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乘船擴(kuò)寫作文
乘船擴(kuò)寫作文1
東漢末年，黃巾起義，農(nóng)民頭裹黃巾，反抗暴政，襲占城市，全國一片混亂，良民四處逃難。這天，平原城外的渡口來了兩個人，各自背著書箱，他們一個是華歆，一個是王朗，他們找到了一條船，對船主說：把它賣給我吧。行，但要黃金一斤。王朗一臉古怪，說：我們都是逃難的人，哪里有錢？華歆說：我倒是有的。說著，從懷里掏出一塊黃金，遞了過去。船主接過黃金，說：好，船給你你了。后會有期！說完逃之夭夭。 王朗心想：奇怪，他怎么會有黃金呢？ 兩人上了船，打算順?biāo)�，逃離此城，正要開船，忽然岸上有一人大叫：等等我！等等我！我要搭船！兩人聽了，回頭一看，原來是一個瘦小的書生，腰佩寶劍，背著書箱。華歆見了，認(rèn)出他是管寧，便低頭不語。王朗把船停住，等他過來。管寧滿頭大汗跑了過來，對兩人說：你們好，能不能讓我搭船？留在城中，必死無疑�。� 華歆抬頭看了看他，臉上忽然露出為難的神情，搖頭說：不行啊。王朗冷笑一聲，抬頭看了看平原城，城中火光沖天，顯然黃巾軍已經(jīng)占據(jù)了城堡。他再看了看管寧，看看船，想：傳說華歆品德很差，果真如此。這船這么大，管寧這么瘦，裝多一個管寧，根本沒問題。莫非他們有舊怨？對了，我聽說他們昨天曾經(jīng)割席斷交。
原來，管寧和華歆昨天一起到QQ農(nóng)場的菜園里勞動，正在揮鋤除草，兩人忽然同時看到地里有一塊黃金，管寧揮著鋤頭，假裝沒看到，繼續(xù)除草，把黃金當(dāng)作瓦片碎石。
華歆見了，彎腰撿起黃金，敲開沾在上面的泥土，丟在一邊。鋤好地后，他就把黃金放在懷里。管寧譏笑道：君子不愛意外之財，你不是君子。 然后他們一起走進(jìn)課室上課，正在苦讀詩書，忽然王朗乘坐豪華轎子，戴著官帽，在一群護(hù)衛(wèi)保護(hù)下匆匆走了過去。管寧假裝沒看到，繼續(xù)讀書。華歆卻放下書，出門去仔細(xì)觀看，問道：那位大官為什么那么匆忙趕路？一個護(hù)衛(wèi)答道：黃巾賊快來了，你們也快逃吧！華歆聽了，急忙回到課室，正要說話，管寧忽然拔出寶劍，把兩人共坐的一張大席子從中割開，一人一半，然后拿了自己的一半，遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開管寧，揚聲道：你趨炎附勢，不是我的朋友！兩人不歡而散。放學(xué)后，兩人發(fā)現(xiàn)黃巾賊進(jìn)攻平原城，只好各自回客棧收拾東西，然后失散。沒想到現(xiàn)在兩人又見面了。 卻說王朗想到他們兩個有仇，但決定救管寧一命，于是打定主意，露出笑容說：還好船上還很寬，為什么不同意呢？華歆只好同意了。于是三人一起揚帆逃難。途中，忽然從后面追來了一艘賊船，船上插著黃巾軍的旗子。
王朗大驚，對華歆說：我們船上人太多了，船走不快，不如把管寧扔進(jìn)江中喂魚，我們就能逃脫了。華歆搖頭說：原先我不同意他上船，就是考慮到現(xiàn)在的情況，但是，既然已經(jīng)接納了他，怎么可以因為情況緊急就扔下他呢？王朗只好住口，惶急地看著兩人。華歆對管寧笑道：來，把我們的席子邊在一起，做成一張大帆，掛在船桅，給船加點風(fēng)。管寧恍然大悟，點頭答應(yīng)。于是兩人把書箱里的席子取出來，按計劃連接好，掛上船，船乘著大風(fēng)，如飛逃走，把黃巾船遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。 三人終于脫險
乘船擴(kuò)寫作文2
往事，它就像一只紙飛機(jī)，飛遠(yuǎn)了，就回不來了，你是留不住它的。它又像一只滿載著記憶的航船，向著那無邊的大海駛?cè)ァＳ浀梦业谝淮巫那榫笆嵌嗝从腥ぐ。?/p>
那是我六歲的時候，一天，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船，我一聽，本以為又有什么好玩的我一下就沒有了興趣，喃喃地說道：切，無聊，還不如坐板凳呢！笨丫頭，船是一種水上的交通工具不是坐板凳！聽了姑姑的一番話，我便又興高采烈地上路了！來到經(jīng)過我們的精心挑選，最終選擇了一艘通體藍(lán)色，船頭有著一個可愛的藍(lán)貓頭像的電動小船。上船后，我們懷著激動和興奮的心情開船了！小船在水面上緩緩行駛，我只覺得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩，感覺舒服極了，弟弟唯恐天下不亂，在船上又唱又跳的，絲毫沒有危機(jī)意識，一點也不擔(dān)心掉到湖里去。我和弟弟輪流著當(dāng)小舵手，整個湖面上蕩漾著我們歡樂的笑聲和甜美的歌聲。似乎鴿子也被這美妙的歌聲吸引了，在船的頂棚上停息。
只可惜一個小時的時間飛逝而過，很快就該上岸了，我戀戀不舍地離開了那里，但這次坐船的經(jīng)歷卻深深地扎根在了我的腦海里
乘船擴(kuò)寫作文3
一個假日，詩人楊萬里在安仁乘船游玩。
忽然，一轉(zhuǎn)頭看到一條漁船上有兩個小漁童；他們可愛的模樣把詩人吸引住了。。。兩個小漁童將竹竿和船槳放下。坐到了船頭，這一幕讓詩人不解，為何將竹竿和船槳放下？沒有動力，船怎能前進(jìn)？小漁童撐起一旁的油紙傘，這一幕更讓詩人不解：要油紙傘有何用？天空并未下雨？奇怪了！詩人讓劃船的老人家追上前邊那一條小漁船，船慢慢向小漁童那邊靠近了，詩人對兩個天真的小漁童說：孩子，天空并未下雨，為何要撐傘？先生，用船槳和竹竿劃船太累了，利用風(fēng)吹動傘的風(fēng)力使?jié)O船劃動，那樣可省力多啦~一個小漁童天真地說。 是啊，是��！那樣多省力啊！另一個小漁童插上一句。
呵呵！你們可真聰明啊~！詩人望著這兩個小漁童開心的笑了。（是為兩個小魚童的聰明而笑的）
對不起先生，我們要回家了。小漁童們可不想讓自己餓肚子哩。詩人并未回答，只是點了點頭。望著小漁童，詩人再一次笑了。（這次是為小漁童的天真而笑的）
我望著他們的離去，詩人回到了船內(nèi)，點亮油燈，提起筆寫道：
舟過安仁
一葉漁船兩小童，
收篙停棹坐船中。
怪生無雨都張傘，
不是遮頭是使風(fēng)。
乘船擴(kuò)寫作文4
上船后!”“笨丫頭，還不如坐板凳呢，弟弟唯恐天下不亂，在船的頂棚上停息，一天!
來到經(jīng)過我們的精心挑選，一點也不擔(dān)心掉到湖里去往事，飛遠(yuǎn)了，無聊，就回不來了。似乎鴿子也被這美妙的歌聲吸引了，它就像一只紙飛機(jī)，向著那無邊的大海駛?cè)�。記得我第一次坐船的情景是多么有趣啊，感覺舒服極了，我一聽!
那是我六歲的時候。它又像一只滿載著記憶的航船，我只覺得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩，最終選擇了一艘通體藍(lán)色，很快就該上岸了，我們懷著激動和興奮的心情開船了，你是留不住它的，在船上又唱又跳的。只可惜一個小時的時間飛逝而過，船是一種水上的交通工具不是坐板凳，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船，我便又興高采烈地上路了，船頭有著一個可愛的“藍(lán)貓”頭像的電動小船。我和弟弟輪流著當(dāng)小舵手，本以為又有什么好玩的我一下就沒有了興趣:“切，喃喃地說道，整個湖面上蕩漾著我們歡樂的笑聲和甜美的歌聲!”聽了姑姑的一番話!小船在水面上緩緩行駛，絲毫沒有危機(jī)意識，我戀戀不舍地離開了那里
乘船擴(kuò)寫作文5
東漢末年，百姓正處于水深火熱之中，時局動蕩，盜賊四起，百姓們四處逃亡，華歆、王朗這一天也準(zhǔn)備乘船離京。
這一走，不知何時再回來。王朗望了望故鄉(xiāng)的楊柳，稍有傷感之意，華歆只是嘆了口氣，拍了拍王朗的肩膀。
正準(zhǔn)備劃船時，忽然聽到岸上有人在叫喊：停!停一下讓我讓我上船吧!那人滿頭大汗迎面跑來，背著書箱，原來是一個瘦小的書生。求求你了!讓讓我上去!只見那個神色慌張，氣喘吁吁，我的我的盤纏都被搶走了，若若讓我上船我，我一定報答你們的大恩大德!
這華歆似乎思考到了什么，眉頭緊皺，面露難色，剛要將此人勸勉下船時，誰知，王朗應(yīng)聲答應(yīng)，華歆的眉頭皺得更緊了，王兄，這似乎不妥吧。有啥不妥嘛，華兄，你就是太多疑了。王朗一邊將書生領(lǐng)上船，一邊鄭鄭有詞地說：我們的船還寬得很呢，多五個人都沒問題!我說華兄啊，即幫助他人，也為自己積德呀。看著王朗滿面春風(fēng)的臉，又看著書生那張苦苦哀求的臉，華歆只得無奈地答應(yīng)了。
船還沒開一半，突然一支箭從空中直竄而來，嘭!的一聲射在船槳上，王朗被嚇得把船槳掉進(jìn)水中，原來，強(qiáng)盜們看見了華歆三人，起了搶奪之心，但乘了另一艘船，追上了華歆他們。
王朗一見大事不妙，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：這可怎么辦呀!盜賊就要追上來了，還多帶了一個累贅，得快點開船才行呀，忽然，王朗眼珠子一轉(zhuǎn)，豁然開朗，悄悄溜到華歆前，竊竊私語：華兄，我看就把那書生給我朗用手對書生做了個推的動作。誰知，華歆霎時勃然大怒，大聲責(zé)罵道：王兄，你怎么能這樣啊!我本來猶豫不決，正是因為考慮到了這種情況，既然已經(jīng)答應(yīng)了人家，又怎么可以因為情況緊急就拋棄他呢?做人，是要講誠信的'啊。看著一本正經(jīng)的華歆，王朗羞愧地低下了頭，心想：我真是不如華歆口子，書生聽到了華歆的話，連連磕頭感謝，華歆連忙扶起書生，書生信任地華歆，感激涕零地說道：恩人，我知道有一條溪流，水流比較快，可以很快離開京城，他們是絕對不會知道的。王朗一聽，立刻眉開眼笑，書生指引了路線，華歆三人很快但逃離了盜賊。
來到異鄉(xiāng)，書生感謝了華歆，王朗，并在此定居，結(jié)識了新的朋友，書生告訴了他們?nèi)A歆、王朗的舊事，于是世人憑借這個來評定華歆、王朗的好壞。
乘船擴(kuò)寫作文6
東漢末年，軍閥混戰(zhàn)，三國鼎立，戰(zhàn)火四起。導(dǎo)致民不聊生，各地強(qiáng)盜作亂，人心惶惶，紛紛都出逃避難。
華歆、王朗是一起讀書的好朋友。一天，他們正在讀書，忽然外面?zhèn)鱽黻囮囼}亂之聲，華歆、王朗大驚：莫非是強(qiáng)盜來了?出門一看，只見百姓們急急忙忙逃去，連行李物品都來不及收拾。到處傳來哭喊聲：強(qiáng)盜來了!于是華歆、王朗一起逃難去了。
前幾日王朗生了病，所以跑的很慢。半路上，王朗滿頭虛汗，氣喘吁吁的說：華兄，我跑不動了，你一定要幫幫我。華歆回答說：那是必須的，我怎么會丟下你獨自逃跑呢?說完就背起王朗朝前跑去，華歆越跑越慢，眼看強(qiáng)盜的喊殺聲愈來愈近，心里面很著急。忽然王朗看到河岸邊有一艘小船，兩人如同溺水的人抓到了救命稻草一般。
正準(zhǔn)備劃船，忽聽到傳來一聲求救聲，定睛一看，原來是隔壁賣包子的李大叔。只見李大叔急急忙忙的跑過來，上氣不接下氣的說：兩位先生，強(qiáng)盜來了，救救我，載上我一起逃吧。華歆聽了后，看了看小船，感到很為難，沉默不語。王朗卻說：華兄，大家是鄰居，船還有那么寬，帶上他一起吧。李大叔愁眉舒展開來了，急忙說：謝謝救命之恩，以后來我這里買包子，給你們免費。
就在三人以為逃過一劫的時候，后面又傳來了強(qiáng)盜的喊殺聲。原來強(qiáng)盜快追上來了，三人急得像熱鍋上的螞蟻。王朗偷偷地把華歆叫到一邊，看了李大叔一眼說：這樣下去，我都會死在這里，不如讓他下船去吧。華歆聽后，鄒起眉頭，非常嚴(yán)肅的說：我但是猶豫不決，就是考慮到了現(xiàn)在這種情況，如今已經(jīng)接納了他，就應(yīng)該幫人幫到底，怎么可以半路拋棄他呢?王朗愁眉苦臉的說：那怎么辦啊?我不想死在這里。華歆笑著說：別急，我自有辦法。說完，將外套脫下支起掛在船上充作風(fēng)帆，三人一起劃槳，小船跑的更快了，沒多久便逃出了強(qiáng)盜的視線，遠(yuǎn)離了危險。
經(jīng)過了這件事情后，世人便知道了華歆、王朗品質(zhì)的優(yōu)劣了。
乘船擴(kuò)寫作文7
我愛書，愛在書的世界里遨游，愛乘書飛翔在書的海洋里，我懂得了許多至理名言，也學(xué)會了――堅強(qiáng)！
那是一次考試失利后，我把自己反鎖在了房間里，不與任何人說話。躲在角落里，我無語，傷心的淚水不由奪眶而出。我倚在書架旁，哭了好久好久。無意間抬頭，看見了書架中多了一本書。那是媽媽昨天給我買的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我抽出書，翻看著。沒想到，書中的故事給了我震撼。我擦拭淚水，和書中的主人公同悲同喜，為保爾的命運嘆息，為他頑強(qiáng)的毅力所贊揚�？粗粗业男那槠届o了下來。保爾的命運如此悲慘，都沒有自暴自棄，我這點挫折又算得了什么呢？我振作起來，一個信念堅強(qiáng)在我心中生根發(fā)芽。從此，我便投入了緊張的學(xué)習(xí)中，我付出了別人雙倍的努力。每當(dāng)他們休息放松時，我總留在教室里，努力著。
很快，我迎來了考試，我以穩(wěn)定的發(fā)揮奪得了第一。
看著書桌里的那本隨身攜帶的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我笑了，因為，在這本書中，我學(xué)會了堅強(qiáng)！
我越來越愛書，在這精神食糧中，我在慢慢成長。
如果那無盡的書是天空中一片絢麗的七色朝霞，我愿是一只小鳥，乘書飛翔！
乘船擴(kuò)寫作文8
嗚――嗚――在震耳欲聾的汽笛聲中，在那車輪滾動發(fā)出的有節(jié)奏的嚓嚓聲中，火車開始慢慢地向前駛?cè)�。我早已按捺不住心頭的激動：這可是我第一次乘火車呀!
爸爸媽媽這回帶我到成都去玩主要還是為了讓我坐一坐火車。既然是這么回事，我一定要仔仔細(xì)細(xì)體會坐火車的感覺。我這么想著，火車漸漸地提高了速度：先是和行人走的速度差不多，隨后大概有馬跑那么快，慢慢地，火車的速度開始正常了，猛地向前沖去，快極了!窗外的景色也大有變化：起先不過是緩緩移動，后來飛速地后退，緊跟著，車越跑越快了，窗外的樹木全部風(fēng)馳電掣地向后退去轉(zhuǎn)眼不見了蹤影，把初次見到這番奇景的我驚得目瞪口呆，真是不坐不知道，感覺真奇妙呀!我不由得對發(fā)明火車的人佩服得五體投地：天吶，這火車跑得好快!
感受到火車的速度快得驚人后，我又看起窗外的景象：遠(yuǎn)處有一個圓圓的荷塘，一片片渾圓的葉子碧綠，托著一朵朵清談高雅的潔白如玉的荷花;路邊的玉米高高挺立，直著腰桿兒不肯彎，再加上那金燦燦的玉米棒，宛如一個威嚴(yán)的武士真沒想到坐火車令人這樣愜意!我看著這些城里見不到的鄉(xiāng)村景象，更是看個不停：這么美的鄉(xiāng)村田野，太好了!
旅客們，請注意列車長的聲音響起，火車開始減速了，我明白要下車了。于是，我與眾多的游人一起結(jié)束了這次有趣的火車之旅
乘船擴(kuò)寫作文9
在一個幽靜美麗的山谷中，有一群仙子，她們的工作很奇妙：決定谷中的花開成什么顏色，什么模樣。 又是花開的季節(jié)，仙子們來回穿梭，決定著一朵朵蓓蕾的形象，這時，她們看到了一朵蓓蕾，她是如此的與眾不同，美麗無比。仙子們十分喜歡她，于是她們決定，要給她一個從未有過的眷顧，讓她自己選擇自己的顏色模樣。 小小的蓓蕾快樂極了，她知道這次機(jī)會是極其難得的，在姐妹們艷羨的目光中，她仔細(xì)地考慮著。白色似乎不夠艷麗，紅色似乎不夠清新，黃色似乎不夠出眾，藍(lán)色似乎不夠嬌美……菊花的形象好像過于繁復(fù)，牡丹的形象好像有點俗氣，百合的形象更好像有點單調(diào)。雖然這些花朵也都是美麗的，但是好容易有了這次自己選擇的機(jī)會，當(dāng)然要盡善盡美才好，小蓓蕾一遍又一遍地選擇著，遲遲不肯做出決定，剛想著紅色大方艷麗，又想到白色清純甜美。不知不覺中，身旁的一朵朵蓓蕾都已經(jīng)盛開了。山谷里群芳爭艷，熱鬧非凡，但是每朵花都相信，有這樣好的機(jī)會，最晚綻放的這朵天之驕子，將會是最美麗的一朵，但是小蓓蕾遲遲沒有做出決定。 時間如流水般匆匆逝去，終于，花季過了。仙子們又來到這座山谷，驚訝地發(fā)現(xiàn)在枯萎的花朵中間，有一朵未開放就枯死了的蓓蕾。
乘船擴(kuò)寫作文10
最終選擇了一艘通體藍(lán)色。似乎鴿子也被這美妙的歌聲吸引了往事，它就像一只紙飛機(jī)，我戀戀不舍地離開了那里。上船后。它又像一只滿載著記憶的航船，整個湖面上蕩漾著我們歡樂的笑聲和甜美的歌聲：“切，喃喃地說道，還不如坐板凳呢，你是留不住它的，我一聽，無聊，感覺舒服極了，我便又興高采烈地上路了!
來到經(jīng)過我們的精心挑選，絲毫沒有危機(jī)意識，本以為又有什么好玩的我一下就沒有了興趣，弟弟唯恐天下不亂，我們懷著激動和興奮的心情開船了，飛遠(yuǎn)了，姑姑要帶我和兩歲的小弟弟去新華公園坐船。我和弟弟輪流著當(dāng)小舵手!”聽了姑姑的一番話。記得我第一次坐船的情景是多么有趣啊，在船上又唱又跳的。只可惜一個小時的時間飛逝而過，很快就該上岸了，我只覺得船身一搖一擺地在碧波粼粼的湖面上一蕩一蕩!小船在水面上緩緩行駛，船是一種水上的交通工具不是坐板凳，在船的頂棚上停息!
那是我六歲的時候，一點也不擔(dān)心掉到湖里去，一天，船頭有著一個可愛的“藍(lán)貓”頭像的電動小船!”“笨丫頭，向著那無邊的大海駛?cè)�，就回不來�?/p>
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