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實(shí)用的五一的作文匯總3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五一的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五一的作文 篇1
五一長假終于來臨，我和至善教育的老師一起過了個快樂的五一。
早上，我起床后，興高采烈地來到至善教育集合。之后我們和老師一起乘坐大巴，快樂地向四清湖出發(fā)了！
我們玩了許多游戲，有：畫臉譜、沙畫、cs鐳射等等。
畫臉譜時，教官給我們每人發(fā)了一張臉譜和一支筆。教官讓我們把顏料輕輕地?fù)u一搖，然后開始畫。我先把眼睛邊上涂上好看的顏色，在他的眼睛下面還畫上了幾滴藍(lán)色的眼淚。畫上了紅鼻頭之后，我在黑色嘴巴的周圍還給他添了一嘴的胡子，順便畫上了幾顆尖尖的牙齒。哦！對了，頭上應(yīng)該要帶一個王冠會更好看。我給他取名叫：傷心的`吸血鬼王。
畫沙畫時，我們先把沙畫臺上鋪滿沙子，然后抹出一個大大的半圓，畫上水波和幾只海鷗，一幅美妙的海邊的日出圖就完成啦！
玩模擬火災(zāi)逃生的時候，老師給我們講解了一些火災(zāi)知識。接著，我們還模擬火災(zāi)逃生，我被那個可怕的場景嚇得差點(diǎn)哭了出來。
接下來我們還玩了最令人激動的cs鐳射，一位老師講解完游戲規(guī)則后，指導(dǎo)我們穿上外套，游戲開始了！我們躲在綠色的油桶后面對著敵人射擊，慶幸的是，我們贏了第一場比賽。但是好景不長，在第二場我們卻輸了。但是，我們都很開心！
在井岡山之路時，我走到一半就想下來，多虧了張老師鼓勵了我，我終于走完了全程。這個游戲讓我明白：遇到困難不要輕易放棄，再努力堅(jiān)持一會兒，便是成功。
這真是個快樂而有意義的五一。
五一的作文 篇2
今天，天氣非常好，天空是皎潔無比地蔚藍(lán)，只有幾片薄紗似的輕云，就如一個妙齡女郎穿了件艷麗的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞著一條很細(xì)很細(xì)的白紗巾，我沒有見過這么美的天空！你看，這么晴朗又美麗的天空……
“�！！蓖蝗灰魂圁[鐘響起來，驚得我連忙從暖和的被窩里鉆了出來，原來剛才是在做夢�。∥冶犻_眼睛一看，高興地大叫起來，今天的天氣跟我夢中的天氣是一樣的，你知道我為什么這么高興嗎？因?yàn)榘职謰寢尳裉煲獛胰ヂ糜巍?/p>
吃好早飯后我們就出發(fā)了，目的地——寧德·三都澳。一路上我們歡聲笑語，旅途美景不斷，路邊的杜鵑花開了，紅艷艷的夾雜在綠葉叢中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像綠色的'絲綢上點(diǎn)綴著紅色的花邊兒�？拷哪且皇窒褚话鸦鹁嬖谛苄艿厝紵＝茨且欢涠湫』ň拖褚粋�個朝天的小喇叭，拿在手里又像一把把小紅傘。沒開的花蕾好像公主頭上戴鳳冠，高傲地仰著頭。成群的小蜜蜂在花叢中“嗡，嗡”地邊歌邊舞，好像以最隆重的儀式迎接花公主的到來。
快要到達(dá)目的地了，我們下車后還有一段路途要坐快艇，因?yàn)椤叭及摹笔且粋�島，買好了船票我們就上了快艇，我怕會我掉進(jìn)無邊無際的大海里就緊緊地抱著爸爸，因?yàn)榘职謺斡�。剛開始游艇還比較穩(wěn)，可漸漸地游艇搖來晃去的，讓我覺得好像在坐過山車似的。終于到了島上，“嘩！嘩！”海浪拍打著礁石，濺起了幾尺高潔白晶瑩的水花，海浪涌到岸邊，輕輕地?fù)崮χ?xì)軟的沙灘，又依戀不舍地退回，一次又一次永不停息地?fù)崮χ�，在沙灘上劃出一條條的銀邊，像是給浩浩蕩蕩的大海鑲上了閃閃發(fā)光的銀框，使大海變得更加美麗迷人。
多么美麗的大海啊，希望大家一起來“寧德·三都澳”玩哦！
五一的作文 篇3
XX年5月1日 星期五 晴
今天是“五一”國際勞動節(jié)，早飯后，我們一家高高興興地向競秀公園出發(fā)了。
一到競秀公園門口，我便看到許許多多的人圍在一張長條桌子旁，抬頭看到大條幅上寫著“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園，作文明市民”的字幅，他們正在簽名，我也不例外，用自己最好的筆法把自己的'名字簽了上去。咦，那不是我們高老師的名字嗎，難道她也來了？
走進(jìn)公園，我立刻被一個大大的建筑吸引住了——旋轉(zhuǎn)飛盤，上面載著8個人，都被嚇得“哇哇”亂叫，我經(jīng)過幾次思想斗爭，想：罷了，這算什么，蹦極我都玩兒過，還會怕這個？于是，我終于決定上去了。
很快就輪到了我，我坐在飛盤上，系好安全帶，它就開始旋轉(zhuǎn)了，它越轉(zhuǎn)越快，竟在半空中停了下來，然后飛速地跌落下來，我的心隨著飛盤的上下而起伏，我緊閉雙目，嘴里念叨著：“沒事兒，沒事兒，沒事兒……..”風(fēng)聲在我耳邊呼呼作響，我甚至聽不清別人的尖叫聲，真是太刺激了！
這次游戲既鍛煉了我的膽識，又讓我明白了一個道理：無論做什么事，都要親身去體驗(yàn)一下。
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