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實(shí)用的五一的作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五一的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五一的作文 篇1
五一勞動(dòng)節(jié)我們放了三天假，我們?nèi)胰巳チ松倭炙�，到了那里我看見哥哥們�(cè)倬毠Γ械脑谂�，有的在跳高，在太陽下多熱多累呀，但是他們�(yōu)榱藢W(xué)好功夫多苦都不怕。
我們到了里面，看見許多游人，還有外國人呢，到了中午我們?nèi)タ垂Ψ虮硌�，他們表演了星星拳，猴拳，蛇圈，可好看了，還演了硬氣功，一個(gè)人拿著一個(gè)鐵板往頭上砸一下子成了三節(jié)，嚇?biāo)牢伊�，爸爸說這不是一兩天能練成的，他們要經(jīng)過許多磨練才有一身好功夫的，這一天我學(xué)會(huì)了許多，我們玩的'可高興了。
五一的作文 篇2
五一勞動(dòng)節(jié)大家都知道吧，在勞動(dòng)節(jié)時(shí)我們會(huì)放假三天。這三天，我們會(huì)有許多的作業(yè)，可是假期中除了作業(yè)還有什么呢？我來給大家說一下我的假期吧。
假期中我做了一件非常有趣的事——登青龍山。這天下午，我們一家三口和阿姨一家五口我們?nèi)サ乔帻埳健偟缴较驴吹缴绞悄敲锤�，還看到了三個(gè)亭子。我猛沖上去，只有姐姐和我一起沖，其他人則是慢悠悠的走。好不容易到了第一個(gè)亭子了，看到了重重高山，正好這時(shí)起了霧，在霧中的山是那么美，那么綠。第一個(gè)亭子還不是最高，第二個(gè)亭子才是。我和姐姐休息片刻，便向第二個(gè)亭子前進(jìn)，一路上看到了許多的人原路返回。這是我心中想到“堅(jiān)持就是勝利！繼續(xù)向前走。”當(dāng)走到了最高頂時(shí)發(fā)現(xiàn)了，我們只不過是在青龍山“冰山一角”活躍而已。山是那么的多，崇山峻嶺。有的.幾座山在一起像人的五根手指頭，十分優(yōu)美。最終我們依依不舍的下了山。雖然人下了山，但心卻仍在山上欣賞大自然的美麗。
這就是我的五一假期還不錯(cuò)吧，你也來向大家述說一下你的精彩五一吧。
五一的作文 篇3
今天，我與父母還有哥哥、舅舅、舅母一同去鳳凰島游玩，我們從鳳凰島的后門進(jìn)去，首先，我們看到了猴子，猴子可真聰明！我扔了一個(gè)糖果給它，它非�？炀陀米ψ铀洪_糖紙，津津有味地吃了起來，然后，我們給小猴拍了一張照片。
我們邊走邊看，又來到了孔雀的身邊，孔雀開屏真是太漂亮了，只要我們夸它好看，它馬上就驕傲地展開那美麗的羽毛，我們也給孔雀拍了一張相。
接著，我們又坐船來到了島上，島上可好玩了，有小鹿、晃晃橋、廊橋……
我們又坐船回到了對(duì)岸。我們走著走著來到了游樂場，游樂場里有碰碰車、卡丁車、海盜船、鐵滑車、空中飛人、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)……接著，我們玩了“森林探密”，里面黑乎乎的，太可怕了，我害怕地直接閉上了眼睛。然后，來到了“水上樂園”，可惜我沒有玩，因?yàn)槲覀�(gè)子太矮了，夠不著腳踏。
最后，我們來到了跑馬場，哥哥與我都騎了一匹馬，我們可從沒騎過真馬，我與哥哥還在馬背上拍了一張照片。
今天，我們玩的'太高興了！
五一的作文 篇4
我不知道老師根據(jù)什么評(píng)價(jià)學(xué)生，在我心目中，最盼望以下的“五一“評(píng)價(jià)法：
“一”見不鐘情——有老師極其信奉“第一感覺”，剛開學(xué)時(shí)，他（她）一眼“相”中的那位學(xué)生，將來很可能成為老師的寵兒，萬千寵愛集一身，而更多的人卻一次次地失去機(jī)會(huì)。我希望所有老師能做到一碗水端平，注重學(xué)生的一貫表現(xiàn)。
“一”心不一意——我們還小，性格各異大，成績參差不齊，對(duì)于差生不能產(chǎn)生偏見，只看缺點(diǎn)，這樣會(huì)越來越漠視那孩子，就會(huì)越偏越遠(yuǎn)；要幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)并加以光大，給迷途的羔羊點(diǎn)一盞指路的.燈。
“一”意不孤行——現(xiàn)在，主課語數(shù)英科與技能課是劃清了界線，主課上得多，副課上得少，但生活在這個(gè)社會(huì)上，應(yīng)用語數(shù)英科的機(jī)會(huì)并不多，而是更多地需要其它方面的知識(shí)，最終成為科學(xué)家的人很少，大多數(shù)過著平常的生活，更需要多方面的生活常識(shí)，需要音樂藝術(shù)誤樂。所以，學(xué)習(xí)考試，不應(yīng)當(dāng)只考幾個(gè)方面，應(yīng)綜合多方面知識(shí)，才能培養(yǎng)出真正的人才。
“一”錘不定音——現(xiàn)在的升學(xué)考試只考一次，世上沒有后悔藥吃。一些有才的“倒霉蛋”偏偏在關(guān)鍵時(shí)刻考砸了，無法升學(xué)理想的中學(xué)，只好去不合意的中學(xué)里混日子，讓灰土埋沒了一塊金子。我想，升學(xué)考不該一次算數(shù)，要有補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，不要讓才子因失誤被忘記。
“一”分不為二——同樣是升學(xué)考，殘酷地限定了名額，一分之差就成為命運(yùn)的分水嶺，一個(gè)天南，一個(gè)海北，實(shí)際上他們水平不相上下，卻因可恨的一分決定了成功和失敗。要平均教育力量，共同提高教學(xué)水平，所有的學(xué)校都是好學(xué)校，所有的學(xué)生都是好學(xué)生。
以上便是我提的五個(gè)一評(píng)價(jià)法，或許一個(gè)小學(xué)生心中的評(píng)價(jià)有很多不妥，但我相信將來，這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五一的作文 篇5
五一期間，我叫父母帶我去揚(yáng)州游玩了一圈。在揚(yáng)州我們一家子去了朱自清在《說揚(yáng)州》中提到的揚(yáng)州茶館、揚(yáng)州最著名的瘦西湖、揚(yáng)州最著名的兩個(gè)園林：何園與個(gè)園……去了這么多的地方，我還是最喜歡個(gè)園。
個(gè)園是黃至筠花了600萬兩白銀在嘉慶年間建造的園林。
走著走著就看見地上用石子鋪了一幅圖。上面畫了一個(gè)瓶子，插著三根戟，意思是平生三吉。聽人說，要在上面踩一踩，吉利。
其實(shí)在個(gè)園最著名的還是假山。假山分春、夏、秋、冬四個(gè)山。有春、夏、秋、冬四季的不同景象。
走進(jìn)去，第一個(gè)是春山。幾個(gè)筍芽似的假山在竹林里，像春雨過后一片生機(jī)勃勃的景象。春天，動(dòng)物們都出來了。有牛、虎、狗、蛇、猴、豬、馬、龍……許多用假山堆出來的動(dòng)物。
第二個(gè)是夏山。一個(gè)假山上，種著茂盛的樹木。體現(xiàn)了夏天草木繁茂的景象。
秋山是第三個(gè)。秋天，楓葉紅了，山上種著楓樹。秋天，也是豐收的季節(jié)，所以山下種著果樹。
最后一個(gè)冬山用不規(guī)則的`大理石鋪路，像踩在冰上冰裂開一樣。山用宣石堆成。像積雪的山一樣。
走過了冬山，又回到了春山。四季循環(huán)，構(gòu)成了一個(gè)動(dòng)態(tài)的假山群。
我的五一我作主，想去哪，就去那。
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