作文：了不起的語文老師

　　我深感我們學校一位語文老師是了不起的人物。

　　曾看過韓寒的書。他書中說，其實散文拆開了就是詩。

　　我覺得那有意思。某日，我想了幾句話，試著把句子拆開果然像模像樣，有詩的味兒。名為《篝火》。

　　相比之下，韓寒不過是在拆散文，我是試著拆句子。那老師厲害的讓我五體投地外加身體其他部位投地都不能表達佩服。他是語出成詩——確實超過了常人都不能達到的語出成章的境界。

　　我聽他的課，腦子會發(fā)光，頭頂會多很多的星星和小鳥亂飛。老師太飄逸了，除了“下課”“下課交作業(yè)”“下課后全部作業(yè)交齊”和“那誰誰誰睡覺的.滾出去睡”幾個單句說的像句子外，別的每句話都說得跟一節(jié)詩一樣，而且是那種難以理解的拿捏不準是哪種風格的。最離譜的是，最后他總能在說完詩時，不失時機的添上一句“是不是”大煞風景。

　　若蘇軾和辛棄疾來聽上一節(jié)，恐怕豪放派就會在中國文學史上消失，婉約派也會因這倆人的加入而名聲大跌，以至于出現(xiàn)滅派危機。好在有李清照和柳永的牌子比較硬，支撐著婉約的風格不倒！

　　我每每聽他出口的詩都會欲哭無淚，只想大呼：勿言，Please！汝甚深，吾欲睡也。

　　我寫出一小節(jié)，作為舉證。原詩

　　這

　　句子

　　是

　　非常

　　重要

　　的

　　表達了

　　中心

　　是不是

　　我已欲說無言

　　，只好感嘆。

　　是不是？

【作文：了不起的語文老師】相關文章：

了不起的老師作文07-30

了不起的劉老師作文04-09

老師真了不起作文05-29

老師了不起小學作文05-31

老師，你真了不起作文09-18

老師了不起作文400字06-01

老師真了不起作文范文06-01

老師真了不起小學作文05-28

杜老師，真了不起作文03-07