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五一的作文錦集九篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五一的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五一的作文 篇1
今天是五一勞動節(jié)，我和媽媽、姐姐、姥姥、姥爺、一起到東大的溫泉酒店去游泳。我們換好了泳裝，來到了泳池里，我覺得水非常溫暖，一點都不冷。我們首先去了水上樂園，那里非常好玩，還有空中滑梯，在滑梯口，我都不敢低頭，因為水是從下往上噴的，那里的滑梯形狀有螺旋形的、有波浪形的、還有直的。下午兩點，我們?nèi)チ撕＠顺�，因為那時會發(fā)出模擬海浪。媽媽沒有下水是因為身體不舒服。模擬海浪一浪比一浪高，還配著音樂，我和姐姐互相抓著對方，生怕被浪卷走。
模擬海浪結(jié)束后，我們來到了灃峪口的`楊樹林，我們到那里吃晚飯。我們買了姥姥最喜歡吃的蔥花餅，還有烤魚、灰灰菜、農(nóng)家炒豆腐。
今天真快樂呀！
五一的作文 篇2
寫下“我們”的時候，我以為自己會想起一些朋友，會記起一場離別，然后滿心都是些傷感的情愫，然而沒有，當我落筆寫下“我們”的時候，我第一時間想起了一座山，一口黑色的鍋，幾個帳篷，幾條湍急的河流，還有那些個穿著綠色迷彩的我們。
我們的開始
算是個明媚的清晨吧，早早地我們就可以感受到太陽的溫度了。下了車，放下包，然后當我站在鏡子前的時候，已經(jīng)是一身不太合適，卻愈顯帥氣的迷彩，心里有一絲興奮，還有一點緊張。這樣正式的拓展訓練，會有多苦、有多累呢？答案交給了那個巨大的背包，真的很大！教授開始給我們分發(fā)食物和帳篷的時候，有那么一瞬我想我是害怕了，要背那么多東西，還要走那么多路，我……。旁邊的大狼狗“汪汪”大叫，我驚醒，看見那口大黑鍋被綁在了叔叔的包上，看見那些很沉卻必須背上去的食物放進了阿姨、叔叔的包里，我轉(zhuǎn)過身，輕輕拍了拍自己的臉，然后微笑，嗯，一定可以的！之后我們排了隊，女士在前，男士善后，我個人是這樣理解的，叔叔們需要像直小雞一樣，不讓柔弱的女士們落下一個，想著想著，我竟然偷笑出了聲，回過神來，看見大家也都笑臉燦爛，原來我們的隊長副隊長還有大廚叔叔誕生了！“嗚……”，隨著教授的'哨聲，我們出發(fā)了。包很沉，但笑容很明媚，我們的拓展之行開始了。
我們的堅持
如果有人問：這條路有多長呢？我會回答：很長！如果有人問：那會有多累呢？我會回答：很累！如果有人說：那你們一定堅持不下來吧！我會說：不！我們可以，堅持到底！
太陽帶著想要把這人間蒸發(fā)一般的氣勢，轟轟烈烈地熾烤著大地，汗水逐漸滲出，流海已經(jīng)死死地貼在額頭上，包越走越沉，后面已經(jīng)有人開始大中喘息，可是走過這條路，還有一條河，跨過這條河，還有一條路……，耳機里咿咿呀呀地唱著：千山萬水，萬水千山，我們要勇敢地大步向前……
所以我們就這樣堅持，不分年齡的堅持，不分性別地堅持，不分時間、地點的堅持。腳疼了在堅持，肚子疼了在堅持，肩膀疼了還在堅持，堅持的力量很偉大！當我們終于可以放下行囊的時候，所有的人都抬手擦掉額頭上汗水，然后如釋重負地微笑了。堅持到底，在我們看來也不過如此。
我們在一起
“我們”是一個很有份量的詞語，“我們在一起”是一場很有意義的旅行。很多年后，我想我還會想起那個汗流浹背的時候，我們怎樣咬牙堅持；還會想起在那個很小桌子和石頭臺階的人家，我們坐在一起大口大口吃著煎餅的模樣；甚至會想起那口大黑鍋燒開的水的味道；那次面條里黃瓜、茄子、火腿腸的香味；會想起有著燦爛星星的夜空，會想起有個叔叔的鞋子和土豆一起烘烤著的溫度，會想起伯伯教我唱的蘇三起解，會想起我從那塊巖石上一下下往下跳完成速降的驚心動魄，會想起教練哥哥說：這小丫頭真不簡單……
“我們”是我在這場拓展后重新認識的一個詞語，其實世界上到處都有著“我們”，一起眾志成城抗擊非典的“我們”，一起反對**，堅持統(tǒng)一的“我們”，一起工作的“我們”，一起學習的“我們”，一起流淚的“我們”，還有一起堅持的“我們”。我們，逐漸在我的心里升華，我們在一起，逐漸成為我勇敢走下去的堅定信仰。
紅軍的長征，毛澤東曾經(jīng)這樣描述：
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸
我的“五一”我想這樣收尾：
破山、踏水，我們的野外拓展，
咬牙、堅持，感受“我們”的力量！
五一的作文 篇3
終于到了五一假期，我們一家三口來到農(nóng)村看望爺爺。在這里，有我們的楊樹苗。
第二天下午，爸爸要到山上起樹苗，為了讓我在農(nóng)村鍛煉鍛煉，媽媽決定讓我也跟著大人一起去上山勞動。我們一起登上拖拉機起程了。一開始我們很興奮，我和弟弟有說有笑，但是后來，路變得崎嶇不平，車在路上顛簸起來，人在車上也顛簸起來。我們坐的車顛到地方。
開始勞動了，我和弟弟，大人們分好工就干起了起來。我和弟弟把50根樹苗放在一起捆成一捆，大人負責究樹苗。我負責數(shù)50根，我們就捆成4捆。這是我們的汗珠從頭上滲了出來，滿手全是土。爸爸滿意地看著，說:"你們捆了7捆就獎勵你們10元。" “OK”我爽快地回。干了一會弟弟累了，罷工了。可我呢？我還是堅持不懈地撿啊，數(shù)啊。我東拼西湊，終于，100根被我分成了兩捆。我興奮地喊“我們終于困到7捆了。”我想5元來吧！可我沒注意腳下的石頭�！巴ā� 一聲，我被一塊石頭絆倒了�！ミ稀ミ稀鬯牢伊恕！蔽疑胍髦鴽]人理我，我站起來開始像小鳥一樣快樂地奔跑，風從耳邊吹過，好愜意。天黑了，我們滿載而歸。
雖然這一天我們很辛苦，但是我很快樂。是因為勞動是光榮的，快樂的`……
五一的作文 篇4
快樂的五一節(jié)到了，何老師帶我們?nèi)フ憬挠嘁ν妗?/p>
早上，我和媽媽四點鐘就起床了，五點鐘小朋友和家長們滿懷著高興的心情上了旅游車。
我們在路上又是唱歌，又是說笑話，又是猜謎語，大家還作了自我介紹，每個人都很開心。不一會兒就到了第一個景點——丹山赤水。在那里有連綿起伏的高山，層層而下的梯田，我們在農(nóng)家小院邊走過，我還看見了好多長得高高的竹筍，我覺得驚訝極了!后來，我還看到清清的泉水，小朋友們都爭著拍照留影呢!不知不覺今天的旅程就結(jié)束了。
第二天早上，我們來到了龍泉山，龍泉山有60多米高，我們一口氣就爬上了山頂，山上有幾個涼亭。后來，我和嵇海超參觀了園中園，我覺得里面的小動物非�？蓯郏绕涫趋迓�，它頭上長著一對圓圓的角。
下了龍泉山我們坐車來到了另一個景點——天下玉苑。天下玉苑里有玉器陳列館。在陳列館里我們看到了玉金蟾、玉佛像和玉雕的八仙過海等。導游還跟我們講了許多知識。
后來，我們坐上觀光車來到了玉佛寶殿，我在大雄寶殿里還許了三個愿望。接著又坐車到了南天壇，南天壇像一個豪華的宮殿似的非常漂亮。最后，我們坐觀光車來了游樂場，叔叔和我們還開開心心的`劃船的。吃過午飯我們依依不舍的離開了最后一個景點——天下玉苑。
我們這次旅游非常開心!最重要的是我們還學到了很多知識。
五一的作文 篇5
五一節(jié)到了，我們一家回奶奶家玩。奶奶家在農(nóng)村，聽爸爸說，現(xiàn)在正是農(nóng)忙時節(jié)，啥叫農(nóng)忙呢？我?guī)е蓡柣氐搅死霞摇?/p>
都下午四點了，奶奶不在家，只有我的小哥哥和家門口的大黃狗出來迎接我們。我站在二樓的平臺上放眼望去，農(nóng)民們都在自家的地里忙碌著。咦？那不是奶奶和爺爺嗎？我叫爸爸媽媽趕忙到地里，這里有堆成小山的菜桿。奶奶正在用竹竿打菜籽，“啪！啪！啪！”一個個又黑又圓的'東西仿佛有了生命似的從豆莢里跳了出來。于是我們也幫奶奶打菜籽。又是一陣陣“啪！啪！啪！”的聲音，就像在下傾盆大雨，又像是在下冰雹……我們打完了菜籽手又酸又痛。我們把沉甸甸的菜籽帶回家，又把剩余的枝丫用火燒掉。勞動真累��！但是又很高興，因為我們收獲了！
晚上，我和哥哥去捉螢火蟲，抓黃鱔，照青蛙，釣龍蝦……。夜空中回蕩著我們的歡笑聲！
真是一個快樂的五一啊！
五一的作文 篇6
5月1日早上9點，我和爸爸媽媽來到了鼓浪嶼，在這人山人海的地方我覺得很有節(jié)日的氣氛。首先我們來到了海邊的沙灘上，我?guī)Я撕芎猛娴纳碁┩婢�，和爸爸一起玩堆沙和挖小溪，媽媽在一邊拍照。在海的中間有一座小島，退潮時許多人爬上去玩，我也想去，可是我害怕。12點左右（人們稱漲潮時段）看著海水慢慢的升高了，許多人被困在島上，不一會就有一艘船來救他們了。我在心里想，還好我沒有上去玩，要不然我也會被困在島上的。
之后我們又來到了海底世界，其實我和媽媽已經(jīng)來過了，只是爸爸平時沒有時間來，這次他也很想來看看。我給爸爸做導游，帶爸爸到處看，爸爸還給我講解，讓我認識了許多種類的.魚，有“吃人魚”“抹香精”“蜘蛛蟹”“水母”等等。然后我們又去看了海獅和海豚的表演，他們可聰明了，海獅會走秀、會喝酒，會接圈……海豚會頂球，會唱海洋之歌……可是我們聽不懂。表演結(jié)束的時候他們還會與全場的人拜拜，可愛極了！這真是一個難忘的五一節(jié)呀！
五一的作文 篇7
這幾天，碰巧經(jīng)過了五年級時的教室。想起在五一班時的情景，情不自禁地笑了起來。但隨即，有一種無法言說的感傷爬上我的心頭。
那時的五一班，名氣在整個年段還是小有的'。記得我們比較要好的六個朋友，組成了“F6”，現(xiàn)在看來，我們六個女孩可以說是“神經(jīng)大條”，甚至有點“囂張”。想當年，我們六個“瀟灑地”把前走廊稱為“五一大街”，后走廊稱為“五二小街”;五一班是“五一小區(qū)”，五二班是“五二小區(qū)”，五三班是“米花鎮(zhèn)”，五四班是“警察局”。下課總在“五一大街”、“五二小街”閑逛、嬉鬧、聊天，最為“壯觀”的，就是有老師從我們嬉鬧的走廊經(jīng)過時，我們“F6”或在旁邊一排，或兩旁各一排，齊聲問候：“老師好!”有時聲音大到差點嚇倒老師。這不是吹的，老師們都這樣說。
還記得，每到節(jié)日時，節(jié)日的當天五一班同學問候老師就全改成了“祝老師圣誕節(jié)快樂”、“祝老師教師節(jié)快樂”之類的祝福語了。有一次，是3月13日星期五，也就是西方人所說的“黑色星期五”。我們將那天上、下課的問候改成了“黑色星期五，祝您好運!”一位老師上完課第一次聽到我們這樣，先是愣了幾秒，然后夸我們班有創(chuàng)新精神。那時，我們甭提有多自豪了!
還記得，“六一”有廣播操比賽。經(jīng)過五一班師生的共同努力，這個比賽我們得了“優(yōu)勝獎”。我把這個消息帶給同學們，當時我激動地向同學們喊：“五一班的同志們!我們班廣播操比賽得了優(yōu)勝獎!”那一刻，全班都沸騰了，每個人都在歡呼著、蹦跳著，仿佛要把滿腔的喜悅都發(fā)泄出來似的。接著老師捧著獎狀進了教室，每一個同學都盯著老師手中的獎狀，目送獎狀貼上了后黑板上方。
現(xiàn)在，我們都六年級了。屬于五一班的碎片遍布每一個班。五一班那些美好記憶都已成為了我們腦海中的一塊記憶碎片。我呆呆的望著五一班教室，終于看到所有那些曾經(jīng)快樂的時光以無法挽回的姿態(tài)悄悄溜走，頭也不回�？粗F(xiàn)在坐在五一班教室里的學弟學妹們和熟悉的教室，算是物是人非吧�，F(xiàn)在也只能將五一班的那些記憶小心翼翼地珍藏起來，有空時再找出那份溫馨，回味著、品味著……
五一的作文 篇8
舞動"五一" 舞動五一把我們之前的憂愁煩惱一并拋開九霄云外,插上輕快美麗翅膀翱翔在廣闊的天空,舞動五一把我們熱情奔放的心情,散落在這莊嚴又神圣的`傳統(tǒng)節(jié)日,讓生命光輝照耀在我們每個人的身上,舞動五一把我們充滿生機的活力,并發(fā)在這熱情的五一勞動節(jié)中.這就是我們每個人的五一勞動節(jié). 五一勞動節(jié)慢慢地向我們走來,在這個五一勞動節(jié)的到來時,每個人都用自己的計劃安排來迎接這個熱情的五一.在這個五一節(jié)中,我想安排一個精彩而又充實的五一,想把之前的憂愁煩惱拋到九霄云外,我的計劃就是想去旅旅游,享受一下大自然清新的空氣,另一個計劃就是去圖書館看看書,做在河邊釣釣魚,騎著車子在寬闊的馬路上兜兜風. 這就是我計劃的五一勞動,一個平常而又樸實的節(jié)日.但是他對我來說是一個很有意義而又充實的節(jié)假日. 讓我們?nèi)ビ游逡?為五一喝彩!
五一的作文 篇9
今天，是五一勞動節(jié)，我們一家和我爸爸的老師一家要去薛埠鎮(zhèn)的江南孔雀園游玩。眾人曰：“為何?”勿急勿急，請各位先生們聽我慢慢道來：
5月1日，乃是我國勞動節(jié)也。我們歡歡喜喜得到全省聞名的江南孔雀園去游玩。到了那兒，我們先觀賞了孔雀，然后去了江南馬會騎馬。我一開始很的害怕，很的害怕，只好讓教練員帶著我騎馬。騎了一圈，感覺不過癮，而且教員帶我騎馬感覺我很膽小的樣子，所以還想騎。可我讓我騎，時間不讓我騎呀!不知不覺中已經(jīng)到中午了，我們要到孔雀園里的餐廳里去吃飯。 我吃過飯了，爸爸媽媽要回家了。我因為想騎馬，所以拉著媽媽懇求她在留一會兒。經(jīng)過我的再三懇求，媽媽答應(yīng)了。于是我們又一次來到了馬會。呀，那里的人都排成了長隊。我的心頓時涼了半截。
總不能一直等吧?大人們也沒這個耐心，就去打牌了。我們小孩子又沒什么玩的'，在那兒等了一會兒，想看看書，打發(fā)打發(fā)時間。可是怎么也看不進去，心里只想著騎馬。好不容易，在快要回家的時候，舅舅說帶我再去騎一次馬。我高興的一本三尺高，嘴里大叫“耶，耶!”我這次強烈要求一個人騎。但訓練員說我太小，有危險，不能自己一個人騎。我用盡自己全部的智慧，嘰里呱啦的說了一大堆話。
我自己都驚嘆平時不善于表達的我哪來這么多的話。那訓練員禁不住我滔滔不絕、連綿不斷的口水攻勢，終于答應(yīng)了。我跨上馬背，雙腳一蹬，馬就跑起來了。我拼命的蹬馬的肚子。馬快速的跑著，不是從鼻腔里發(fā)出“哼哼”聲。好像再說：“老兄，玩命啊?”跑完半圈，出現(xiàn)一個拐彎口。我左手一拉韁繩，輕輕松松的拐了過去。但在回頭的時候拉了一灘屎。我用眼神跟他說：“你這種行為可不文明，我要到衛(wèi)生部去告你!”馬也用眼神回答我：“嘿嘿，我一定改，一定�！辈恢挥X，已經(jīng)一圈過去了。我們也要回去了我。這次我終于體驗了自己騎馬的感覺，感覺很快樂。
時間如水，“嘩嘩嘩”的流著，在不知不覺中失去。五一勞動節(jié)著快樂的一天就這樣過去了。我們坐上汽車，回到了家。但我的心還留在孔雀園里……
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