勞動的作文15篇（精）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的勞動的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勞動的作文1
從小讀書的時(shí)候，就曾經(jīng)看過這樣的話：“勞動最光榮�！笨墒乾F(xiàn)在還深深的記著并執(zhí)行這句話的人，卻很少了。但是在我的身邊，卻恰巧有一位這樣的人。
記得那是在一個(gè)下雪天。那天，本來晴朗的天在快放學(xué)的時(shí)候，突然下起了大雪。值日的同學(xué)們心都像長了草似的`，潦草地掃了幾下地，就都無影無蹤了，不用說，肯定是逃回家享清福去了�？帐幨幍慕淌依�，只有一個(gè)獨(dú)單的身影在奮力勞動。這位可敬的同學(xué)就是—只見正在認(rèn)真地擦著地，他從班級的后面小心翼翼地往前倒退著擦，生怕雪白的地板上留下一個(gè)黑腳印。他一下一下地擦得很仔細(xì)。當(dāng)擦到門口時(shí)，他突然 發(fā)現(xiàn)了一個(gè)頑固分子—一塊口香糖粘在地上。他毫不猶猭地拿起抹布，蹲在口香糖面前，咬著牙使勁地擦，可口香糖卻一點(diǎn)也沒擦掉。他歪著頭想了想，從書包里拿 出自己心愛的尺子，蹲下身，用力刮了起來。一下、兩下……終于口香糠離開了地板。而李華的新尺子也被磨損了，一副可憐兮兮的樣子。李華雖然很心疼，但是 當(dāng)他看到干凈整潔的教室，臉上露出了喜悅的笑容。他擦干額頭上沁出的汗珠，接著干起來。
等李華打掃完教室，離開學(xué)校。雪已經(jīng)下了厚厚的一層，但他的身后卻留下了一道清晰的腳印，一直向前……
雖然我們每天都在讀書，每天都看到：“勞動最光榮�！钡臉�(biāo)識語。但是現(xiàn)在真正能做到的又有幾個(gè)呢 或許大家都有記得這句話，但是卻在每次遇到困難的時(shí)候，便會輕易的放棄這條準(zhǔn)則。而看到李華，那般認(rèn)真的模樣，我想，以后的我一定要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)熱愛勞動的人。
勞動的作文2
魏明不想勞動，又想得到表揚(yáng)，于是花錢雇李冬替自己做值日，還不讓李冬說出去。由于教室打掃得清潔整齊，在周末衛(wèi)生評比中，魏明受到老師表揚(yáng)，并獲得了“衛(wèi)生流動小紅花”。
魏明回到家后，暗自得意，還受到了爸爸媽媽的一番表揚(yáng)。第二天上學(xué)時(shí)，別的同學(xué)一直在議論紛紛：魏明平時(shí)不愛勞動啊，為什么會得這枚小紅花呢？大家用疑惑的.眼神注視著魏明，魏明心想：“是不是同學(xué)們看出什么所以然了，要真是這樣可完了！”課間，大家都下去活動了，只有魏明獨(dú)自一人坐在教室里亂想：“對付同學(xué)們不是太有問題，可老師如果看出來了該怎么辦？再說，萬一李冬不小心說漏了嘴，那更是麻煩！唉……”“�！！！�，上課鈴響了，這才讓他回過神兒來。上課時(shí)，他也沒心思專心聽講，就想著小紅花的事，不知不覺又下課了。這時(shí)他感覺身邊仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小精靈，一個(gè)說：“算了，你還是跟老師說了吧！”另一個(gè)說：“別說！說了你就得挨批！”他使勁兒搖搖頭，煩死了！最后，經(jīng)過強(qiáng)烈的思想斗爭，他終于決定跟老師實(shí)話實(shí)說。到了午休時(shí)間，他跑到老師辦公室，跟老師說了全部經(jīng)過，老師說：“你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤很好，老師很高興。我先把小紅花收回來，若是你自己真正勞動好了，再給你�！蔽好魅玑屩刎�(fù)地說：“好！我一定會再得到小紅花的！”說出來了，他心里感覺輕松了。
從此以后，魏明每次值日，都受到老師、同學(xué)的一致好評，經(jīng)常得到小紅花。
勞動的作文3
今天是我們班首個(gè)“親子勞動日”。
4個(gè)參加勞動的孩子很激動，認(rèn)真地聽我講了勞動的要求。4位家長也如約來到教室，協(xié)助、指導(dǎo)孩子們打掃教室清潔。當(dāng)我放完學(xué)走回教室時(shí)，孩子們正干得熱火朝天。別看這幾個(gè)孩子個(gè)頭小 ，勞動起來干勁十足。勞動前我強(qiáng)調(diào)了，這是集體勞動，雖然分工不同，但也要合作完成，并且要把教室打掃干凈了才能一起離開。孩子們都很認(rèn)真，與家長一起完成了本次勞動，非常棒!最后，我獎(jiǎng) 勵(lì)了孩子們每人一張小獎(jiǎng)票，孩子們的家長每人一張小獎(jiǎng)票(。
站在干凈的教室里，我心里很感動。首次親子勞動很成功，不僅僅是教室的整潔與美麗，更重要的是孩子們在逐漸學(xué)會合作，在逐漸變得能干。而家長朋友們，也給孩子樹立了愛勞動的.榜樣。
謝謝孩子的付出，謝謝家長的支持!
勞動的作文4
“啦啦啦~啦啦啦~我是賣報(bào)的小行家……”今天又是悠閑自在的一天，因?yàn)槲易约涸诩�，你說能不自在嗎可是逍遙過頭，就會變成無聊。我環(huán)繞四周，看看有沒有讓我大展身手的好機(jī)會，發(fā)現(xiàn)咯—客廳的衛(wèi)生可不太好哦，說干就干，拿起“武器”，沖��！
客廳衛(wèi)生可是十分重要的`，因?yàn)榭腿藖砹�，首先映入眼簾的就是客廳，如果客廳干干凈凈，就會給客人一個(gè)好印象呢！
我先拿起掃帚，先將客廳表面仔仔細(xì)細(xì)地掃了一遍，不允許留下一點(diǎn)兒蛛絲馬跡：下面就是客廳的死角，也就是墻角衛(wèi)生，我掃啊掃啊，在掃到第三個(gè)死角時(shí)，可把我嚇壞了—竟然蜘蛛都在這兒安了家！我見蜘蛛網(wǎng)上并沒有蜘蛛，便大膽的、小心翼翼的把蜘蛛網(wǎng)給掃了下來， “還好還好”我在心里安慰著自己。
掃完后，我又拿起拖把，進(jìn)行“海飛絲去屑”，嘻嘻，聽不懂了吧。 把地面完整的拖完后，還有一些頑固的黃色污漬留在上面，這可把我惹惱了，我用足了吃奶的勁兒，可還是不行。于是我開始用靈巧的勁兒，不再那么莽撞:我轉(zhuǎn)著圈兒擦，并不再那么用力，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，就輕松消除了！
我剛干了這一會兒，便大汗淋漓，再想想父母整日在外面工作，哎！以后我要多替父母干活，減輕他們的負(fù)擔(dān)！
勞動的作文5
“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……”唱著這首《勞動最光榮》，看啊，我們正在打掃衛(wèi)生呢！星期五下午的最后一節(jié)課原本是我最喜歡的社團(tuán)活動，但是卻變成了勞動課。這是為什么呢？因?yàn)槲覀兊幕顒拥胤奖粍e人搶了，從此開始了“漂泊不定的生活”，小公園上，食堂里……
我們都去過，這一次，我們又找到了一間無用的教室，一眼望去，除了雜亂還是雜亂，因?yàn)檫@已經(jīng)是我對它最深的印象了。黃老師說：“這間教室只要我們打掃干凈，以后就是我們的了，大家要努力��！”聽完了黃老師的這番鼓動，我們拿起了掃把抹布，決定將這間教室變成一個(gè)嶄新的教室。看�。∥覀兏傻枚噘u力，只見黃老師帶幾個(gè)同學(xué)將乒乓球桌抬到了一邊，將四張大桌子拼在一起，我則和別人把無用的桌椅抬走，留下一些好的椅子，干完了活后，我們又開始掃地，只見這里到處彌漫著灰，空氣中飄著的也還是灰，微風(fēng)輕輕一吹，乒乓球桌上的灰便像空調(diào)吹冷氣一樣，嘩嘩的往外吹，可好玩了。
我們忙了好久，終于打掃了干凈，看著我們的'勞動成果，心里有說不出的高興，教室里又一次響起了響亮的歌聲“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……”
勞動的作文6
又到農(nóng)忙時(shí)節(jié)。
每天早上，爺爺早早地把我送到學(xué)校后，就和奶奶下地干活去了。一直到下午，我放學(xué)好久，也不見他們回家。我做好晚飯，一直等到暮色降臨，他們才佝僂著疲倦的身軀回到家。
上個(gè)星期五，因?yàn)槁犝f第二天要下大雨，所以爺爺奶奶比往常還早就出門，忙著去田里收油菜籽了。因?yàn)楦詈玫挠筒巳绻患皶r(shí)把籽收到家里，就要被大雨給糟蹋了。所以下午我們上完兩節(jié)課早早地放學(xué)后，我就背著書包來到田里，給爺爺奶奶幫忙。
我們要先把割好的油菜都集中放在一塊油布上，把油布鋪滿了之后，爺爺就開著那輛小拖拉機(jī)的車頭在上面轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好把油菜籽都碾壓下來，然后我們再把上面的秸稈濾去，剩下的就是油菜籽了，但還夾扎著很多油菜殼，所以還需要再用篩子過濾一遍，經(jīng)過這一道道的工序之后，最后得到的就是黝黑黝黑的油菜籽啦！
說起來輕巧，可是一塊田至少得重復(fù)這個(gè)過程三次，而每一次都要一捆一捆、來來去去地把油菜往油布上抱，要匍匐著身體一把一把的把秸稈濾去，要揚(yáng)起篩子往往復(fù)復(fù)地推啊、搖啊……手被秸稈扎破了，用嘴吸一下，又接著抱；抱著比我還高的油菜，踉踉蹌蹌地往油布走去，摔倒了趕緊爬起來，還在心疼著“弄撒了不少菜籽吧”。爺爺奶奶更是賣力，生怕在下雨之前忙不完，他們一次抱的油菜要比我多三四倍，整個(gè)人都被油菜給遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，臉上都被秸稈劃出了好多紅印兒；爺爺開著拖拉機(jī)車頭，在那么厚的秸稈上一步步踩下去，都顧不得有沒有被劃傷；拐彎的時(shí)候，爺爺那單薄的身軀都快被車頭給甩起來了……看著他們忙碌的身影、佝僂的身軀，看著他們布滿皺紋卻又沾滿灰塵的臉，我心中不由得對他們多了一份敬重、多了一份憐愛……
終于忙完啦！一塊田的油菜都變成菜籽穩(wěn)穩(wěn)地躺在車廂里了。爺爺奶奶這才松了一口氣，爺爺拿出他的'煙袋，坐在草地上開始吧嗒起他的煙來，時(shí)不時(shí)還吐著煙圈、哼幾句小曲兒。奶奶在田間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩，興奮地招呼我過去看，她那滿是灰塵的臉上露出的笑容顯得格外動人！
“一份耕耘，一份收獲”，這句話在農(nóng)民與莊稼的身上詮釋得如此真切！“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真”，無論是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造，還是精神財(cái)富的積累，都離不開誠實(shí)的勞動！
勞動創(chuàng)造了人類，勞動改變著世界，勞動豐盈著我們幸福的生活。無論是“神十”上天，還是“蛟龍”潛水；無論是在穿山跨江的高鐵上，還是在矗立于都市的高樓大廈上；無論是在飛速旋轉(zhuǎn)的機(jī)器上，還是在千家萬戶的美味佳肴里……這一切的一切，最終都是不同行業(yè)勞動者的成果。勞動者們就是這樣在勤勤懇懇地努力著，在默默無聞地奉獻(xiàn)著。不論是體力勞動還是腦力勞動，不論是簡單勞動還是復(fù)雜勞動，一切為企業(yè)和社會的進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的勞動，都應(yīng)該得到尊重和贊美！
勞動的作文7
又是一個(gè)忙碌的季節(jié)。教室外機(jī)械轟隆，父老鄉(xiāng)親起早貪黑的勞動，我不禁陷入了深思。
我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，有老師為我們排憂解難。有點(diǎn)熱氣了，更有風(fēng)扇為我們服務(wù)。想想烈日當(dāng)頭仍在地里干活的親人，我們又有什么不滿足的呢?他們不知道在家里的風(fēng)扇下看電視是享福嗎?
媽媽經(jīng)常告訴我：“要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)農(nóng)民很辛苦，長大了就要脫離體力勞動�！边@句話一直縈繞在我的耳邊。
可在我們身邊就有一些人，不滿足現(xiàn)在的生活水平。有人甚至那父母的血汗錢大手大腳的花費(fèi)。我真為他們感到惋惜。
是呀，有人會說：父母不就是為我們勞動的嗎?掙錢不就是讓我們花的`嗎?
大家聽聽啊，好像父母就是為了吃苦才要孩子，而孩子不花掉父母的勞動成果就是無能!
各位同學(xué)，讓那些恬不知恥的人見鬼去吧。讓我們珍惜了自己父母的勞動成果，提高了自己修養(yǎng)，為大寫的“人”字出一份力吧!
勞動的作文8
身穿橙色熒光服的環(huán)衛(wèi)工人，頭戴黃色安全帽的建筑工人，手舉小紅旗的志愿者……他們都是令人敬佩的勞動者，他們正用自己的行動譜寫勞動的樂章。
“哎，爸爸，我們要去做什么呀？”期末大考結(jié)束后的第二天，我就被老爸帶去他的工作單位，“走，今天我要讓你做一回志愿者�！崩习中Φ�。
到達(dá)爸爸的單位后，我接到了任務(wù)：擦宣傳欄。我拎著水桶，拿著抹布和鋼絲球，暗想這真是輕松�？僧�(dāng)我看見宣傳欄時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我真是太“喜歡”這項(xiàng)勞動了：四大塊宣傳欄的移窗上是灰色的雨點(diǎn)印和卡通貼紙，宣傳欄的頂部堆積了灰塵，一塊宣傳欄上還掛著鳥類朋友送來的一串“驚喜”。我的心涼了半截，悲涼的樂章在腦海中響起。唉，這只是開始。
良久，我才平復(fù)好心情，開始勞動。貼紙頑固地抱著窗不松手，直接將它們撕下是不可能的。我只好用水將貼紙浸濕，隨后用鋼絲球用力地擦。一段時(shí)間后，我開始用指腹反復(fù)搓，用指尖細(xì)細(xì)地?fù)�。過了一會兒，櫥窗上只剩下淡淡的印子。拿出蘸了水的毛巾，往返擦幾回，貼紙終于消失了。激動的樂章在我心中回響。
但激動很快又轉(zhuǎn)為幽怨：因?yàn)槲矣挚匆娏俗厣?鳥屎。我掏出幾張紙巾，把它們包住，然后輕輕一推，嘿，它掉了。好吧，看來這個(gè)方法很管用。欣喜的音樂聲在耳邊飄蕩。我很快清理掉了其他幾塊，音樂聲逐漸變響。接下來的活比較輕松，我很快將櫥窗全部擦亮，歡快的樂章奏響了。
“啊呀，宣傳欄的頂忘擦了�！蔽遗牧伺淖约旱哪X袋，踮起腳，伸直胳膊，又忙活起來。擦灰塵，洗抹布，踮腳尖，彎腰。雖然有些累，但是我莫名地開心。自豪的音樂和著擦拭聲響起，任務(wù)在不知不覺中完成。
大功告成，我得意地欣賞著我的杰作，“很不錯(cuò)嘛，小小勞動者�！卑职中Σ[瞇地說。
回家的路上，我望著窗外，看見了許多勞動者：疾馳的外賣小哥，彎腰栽花草的園藝奶奶，濕漉漉的洗車師傅……我想，他們才是真正的勞動者。
這一次小小的勞動，我終于明白，為什么人們都敬重勞動者了。不僅僅是他們用勤勞奏響了勞動樂章，更是因?yàn)樗麄冇脽釔叟c真心，奏響了美好人生，美麗家園的大愛樂章！
勞動的作文9
“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來了，鳥兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造……”大家一定很熟悉這首歌吧，沒錯(cuò)，五。一勞動節(jié)來了！國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”、“國際X威游行日”，是世界上80多個(gè)國家的全國性節(jié)日。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。這不，我和媽媽就響應(yīng)五一節(jié)的號召，在家干活啦！
干什么好呢？我一時(shí)還沒了頭緒，這時(shí)，我看見了我們家，在墻上掛的鐘表，不看不知道一看嚇一跳啊，上面一層全是灰塵，連鐘表里面也是臟兮兮的。于是我說干就干，三兩下就把鐘面卸了下來，用水把透明玻璃洗干凈，之后又用抹布把鐘面擦干凈，大功告成！正當(dāng)我高興的時(shí)候，玻璃上有個(gè)刺，把我手劃破了皮，幸好沒大出血，媽媽見狀幫我擰緊螺絲，掛到了墻上。看著我擦干凈的表，又看了看我劃傷的手指，劃傷也值得啊！
接著，我又收到了一個(gè)艱巨的任務(wù)——換魚水！這可難不倒我，我拿來抽水的管子抽水，抽完水，我端起重重的盆，快步走向了洗手間，不料，右手一麻，撒了一些水，媽媽見了立刻拿來拖把，并嚴(yán)肅的對我說“以后一定要注意！”
我看著我一天的.勞動成果，心里別提有多高興了！累并快樂著！通過今天的勞動，我也體會到了勞動人民的艱辛，和他們含辛茹苦的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)！勞動最光榮！
勞動的作文10
有一天，我把家里打掃的干干凈凈。我先把大臥室、陽臺打掃好，然后把床頭柜的上面給整理好，我又把屋里的學(xué)習(xí)桌整理了一下，我還把客廳里該扔的.扔掉，該擺的擺好。媽媽下班回家，看到我的勞動成果，媽媽很高興，夸我是個(gè)心疼媽媽的好寶寶。聽了媽媽的話，我很高興。
只有勞動，才能創(chuàng)造整潔的環(huán)境。
勞動的作文11
開學(xué)時(shí)，所有的學(xué)生都興高采烈地來到學(xué)校。學(xué)校的景象令我們驚訝。過了一個(gè)暑假，操場上的草長起來了，除了籃球場，幾乎覆蓋了整個(gè)操場。有些人實(shí)際上長得比人高。像一棵小樹。怎么才能上體育課？于是，學(xué)校組織了一次勞動——除草。從三年級到六年級的學(xué)生都必須參加。所以第二天我們帶著工具去學(xué)校準(zhǔn)備除草。
我開始除草，心里想：什么時(shí)候才能把草都鏟完？草這么深這么厚，怎么鏟！我不禁感到有點(diǎn)害怕。哎，害怕有什么用？讓我們慢慢來！
在老師的指揮下，兩個(gè)強(qiáng)壯的學(xué)生提著兩把大鏟子，走進(jìn)“密林”為我們開路。我們跟著他們從兩邊把路加寬，沒帶工具的跟著我們撿草運(yùn)走。每個(gè)人都汗流浹背，但沒有人休息。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)與草叢的激烈搏斗，我們終于打了一條“草”路，到了對面，兩個(gè)同學(xué)累得透不過氣來。兩個(gè)強(qiáng)壯的學(xué)生拿著兩個(gè)學(xué)生的`鏟子繼續(xù)“打”。這時(shí)，英語老師也來幫我們拿鏟子。當(dāng)每個(gè)人看到老師在這里時(shí)，都受到了鼓勵(lì)。越來越努力。只見老師揮舞著鏟子，呼呼幾下，草就倒了。真的是老手，——，一個(gè)給一個(gè)。在老師的帶動下，我們很快就鏟了一半。這時(shí)，班長叫來了女生，讓我們男生休息。過一會兒，讓我們男生工作，女生休息。所以我們工作了很久，但是還沒有結(jié)束。下午，我們工作了很久，終于完成了。操場雖然累了，但換了新衣服，原來的“小樹”不見了，到處的狗尾草和大草也不見了，操場恢復(fù)了原來的樣子。說不出的開心。真的是“做之前很震驚，做了才知道！”
通過這部作品，我明白了很多人付出巨大努力的道理。只要我們團(tuán)結(jié)一致，持之以恒，持之以恒，一切困難都是可以解決的。
勞動的作文12
勞動也能獲的樂趣嗎?
我的回答是：當(dāng)然可以。
寒假里，我在姥姥家就體會到了這種用汗水換來的樂趣。
雪花從中飄了下來，落在樹上、屋頂上、路上……放眼望去，整個(gè)世界被雪花銀裝素裹著。美麗極了。但是，下雪也有壞的'一面，大家都因?yàn)槁坊乱鸾煌ㄊ鹿识M量減少戶外活動。如果你 順著公路向東走，就可以看到幾輛汽車“�！痹谒疁现�。于是，村委會發(fā)布了消息：村民們一起掃雪。
我停下筆，隨姥爺帶著工具走出了家門。路上已經(jīng)有許多人在熱火朝天得掃雪，小孩子在打雪仗，我拿起鐵鍬，開始鏟雪，左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)，一個(gè)雪堆已堆起來了，我靈機(jī)一動，把雪堆拍平些。又滾 了個(gè)雪球放在雪堆上，一個(gè)雪人就立在了路邊。
雪掃完了，人們回家準(zhǔn)備串親戚。我的小雪人坐在路邊，注視著車來車往的馬路，我看在眼里，甜在心里。
勞動的作文13
通過學(xué)習(xí)“三愛”教育活動過程中，使我充分認(rèn)識開展“三愛”教育的意義。幫助我們青少年對于培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成勞動習(xí)慣、堅(jiān)定愛國信念具有重要意義。
我愛學(xué)習(xí)，在學(xué)校我會聽好老師每教的一科。全神貫注，在學(xué)習(xí)上要專心、認(rèn)真，不要走思，腦想心記。思考問題時(shí)腦筋要?jiǎng)悠饋�，心里要記住他，不一定什么時(shí)候出一道類似的問題就能會做了。如果遇到不懂、不是很清楚或明白但想再記一遍，做到不恥下問。在家里我會認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，通過作業(yè)可以鞏固所學(xué)的知識，及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。比如有一次碰上數(shù)學(xué)作業(yè)的一題目，課堂上老師還沒有教過的，當(dāng)我用上所有方法都無效，急得撓頭跺腳無計(jì)可施的時(shí)候。腦子突然一轉(zhuǎn)出另一個(gè)思路，結(jié)果讓我找到答案了。那一刻我覺太有成就感了。
我愛勞動，只有人的勞動才是神圣的-高爾基。我雖然是一名小學(xué)生，但是我也是家庭的一份子。幫自己房間擦灰掃地整理布置那是必須的。有空還可以幫父母拖拖地，自己的衣服自己洗，清新的環(huán)境能給人學(xué)習(xí)的動力和生活的歡樂。畢竟沒有人喜歡在凌亂的地方居住，多做家務(wù)還可以鍛煉動手能力。放假的時(shí)候，我還參加了小區(qū)義務(wù)清潔活動這次義務(wù)勞動大多都是獨(dú)生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。讓我們親身體會到了勞動的.艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價(jià)值。
“三愛”教育，結(jié)合學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成勞動習(xí)慣、堅(jiān)定愛國信念。讓我們不斷升華對“三愛”的理解和認(rèn)識。
勞動的作文14
在勞動中你會感受到一種絲絲快樂，那種快樂不像笑那么簡單，它會讓你有點(diǎn)累，但是累并快樂著，這種快樂是收獲后的滿足感。在你勞動的時(shí)候你越累，你也就越快樂，如果還有一個(gè)人陪著你一起勞動那會更快樂，當(dāng)然，自己勞動出來的東西，那也更加喜
愛，比如說自己做出來的面條，你都會覺得它非常好吃，就像一位五星級大廚做的一樣美味。
記得有一次，媽媽教我炒西紅柿炒蛋，這是我最愛吃的一道菜了，我認(rèn)真的學(xué)著，生怕漏掉媽媽的一個(gè)動作，功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了，這一天我也開始自己獨(dú)立的炒菜，雖然不熟練，但是我還是用心了，切西紅柿?xí)r候我總是怕切到我的手，但是到了重要的時(shí)候我就一點(diǎn)都不怕了，像有人給了我勇氣，很快，菜都準(zhǔn)備好了，就差放在鍋里炒了，可是，我就是不敢把菜下鍋，一下鍋我就想到了菜炒糊的`畫面，心里提心吊膽，可是突然看見，客廳里的媽媽和姐姐正在等著我的菜呢，我就鼓起了勇氣把菜倒進(jìn)了鍋里翻炒，我不停地翻炒，生怕哪一邊糊了或者連在了一起沒炒熟，并發(fā)出“啪啪啪”的聲音，那是油炸的聲音把我嚇得離了好遠(yuǎn)，還拿個(gè)鍋蓋擋著，終于抄好了，我聞到了我炒的菜香味，啊，真香�。≡賴L一嘗，味道真好，我的心里頓時(shí)開心壞了，雖然手有點(diǎn)酸，但是還是很快樂。
你瞧這不就是一次勞動中的快樂嗎？我相信大家也有很多這樣的經(jīng)歷吧，這些經(jīng)歷也是童年的一種回憶吧！我相信這些回憶都是快樂的，這不就像春天的陽光一樣嗎？閉上眼睛就會感覺更加溫暖！
勞動的作文15
五月一日是勞動節(jié)，這天奶奶拿著挖地的鐵鍬和鋤頭到菜園挖地種菜，我跟奶奶一起去，首先奶奶把地里的野草都用鐮刀割了，我就把草抱到田埂上放著。
奶奶把地挖好了種上蔬菜，我就給蔬菜澆水，奶奶說：我的`孫子長大了，會幫我做事了；這一天我很高興，勞動最光榮！
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