寬容作文必備[4篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編幫大家整理的寬容作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寬容作文 篇1

　　“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這話說(shuō)的很有道理。

　　有這樣一件事……

　　妹妹到了我家，就橫沖直闖地進(jìn)了我的房間：“這個(gè)東西真好看，送給我了吧！”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就把那“東西“放進(jìn)了衣兜兒里。平時(shí)，我最討厭別人一聲不吭的就把別人的東西給“拐賣”走的人了，我壓低火氣問(wèn)她：“你拿的什么東西？”妹妹卻輕蔑地“切”了一聲，說(shuō)：“沒(méi)什么，一塊橡皮而已。”我心想：不就一塊橡皮嗎，那就拿去吧，我可不想跟一個(gè)小屁孩計(jì)較。

　　時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，妹妹在我屋里亂竄，跟個(gè)強(qiáng)盜似的，掠奪走了我許多的東西，我都一忍再忍，可是，妹妹卻對(duì)我試了一個(gè)壞……

　　“呀，這是什么東西，黏糊糊的？”一會(huì)兒，我在自己的袖子上，發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)黏糊糊的東西。妹妹按耐住自己的笑，對(duì)我說(shuō)：“哦，可能是剛才在你脫外套的時(shí)候，膠水打翻了，才弄上去的。”可是，我卻并沒(méi)有上妹妹的當(dāng)，我知道那是她故意弄上去的，我生氣了，便對(duì)妹妹施行了“暴打”，以為她會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，可是，她還惡人先告狀，她跑去告訴我媽媽，說(shuō)：“姨，我只不過(guò)拿了姐姐的東西，她就打我�！眿寢屄犃耍�怒火萬(wàn)丈的把我數(shù)落了一頓。

　　我很生氣，我不明白為什么妹妹有拿別人的東西，還要看一場(chǎng)自編自導(dǎo)自演的“猴戲”的毛病。

　　后來(lái)，妹妹得意洋洋的走后，母親對(duì)我說(shuō)：“我知道妹妹有這個(gè)毛病，但是無(wú)論如何，你和妹妹在一起玩，妹妹不高興了，都是你的責(zé)任。人要大度，要學(xué)會(huì)忍。不要再生氣了，也不要再生妹妹的氣了，你已經(jīng)是大孩子了，不要再向你妹妹那樣的小孩子氣了�！蔽衣犃耍�恍然大悟，我一想到妹妹還以為那“天衣無(wú)縫”的騙局不會(huì)被識(shí)破，我心里別提有多高興了，雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我失敗了。我輕蔑地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)寬容？”

寬容作文 篇2

　　“比海寬闊的是地，比地寬闊的是天，比天寬闊的是人的心�！睂捜菔且环N理解，今天，我懂得了寬容。

　�。ㄅ疟染涞倪\(yùn)用，既增強(qiáng)了氣勢(shì)，也突出了寬容的內(nèi)涵�！敖裉�，我懂得了寬容”自然引出了下文。）

　　第二節(jié)下課的時(shí)候，我隨手把自己的玻璃杯放在桌子的邊緣，便蹦蹦跳跳地準(zhǔn)備（去）玩了。（但）沒(méi)想到我剛跑出教室，就聽見“蹦啷！”一聲，我嚇了一跳，急急忙忙地跑回教室，一看：啊！我心愛(ài)的玻璃杯被張佳霖撞到地上，摔碎了�。ㄔ趺粗�道玻璃杯是張佳霖撞到地上？）

　　我氣得直跺腳：“張佳霖！你這是怎么了？！我的玻璃杯可是我爸爸送給我的生日禮物�。『苜F的，你怎么就把他撞碎了呢？”（兩人之間的矛盾開始展開，為“寬容”的引出蓄勁。）

　　張佳霖一臉慚愧，臉紅得像個(gè)西紅柿，吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起……周詠欣……我……我是不小心……心的……”

　　“有你那樣的嗎？反正你得賠錢！二十塊！拿來(lái)！”我梗著脖子，氣呼呼地喊道。旁邊的同學(xué)都“嘩啦”地圍過(guò)來(lái)，想看看好戲。

　　張佳霖低著頭，不住地道歉：“對(duì)不起……周詠欣……對(duì)不起……”而我，大聲地罵他：“你是不是傻的�。�！賠錢來(lái)……”（面對(duì)對(duì)方的歉意，“我”不依不饒，矛盾進(jìn)一步升級(jí)。）

　�。ň驮谶@時(shí)，）“嘎吱”一聲，門被推開了。廖老師微笑著走進(jìn)來(lái)：“哎呀，又有同學(xué)吵架了呀！”我立刻大聲說(shuō)：“老師！張佳霖摔碎了我的'玻璃杯！二十塊的呢！”張佳霖小聲地：“老師，我不是故意的�！绷卫蠋煹难劬�彎成一對(duì)月牙兒，依然微笑著說(shuō)：“你們來(lái)辦公室一趟吧！其他同學(xué)幫忙打掃一下玻璃。嗬，同學(xué)之間要互相寬容！”（寬容是一抹春風(fēng)，可以吹開彼此的笑容，老師的微笑是否能吹開“我”和張佳霖的笑容呢？我們繼續(xù)往下看。）

　　我想：這下老師肯定批評(píng)我不夠?qū)捜萘耍∥业椭�頭，不太情愿地跟著廖老師走進(jìn)了辦公室。張佳霖還在輕聲地對(duì)我道歉：“對(duì)不起……對(duì)不起……”我的臉滾燙滾燙的……（對(duì)“我”的神態(tài)描繪和張佳霖的語(yǔ)言描寫很真切。）

　　“你瞧，張佳霖已經(jīng)向你道歉了，你就沒(méi)必要吵啦！是嗎？”（在辦公室里，）廖老師和顏悅色地教導(dǎo)我，“同學(xué)之間要寬容。知道了嗎？”我的眼睛里，淚水在打滾兒，心里十分慚愧：是�。±蠋熣f(shuō)得對(duì)，張佳霖他已經(jīng)向我道歉了，為什么我還要跟他吵呢？（感想不一定要借用套話，想這樣能表達(dá)真實(shí)想法就行了。很好�。�

　　走出辦公室，張佳霖握起了我的手：“對(duì)不起啦！那玻璃杯錢我以后一定賠給你�！蔽壹泵Υ舐曊f(shuō)：“不用賠了！不用賠了！”張佳霖“哈哈”地笑了。我也笑了。（寬容是一抹春風(fēng)，吹開了彼此的笑容。這段描寫回扣了第一段中所敘述的“寬容是一種理解”。）

　　我終于懂得了寬容……（點(diǎn)題水到渠成，言簡(jiǎn)意賅。）

　　總評(píng)：自己的玻璃杯被同學(xué)不小心“撞到地上，摔碎了”，由此兩人間產(chǎn)生了摩擦和矛盾，在“我”對(duì)同學(xué)的道歉不依不饒后，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)繼而產(chǎn)生了自責(zé)，最終與同學(xué)握手言好，友誼之花更加鮮艷，突出了寬容的重要意義，平常的事件更顯出文章的真實(shí)。從行文來(lái)看，作者抓住事情發(fā)生過(guò)程中的兩人語(yǔ)言描述，加上神情的刻畫，展示出了人物的內(nèi)心世界，既表現(xiàn)了同學(xué)之間的真切情意，也體現(xiàn)了寬容對(duì)校園生活的影響。

　　寬容是一泓清泉，滋潤(rùn)雙方的心田。多一些寬容，生活就會(huì)多一些美好！

寬容作文 篇3

　　大衛(wèi)君向來(lái)對(duì)自己要求苛刻，也同樣苛刻地要求周圍的朋友。

　　其實(shí)，他很聰明，對(duì)人也很熱情，又極其熱愛(ài)交朋友�？梢赃@樣說(shuō)，他根本無(wú)法忍受沒(méi)有朋友的那種孤獨(dú)和寂寞。然而，他又不允許朋友身上存在任何缺點(diǎn)和毛病，甚至不允許存在與他不同的個(gè)性和為人處事的方法。一些朋友能同他保持一段時(shí)間的友誼，只好時(shí)時(shí)刻刻壓抑著自己�？墒�，壓抑自己是一種非常痛苦的事情，誰(shuí)也不能堅(jiān)持長(zhǎng)久。

　　于是，他一邊熱情地結(jié)交著新朋友，一邊在挑剔中淘汰和失去老朋友。久而久之，他連一位朋友也沒(méi)有了。

　　有這樣一位男士，無(wú)論儀表、舉止言談、家庭條件還是工作事業(yè)，在女士心目中都是非常優(yōu)秀，甚至可以說(shuō)是非�？捎H可愛(ài)的。可是，在婚姻問(wèn)題上，他從來(lái)就沒(méi)有成功過(guò)。

　　第一位妻子，因?yàn)閼卸璞凰�“逐”出家門；第二位妻子，因?yàn)檫^(guò)于自私貪圖小便宜，也被他“逐”出家門；第三位妻子，因?yàn)檫^(guò)于奢侈和游樂(lè)又被他“逐”出了家門。好心朋友為他做媒。他接近的第四位女士卻說(shuō)：“這人有病�！边B他家的“門”也不進(jìn)了。

　　有這樣一位年輕人，從農(nóng)村考進(jìn)大學(xué)，畢業(yè)分到縣城一所高中當(dāng)老師�？梢哉f(shuō)他是一位非常懂得交朋友的人。

　　有位嗜酒如命，有酒必喝，酒后必醉，醉后因?yàn)槭Э�，常常鬧得人家整夜難安的朋友。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，很多以前的'朋友每遇之如見蜂蝎，惟恐躲之不及。而只有這位老師，每次都能奉陪到底，并且盡力限制他酒后一切不合理行為，還能把他安全送回家中。

　　在他的朋友中，有個(gè)人性格極其暴躁，語(yǔ)言極其刁鉆刻薄。常常在朋友相聚時(shí)，不知誰(shuí)一句不經(jīng)意的話，就會(huì)惹他大發(fā)雷霆，甚至推翻桌子摔碎茶杯；或者突然說(shuō)出幾句刁鉆刻薄的語(yǔ)言，讓某人丟盡顏面，無(wú)地自容。后來(lái)，很多朋友也都對(duì)他“敬而遠(yuǎn)之”。只有這位老師還依然同他保持著良好的友誼。

　　有些人對(duì)他很不理解，背后也常有微責(zé)之詞，甚至有人說(shuō)：“能和那種人是好朋友，你身上也一定有那種人的個(gè)性因素。”但不管別人怎樣理解，他總是說(shuō)：“我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，每個(gè)人身上都有別人不喜歡的東西。但我們能成為朋友，那是因?yàn)槲覀兩砩隙加形覀儌�(gè)自喜歡的東西。何不多一點(diǎn)寬容！寬容我們所不喜歡的，珍惜我們喜歡的……”

　　就因?yàn)樗�的寬容，他身邊的朋友才�?huì)越來(lái)越多。每當(dāng)社會(huì)上有什么新機(jī)會(huì)，每當(dāng)他個(gè)人有什么重大舉動(dòng)，這些朋友都會(huì)積極圍攏來(lái)。有錢的出錢，有力的出力，有智謀的出謀劃策，有社會(huì)活動(dòng)能力的也決不自甘落后，以至于他的人生之路走得一帆風(fēng)順，他的生活是那樣五光十色。

　　我們每個(gè)人都不可能獨(dú)立走完自己的人生之路。只要?jiǎng)e人的個(gè)性不直接傷害我們，為什么不多一點(diǎn)寬容？

　　寬容別人，其實(shí)就是寬容我們自己。

　　多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。

　　有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。

寬容作文 篇4

　　人們常說(shuō)人與人之間互相幫助，互相發(fā)展，共同前進(jìn)叫和諧。的確，我也是這么認(rèn)為的。但我覺(jué)得，對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)，互相發(fā)展，共同前進(jìn)也許離我們太遠(yuǎn)了，我覺(jué)得其實(shí)人與人之間的寬容，這同樣也是一種和諧。

　　現(xiàn)在21新世紀(jì)廣大人民的素質(zhì)也都在不斷提高，我們身邊的人也照樣如此。在生活難免有許多坎坎坷坷。但是，公交車上的一句“對(duì)不起”，一句“沒(méi)關(guān)系”,原諒做錯(cuò)了事情的同學(xué)……都是和諧生活、和諧社會(huì)的寫照。我也并不例外，我至今還記得一次我寬容了同學(xué)的事。

　　記得那還是我四年級(jí)的時(shí)候，我和班里一個(gè)叫茅浩川的同學(xué)關(guān)系并不是很好。他是一個(gè)比較喜歡“開玩笑”的同學(xué)，也曾為次惹出了不少“禍端”。我們平時(shí)都不大喜歡同他“開玩笑”——他喜歡捉弄我們。

　　有一次，茅浩川因?yàn)闆](méi)有帶文具盒問(wèn)我借文具盒，我也“毫不記仇”地把文具盒借給了他。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，真猶如“雪中送炭”。可真當(dāng)在吃飯時(shí)，只聽見“啪”的一聲，我趕忙過(guò)去一看，慘劇已經(jīng)發(fā)生了。我嶄新的文具盒已經(jīng)“粉身碎骨”了：精美的水晶玻璃蓋也全碎了，還有……總之是“慘不忍睹”。茅浩川仿佛還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，呆呆地站在了那兒。

　　我當(dāng)時(shí)真的十分生氣，這可是我新買的文具盒呀，樣子很好看，這價(jià)錢也不便宜呢。于是，我怒氣沖沖地收拾好掉在地上的文具盒碎片。

　　我整個(gè)下午雖然都沒(méi)有答理茅浩川，但我在偷偷觀察他。茅浩川也仿佛變了個(gè)人使的，一向活潑好動(dòng)的他變得一言不發(fā)了。我見他好幾次都想過(guò)來(lái)跟我道歉，可勇氣還是不夠。

　　放學(xué)了，我正準(zhǔn)備回家，茅浩川緩緩地走到了我的座位前。他的頭低了下來(lái)，但還是可以隱約地看見他紅得像個(gè)熟透了大蘋果的臉�？吹某鰜�(lái)他是經(jīng)過(guò)了一番思想斗爭(zhēng)后才來(lái)的�！皩�(duì)……對(duì)不起……我打……打壞了你的……你的文具盒……要不……要不我賠你一個(gè)新的文具盒吧……”他支支吾吾地向我道歉。

　　見他這么誠(chéng)懇地向我道歉，我也就不生氣了。剛才那滿腔的怒火，也仿佛在他的道歉中化為了烏有，并且被永遠(yuǎn)地封印住了。我用平和的語(yǔ)氣對(duì)茅浩川說(shuō)：“茅浩川，我這次也不怪你了，文具盒你也不用賠了。不過(guò)，你下次無(wú)論做什么事，可要吸取教訓(xùn)，都要仔細(xì)、小心一些�！薄芭叮�知道了，我會(huì)注意的，我會(huì)小心的，謝謝！”茅浩川回答說(shuō)。說(shuō)完，我們倆都笑了笑。

　　從那以后，他也不再捉弄我了，我們經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，互幫互助，還成為了好朋友。

　　這件事也永遠(yuǎn)埋藏在了我的心里。我心里在想：原來(lái)一句“對(duì)不起”真的'就有如此神秘的力量。它能夠平息人們的憤怒，使人們變的心平氣和，使人們變得寬容，還能使人化干戈為玉帛，使冤家成為好朋友。

　　我從這件事中也了解了寬容的力量，它能使人們化敵為友。的確，什么是和諧？我認(rèn)為寬容也是和諧。而且，寬容是和諧的基礎(chǔ)。因?yàn)橛辛藢捜�，所以才�?huì)和諧。同學(xué)們，讓我們一起努力，把自己變得更寬容一些吧！一句“對(duì)不起”，一句“謝謝”都能夠使我們變得寬容。如果我們每個(gè)人都變得更寬容，那么我們的世界將會(huì)更和諧、更美好。讓我們共同用寬容打動(dòng)別人，創(chuàng)造一個(gè)真正美好、和諧的世界！

【寬容作文】相關(guān)文章：

學(xué)會(huì)寬容-寬容作文02-17

寬容_與寬容相關(guān)的作文02-15

關(guān)于寬容的作文：寬容之心02-20

寬容是美德_寫寬容的作文03-23

寬容與友善寬容與友善作文01-24

關(guān)于寬容作文_關(guān)于寬容的作文05-16

做人要寬容_描寫寬容的作文02-15

寬容的作文(精選)09-24

寬容的作文【精選】09-28

寬容的作文[經(jīng)典]10-05