我的初中老師作文3篇
篇一：初中生寫(xiě)人作文 我的老師
不自覺(jué)地，去了教師節(jié)�？粗咧械艿芎兔妹玫匠踔衼�(lái)看他們的母校教師，我也想到他們的小學(xué)教師。雖然只有幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面，我們現(xiàn)在的班也很不錯(cuò)但是小學(xué)老師聲音和微笑經(jīng)常浮現(xiàn)在我面前，我不知道我們的老師或老師李如前：圓臉，明亮的眼睛和黑色的頭發(fā);我希望每天努力工作，不要繼續(xù)減肥，畢業(yè)前，寺廟不要增加白頭發(fā)。
我相信無(wú)論我們班上哪個(gè)班，都會(huì)清楚地記得小學(xué)語(yǔ)文課給我們無(wú)數(shù)的快樂(lè)。一次，由于某種原因，三種語(yǔ)言班緊緊相連。主班上的三個(gè)班級(jí)只是舒拉到地獄，但有些學(xué)生看到，李老師只是一個(gè)神秘的微笑的語(yǔ)言課，我們是沮喪的，但誰(shuí)認(rèn)為這是三個(gè)困難的教訓(xùn)。當(dāng)時(shí)，我們正在學(xué)習(xí)第二十二課的命運(yùn)的挑戰(zhàn).Li老師將受到比賽雙方的主題。學(xué)生們被動(dòng)員了一次。兩個(gè)學(xué)生和激烈的辯論和競(jìng)爭(zhēng)，連同老師的 評(píng)論和評(píng)分，三個(gè)語(yǔ)言課程在gusto。為了上課，學(xué)生幾乎不同，不愿意下課，想繼續(xù)上課，永遠(yuǎn)上下。
李老師不僅將語(yǔ)言知識(shí)和活動(dòng)緊密結(jié)合在一起，而且通常學(xué)生也非常關(guān)心。有些學(xué)生在中午午餐時(shí)不打飯，李老師會(huì)毫不猶豫地讓學(xué)生吃飯;有些學(xué)生生病，對(duì)學(xué)生回老師后，李總是提問(wèn)，總是關(guān)心學(xué)生;有些學(xué)生在戰(zhàn)斗，她沒(méi)有盲目詛咒，但用通常的語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)真相，然后在勞動(dòng)中作出合理的決定，她并不總是命令，但是與我們一起干，不管學(xué)生會(huì)多么累了她的行為和幽默的語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)他們。
有時(shí)候，李會(huì)變得非常激烈，主要是因?yàn)閷W(xué)生懶惰，不能完成操作造成的。其實(shí)我有一個(gè)很討厭的老師李，但這只是因?yàn)槲业呐R時(shí)叛逆的原因。我也拼命地背后的學(xué)生們說(shuō)她的壞事。但學(xué)生有時(shí)嘴很快，突然讓老師知道。有一天，突然 然后老師正在找我。我認(rèn)為老師會(huì)報(bào)仇，我罵飯。所以我試著為自己歡呼，但誰(shuí)知道，這一次，超越了我的期望。老師告訴我讓我教她一些關(guān)于輸入的知識(shí)，然后認(rèn)真地跟我說(shuō)話。李是這樣一個(gè)人可以足夠解決憂郁的快樂(lè)的人。
畢業(yè)考試后，李也組織我們?cè)谖鞑蛷d舉行畢業(yè)會(huì)議。那一天，在我們面前展示的是一個(gè)多才多藝的老師李，她和我們一起唱歌，一起跳舞，我們進(jìn)行了徹底的狂歡。看著老師的前面，我有各種不愉快的時(shí)刻都解決了，我想李真的喜歡我們的母親
今天，老師段，我想你可以馬上看到親愛(ài)的老師李，我的心有一個(gè)非常快樂(lè)和快樂(lè)。
篇二：我的初中老師
說(shuō)起我的初中老師，他們是一群可愛(ài)的人:他們幽默風(fēng)趣、認(rèn)真負(fù)責(zé)、教導(dǎo)有方，像辛勤的園丁，哺育著我們成長(zhǎng)。
我的語(yǔ)文老師呂老師也是我的班主任，他并不怎么嚴(yán)肅，上課時(shí)喜歡和同學(xué)們“扯談”有同學(xué)統(tǒng)計(jì)過(guò)，有時(shí)呂老師一節(jié)課扯到的知識(shí)點(diǎn)大約有60多個(gè)，所以我們班的同學(xué)對(duì)課外知識(shí)掌握得比較多。當(dāng)然，天下沒(méi)有哪個(gè)老師從來(lái)不發(fā)脾氣，呂老師偶爾也會(huì)發(fā)發(fā)脾氣，比如說(shuō)潘兆龍有時(shí)候會(huì)把呂老師的怒火給勾起來(lái)，這時(shí)呂老師會(huì)把他叫到后面站著，可是過(guò)一會(huì)兒呂老師就叫他回來(lái)坐好，看來(lái)，呂老師還是挺寬容的。
我的數(shù)學(xué)老師何老師，她上課講究質(zhì)量，她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要大膽提問(wèn)，不懂就問(wèn)。她的懲罰方式有些特別，她并不打罵學(xué)生，如果學(xué)生上課調(diào)皮搗蛋，她就在該同學(xué)備忘錄上寫(xiě)話，讓同學(xué)回家對(duì)著家長(zhǎng)講十遍今天她上課講的內(nèi)容。大家都怕了，于是上課紀(jì)律好多了。
我們的英語(yǔ)老師盧老師，她對(duì)我們十分負(fù)責(zé)。抄寫(xiě)單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最簡(jiǎn)單但卻最重要的練習(xí)之一，她為了防止我們不動(dòng)腦筋機(jī)械地抄寫(xiě)，要求我們按詞性來(lái)抄。為了提高我們的英語(yǔ)成績(jī)，她給我們做了大量的練習(xí)，而且每張都親自批改，每次批改完都花一節(jié)課為我們?cè)敿?xì)講解，甚至為了讓我們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)，她不顧已經(jīng)生病的身體，依然帶病上課。
這些就是我的初中老師，相信有他們?cè)�，我在期末考試中定能取得�?yōu)異的成績(jī)！
篇三：我的初中老師
時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我就升入初中，成為了一名初中生。隨著科目的增加，我們的任課老師相比較來(lái)說(shuō)也是自然而然的增加了不少。老師們性格各異，講課方式也有所不同，但同學(xué)們無(wú)一例外的都很喜歡老師們。但我其中最喜歡的老師就是我們的班主任翟老師了。
翟老師有一頭烏黑發(fā)亮的中長(zhǎng)發(fā)，哦！發(fā)梢卷卷的，看起來(lái)十分有氣質(zhì)。她的鼻梁上架著一副無(wú)邊框眼鏡，而在那副眼鏡下，則是一雙炯炯有神的充滿智慧的眼睛，彰顯著智慧和文采。翟老師平時(shí)衣服的搭配也讓人很舒服，也像大家訴說(shuō)著這是一位充滿了魅力的女性。她對(duì)我們很嚴(yán)格，但媽媽總是跟我說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒，你就知足吧！” 原來(lái)我不以為然，但后來(lái)我便也信了。
翟老師很有責(zé)任心，會(huì)為了我們大家付出很多。我第一次見(jiàn)翟老師時(shí)以為翟老師會(huì)非常嚴(yán)厲，但經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處和慢慢了解下才明白其實(shí)老師是個(gè)很溫和很體貼的人。上課時(shí)翟老師臉上都會(huì)帶著笑，然后用親切的語(yǔ)氣引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，課后又會(huì)用各種方法幫助我們牢牢記住這次的知識(shí)。我們班有的同學(xué)上課睡覺(jué)，第一次老師把他叫去談完話后，似乎明白了他的苦衷，從此便悉心開(kāi)導(dǎo)，有時(shí)也只是輕輕拍拍他，幽默的說(shuō)：“起床啦�！�
軍訓(xùn)時(shí)，我們?cè)诹胰障抡拒娮�，�?dāng)休息時(shí)，卻意外的發(fā)
現(xiàn)發(fā)現(xiàn)水杯里的水變多了，我匪夷所思，但也并沒(méi)有想太多就直接喝了。后來(lái)，有次我因?yàn)檎咎�，全身酸痛，用眼睛四處瞥嗯，試圖轉(zhuǎn)移注意力，才還看到了這背后的真相——是翟老師一個(gè)個(gè)水杯耐心的為我們灌好水。她彎著腰，在這般炎熱的天氣下不辭辛勞，用雙手重復(fù)做著同一個(gè)動(dòng)作，為的就是讓我們能在第一時(shí)間喝上水。
翟老師就是這樣的一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，懂得付出的好老師。
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