勞動的作文4篇(精)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的勞動的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
勞動的作文 篇1
今天輪到我值日,老師安排我拖地。我一直認(rèn)真得拖著地,沒有注意其他值日的同學(xué)都提前走了。
我一直到把地板拖的干干凈凈才出來。這時爸爸已經(jīng)在學(xué)校門口等我好長時間了,我把情況告訴了爸爸,爸爸說我做得對,并說勞動是非常光榮的.,還鼓勵我以后還要多為班級做貢獻(xiàn)。
勞動的作文 篇2
我的特點(diǎn)是愛勞動,大家可別以為我是說大話,其實(shí)我還是勞動小能手呢!
記得有一次,我跑到陽臺上去曬太陽,看到那燦爛的陽光,我心里是美滋滋的,突然,爸爸對著我說:“你趕緊下樓,去幫你媽做做家務(wù)吧。”我一聽高興極了,連忙抱下樓去,拿著掃把左掃掃 右掃掃。把地掃的干干凈凈,我看見那么干凈的地面,心里可舒服了。我越干越起勁。又拿著拖把在地上跑來跑去,我干的滿頭大汗還是停不下來。終于拖完了。該最后一個任務(wù)了,我拿著布子爬上窗 臺,把窗臺擦的連一點(diǎn)灰塵都沒有了。媽媽過來說;“兒子你可真棒呀!” 我的`臉有些發(fā)紅了,不知是累的,還是美的!
就這樣,我在家里常常做家務(wù),力氣也變大了,這回你相信我是做家務(wù)的能手了吧!
勞動的作文 篇3
這個星期五,我們602班去行知園體驗(yàn)種菜了。
剛來到行知園,老師就派我們?nèi)バ》孔永锬描F橇等工具,去開墾我們班的土地。只見幾個同學(xué)正賣力地刨地,后面還排著許多人。我也想嘗試一下,于是就到馬靜雪后面排隊(duì),可等了好久,也不見她說累。我就對她說:“干了這么久,你不覺得累嗎?還是讓我來吧!”可她卻說:“不累,我一點(diǎn)都不累,我自己來就行!”我見她是下定決心不肯給我鋤頭了,便想施個“苦肉計(jì)”,央求道:“那就給我干10秒鐘,行嗎?”她看我這樣,就爽快地答應(yīng)了。我樂顛顛地接過鋤頭 ,刨了起來,可才過了一會兒,馬靜雪就把鋤頭從我手里搶過去了。沒辦法,我只好到旁邊看著。我見同學(xué)們個個都干得很起勁,完全不累,就自豪地覺得我們602班活像個辛勤勞動的小農(nóng)民。刨好了地,接下來就要踩泥土。我們一個個使勁地踩著,就仿佛在一個大舞臺上亂跳著。終于踩完了,就差最后一步:種菜。我們分成兩小排,一個接一個種菜。我排在最后一個,因?yàn)楸蝗藫屜纫徊脚徘懊媪恕N移谂沃禳c(diǎn)輪到我,可不需要人了。因?yàn)闆]有種上菜,所以覺得有點(diǎn)失落。
“呼,終于干完了!”我們長舒了一口氣,看著大家臉上掛著愉悅的笑容,我想:勞動真光榮!
勞動的'作文 篇4
以前我認(rèn)為學(xué)習(xí)最辛苦,常常抱怨作業(yè)太多了,學(xué)習(xí)時間太久了……時間一長,我就想著跟媽媽換換角色——我來做家務(wù)活,她來上學(xué)。
讓我沒想到的是,這個五一節(jié),我竟然如愿了。媽媽給我布置了一項(xiàng)勞動計(jì)劃——整理三個大書架。周一一大早,老媽就叫我起床,然后帶著我一起進(jìn)入到工作狀態(tài)。平時沒怎么注意,現(xiàn)在一看才發(fā)現(xiàn),暑假里有大量的垃圾,什么橡皮粉啊,鉛筆芯啊,隨處可見,簡直可以用“亂七八糟”來形容。
老媽讓我先想想看,做什么,怎么做。我看了一下,決定先把書搬出來,放到地上,這樣書架的空間就大了。然后,我把清理出來的垃圾扔進(jìn)垃圾桶里,這樣書架就干凈多了。
我本以為這樣就可以交差了,沒想到——
媽媽檢查后發(fā)現(xiàn),書架上的書還不是很整齊,又讓我重新整理。母命難違,我只好再次把書籍搬出來,再按照從大到小、從厚到薄的順利來擺放。
老媽神不知鬼不覺地來到我身旁打探一番,看我工作這么積極,滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,還表揚(yáng)了我一番。我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。
這樣簡單的任務(wù)我卻花了三個小時,太不可思議了。這時,我才意識到以前的.想法是錯誤的。勞動不是簡單的付出汗水就可以了,它還需要我們學(xué)會動腦。
勞動能帶給我們許多課堂上學(xué)不到的東西。勞動是快樂的,是要付出汗水、收獲智慧的快樂;勞動也是光榮的,是得到爸爸媽媽贊許的光榮。
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