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謝謝您林老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的謝謝您林老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謝謝您林老師作文 1
林老師，您是我們學(xué)校里一位知識豐富的教師，而且是一位很會教書，關(guān)心的人，謝謝您林老師。
她長著一張溫柔的而嚴(yán)肅的臉，個子不怎么高，但身材苗條，大大的眼睛，仿佛一眼能看透我們的心。高高的鼻子下面有一雙能說會到的嘴，在上課時講得有聲有色。我們聽得津津有味。如果有人上課不聽的話，林老師立馬從粉筆盒里拿出粉筆飛過去。那個人才能回過神來，繼續(xù)上課
我是一個膽子非常小，上課有時會也不敢舉手，她總是親切和藹的對我說：“上課要積極發(fā)言，說錯了沒關(guān)系�！敝灰艺f：你就是好樣的。這時您的眼睛里流出了鼓勵的目光，讓我心里暖洋洋的`。
您對我的關(guān)心和光懷不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出來，在生活中更是無處不在。有一次，下雨天，我不小心摔了一跤，全身濕透了，你打著傘來到我身邊把我扶了起來，說：怎么不小心呢？說完，就幫我給把身上的水擦干，打了電話叫我媽媽把干的衣服送過來，換一下，免的得下生病了。
林老師，你是一位勤勞的園丁，也是我們的母親一樣在教育我們，培養(yǎng)我們，讓我們做一個對社會有用的的人。
林老師，現(xiàn)在你雖然沒有教我了�？墒�，我永遠(yuǎn)都不會忘記您的林老師。
謝謝您林老師作文 2
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌是我最想送給每位老師的。感恩您們的教導(dǎo)，老師您是一把神奇的鑰匙，為我們打開知識的大門；老師，您像一艘船，把我們帶到知識的海洋；老師，您像一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵。在這里，我要懷著一顆感恩的心真誠地對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
林老師是這個學(xué)期剛接上我們班。林老師的個子高高的，瘦瘦的，樣子很嚴(yán)厲，老師戴上眼鏡就顯得又溫柔又嚴(yán)厲。林老師工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。林老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，在上課站坐姿不好的，不會口算的，生病的，不會的，老師會幫他們改正，并教會他們。
在我們晚上一寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，我們就會把作業(yè)發(fā)到小組群里，林老師總是拿著手機(jī)在看我們的數(shù)學(xué)題，有一道題錯了，老師都會指正出來，讓我們再學(xué)一下。上學(xué)時，林老師會再一次地收起大書，再一次仔細(xì)地批閱。還鼓勵我們準(zhǔn)備糾錯本，把錯過的題積累起來。
有的同學(xué)們生病請過假后，老師就會讓他們?nèi)マk公室里補(bǔ)課。有時同學(xué)們不會時，老師也會利用休息時間教他們方法，再讓他們多做一些練習(xí)題。還有的是同學(xué)們上課非常認(rèn)真地聽講，但聽不懂，這時，林老師也會給我們補(bǔ)課，再講得細(xì)微些，但是老師一定不給上課不認(rèn)真聽的同學(xué)補(bǔ)課。而是要他們改正自己的壞習(xí)慣，再教他們。在上課時，老師經(jīng)常會讓我們做一些練習(xí)題，在寫練習(xí)題時我們經(jīng)常會有些同學(xué)出錯，不會做，老師會把他們留下，陪他們在放學(xué)后全部做完再離開。林老師把她寶貴的休息時間也都給了同學(xué)們，謝謝您，林老師。
在學(xué)校和家里，老師都非常忙，但是林老師又給我們加了一個作業(yè)是奧數(shù)，在晚上10點(diǎn)多，11點(diǎn)林老師還在網(wǎng)上給我們講不會做的題，林老師不辭辛苦，是一個很優(yōu)秀、嚴(yán)厲的.老師。您為我們付出這么多，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不放松自己。
老師，您的愛是偉大的，是無私的。我會懷著一顆感恩的心，永遠(yuǎn)牢記您的諄諄教導(dǎo)，長大在社會上當(dāng)一個有用的人。
謝謝您林老師作文 3
她，平易近人；她，惜時如金；她，一絲不茍；她，對事認(rèn)真；她，受人敬愛……她是誰？她就是我們的好老師，林老師。
林老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她和我們已經(jīng)相處了快一個學(xué)期了，在這個學(xué)期中，林老師帶給了我們無窮的知識，帶給了我們無窮的歡樂！林老師對我的付出也不少。
就說那次讓我既記憶猶新，又非常感動的事吧。記得那是一個風(fēng)和日麗的早上，暖暖的陽光溫柔地灑在我身上，但這并沒有使我緊皺的眉梢舒展開來。我正在思索一道很難的奧數(shù)題。就在前一天晚上，我和媽媽因?yàn)檫@道難題而爭論不休，“應(yīng)該換我這樣的方法來做！”“應(yīng)該換我這種！”我們兩人爭過來吵過去。最后誰也不會做了。媽媽隨便說了一句“明天去問老師吧，趕緊睡覺！”說完便合上書。
不知不覺，下課鈴響了，當(dāng)時，我腦袋里只有一個念頭，那就是盡快去問林老師題�？勺叩嚼蠋熤v桌那里，又開始猶豫了，到底要不要問呢？老師不會說我笨吧？可是如果不問的話，我就永遠(yuǎn)也不會這道題了，而且回家媽媽也不會指導(dǎo)我。我只好拿著書硬著頭皮走上了講臺問林老師。我本以為迎接我的是一陣嚴(yán)厲的批評，沒想到林老師卻一字一句地開始指導(dǎo)我：“白軒州，你看這是一個數(shù)陣圖，如果把中間的數(shù)字看成字母a，把每一條直線的數(shù)看成k，那么……”
我聽著林老師一句一句標(biāo)準(zhǔn)的分析，不禁感到眼眶濕潤了。我萬分感動，為林老師的'認(rèn)真、細(xì)心、一絲不茍而感動；我又萬分的慶幸，自己能在小學(xué)時代遇到這么資深、這么才華四溢的好數(shù)學(xué)老師！
林老師，謝謝您！春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲，是丈量生命價值的尺子。敬愛的林老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價！
謝謝您林老師作文 4
如果說我們是花兒，那么老師就是園丁；如果說我們是花兒，那么老師就是蜜蜂；如果說我們是花兒，那么老師就是甘露。您們栽種了我們，培育了我們，也滋潤了我們。
林老師給我的第一感覺是很嚴(yán)厲，她不僅學(xué)識淵博，而且修養(yǎng)好。不管什么時候，只要我有不會的難題，去找林老師，林老師總會不厭其煩地用溫和的語氣耐心地為我解惑。有一次，我第四單元考得不理想，當(dāng)我看到試卷的時候，我的身子頓時僵了，腦海里一片空白。我仔細(xì)思考但依然沒有思緒。突然我的腦中冒出一個想法，就是去問林老師。我走到林老師身旁，有些膽怯，心里想，到底要不要問老師？此刻我腦海中浮現(xiàn)出了林老師平常嚴(yán)厲的臉龐，我有些猶豫了。經(jīng)過思想斗爭，終于鼓起勇氣，吞吞吐吐地問了老師。本以為老師會狠狠地批評自己，但出乎我意料的是，林老師不僅沒有責(zé)備我，還用溫柔耐心的語氣給我講解。一遍不懂，再講一遍，直到我會了為止。老師這樣的不厭其煩，讓我的心里頓時感到很溫暖，而且對數(shù)學(xué)這門學(xué)科有了興趣。
林老師還經(jīng)常在下學(xué)時候留學(xué)生，是因?yàn)闆]有完成課堂作業(yè)，老師說寫不起的留下，一開始我們還不相信，心想只是說說而已，肯定不敢留我們，更何況老師也要吃飯，還要照顧孩子……所以我們就肆無忌憚地說起了話。后來，老師真的把我們留下了，我們心里莫名起了一陣怒火，仿佛老師就是我們回家的“絆腳石”。后來我才明白，原來老師都是為我們好，林老師犧牲自己的`休息時間也要督促我們完成當(dāng)天的任務(wù)，做會不懂的題，這樣負(fù)責(zé)認(rèn)真的林老師讓我不由得對她產(chǎn)生了敬佩之情。
最讓我感動的，就是林老師孜孜不倦的教誨。林老師還為我們創(chuàng)建了一個奧數(shù)群，每天都在夜深人靜的時候，筋疲力盡地為我們講解奧數(shù)難題。不管昨天怎么疲憊，第二天總能看到林老師精神抖擻地站在講臺上，為我們傳授新知，望著她眼中的血絲，嚴(yán)重的黑眼圈，使我不由地心疼。
就憑老師的諄諄教導(dǎo)和一絲不茍的工作態(tài)度，我也要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您為我們夜夜操勞的皺紋。謝謝您，林老師！
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