寬容作文9篇[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的寬容作文9篇，歡迎大家分享。

寬容作文 篇1

　　記得某周的一天，是讓我感動至深的一天。那天中午放學(xué)，大家的臉上都洋溢著說不出的喜悅與高興，因?yàn)橐荒暌欢鹊摹笆フQ節(jié)”快到了。走在回家的路上，定睛一看，商店門口擠得水泄不通，原來是同學(xué)們都在搶著買賀卡。于是，在好奇心的驅(qū)使下，我也來到小鋪前，挑選了幾張精致美觀的賀卡，準(zhǔn)備送給好友。

　　到了下午，來到教室，只見同學(xué)們忙得不可開交，手里的賀卡霎時(shí)像鵝毛大雪鋪天蓋地地從天而降，大家有的忙著發(fā)賀卡，有的忙著寫祝福語，欣喜若狂，那高興勁兒覺不壓子見到了明顯。于是，那一張張小小的賀卡載滿了諒解、祝福在教室的每個(gè)角落流動起來。我也收到了十三張。那些有的是好友寫的，有的是曾與我有過不快的同學(xué)寫的。而今，借著這小小的賀卡，彼此都諒解、了解了對方。那一刻空氣中既充滿愉悅的興奮感，又充滿了濕潤潤的感覺，讓人感到好幸福又好傷心。

　　于是，我有了一番新的發(fā)現(xiàn)，是的，這就是友愛的力量和價(jià)值。是啊，五年前大家在這里相識，也曾有過許多的不快，而今，這一切的不滿全都煙消云散了，還有一年就分別了，我忽然發(fā)現(xiàn)那么多的`事讓我如此留戀，留戀這段友情。分別在即，原來有過誤會的朋友也都一下子消除了誤會，這才發(fā)現(xiàn)原來彼此可是可以這樣的要好，這才發(fā)現(xiàn)在心里竟也十分留戀她這個(gè)曾吵鬧過的朋友。

　　退一步海闊天空。我才發(fā)現(xiàn)，原來有許多不愉快的事只要大家都退一步是可以避免的。我想，經(jīng)歷了這次，下次會更珍惜朋友，珍惜友情。我發(fā)現(xiàn)友誼之花只有在容納諒解的澆灌之下才會長青不衰！

　　生活需要寬容！

寬容作文 篇2

　　他，于平凡的生命中書寫了一生的傳奇；他，在風(fēng)雨中緊緊擁抱著自由與和平。他把苦難編織成一縷光輝，為遭受不公的人們送去一份猶如黎明曙光般的希望。

　　二十年的牢獄之苦，二十年的痛苦與折磨。在那個(gè)暗無天日的深淵中，他承受著常人無法忍受的寂寞與束縛。歲月予他無情，而他卻回以仁慈與寬容。他曾說過：“怨恨如同牢獄，原諒別人等于升華自己�！彼�以博大的胸懷和政治勇氣昭示世界：沒有寬容，何談未來？

　　一個(gè)有過二十年生不如死牢獄生活的人，當(dāng)他終于等來了自由釋放的那一天，殊不知，他沒有抱怨不公，沒有享受余生，而是選擇了于短暫的余生，爭取南非的和平與解放。這是一個(gè)已經(jīng)盡了天命的人。“壓迫者和被壓迫者一樣需要獲得解放。一個(gè)奪走他人自由的人是仇恨的囚徒，他便被囚禁在偏見和狹隘的'鐵窗之中�！彼麘汛е�一份美好的理想，為反對白人種族統(tǒng)治進(jìn)行斗爭，也為反對黑人專制而斗爭�！疤热粜枰�，我愿為它付出生命�！比绱似沸裕�何其可貴！試問世間還有多少人能夠做到如此？只怕是尋尋覓覓，卻是寥若晨星。

　　他是一顆墜落后再度升起的星輝，他是風(fēng)雨中一個(gè)無畏的生命。“我將不會也不可能會向悲觀低頭，向悲觀低頭就意味著失敗和死亡�！彼�豁達(dá)，淡然，風(fēng)雨欲來，安之若素，掬一捧淡然，莞爾一笑，任苦難將他圈禁，他也毫不畏懼。

　　那一天，他永遠(yuǎn)地離開了，整個(gè)世界為之動容。英國首相卡梅倫哀嘆：“世界上最明亮的一盞燈熄滅了�！眮碜匀嗣窬W(wǎng)的一段話：他不只是屬于南非，他屬于全世界。他是一位有象征意義的巨人，同時(shí)也是一位腳踏實(shí)地，給人以靈感的偉人。美國《時(shí)代周刊》認(rèn)為，他是這個(gè)世界“最接近圣人”的人，如今，這個(gè)“最接近圣人的人”走了，留給世界的是孤獨(dú)和哀傷。

　　年月把擁有幻化成了失去，他把一生奉獻(xiàn)給了人類。他是信仰，是寬容，是仁慈，他更是閃爍在蒼穹之下的一抹傳奇。不負(fù)南非，不負(fù)全人類，——他，便是曼德拉，一位可親可敬的偉人，用一生書寫了傳奇與和平，帶給我們震撼與感動！

寬容作文 篇3

　　法國著名大師雨果曾說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睂捜菔且环N博大，它能夠包容人世間的喜怒哀樂;寬容是一種境界，它能夠使人生躍上新的臺階。

　　那次我從書中看到這樣一個(gè)小故事，它從此讓受益匪淺。相傳古代有位老禪師，一日晚上在禪院里散步，突然發(fā)現(xiàn)墻角邊有一把椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，自己蹲到地上。過了一會兒，果然有一小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背跳進(jìn)了院子。當(dāng)他雙腳著地時(shí)，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時(shí)驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎意料的是，師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服�！�

　　記得一次在學(xué)校里，下課后，因?yàn)榻蛔鳂I(yè)，一個(gè)同學(xué)的手臂重重地碰到了我。這個(gè)時(shí)候我正在用鋼筆仔仔細(xì)細(xì)地寫字，沒想到他會“打擊”我，于是，墨水一下子濺在了紙上，雪白的'紙上立刻隱現(xiàn)了藍(lán)色的蹤跡，而且自字也變得歪歪扭扭。我很生氣，大聲喊：“別碰我!”并把胳膊使勁向他甩去，他也還手了。就這樣，一件小小的事情就引發(fā)了我們的惡戰(zhàn)。回頭想想，那是多么不值得啊!而且，是我把胳膊架在走廊中的，道歉的也應(yīng)該是我，且況我面對教育還桀驁不馴、蠻橫無理。

　　又有一次，一個(gè)朋友來問我借書。當(dāng)借書的時(shí)間已超過了一個(gè)月，他還沒把書還給我。過了一周，他才把書還給我�？墒菚�已經(jīng)被她折磨得不成樣子了。正當(dāng)我想發(fā)火時(shí)，我的腦海里突然出現(xiàn)了“寬容”二字與那個(gè)小故事，我明白指責(zé)她不是一個(gè)辦法，這樣不僅解決不了問題，還會傷了友情。于是，我什么也沒有說，而他好像也知道了什么。從此我倆的友情更深了。

　　是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。對于別人的過失，必要的指責(zé)無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩;如果能以寬容之心度他人之過，可以讓自己成為世上精彩之人。

寬容作文 篇4

　　寬容是什么？或許它是一種態(tài)度。

　　在人與人的交往中，寬容是不可缺少的。在我們的班里，有這樣一個(gè)人，她在別人不經(jīng)意碰到她時(shí)，她會很小心翼翼地對那個(gè)人說：“你沒事吧？”甚至是有人故意地去招惹她，她也不會放在心里。但是，并不是每一個(gè)人都像她那樣總會有那么一些人可能會向她的那些人破口大罵，神似“潑婦”。我有時(shí)也會向她問道：“為什么那不會生氣呢？”“我有時(shí)也會生氣呀，只不過知道他們不是故意的便不再生氣了。心中多一份寬容，生活就會多一些美好啊！”她回答說。心中多一份寬容，寬容……寬容又是怎樣的'呢？或許是一種忍讓的態(tài)度吧！

　　寬容是什么？或許是一種品質(zhì)。

　　剛剛學(xué)習(xí)的《賣油翁》，面對陳康肅傲慢氣憤，賣油翁以寬容的姿態(tài)，用真實(shí)的本領(lǐng)向他證明了“熟能生巧”的道理。贏得“康肅笑而遣之”。

　　寬容是什么？或許是一種滋味吧！

　　寬容是什么？或許是一種謙讓的品質(zhì)吧！

　　在一次上課前，由于別班的一位我小學(xué)的同學(xué)向我借書，我毫不猶豫地借給了她。在上完課后，她還給了我，但是書卻被撕掉了一小頁，她十分慌張地向我解釋，我十分自然地說：“沒關(guān)系，不用道歉了�！彼�十分開心快樂，不知是什么原因，或許是寬容的力量吧！是我內(nèi)心歡喜！寬容能輕松別人，撫慰別人；寬容能讓你變得隨和，讓你把一些看得很重的東西看得很輕；寬容能使你不再失眠，再大的不快，在激烈的沖突，也會在寬容的夢里遨游。

　　寬容的滋味只有自己才會知道！

寬容作文 篇5

　　俗話說的好：“寬容是一種美德�！彼�是中華民族的良好品德之一。但我卻很難做到……寬容待人，而同學(xué)之間互相謙讓，能讓我們的生活變得更加融洽。因?yàn)閷捜荩�我和同桌才沒有吵起來。

　　中午時(shí)分，我們正在寫作業(yè)，過了老半天一個(gè)老師都沒有來，教師里便“炸開了鍋”，沸騰起來。我正在翻閱資料，尋找答案，桌上已經(jīng)擺得不成樣子了。突然，我的筆袋從高空墜落，幸好我及時(shí)接住，要不就得墨汁揮灑，“鮮血四濺”了。我郁悶了，好好的筆袋在桌上，怎么會突然“長腳了”，跑到地上去呢？算了，說不定是我不小心弄的，便又把本子擺擺好，繼續(xù)寫。這時(shí)，傳來了我同桌的暴怒聲：“滾一邊去，剛推過去，怎么又放過來了！”我意識到剛才的筆袋墜落是他搞的，仔細(xì)一看，原來我超線了，本想大罵一場，想想還是算吧！吵架又有何意義呢？這時(shí)，老師進(jìn)來了，我慶幸沒有吵，要不就“小命”完完了。

　　退一步海闊天空��！同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，都做了六年同學(xué)了，還在為“三八線”而爭吵，有什么意思呢？我想：如果我們不為芝麻大的`小事而計(jì)較，那我們的教室教室就會多一份安靜；反之如果我沒有寬容同桌，那么，這場“戰(zhàn)斗”將會使全班不得安寧，更會招來挨批�？磥�，確實(shí)需要寬容，寬容這種美德每個(gè)人都應(yīng)該擁有。

　　人和人之間需要理解，它能使無奈的朋友在尷尬中獲得些溫暖，在錯(cuò)誤籠罩時(shí)看到一點(diǎn)光明。

　　朋友，請記�。菏澜缟献顝V大的是海洋；比海洋更寬闊的天空；然而比天空更寬廣的是人們的胸懷。

寬容作文 篇6

　　在公共場所里的一點(diǎn)為小的摩擦有時(shí)會引起一場拳腳相爭，街上兩輛車的輕微碰撞，有時(shí)也會導(dǎo)致司機(jī)不顧風(fēng)度的惡語相對。這一幕幕不和諧的事情經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中，主要就是因?yàn)�，一些人在社會中缺少一種對人、對事的態(tài)度——寬容。

　　我在晚報(bào)上曾看到有一個(gè)古代故事，講的就是寬容。

　　武則天常聽忠臣說狄仁杰為人寬厚。有一天，她故意要試試狄仁杰，就問他想不想知道誰在背后說過他的`壞話；而狄仁杰卻坦然答道：“如果臣有錯(cuò)，臣便改正；至于有人到朝上說我的不對，講我的不是，臣不想知道是誰�！� 狄仁杰待人寬厚，后被人們傳為佳話。

　　寬容是我們中國自古以來推崇的美德。所謂寬容詞典里解釋為：寬大有氣量，不計(jì)較或追究小事情。與他人共處，有小摩擦?xí)r要有寬廣豁大的胸懷，來設(shè)身處地?fù)Q位思考，理解他人的作法、想法。在每件小事上，要多容忍他人，多理解他人，多體諒他人；更要學(xué)會替他人著想，也更不要對小事情斤斤計(jì)較，咄咄逼人。

　　寬容其實(shí)是生活的一種態(tài)度，對每件事情都抱有平常心，處事寬容一些，就會使我們的生活更美好。我們應(yīng)該從小事做起，以寬容的心態(tài)來面對每一次摩擦。

　　你學(xué)會寬容了嗎？

寬容作文 篇7

　　古語有云：“海納百川，有容乃大。”的確，自古以來，寬容一直都是被人所推崇的美好品德。寬容，是每個(gè)人應(yīng)遵循的原則。

　　荀子說過：“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！睂捜菽軌蜃屧�本相距遙遠(yuǎn)的心靠的很近很近，寬容就是幸福的源泉。清代大學(xué)士張英，一天收到家書一封，說的是家中為了三尺宅基與鄰居爭執(zhí)，鬧得不可開交，要他速歸。他微微一笑，回以詩一首：“萬里家書只為墻，讓人三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！痹谒�的開導(dǎo)下，兩家化干戈為玉帛，各將宅基地讓出三尺，形成一條“六尺巷”。這“六尺巷”的美談，不正當(dāng)是寬容的體現(xiàn)嗎？

　　泰山不辭土，方能成其高；江河不擇細(xì)流，方能成其大。是寬容締造了他們。

　　斯賓諾莎說過：“人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容�！睂捜菔且环N巨大的力量，它能在瞬間化解仇恨，并將愛與和平植入人們的心田。反法西斯戰(zhàn)爭勝利后，在一次游行中，一個(gè)中年婦女沖過人墻，來到一個(gè)受傷的戰(zhàn)俘面前，緩緩從懷里掏出一塊用紙裹著的面包，遞到他面前。年輕的傷號先是驚恐，后是遲疑，直到婦女將面包遞到他手中，他才如夢初醒，狼吞虎咽的大吃起來�？吹絺�號餓成這個(gè)樣子，婦女蹲下身，用顫抖的雙手輕輕撫摸著傷號頭上的.彈傷，失聲痛哭起來！良久，安靜的人群騷動起來，人們也紛紛拿出食物，像其他戰(zhàn)俘用去。這樣的一種以德抱怨，不正是寬容的詮釋嗎？

　　若大海不能容納驚濤駭浪，何來它的磅礴？若高山不能容納懸崖峽谷，何來它的奇險(xiǎn)？若宇宙不能容納裂變更替，何來它的神秘？若歷史不能容納戰(zhàn)爭不斷，何來它的滄桑？若社會不能容納改革發(fā)展，何來它的進(jìn)步？若時(shí)間不能容納分分秒秒，何來他的延續(xù)？……是寬容成就了它們。

　　普列姆昌德說過：“寬容是荊棘中長出的鮮花。”寬容是一種高尚的品德，一種深厚的涵養(yǎng)，一種理解與體諒的態(tài)度，一種善待生活、善待他人的境界。寬容是生活中維系人與人之間關(guān)系的紐帶，是增進(jìn)感情的法寶。不需要空洞的表白，不需要蒼白的宣誓。有時(shí)只是一個(gè)善意的眼神，一句溫暖的話語，就能改變一切。

　　同學(xué)們，學(xué)會寬容吧。在人生路上，你會越走越遠(yuǎn)，越攀越高！

寬容作文 篇8

　　“比海寬闊的是地，比地寬闊的是天，比天寬闊的是人的心�！睂捜菔且环N理解，今天，我懂得了寬容。

　　（排比句的運(yùn)用，既增強(qiáng)了氣勢，也突出了寬容的內(nèi)涵。“今天，我懂得了寬容”自然引出了下文。）

　　第二節(jié)下課的時(shí)候，我隨手把自己的玻璃杯放在桌子的邊緣，便蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備（去）玩了。（但）沒想到我剛跑出教室，就聽見“蹦啷！”一聲，我嚇了一跳，急急忙忙地跑回教室，一看：��！我心愛的玻璃杯被張佳霖撞到地上，摔碎了�。ㄔ趺粗�道玻璃杯是張佳霖撞到地上？）

　　我氣得直跺腳：“張佳霖！你這是怎么了？！我的玻璃杯可是我爸爸送給我的生日禮物��！很貴的，你怎么就把他撞碎了呢？”（兩人之間的矛盾開始展開，為“寬容”的引出蓄勁。）

　　張佳霖一臉慚愧，臉紅得像個(gè)西紅柿，吞吞吐吐地說：“對……對不起……周詠欣……我……我是不小心……心的……”

　　“有你那樣的嗎？反正你得賠錢！二十塊！拿來！”我梗著脖子，氣呼呼地喊道。旁邊的同學(xué)都“嘩啦”地圍過來，想看看好戲。

　　張佳霖低著頭，不住地道歉：“對不起……周詠欣……對不起……”而我，大聲地罵他：“你是不是傻的��？！賠錢來……”（面對對方的歉意，“我”不依不饒，矛盾進(jìn)一步升級。）

　�。ň驮谶@時(shí)，）“嘎吱”一聲，門被推開了。廖老師微笑著走進(jìn)來：“哎呀，又有同學(xué)吵架了呀！”我立刻大聲說：“老師！張佳霖摔碎了我的玻璃杯！二十塊的呢！”張佳霖小聲地：“老師，我不是故意的。”廖老師的眼睛彎成一對月牙兒，依然微笑著說：“你們來辦公室一趟吧！其他同學(xué)幫忙打掃一下玻璃。嗬，同學(xué)之間要互相寬容！”（寬容是一抹春風(fēng)，可以吹開彼此的笑容，老師的微笑是否能吹開“我”和張佳霖的笑容呢？我們繼續(xù)往下看。）

　　我想：這下老師肯定批評我不夠?qū)捜萘�！我低著頭，不太情愿地跟著廖老師走進(jìn)了辦公室。張佳霖還在輕聲地對我道歉：“對不起……對不起……”我的臉滾燙滾燙的……（對“我”的神態(tài)描繪和張佳霖的語言描寫很真切。）

　　“你瞧，張佳霖已經(jīng)向你道歉了，你就沒必要吵啦！是嗎？”（在辦公室里，）廖老師和顏悅色地教導(dǎo)我，“同學(xué)之間要寬容。知道了嗎？”我的眼睛里，淚水在打滾兒，心里十分慚愧：是�。±蠋熣f得對，張佳霖他已經(jīng)向我道歉了，為什么我還要跟他吵呢？（感想不一定要借用套話，想這樣能表達(dá)真實(shí)想法就行了。很好�。�

　　走出辦公室，張佳霖握起了我的手：“對不起啦！那玻璃杯錢我以后一定賠給你�！蔽壹泵Υ舐曊f：“不用賠了！不用賠了！”張佳霖“哈哈”地笑了。我也笑了。（寬容是一抹春風(fēng)，吹開了彼此的笑容。這段描寫回扣了第一段中所敘述的“寬容是一種理解”。）

　　我終于懂得了寬容……（點(diǎn)題水到渠成，言簡意賅。）

　　總評：自己的玻璃杯被同學(xué)不小心“撞到地上，摔碎了”，由此兩人間產(chǎn)生了摩擦和矛盾，在“我”對同學(xué)的`道歉不依不饒后，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)繼而產(chǎn)生了自責(zé)，最終與同學(xué)握手言好，友誼之花更加鮮艷，突出了寬容的重要意義，平常的事件更顯出文章的真實(shí)。從行文來看，作者抓住事情發(fā)生過程中的兩人語言描述，加上神情的刻畫，展示出了人物的內(nèi)心世界，既表現(xiàn)了同學(xué)之間的真切情意，也體現(xiàn)了寬容對校園生活的影響。

　　寬容是一泓清泉，滋潤雙方的心田。多一些寬容，生活就會多一些美好！

寬容作文 篇9

　　開頭：紛繁世界，我們各自走著自己的路。熙熙攘攘，我們不斷創(chuàng)造交集，難免有碰撞及爭執(zhí)，而此時(shí)，我們需要的，便是那喚作“寬容”的美德。

　　縱觀世界，在看到一幅幅用寬容勾勒的美景的同時(shí)，也聽到了不和諧的聲音：對于是否幫助你討厭的人這個(gè)話題的抽樣問卷調(diào)查中，小學(xué)生、初中生、高中生的肯定回答越來越少。我不禁要問：這是為什么呢？是誰抹殺了寬容之心？顯而易見，寬容心的缺失正造成著嚴(yán)重的后果，如果我們不能挽救寬容的存在，那么世界將陰霾籠罩。因此，我們必須明確：寬容為先。

　　雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。我們都有寬闊的'胸襟，關(guān)鍵在于我們是否做到以寬容為先。寬容是一種美德，它凈化心靈，化干戈為玉帛，讓我們像大海一樣廣納百川。寬容是一種修養(yǎng)，懂得寬容的人能感受世界的美好，用微笑洗滌嫉妒，仇恨及不滿，以寬容的力量輻射周邊。寬容更是一種境界，寬宏的度量是一種人生智慧，心寬境自闊，凡事一笑而過，怎難得那“日月星辰任我攀”的境地！寬容是一門哲學(xué)呀！

　　可是，為什么寬容正以點(diǎn)滴之勢悄然流失呢？當(dāng)我用小壞蛋稱呼啞啞學(xué)語的幼童，他一定只是親昵地用“大壞蛋”回復(fù)我。是，孩童的心中怎么會有討厭，會有仇恨呢！可是當(dāng)我對同齡人玩笑之前，我就必須考慮他是否會誤解我善意的玩笑，而從此戴上有色眼鏡看我了。這，讓我找什么原因來解釋？是否可以搪塞說是現(xiàn)實(shí)所致，隨年齡的增長，心中的真善美也在淡��？不，絕不。寬容的心在于自己，而時(shí)刻用寬容心包含萬物，不隨時(shí)空隨移而變，才是真理。這，便需要我們卻修煉。若你用忙碌的借口托辭，當(dāng)然你也會吝嗇寬容的心去幫助你能幫助的人，因?yàn)槟阌憛捤�。生活中有許多這樣的場合：你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)。理解西德尼·史密斯的這句話，以寬容為先，便是智慧。

　　《大衛(wèi)·科波菲爾》中的漁民小伙議姆，在輪船失事沉沒后，奮不顧身在狂風(fēng)暴雨中跳入大海拯救了曾經(jīng)拐走自己未婚妻的仇人，沒有一絲猶豫，最后犧牲了。這是何等的度量與寬容，他是撇開了一切仇恨恩怨，他是在用最寬廣的胸襟拯救他人。

　　善者能容，他們?nèi)蕫郏�有高尚的心靈。善者懂得寬容，用寬容塑造自己高大的人格。

　　智者能容，他們睿智的洞明世事，胸懷寬廣。智者熟諳寬容之道，因?yàn)闀r(shí)刻把寬容放在心中。

　　我們正需要用寬容拯救寬容。以寬容為先，創(chuàng)造善美的世界！

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