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鮮花送給老師作文（優(yōu)秀）
美麗的鮮花送給可愛(ài)的人，以下是小編整理的鮮花送給老師作文，歡迎參考閱讀！
鮮花送給老師作文1
老師是辛勤的園�。皇且龑�(dǎo)我們走上智慧大道的人。吳都是我四年級(jí)的班主任，教師節(jié)來(lái)了，我要送一束美麗的鮮花給吳老師表達(dá)我的感恩之情。
吳老師，她長(zhǎng)得很美，有一雙水靈靈的'大眼睛，一張櫻桃小嘴。吳老師愛(ài)打扮，一年四季都打扮得很時(shí)髦，她每天來(lái)學(xué)校都是笑容滿面。
吳老師上課時(shí)，說(shuō)話的聲音如百靈鳥(niǎo)般深深地吸引著我們，大家都如醉如癡地聽(tīng)著。吳老師講課深入清出。有一次，下課了，我正在玩耍，恰好瞧見(jiàn)吳老師在辦公室批改作業(yè)，吳老師不停地冒著汗，從額頭上一滴一滴地淌下來(lái)，我看得心都酸了，不禁地想：吳老師真是太辛苦了，我們以后一定要好好上課，不淘氣，不惹老師生氣，考出優(yōu)異的成績(jī)，讓吳老師高興。在做作業(yè)時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方時(shí)，吳老師總會(huì)輕輕地走到他身邊，很溫柔的很有耐心地來(lái)輔導(dǎo)他。
吳老師是我們的良師益友，她也像關(guān)心自己的孩子一樣關(guān)心同學(xué)們的生活。有一次，一位同學(xué)的腳插到了釘子，她立即抱起這位同學(xué)去醫(yī)院掛號(hào)、打針，拔掉了釘子，并送這位同學(xué)回家休養(yǎng)，那位同學(xué)的爸爸、媽媽很感激謝老師。
今天，我到山上采了一束菊花，再用紙條寫上，“老師，敬愛(ài)的吳老師，您的教育之恩，祝您節(jié)日快樂(lè)！”，然后悄悄地把那束菊花放到吳老師的辦公桌上。
鮮花送給老師作文2
我家里種了許多花，我要摘下一束最美麗的，送給我敬愛(ài)的老師—我們的班主任李老師。
李老師不高的個(gè)子，扎著一個(gè)馬尾辮，她有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
李老師為我們操碎了心。
記得我們剛開(kāi)學(xué)時(shí)，書寫很亂，老師一次又一次地提醒我們要認(rèn)真書寫，可有些同學(xué)就是不聽(tīng)，老師便把他們叫到門外去告訴他們書寫認(rèn)真的好處，經(jīng)過(guò)老師的一番努力，我們班終于都認(rèn)真書寫了。
快到考試了，老師便抓緊時(shí)間教我們一些可能考到的題，一次又一次的模擬考試，有些同學(xué)抱怨太累，可他們沒(méi)有想過(guò)老師的.苦衷，其實(shí)最苦的是老師��！每次考完試，老師都盡力去批完，好讓我們知道自己的缺陷，彌補(bǔ)自己的不足，老師晚上也要多批一些，好明天發(fā)下去改錯(cuò)，那一次考試我們的成績(jī)都較為理想，而她—我們敬愛(ài)的李老師，卻瘦了許多。
啊！李老師為我們付出了太多，讓這束鮮花帶著祝福送給您！
鮮花送給老師作文3
九月十日的早晨，小麗走在上學(xué)的路上，突然想到今天是教師節(jié)，該送老師什么禮物呢？送東西不行，自己哪來(lái)錢給李老師買禮物呢？何況李老師從來(lái)不收學(xué)生買來(lái)的禮物。突然，小麗看到不遠(yuǎn)處的山坡上，開(kāi)滿五顏六色的野花，有野百合，馬蘭花，野菊花……對(duì)，李老師最喜歡野菊花了，小麗采了一大把野菊花準(zhǔn)備送給李老師。
小麗來(lái)到李老師的辦公窗前，發(fā)現(xiàn)李老師不在，哦，她一定是教室里和同學(xué)們一起搞衛(wèi)生，看到李老師辦公桌上的老花鏡。課本和沒(méi)和上的.教案，小麗想李老師昨夜一定又備課到很晚，李老師你真是太辛苦了。小麗又想起自己剛上學(xué)時(shí)，由于家里窮，父母不同意自己上學(xué)，李老師知道后，一連幾天到自己家，耐心的給父母講道理，父母終于同意讓自己上學(xué)。想到這里，小麗對(duì)李老師充滿了感激。
小麗小心的把野菊花插在筆筒里，轉(zhuǎn)身向教室里跑去，她要和老師同學(xué)們一起搞衛(wèi)生。
在去教室的路上，小麗想：今天我送給李老師一束野菊花，明天，我要用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)獻(xiàn)給親愛(ài)的李老師。因?yàn)槔罾蠋煶Ｕf(shuō)：“你們的好成績(jī)就是老師最好的禮物�！�
鮮花送給老師作文4
您是真真的園丁，您的生命—因耕耘而芬芳，因開(kāi)拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李是對(duì)你最高的評(píng)價(jià)。今天我要把這五彩繽紛的花獻(xiàn)給我最敬愛(ài)的楊老師。
一次，我們班的一位同學(xué)在玩時(shí)不小心把自己的下巴弄破了，血流不止，是您在第一時(shí)間把這位同學(xué)送到醫(yī)院的。
有一回，我沒(méi)考好，您把我叫到辦公室，您并沒(méi)有責(zé)怪我，而是和藹可親的告訴我：“別灰心，這次你沒(méi)考好說(shuō)明你這次沒(méi)有努力，只要努力了就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。”您用溫暖的手輕輕的`拍了我一下。
………
您是這么的無(wú)私，像一根燃燒的紅蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們。您每天都犧牲了自己的休息時(shí)間早到校來(lái)輔導(dǎo)我們您把全部精力都批注在了我們身上，可我們有時(shí)還那么淘氣、不懂事，讓您著急，讓您生氣。對(duì)不起！
鮮花送給老師作文5
今天是9月10日教師節(jié)，清晨，陽(yáng)光明媚，歡歡一早就起床了，她之所以這么早是因?yàn)樗鸵环萏貏e的禮物給敬愛(ài)的老師。她背上書包，來(lái)到每天都要經(jīng)過(guò)的山坡上。正是秋天，山坡上開(kāi)滿了五顏六色的野菊花，菊花爭(zhēng)芳斗艷，美得清純，美得淡雅。歡歡情不自禁地俯下身去摘了起來(lái)，一朵，兩朵……歡歡摘了一大把，她把花兒輕輕的摘成了兩束，得意地看了看，向?qū)W校走去。
歡歡來(lái)到學(xué)校，顧不得把書包放下，就跑到老師辦公室，辦公室的窗子半開(kāi)著，歡歡輕輕踮著腳看見(jiàn)半公室里沒(méi)人，好，就讓這份禮物給老師帶去驚喜吧！窗下是老師的辦公桌，辦公桌上面的東西是歡歡最熟悉不過(guò)的——地球儀、墨水、筆筒里插著各種各樣的.文具，看，日歷已翻到了9月10日，桌上還擺著老師上課用的語(yǔ)文書和備課本，書上面的眼鏡都沒(méi)顧上合攏，一定是昨天老師批改作業(yè)批改到很晚。
歡歡這樣想著，手中的鮮花小心翼翼的插進(jìn)老師的筆筒，雅致的菊花，散發(fā)出淡淡的清香。歡歡想；野菊花啊野菊花，你今天格外的美麗，份外的芳香，但愿你能把我對(duì)老師的尊敬、感激、祝福一起帶給他，帶個(gè)我敬愛(ài)的老師。
老師來(lái)了，看見(jiàn)筆筒中的一束野菊花，感到非常驚喜，心中充滿了種種疑問(wèn)，不過(guò)，他笑了，笑得多么燦爛呀！躲在窗外的歡歡看見(jiàn)了，默念道；鮮花送給您——我親愛(ài)的恩師。
鮮花送給老師作文6
在第29個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，我展開(kāi)一張紙，拿起我的筆，寫教給我知識(shí)的老師們，感謝我的老師恩。
記得我上二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師讓我寫讀書筆記，當(dāng)時(shí)，我還不知道什么是讀書筆記，于是我沒(méi)有報(bào)名參加，是老師把我叫到老師的跟前告訴我，寫讀書筆記的好處，我才似懂非懂的參加了寫讀書筆記的比賽之中。
開(kāi)始寫讀書筆記的時(shí)候，我有點(diǎn)不認(rèn)真，老師每次都是認(rèn)真地糾正我的錯(cuò)誤，指導(dǎo)我如何把讀書筆記寫好。
那時(shí)候我才7歲，還非常地貪玩，記得有一次我沒(méi)有按時(shí)完成寫讀書筆記的任務(wù)，是老師在課外活動(dòng)的時(shí)候，親自監(jiān)督我完成寫讀書筆記任務(wù)的。在老師的監(jiān)督和督促下，我的讀書筆記寫的非常努力，也寫的非常非常好。
在第一次讀書筆記競(jìng)賽之中，我取得了第二名的好成績(jī)，并且獲得了80元獎(jiǎng)金和三本書的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我得到獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候，我首先想到的是我的老師，我馬上轉(zhuǎn)身將我手中的鮮花獻(xiàn)給了我的老師。因?yàn)槭窃谖业睦蠋煹恼J(rèn)真監(jiān)督和督促下，我才有今天的成績(jī)。
今年的4月30日，老師又幫助我申請(qǐng)了小荷作文網(wǎng)的會(huì)員，我在小荷走的每一步都有老師的心血，老師每次都是認(rèn)真地幫我修改作文，有時(shí)候我一天要寫4—5篇作文，我的老師的家務(wù)事請(qǐng)也非常多，再加上她本身身體也不好，然而，老師還是認(rèn)真地幫助我修改作文。在老師您的認(rèn)真指導(dǎo)下，我在小荷拼打了4個(gè)月，發(fā)表了380多篇文章。在小荷我不辜負(fù)老師的期望，取得了5個(gè)第一的好成績(jī)。
老師，是您讓我看見(jiàn)了敢于騰飛的雛鷹；看見(jiàn)了敢于下深海的`蛟龍；看到了能夠成為作家的夢(mèng)想和希望！
每當(dāng)我在甜夢(mèng)美好溫馨的時(shí)候；每當(dāng)我在月光皎潔迷人的時(shí)候；每當(dāng)我一次次地架起心的小船，駛向理想的彼岸的時(shí)候，在您的幫助之下，我的理想正在一步步實(shí)現(xiàn)。
老師，您可曾注意過(guò)您那滿頭黑發(fā)，已經(jīng)有了銀絲？
老師，請(qǐng)您接受我親手為您制作的鮮花吧！
娟娟學(xué)子心，報(bào)答老師恩！