捕捉勞動的靈光作文
我應(yīng)該如何描寫我的護(hù)校的那一天?
如果我是畫師,我就用我手中的畫筆,勾勒出我們辛勤勞動的情景。
如果我是詩人,我就用我飽含詩意的文字,記載下我們嫻熟的動作。
如果我是作曲家,我就用我激昂的樂符,譜寫我們充實而快樂的一天。
然而,我什么都不是,只是一個學(xué)生而已,我只能用我貧乏的文字來描繪,來贊美我心中的那一天。
我們懷著企盼的心情迎來了這充實又愉快的一天,開始護(hù)校了,雖然我們都只是普普通通的打掃罷了,沒有發(fā)出一點兒聲音。
但是:
看——
每一片玻璃進(jìn)過我我們手中的抹布抹過后,都顯得晶瑩剔透。窗外的陽光透過玻璃射入校園,燦燦的金色灑得我一身一臉。我們顯得十分默契,我們在沒有任何交流的情況下,依然能伸出手來抹窗戶,而且速度十分快,都快趕上神州火箭了。突然響起了下課的鈴聲,我們隨著音樂翩翩起舞,我們的手時而伸出,好像綻放的鮮花,我的手時而收攏,好像含羞的含羞草,我們的步子有進(jìn)有退,好像白鶴亮翅。
多么充實而愉快的一天啊
使人想起——鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。
使人想起——足蒸暑土氣,背灼炎天光。
使人想起——晨興理荒穢,戴月荷鋤歸。
那優(yōu)美嫻熟的動作把校園打理得干干凈凈。我們拾起垃圾,讓校園內(nèi)的樹木為變綠,讓花朵更加鮮艷了。
天上的浮云優(yōu)哉游哉的漂浮著,小鳥不停地嘰嘰喳喳地歡快的唱著歌,風(fēng)輕輕地吹動了樹木的葉子,發(fā)出颯颯的響聲。
多么充實而愉快的一天!
護(hù)校一會兒就結(jié)束了,但我還沉浸在這勞動的喜悅中,不愿結(jié)束。
但我們還是依依不舍得結(jié)束了我們的護(hù)校勞動。
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