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勞動(dòng)實(shí)踐作文

時(shí)間:2022-06-22 14:16:57 勞動(dòng) 我要投稿

精選勞動(dòng)實(shí)踐作文(通用29篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的勞動(dòng)實(shí)踐作文,歡迎閱讀與收藏。

精選勞動(dòng)實(shí)踐作文(通用29篇)

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇1

  今天,我們?nèi)チ藙趧?dòng)基地。一路上,我們興高采烈,懷著好奇的心情來(lái)到這里。

  這一次,我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)做鐘表。我們按老師地安排安靜地坐下,伴著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)開(kāi)始上課了。老師先把制作鐘表的要求詳細(xì)地講給我們,大家都聽(tīng)懂要求后,我們開(kāi)始制作了。老師發(fā)給我們每人一個(gè)及時(shí)貼和綠色板塊。利用及時(shí)貼先把房頂和圍墻剪好,按位置把它們分別貼在板塊的右下角。然后,又剪好了門和窗戶,按位置貼好。接著,我把樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉和小草分別剪好,一個(gè)一個(gè)仔細(xì)地貼上去。我的鐘表終于初見(jiàn)模型了!這時(shí),我發(fā)現(xiàn)鐘表上還少了可愛(ài)的白云和紅紅的太陽(yáng)。于是,我又迅速地做好貼上了。只剩下最后一步了,我耐心地把數(shù)字撕下后,貼在板塊相應(yīng)的位置。我的小鐘表終于大功告成了。我按照順序裝上了時(shí)針、分針和秒針,又裝好了電池,只見(jiàn)鐘表像長(zhǎng)著腿的小寶寶,自由自在地轉(zhuǎn)了起來(lái)。我心里好高興!

  今天,我的收獲可真不小,這是我最快樂(lè)的一天!

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇2

  一周前,我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了只小鴨玩玩。

  我買的這只小鴨肥嘟嘟的,全身的毛金黃金黃的,摸上去毛茸茸的,手感極好。兩只小腿還沒(méi)長(zhǎng)壯,走起路來(lái)屁股一扭一扭的,小腿一顫一顫的,樣子極其可愛(ài)。

  首先,我得給這只小鴨起個(gè)名。不如叫琛琛好了,“琛”表示寶貝的意思。呵,這名字既有含義,又好聽(tīng)。接著呢,我得給它造個(gè)窩。我從廚房拿來(lái)一個(gè)紙板箱,差不多有一個(gè)抽屜那么大,很高,小鴨肯定跳不出來(lái)。我在紙板箱壁上剪開(kāi)了一個(gè)小洞,讓琛琛能看到外面。然后我在紙箱里鋪了三層報(bào)紙,省得琛琛在紙箱里到處拉屎,不好收拾。

  雙休日,我把琛琛放出來(lái),帶它去公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),呼吸一下新鮮空氣。這琛琛,看見(jiàn)公園桃紅柳綠的,忍不住興奮地“嘎嘎”叫,引來(lái)不少人的目光。這臭鴨,我叫它往前走,它偏往后走,偏要和我反著干。我一氣之下,把它捉回了箱子,捧著箱子回家了。回到家,琛琛不住地叫喚,可能是出去溜達(dá)了一圈肚子餓了吧?我趕緊切了點(diǎn)萵苣葉,把萵苣葉和熟米飯攪在一起,加點(diǎn)水,鴨食就完成了。我把鴨食盛在一個(gè)小小的塑料盤里,給琛琛送去。不出我所料,琛琛果然餓極了,它對(duì)著那盤飼料狼吞虎咽,菜葉飛得到處都是。吃飽了,琛琛在窩里拉了泡屎,又開(kāi)心地“嘎嘎”直叫?蓱z我得捂著鼻子收拾鴨窩。

  琛琛很可愛(ài),但又很淘氣,亂拉屎!不過(guò)我這個(gè)主人會(huì)很認(rèn)真地收拾啦!

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇3

  今天是來(lái)活動(dòng)基地的最后一天了,我好舍不得。∫黄鸫餐瑢W(xué)們都紛紛這樣說(shuō)。

  上午,我們來(lái)到了氣象觀測(cè)站,一位師傅給我們上了一堂關(guān)于怎么樣預(yù)測(cè)天氣的課。在課上,我們交流了幾句預(yù)測(cè)天氣的諺語(yǔ)。如:一九二九不出手,三九四九冰上走…… 還認(rèn)識(shí)了一些天氣圖標(biāo)。后來(lái),我們還親自觀測(cè)了天氣,發(fā)現(xiàn)我觀測(cè)的結(jié)果還是挺準(zhǔn)的呢!

  最有趣的當(dāng)然是后面的游戲:聽(tīng)聲音找東西。每?jī)蓚(gè)同學(xué)為一組,一組發(fā)一個(gè)聽(tīng)測(cè)器,只要把耳機(jī)戴在耳朵上,仔細(xì)聽(tīng),如果聽(tīng)到“沙沙”聲,就說(shuō)明這個(gè)儀器是好的。然后,按住右上角的一個(gè)小按扭,聽(tīng)到一種奇怪的聲音,就說(shuō)明要找的東西就在附近。一共放六個(gè)東西,看哪個(gè)班能找到的最多。剛聽(tīng)完,同學(xué)們都迫不及待地去尋找了,我和朱晨怡一組,我一邊想:這么大的地方,上哪找呀?一邊還是很專心地尋找著。過(guò)了十五分鐘后,耳朵里傳來(lái)一種所說(shuō)的那種奇怪的聲音,頓時(shí)興奮起來(lái)。我們和同班的一對(duì)男生同時(shí)發(fā)現(xiàn)了第三個(gè)目標(biāo)。我和朱晨怡高興地蹦呀跳呀,像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。老師也被我們的興奮勁吸引了過(guò)來(lái),用相機(jī)留住了這開(kāi)心一刻!最后,我們班一共找到四個(gè)目標(biāo),(2)班一個(gè)也沒(méi)找到,南沙小學(xué)(1)班共找到了兩個(gè),我們贏了!霎時(shí),一陣陣勝利的歡呼聲傳來(lái)……

  活動(dòng)結(jié)束了,我們也該回去了,好舍不得呀!短短三天,收獲不。何覍W(xué)會(huì)了做環(huán)保袋、采桔子,還學(xué)會(huì)了做蛋糕,怎么樣預(yù)測(cè)氣溫……更重要的是,我明白了自己的事要自己做,應(yīng)該學(xué)會(huì)自理自立……

  我不會(huì)忘記這次有意義的活動(dòng),開(kāi)心的片段我會(huì)牢記在心,希望下次還有這樣的活動(dòng)。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇4

  今天,那冬日里久違的陽(yáng)光照耀著大地。瞧,我們?nèi)?)“奉心”中隊(duì)的同學(xué)們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下興高采烈地來(lái)到“孝笑”農(nóng)場(chǎng)基地參加內(nèi)容豐富的勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng):有的除草、有的收菜,有的做觀察記錄、有的喂喂魚兒……

  我們小組的伙伴們熱情高昂,先是欣賞著基地里菜苗,被它們的長(zhǎng)勢(shì)吸引著。你看,那些菜苗有挨挨擠擠,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。有探出小腦袋的小白菜;有長(zhǎng)勢(shì)很好的嫩綠的水白菜;有綠油油的大蔥;有根根挺拔的萵筍;有茂盛的花菜;有排列整齊的胡豆苗……小伙伴們好奇地問(wèn)這問(wèn)那,老師都逐一細(xì)致地進(jìn)行講解著,我們聆聽(tīng)著,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到了書本中沒(méi)有的知識(shí)呢!

  接著,我們蹲下來(lái)或彎下腰開(kāi)展了觀察記錄活動(dòng)。兩三個(gè)一組,三五個(gè)一群,有的拿著直尺量一量萵筍葉子的尺寸,高聲說(shuō)道:“24厘米?欤煊涗!”旁邊同學(xué)迅速地拿出早已準(zhǔn)備好的本子認(rèn)真地記錄著;有的高興地說(shuō):“這萵筍長(zhǎng)得可真快,幾周不見(jiàn)就拔高了一大截”;有的輕輕撥開(kāi)小白菜丈量它的直徑;有的張開(kāi)小手想捧起那嫩油油的小菜親一親;有的按耐不住激動(dòng)的心情跑得很快,想去最遠(yuǎn)的花菜地目睹花菜的“美貌”;有的用鋼筆勾勒著胡豆那整齊而又對(duì)生的葉子圖,還沾沾自喜地說(shuō):“瞧,我畫的不錯(cuò)吧!”還有的……

  我們認(rèn)真地觀察著、記錄著、欣賞著、談?wù)撝⑹斋@著……溫暖的陽(yáng)光照耀著大家,那紅撲撲的臉兒上洋溢著開(kāi)心、自信和幸福!

  時(shí)間過(guò)得真快,下課了,我們又一次依依不舍地離開(kāi)了“孝笑”農(nóng)場(chǎng)。在活動(dòng)中我們體驗(yàn)快樂(lè),收獲著成長(zhǎng)!

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇5

  4月8日,我們來(lái)到了泉州勞動(dòng)基地。在這里,我們體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣,勞動(dòng)基地的生活多姿多彩,同學(xué)們品嘗到了獨(dú)立生活的喜怒哀樂(lè)。

  喜

  我們第一天來(lái)到“五虎橋”后面的訓(xùn)練場(chǎng)地時(shí),我就覺(jué)得障礙訓(xùn)練最刺激。當(dāng)時(shí),我很成功的過(guò)了前面的3關(guān)。到了翻鐵鏈這一關(guān)時(shí),我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏赖阶铐敹,我試著抬起一條腿想翻過(guò)去,卻發(fā)現(xiàn)腿不夠長(zhǎng)。我很想下來(lái),但就這么放棄了,太丟人了!于是我鼓起勇氣抬起一條腿過(guò)去。往下一看,呀,好高哇!我害怕極了,人就像被卡住了似的,一動(dòng)不動(dòng)。教官似乎看出了我的焦慮,抓住我的一條腿,我的手緊緊抓住欄桿,慢慢地翻過(guò)去了,再輕輕一跳,我成功了!我體驗(yàn)到了成功的喜悅。

  怒

  第一天早上,教官把我們四班的女生和七班的女生叫過(guò)來(lái),說(shuō):“你們等會(huì)兒去幫廚,要盛飯、分湯匙……。這五天都要你們負(fù)責(zé)!蔽衣(tīng)了心里極不平衡,五天都我們負(fù)責(zé),那其它同學(xué)呢?他們就不用嗎?什么活都我們干,太不公平了!我十分憤怒。

  哀

  這五天,最悲哀的事莫過(guò)于分別了。周五中午,在演播廳,我們舉行了閉營(yíng)儀式。在那里,領(lǐng)導(dǎo)和我們回憶了這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然沒(méi)人哭,但我相信大家心里都有一點(diǎn)不舍。這里灑下我們辛勤的汗水,留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我真的很想在這里多待幾天。要離開(kāi)了,才感到真的很不舍。

  樂(lè)

  晚上,從演播廳回來(lái)后,我和舍友們總不忘買一杯杯面;氐剿奚崂,用熱水一沖,一杯熱氣騰騰的面就可以吃了,大家在下鋪,說(shuō)著學(xué)校里雞毛蒜皮但趣味十足的事,吃著美味的面,好不快活!夜間,我們502依然熱熱鬧鬧的,2點(diǎn)了,我們一點(diǎn)也不疲倦。與同學(xué)在一起,讓我感到了快樂(lè)。

  然而,天下沒(méi)有不散的宴席。周五中午,我們拖著沉重的行李,離開(kāi)了勞動(dòng)基地。我十分不舍,雖然這沒(méi)有家溫暖,沒(méi)有父母的關(guān)懷;雖然這洗澡只有冷水,臉盆也是生銹的,但這里的一切一切都讓我留戀,這始終讓我感到快樂(lè)。

  初中還會(huì)有一次這樣的體驗(yàn),我很期待,這樣的宴席還會(huì)再開(kāi)的……

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇6

  每個(gè)人的校園生活都是難忘而有意義的,我也不例外。

  為了豐富我們的校園生活,鍛煉我們的自理能力,讓我們知道應(yīng)該尊重勞動(dòng),尊重勞動(dòng)者,更加注重勞動(dòng)成果,學(xué)校進(jìn)行了一次有意義的“勞動(dòng)實(shí)踐”。

  太好了,終于到了我們?nèi)ナ程脦蛷N房的時(shí)候了。當(dāng)我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),全班都很興奮。怎么樣?羨慕我們!我們整個(gè)早上都會(huì)在食堂幫忙廚房。當(dāng)我們穿上衣服,穿上圍裙,戴上帽子去幫助廚師時(shí),我們學(xué)生的表情完全消失了。就像一個(gè)小廚師?吹竭@里,學(xué)生們?nèi)滩蛔〈舐曊f(shuō)話。我們的任務(wù)很簡(jiǎn)單,就是幫一年級(jí)的孩子挑菜洗碗。

  到了食堂,我們第一次去食堂,看到食堂的叔叔阿姨們都在忙著給我們做飯,辛苦到有時(shí)候會(huì)抱怨他們,我真的有點(diǎn)愧疚!然后,我們?nèi)チ嗣姘,?tīng)說(shuō)我們的班餐真的來(lái)之不易!它有很長(zhǎng)的歷史。當(dāng)人類發(fā)明火的時(shí)候,他們有面包。它起源于埃及,經(jīng)過(guò)許多過(guò)程才到達(dá)我們這里。所以也叫“千人包”。想到我們通常在課間扔午餐,我們有點(diǎn)難過(guò)。

  時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間,該吃飯了。我們?yōu)樗麄冏鲲,分發(fā)水果,像侍應(yīng)生一樣站在餐桌兩邊,等待未來(lái)祖國(guó)棟梁的到來(lái)。突然,我覺(jué)得他們好幸福!但是我們以前不同嗎?想到這,我就知道做媽媽很難,做好媽媽更難。

  小家伙們終于來(lái)了,但頭疼的是他們?cè)谧簧匣蝸?lái)晃去,卻不肯吃飯。這個(gè)時(shí)候,我聽(tīng)老師的話,不得不控制他們。于是我想盡辦法勸他們,告訴他們不吃會(huì)餓,然后就沒(méi)力氣和別人玩了。然而,我覺(jué)得自己好像在對(duì)牛彈琴,他們還在桌子上跳舞。他們不理,好像讓他們吃就是為了我們害他們,真的讓我很無(wú)奈。

  看到旁邊兩個(gè)小男孩一直吃不下飯,我真的不耐煩了,叫他們好好吃飯。他們不聽(tīng)。我迫不及待的想罵他們,但是他們那么小,我又舍不得。當(dāng)我無(wú)能為力的時(shí)候,我必須養(yǎng)活他們。通過(guò)這樣做,我才真正意識(shí)到做母親有多難。

  我媽把我們養(yǎng)到這么大年紀(jì),不容易。我們之前沒(méi)有意識(shí)到。通過(guò)這次活動(dòng),我一定會(huì)聽(tīng)媽媽的話,讓媽媽開(kāi)心!這個(gè)活動(dòng)真的很有意義。我會(huì)永遠(yuǎn)記得。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇7

  春暖花開(kāi),百花齊放。在這個(gè)朝氣蓬勃的季節(jié)里,我們文龍巷小學(xué)五、六年級(jí)的同學(xué)于3月10日來(lái)到了下城區(qū)青少年活動(dòng)中心參加勞技實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。

  我選擇的活動(dòng)是“多彩布藝”,老師讓我們事先帶一只襪子和水彩筆,我簡(jiǎn)單地認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)很簡(jiǎn)單,只需要把襪子剪剪畫畫成為一個(gè)玩偶就行了。但當(dāng)我輕輕打開(kāi)那扇粉色的小門,走進(jìn)那個(gè)“布藝工作室”時(shí),震住了——淡粉色的桌布上,是玫瑰花圖案,放著一臺(tái)一臺(tái)的縫紉機(jī)……我有點(diǎn)吃驚,因?yàn)檫@帶有些夢(mèng)幻色彩的教室,也因?yàn)橹慌_(tái)臺(tái)縫紉機(jī)的出現(xiàn),預(yù)示著我們要使用它們來(lái)完成作品?p紉機(jī),我?guī)缀跏菦](méi)碰過(guò),今天居然還要使用它們?

  好在老師很細(xì)心,手把手的教我們,線怎么繞,針怎么穿,按鈕有什么作用,掌握了基本的要領(lǐng)之后,我們開(kāi)始了“紙上談兵”:即在紙上先練習(xí)縫紉,直到線不會(huì)斜了為止。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),斷了一根針之后,終于能在布上縫了,我在襪子上縫出了一個(gè)“V”字形優(yōu)美的弧線,作為兔子的耳朵,剪下來(lái),畫上眼睛和一個(gè)可愛(ài)的三瓣嘴,填上棉花,嘻嘻,一只生動(dòng)形象的小兔子誕生了!下午,又經(jīng)過(guò)一番“折騰”,我才做出了一個(gè)小包,有著漂亮的蕾絲花邊,可以放餐巾紙。

  勞動(dòng)真不容易!以前我從未如此真切的感受過(guò)這一點(diǎn),這次活動(dòng),讓我知道所有事物都來(lái)之不易,我們要珍惜身邊的一切。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇8

  上個(gè)星期聽(tīng)說(shuō)老師要給我們上一節(jié)綜和實(shí)踐課,同學(xué)們都喜笑顏開(kāi)。今天,我們懷著愉快的心情,排著整齊的隊(duì)伍興致勃勃地來(lái)到了多媒體教室。

  課開(kāi)始了,同學(xué)們都專心致志的聽(tīng)著,老師臉上洋溢著笑容。同學(xué)們舉手都很有秩序,也會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言的內(nèi)容。真棒!……同學(xué)們“盼星星,盼月亮”,終于“盼”到了老師說(shuō)“做”的那一時(shí)刻,組長(zhǎng)領(lǐng)好材料后,我們就開(kāi)始了。我們組的同學(xué)先把生雞蛋包上一層層保護(hù)層?海綿,用單面膠小心翼翼地粘好。再把繩子粘在雞蛋上,把塑料袋吹滿氣,粘在繩子上。

  “!埃‰S著老師一聲令下,同學(xué)們不得不放下手中的材料。接著,老師請(qǐng)同學(xué)上來(lái)演示生雞蛋撞地蛋不破的實(shí)驗(yàn),這時(shí)候同學(xué)們舉手都很踴躍。第一個(gè)上來(lái)演示的同學(xué)是楊一凡,他的蛋上有著許多“降落傘”?氣球。只看他把雞蛋舉過(guò)頭頂往下一扔,著地后老師把雞蛋外面的海綿撕開(kāi),讓同學(xué)們看看雞蛋有沒(méi)有壞。同學(xué)們居然把嘴巴都張成“O”字形——目瞪口呆、膛目結(jié)舌,雞蛋沒(méi)破!接下來(lái),同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著!暗吴忊彙,隨著一陣清脆的鈴聲,竟然不知不覺(jué)到下課的時(shí)間了,同學(xué)們都感覺(jué)到意猶未盡!

  下課后,同學(xué)們都還余興未盡地討論著并且都期待著下次綜和實(shí)踐課早日到來(lái)!

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇9

  被火燒到皮膚會(huì)有什么后果呢?看著爸爸用火柴點(diǎn)煙,我產(chǎn)生了疑惑。讓實(shí)踐來(lái)說(shuō)明一切!爸爸把火柴扔到地上,還沒(méi)顧得踩,我早就把手放了上去!鞍ミ!”鉆心的疼!打冷天疼出了我一身虛汗。抬起手一看,火苗已經(jīng)熄滅了,取而代之的是我手掌中的一個(gè)打泡。“干什么?你這孩子!”“我想試試被燒的感覺(jué)。實(shí)踐是……”“那也沒(méi)有你這么實(shí)踐的!哪能自己害自己呀?以后不許胡鬧!”不實(shí)踐怎么知道被燒的感覺(jué)。课易龅臎](méi)錯(cuò)!

  心里雖然不服氣,可是手上的大泡確實(shí)疼了好幾天?粗@個(gè)大白泡,我又有了一個(gè)新問(wèn)題:這個(gè)泡是白的,說(shuō)明里面的物質(zhì)也是白的,可是人的血是紅色的呀,怎么會(huì)是白色的液體呢?要不然再實(shí)踐實(shí)踐,用刀把它割破了試試?不行!萬(wàn)一更疼了怎么辦?但是老這么疼下去也不是辦法。一不做,二不休!打開(kāi)抽屜,拿出刻刀,照著手掌就是一下?辞宄耍缩r紅的血液,確實(shí)有白色液體!不過(guò),對(duì)于這次實(shí)踐,我的確后悔極了。除了忍受了一個(gè)多星期的疼痛的煎熬,還受到了嚴(yán)厲的批評(píng)。直到今天,見(jiàn)到刻刀,我還覺(jué)得右手手掌隱隱作痛呢!

  “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,這句話我至今還記得。然而相比較而言,“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前”,我更有切身體會(huì)。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇10

  星期天爸爸媽媽帶我去長(zhǎng)豐幸福莊園,參加田野勞動(dòng)。

  到了那兒,我們先座上電瓶車,爸爸開(kāi)車帶我在田野邊觀光了一圈,還給我介紹了許多植物,于是,我跑下車,拿起小鏟子,按照爸爸分配的勞動(dòng)任務(wù),讓我挖地瓜,我迫不及待地跑到地瓜田里開(kāi)始挖,剛開(kāi)始挖的時(shí)候,我怎么也挖不動(dòng),心想:爸爸挖的時(shí)候?yàn)槭裁匆稽c(diǎn)也不費(fèi)力?而我怎么也挖不動(dòng)呢?仔細(xì)一想,原來(lái)爸爸把腳放在鏟子上,于是,我也學(xué)著爸爸的樣子,終于被我挖出一個(gè)很大的地瓜,就這樣我越挖越高興,不一會(huì)兒,我就滿頭大汗,興奮地大聲叫了起來(lái):”媽媽你看我挖了一大堆地瓜,這是我第一次的勞動(dòng)成果!皨寢屵B聲夸我真棒!

  這次勞動(dòng)雖然很幸苦,但是我玩得很開(kāi)心,我知道要珍惜它們,因?yàn)樗鼈兇_實(shí)來(lái)之不易,希望我能經(jīng)常參加這樣的活動(dòng)。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇11

  某年某月某日一個(gè)無(wú)聊的中午,奶奶見(jiàn)我在家里晃來(lái)晃去的,就對(duì)我說(shuō):“征征,你也不小了,嗯,都快上一年級(jí)了,發(fā)奶我想帶你去勞動(dòng)勞動(dòng)!”

  呵,一聽(tīng),爸爸便舉雙手贊成:“對(duì)呀,讓你體會(huì)體會(huì)農(nóng)民的辛苦!眿寢寣(duì)此事也很同意,忙問(wèn):“咱們又不能干太重的活兒,孩子受不了,那干什么?”……去“出土”番薯好不?爺爺說(shuō)!昂!”大家不約而同地說(shuō)。

  吃過(guò)午飯,我們扛上鋤頭,帶上畚箕,雄赳赳、氣昂昂地去挖番薯嘍。

  番薯地里光禿禿的,只有一些快干枯了的番薯藤。經(jīng)過(guò)爸爸的解說(shuō),我才知道,原來(lái)番薯在地底下“睡覺(jué)”呢!

  爺爺首先登場(chǎng)亮相,他拿著鋤頭,用力往番薯藤上一撬,番薯的小半邊臉就露出來(lái),他又小心翼翼地比劃了一下,把鋤頭放低一點(diǎn),斜著往土里一翻,一個(gè)碩大的番薯滾了出來(lái),后面還跟著兩個(gè)小番薯。“哇,爺爺好棒,“出土”了“三個(gè)胞胎!”瞧,它們哥仨,長(zhǎng)得有不像,一個(gè)像皮球,一個(gè)像木棍,還有一個(gè)像槍。爺爺“一鋤三薯”得意洋洋,又一鋤下去,嗬,又有個(gè)大東西出來(lái)了!

  到我了,雖然我力氣小,但還是像爺爺媽媽爸爸媽媽說(shuō)得一樣,需要實(shí)踐嘛!我卷起衣袖,搓了搓手,拿起鋤頭猛往藤的前方一鋤,咦!番薯呢?我又一鋤,還是沒(méi)有?仔細(xì)一看,呀,這兒早被爸爸媽媽“淘”過(guò)“寶”了。經(jīng)過(guò)一番勘探,我重新找了個(gè)“藏寶地”。這回,我瞄準(zhǔn)藤的前方一鋤,哈,出了個(gè)“肥妞”。咦?是個(gè)“獨(dú)生女”沒(méi)有“兄弟姐妹”呀?我不甘心,又一鋤,槽了,“肥妞”被砍了個(gè)大口子,差點(diǎn)“五馬分尸”,我心疼極了!

  經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的勞動(dòng),我們一家人的臉、手上都留下了勞動(dòng)的印記。畚箕里盛滿了大的、小的,完整和,‘傷痕累累“的……我們棒著,抬著,凡中樂(lè)開(kāi)了花。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇12

  人的一生總有許許多多的第一次,我第一次參加實(shí)踐勞動(dòng)的情景令我至今記憶猶新。那天上午,老師帶我們?nèi)チ送ㄍ韭沸W(xué)的勞動(dòng)中心,把我們分到了木工室。一進(jìn)木工室,映入眼簾的是五彩的木頭小制作:十二生肖、奧運(yùn)福娃、小風(fēng)車、小桌椅……這些東西做的十分精美,令我們發(fā)出"嘖嘖"贊嘆。木工班老師叫我們坐到了指定的位置上:“今天我們來(lái)學(xué)做七巧板,請(qǐng)大家看我示范一遍。”同學(xué)們聚精會(huì)神地看著老師演示,心里都牢靠記著每一個(gè)步驟,終于可以自己動(dòng)手做了。同學(xué)們興奮地在木板上勾畫著三角形、平行四邊形圖案。要在一個(gè)正方形木板上分割出七巧板,需要合理設(shè)計(jì)。

  我回憶著老師剛才的操作步驟,先在正方形木板上畫出對(duì)角線,這樣兩個(gè)等邊三角形就出來(lái)了;然后我在左邊這個(gè)三角形上再次一分為二;在右邊這個(gè)三角形上,我設(shè)計(jì)好了平行四邊形的位置,剩余部分又畫出三個(gè)不同形狀的三角形。正方形木板上每一個(gè)尺寸都被合理利用著。最后就是分割它們這些圖案了,我按下了機(jī)器的按鈕,隨著機(jī)器的'運(yùn)轉(zhuǎn),我小心翼翼地移動(dòng)著木板,一塊、二塊、三塊……過(guò)了好一會(huì)兒,我親手制作的七巧板有模有樣地呈現(xiàn)在了我的眼前。木工老師給我的評(píng)了個(gè)“優(yōu)”。

  下午我們組去了金工室,這次是做鋼板魚。這冰冷僵硬的鋼板要做成一條栩栩如生的魚,讓我覺(jué)得不可思議。但當(dāng)看完老師的操作后,我不由得想到:真是只有想不到,沒(méi)有做不到的。我們?nèi)祟惖氖志褪乔?當(dāng)我用生疏的切割打磨法把鋼板“折騰”一番后,一條黑不溜秋的“丑魚”出水了?粗约旱膬蓚(gè)“杰作”被老師評(píng)定為“雙優(yōu)”后,我的心里甭提有多美了。我的第一次實(shí)踐勞動(dòng)有意思吧!不僅讓我體會(huì)到了實(shí)踐勞動(dòng)的樂(lè)趣,也鍛煉了我的動(dòng)手能力。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇13

  今天是五月二日,我和爸爸一起去田野玩耍。我們來(lái)到一個(gè)林子邊碰見(jiàn)了五個(gè)農(nóng)民,她們?cè)诜N辣椒,還有一個(gè)拖拉機(jī)拉著一車水。她們一邊種,一邊說(shuō)說(shuō)笑笑,歡樂(lè)的笑聲引起我們的注意。

  我非常好奇就站在一邊看。她們先沿著兩行麥苗間的空地刨開(kāi)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的淺溝,撒上化肥澆上水,然后有兩個(gè)農(nóng)民阿姨用手挖個(gè)小坑,把辣椒苗放進(jìn)去,再埋上土,就算種好了。我想:看起來(lái)挺容易, 我也來(lái)試一試吧。我就問(wèn)其中一個(gè)阿姨我試試種一種行嗎?阿姨同意了,我學(xué)著她們的樣子,也用手挖個(gè)小坑,然后小心翼翼地把苗放進(jìn)去,生怕沒(méi)種好損傷了它們,最后埋好土。

  阿姨看見(jiàn)了連連夸獎(jiǎng)我聰明能干,種得很好。我聽(tīng)了以后十分開(kāi)心,又接連種了五棵。手上沾了許多許多泥巴,我用車上的水把手洗干凈。我想:勞動(dòng)雖然累,但也有快樂(lè)在其中!

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇14

  清明節(jié),萬(wàn)物復(fù)蘇,春暖花開(kāi)。今年的清明節(jié),我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

  清明節(jié)這天,我們?nèi)一氐綘敔敿摇N顼埡,一家人拿著各種各樣的農(nóng)具出發(fā)了,準(zhǔn)備去田地里干農(nóng)活。

  來(lái)到田邊,只見(jiàn)大片大片的油菜花已悄悄地開(kāi)放,吸引了許多前來(lái)采蜜的昆蟲(chóng);韭菜破土而出,冒出了新芽;山上的桃樹(shù)也開(kāi)滿了桃花,像一朵朵粉色的云,輕輕地飄在天上?吹竭@美麗的春景, 大家情不自禁地拿起工具,要給這春天再增添一絲美麗。

  田里一派繁忙景象。只見(jiàn)爸爸拿著鐵锨,把撒在地里的肥料翻進(jìn)土里,爺爺給翻好的地蓋上一層透明的塑料薄膜,以保持土壤濕潤(rùn);姑姑和媽媽清理著菜地中的雜草;姐姐和哥哥拿著鐮刀,砍著樹(shù) 上多余的枝杈;而我呢,正拿著一把小鏟子,挖著土中翠綠的蒜苗。大家干得不亦樂(lè)乎,唱起了歌,吹起了口哨。大家唱的是快樂(lè)的山歌,吹的是快樂(lè)的口哨,田野里久久地回響著快樂(lè)的笑聲,處處流 淌著勞動(dòng)的快樂(lè)。大家樂(lè)此不疲地干著,足足干了幾個(gè)小時(shí)。干完后,人人臉上寫滿了成功的喜悅與自豪。

  勞動(dòng)真快樂(lè)。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇15

  在生活中,我有許多“第一次”。正因?yàn)槟切暗谝淮巍,我才?huì)生活地那樣自如。

  這天,我們一家人聚在一起,拿電餅檔攤煎餅。起初,是爸爸媽媽交換來(lái)干活。我看著他們快速又優(yōu)美的動(dòng)作,心里也覺(jué)得很有趣,就想去試一下。于是就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,讓我也來(lái)試著攤一個(gè)吧!”媽媽聽(tīng)了,不但沒(méi)有拒絕,而且還很樂(lè)意地說(shuō):“好啊!我等著吃哦!”“好!”我一口答應(yīng)。

  按照媽媽的指導(dǎo),我先拿一個(gè)小碗,在里面倒了一些油,放在鍋旁。再拿一根很短的大蔥,沾了一下碗里的油,在鍋中間的一圈抹上油。再拿出一個(gè)大碗,在碗里打一個(gè)雞蛋,又放點(diǎn)面粉,接點(diǎn)生水,攪拌一分鐘,這就是做煎餅的原材料。接下來(lái),就正式開(kāi)始了。我舀上一勺原料,舀到鍋中間,再拿勺子弄成薄厚平等的圓餅。等上一分鐘,再用筷子把煎餅的另一面翻到鍋上面,再等一分鐘,就可以用平勺把煎好的煎餅盛到盤子里,在煎餅里加上菜,就很美味了。因?yàn)槭堑谝淮巫鲲,我做的煎餅有的扁,有的四不像,有的放了好幾勺原料,弄得厚得讓人吃了惡心。中間有些面塊還沒(méi)烤熟,吃著一股生面粉味,讓人咽不下去。還有的地方薄厚不一,稍微一碰就會(huì)爛,非常麻煩。但我也沒(méi)辦法。我做得越多,就做得也越來(lái)越好。有時(shí)還不時(shí)笑著對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“看!成丑八怪了!”在這個(gè)過(guò)程中,我還被鍋邊燙了好幾次。但因?yàn)槲冶贿@個(gè)活動(dòng)中的樂(lè)趣吸引了,忘記了疼痛,所以攤完煎餅自己去拿刀在冰箱里敲了一小塊冰,敷在被燙傷的地方。過(guò)了一會(huì)兒,也就沒(méi)事了。我在吃我親自動(dòng)手做的煎餅時(shí),味道完全不同,因?yàn)檫@是用我辛勤的汗水換來(lái)的!

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇16

  今天是星期六,我回了奶奶家。奶奶和爺爺要去種棉花,因?yàn)槲以诳h城上學(xué),很少去地里,我急忙喊著:“我也去,我也去!”可媽媽、爺爺、奶奶一致反對(duì),我想起了“紅衫軍”,咱就來(lái)個(gè)“綠衫軍”吧,于是我穿上了爺爺?shù)木G上衣,拿著一張紙,上面寫著:抗議。這種作法讓他們都笑了,答應(yīng)讓我去了。

  一路上我好不快活,我一邊看著路旁的綠油油的莊稼,一邊想:今年一定是個(gè)豐收年。我情不自禁地唱了起來(lái):“咱們老百姓呀,真呀真高興!”樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著為我伴奏,大楊樹(shù)上的葉子也嘩啦啦地響著為我鼓掌。

  不一會(huì)兒我們來(lái)到地里。爺爺放下從肩上扛的工具,和奶奶一起劃溝。這種工具樣子很怪,需要一個(gè)人扶著兩個(gè)把手(舊自行車的車把)向前推,另一個(gè)人攥著兩根平行的鐵棍向前拉,下面是一個(gè)像鋼筆尖一樣的鐵片劃溝。聽(tīng)爺爺說(shuō)這是自制的,我不禁說(shuō)道:“哇塞,這人可真聰明!边@時(shí)媽媽叫我,教我怎樣撒種子,一次放幾個(gè),大概隔多遠(yuǎn)放。我突然發(fā)現(xiàn)種子的顏色也很怪,它們是粉紫色的!癢hy ?種子怎么是這種顏色的?”我從小就是個(gè)愛(ài)“為什么”的孩子。媽媽告訴我這是科學(xué)種田,這些種子是經(jīng)過(guò)藥物加工過(guò)的,為的是長(zhǎng)出苗以后不易生蟲(chóng)。我忍不住說(shuō)道:“Oh, my Lady Gaga!”我貓著腰開(kāi)始放種子,一會(huì)兒速度就慢了下來(lái),種了兩溝以后,感覺(jué)很累。幸虧后來(lái)媽媽讓我去埋溝,這很簡(jiǎn)單,這次直著身,用腳把溝兩邊的土推到溝里就OK了。我堅(jiān)持著埋完我和媽媽種的幾個(gè)溝以后,已是滿頭大汗的我一屁股坐在了田埂上。

  經(jīng)過(guò)這次種棉花,我真正體會(huì)到了農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦。小朋友們,我們一定要愛(ài)惜糧食噢!看到粉紫色的棉花種子,我想我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做個(gè)“袁隆平”那樣的人!

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇17

  每個(gè)人都有自己的校園生活,且有趣又難忘的,我也不例外。學(xué)校為了豐富我們的校園生活,安排12月7日和8曰四、五年級(jí)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)兩天。我們四年級(jí)學(xué)習(xí)的是雕刻印章課。

  來(lái)到基地第一天的第一節(jié)課,老師就詳細(xì)地給我們講解了印章的許多知識(shí)還有雕刻的步驟。我們聽(tīng)得很專心,生怕聽(tīng)漏一個(gè)字。老師又講了雕刻印章的分類:文字和圖案印,當(dāng)然也有和在一起的。老師還講印章的種類有陰刻和陽(yáng)刻、陰陽(yáng)刻。

  第二天我興高采烈地帶著老師叫我們買的透明紙和復(fù)寫紙,還有2B鉛筆,來(lái)到教室坐了下來(lái),一會(huì)兒就上課了,老師來(lái)到教室宣布開(kāi)始雕刻了。我們一聽(tīng)了教室里一下子炸開(kāi)鍋。老師叫小組長(zhǎng)發(fā)下砂紙,印胚。我立馬在沙紙上磨,磨完后我的手都酸了,但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累,磨完后,就開(kāi)始起稿了。我先用一張復(fù)寫紙,放在印章上再拿透明紙,放在復(fù)寫紙,然后寫一個(gè)“東”字就可以了,起完搞后。開(kāi)始刻了,我拿起刻刀刻起來(lái)我可刻著兒刻著一不小心我多刻了一點(diǎn),我就又摸了那個(gè)字,不管我怎么刻,都刻不好看,我就請(qǐng)教老師,聽(tīng)了老師的教導(dǎo)后我學(xué)了雕刻的巧門后,我又刻了一個(gè)“人”字。我刻完“人”以后拿給老師看,老師還說(shuō)我刻得很好,我聽(tīng)了心像吃了蜜一樣甜。

  兩天的勞動(dòng)基地課過(guò)得很快,我們依依不舍地離開(kāi)教室,離開(kāi)了勞動(dòng)基地。這一次去勞動(dòng)基地我很開(kāi)心,也學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單雕刻印章。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇18

  這次,我們小隊(duì)進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

  終于等來(lái)我們小隊(duì)值日周的時(shí)候了,一早我們小隊(duì)人員很早就到了各自的崗位,我們有的站崗、有的掃地、還有的站在樓梯上。我和楊磊,蔣文郡,丁馬驄被分配到了掃地崗位我們這幾個(gè)同學(xué)都很積極,個(gè)個(gè)都很負(fù)責(zé)。我們拿起掃帚,拎著簸箕,來(lái)到了樓下掃落葉。我們先把葉子掃到一起,再掃進(jìn)簸箕里,倒入垃圾袋,最后把垃圾袋扔到垃圾桶,我自己地方掃好后就去幫別人一起掃?墒怯袝r(shí)我和楊磊掃好這里時(shí),回頭一看————?jiǎng)倰吆玫牡胤接殖霈F(xiàn)了許多落葉!

  其他崗位的同學(xué)也不賴,他們門口值日的同學(xué)認(rèn)真檢查來(lái)校學(xué)生有沒(méi)有帶好紅領(lǐng)巾和;,樓梯站崗的也在認(rèn)真檢查同學(xué)們是不是從右邊上樓,左邊下樓……。

  星期一和星期二我們一組人去擦窗臺(tái)和瓷磚,我們擦得可賣力啦!我們幾個(gè)輪流擦,第一個(gè)擦第一遍,第二個(gè)擦第二遍……我們覺(jué)得這樣擦得又快又干凈!

  我們還去了老人福利院去看望老人,給老人們帶去了水果和糖果。

  這次的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)感覺(jué)和以前都不一樣讓我們體會(huì)到了許多事,同時(shí)也鍛煉了我們。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇19

  12月7日、8日是我們學(xué)校四、五年級(jí)去勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)的好日子,我們可興奮了。

  來(lái)到勞動(dòng)基地的第一天,老師走進(jìn)教室,簡(jiǎn)單地介紹了她自己。接著,講了一些關(guān)于印章的知識(shí)。如:它的特點(diǎn):鏡像(印面和蓋印后的效果是反過(guò)來(lái)的)。雕刻印章的分類:文字印、圖案印,還有合在一起的。印章的刻法:陰、陽(yáng)雕刻兩種手法,陰刻(自文。㈥(yáng)刻(朱文。㈥庩(yáng)也可以混合印。老師講得很精彩,同學(xué)們也聽(tīng)得很認(rèn)真。通過(guò)這節(jié)課讓我認(rèn)識(shí)了很多關(guān)于雕刻印章的知識(shí)。

  第二天,大家都很開(kāi)心,因?yàn)榈搅俗砸褎?dòng)手做印章的時(shí)候。老師讓小組長(zhǎng)發(fā)給我們印章用的工具:有刻刀、鉛筆、砂紙。首先,我用砂紙?jiān)谟∨呙娲蚰ィ灰粫?huì)兒,就把印胚打磨好了。然后用鉛筆在印胚上寫一個(gè)字,再用刻刀刻出字來(lái),我本以為雕刻是一件很容易的事情,能輕易地刻出像老師一樣的作品,結(jié)果不是我想的那樣容易。我一不小心就會(huì)把邊框刻斷了,字也會(huì)刻得很粗,經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦的修改,印章終于刻好了,當(dāng)我把刻好的印章拿給老師評(píng)改,卻得到了老師的贊揚(yáng),我太開(kāi)心了!最后,我們還一起拍了張照片作為紀(jì)念。

  兩天的勞動(dòng)基地學(xué)習(xí)就這樣開(kāi)心充實(shí)地結(jié)束了,在這短暫的兩天學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了雕刻印章的知識(shí),也讓我明白“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的道理,刻章不是我想像的那樣容易,老師今天能刻出這么好的印章,都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)和操作才能做到的。我也用這種精來(lái)對(duì)待我的學(xué)習(xí)!

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇20

  因?yàn)槲议L(zhǎng)本事了,所以就要充分發(fā)揮我的聰明才智。近來(lái),我在逐步探索自己的發(fā)展方向。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察與思考,我總算找到了我可以充分表現(xiàn)自己的方式,那就是幫助謝阿姨打掃衛(wèi)生 。

  謝阿姨是媽媽朋友單位的一位員工,在我出生之后,每周到我家?guī)椭驋咭淮涡l(wèi)生。媽媽上班之后,為了讓奶奶能全力照料我,謝阿姨就每天下午來(lái)家打掃衛(wèi)生并做晚飯。因?yàn)閹缀跆焯於己退?相處,我早就將她當(dāng)作家里人了。每當(dāng)她來(lái),我都?xì)g呼雀躍,興奮不已,跟在她身后,圍著她轉(zhuǎn)。阿姨也很喜歡我,在奶奶忙不贏時(shí),總是主動(dòng)幫奶奶關(guān)照我,F(xiàn)在我能干了,就很想給她幫幫忙。她用 抹布擦桌子,我也找塊抹布跟著擦桌子,她擦欄桿,我也跟著擦欄桿,她擦地板,我也跟著蹲下擦地板;她用掃把掃地,我也想去搶掃把,她用撮圾去裝垃圾,我也想去幫忙。我這么愛(ài)勞動(dòng),可是爺爺 奶奶總是批評(píng)我?guī)偷姑,給謝阿姨添亂。但是,謝阿姨卻充分肯定我的成績(jī),夸我真能干。得到阿姨的表?yè)P(yáng),我非常高興。

  今天下午,爺爺奶奶帶我上街購(gòu)物,順便買了一把掃把。我非常高興,馬上拿了過(guò)來(lái)。一到院子里,我就下了車,揮舞掃把掃起了馬路。我太開(kāi)心了。奶奶也夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小乖乖。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇21

  12月7日和12月8日兩天,學(xué)校安排我們四、五年級(jí)去勞動(dòng)基地進(jìn)行兩天的實(shí)踐課學(xué)習(xí)。這個(gè)活動(dòng)是學(xué)校為了豐富我們的學(xué)校生活而去的,這兩天的生活真是令我難忘。

  7日那天,我們開(kāi)心的來(lái)到基地學(xué)校,這天,老師教我們認(rèn)識(shí)了印章幾個(gè)地方的名字,有四個(gè)印邊,印尼和一個(gè)印面。又教我們認(rèn)識(shí)了雕刻印章的方法:先打磨,然后過(guò)稿,最后開(kāi)始雕刻。老師最后還說(shuō)了雕刻印章有印刻,陽(yáng)刻和陰陽(yáng)刻法之分。老師講得是那么詳細(xì),同學(xué)聽(tīng)得是那么新鮮。第一天的課程很快就結(jié)束了r

  第二天老師說(shuō)我們可以雕刻印章了。同學(xué)們可興奮了,大家都想大顯身手一番。早上第一節(jié)課老師先選了幾個(gè)小組長(zhǎng),然后叫小組長(zhǎng)把雕刻印章的印胚發(fā)給每一個(gè)同學(xué)。又把砂紙發(fā)給了我們每個(gè)小組,拿到印胚我先打磨完后刻了“少年”這兩個(gè)字,并用了印刻,然后又刻了“良”這個(gè)字,用了陽(yáng)刻!吧倌辍边@兩個(gè)字我很快就刻完了,但“良字”我用了很長(zhǎng)時(shí)間才刻完。我把刻好的印章給老師看,老師說(shuō)我刻得很好,我心里像吃了蜜一樣甜。

  這兩天勞動(dòng)時(shí)間基地生活不但讓我們對(duì)印章有了很多的認(rèn)識(shí),還讓我們?cè)鰪?qiáng)了自己的動(dòng)手能力。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇22

  歌德說(shuō)過(guò):“一個(gè)人在勞動(dòng)中會(huì)感受到最高度的快樂(lè)”,的確如此,瞧,五(6)班的同學(xué)們正在菜地中辛勤地勞動(dòng)呢!

  稻田里,一片黃澄澄的稻谷漾起金波,綠油油的菜地里,肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。在這賦有韻味的秋天里,農(nóng)民伯伯將收獲辛勤勞動(dòng)的碩果,而我們五(6)班的陽(yáng)光菜隊(duì)將在不起眼的黃土地中埋下希望與理想的菜苗。我們扛著鋤頭爭(zhēng)恐后的向田地跑去,此時(shí)心中的那顆火熱的心正在燃燒著,充滿了激情,因?yàn)槟鞘俏覀兊谝淮卧谔锏亻g勞動(dòng)。我們個(gè)個(gè)躍躍欲試,摩拳擦掌,有的還露胳膊挽袖子,準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我拿起鋤頭翻起土來(lái),但是是那笨重的鋤頭兒一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚,想要把它插到土層中,整個(gè)人卻失去了平衡,變得左搖右擺。再看看農(nóng)民伯伯,他們手握鋤頭,后腳蹬地,前腳踩在泥土上,鋤頭便直插土層,雙臂再一使勁兒,一鏟土就鏟了起來(lái),這樣反反復(fù)復(fù)地翻著,不一會(huì),土地便變得十分松軟,還多了許多“小高地”。照著那樣子,我慢慢地開(kāi)始挖起來(lái),但是是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,就沒(méi)耐心了,看到泥土便無(wú)論三七二十一地挖下去,頭上滲出了一顆顆豆大的汗珠,沿著臉頰往下淌,哎,看來(lái)翻土除了要力氣以外,還是個(gè)技術(shù)活。

  開(kāi)始種青菜苗了,我挽起袖子就將手伸向泥土中,奮力地挖起土來(lái),哎呀不好,眾多的灰塵在天空中飛舞著,連眼睛都進(jìn)了沙土,沒(méi)想到,原以為輕而易舉的挖土,都要講究力氣與速度,將土挖到一定量深的時(shí)候,我拿著菜苗將它快速地放入土中,又立馬將坑填滿,再使出了吃奶的勁兒,將泥土弄結(jié)實(shí),我自信滿滿,心想:這下子菜苗的根肯定立在泥土之中了吧,哪知,菜苗就像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩,早已低了頭,變得東倒西歪。再看看農(nóng)民伯伯,那動(dòng)作雷厲風(fēng)行,將土快速挖開(kāi),將菜苗放入土中,用泥土圍住,松軟的固定住菜苗的根,不一會(huì)兒,這片菜地便插滿了菜苗,猶如一個(gè)個(gè)田野上的哨兵,永遠(yuǎn)也不會(huì)倒下。再看看我們,臉上被汗水與泥土弄得一塌糊涂,歪歪斜斜地畫著幾道污線,一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直就像浸了泥水的舊地圖,一陣風(fēng)吹來(lái),金色的稻田漾起了波紋,唯有我們辛勤勞動(dòng)的菜地,顯得十分耀眼,就像嵌在田野上的一塊綠寶石。

  勞動(dòng)確實(shí)是神圣的,確實(shí)是一種享受,但是它更是一種寶貴財(cái)富,然而,最值得難忘的是在我們揮汗如雨的那一刻,我們勞動(dòng)并快樂(lè)著……

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇23

  四月一日 二日這兩天,,學(xué)校組織三、四年級(jí)同學(xué)去勞技中心學(xué)習(xí)技能。

  那天天氣晴朗,我們?cè)缟显诶蠋煄ьI(lǐng)下上了大客車。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑,一眨眼,目的地到了。張老師把我們帶到金工室,金工室里有鐵片、鋸子、銼刀等。老師把重點(diǎn)講了一遍,教我們?nèi)绾巫鲨F魚。我小心緊張地開(kāi)始做了起來(lái),鋸了又鋸,銼了又銼,手都疼了,終于做好了一條托著美麗尾巴,睜著大眼睛的鐵魚.我很滿意.下午我們?nèi)チ伺腼兪?老師說(shuō):"今天我們來(lái)做餃子,大家先把手洗干凈,然后男生拿面團(tuán),女生拿兩根桿面杖。”我趕緊來(lái)到水池洗干凈了手,拿了桿面杖。接著老師讓我們把面團(tuán)弄成兩半,兩人一組,一人一半,再讓我們把面團(tuán)分成六等份,每份像一個(gè)桂圓大小,最后再桿面。我按老師的話把面桿成厚薄均勻、大小相近的皮子。開(kāi)始包餃子了,男生拿板,女生拿餡,包了形狀各異的餃子。有“船形餃”、“土字餃”等。老師最后讓我們把自己包的餃子煮熟了,大家爭(zhēng)先恐后地吃了來(lái),吃著自己包的餃子,我心里美滋滋的。

  第二天,我學(xué)會(huì)了組裝電腦主機(jī),認(rèn)識(shí)了電腦的四個(gè)組成部分,接觸了網(wǎng)卡、顯卡、聲卡、內(nèi)存等。下午我們學(xué)了木工,雖然我很害怕,但在老師的幫助下,我大膽地鋸了,最后做好七巧板,并且拼了許多各式各樣的形狀。對(duì)各種幾何形有了新的認(rèn)識(shí)。

  這兩天,我學(xué)了以前沒(méi)學(xué)過(guò)的本領(lǐng),掌握了新的技能。勞技課真得收獲很大,我很開(kāi)心,懂得了付出勞動(dòng),才有收獲的道理。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇24

  這一周的星期五,是個(gè)不尋常的日子.在這一天,我們?nèi)チ讼鲁菂^(qū)青少年活動(dòng)中心,參與了勞技實(shí)踐課。

  一大清早,我懷揣著美好的遐想,來(lái)到了學(xué)校,排著整齊精神的隊(duì)列,上了接我們的大巴車,正值金秋時(shí)節(jié),一路上,丹桂飄香,迷人的香氣沁人心脾!還有那轟隆隆的引擎聲伴隨著我們,直至下車!鞍,多么涼爽啊!”我不禁感嘆道!“清新的空氣還夾雜著桂花迷人的香氣,太棒了,今天肯定很美好!到中心大院后,我們班的十多個(gè)人一組被分成二撥,我被分在了“奇妙機(jī)器人班”里了,另一撥隨著王老師去了“攝影世界”。

  此時(shí)此刻,我既興奮又疑惑:啊哈!機(jī)器人,我的最愛(ài),可機(jī)器人到底怎么做呢?我百思不得其解?磥(lái),我腦海中的疑問(wèn)只有聽(tīng)了老師的講解才能找到答案了。

  進(jìn)了教室,同學(xué)們漸漸的安靜了下來(lái),老師開(kāi)始講課了。周老師先問(wèn)我們有哪些機(jī)器人,再問(wèn)機(jī)器人可以分為幾類,最后問(wèn)機(jī)器人如何才能夠稱得上是機(jī)器人。一連串的問(wèn)題令我們眼花繚亂。接著周老師又為我們介紹了制作材料。這些基礎(chǔ)知識(shí)我們都掌握了以后,我們就開(kāi)始制作車了。哈哈,終于開(kāi)始了!

  我,林孜炫,葛豪哲一組,我是組長(zhǎng),于是我們哥仨開(kāi)始埋頭工作:構(gòu)思車的結(jié)構(gòu),裝輪子,加固。我們先拿出兩根梁,將兩根傳動(dòng)軸連接到兩根梁之間的小孔,再用兩個(gè)大號(hào)的輪子裝到后面的傳動(dòng)軸兩邊,再用一種看起來(lái)像自行車輪似的輪子,按部就班的裝到前面的輪子上,葛豪哲扶著車子,林孜炫給我遞輪子,我們仔細(xì)安裝著。這樣車子的框架結(jié)構(gòu)就有了,下面開(kāi)始固定了。我在那材料盒中翻來(lái)翻去,尋找著可以固定車子的部件,經(jīng)過(guò)這么一找,材料們就乖乖的“出來(lái)”了,我便趕緊將它放在它們應(yīng)該裝的地方,讓他們完成它們的使命。最后我們的追夢(mèng)號(hào)終于完成了!可還有一點(diǎn),車子不會(huì)動(dòng),怎么回事呢?我們又馬上投入到緊張的討論中,可效果不佳。老師告訴我們方法后,我們又齊心協(xié)力進(jìn)行重新組裝,升級(jí)。我們依依不舍地把“追夢(mèng)一號(hào)”瓦解,然后保持整個(gè)框架結(jié)構(gòu),再將橡皮筋安裝到車上,連接傳動(dòng)軸!白穳(mèng)2號(hào)”組裝成功了?纯锤舯诙$齻兡墙M,雖說(shuō)個(gè)個(gè)都是“女中豪杰”但還不如我們帥哥特攻隊(duì)!車子沒(méi)有一塊地方加裝橡皮筋,連動(dòng)都不能動(dòng),車體上都是裝飾,而且小組內(nèi)還在爭(zhēng)吵。跟我們相比,簡(jiǎn)直就是天與地的差別,呵呵!接下來(lái)我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)了,將車輪旋轉(zhuǎn),蓄力,然后放手,目睹車子向前方奔去,碰到終點(diǎn)線了,我們小組可以賺到10分了!經(jīng)過(guò)我們的努力,“追夢(mèng)2號(hào)”取得了不錯(cuò)的成績(jī),雖然在比賽時(shí)成績(jī)不太理想,但在我們心中,它永遠(yuǎn)是最棒的!是我們幾個(gè)親手努力的結(jié)果啊!就像我們的孩子一樣!

  中午是在青少年中心吃的包子,然后看電影,心情分外愉快的又回去上課了。

  這次的任務(wù)是我們要做一個(gè)可以編程的,可以按開(kāi)關(guān)遙控的自動(dòng)開(kāi)的車。我們信心滿滿的制作著,可小組內(nèi),我們開(kāi)始了爭(zhēng)執(zhí),“你這樣做的不對(duì),應(yīng)該象我這樣做!薄拔易龅牟艑(duì)!贝蠹页硜(lái)吵去,但最后還是化解了矛盾,但我們的車,做得很不理想。車子看起來(lái)很傻,跑得很慢,像一只烏龜,用它那短小的腿,一步一步的爬著。我搖了搖頭,就又覺(jué)得是一只熊,憨憨的跑著。

  我們心里裝著滿滿的遺憾,回學(xué)校了。

  通過(guò)這一次活動(dòng),使我深深地明白,用自己的雙手,去干活,制作東西,不管怎樣,都是一件快樂(lè)的事。同時(shí)還讓我明白,跟同伴有爭(zhēng)執(zhí)時(shí),要盡快化解,和好,團(tuán)結(jié)合作才能起的好成績(jī)!

  這一次活動(dòng)正是意義非凡!

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇25

  我最愛(ài)看的歷史書是《上下五千年》,里面寫著40多萬(wàn)年前,有些猿人學(xué)會(huì)了使用工具來(lái)捕獵采摘,這種原始勞動(dòng)教會(huì)了他們分工協(xié)作,最后進(jìn)化成了現(xiàn)代人。

  中國(guó)是一個(gè)擁有5000年文明歷史的泱泱大國(guó),燦爛輝煌的歷史是勞動(dòng)人民創(chuàng)造的,陸游說(shuō)過(guò)“天下之事,常成于勤儉,而敗于奢靡”,勤儉節(jié)約是我們的傳統(tǒng)美德。

  小時(shí)候,我吃飯時(shí)經(jīng)常會(huì)灑一些飯?jiān),媽媽說(shuō),每一粒米都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)得來(lái)的,非洲有很多饑民吃不飽飯,我們不能浪費(fèi)。

  以前我還有個(gè)不隨手關(guān)燈的壞毛病,媽媽再三叮嚀勸阻,也沒(méi)糾正過(guò)來(lái)。常常爸爸到家,把我抱起來(lái)去伸手關(guān)燈,無(wú)可奈何的爸爸甚至買了一臺(tái)鬧鐘,專門提醒我按時(shí)關(guān)燈。最后,我總算學(xué)會(huì)了節(jié)約水電,那臺(tái)鬧鐘也送人了。

  在這個(gè)世界上,你必須要?jiǎng)趧?dòng)才能獲得果實(shí),學(xué)習(xí)是小學(xué)生最重要的勞動(dòng)。我平時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),時(shí)常得到老師的表?yè)P(yáng)。

  學(xué)習(xí)完了,還做一些力所能及的家務(wù)。值日時(shí),做完自己的任務(wù)后,我還能幫助別的同學(xué)。愛(ài)惜糧食,節(jié)約筆墨,隨手關(guān)燈。

  爸爸媽媽每天上班,從事著力所能及的工作。清潔工人起早貪黑地清掃馬路;建筑工人每天在工地上揮灑汗水。千千萬(wàn)萬(wàn)像他們一樣的勞動(dòng)者,辛勤努力推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步。

  我要努力成為一名尊重勞動(dòng)、勤勞節(jié)儉的孩子,用勞動(dòng)讓世界更加美好。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇26

  12月7、8日,我們學(xué)校四、五年級(jí)全體同學(xué)去勞動(dòng)基地里學(xué)習(xí)兩天。每個(gè)同學(xué)臉上都帶著喜悅的笑容,眼睛里閃著興奮的光芒。

  第一天,老師首先細(xì)致地講解了印章的知識(shí)和特點(diǎn)。介紹了印章的種類:有陽(yáng)印、陰印、還有陰陽(yáng)印。還教我們刻章的步驟,同學(xué)們都專心致志地聽(tīng)著,并認(rèn)真做好筆記。

  第二天,我們開(kāi)始雕刻了。老師把刻刀,印胚,打磨紙發(fā)到我們手里,我迫不及待地在透明紙上描繪出一個(gè)“杰”字,然后小心翼翼地用刻刀在字的外邊描繪一圈,我心里想:“這么簡(jiǎn)單,一定難不了我!”,可是剛下刀,問(wèn)題來(lái)了,一下子使勁用力把字雕得凹凸不平,收回些力度又雕得深淺不一,一點(diǎn)也不好看,我心里有點(diǎn)著急,手心是汗,后來(lái)不斷地思考,努力用工,并弄懂了每一分力都要控制好,每一刀都要仔細(xì)雕,不能有半點(diǎn)馬虎,才能雕刻出好的作品。半天過(guò)去了,經(jīng)過(guò)我九牛二虎之力,終于印章在我手中誕生了,這時(shí)一陣自豪涌上心頭。

  兩天的實(shí)踐勞動(dòng),教會(huì)了我不少知識(shí)和勞動(dòng)技能,這次的勞動(dòng)基地實(shí)踐課既開(kāi)心又難忘!

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇27

  今天爸爸去打乒乓球,媽媽給我做松仁玉米粥和豆腐燉胡蘿卜,都是我愛(ài)吃的。媽媽洗好胡蘿卜,然后切了一半,剩下的一半我用小刀切了。粥和菜都做好了,媽媽讓我去關(guān)火,我關(guān)了火以后,就悄悄地盛菜和粥,并端到了餐桌上,還擺好了筷子和勺子。該吃飯了,媽媽驚訝的看著餐桌上,沒(méi)想到我干了這么多活兒!

  過(guò)了一會(huì)兒,媽媽接到爸爸打完球回家吃飯的電話,我和媽媽商量要給爸爸也盛一碗飯,媽媽同意了,我又給爸爸盛了滿滿一碗粥,爸爸高興的直笑。

  吃完飯以后,我又收拾碗筷,穿上媽媽的圍裙,把碗筷洗干凈。還收拾了我的小屋,把書從大到小排列好,又把衛(wèi)生打掃了一遍,小屋里可干凈了,爸爸媽媽看了都喜歡。

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇28

  今天是“五一”勞動(dòng)節(jié),一大早我就和陳東、辛雨以及景欣含來(lái)到了少年宮,參加圖書交易會(huì)。

  我們?cè)缭缇瓦M(jìn)入了會(huì)場(chǎng),擺好了攤子?墒沁^(guò)去了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,我們才剛剛賣出不到10本,我看著心里十分著急就提議:“大家聽(tīng)我說(shuō),咱們這么傻傻的干等著人來(lái)買也不是個(gè)辦法,要不人找倆人在場(chǎng)地里推銷推銷咱們的書,你們看怎么樣!贝蠹乙恢沦澩,可是都不怎么好意思,我作出了表率,可是還差一個(gè)人,我把景欣含拉了出來(lái),讓陳東和辛雨看攤子。一開(kāi)始我和景欣含誰(shuí)也不好意思去喊,可是眼看時(shí)間還差半小時(shí)就到了,我也不管什么三七二十一,扯破嗓子喊:“漫畫書,兩塊錢三本!笨墒钦l(shuí)也不理我,原來(lái)是價(jià)錢太高了,我一咬牙一狠心,大喊:“漫畫書,五毛一本。”終于來(lái)了一個(gè)人,買下了所有書,我掙到了自己人生中的第一桶金,我又高興又激動(dòng)!

  這個(gè)五一,我即掙到了自己人生中的第一桶金,有知道了勞動(dòng)者的艱辛和錢的來(lái)之不易!

  勞動(dòng)實(shí)踐作文 篇29

  我們勞動(dòng)了兩天,這兩天使我受益匪淺。

  第一天我精神飽滿,準(zhǔn)備迎接老師分派任務(wù),看見(jiàn)有些女生和討厭的男生分在一起,我也不覺(jué)為自己擔(dān)心起來(lái)?墒窃谥篮土嚎尚婪值揭黄鹬,我便大大的松了一口氣,也很欣喜,我們兩個(gè)的任務(wù)是打掃電腦室。

  電腦室雖然看起來(lái)干凈,可打掃起來(lái)十分費(fèi)力氣,我們望著這清靜又看似干凈的教室只好互相嘆氣,打掃完一個(gè)教室后,我們已經(jīng)筋疲力盡,望望另一個(gè)教室,只好休息一會(huì)又繼續(xù)努力。一天下來(lái),我們已抱怨過(guò)很多次了。想想辛苦在家做家務(wù)的父母,不禁有些慚愧。

  放學(xué)時(shí),李老師組織大家玩了一個(gè)游戲,名字叫做“勇于承擔(dān)”。游戲規(guī)則是:老師喊“1”就向右轉(zhuǎn),“2”就向左轉(zhuǎn),“3”就向后轉(zhuǎn),“4”是向前跨一步,“5”不動(dòng)。做錯(cuò)的人就要走到大家面前舉起右手說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了!

  大家都很興奮,游戲開(kāi)始了,我很緊張,我的外號(hào)是小呆呆,這意味著我的反應(yīng)并不快。很快就輪到我了,隨著老師的口令,我的心也不停的加速,生怕做錯(cuò)了。雖然有一個(gè)差點(diǎn)做錯(cuò),但我還是堅(jiān)持到了最后。通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了做什么都要用心,并且要勇于承擔(dān)責(zé)任。

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