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實(shí)用的寬容的作文7篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編整理的寬容的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
世上有一束美麗的陽(yáng)光,它是友誼的開(kāi)始,是人際交往的階梯;它能化干戈為玉帛,讓世間和諧永駐,它,便是寬容。寬容是春風(fēng),讓祥和布滿大地;寬容是夏雨,輕叩人的心扉;寬容是秋葉,唱響人與人之間心靈的贊歌;寬容是冬韻,在一瞬間,芬芳人的生活…
寬容是一種智慧,一種氣度。俗話說(shuō)∶“世界上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的.花園。”對(duì)他人的寬容,是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。藺相如對(duì)廉頗的寬容,鑄就了“將相和”的千古佳話;唐太宗李世民對(duì)魏征“直言進(jìn)諫”的寬容,成就了“貞觀之治”的盛世;宋朝國(guó)君對(duì)才子學(xué)士的寬容,則迎來(lái)了中國(guó)歷史上文化繁榮的高潮。寬容,不僅僅是個(gè)人的智慧,更是個(gè)人的氣度。
寬容是一種修養(yǎng),一種境界。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“人心不是靠武力征服,而是靠愛(ài)和大度、寬容征服。”面對(duì)他人無(wú)意的過(guò)錯(cuò),耿耿于懷帶來(lái)的必定是心靈的負(fù)累,真正的智者會(huì)選擇一份大度的胸懷。也只有這樣做,才不會(huì)給自己的心靈添上一層累贅的茫霧。齊王韓信未當(dāng)王時(shí),有過(guò)“胯下之辱”,但在當(dāng)王之后,再次見(jiàn)到當(dāng)初侮辱自己的調(diào)皮兒郎,卻能不計(jì)前嫌任命他為巡城校尉。這是怎樣一種仁者的修養(yǎng)和境界!
正所謂“相逢一笑泯恩仇”,寬容之心可以使兩個(gè)仇人變成一對(duì)生死不棄的好朋友,可以使自然變得更廣闊,可以使音樂(lè)變得更美妙,可以使真情變得更真摯。
多一分寬容,便少一分計(jì)較與追究;多一分寬容,便少一分猜疑與冷漠;多一分寬容,便少一分孤獨(dú)與茫然。若世間能永存寬容的雨露,那么世上萬(wàn)物將永遠(yuǎn)得以滋潤(rùn),將會(huì)和諧長(zhǎng)在,溫馨永存……
寬容的作文 篇2
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛,寬容是做人必不可少的高尚品質(zhì)。大文豪雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷”。是啊!人的胸懷是可以包容一切的,俗諺:將軍額前可跑馬,宰相肚里能撐船。
寬容是絲絲春雨,能融化頑固的冰層,敲醒沉睡的愛(ài)心;寬容是蕭蕭的秋風(fēng),能吹散自卑的陰云,喚回迷失的良知;寬容無(wú)須夸張的裝飾,也無(wú)須漂亮的言辭,有時(shí)即便是一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候就足夠了,猶如小溪潺潺流過(guò)心間,猶如慧星悄悄劃破星空。
在這個(gè)世界上,很多事情都需要互相謙讓和寬容,當(dāng)你遇到挫折還是和同學(xué)發(fā)生了矛盾時(shí),一個(gè)微不足道的小舉動(dòng),就會(huì)讓事情迎刃而解。
記得有一次,我們學(xué)校舉辦了”頌經(jīng)典、PK大賽”的活動(dòng),而我有幸成為了這次活動(dòng)的'選手。那天我穿上自己最喜歡的裙子,扎著漂亮的蝴蝶結(jié),高高興興地來(lái)到了學(xué)校。只見(jiàn)校園沉浸在歡樂(lè)的氣氛中,同學(xué)們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。演出開(kāi)始了,當(dāng)輪到我上場(chǎng)時(shí),我滿懷自信地走上了舞臺(tái),載歌載舞地演唱了一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,使全場(chǎng)的氣氛都活躍起來(lái),臺(tái)下的同學(xué)紛紛上臺(tái)給我獻(xiàn)上了一束束小花。當(dāng)我快唱完的時(shí)候,我班的趙錁同學(xué)拿著一個(gè)可以噴射雪花狀泡沫的瓶子走到臺(tái)前,或許她想為現(xiàn)場(chǎng)增添些歡樂(lè)的氣氛,于是迎面對(duì)著我“呼”地噴射出了泡沫,結(jié)果全噴到了我的臉上和嘴里。當(dāng)時(shí)我惡心得想吐,喉嚨里好像有什么東西咔在里面,苦澀澀的,影響了我后部分的歌唱發(fā)揮,但我還是堅(jiān)持把歌唱完。表演結(jié)束后我很生氣,徑直走到趙錁同學(xué)的座位想責(zé)備她,但當(dāng)我看見(jiàn)她一臉羞愧的樣子時(shí),我想脫口而出的責(zé)怪話立刻收了回來(lái),并反而安慰她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我知道你不是故意的!本瓦@樣,我用寬容的心正確地處里了這件事情,結(jié)果是我和趙錁同學(xué)更加團(tuán)結(jié)了,并在班里產(chǎn)生了良好的影響。
寬容是快樂(lè)的源泉,是友誼的基石。學(xué)會(huì)寬容就會(huì)做到“不以物喜,不為己悲”,生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。讓我們大家都來(lái)學(xué)會(huì)寬容,讓不和諧的音符通通消失。從小做起,從我做起,讓我們共同努力,為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
寬容的作文 篇3
寬容是什么,寬容是一種大度,是一種美德,寬容作為一種態(tài)度、一種充滿情感的行為,在日常生活中則表現(xiàn)的是一種博大的胸懷與氣度,對(duì)不同事物、不同思想行為給予的接納與包容,同時(shí)也是我們給予迷途者一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。一個(gè)人犯了錯(cuò),不應(yīng)背上永遠(yuǎn)的包袱,只要不是本性邪惡,縱然犯了小的過(guò)失,我們也應(yīng)在悔過(guò)的基礎(chǔ)上寬容自己,盡快的從負(fù)罪的陰影中走出,去開(kāi)創(chuàng)美好的新生活;寬容既體現(xiàn)在道德中,也體現(xiàn)在法律之內(nèi),我們的寬容絕不是無(wú)原則的寬容,對(duì)于那些罪惡滔天、不可救藥的人,絕不能手軟,必須給予應(yīng)有的懲罰。
“海納百川,有容為大”浩瀚的`大海,以博大的胸懷,容納了世間無(wú)數(shù)的河流;海是博大的,盡管沒(méi)有河流一路行來(lái)穿高山越平原,時(shí)而湍急,時(shí)而平緩的風(fēng)光,但是海卻把這一切都納入了自己的胸懷。在海邊看遠(yuǎn)方,看天空,水天一色,在海上看水下,生命無(wú)數(shù),礦藏?zé)o數(shù)。海的偉大源于她的包容與從不自滿, 所以在繁雜的社會(huì)中,在萬(wàn)變的人生中,我們要學(xué)會(huì)寬容。
寬容的作文 篇4
“菲菲,快去撿球!”“球在你那邊呢!”“我不想跑,你去唄?”“哼!不和你打了!”……這不,不愉快的事情又來(lái)了。
傍晚,我和哥哥在公園里練習(xí)打乒乓球,我們是新手技術(shù)比較差,經(jīng)常要撿球,剛開(kāi)始還好,我們倆都主動(dòng)撿球,可時(shí)間一長(zhǎng),哥哥就開(kāi)始偷懶了,球掉地上他不撿球卻把球踢給我,想讓我撿,我就把球再踢回去,我也不想撿。
這樣踢來(lái)踢去,我們就都不高興了,我一氣之下扔掉球拍,不打了,哥哥也將球拍一扔。我們倆氣鼓鼓地坐在地上。我們這一代獨(dú)生子女身上,總有些缺點(diǎn):自私、懶隋、為了一點(diǎn)小事就斤斤計(jì)較。
這時(shí),媽媽悄悄的把我拉到一邊,溫柔的'對(duì)我說(shuō): “菲菲,打球本來(lái)就是為了鍛煉身體,撿球時(shí)候正好跑一跑,不是很好嗎?”
“不行,那樣太累了!”我非常生氣。
“那你們就不能互相寬容嗎?球到了誰(shuí)的那邊,誰(shuí)就主動(dòng)去撿!
“可是哥哥比我大,他不撿球,還欺負(fù)我,我為什么要讓著他?”
“這樣吧,你先主動(dòng)撿球試一試,如果哥哥還不撿,那你就回來(lái),好不好?”
“好吧。”我勉強(qiáng)答應(yīng)了。
于是,我和哥哥又開(kāi)戰(zhàn)了。一輪下來(lái),哥哥又開(kāi)始瞎抽了,球滾到了我這邊,撞到球臺(tái)柱又很不聽(tīng)話地滾到哥哥那邊,我趕緊跑過(guò)去撿起來(lái)接著打。后來(lái),我也是不管滾球到哪我都去撿。漸漸地,哥哥不好意思了,這時(shí),我一不小心把球打飛了,只見(jiàn)哥哥快速跑過(guò)去把球撿起來(lái),媽媽這招還真靈!
從那以后,我和別的小朋友打球時(shí),我也會(huì)主動(dòng)撿球。我發(fā)現(xiàn),只要我寬容別人,別人也會(huì)以禮相待,這樣大家都很愉快。
寬容他人,就會(huì)快樂(lè)自己,學(xué)會(huì)寬容,你的朋友也會(huì)越來(lái)越多!
寬容的作文 篇5
寬容是人與人之間不可缺少的美好品德,而我的姐姐所做的這件事更是讓我真正懂得了寬容的'美好!
記得有一次,我去姐姐家做客,看到一本我很感興趣的書(shū),于是臨走時(shí)我就跟她借了那本書(shū),姐姐毫不猶豫地答應(yīng)了!
回到家后,我迫不及待地開(kāi)始閱讀這本書(shū),看了很久很久我想休息一下,可是不知怎么了,我放書(shū)的時(shí)候竟然一不小心把書(shū)撕破了,我一下傻眼了,想:“完了完了,這下姐姐要罵死我了!”提心吊膽地過(guò)了幾天,我去還書(shū),站在姐姐家門口前思后想:“怎么辦呢?要不要把書(shū)合上,別讓她發(fā)現(xiàn),這樣我就不會(huì)被批評(píng)了。嗯.........不行!我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不能欺騙姐姐!”我深深地吸了一口氣,鼓足勇氣按響了門鈴。
“誰(shuí)?”姐姐打開(kāi)了門,“哦,書(shū)看完了。 蔽壹t著臉,低著頭,小聲地說(shuō):“姐姐,對(duì)不起!我把你的書(shū)弄壞了。”姐姐接過(guò)書(shū),看了一下,笑著安慰我:“沒(méi)關(guān)系,粘一下就好了,我知道你不是故意的。”本來(lái)做好準(zhǔn)備挨罵的我愣住了,姐姐又說(shuō):“我們一起把書(shū)粘好吧!”我抬起頭,開(kāi)心地同意了!
這件事深深地影響了我,寬容能讓友誼更深厚!讓生活更美好!姐姐是我的榜樣!以后我也一定要寬容待人,做一個(gè)寬容的好孩子!
寬容的作文 篇6
生活中,每個(gè)人的角色不同,生活環(huán)境不同,生活方式也不同。有的人過(guò)著有錢富裕的生活;有的人過(guò)著有權(quán)有勢(shì)的生活;有的人則沒(méi)心沒(méi)肺過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,也許他們的生活中充滿無(wú)奈,也許他們生活的并不如表面風(fēng)光,到底什么才是最好的生活呢?
那天晚上,我們一家人吃完飯出門散步。小區(qū)門口,一個(gè)染著紅色頭發(fā)的小伙子騎著自行車向我沖過(guò)來(lái),我向哪邊躲,他向哪邊騎,好像故意的一樣。所有,我很榮幸地被他的車子撞倒。還好哥哥反應(yīng)快,見(jiàn)他想揚(yáng)長(zhǎng)而去,趕緊將他一把拉住。我定睛一看,這個(gè)人不正是被我踢球時(shí)不小心砸到的那個(gè)嗎?難道他是為了上次那件事來(lái)報(bào)復(fù)我的?可轉(zhuǎn)念一想,我上次已經(jīng)向他道歉了,媽媽也批評(píng)過(guò)我,他應(yīng)該不會(huì)這么小心眼,可能真是不小心才撞到我的。
就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)哥哥說(shuō)道:“你撞到我弟弟了,就想溜走嗎?”那個(gè)人居然不屑地瞟了哥哥一眼說(shuō):“是又怎么樣?那是他活該,誰(shuí)讓他上次用球砸到我了。”果然是這樣!我一下子沖到他的前邊,憤怒地指著他說(shuō):“上次我們已經(jīng)給你道歉了,你也接受了,那么說(shuō),你現(xiàn)在這是報(bào)復(fù)了?”
就在我們相持不下時(shí),爸爸趕了過(guò)來(lái),同時(shí),那個(gè)人的父母也走了過(guò)來(lái)。問(wèn)清情況后,他們訓(xùn)斥了自己的孩子,并讓他向我道歉,可那個(gè)人還是極不情愿的樣子,沒(méi)好氣地對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起”。,可媽媽看出了我不想理他的心思,小聲地對(duì)我說(shuō):“小哥哥給你道歉了,我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)原諒,人與人之間應(yīng)該多幾分寬容和理解,這樣生活才會(huì)更加美好!
于是,我對(duì)那個(gè)人說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,上次不小心用球踢到你,是我不對(duì),我再次向你道歉,也希望你可以原諒。”我的`話一出,他又一次向我道歉,我能感受到,此時(shí)的他很真誠(chéng)。他的父母也夸我是好孩子,懂事,其實(shí)我想說(shuō),這些都是媽媽對(duì)我教育有方。
什么是最好的生活?最好的生活就是我們之間多一點(diǎn)寬容,少幾分責(zé)備;多一點(diǎn)理解,少幾分計(jì)較;多一點(diǎn)理性,少一些沖動(dòng)。這樣,我們的生活將是最美好的!你們說(shuō),對(duì)嗎?
寬容的作文 篇7
我們女人一定要有一顆仁厚、博大的心胸,那樣才能成大事!可是,怎么才會(huì)有那么一顆心呢?當(dāng)我問(wèn)爸爸的時(shí)候,他摸摸我的頭,說(shuō)道:“你就先從寬容和感恩做起吧!”?墒牵疫是有點(diǎn)兒糊涂……沒(méi)想到,上個(gè)星期,我們班的王觀濤就給我上了一課。
那是上美術(shù)課的時(shí)候。快上課了,我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶水粉筆!鞍!這可怎么辦啊?要是被老師發(fā)現(xiàn),在評(píng)比表上記下對(duì)我的批評(píng),那可就要給我們班抹黑了……”想到這兒,我趕緊去找同學(xué)借。可是,問(wèn)了好幾個(gè)人,他們都說(shuō)只帶了一枝水粉筆。這可把我急壞了。幸好,當(dāng)我問(wèn)到王觀濤的時(shí)候,他說(shuō)自己帶了兩枝筆!而且,可以借給我!于是,他就給了我一枝很新很漂亮的細(xì)筆。他一定很喜歡那支筆,可能自己一直沒(méi)舍得用吧。給我筆的.時(shí)候,他還特地叮囑了一句:“不要把筆桿弄臟啊!”
“OK!沒(méi)問(wèn)題!”我接過(guò)筆興奮地回答。
上美術(shù)課了,我拿著王觀濤的筆,興高采烈地畫(huà)起了小狗。小狗畫(huà)完了,我得意地看著它笑著?粗,笑著……突然,我看見(jiàn)了筆桿。啊呀!不好!筆桿怎么臟了?一定是在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,我一不小心把水粉弄到筆桿上去了。想起王觀濤叮囑過(guò)我的話,我趕緊悄悄站起來(lái)去洗筆桿。洗啊,洗啊……洗了好長(zhǎng)一段時(shí)間。也不知怎么回事,我的力氣好像都用在了臉上。只覺(jué)得臉越來(lái)越燙,卻不見(jiàn)筆桿干凈,總是能清楚地看到水粉留下的臟印兒。
下課了,我老老實(shí)實(shí)地坐在椅子上一動(dòng)也不動(dòng),只覺(jué)得自己的心突突地跳個(gè)不停,總怕耳邊響起王觀濤的聲音。
“該還筆了!蔽颐偷卮蛄藗(gè)激靈,王觀濤的聲音終于鉆進(jìn)了我的耳朵。他見(jiàn)我早就畫(huà)完了卻不還筆,終于忍不住過(guò)來(lái)要了。
“我一不小心,把水粉弄到筆桿上了。對(duì)不起!”沒(méi)辦法了,我只好垂頭喪氣地硬著頭皮對(duì)他招供了。
“沒(méi)事兒!”他好像沒(méi)聽(tīng)清似的,非常輕快地答了一句。
“可是,你說(shuō)過(guò),別把你的筆桿弄臟啊!”我忍不住提醒他。
沒(méi)想到,他依舊是很輕松地說(shuō):“那也沒(méi)事,我們是朋友嘛!沒(méi)必要因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事就不做朋友了!
我一聽(tīng),馬上來(lái)了精神,高興地說(shuō)了一聲“謝謝!”然后又補(bǔ)充道,“要不是你幫助,我就給班里抹黑了。”他憨憨地笑了……
我打心里感謝他的同時(shí)也想到,柳博鑒是寬容的。他的慷慨相借令我感激,他的寬容更令我感動(dòng)。我明白了,寬容就是大度地原諒別人的失誤或錯(cuò)誤,那樣收獲快樂(lè)的同時(shí)會(huì)贏得更多的朋友;感恩就是記住別人對(duì)自己的幫助,永遠(yuǎn)記住自己感動(dòng)的那些瞬間,因?yàn)槟菚?huì)使你覺(jué)得幸福、快樂(lè)。
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