八篇關(guān)于老師的眼作文范文
篇一：老師的眼睛
我每次看到老師的眼睛，都有一個(gè)感覺(jué)，老師的眼睛在說(shuō)話(huà)。當(dāng)我上課精神不集中的時(shí)候，上課開(kāi)小差時(shí)，抬頭看見(jiàn)老師，老師總用那個(gè)批評(píng)的眼光看著我！每當(dāng)我上課不發(fā)言，老師總用鼓勵(lì)的眼光看著我，于是我便緊鎖眉頭，冥思苦想起來(lái)！
我最怕看見(jiàn)陸老師的眼睛，每當(dāng)我作文寫(xiě)不好就不敢抬頭，不敢看那雙眼睛。就說(shuō)前不久的一個(gè)上午吧，我和幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)作文不符合要求，放晚學(xué)被留了下來(lái)。陸老師讓我們站成一排，對(duì)我們的作文作評(píng)論，我低著頭，當(dāng)我抬頭時(shí)，我的目光與老師的目光相對(duì)，那目光在說(shuō)話(huà)：“你的作文寫(xiě)得很不好，下次不能這樣！”
下午的上課鈴聲響了，是作文指導(dǎo)課。我坐直了身子，陸老師又抖擻精神來(lái)，向我們推薦了幾篇好作文，她那清脆的朗讀聲，在教室里回蕩……
陸老師的眼睛很雪亮，上課很有精神，眼睛望著四周，每當(dāng)我做錯(cuò)題她總用驚奇的目光看著我，為我惋惜……一次我做錯(cuò)了題，我改正了，陸老師用贊許的目光看著我，我沒(méi)有吭聲，只是低著頭……
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，有時(shí)埋怨，有時(shí)惋惜，有時(shí)批評(píng)，有時(shí)鼓勵(lì)，可是有時(shí)卻十分神秘……它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要努力……
篇二：羅老師的眼睛
羅老師的眼睛非常明亮，烏黑的眼珠又圓又大，初看好像沒(méi)有什么特別，可是你仔細(xì)一瞧啊，羅老師的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。
數(shù)學(xué)課上，我文具盒里有一支漂亮的鉛筆，同桌看見(jiàn)了，不知不覺(jué)的把手伸過(guò)來(lái)。正巧被羅老師看見(jiàn)了，盯了我們一眼，她的眼睛好像在暗示：蔣寶鼎怎么做小動(dòng)作了？同桌的手馬上縮了回去，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。
一天的晨會(huì)上，羅老師站在門(mén)口和家長(zhǎng)談話(huà)，同學(xué)們便講起話(huà)來(lái)，這時(shí)，羅老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：你們?cè)趺粗v話(huà)了？同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……
還有一次，乘法口訣課上，羅老師問(wèn)：“有誰(shuí)能熟練地背誦口訣？”我連忙把手舉得高高的，羅老師點(diǎn)名讓我回答。我因擔(dān)心背錯(cuò)，心里七上八下很慌張，所以聲音很小，羅老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：背得對(duì)，聲音響亮點(diǎn)！我看了羅老師的眼睛，膽子變大了，聲音也大了。這時(shí)羅老師向我投來(lái)滿(mǎn)意的目光，好像在說(shuō)：“背得真好。”
一次單元考試，我考了一百分，羅老師非常高興，她在給我發(fā)試卷的時(shí)候，眼睛笑得瞇成了一條縫，仿佛在說(shuō)：榮丹卉啊，這次考得真好，下次還要得一百分喲！
有一次活動(dòng)課，羅老師和我們一起玩“老鷹捉小雞”，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話(huà)。羅老師當(dāng)“老鷹”時(shí)，一會(huì)兒跑向東，一會(huì)兒跑向西，眼睛睜得大大的，好像在提醒我們：當(dāng)心！我要捉住你們啦！唉！真倒霉，末尾的一只“小雞”跑得太慢，被捉住了，羅老師的眼睛笑得更歡了，好像在說(shuō)：哈哈，被我捉住了吧！
這學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)羅老師退休了，不教我們了，但羅老師的眼睛永遠(yuǎn)留在我的心中，當(dāng)我再見(jiàn)到羅老師時(shí)，我一定要先看一看她的眼睛，看它還會(huì)對(duì)我說(shuō)些什么？
篇三：老師的眼睛
有時(shí)戴眼鏡，有時(shí)不戴眼鏡，一雙大而彎的眉毛把他的眼睛襯托得炯炯有神，也略顯嚴(yán)肅，那就是我的班主任林老師。
記得有一次，林老師提問(wèn)，同學(xué)們都把手舉得高高的，我也很不情愿地舉起手來(lái)。心想：老師，你千萬(wàn)不要叫我呀！老師好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意讓我回答，我慢慢地站了起來(lái)，由于緊張，那顆心啊，怦怦直跳，回答的聲音很輕。林老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好像在說(shuō)：“別緊張，放輕松些，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！笨粗蠋熌请p會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，我放大了膽子，聲音也響亮了起來(lái)。林老師又向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答得真好！回答得真好！”這時(shí)教室里立刻響起了激烈的掌聲，我害羞得低下了頭，笑了。
還有一次，我和同桌在下面說(shuō)話(huà)，被老師發(fā)現(xiàn)了，我害怕極了，心想老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？可老師只是用他那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛看了看我，有繼續(xù)講課了。
老師的眼睛是令人生畏的，也蘊(yùn)含著火一般的熱情。他那雙明亮的大眼睛，像天空中的星星一樣明亮。
我愛(ài)老師的眼睛，更愛(ài)我的老師。林老師，我忘不了您！
篇四：陳老師的眼睛
爸爸的眼睛嚴(yán)厲無(wú)比；媽媽的眼睛溫柔可愛(ài)；姥姥的眼睛和藹可親……我卻喜歡陳老師的眼睛，因?yàn)殛惱蠋煹难劬δ苌l(fā)出知識(shí)的光芒、快樂(lè)的光芒……使我更加喜歡陳老師了！
陳老師的臉上有許多斑點(diǎn)，但那雙閃爍著金點(diǎn)的眼睛嵌在有斑點(diǎn)的臉上。是多么亮眼，是多么亮麗，是多么可愛(ài)！
在我高興時(shí)，陳老師會(huì)用喜悅的眼光跟我一起高興！在我膽怯的時(shí)候，陳老師會(huì)用鼓勵(lì)的眼光，來(lái)為我加油！在我傷心時(shí)，陳老師同情的看著我，好像在說(shuō)，別傷心了。我的心情馬上就變好了！在我調(diào)皮時(shí)，老師會(huì)用嚴(yán)厲的眼光盯緊了我，我的眼睛都不敢往上看！在我毀壞了老師的大事，老師用責(zé)備的眼光看著我……
記得有一次，陳老師帶我們下樓跳長(zhǎng)繩，我心里很恐懼，因?yàn)槲也粫?huì)跳長(zhǎng)繩！到了樓下，我躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。陳老師看見(jiàn)我，用鼓勵(lì)的眼光看著我，我想：做什么事情應(yīng)該嘗試一下！我邁著勇氣的腳步，走到長(zhǎng)繩旁邊“1”“2”“3”“跳”我竟然跳過(guò)去了！我驚奇的問(wèn)自己。陳老師用贊美的眼光看著我！我心中暗暗高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)跳了！我以連跳了好幾回。累的我流得滿(mǎn)頭大汗、喉嚨里好像是進(jìn)了沙子�！拔也幌胩�！”我大喊著說(shuō)。陳老師卻用鼓勵(lì)的眼光看著我！好想在說(shuō)：加油�。�(jiān)持就是勝利！這時(shí)我連滾帶爬的爬了起來(lái)，繼續(xù)跳長(zhǎng)繩�！�
老師的眼睛使我明白了許多道理，讓我終身不變！老師的眼睛像六月的陽(yáng)光，照耀著我們。使我感覺(jué)到老師對(duì)我們的關(guān)懷！新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。
篇五：老師的眼睛
眼睛是心靈的窗戶(hù)。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、樂(lè)等不同的心理活動(dòng)和精神面貌。從老師的眼睛里，我看到了不同的目光。有時(shí)候是對(duì)我們的表?yè)P(yáng)，有時(shí)候則是對(duì)我們的批評(píng)。
記得有一次在上數(shù)學(xué)科，老師在講課，我卻自以為老師講的我都已經(jīng)學(xué)懂了，就拿著一個(gè)玩偶小人在玩。老師一邊講課，一邊用眼睛的余光掃視我，我就趕緊拿出課本來(lái)低頭看書(shū)。等老師講課時(shí)，我又忍不住繼續(xù)玩。過(guò)了一會(huì)老師用嚴(yán)厲的眼光狠狠地瞪了我一眼，眼睛里流露出生氣的樣子。我一下子害怕了，就把玩具塞進(jìn)課桌深處，不玩了，開(kāi)始專(zhuān)心致志地認(rèn)真聽(tīng)老師講課。老師一邊神情自若地繼續(xù)講課，一邊看似漫不經(jīng)心地了我一眼，對(duì)我微微一笑。
下課后，老師走到我的座位旁對(duì)我說(shuō)：“上課要集中注意力，才能跟上老師講課的思路。你的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，如果不虛心聽(tīng)講，別的同學(xué)都在進(jìn)步，你就會(huì)落后了�！蔽业椭^不好意思看老師的眼睛。
老師的眼睛和爸爸媽媽的眼睛一樣，不管是對(duì)我的批評(píng)還是表?yè)P(yáng)或者鼓勵(lì)，都是對(duì)我的愛(ài)，我就在這愛(ài)的眼光中一天天長(zhǎng)大。
篇六：高老師的眼睛
社會(huì)和衛(wèi)生老師調(diào)換了，我們的社會(huì)老師變成了高老師。高老師最引人注目的就是她的眼睛。我們都十分喜歡高老師和高老師那雙明亮的大眼睛。
堂上講話(huà)或者有人亂接她話(huà)時(shí)。她都會(huì)停下該說(shuō)的話(huà)，用她那雙明亮的大眼睛看著那位同學(xué)。那位同學(xué)頓時(shí)臉就紅的和那大紅蘋(píng)果一樣了。你順著她的目光就能找到那個(gè)人，這時(shí)她的眼睛高老師的眼睛十分大，十分明亮，充滿(mǎn)了智慧，充滿(mǎn)了激情。每當(dāng)上她的課時(shí)，同學(xué)們都很興奮。因?yàn)樗谡n上總是能給我們帶來(lái)驚喜和歡樂(lè)。比如：在她課上她發(fā)現(xiàn)了有人在課充滿(mǎn)了威嚴(yán)。她的眼晴又是智慧的，因?yàn)樵谒壑胁赜兄澜绺鞯氐奈幕�。比如：今天講到了埃及的時(shí)候，她就會(huì)把她眼中的知識(shí)講出來(lái)。那些知識(shí)就是她在我們放假的時(shí)候利用假期去各地旅游，到那些地方學(xué)習(xí)那個(gè)地方的文化，這也要?dú)w功于她的眼睛。是她的眼睛讓她看到了各地的美麗景色，看到了各地的風(fēng)土情俗，看到各地那悠久而豐富的歷史和現(xiàn)代文化。她的眼睛也是充滿(mǎn)生機(jī)的。上課時(shí)她的眼睛總是閃爍著光芒。這不讓我們不覺(jué)的上課煩了，還讓我們與課堂互動(dòng)了起來(lái)。每次她說(shuō)完了那個(gè)地方的樣子，都把我們吸引住了，讓我們也忍不住去她說(shuō)的那個(gè)地方，去看看見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)那里的樣子。
我十分喜歡高老師的眼睛，希望她的眼睛越加明亮。
篇七：閆老師的眼睛
秀氣的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而純凈的眼睛，這就是我們閆老師的眼睛。這雙眼睛不僅漂亮，還有特異功能呢！
功能一———火眼金睛
這雙眼睛改作業(yè)非常仔細(xì)。有一次我的作業(yè)發(fā)下來(lái)，我一看，“竹”字被畫(huà)出來(lái)了。唉！不就是多寫(xiě)了一個(gè)鉤嗎？她那雙火眼金睛一下子就看出來(lái)了，還有的同學(xué)多寫(xiě)一橫，少寫(xiě)一點(diǎn)，多個(gè)標(biāo)點(diǎn)，都能被一眼看穿，閆老師這雙眼睛，太厲害了。
功能二———后腦勺多長(zhǎng)兩只眼睛
閆老師的第二特點(diǎn)是后腦勺多長(zhǎng)兩只眼睛，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)殚Z老師每次在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，有的同學(xué)在下面做小動(dòng)作或交頭接耳，閆老師頭也不回就能直接點(diǎn)出他的名字，這不得不讓同學(xué)們議論紛紛，都說(shuō)閆老師后腦勺多長(zhǎng)兩只眼睛。
閆老師的眼睛，讓我們又愛(ài)又怕：愛(ài)它的笑意盈盈，怕它的特異功能。但是這些特異功能卻幫我們改掉不少小毛病，我們真的應(yīng)該好好謝謝她。
篇八：老師的眼睛
我的老師姓余，長(zhǎng)著一頭短短的卷發(fā)，一雙銳利的耳朵，一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴，最特別的就是她那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。
記得有一次上語(yǔ)文課，老師在講臺(tái)人講解作文，我在下邊認(rèn)真地聽(tīng)著，漸漸地，我煩厭了，忍不住從書(shū)包里拿出我剛新買(mǎi)的《漫迷》，放進(jìn)書(shū)桌的抽桶里，津津有味地看了起來(lái)，一頁(yè)、二頁(yè)……這時(shí)，我看見(jiàn)漫畫(huà)上有一個(gè)長(zhǎng)得特可笑的卡通人物：亂七八糟的黑發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，超大的雙眼，一個(gè)豬鼻子，一張滿(mǎn)是暴牙的嘴。我看著看著就情不自禁“哈哈”大笑起來(lái)。課堂上，我的笑聲是那么大聲、刺耳。同桌暗示地碰一下我，我馬上意識(shí)到情況不妙，快速地往講臺(tái)看。這時(shí)，老師停住了筆，轉(zhuǎn)身，用眼掃了一下教室，最后把目光停在我身上，陰陰地笑了笑。我頓時(shí)感到一股濃濃的火藥味，莫非……我來(lái)不及思考。老師生氣地盯著我，嚴(yán)厲地說(shuō)：“湯慧美，你給我站起來(lái)！”我“嗖—”一聲從座位上跳起來(lái)，一邊迅速地往抽桶里塞漫畫(huà)書(shū)，一邊害怕地看著老師，但還仍不動(dòng)聲色地站著。同學(xué)們則捂著嘴嘻嘻哈哈地笑著，有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我，好像等著下面的好戲開(kāi)場(chǎng)。老師很生氣，頭上冒著火，鼻子噴著熱氣，那嚴(yán)肅的眼神盯了我足足有兩分鐘，卻沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。我心虛地看著老師，覺(jué)得老師的眼神在告訴我什么。好像說(shuō)：“你要認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)好知識(shí)，不要讓老師失望。”我意識(shí)到自己錯(cuò)了，低著頭對(duì)老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，我改正，行嗎？”老師和了和氣，繼續(xù)講課。我認(rèn)真地聽(tīng)著，把漫畫(huà)書(shū)放一旁了。那次作文，我得了優(yōu)。我想對(duì)老師說(shuō)：“多謝您的雙眼！讓我迷途知返�！�
還有一次，我要上臺(tái)演講，我很害怕，擔(dān)心自己說(shuō)不好。當(dāng)我磨磨蹭蹭地走上講臺(tái)，無(wú)助地望著同學(xué)們時(shí)，我又看到老師那充滿(mǎn)鼓勵(lì)的眼神，好像對(duì)我說(shuō)：“加油，你能行，你最棒！”我鼓起勇氣，成功地演講完。此時(shí)，我又多么想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您的雙眼，是你在我膽怯的時(shí)候，給了我勇氣和自信，使我戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難�！�
老師，我愛(ài)您，更愛(ài)您的眼睛，充滿(mǎn)愛(ài)的眼睛！
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