【推薦】勞動的作文8篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的勞動的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
勞動的作文 篇1
幸福是什么？幸福無非就是吃、喝、玩、樂，但是我發(fā)現勞動中的幸福遠遠高于吃、喝、玩樂！
一天，我坐在沙發(fā)上，目不轉睛的盯著電視里的卡通人物，吃著香甜的水果。我忽然覺得媽媽這么的辛苦，每天工作回來還要做飯伺候我，我就想著幫媽媽分擔點家務活、于是我就開始揀菜、洗菜、端菜……不一會兒功夫，我和媽媽就做出了一道道美味佳肴。一股香氣噴鼻的味道把我勾引到了餐桌前，我津津有味的品嘗著美味的飯菜，心想：自己用辛勤的勞動付出換來的飯菜，雖然和往常一樣的香，但是飯菜里包含著無比幸福的滋味！
還有一次，媽媽在忙碌的加班加點趕一批貨，我想幫媽媽分擔這份辛苦。我就給媽媽倒了點水，然后干起活來，給媽媽遞膠帶、找東西……。從那次以后，我懂得了幫爸爸媽媽分擔一分辛苦。
所謂“吃得苦中苦、方為人上人”，雖然吃、喝、玩、樂很快樂，但是勞動中的幸福和快樂更是無窮無盡的！
勞動的作文 篇2
“國慶”長假怎么過呢？好友建議說：“我們去打工——幫農家摘棉花，每天可掙25元�！焙弥饕�，八天下來不就有200元了嗎？我又可以買好多日常用品和書籍了。
第二天早晨，我簡單地吃過早餐，戴上草帽，和好友上路了。我一想到八天后就有屬于自己的200元錢了，心里喜滋滋的，渾身都是勁兒，恨不得馬上開始勞動。媽媽總是對我說，賺錢不容易，我看這不是挺簡單嗎？
來到田邊，到處都是咧開嘴在笑的棉花，像一個個白胖胖的小娃娃，又像軟乎乎的饅頭，只可惜都沾滿了露水，濕漉漉的，我顧不得那么多，開始手忙腳亂地摘起來。不一會兒，我的衣服被露水沾濕了，腳也開始痛起來，我不時地跺腳，手不停地做著機械性的動作，十分酸痛，真想打退堂鼓，但一想到鈔票還在向我招手，我又信心百倍了。我抓住棉花頂端一扯，棉花就出來了，只留下一個空棉殼在枝頭上，漸漸的我摘的棉花越來越多了。
由于早餐吃得少，我顯得又累又餓，走到田埂旁準備休息，誰知還沒坐下，就被老板數落了一頓。要在平時，我肯定會使出三寸不爛之舌與他據理力爭，他實在太不盡人情了，可一想到“人在屋檐下，不得不低頭”。
中午，驕陽似火，炙烤著大地，我額頭上的汗珠滾落下來，衣服也濕透了，我真正感受到了農民“面朝黃土北朝天”勞動的艱辛，他們的勞動成果確實來之不易。傍晚我懷揣著25元錢，渾身像散了架似的，不過心里還是蠻高興的。因為我長大了，能夠自己掙錢了，同時我也感覺到父母日夜勞累送我們讀書實在不容易，我們應該多體諒父母，發(fā)奮讀書，以最優(yōu)異的成績來報答父母！
勞動的作文 篇3
家務，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了�？墒�，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧�！苯又χ鴮ξ艺f：“王子，你不是囔著要幫著做點家務活嗎？回頭幫母親刷刷鍋。”
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了�！�
飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。
先打了一些水，倒入鍋中，接著，我拿起帶柄的鋼絲刷，沖刷鍋里討厭的油膩。刷呀刷……咦？怎么還有油膩？再來一遍，怎么還沒刷干凈？
第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉？而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在這里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出現在我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著母親刷鍋時的景象：倒上水……然后……哦，對了，母親總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗不過了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈。看，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。
瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，母親成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都應該多幫幫父母做些力所能及的家務，減輕減輕他們身上的擔子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事，必須先做好各種小事。
勞動的作文 篇4
我喜歡勞動，覺得很好玩。
我會幫媽媽擦擦地，洗洗自己的小毛巾、襪子這些小東西。雖然洗得不是很干凈，但媽媽還是很高興，一直夸我是“貼心的小棉襖”。
在學校里，我也經常很快吃完午飯，搶著掃地拖地，經常聽不到上課鈴聲響，真奇怪!老師笑著夸我是她的“小助手”!
勞動的作文 篇5
我有很多優(yōu)點，最大的優(yōu)點就是愛勞動，每次干完我自己的活都去幫助別人。
一次大掃除，別的同學干完自己的活，都去玩去了。當我干完自己活的時候，發(fā)現水特別臟，也沒有人打了，我心想：我都很累了，歇一會呢，可是水太臟了，于是，我把臟水灑在地上，又重新打了滿滿一盆水。我打水回來時，又發(fā)現鏡子沒擦干凈，我又拿抹布把鏡子擦干凈。
勞動的.作文 篇6
我的家是一個三口之家，爸爸和媽媽為了讓我可以安心的學習和生活，每天都在外面辛苦勞動賺錢。
所以我在做完作業(yè)后，也要幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情，比如擦桌子，擦地等。雖然有點累，但卻感到很快樂。我要做一個愛勞動，愛家的好孩子。
勞動的作文 篇7
上課了，王老師快步走進教室，告訴我們要選幾個同學參加一次勞動。我心想：可不能失去這次機會。于是，我把手舉得高過頭頂，老師居然真的選上了我，這讓我喜出望外。為什么呢？因為我在班里年齡最小、個子最低，勞動中一直是照顧對象呢。
干什么活兒呢？是掃地、擦玻璃、還是……唉呀！猜不中的，聽從老師吩咐吧。我們在王老師的帶領下，來到學校大門口兩側的“衛(wèi)士”——柳樹下，原來王老師是讓我們用白灰美化大門口兩側的幾棵柳樹。
我們仔細地看著老師的一舉一動。只見老師把一些白灰放在盆里，再倒入半盆水，并用一個小棍攪了攪。然后，老師給我們示范了兩棵，剩下的由我們來美化�！昂�，這還不簡單！”看了老師的示范，我心里暗暗地想。
說干就干，我們照著老師的樣子，把“笤帚”當刷子，蘸了一下白灰水，從樹干紅漆標記處開始，沿著樹干向下刷。可我的“刷子”老不聽話，你讓它向左，它偏向右，老是搖搖晃晃的，我的身上很快被濺了好多白點兒。這時，我才意識到任務的“艱巨”（不簡單）！
開始，我們刷得特別有勁兒，個個汗流浹背，可是刷了一會兒，我們就累得不想動了，個個無精打采。我想到老師平時常教導我們：堅持就是勝利。于是，我便鼓勵同伴們一定要堅持下去，大家又提起精神，刷了起來……我抬頭瞅了一眼李明，哈哈，我不禁笑出聲來，李明已經成了“白頭翁”了。他也抬頭看了看我，說我的臉上也已經黃白相間了。
勞動結束了，我們的臉上、衣服、褲子上沾滿了小白點兒，個個成了戲劇里的“小丑”。再看看個個“衛(wèi)士”，正穿著我們送她的潔白的裙子，洋洋得意呢�！鞍�，今天可累壞了！”我情不自禁地說。他們回話：“是呀，衣服這么臟了，又該挨媽媽批評了�！边@時，王老師走來了，看著我們的勞動成果，高興地豎起大拇指：“你們可真能干！”我們甭提有多自豪了。
這次勞動令我難忘，因為我們用辛勤的汗水換來了柳樹的健康，同時美化了校園的環(huán)境。
勞動的作文 篇8
勞動，勞動，轉眼間，一年一度的勞動節(jié)又到了，讓我們?yōu)槟菍憚趧诱邆兊馁澑琛?/p>
勞動是神奇的，勞動是光榮的，勞動是偉大的。有些人為了自己而勞動，有些人為了家庭而勞動，還有些人，為了祖國而勞動。
說到勞動者，我們學生不能算，但我們身邊卻有很多勞動者，離我們最近的父母，在學校里的老師，馬路旁的民工們，等等他們都是。我認為，最值得讓我先寫贊歌的，是我們的老師。
我為什么要贊揚我們的老師為偉大的勞動者呢？大家慢慢聽我來說。
這個星期三，老師講了一件事，讓我感動，她說，學校發(fā)了一長表，讓教師們填，對這份工作滿不滿意，老師說，只有她一個人填了滿意。她說她很愛這份工作，每天為我們改作業(yè)改得很累，但她還是樂意去做。
做老師真的是辛勤的勞動，陳老師你每天坐在辦公桌上為我們改作業(yè)的身影，很美。在五一勞動節(jié)，我想為你贊歌，勞動的贊歌。
所有的勞動者他們都是最美的，他們?yōu)槲覀冏鞒龅呢暙I，我們難以忘記，今天看到一句很美的贊詞，獻給他們：勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬。
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