關(guān)于苦難作文匯編【12篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)于苦難作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　關(guān)于苦難作文 篇1

　　關(guān)于人生，西方有一個(gè)悲觀的說(shuō)法，人一降生于世，就帶有原罪，人的一生要受盡各種苦難，來(lái)洗清罪孽。

　　直到死去，這些痛苦才能結(jié)束。那么，由一開(kāi)始死去，不就不必受到苦難了嗎?然而，觀乎眾生，不但懼怕、逃避死亡，而且渴望、執(zhí)著、貪婪生存。何苦如此?

　　托馬斯?布朗說(shuō)道：“活著這一長(zhǎng)期的習(xí)慣使我們不愿死亡�！睂�(duì)這句話，劉易斯?托馬斯解釋道：“現(xiàn)下，這習(xí)慣成了一種癮：我們執(zhí)迷于活著;它牢牢抓住我們，我們牢牢抓住它，這中間的紐帶越長(zhǎng)越堅(jiān)韌。我們不能考慮戒除這一習(xí)慣，甚至當(dāng)活著已失去原來(lái)的熱情，甚至連對(duì)熱情也失去熱情之后，也不想戒除它。”

　　活著如何成了一種習(xí)慣，我在此或可補(bǔ)充。人最無(wú)奈的不自由是沒(méi)有誰(shuí)來(lái)問(wèn)你愿不愿意就已經(jīng)作為一個(gè)嬰兒降生于世，未等嬰兒有思考為什么要生存的能力，就已經(jīng)身處世間幾度春秋，早已習(xí)慣于活著，活著成了一種常態(tài)。

　　既然如此，那讓死亡成為一種常態(tài)，問(wèn)題不就解決了嗎?未曾處過(guò)死亡狀態(tài)的我不敢肯定人能習(xí)慣于死了。

　　話說(shuō)回來(lái)，關(guān)于舉世普遍的死亡，我們的`知識(shí)還少得驚人。因?yàn)椴涣私馑劳觯�所以懼怕、逃避死亡�?/p>

　　無(wú)論是活著這一長(zhǎng)期的習(xí)慣，還是對(duì)死亡的陌生，都使眾生貪生而怕死，即便受盡苦難。

　　然而，亦有人一改長(zhǎng)期的習(xí)慣。我認(rèn)為這大致有兩種原因：

　　一是出于決心，這有可能是迫于生活壓力，自殺的決心，也有可能是為了保護(hù)家人朋友,犧牲的決心。無(wú)論是什么，決心都能決斷堅(jiān)韌的紐帶。

　　二是充分享受了人生，得到了所有想要的，然后選擇死亡。正如柯達(dá)公司創(chuàng)辦人伊斯曼先生,他辭世前留下了字條，上面寫著：“我已經(jīng)得到了所有我想要的，還等什么呢?”

　　關(guān)于苦難作文 篇2

　　“你看看你的書(shū)包，又放在桌肚里了。我說(shuō)過(guò)多少次，外套和今天要學(xué)的科目書(shū)放在桌肚里，書(shū)包放在凳子下�！壁w老師這是第N次向我們的擺放發(fā)出倡議了。

　　我一直都把書(shū)包放在桌肚里，因?yàn)槲遗卤煌瑢W(xué)踢臟�，F(xiàn)在，趙老師正“挨家挨戶”地檢查。眼看就要查到我了，我迅速抱起笨重的書(shū)包塞到凳子下。但趙老師并沒(méi)有查到我這里來(lái)。此時(shí)，就是我的書(shū)包的苦難一天的開(kāi)端。

　　“哎呀，怎么你的‘豬蹄’又伸到我這邊來(lái)啦�！蔽矣悬c(diǎn)火了，因?yàn)橥�桌又一次不自覺(jué)的把腳伸到我這邊來(lái)，踢臟了我的`書(shū)包。我邊發(fā)怒地責(zé)問(wèn)，邊彎腰擦去書(shū)包上的半個(gè)人腳印。同桌昂著頭，但又想笑，嘴歪到耳后根了。我則怒氣沖沖地看著他，手叉著腰，擺出一副小霸王的架勢(shì)來(lái)，還用腳去踢了他，以示“報(bào)仇”。哎，但同桌的“豬蹄”總伸過(guò)來(lái)，我也拿他沒(méi)法子了。

　　咦?椅子有點(diǎn)聲音!咋了，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)后一位同學(xué)正把腳搭在我的書(shū)包上，她發(fā)現(xiàn)我盯著她的腳看，才不好意思的把腳收了回去。開(kāi)始，我還擔(dān)憂地問(wèn)她：“你會(huì)踢我的書(shū)包嗎?”“不會(huì)。”她一口斷定，我也就相信了她，結(jié)果……哎，人也有忍不住地時(shí)候啊!

　　第三個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住本褪俏易约骸Ｎ乙�回座位，同桌起身讓我入座。結(jié)果我跨過(guò)凳子后，一腳套在了自己的書(shū)包上，我惱得差點(diǎn)鼻子搬家。

　　哎，無(wú)敵的悲哀!我的書(shū)包的苦難到此結(jié)束，明天我得給書(shū)包再次“搬家”，否則這些苦難會(huì)一幕幕地再次重新上演。

　　自評(píng)，今天真慘!

　　關(guān)于苦難作文 篇3

　　苦難是繭，苦難是蛹!沖破苦難的繭，我們才能振翅高飛!苦難的繭要由我們自己沖破，沒(méi)有人能施舍一雙翅膀給你，如若不然你不會(huì)擁有自己的一片天!

　　有的鷹能活到80歲，但有的鷹只能活到40歲!

　　鷹長(zhǎng)到40歲，爪子和羽毛將長(zhǎng)到很長(zhǎng)很長(zhǎng)!曾經(jīng)銳利的爪深深陷入鷹的皮肉;羽毛也老化鷹也不能飛上藍(lán)天!這時(shí)的鷹有兩種選擇：一是等著死亡的降臨：二是將自己的爪子，羽毛都拔掉，獲得重生!

　　這是苦難的重生!

　　鷹用喙將自己的.爪子，羽毛拔掉，于是鷹鮮血淋淋，體無(wú)完膚!但數(shù)月后，鷹獲得重生，它能再次在藍(lán)天之上翱翔!再活40年，幸福的死去!

　　苦難背后是天堂!

　　生活需要苦難就像金子需要高溫才能成為金飾;就像荒蕪的土地需要開(kāi)墾才能成為肥沃的田地;就像湛藍(lán)的天空需要暴風(fēng)雨才會(huì)有彩虹出現(xiàn)!

　　一個(gè)世紀(jì)前的中國(guó)是苦難的，但卻涌現(xiàn)出一大批偉人：毛澤東，周恩來(lái)，朱德，劉伯承!他們之中沒(méi)有誰(shuí)的生活不苦難!然而，就在這苦難之中，他們成長(zhǎng)，長(zhǎng)得頂天立地，為生活在水深火熱之中的廣大貧困中國(guó)老百姓支撐起一片天!

　　沒(méi)有苦難，就沒(méi)有今天的新中國(guó);沒(méi)有苦難，就沒(méi)有今天的幸福生活!

　　雪災(zāi)，暴亂，地震，這是中華民族的苦難!但它體現(xiàn)中華民族偉大抗?fàn)幘�神：人定勝�?

　　要考驗(yàn)一個(gè)民族有多么偉大，看它經(jīng)歷了多少苦難!

　　要看看一個(gè)國(guó)家有多么堅(jiān)強(qiáng)，看它戰(zhàn)勝了多少苦難!

　　要促就一個(gè)成功，堅(jiān)韌的人，請(qǐng)讓他(她)經(jīng)歷苦難!

　　生活中不能沒(méi)有苦難，生活需要苦難!

　　關(guān)于苦難作文 篇4

　　成長(zhǎng)中經(jīng)歷苦難，苦難中正在成長(zhǎng)。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)苦難，甚至不止一次，只不過(guò)是程度的高低而已。

　　我也經(jīng)歷過(guò)很多苦難，但另我最尷尬，緊張的是小學(xué)時(shí)候的一間事。

　　那天有一節(jié)數(shù)學(xué)課，這節(jié)數(shù)學(xué)課并沒(méi)有講新課，而是讓我們做計(jì)算，我最煩做計(jì)算題了，所以我這節(jié)課并沒(méi)有怎么認(rèn)真聽(tīng)講。到最后時(shí)十分鐘時(shí)，老師告訴我們說(shuō)要出5道計(jì)算題，緊接著出了題。抄完題后，我就飛快的做，不出幾分鐘，我就做完了，我迫不及待的等著下課出去玩。終于下課了，我立馬跑了出去。

　　下午第二節(jié)下課，10分鐘過(guò)后，隨著一聲鈴響，我們進(jìn)入了教室等待上數(shù)學(xué)課。老師一進(jìn)教室就把今天中午做的題摔到了桌子上。我一想大事不妙，一定是上午的'題沒(méi)做好。果真如此，老師馬上說(shuō)：“看你們做的什么題!各小組長(zhǎng)把你們組組員做的題發(fā)下去�！钡任覀兘M的組長(zhǎng)發(fā)完后，我卻沒(méi)看見(jiàn)我的。剛想問(wèn)，老師就說(shuō)：“張雨曦，你上來(lái)，我立馬到老師跟前，”老師說(shuō)：“你看看你做的題，”我一看傻眼了，總共5道題，我居然錯(cuò)了4道，“怎么樣，沒(méi)想到吧!錯(cuò)這么多，我上課時(shí)都發(fā)現(xiàn)你沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，想這回做題你肯定會(huì)很粗心，看見(jiàn)了沒(méi)，你有兩道題都是因?yàn)槌�錯(cuò)題而錯(cuò)的，應(yīng)該長(zhǎng)點(diǎn)教訓(xùn)了，要不然就罰題�！崩蠋煯�(dāng)著這么多同學(xué)的面訓(xùn)我，我的臉都要丟盡了，心里羞愧不已，還好我正低著頭，同學(xué)們沒(méi)看見(jiàn)我臉很紅，不然我一天都抬不起。那一天我覺(jué)得比一年都長(zhǎng)。

　　從那天起，我做題再也不粗心了。因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了。

　　關(guān)于苦難作文 篇5

　　老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“有時(shí)困難和不幸卻能催生出堅(jiān)韌的人生�！碑�(dāng)我讀了《青銅葵花》后，我才深刻領(lǐng)悟到這句話的深刻意義。

　　城市女孩葵花跟隨下放的爸爸來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的村莊，在這里，她遇到一位因幼時(shí)患病喪失說(shuō)話能力的鄉(xiāng)村男孩青銅。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，成了情同手足的兄妹倆�？墒�，命運(yùn)弄人，12歲那年葵花被家人接回了城里。此后，青銅因思念妹妹，日日在村口翹首遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望妹妹葵花所在的地方。無(wú)數(shù)個(gè)日子后，無(wú)望的他在失聲數(shù)年之后凄厲地喊出了“葵花”的名字……這是多么哀婉卻又溫暖的吶喊�。�

　　每每憶及青銅和葵花，我的'心里就如同打翻了的五味瓶一般，萬(wàn)般滋味一時(shí)雜陳胸腔。那一個(gè)個(gè)似露珠一樣純凈的文字，晶瑩剔透，各種各樣真摯的感情深深打動(dòng)了我，兄妹情、父子情、祖孫情、母女情……那滿滿的愛(ài)讓我的心頭一陣陣發(fā)暖，暖得蔓延全身，觸動(dòng)了心弦，溫?zé)崃搜鄹C……

　　除了愛(ài)，還有痛苦！冬天的天空、河流、蘆花全都是灰蒙蒙的，就像葵花的命運(yùn)，就像青銅的人生，就像一家人的日子，總是那么地艱難，讓人覺(jué)得無(wú)比凄涼。然而，在那樣的艱難困苦中，媽媽是那么地愛(ài)干凈，總能給葵花扎好看的小辮兒；奶奶是那么智慧，能用媽媽的嫁衣給葵花改一件令人驚艷的新年衣裳；青銅摘蘆花，葵花撿銀杏……大家都為了生活而竭盡全力。對(duì)我而言，這些困頓中的痛苦，卻總有感動(dòng)誕生。

　　苦難也是一首動(dòng)人的歌，少年時(shí)擁有對(duì)待痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能在人群中閃閃發(fā)光？如果挫折和痛苦是生命中的一部分，那么，就讓我們像青銅和葵花那樣學(xué)會(huì)去愛(ài)，去面對(duì)，去承擔(dān)，去回報(bào)。我們終究會(huì)發(fā)現(xiàn)：歲月維艱，苦難如歌！

　　關(guān)于苦難作文 篇6

　　苦難不是像小說(shuō)中的情節(jié)起伏跌宕。不像散文那樣優(yōu)美壯麗。不像詩(shī)歌那樣抽象晦澀。它其實(shí)很平凡，平凡得像一杯白開(kāi)水，只要你細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)領(lǐng)悟到其中的真諦。

　　品讀苦難，是從苦難中汲取營(yíng)養(yǎng)�？嚯y不是沼澤，只要你置身其中就很難全身而退。越王勾踐，不也置身其中嗎？可他在苦難中汲取營(yíng)養(yǎng)，臥薪嘗膽，一舉滅吳，一雪前恥；漢朝的司馬遷，不也置身其中嗎？可他在監(jiān)獄的痛苦中汲取營(yíng)養(yǎng)，勇敢面對(duì)，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！笨嚯y，并不可怕，只要你勇敢面對(duì)它，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，終有一天你會(huì)從苦難的陰影中走出，看見(jiàn)明亮的陽(yáng)光。

　　品讀苦難，是從失敗中獲取教訓(xùn)。苦難是烏云，有的人只見(jiàn)烏云蔽日，而有的人卻能撥開(kāi)烏云，看到美麗的`曙光。林肯總統(tǒng)在他的人生無(wú)疑是烏云蔽日，中年喪妻，幾次競(jìng)選都失敗，在他的人生中，好似總在失敗中度過(guò)，不過(guò)他沒(méi)有就此泄氣，不斷從失敗中獲得教訓(xùn)，終于成為美國(guó)著名的總統(tǒng)。苦難，并不可怕，只要你勇敢面對(duì)他，在失敗中獲取教訓(xùn)，終有一天你會(huì)從失敗中走向成功。

　　品讀苦難，是在成功之后學(xué)會(huì)珍惜。在苦難中走向成功，你若不會(huì)學(xué)會(huì)珍惜，不斷進(jìn)取，最終苦難會(huì)再次來(lái)臨。微軟公司是世界最大的軟件公司，可總裁卻說(shuō)微軟永遠(yuǎn)離失敗18個(gè)月。微軟公司無(wú)疑是成功的典范，而它卻不斷進(jìn)取。成功中學(xué)會(huì)珍惜成功，不斷獲得更好的成績(jī)，憑誰(shuí)問(wèn)，這樣會(huì)失敗嗎？

　　其實(shí)人生何處沒(méi)有苦難，它們或許讓我們歷經(jīng)人世的辛酸，或把我們推向人生絕望的深淵，然而我們還是要感謝苦難，感謝這些苦難給我們的人生帶來(lái)巨大的財(cái)富。

　　關(guān)于苦難作文 篇7

　　童年的腳步漸漸遠(yuǎn)去，快樂(lè)與歡笑慢慢遺忘。取而代之的是苦惱與憂愁，學(xué)習(xí)的壓力、生活的挫折，已經(jīng)讓我心力疲憊，放眼望去，天依舊藍(lán)，花依舊香，水依舊流，而我，是否還依舊呢？

　　細(xì)細(xì)品味曾經(jīng)的過(guò)往，兒時(shí)的頑皮，得到了淘氣之稱。幼時(shí)的微笑，得到了可愛(ài)之名；少年的天真，得到了天笑美譽(yù)。而現(xiàn)在的冷漠，得到的是什么，我不知道，我真的'不知道。我曾被游魚(yú)戲水的自由所感動(dòng)，我曾被父親真摯的話語(yǔ)所打動(dòng)，我曾為浩淼的煙波而激動(dòng)，而現(xiàn)在感動(dòng)都流逝到哪里去了，它在哪里？

　　每天在求學(xué)的路上，都邁著艱難的步伐，害怕考試的失敗，害怕難題的考驗(yàn)，害怕辜負(fù)師長(zhǎng)的重望，我真的不知道，這樣的自我還要持續(xù)到什么時(shí)候，是一瞬，還是永恒？

　　依舊是昔日的天空，卻給了我新的啟迪。天空無(wú)數(shù)次遭受暴雨的侵襲，如今它依舊湛藍(lán)；白云無(wú)數(shù)次的經(jīng)歷狂風(fēng)的肆虐，如今它依舊潔白，我慶幸我又在自然中感悟。

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志了……”如果是鐵，就要經(jīng)歷烈火灼燒的痛苦，才能鑄就鋒利的劍；如果是石，就要經(jīng)歷海浪的擊打磨礪，才能有棱角；如果是蚌，就要經(jīng)歷被研磨的煎熬，才能孕育出奪目的珍珠。沒(méi)有苦難，就沒(méi)有成功，無(wú)論如何的“山重水復(fù)”，最終一定會(huì)有“柳暗花明”。

　　我兀立于蒼天之下，心中的郁結(jié)全部打開(kāi)，想起了李白的曠達(dá)，想起了杜甫的豪情，想起了曹操的壯志，我的心有了前所未有的豁達(dá)。

　　我相信，在未來(lái)的日子里，孤寂與苦難等不會(huì)屬于我，我要勇敢的告訴苦難，苦難，你有何懼！

　　關(guān)于苦難作文 篇8

　　苦難是通往真理的最好的通道，它可以激發(fā)我們所有的潛能。磨煉我們的意志。耐力……為我們開(kāi)啟通往真理的大門！

　　苦難對(duì)于沒(méi)有才能的人來(lái)說(shuō)是恐怖的'地獄，反之，苦難對(duì)于有才能的人來(lái)說(shuō)則是通往真理大門的金鑰匙。有的偉人之所以偉大是因?yàn)樗麄兡軌蚪�得住考�?yàn)，不但能禁得住還能夠?qū)⑺麄冝D(zhuǎn)換為一筆財(cái)富，永遠(yuǎn)都是苦難給予他們動(dòng)力。沒(méi)有苦難的人生是不完美的，有時(shí)苦難也會(huì)變成一些樂(lè)趣。一個(gè)人的成功是必須要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次苦難的。就像一首歌的歌詞一樣，“不經(jīng)風(fēng)雨，那能見(jiàn)到彩虹；人生豈能隨隨便便成功”。

　　苦難有正反兩個(gè)面，第一：你向苦難低頭，永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。永遠(yuǎn)被苦難踩在腳下。第二：如果苦難不能使你低頭，那么苦難就會(huì)助他們成功。當(dāng)一個(gè)人突然陷入只能靠自己的努力才能擺脫的困境時(shí)，他往往會(huì)出現(xiàn)想象不到的品質(zhì)和意志。世上最精致的瓷器，都要經(jīng)過(guò)多次燒烤。沒(méi)有多次燒烤的瓷器，永遠(yuǎn)不會(huì)堅(jiān)固和精美。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，只有在漫長(zhǎng)的燒烤環(huán)境中禁得住磨練的人，才會(huì)有可能成功。歷史上最偉大的政治家、思想家、文學(xué)家，一生無(wú)一不是伴隨著坎坷中踉蹌而行。許多才華橫溢而又品性善良的人們，僅僅因?yàn)樗麄兂砷L(zhǎng)的道路上沒(méi)有更好的磨煉自己，沒(méi)有正確的對(duì)待挫折，沒(méi)有昂首挺胸的去拼搏，而是低頭屈服。他們注定是要失敗的。

　　那么，成功的前提條件是：堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)苦難，不屈不撓，最后戰(zhàn)勝苦難。將苦難成為你生命中最寶貴的財(cái)富！

　　關(guān)于苦難作文 篇9

　　巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人生的一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是筆財(cái)富，對(duì)于弱者卻是萬(wàn)丈深淵�！钡拇_，苦難是成長(zhǎng)中必不可少的墊腳石，苦難是我們成長(zhǎng)中的伙伴。

　　孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”只有經(jīng)歷苦難我們才有看到勝利的希望。

　　在一次國(guó)畫(huà)課上，我以為快點(diǎn)畫(huà)可以得到老師的表?yè)P(yáng)，于是我飛快地畫(huà)了起來(lái)，我不禁暗暗自喜。當(dāng)我把畫(huà)交到老師手上時(shí)，原本平靜的劉老師臉色大變，氣的'火冒三丈。老師狠狠地批評(píng)了我，我心里很難受，不知不覺(jué)眼淚如斷了線的珠子滑落下來(lái)。傷心、慚愧，使我跌入了萬(wàn)丈深淵。我無(wú)助得望向窗外，這時(shí)，看到了一只小蜜蜂在花叢中歡快的飛舞，一群小男孩正拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的捕蜂網(wǎng)，準(zhǔn)備捕捉這只小蜜蜂去做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的戰(zhàn)斗，小蜜蜂已經(jīng)傷痕累累遍體鱗傷，兩只翅膀已不像剛才那么有力了。只見(jiàn)一個(gè)小男孩把小蜜蜂抓起來(lái)埋在一個(gè)小土堆里，突然，一個(gè)不可思議的事情發(fā)生了，小土堆動(dòng)了動(dòng)，我眨巴眨巴眼睛以為我看錯(cuò)了，可是又過(guò)了幾分鐘，那只小蜜蜂居然沖破了土堆，頑強(qiáng)得飛了起來(lái)——它戰(zhàn)勝了苦難，獲得了新生。

　　小蜜蜂都可以戰(zhàn)勝苦難，我為什么不能。我想起了拿破侖的話：“人，是從苦難中滋長(zhǎng)起來(lái)的”。于是，我擦汗眼淚，調(diào)整好自己的情緒，拿起畫(huà)筆，認(rèn)認(rèn)真真畫(huà)了起來(lái)，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在我不斷地努力后，我終于戰(zhàn)勝了苦難，畫(huà)出了一副與以前截然不同的畫(huà)。我成功了！

　　苦難，能使我們更加堅(jiān)強(qiáng)；苦難，是我們成功路上的墊腳石；苦難，也是一種美。

　　關(guān)于苦難作文 篇10

　　是什么讓你明白世間之辛苦？是什么讓你懂得人生之珍貴？是什么讓你珍惜人世之親情？

　　是苦難，是它讓我們更加堅(jiān)定前方的路，是它讓我們明白彩虹總在風(fēng)雨后，苦難造就輝煌。

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李白，不畏貴妃研墨、力士脫靴的后果，不畏玄宗的賜金放還。他希望得到朝廷的任用和賞識(shí)，雖有昭昭明月之德，日月齊輝之才，終究化為了泡影。他是長(zhǎng)安的細(xì)雨，朝廷的閑花，人世間的輕風(fēng)，他空有滿腹的才華卻無(wú)處施展。在這萬(wàn)般不得已的境況下，他卻仍然高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”。他把苦難轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，他把對(duì)朝廷的失望和對(duì)自己的希望化作了人類不朽的詩(shī)篇。是苦難造就了一代“詩(shī)仙”的輝煌。

　　有人說(shuō)，凡·高的一生是悲哀的，注定了他一輩子的孤獨(dú)和瘋狂。大多數(shù)人認(rèn)為他的一生是那么的蹩腳和哀情，他生活在苦難之中，生活在挫折之中。他燒焦的左手、割去的右耳是疼痛的，他卻在苦難中堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)，在逆境中脫穎而出。我們無(wú)法去想像他的.不快樂(lè)與不幸福。但我們相信，這個(gè)畫(huà)家眼里的世界是殘缺的，但它無(wú)疑也是美麗的，對(duì)于他而言，有葵花的地方，就有天堂。是苦難造就了一個(gè)“天才畫(huà)家”的輝煌。

　　被確認(rèn)得了肌肉萎縮癥的霍金，他的親人都為他悲傷，難過(guò)。在我們眼里他的一生是何其的悲慘和不幸，可他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信上天是公平的，他讓我失去一樣?xùn)|西，必會(huì)讓我得一樣好處�！庇谑撬�開(kāi)始了他的人生探索之路。用僅有的幾個(gè)能動(dòng)的手指敲鍵盤寫出了《黑洞理論》。是苦難造就了他的輝煌。

　　苦難，是人生必須經(jīng)歷的坎坷！苦難，讓我們向上成長(zhǎng)！

　　苦難，造就人生的輝煌！

　　關(guān)于苦難作文 篇11

　　人來(lái)到這個(gè)世上，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的、一路平坦的，都會(huì)遇到這樣或那樣的困難與挫折。

　　有人因吃不飽穿不暖而幾不欲生，有人因失去親人而痛苦不堪，有人因事業(yè)受挫而痛心疾首，也有人因?qū)W業(yè)未成而痛哭流涕……

　　苦難是階梯，一步步踏過(guò)去，便把人生推向成熟與成功。因此，我們要勇敢的面對(duì)挫折，并勇敢的與他做斗爭(zhēng)。

　　著名作家馬克﹒吐溫還是一名文學(xué)愛(ài)好者時(shí)，寫了一本自我感覺(jué)很好的小說(shuō)，滿懷信心的送到書(shū)商那里，不料遭到了書(shū)商的冷嘲熱諷：“難吃的菜吃一口就夠了，這是我見(jiàn)過(guò)最爛的書(shū)稿，像你這樣的作者，這輩子也別想找到愿意出版你的書(shū)的人。別浪費(fèi)時(shí)間了，趁早找點(diǎn)別的適合你的活干吧！”馬克﹒吐溫并沒(méi)有氣餒，并且更加發(fā)憤圖強(qiáng)。終于在多年后，功成名就的馬克﹒吐溫再次見(jiàn)到那位書(shū)商，對(duì)他說(shuō)：“這些年來(lái)，我日日夜夜都在想怎樣百般折磨你，方解心頭之恨——事實(shí)上，我正是這么‘熬’過(guò)來(lái)的�！�

　　馬克﹒吐溫的.調(diào)侃活脫脫的證明了人們最出色的工作往往是在逆境中做出來(lái)的，正如一位名人說(shuō)過(guò)：“人們只羨慕花朵的嬌艷美麗，卻不知道它的背后，是用血水與汗水澆灌而成的�！币虼�，生活中需要苦難，正如大海里沒(méi)有礁石激不起浪花，生活中不經(jīng)歷挫折成不了強(qiáng)者！

　　苦難是人生最寶貴的財(cái)富，因此，我們不要逃避，害怕挫折，金剛石只有經(jīng)過(guò)打磨，方可成為價(jià)值連城的鉆石。一切逃避苦難、害怕挫折的人，都不可能享受到生活中成功的快樂(lè)與幸福，也不能形成完美的人格。逃避苦難，你就不能真正體會(huì)到人生的美好，因?yàn)�，有喜有悲、有苦有甜的生活才是真正的人生�?/p>

　　關(guān)于苦難作文 篇12

　　生命如東逝的流水，若流淌在平坦的河床，水勢(shì)必定平直，只有迎向暗礁，生命之水才會(huì)激起燦爛的浪花。

　　人們都希望自己成為生活的強(qiáng)者，但通向強(qiáng)者的路上永遠(yuǎn)有苦難在那里等待；苦難使人經(jīng)受考驗(yàn)，苦難使人奮勇搏擊。

　　苦難是福。順境中人們看到的是鮮花和笑臉，習(xí)慣于喜悅浸潤(rùn)的心靈往往承受不了太大的打擊的負(fù)荷；迎向苦難，雖處逆境，但可使人嘗遍人間酸甜苦辣。感受世態(tài)冷暖炎涼，每經(jīng)歷一次苦難就更多一層生活的領(lǐng)悟，更了解人生的真諦。

　　苦難是毅力的磨刀石。繩鋸木斷，跛鱉千里。一千次的失敗就有一千零一次的從頭開(kāi)始。一次次的努力，使毅力這柄前行斬棘的鋒刃被磨礪得削鐵如泥，鋒利無(wú)比。

　　苦難是生活無(wú)聲的老師。她培育了人們優(yōu)良的品格，塑造人們不屈的.精神，摒棄了懶散的惰性，擺脫了無(wú)聊的幻想�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，經(jīng)過(guò)苦難的煎熬，和煎熬后成功的快意，人們才懂得：以客觀態(tài)度去正視生活，才是有志者惟一的選擇。

　　苦難是動(dòng)力的催化劑。它能激發(fā)人們昂揚(yáng)斗志，使強(qiáng)者變得更加堅(jiān)強(qiáng)，弱者擺脫怯懦的本性。讓每一個(gè)有著理想的航行者，為了圓一個(gè)美麗的夢(mèng)，而高揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　苦難是一本啟智的經(jīng)書(shū)。當(dāng)人們精心閱讀感受它后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它在娓娓地講述豐富的生活閱歷時(shí)，又夾雜著睿智，細(xì)細(xì)品味會(huì)使人豁然開(kāi)朗，智慧倍增。

　　苦難又是一位深沉的哲人。他說(shuō)：強(qiáng)者的人生意義不在于他輝煌的成功，而在于他為實(shí)現(xiàn)理想所作的一次又一次的搏擊；強(qiáng)者在風(fēng)浪中領(lǐng)悟到的瑰麗之景，是平庸者永遠(yuǎn)看不到的。

　　感謝苦難，它使人明白了生命的內(nèi)涵；感謝苦難，它告訴我們生活的八字真訣：正視、不屈、沉著、奮進(jìn)。

　　苦難是人生一道永遠(yuǎn)開(kāi)放著絢麗花朵的風(fēng)景。

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