令我愧疚的一件事作文（通用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的令我愧疚的一件事作文（通用5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
令我愧疚的一件事作文1
一個(gè)人的一生，是由無(wú)數(shù)件大大小小的事情拼湊而成的，而你就是其中的主角。身為主角的你，卻只會(huì)記得那些你覺(jué)得是大事的事。對(duì)于這些事，你或喜或悲，或苦或樂(lè)。我呢，心底有根刺，或許永久都拔不出來(lái)，也永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷。
我和她，從小就認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)小時(shí)候都是自己與自己玩，我卻是從小和她一起玩！上同一所幼兒園，上同一所小學(xué)，形影不離，說(shuō)是比親姐妹還親也不為過(guò)。可是，那一次，我們的友誼，出現(xiàn)了裂開。
“祝含，你能把那本書借我看嗎？”她小心翼翼的問(wèn)，大大的眼鏡充滿希翼的、一眨不眨地望著我，因?yàn)檫@是我最喜歡的、最寶貴的書，我哥都舍不得不借，我媽都不給看一眼封面�！敖o你！”我毫不猶豫地遞給她，“不過(guò)不能有損壞哦！”“好！”她那一雙大眼睛盛滿歡喜，鄭重地接過(guò)書，歡天喜地地回了座位。
一個(gè)禮拜后，到了我們約定的還書時(shí)間，她咬著下唇，神色滿是緊張不安，挪到我座位面前，輕輕喚了一聲：“祝含……”“嗯？怎么了？”我從課本里移出視線，定格在她的身上，“哎？你干嘛苦著一張臉？”“祝含……我把你的書……”她把背在后面的手緩緩拿到前面，只見(jiàn)書的幾頁(yè)都粘在一起，肯定撕不下來(lái)，就撕下來(lái)了，字也看不清了。這下書是廢了。我的腦袋里像是被投了一顆原子彈，“轟——”地炸開，炸得我的神智一片混亂。我努力讓自己清醒下來(lái)，只不過(guò)眼神和語(yǔ)氣都冷了下來(lái)：“扔了吧。”“祝含……”我沒(méi)有再理她。
又是一個(gè)雨天，下雨的時(shí)間挑的還真準(zhǔn)，下課鈴一打，暴雨如飛馳的野馬，來(lái)勢(shì)洶洶。我收東西慢，抬頭才發(fā)現(xiàn)教室里只剩下倆個(gè)人——我和她。我知道她為什么沒(méi)走：她沒(méi)帶傘，她體質(zhì)本來(lái)就不怎么好，淋暴雨的話，絕對(duì)會(huì)生�。∥医�(jīng)過(guò)出教室必經(jīng)之路——她的位置旁，故意忽略她那可憐兮兮甚至帶了些央求的眼神，目不斜視地?fù)沃鴤阕叱隽私淌摇?/p>
后來(lái)，她果然請(qǐng)假，只是回來(lái)后，就像換了芯的機(jī)器整個(gè)人都不一樣了：更內(nèi)向，語(yǔ)氣淡淡的，眼神是漠然，似乎什么都不在乎，拒人于千里之外。她看我的眼神，太復(fù)雜，有失望，有傷心，有漠然，甚至更多……但是每看一眼，心就像是被扎過(guò)，以至于后來(lái)，我都不敢與她對(duì)視。
后來(lái)，因?yàn)楦髯郧髮W(xué)換了學(xué)校，我漸漸與她失去聯(lián)系，心里的愧疚卻像蜘蛛編的網(wǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)蔓延，可卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)化解了。
那一次，我真愧疚。我們的友誼，像被丟棄的布娃娃，被人淡忘，被我們淡忘，最終被時(shí)光封塵。
令我愧疚的一件事作文2
生活就像是五味瓶，有著酸、甜、苦、辣、咸。有時(shí)高興、有時(shí)傷心、還有時(shí)會(huì)有驕傲，就是這些給我們的生活增添了許許多多的色彩。
我和表哥從小就是一對(duì)很好的伙伴，可是關(guān)系越好吧，一起玩一起說(shuō)話時(shí)，矛盾有時(shí)也會(huì)不可調(diào)節(jié)，甚至還會(huì)動(dòng)手打架，有時(shí)候想起來(lái)真是慚愧。
記得去年清明節(jié)時(shí)，我和哥哥相約去外婆家玩。一見(jiàn)面我們就興高采烈地拉著手，有說(shuō)不完的話。等說(shuō)累了，我就拿出新買的樂(lè)高積木說(shuō)：“我們一起來(lái)拼樂(lè)高呀�！备绺鐨g天喜地地答應(yīng)了。為了公平，我們決定一個(gè)人拼五個(gè)步驟。我先完成前面五個(gè)，因?yàn)槲易孕抛约旱膭?dòng)手能力比哥哥強(qiáng)，果然沒(méi)幾分鐘就完成了。接下來(lái)輪到哥哥拼了，可是哥哥好像一直進(jìn)入不了狀態(tài)，五分鐘過(guò)去了、十分鐘過(guò)去了、十五分鐘過(guò)去了……還沒(méi)見(jiàn)他拼好，我不耐煩地說(shuō)：“你到底會(huì)不會(huì)拼�。俊彼麤](méi)有回答，額頭上流下了汗珠。我想，他肯定是不會(huì)了，沒(méi)想到他讀書成績(jī)這么好，但動(dòng)手能力卻這么差。于是，一把奪過(guò)他手中的樂(lè)高積木，開始拼起來(lái)，哥哥先是愣了一下，轉(zhuǎn)眼驚訝地看著我，隨后就很不開心地說(shuō)：“你怎么可以這樣，你拼的時(shí)候我可都是站在一邊沒(méi)去搶你呀�！薄罢l(shuí)叫你拼得這么慢，” 我理直氣壯地說(shuō)：“我都等了你二十多分鐘了”。哥哥一聽氣得握緊拳頭道：“我再也不理你了，你自己一個(gè)人拼好了。”我心想，這可是你自己說(shuō)的，我一個(gè)人獨(dú)吞樂(lè)高積木，那不更好嗎？一邊想，一邊還打起壞主意，看著他睡在躺椅上生氣的樣子，故意扮著鬼臉說(shuō)：“你生氣啦，我好怕怕哦�！比菈蛄�，我若無(wú)其事地繼續(xù)拼起積木。可是沒(méi)有哥哥的陪伴，我越拼越感覺(jué)無(wú)聊，而我剛剛還這樣戲弄他，不是很傷他自尊嗎！我怎么能這樣呢，越想越慚愧，呆呆地走到哥哥身邊，不知道要怎樣開口跟他說(shuō)話了。
每次想起這件事，我總會(huì)感覺(jué)慚愧無(wú)比，哥哥除了動(dòng)手能力差點(diǎn)，其他方面都十分優(yōu)秀，可他從來(lái)沒(méi)有譏笑過(guò)我。生活就是讓我們嘗盡酸、甜、苦、辣。
令我愧疚的一件事作文3
那一次，是我終生難忘的一次，令我既后悔又懊惱，我非常內(nèi)疚可又為時(shí)已晚……
那是我七歲的時(shí)候發(fā)生的一件事情。
我家的鄰居是個(gè)小女孩，她從鄉(xiāng)下來(lái)，和我的年齡差不多，我們倆是好朋友，她經(jīng)常來(lái)我家或是我去她家玩，她有時(shí)送我一只小紙船或是一只千紙鶴，我也送她個(gè)發(fā)卡`鉛筆等物品。有一次她來(lái)我家玩，看到我桌子上有一支漂亮的圓珠筆，便驚嘆道：“哇，這么漂亮的筆，是你媽媽給你買的嗎？”“當(dāng)然，她跑了好幾家商店才買到的！”“你媽媽真愛(ài)你呀！能給我看看嗎？”她有禮貌的問(wèn)道�！爱�(dāng)然可以！”我說(shuō)道�！爸x謝，我這只小紙船送你了！”她眼里透露出羨慕的光芒，手里不停的擺弄著那支圓珠筆。“既然你這么喜歡，咱倆又是好朋友，你還把小紙船給了我，那我就把這支筆送給你了！”“謝謝，謝謝，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么漂亮的筆，謝謝你！”她拿著筆高興的走了。
到了第二天，我寫作業(yè)時(shí)找不到那支筆了，我忽然想起，我把筆送給凡凡（我的'鄰居）了。我想：“那是媽媽跑了好幾家商店才買到的，還那么貴，而且是新的，我還沒(méi)用過(guò)呢！不行，我得要回來(lái)！我來(lái)到了凡凡家門前，猶豫的舉起了手，想：“我該怎么說(shuō)？媽媽不讓我送給別人？還是說(shuō)我很需要？”我敲響了門，是凡凡的爸爸打開了門：“怎么了，小月，有事么？”“恩……我的筆找不到了，想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有忘到凡凡這里。”“哦，我去看看。”凡凡正好走了出來(lái)，她爸爸一把搶過(guò)凡凡手中的筆，還給了她一巴掌：“誰(shuí)讓你拿人家的東西？”“我沒(méi)有！”“那你手里拿的是什么？”他爸爸把筆給了我，我看著手里的筆說(shuō)了聲謝謝，然后往家走，我回頭看了看凡凡。而凡凡是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出的站在那里。凡凡眼里含滿了淚水，呆呆的站在那里不知所措，眼神里既有埋怨也有不解，我不敢再回頭去看她，我怕她那種怨憤的眼神，從此我再?zèng)]有勇氣去面對(duì)她。
當(dāng)我終于鼓起勇氣向她道歉時(shí)，卻為時(shí)已晚了……這時(shí)，她搬走了……
那支筆，被我輕輕地放到抽屜里，每當(dāng)我看到這支筆時(shí)，我便會(huì)想起凡凡的那雙氣憤的大眼睛，多少次，我是那么的內(nèi)疚，我內(nèi)疚我沒(méi)有遵守信用；我內(nèi)疚我沒(méi)有鼓起勇氣向她道歉；我內(nèi)疚我失去了一個(gè)好朋友……
那一次，我很內(nèi)疚……
令我愧疚的一件事作文4
童年是一個(gè)人最純真最不懂事的時(shí)候，童年的事一想起來(lái)就會(huì)笑�？捎幸患乱恢弊屛毅懹浻谛�，也愧疚于心。
記得那時(shí)是過(guò)年，我正安安靜靜地看電視。這時(shí)姐姐來(lái)了，她指著外面興奮地說(shuō)：“德慧，出去玩吧！我……”她還沒(méi)說(shuō)完，我便拉下臉，一口回絕：“不去！”姐姐不死心地拉住我的手，又再次邀我去玩，姐姐的邀請(qǐng)就像一盆油灑在我心中。我的無(wú)名火上越燒越大，我皺著眉頭甩開她的手，大聲吼道：“你干嘛呀？你煩不煩�。 憬銊傁胝f(shuō)話。我又不耐煩地打斷她：“我說(shuō)了我不出去，你聽不懂��！”姐姐咬住下唇，眼睛里好像有什么東西在陽(yáng)光下閃來(lái)閃去，但也沒(méi)說(shuō)什么，走出房間。這時(shí)弟弟走了過(guò)來(lái)，我剛想說(shuō)話，卻聽見(jiàn)他說(shuō)：“你整天悶在家里就知道惹人生氣！”說(shuō)著還做了個(gè)鬼臉。我一下怒火沖天，暗罵道：一定是姐姐讓他來(lái)的！想出去，卻在某個(gè)角落里，發(fā)現(xiàn)了姐姐的書包。鬼使神差地，我打開她的書包，將她的作文本拿出來(lái)，跑出門外，站在池塘邊想把本子扔進(jìn)去�？墒怯悬c(diǎn)猶豫：扔不扔啊，萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)……不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，誰(shuí)讓她惹我生氣，活該！我向四周望望，將作文本扔進(jìn)了水里。我的心怦怦直跳，又加快了速度跑回屋，像后面有人追我似的，心虛地拍了拍胸。
第二天姐姐果然發(fā)現(xiàn)了，她將大家叫出來(lái)盤問(wèn)了一番，我始終低著頭，眼睛總是不經(jīng)意地向四周看：我是不是做錯(cuò)了呀？可是她……這時(shí)大伯來(lái)了，他得知后只對(duì)姐姐說(shuō)了“重寫”二字，姐姐沒(méi)說(shuō)什么，我也覺(jué)得幾篇作文而已，姐姐應(yīng)該很快就寫好的。心中那一瞬間的愧疚也不見(jiàn)了。
意料之外的是姐姐的作文一直到早晨還沒(méi)寫好。清晨，太陽(yáng)露出了耀眼的光，我打開作文本，才發(fā)現(xiàn)姐姐的作文，好多好長(zhǎng)，上面寫的每一件開心事，主角都是我，上面還有幾顆淚珠在作文本上綻放出了笑臉。那一顆顆淚珠仿佛打在我的心上，我忽然鼻子一酸。姐姐也就醒了，我抱著她，在她耳邊輕輕地說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”說(shuō)完了，我一口氣跑到水塘邊，從地上撿起石頭，扔進(jìn)池中，石子在陽(yáng)光下劃出一道弧線，池中泛起了一圈漣漪，流水的聲音似姐姐唱歌的聲音，那么清脆，那么婉轉(zhuǎn)，此刻，池塘里全是姐姐笑魘如花的模樣。
早晨的光輝照在紙上，波光粼粼的，望著遠(yuǎn)處走來(lái)的姐姐，“啪！”我的眼淚還是不爭(zhēng)氣地掉了，似晶瑩的露珠，滾滾而下。
令我愧疚的一件事作文5
“這里是我們共同的家，有我們最美的年華、年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏……”時(shí)隔一年，又回到了這所承載著我童年回憶的學(xué)校。來(lái)時(shí)的我，滿心激動(dòng)，離時(shí)的我，卻有幾分愧疚在心頭。
找了大半個(gè)學(xué)校，終于在走廊里偶遇了四年級(jí)時(shí)的班主任，看著那個(gè)熟悉而又陌生的背影，猶豫著，不敢喊出聲，反到是她，偶然一個(gè)轉(zhuǎn)身，看到了我，又驚又喜，下意識(shí)地看著我，嘴巴因驚喜微張，一下就喊出了我的名字，沒(méi)想到過(guò)了這么久老師都還記得我，而我卻在猶豫這是不是我的老師，霎時(shí)間，幾分愧疚之情涌上心頭。
在老師的帶領(lǐng)下，我們找到了六年級(jí)的班主任，她見(jiàn)我們一來(lái)，便熱情地帶我們?nèi)チ怂霓k公室，忙這兒忙那兒地招呼我們，到我們都坐下來(lái)吃水果，她也才坐下。我們聊了很多事，聊到小時(shí)候的事，聊到了小學(xué)的同學(xué)們，聊到了我們一起上過(guò)的課…… 看著我們多多少少的變樣突然很激動(dòng)地跟我們說(shuō)：“謝謝你們��！真的謝謝你們來(lái)看我啊……”我們也被老師的真情感動(dòng)，時(shí)間不早了，我們也要趕去看其他老師了，班主任在我們臨走時(shí)不忘塞點(diǎn)水果給我們，嘴上還說(shuō)著“以后要常來(lái)啊�！睉浧鹑ツ隂](méi)能來(lái)的教師節(jié)，幾分愧疚在心頭。
最后，我們?cè)趯W(xué)生部找到了語(yǔ)文老師。老師在午休，一見(jiàn)我們進(jìn)來(lái)，便急忙從床上爬起來(lái)。由于時(shí)間不多了，沒(méi)能與老師多聊，只是老師推心置腹的幾句話讓我深受感動(dòng)。
她說(shuō)“上了初中的學(xué)生，大多會(huì)來(lái)看小學(xué)老師，上了高中的學(xué)生，大多會(huì)去看初中的老師，但卻很少有上了高中還能回來(lái)看小學(xué)老師的……”
聽了這話，更加愧疚了，是啊，如果不是老師的這句話，我恐怕等上了高中也不記得要回去看小學(xué)老師了吧。
窗外，構(gòu)骨樹依舊華翠，桌前，老師依舊和藹，走出校門，老師的話依然在耳邊“以后要常來(lái)啊”。
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