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我喜愛的老師作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我喜愛的老師作文（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜愛的老師作文 1
我喜愛的老師頭發(fā)長長的，眼睛大大的，身材不胖也不瘦，她就是我們的班主任藍老師，她對學(xué)生很溫柔。
一年級的'時候，有一批同學(xué)要加入少先隊，我也很想加入，可是同學(xué)們說我其他方面表現(xiàn)都挺好，就是上課愛說話，不同意我加入少先隊。藍老師笑著對同學(xué)們說：給王若琦一個機會吧，她以后一定會改正的。于是，我才成了一名光榮的少先隊員。我牢記老師的話，嚴(yán)格要求自己，改正了上課愛說話的壞習(xí)慣。后來老師還表揚了我。
平時上課我一般不敢舉手發(fā)言，總覺得自己回答的問題都會錯，沒有自信。老師就經(jīng)常鼓勵我。有一回老師叫我背古詩，因為我在家里已經(jīng)背得滾瓜爛熟了，所以課堂上我背得很流利，背完了老師夸獎了我。我慢慢有了自信，會的問題，上課也敢舉手回答了。
藍老師對學(xué)生也很負(fù)責(zé)任。她每次給同學(xué)們批改作業(yè)的時候都非常認(rèn)真，就連小小的拼音錯誤都不放過，有好幾次，媽媽檢查我作業(yè)時沒發(fā)現(xiàn)的問題藍老師都查了出來呢。
這就是我喜愛的好老師。
我喜愛的老師作文 2
教過我的老師有很多，其中我最喜歡二年級時的語文老師——高老師。
高老師比較年輕，才30多歲。她有一雙明亮的大眼睛，非常有神，頭發(fā)又黑又亮。高老師經(jīng)常穿一件紅色的`小背心，又好看又可愛。
高老師很關(guān)心我們。有一次，我們上體育課，在跑步的時候，王一介因為跑得太快，一不小心摔倒了。我們連忙告訴了高老師，她馬上把王一介帶到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“不行，傷口太大了，一定要去醫(yī)院才行埃”高老師連忙打車把王一介送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“沒事的，只是傷口大了一些。”于是，醫(yī)生先把王一介的傷口清洗干凈，然后涂上紅藥水，高老師才放心。
你看，這位高老師好不好？
我喜愛的老師作文 3
在六年的小學(xué)生活里，我遇到了好幾位優(yōu)秀的老師，而在我心中最綻放光彩的，我最喜歡的老師是我的班主任——陳老師。
我最喜歡陳老師的眼睛，每當(dāng)我犯錯誤時，她的眼神十分嚴(yán)厲，令我望而生畏；每當(dāng)我取得好成績時，老師的眼神又充滿了鼓勵，仿佛在說：“真棒！恭喜你！”記得我第一次在班級聯(lián)歡會上登臺表演二胡時，我當(dāng)時非常的緊張，就在我不知所措的時候，我抬頭看到陳老師正面帶微笑地看著我，并且向我伸出了贊許的拇指，目光中充滿了鼓勵，好像在說：“勇敢點，你一定會很棒的！”于是，我打消了顧慮，鼓起勇氣，勇敢地走上臺去，順利地完成了表演。當(dāng)我再次抬起頭，我看到陳老師滿意的眼神，并向我微微地點了點頭，讓我瞬間信心百倍。從此以后，每當(dāng)我學(xué)習(xí)或者練習(xí)二胡遇到困難時，我總是會想起陳老師那充滿鼓勵和贊許的眼神，這六年來，是她在風(fēng)雨中為我遮擋，在寒冷中給我溫暖。
我更喜歡陳老師的聲音，不管是鏗鏘有力，還是略帶沙啞，不管是嚴(yán)厲地批評，還是和風(fēng)細(xì)雨般地鼓勵，她的聲音永遠是最吸引我的。在課堂上，老師的聲音如銀鈴般響亮，如清泉般美妙，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游。書本上那些枯燥的.知識，只要一通過老師娓娓動聽的聲音，就仿佛變成一曲曲動聽的樂章，流入我們的心中。在學(xué)習(xí)《三打白骨精》這篇課文時，白骨精看到唐僧時，大喊：“造化！造化！”不管同學(xué)們怎樣反復(fù)練習(xí)，還是讀不出白骨精當(dāng)時那種欣喜若狂的語氣，陳老師就不厭其煩的給我們講解，并且惟妙惟肖地給大家現(xiàn)場表演，通過老師的分角色朗讀，把孫悟空的大義凜然，毫無懼色，白骨精的奸詐狡猾表現(xiàn)的淋漓精致。為了增加效果，老師還配上了一段白骨精的陰險的笑聲，逗得同學(xué)們哈哈大笑，也增加了我們對課文的理解。陳老師用她那動聽的聲音教我們知識，教我們做人，也一直伴著我們成長。
這六年來，陳老師對我們的愛在她的眼神里、聲音里、行動中，更在她的心里。她永遠都是我最喜愛的老師。
我喜愛的老師作文 4
我慶幸，從一年級到三年級遇到了許多好老師，其中我最喜歡我們的班主任——崔老師。
她有一頭烏黑的中長發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙像黑寶石一樣閃亮的眼睛。一張櫻桃小嘴一笑起來，臉上就露出兩個可愛的小酒窩。
崔老師平時很關(guān)心我們，但是對待我們的學(xué)習(xí)卻十分認(rèn)真、嚴(yán)格。記得有一次，老師讓我們把《課堂練習(xí)》帶回家做，一到家，我就認(rèn)真地寫了起來，很快就寫完了。為了爭取全對，從而得到崔老師打的鮮紅的五角星，我便認(rèn)真地檢查了好幾遍，都沒有發(fā)現(xiàn)錯誤。為了萬無一失，我又讓媽媽檢查了一遍，也沒有錯。我開心地把作業(yè)裝進書包，心想：明天肯定能得到崔老師打的小星星。
第二天，崔老師給我們當(dāng)面批改作業(yè)了�？粗叭ヅ牡耐瑢W(xué)都出現(xiàn)了這樣那樣的錯誤，受到了崔老師嚴(yán)厲的.批評，我頓時也緊張起來，害怕自己也有錯。終于輪到改我的作業(yè)了，只見崔老師那神圣的紅筆在我的作業(yè)上一筆筆劃過，一個對勾，兩個對勾……我心里開心極了，心想：我肯定全對！就在我得意之時，突然，老師的筆停住了，嚴(yán)肅地對我說：“這題對嗎？”我看了看說：“對呀！”老師讓我仔細(xì)地再檢查一遍，我小心翼翼地又看了一遍，原來是一個“博”字少了右上角的一點。崔老師批改這么多作業(yè)，卻連一個小小的點沒寫都能一下子發(fā)現(xiàn)。那一刻，我真佩服崔老師！
這就是我心目中的好老師，是我和同學(xué)們心中既喜愛又尊敬的好老師！
我喜愛的老師作文 5
我印象中，最難忘的好老師是三年級教我們語文的余老師。余老師二十五六歲，個子高高的，平時總喜歡扎著馬尾辮。余老師特別愛笑，一笑起來，就露出一口雪白的牙齒，嘴角邊露出一個淺淺的酒窩。她喜歡穿著漂亮的裙子，風(fēng)度翩翩，像個下凡的仙女。
余老師性格溫和，講課時幽默風(fēng)趣。每當(dāng)上課時，她都會隨口編出一段小笑話啦，幾個小故事啦，營造出一點活躍的氣氛，讓我們在開心中收獲著豐富的知識，也在不知不覺中喜歡上了語文課。
那次習(xí)作課，老師在講評作文。忽然，她笑著問我們：“你們喜歡吃漢堡嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲。余老師接著說：“好，早上是漢堡餅，漢堡稀飯；中午是炒漢堡、燉漢堡、清蒸漢堡；晚上是油炸漢堡，連吃三天，還喜歡嗎？”我們都哈哈大笑了起來。一位同學(xué)說：“哪有這種吃法呀！再好吃的東西，天天吃也會膩呀！”這時，余老師一臉嚴(yán)肅：“怎么沒有呢？聽聽這篇習(xí)作！”哦，原來一位同學(xué)在習(xí)作中寫了兩件事，一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院，另一件是磕傷了媽媽帶自己去包扎。哦，老師是想告訴我們，寫作文選材要新穎呀！怎么樣？余老師是不是很幽默？
余老師不僅是我們的'良師益友，而且還像媽媽一樣無微不至地關(guān)心、呵護著我們。
有一次，班級里有個同學(xué)下課玩耍時不小心腿磕破了，鮮血直流，疼得哇哇大哭。正在辦公室埋頭批改作業(yè)的余老師剛聽說，就立刻放下手中的筆，一路小跑著來到這位同學(xué)身邊，替他輕輕擦去臉上的淚水。余老師問清事情的緣由，趕緊攙著他來到休息室坐下，拿出紙巾，小心地擦拭著�！澳凶訚h，要勇敢！好在只是擦破了皮，不礙事的！”余老師蹲下身子，小心地用棉簽蘸著藥水清洗傷口。看著余老師慈祥般的面容，那位同學(xué)竟然覺得不好意思起來，忘記了疼痛。清洗完傷口，余老師不放心，又拿來碘伏進行消毒，再三叮囑：“課間玩耍一定要注意安全！”說完，親自攙扶著他，送他回教室。忙完這一切，余老師才長吁一口氣，用手背悄悄擦去額頭的汗水，夾起書本，向教室走去……
我喜愛的老師作文 6
凌老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她風(fēng)趣幽默，非常敬業(yè)，是我最喜歡的老師。
在一節(jié)綜合實踐課上，凌老師提出問題：“誰通過什么，發(fā)明了什么？”同學(xué)們個個苦思冥想。我第一個舉起了手，站起來大聲回答道：“牛頓在樹下睡覺，被蘋果砸到了頭，通過這件事，他發(fā)現(xiàn)了地心引力�！蓖瑢W(xué)們聽了我的回答，受到了啟發(fā)，又想到了很多，紛紛舉起手來。有的說：“愛迪生發(fā)明了點燈。”有的`說：“牛頓發(fā)明了小風(fēng)車。”還有的說：“萊特兄弟看到小鳥在天上飛，發(fā)明了飛機。”……我們正在爭先恐后地回答問題時，不知誰放了一個臭屁。同學(xué)們都捂住了鼻子，有人用手在自己面前扇風(fēng)，有的同學(xué)急忙去開窗戶，還有的竊竊私語：“是誰放的？”凌老師見到這種情形，微笑著說：“是誰放了毒氣彈呀？”教室里瞬間哄堂大笑。凌老師是不是很幽默呀？
凌老師非常敬業(yè)。記得有一天早上，凌老師一進教室，我就看到她皺著眉頭，用手捂著肚子，臉色蠟黃。原來她胃疼。凌老師忍痛上了一節(jié)課，便去醫(yī)院看病。中午放學(xué)回家，從凌老師的朋友圈里，我看到她打吊瓶了。我想：凌老師下午不會來上班了吧？沒想到，老師在午寫的時候又出現(xiàn)教室里。
啊！親愛的凌老師，每當(dāng)想起你，我就覺得一陣陣暖流在心中流淌。
我喜愛的老師作文 7
是誰教會了我們寫字、認(rèn)字，使我們領(lǐng)略了語言文字的奧妙？是誰教會了我們一串串神奇的數(shù)字，使我們享受了思維的樂趣？又是誰教會了我們一個個跳躍的音符，使我們走進了天堂一般的世界？啊！是親愛的老師。在我們成長的路上離不開老師的陪伴。今天我要為大家介紹我們的班主任――劉老師。
劉老師和藹可親。碰見同學(xué)和學(xué)校的其他老師，她總是面帶笑容地與他們打招呼。當(dāng)我們遇到困難時，她總是會毫不猶豫地給我們出謀劃策，幫助我們解決問題。
她對待工作也非常認(rèn)真。夏天，劉老師早早來到學(xué)校打開風(fēng)扇，讓教室通風(fēng)換氣，當(dāng)我們踏進教室時總能感受到一份清涼；冬天，劉老師也會早早到校，打開飲水機，為我們準(zhǔn)備好熱騰騰的開水，讓我們在寒冷的冬季里感受到了溫暖。
記得有一次劉老師給我們出了一套練習(xí)題，我一看，心想：“這種題還讓我們做，簡直太簡單了。”所以在劉老師講解時我并沒有太在意。第二天下課時，劉老師把我叫到她的課桌前。我想：“我并沒有犯什么錯誤呀！叫我干嘛？”這時，桌上的一個作業(yè)本引起了我的注意，一個個表示錯誤的紅圓圈是那么顯眼。我看了看，本子上寫的.名字盡然是我的。我慢慢地低下頭,心想:這回完了，不知劉老師要怎樣批評了。我的心，撲通、撲通直跳，害怕極了。可是，還沒等我反過神來，劉老師卻心平氣和地對我說：“你看看吧，好好想一想，怎么做？”我一看，這都是劉老師上課講過的，劉老師又耐心地給我分析、講解。每講完一道題，總要問我懂了嗎？直到我頭她才放下手中的筆。我想，要是我們班每個同學(xué)都不認(rèn)真 ，那劉老師該多費心，多辛苦��！看著老師慈祥的臉龐，我從心里暗暗地想：從今以后我上課再也不能開小差了。通過努力，我的成績也很快升上來了，這都是老師的功勞！
我尊敬我的老師，我愛我的老師！
我喜愛的老師作文 8
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)上五年級了。在這五年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)識了許多老師，他們用辛勤的汗水將我們培養(yǎng)成人，失落時為我們送上一份鼓勵；迷茫時給我們指引前進的方向――-其中，我最敬佩的還是孫老師。
孫老師中等身材，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，她還有一張能說會道的嘴巴。
孫老師和藹可親、平易近人。記得四年級剛分班那會兒，望著陌生的教室和一張張生面孔，膽小怕事的我立刻緊張起來，雙手雙腳也感覺沒那么擺放自如了。這時，孫老師走進教室，一邊和同學(xué)們打招呼，一邊給大家安排座位。她走到我身邊，拉住我的'手親切地詢問著，我頓時感覺到一股暖流涌遍全身。抬頭一看，孫老師正朝我微笑呢！
孫老師對待工作更是一絲不茍。一次，她患了嚴(yán)重的感冒，那段時間恰逢期末復(fù)習(xí)，她心系全班同學(xué)，放棄休息，毅然趕到學(xué)校帶病為我們講課。雖然聲音沙啞卻抑揚頓挫，板書也如從前那樣整潔清秀�？粗鴮O老師這樣無私地付出，同學(xué)們都非常感動，一個個認(rèn)真聽講，積極動腦、踴躍發(fā)言。看到我們這么懂事，孫老師也露出了欣慰的笑容。炎炎夏日，同學(xué)們都午休了，孫老師還在講臺前默默地批改作業(yè)；夜深人靜，人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，孫老師還在認(rèn)真地備課……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造者一批批年輕學(xué)子的靈魂------�。【磹鄣膶O老師，我怎能將您遺忘！
我喜愛的老師作文 9
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每每聽到《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌時，我的腦海中便浮現(xiàn)出一個神圣的`名詞——老師。
是的，這首歌就是歌頌老師的。細(xì)細(xì)數(shù)來，在小學(xué)階段，教過我的老師一共有11位，這么多老師當(dāng)中，我最喜歡的就是我的班主任黃老師了。
黃老師中等個子，身材苗條，頭上愛扎著一條馬尾辮，平日里喜歡穿一條長款大擺裙，上身搭一件合身的T恤，腳上再配上一雙細(xì)高跟鞋，顯得很漂亮、有氣質(zhì)。她一笑起來嘴角邊就會出現(xiàn)兩個淺淺的酒窩，讓人感覺和藹可親、平易近人。
黃老師不僅長得漂亮，還是個對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。五年多的時間里，她從未缺過一堂課。
記得四年級下學(xué)期，有一回黃老師感冒了，咳嗽咳得很厲害，醫(yī)生給她開了單子，叫她輸液，可她怕耽誤了我們的課程，白天仍然堅持給我們上課，利用晚上休息的時間去醫(yī)院輸液，經(jīng)常夜深了才回到家。由于休息時間不足，加上帶病工作，她的身體明顯消瘦了，我們看在眼里，急在心上，可當(dāng)同學(xué)們紛紛勸她請假在家里好好休息的時候，她卻微微一笑，輕描淡寫地說：“老師沒事，大家不用擔(dān)心�！�
五年時間一轉(zhuǎn)眼就過去了，現(xiàn)在我們已經(jīng)上六年級了，歲月在黃老師的臉上留下了痕跡，隱約可見的幾根白發(fā)和不時傳來的咳嗽聲讓我們心痛不已。師恩難忘，難忘師恩。敬愛的黃老師，您是我最喜歡的老師，我祝愿您及所有的老師們身體健康！工作順利！
我喜愛的老師作文 10
老師，您是我們學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈，照亮了我們前進的腳��；老師，您是花園里一位辛勤的園丁，澆灌著一棵棵小草；老師，您是廣闊無邊的藍天，讓我們自由自在地翱翔……老師，這是一個多么好聽的`名字；老師，這是一個多么崇高的事業(yè)。
我最喜歡的老師是英語老師趙衛(wèi)。他中等個子，一頭烏黑的短發(fā)，看起來很精神。特別是他那雙黑如寶石的眼睛，每天都溫和地注視著我們，仿佛會說話似的。
趙老師不僅口語標(biāo)準(zhǔn)、流利，而且還教授有方，總是在給我們帶來快樂的同時，教會我們許多知識。每次，趙老師都會用幽默的小玩笑和生動有趣的故事來引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)英語，逗得大家哈哈大笑。不過，溫柔和藹的趙老師也有大發(fā)脾氣的時候。倘若誰上課不認(rèn)真聽講，那么你將會十分“榮幸”地看到并親身體驗到趙老師的暴跳如雷。一開始，我對趙老師像夏天天氣一樣的情緒十分不解，不明白趙老師為什么一會兒是萬里無云、太陽當(dāng)空照的大晴天，不一會兒卻變成電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的雷雨天。后來，我才漸漸明白這是趙老師的嚴(yán)中之愛，他這樣做是想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
兩年來，趙老師對我們的關(guān)愛和企盼，讓我深深地喜歡上了他。此時此刻，內(nèi)心的千言萬語只化成了三個字——謝謝您。
我喜愛的老師作文 11
有的人喜歡小貓，有的人喜歡小狗……而我卻喜歡老師。
他的臉憨厚而剛毅。有一對烔烔有神的雙眼。個子不高，卻有一個“啤酒”肚。我們稱他為“劉老師”。
這位劉老師的心情“時好時壞”，“好”起來總和我們開玩笑，總引得我們?nèi)喙笮Γ抡n時覺得過得好快，真想延長時間。但“壞”的時候，表情非常嚴(yán)肅，這表情好像凝固了似的，一節(jié)課都沒變過表情，我覺得真像度日如年！
比方說有一次，劉老師心情非常好，上課正在完成功課時，突然大聲道：“寫完沒�。�！”然后全班都被嚇到了。然后這位劉老師對一位同學(xué)說﹕“你的黃金屋還沒有被偷完�。康沽藳]？”隨后全班引起了爆笑。
但心情不好生氣時，這位劉老師就繃著一張嚴(yán)肅的臉進來，隨后開口就是：“某某某，你的.試卷分?jǐn)?shù)9分，全年級倒數(shù)第一……” 班上的人就都寡不言你不語了，好像要被野狼吃的小羔羊，縮在角落里等待著被劉老師罵。就這樣，全班只有劉老師在講話。
看！這就是我喜愛的老師！
我喜愛的老師作文 12
我喜愛的老師是一位四十多歲的老師。她就是我的幼兒園老師。
她是高。是一位十分盡責(zé)的好老師。從早到晚，她都陪在我們的身邊，形影不離，就像我們的媽媽一樣。充滿魅力的高老師有一頭稍稍卷起的橘黃色頭發(fā)，一雙雙眼皮的眼睛，最讓我們喜歡的是高老師能從小嘴里吐出我們喜歡聽的歌曲。
記得我上中班時，那是感冒咳嗽的高發(fā)期。恰巧，我又感冒了。那天我在學(xué)校里可得十分厲害，連中飯都吃不下。高老師見狀，就給爸爸媽媽打電話，叫他們來接我到醫(yī)院里去看看。
到了醫(yī)院，經(jīng)檢查，我是得了肺炎，要住院�？晌也辉敢庾≡卺t(yī)院里，不管怎樣都不肯，但經(jīng)過高老師對我的循循善誘，我最終還是同意了。住院期間，高老師幾乎每天都回來看我，這也成了我的習(xí)慣，這是我一天當(dāng)中最重要的事情之一，就是——盼著高老師來。高老師每次來總會讓我感到很驚喜。經(jīng)過兩個星期的治療，我終于恢復(fù)了以前的那樣的好身體。
當(dāng)我恢復(fù)了身體，重歸屬于我的大家庭時，讓我感到非常驚喜，因為高老師為我辦了一個小小的歡迎儀式。當(dāng)時，我感動得都快哭出來了。在我身體慢慢恢復(fù)的一段時間里，高老師對我關(guān)愛倍至（但不是我不生病高老師就不關(guān)心我哦）是我的.身體好得很快，這還真得好好感謝高老師。
現(xiàn)在我都五年級了，高老師仍在我的記憶里念念不忘，最近國慶節(jié)七天長假，我到一個表妹家開的店里看到了高老師。沒想到高老師還記得我，還問我在小學(xué)里生活的怎么樣，學(xué)習(xí)怎么樣。我再一次的感動了。
“高老師，我愛你!”
我喜愛的老師作文 13
你們肯定會有自己喜愛的老師，也許是和藹可親的數(shù)學(xué)老師，也許是嚴(yán)厲無比的英語老師，但是我卻喜歡我的語文老師。
我的語文老師姓陸，我們常親昵地叫她小陸老師。她有兩道烏黑的眉毛，我剛見到小陸老師時，我只覺得她看上去比較嚴(yán)厲，因為她總是雙眉緊鎖，仿佛我們做錯了事。那兩道烏黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，上課時總是靜靜地掃視著同學(xué)們，不時還會在某一個同學(xué)身上停留片刻，雖然她沒有說話，但渾身散發(fā)出一股威嚴(yán)之氣。
但之后的一件事，徹底改變了我對小陸老師的看法。
一次上課，有一位同學(xué)因為上課遲到而沒聽課。放學(xué)后，小陸老師竟然利用自己休息的時間去幫那位同學(xué)補課，把他落下的課程又耐心地重新講解了一遍，直到他聽懂為止。這時，我發(fā)現(xiàn)小陸老師卻已經(jīng)口干舌燥了，因為她在講解的過程中一口水都沒有喝。從這以后，我才覺得她也是一位盡職盡責(zé)的老師。
在我和她相處了一段時間后，竟發(fā)現(xiàn)她又是一位很幽默的.老師。
有一次，小陸老師正在講臺上上課，臺下的同學(xué)們也聚精會神地聽著�？墒牵幸晃煌瑢W(xué)居然趴在桌上睡著了。小陸老師知道后，并沒有去打擾他，只大聲地說了句：“來來來，我們準(zhǔn)備一張紙巾，把某位同學(xué)的口水擦一擦吧！”話音剛落，全班哄堂大笑起來，而那位同學(xué)也被驚醒了，臉頓時紅了起來。
這就是我的老師，一位幽默且讓人肅然起敬的“嚴(yán)師”！
我喜愛的老師作文 14
教師就像一位園丁，守護我們這些祖國的花朵；就像一支蠟燭，為后輩獻出了所有的光和熱。我們的班主任——胡老師就是這樣的一位好老師。
有一次，胡老師到上海出差，請了吳老師來替我們班上課。到了晚上，胡老師在我們QQ群里詢問我們吳老師講的課聽懂沒有？是否適應(yīng)吳老師的教學(xué)方式？并讓我們收集意見，就如何教學(xué)能提高大家的興趣和成績提出自己的見解等等。一句句話語，像蠟燭一樣溫暖著我們的心。雖然胡老師人在上海但心每時每刻都和我們連在一起，我們感受到了胡老師對我們的'關(guān)愛！
胡老師平時對我們就像自己的孩子一樣關(guān)愛，在工作上也非常敬業(yè)！她不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響。在我們遇到挫折時，她會為我們加油鼓氣；在我們遇到難題時，她會為我們不厭其煩地講解。這就是我最喜愛的老師——胡老師，就像父母一樣呵護著我們成長每一天的師長。
我喜愛的老師作文 15
兩年前，我剛上一年級的時候，我遇到一位老師---—胡老師，她叫胡麗婷，她教語文，是我們的班主任。她是我上小學(xué)的第一位老師，應(yīng)該算是我的啟蒙老師。
胡老師的臉圓圓的，臉上總掛著微笑，頭發(fā)黑黑的，經(jīng)常扎一個馬尾，她的穿著打扮很時尚，很有活力。如果我們很聽話，胡老師就很溫柔，但是如果有同學(xué)調(diào)皮搗蛋，胡老師就會裝“兇”，溫柔的她其實是為了震懾那些調(diào)皮的同學(xué)。
胡老師不但教我們知識，還教會我們學(xué)習(xí)方法：課前預(yù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)，這樣才能溫故而知新。胡老師上課時語言生動活潑，善于抓住同學(xué)們的心理，利用講故事、角色扮演等形式讓同學(xué)們快樂學(xué)習(xí)。二年級時她給我們上了一堂公開課《狐假虎威》，給我留下了深刻的印象，好像我自己就是那只狡猾的`小狐貍。
胡老師無論在學(xué)習(xí)上還是在生活上都很關(guān)心我。在胡老師的悉心教導(dǎo)和鼓勵下，我的書寫有很大進步，語文成績明顯提高，并獲得了期末語文免考的榮譽。我很感謝胡老師。我要像胡老師一樣寫一手好字，語文成績一直名列前茅。
我很喜歡語文，也很喜歡胡老師，我好希望一到六年級胡老師都做我的班主任。
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