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[熱門]寬容的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的寬容的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
寬容的作文 篇1
記得法國作家雨果曾說過:世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。
那一次是我發(fā)高燒,媽媽帶我去醫(yī)院,掛的是急診。正值流感高發(fā)期,診室門前排起了很長的`隊伍,見我十分難受,媽媽的壞心情也展露在眉間。
就在這時,一個阿姨牽著一個比我大幾歲的小哥哥躥到了隊伍前面,將我和媽媽還有其他人撥開,徑直擠到醫(yī)生跟前,訴說起孩子的病情來。一下子,剛剛還安靜的隊伍開了鍋:“干嘛呢?人家都排著隊呢!”“就是,什么人呢?你家孩子生病別人家孩子就沒病?”……
那位阿姨臉一下子漲紅了,但她顯然已經(jīng)顧不上這些了,似乎在用近乎哀求的語氣跟醫(yī)生商量著。醫(yī)生也許是發(fā)現(xiàn)病情確實很嚴重,便先進行了處置。從診室出來,那位阿姨并沒有走,而是在大家面前鞠了一躬,說:“實在對不起大家,我也是實在沒有辦法,耽誤大家了!
“哼,一句對不起就完了?誰不是來看病的?什么素質(zhì)啊!”后面的人并不買賬,不依不饒。就在這時,一位抱著孩子的老奶奶站了出來,說:“大家都別吵了,都是來看病的,都是為了孩子,這孩子病的也真是挺重的,都互相理解一下吧。”果然,兩三分鐘后,人群突然安靜下來了,可能是大家也聯(lián)想到了自己的孩子吧,反正我是想到了自己曾經(jīng)的經(jīng)歷,當時也是突然發(fā)病,媽媽也是顧不得許多夾了塞,當時后面的人并沒有說什么。
那一刻,我真正明白了什么叫將心比心,什么叫寬容。泰山不讓土壤,故能成其大;河流不擇細流,故能成其深。生活中,我們每個人都該擁有一顆寬容的心,厚德載物,雅量容人,用心去抒寫高尚的人生!
寬容的作文 篇2
寬容是大海,納百川而清澈明亮;寬容是天空,容天下而不記仇恨;寬容是山川,只奉獻而不求回報;寬容是生命的輝煌,只有寬容大度才會有超越自身的能力。一語寬容,雨露繽紛;一天寬容,晴空萬里;一生寬容,心系乾坤。
大家好!我叫寬容。我是一個生活在“寬容國”的小男孩。我是一個探險家,我的足跡遍布天下。但我曾經(jīng)有過一場悲慘的經(jīng)歷:
深邃的天空發(fā)出了轟轟怒吼,綻放出驚天動地的電光,緊接著大雨傾盆,狂風肆虐。此時所有的人都回到了自己的家,但“自私國”中有一個小孩卻獨自在外流浪,經(jīng)受著狂風暴雨的洗禮。他的身上破破爛爛的,似乎是剛剛受過重刑一般。他哭泣著,嘴里不停地說著為什么。他是誰?他就是“寬容”,也就是我。我那時在“自私國”中、受盡了非人的折磨,總是被人無情地拋棄。
此時,我準備去尋找那屬于我的幸福,我走在路上被美麗的花朵所陶醉。走著走著,遇見了小樹精。他嬉笑著對我說:“寬容,你從哪兒來又到哪兒去呀?”由于狂風暴雨的洗禮使我精神不佳,我睜開疲憊的雙眼對著小樹精說:“我從自私國來,準備去尋找屬于我自己的幸福天地!薄拔、嘻、嘻,別在那兒異想天開了!毙渚χf完便沉睡了。
但我并不灰心,我仍自信滿滿,邁著我那沉重的步伐前進著。
一路上我遇到了“自私”、“繁榮”、“虛榮”,他們不停地給予了我沉重的打擊,他們一致認為我是癡心妄想。此時我的.信心也被他們說得微微動搖了。我沮喪地漫無目地走著,不知不覺中我倒地睡著了。
直到睡得迷迷糊糊的我被人叫了一聲才睜開我那朦朧的雙眼!澳憬袑捜莅伞N沂怯亚,這是我的朋友親情、愛情與幸福。”我剛醒來就聽見了“友情”的自我介紹。于此同時,一個小男孩不小心將小女孩的花踩壞了。小女孩死活也要小男孩賠花。寬容,快去吧。這事老得讓你幫忙!毙腋N⑿χf。我慢慢地走到小女孩的面前說:“小女孩,小男孩也不是故意的,你就大人大量,原諒小男孩吧!”我又轉(zhuǎn)過身來對著小男孩說:“你以后要小心點喲。小女孩說了只要你以后多寬容他人,她就原諒你!毙∧泻⑺贫嵌攸c了點頭說:“就是說我要心胸開闊,小事情不要計較吧?”“你很聰明,理解得很對。如果人人替他人著想,將心比心,這個世界就會變成個美麗的大家庭!蔽蚁駛小長者樣對小男孩諄諄教導(dǎo)著。
現(xiàn)在經(jīng)過成長的洗禮,我的“自私國”已經(jīng)改名“寬容國”了。我也由自私的糊涂蛋變成寬容的小使者了,到處勸誡宣傳人們行善寬容,厚德載物,讓寬容的詩意美化大家的人生。
寬容的作文 篇3
馬克·吐溫說過這樣一句話:“你踩在紫羅蘭上,但它卻在你的腳下留下芳香!边@就是寬容之道。
寬容,它是交友之道。寬容的朋友一定情同手足,a君和b君是一對好朋友。一天,a君因家庭那些事而惱火,b君去勸他。兩人相步無海灘,a君實在忍不住了,給b君2拳,而b君卻沒有發(fā)怒。他在沙灘上寫著“兄弟今天怒了給我2拳。”又一天,a君因和鄰居那些事又煩了,又去找b君訴苦,b君和a君又到那海灘,同樣a君再給b君2拳。b君又寫著昨日那幾個字,這時候,浪花一拍,沙灘上什么也沒有了。a君覺醒了,原來b為了友誼讓自己把怒氣發(fā)泄在他身上。”這就是寬字之道……
有這樣一則寓言,兩匹馬同行,一匹馬將另一匹馬咬傷了,結(jié)果被咬傷的馬去安慰因咬傷自己而羞愧不安那匹馬。這寓言,揭示了天地間動人的品德,你就是寬容。寓言中的馬做出寬容是以德報怨,佛教中彌勒寬容是“肚里能容天下事,”在我們現(xiàn)實生活中,其實,寬容是一種境界,這境界便是寬字之道。
寬容——給你一個廣闊的天地穿梭于茫茫人海中,而對一個小小的過失,常常一個淡淡的微笑,一句輕輕歉語,帶來包涵和諒解,這是寬容;在人的一生中,常因一件事,一句不注意的話,使人不理解或不被信任,但不要苛求任何人,以律人之心律己,以恕己之心恕人,這也是寬容。所謂“己所不欲,勿施于人”寓理于此,學會寬容意味你不再心存凝怒,法國十九世紀文學大師維克多說過這樣一句話“世界上最大寬闊的是海洋,比海洋還闊的是天空,比天空更闊的是人的胸懷!庇旯'話雖然浪漫,卻也不無現(xiàn)實啟示,相傳古代有位老禪師,一天晚上在禪院散步,看見墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違規(guī)越墻出去溜達,老禪師不張聲,走近墻邊。一會兒,果然有一個小和尚翻墻回寺,這時禪師把椅子移開,剛好那個小和尚把腳踏在自己師傅背上。小和尚驚恐了,而禪師什么也沒責備他,只是用日常語氣說:“夜深天涼,快去多穿衣服!边@故事說明寬容是無聲的教導(dǎo),這就是寬容之道。
寬容,它是一種博大;寬容,意味你不會患得患失;寬容,不但對自己,而且要包博天下。
擁有適當?shù)呢敻桓腋?/p>
近幾年民間有句流行語:“金錢不是萬能的,但沒有金錢是萬萬不能的!睆慕(jīng)濟學和社會學的原理來看,這個觀點也是不錯的。
西方有一個著名的“馬斯洛需求層次理論”,馬斯洛理論把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類,依次由較低層次到較高層次。
對食物、水、空氣和住房等需求都是生理需求,這類需求的級別最低,人們在轉(zhuǎn)向較高層次的需求之前,總是盡力滿足這類需求。當一個人的財富從零開始逐步增長的時候,最初滿足的就是這類需求。而這類直觀需求,在初期是最容易讓人覺得幸福的。豐衣足食,在最初就是可以得到一種幸福感。
寬容的作文 篇4
都說文化根于內(nèi)心的修養(yǎng)、無需提醒的自覺、以結(jié)束為前提的自由以及為別人著想的善良。人生在世,為提高內(nèi)心的修養(yǎng),學會寬容對待,不論事物。
然而,在現(xiàn)實生活中,又有多少人能夠在受到委屈后依舊保持原有的氣度、風度、大度呢?委屈——對于人生來說,其實是一種磨練,就像曾白手起家到現(xiàn)在風光無限,創(chuàng)造億萬資產(chǎn)的馬云,在談起創(chuàng)業(yè)艱辛時說過:“胸懷是委屈撐大的!鄙钪校藗兂3龅胶芏嗟奈,使之內(nèi)心受到折磨。但又不可否認,每個人,尤其是成功者,都是伴隨委屈成長起來的:因為他們意識到——屈膝是為了跳的更高。
年輕人應(yīng)有著:有則改之,無則加勉的原則。對自己提出更進一步的標準和要求,要把委屈當做砥礪自己提高的硎石,委屈是對一個人的必經(jīng)考驗,也是對個人的'能力的砥礪。艱難困苦,玉汝于成。
聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志說過:“一個人越是成功,他所受到的委屈也越多。想要自己的生命獲得極值和炫彩,就不能夠太在乎所受到的委屈,也不能夠讓它們揪緊你的心靈,擾亂你的生活。你要學會一笑置之,你要學會超然待之,你還要學會將其轉(zhuǎn)化為勢能。智者會懂得隱忍,原諒周圍的那些人,讓我們在寬容中壯大!毕胍蔀橐粋智者,我們要學會寬容。
在我們的日常生活、人際交往中,難免會產(chǎn)生誤解、摩擦和矛盾。通常遇到這種情況,有的人惡言相侵、針鋒相對,甚至還會大打出手,最后的結(jié)局無非就是兩敗俱傷。有的人在受到委屈后會發(fā)狂動怒,歇斯底里的進行各種控訴來宣泄自己的情緒,我也亦是如此。盡管知道這般地生氣實質(zhì)上是毫無意義,或是說其消耗的我們的時間與精力,是得不償失的。在生活中,我們需要更多的耐心和寬容來和睦相處。
“海納百川,有容乃大。”汪洋恣肆的大海,就是因為不擇細流,不拒大河的胸懷,才有如此的壯觀。從古至今,凡事業(yè)有成者,無不有“海納百川”的寬宏氣度,無不具有寬容的美德。
寬容是一種修養(yǎng),亦是一種美德,它來源于內(nèi)心深處;寬容既不是膽小,也不是怕事,而是海納百川;人生在世,為提升內(nèi)心的修養(yǎng),我們要學會寬容對待,不論事物。
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