精選寬容的作文匯總10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的寬容的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寬容的作文 篇1
那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺(jué)得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來(lái)。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。
記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，兩位來(lái)小學(xué)的初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽(tīng)這話(huà)，頓時(shí)氣得滿(mǎn)臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，寬容竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是寬容。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是寬容。人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了寬容的話(huà)，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉�！奔热蝗绱�，面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒軐捜菀幌履�？�?dāng)我們的心靈為自己選擇了寬容的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱，無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。寬容可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去寬容別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份寬容，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。
寬容別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
寬容的作文 篇2
人們都說(shuō)“宰相肚里能撐船”。這句乃寬容的最高境界。古往今來(lái)，有多少明君是在“寬容”之上才能稱(chēng)得其“明”的，有多少偉人不是把“寬容”牢記心中的？多少事例，讓人們學(xué)會(huì)寬容，而到了我們這一代又有多少人做到了寬容？這使我想起一件令我愧疚的事。
"626，李世民登上皇位……"教室里到處都是迎接考試的緊張氣氛。我也是為迎接考試正如火如荼地背著。"嗒嗒"忽然，余夢(mèng)搖起了凳子來(lái)。我死死地盯著他，一股熱氣沖上來(lái)，以為著一場(chǎng)"暴風(fēng)雨"的來(lái)臨我猛地把凳子一推，"干什么啊你我又沒(méi)有惹你!"余夢(mèng)說(shuō)道。我臉氣得通紅，生氣地說(shuō):"哎喲!哎喲!你還有理了你!你還理直氣壯了你!好，好，好!你沒(méi)有惹我，行嗎是我的錯(cuò)!"余夢(mèng)皺皺眉頭，說(shuō):"怎么了你!干什么啊!一副什么樣子啊我干什么了惹你生那么大的氣"我已是火冒三丈了:"喂!喂!喂!你不復(fù)習(xí)別打擾別人好嗎人家還要復(fù)習(xí)呢!我可不想考個(gè)大鴨蛋啊!真是的害人害己!"余夢(mèng)居然做起了他的招牌動(dòng)作扭扭頭，說(shuō):"好男不跟女斗!不和你計(jì)較!"我的眉頭皺成了個(gè)"川"字，雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)但心里卻發(fā)誓再也不和他說(shuō)話(huà)了!說(shuō)做就所，到這一學(xué)期完我都沒(méi)有給他好臉色瞧過(guò)。
事后，我的心久久不能平靜，老是悶悶不樂(lè)。"退一步，海闊天空"有這樣一句話(huà)。我的心忽而感到內(nèi)疚:我怎么這么小氣呢/小小的一件事卻讓心胸狹窄的我給自己制造出了又一個(gè)新敵人。何必這樣斤斤計(jì)較我一定要學(xué)會(huì)寬容!寬容能讓大事化小，小事化無(wú)，讓這個(gè)世界更加和睦。因?yàn)槲覜](méi)有學(xué)會(huì)寬容，讓原本是好朋友的變成了敵人，因此我真的想寬容。寬容是一盞明亮的燈，總給人帶來(lái)光明;我們手中都有一盞燈，讓我們都用一顆寬廣的心去點(diǎn)亮它，讓世界充滿(mǎn)光明!
寬容的作文 篇3
每當(dāng)我看見(jiàn)那個(gè)可愛(ài)的小豬存錢(qián)罐時(shí)，我就想起去年暑假的一件事。 記得那是去年暑假。�。∈罴俳K于來(lái)到了，我約了我的好朋友京京來(lái)我家玩兒，我們來(lái)到臥室，她就大叫了一聲：“哇！好漂亮啊!”原來(lái)，她看見(jiàn)了那個(gè)存錢(qián)罐，那可是我最喜歡的存錢(qián)罐，材質(zhì)為陶瓷的，是一頭可愛(ài)的小豬豬，它眼睛笑的瞇成了一條縫，兩個(gè)鼻孔大大的，樣子逼真極了。天有不測(cè)風(fēng)云，我正在給京京拿點(diǎn)心的時(shí)候，只聽(tīng)“咣啷”一聲，接著又是一片“嘩啦啦”，我趕忙跑進(jìn)屋一看，傻了眼，我的小豬存錢(qián)罐被摔成了碎片，里面的硬幣撒灑了一地，我忍住了怒火說(shuō)：“你怎麼把它摔碎了？”她呆呆的站在那里，小聲地說(shuō)：“我想看一看，沒(méi)。。。沒(méi)拿住，就摔碎了�！薄霸觞N能拿不住呢？”我生氣的問(wèn)。她說(shuō)：“要不，要不我再給你買(mǎi)一個(gè)吧！”看著她誠(chéng)懇的臉，和真誠(chéng)的眼神，我的'怒火慢慢的平息了。我說(shuō)：“不用了，我改天再去買(mǎi)一個(gè)�！蔽业脑�(huà)剛說(shuō)完，她就開(kāi)心的笑了。這件事發(fā)生后，我們非但沒(méi)有疏遠(yuǎn)，反而更加親近了
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寬容的作文 篇4
想到“寬容”這兩個(gè)字，我就不禁會(huì)臉紅……
我的同學(xué)叫邵贏，她長(zhǎng)得很漂亮。不過(guò)她外貌唯一的缺點(diǎn)是太黑！簡(jiǎn)直就是掉在地上都找不到。有的時(shí)候我逗她玩，裝著看不見(jiàn)她，直到她說(shuō)一句話(huà)：“我不和你鬧了！”我才告訴她原因：“你太黑了，掉在地上我都找不到你！哈哈哈……”聽(tīng)我這么說(shuō)她，她也沒(méi)有生氣，而是臉紅著說(shuō)：“我其實(shí)也不想長(zhǎng)得那么黑，只是我爸爸媽媽在打造我的時(shí)候沒(méi)造好，使我變得這么黑�！闭f(shuō)到這里，她的表情堅(jiān)定而又嚴(yán)肅，似乎又有些惋惜地繼續(xù)說(shuō)下去：“如果可以的話(huà)，我愿意再回到媽媽的肚子里重新再打造一次，我想下次，就不會(huì)這么黑了吧？”聽(tīng)了這些話(huà)，看著她那一本正經(jīng)的樣子，我不禁笑出了聲，你說(shuō)她逗不逗？說(shuō)實(shí)話(huà)呢！我也很佩服她，我再怎么說(shuō)她的缺點(diǎn)，她都沒(méi)有生氣過(guò)，想想確實(shí)讓我有些臉紅，我這么嘲笑她，她也不生我的氣，我認(rèn)為那也許就是她對(duì)我的寬容吧！這么大的寬容之心，也真有些讓我捉摸不透�。《覍�(duì)她卻從來(lái)沒(méi)有寬容過(guò)，每當(dāng)她對(duì)我說(shuō)不好聽(tīng)的話(huà)時(shí)候，我說(shuō)發(fā)脾氣就發(fā)脾氣，在我這里卻沒(méi)有這兩個(gè)字——寬容！
獨(dú)自一人時(shí)，想想同學(xué)的寬容，我常常覺(jué)得臉紅，覺(jué)得她的這種寬容讓我自相慚愧！并決心改改我的壞脾氣，可一面對(duì)她，一遇到傷害，我就又會(huì)“以血還血，以牙還牙”，唉！這就是我！
寬容的作文 篇5
一向大大咧咧的女兒今天放學(xué)回家，居然撅著個(gè)嘴巴，滿(mǎn)臉的不高興。我就知道她是受委屈了，忙停下手中的活，來(lái)詢(xún)問(wèn)原由。結(jié)果女兒說(shuō)，今天考試她后邊一同學(xué)老想抄她的，她開(kāi)始自己搶時(shí)間沒(méi)給，那同學(xué)老在后面踢她的凳子，她實(shí)在沒(méi)辦法，給了他看了幾道選擇題后，被老師發(fā)現(xiàn)敲她桌子警告，于是她也怕了，再也沒(méi)給他抄了，結(jié)果這同學(xué)在考試后說(shuō)她不夠朋友、不好玩。她聽(tīng)了很生氣。聽(tīng)完女兒的敘述后，當(dāng)過(guò)思想政治教師的我就笑著對(duì)她說(shuō)：“你對(duì)你同學(xué)太寬容了，寬容是有底線的。一是他踢你的凳子影響你考試，你就應(yīng)該報(bào)告老師；二是你也的確是不夠朋友，讓人家考試抄不是害人家嗎？三是像這種考試想舞弊的同學(xué)你就不應(yīng)該和他玩，而是要玩也是應(yīng)該去幫助他改進(jìn)錯(cuò)誤�！弊x高中的女兒聽(tīng)我這么一說(shuō)，心情也好了許多，又碰碰跳跳地回房寫(xiě)作業(yè)去了。
其實(shí)，寬容歷來(lái)被人稱(chēng)贊，然而世間還是凡人多，圣人畢竟是絕少數(shù)。寬容的底線在這里無(wú)疑也是存在的。諸如我女兒這種煩惱在我們成年人日常工作、生活中也常會(huì)遇到。于是，我們首先通常會(huì)要求自己對(duì)別人多一份理解，多一份寬容。但當(dāng)我們的寬容底線被打破，甚至被別人所利用和踐踏時(shí)，我們一定會(huì)收藏起自己的那顆善心、那片愛(ài)意，就會(huì)希望傷害我們的人受到報(bào)應(yīng)的。我曾聽(tīng)過(guò)一名班組長(zhǎng)講過(guò)這樣一件事，說(shuō)其班組有過(guò)年輕人，覓了一老師為女朋友，于是只要他有事，周六、周日的班就要和別人換班或叫別人頂班。為了促成好事，開(kāi)始大家都挺支持的�？梢欢螘r(shí)間下來(lái)，發(fā)現(xiàn)他漸漸地習(xí)以為常，不但有事沒(méi)事就要占用周六、周日兩天去休息，而且就連人家?guī)退麚Q完班替完班連一聲謝都沒(méi)有，更讓同事們不滿(mǎn)的是換周六、周日班他就老用周一至周五的班還人家，別人替的班老不認(rèn)賬甚至不替還人家；甚至出現(xiàn)同事周六、周日的確有事沒(méi)跟他換，他還和人家急了的現(xiàn)象。最后發(fā)展到哪怕是他真的有事，他這個(gè)班組再也沒(méi)人和他換班和替班了。因?yàn)榇蠹叶急凰麄噶诵�，再也不和他玩了，他也呆不下去了，只好灰溜溜地辭職走人。當(dāng)時(shí)，我就笑著對(duì)那班組長(zhǎng)說(shuō)“人家是被你們的寬容害死了。”
當(dāng)然，社會(huì)的寬容度表明一個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)程，但寬容應(yīng)該有底線的，正如社會(huì)道德一樣。雖然這現(xiàn)在社會(huì)很多事情處理起來(lái)未必如我教女兒這么簡(jiǎn)單，也未必如那班組渾小子辭職走人那么輕松，它往往牽涉到方方面面的因素，稍有不慎就會(huì)產(chǎn)生不良的影響。我曾見(jiàn)過(guò)這樣的一個(gè)基層單位，有過(guò)班組長(zhǎng)自認(rèn)為自己活動(dòng)能力強(qiáng)，打自己小九九的本位主義，本著有責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)的事“多一事不如少一事”的原則和有利益的事“創(chuàng)造條件要爭(zhēng)取到手的原則”，拼命地游說(shuō)部單位分管領(lǐng)導(dǎo)，硬是把本是自己責(zé)任區(qū)的事強(qiáng)推給人家另一班組，而盡管接收方部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)很不情愿，但人家卻在單位分管領(lǐng)導(dǎo)“加事不加人”及“不接可以，不換思想則換人”的特別指示強(qiáng)大壓力下，只得把這塊本不是自己職責(zé)工作范圍的事也承攬下來(lái)了，交給了另一班組，結(jié)果沒(méi)過(guò)幾天這塊工作就忙里出錯(cuò)，導(dǎo)致該單位上至領(lǐng)導(dǎo)、下至員工都攤上責(zé)任，大家埋怨聲四起，單位一瘸不振。由上可見(jiàn)，寬容不是被動(dòng)的退讓?zhuān)膊皇菬o(wú)能的托辭，更不是沒(méi)有底線無(wú)條件投降。作為管理者，我們一方面是要給自己的部屬創(chuàng)造良好的做人做事的環(huán)境，但另一方面我們要讓員工知道慈不帶兵、嚴(yán)是愛(ài)、松是害。寬容不能無(wú)底線的、遷讓不可以無(wú)原則的，在日常工作中絕對(duì)不能對(duì)一些沒(méi)有產(chǎn)生直接后果的習(xí)慣性違章違規(guī)漠視不管，生怕說(shuō)多了讓人嫌、管多了讓人厭，作為基層管理者的我們，打鐵還要自身硬，要學(xué)會(huì)明辨是非、秉公辦事，要在工作中要從單位大局出發(fā)、從安全生產(chǎn)出發(fā)，在關(guān)鍵時(shí)候當(dāng)好參謀，把不同意見(jiàn)要向領(lǐng)導(dǎo)提出來(lái)，向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)清楚利害關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)集體定奪，而絕不能因懼怕權(quán)威和壓力作無(wú)原則地寬容與退讓。只有這樣才是真正地做到了對(duì)單位負(fù)責(zé)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
荀子曰：“君子賢而能容墨，智而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。” 寬容無(wú)疑是一種風(fēng)度，是一種能力，更是一種美德。但寬容始終是一種明智的選擇，在寬容這個(gè)世界、寬容別人的同時(shí)，我們需要記住的是不要忘了寬容的底線，那就是對(duì)別人負(fù)責(zé)也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。
寬容的作文 篇6
聽(tīng)人說(shuō)過(guò)：寬容是一種美德。古時(shí)候，李世民因?qū)捜蓍_(kāi)創(chuàng)盛世，秦始皇因?qū)捜菀唤y(tǒng)天下，而“小肚雞腸”的慈禧卻留下千古罵名。而我，是在那次后懂得了人應(yīng)寬容。我家在一樓，和對(duì)門(mén)在門(mén)前有一塊公用地帶，我們兩家把一些東西擱在哪兒，裝上了鐵門(mén)，爸爸還鋪上了地板磚�？烧l(shuí)知，對(duì)門(mén)一家全都是懶人，就算地板再臟，他們也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)。因此，每次都是我家來(lái)“義務(wù)勞動(dòng)”，我心里早就火了：憑什么呀！憑什么我們的勞動(dòng)果實(shí)你們也要享受呀！這一天，地板又臟了，爸爸又安排我去拖。我洗了拖把，站在那兒，腳一跺，心里憤憤地想：哼，今天我就不幫你們拖，你們自己拖去吧！臟死你們，哼！于是，我立刻把地面一分為二，用拖把拖出一道明顯的痕跡，然后小心翼翼地拖起來(lái)，超出一丁點(diǎn)兒也不干。我大功告成，看著我們這邊一塵不染，那邊灰塵滿(mǎn)地，如此天壤之別，使我既得意又興奮：讓他們瞧瞧，我們可不是病貓！經(jīng)過(guò)這次，看他們還懶不懶！我像是完成了一項(xiàng)偉大的工程一樣快樂(lè)。爸爸媽媽看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“怎么？那邊沒(méi)拖？你不會(huì)這樣小氣吧！雖然他們不太自覺(jué)，但我們沒(méi)必要斤斤計(jì)較，這樣才能建立友善的鄰里關(guān)系�！蔽铱纯吹匕�，眼前，這是一抹多么不協(xié)調(diào)的色彩呀！“海納百川，有容乃大”，人應(yīng)寬容！我連忙拿起拖把，把對(duì)門(mén)前邊的地拖得同樣一塵不染。只要人人都學(xué)會(huì)寬容，世界將會(huì)更美好！
寬容的作文四
我們活在這個(gè)世上，應(yīng)該用寬容來(lái)對(duì)待他人，我有一個(gè)朋友，她叫郭靖，她是我一生中最好最好的朋友，當(dāng)然，我們也有過(guò)小矛盾，或者用不禮貌的話(huà)語(yǔ)來(lái)說(shuō)，在我們這個(gè)地方，就發(fā)生了一件要寬容他人的事。
一天，我、郭靖在沙堆玩沙子，目標(biāo)是要做個(gè)“生日蛋糕”，我們倆剛好做了一半，姚一姚和楊帆來(lái)了，他們倆說(shuō)：“帶我們一個(gè)吧！”我和郭靖說(shuō)：“可以，不過(guò)你們得答應(yīng)我們一個(gè)條件。”“什么條件呀？”他們倆異口同聲的說(shuō)�！昂煤玫淖觯辉S搗亂！”他們倆滿(mǎn)口答應(yīng)。
“蛋糕”做好了，還沒(méi)來(lái)得及裝飾，姚一姚“吧唧”一下，把“蛋糕”一下子踢得老遠(yuǎn)，郭靖看見(jiàn)了，說(shuō)：“姚 一 姚！"郭靖氣的火冒三丈，對(duì)姚一姚說(shuō)：“你這個(gè)家伙，怎么說(shuō)話(huà)這么不算數(shù)呀！啊？不是說(shuō)好不搗亂的嗎？怎么，造反是不是？欠揍！”說(shuō)完正準(zhǔn)備打姚一姚，我忙上去說(shuō)：“算了算了，大人不計(jì)小人量，這回放過(guò)他們吧！”郭靖說(shuō)：“那好吧，這回就放過(guò)你們，不過(guò)，下次不準(zhǔn)了喲！”“好好，下次絕對(duì)不敢了！”就這樣，我們又玩了起來(lái)。
同學(xué)們，請(qǐng)你們以后不要再說(shuō)臟話(huà)或者因一點(diǎn)小時(shí)打起來(lái)、吵起來(lái)，這樣，我們的這個(gè)社會(huì)上的文明之星越來(lái)越亮，團(tuán)結(jié)之火越來(lái)越旺，讓我們加油吧！
寬容的作文 篇7
我們每個(gè)人都是大自然的作品，所以老天對(duì)待每個(gè)人都是公平的。
每個(gè)人都有自己的閃光之處，相反每個(gè)人都有自己缺陷的一面，也就是缺點(diǎn)。有的大，有的�。挥械臑槿怂�，有的不為人知。這就是人，形形色色的人，共同生活在這個(gè)地球上。差異如此巨大的人群，而且每個(gè)個(gè)體都有自己的缺陷。我們之所以能夠生存在一起，都是因?yàn)閷捜莸拇嬖凇?/p>
在家庭中，雖說(shuō)都是一家人，但每一個(gè)成員是不同的，每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露在別人面前，彼此也就了解得更多。如果不相互寬容，就會(huì)引起糾紛。家家都有本“經(jīng)”，如果這本“經(jīng)”中沒(méi)有“寬容”一詞，這個(gè)家庭就不會(huì)幸福，可以說(shuō)沒(méi)有寬容就沒(méi)有幸福的家庭。
每天都要去上學(xué)，班集體可以說(shuō)是第二個(gè)家。這個(gè)家中的成員更多，更不同。也許在剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，同學(xué)們僅僅是看彼此的外表，是帥是丑。那些外表好的同學(xué)自然很受歡迎，但是人們需要彼此了解對(duì)方的心。通過(guò)一段學(xué)習(xí)生活，我們真正的認(rèn)識(shí)了：有的同學(xué)熱心，有的同學(xué)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，有的同學(xué)能說(shuō)會(huì)唱；但同時(shí)也看到了他們的缺點(diǎn)，有的同學(xué)多了些自私，有的同學(xué)十分嬌氣。但我們并沒(méi)有彼此排斥，我們?nèi)匀皇且粋�(gè)集體，因?yàn)槲覀兡鼙舜苏徑�，彼此寬容�?/p>
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)或幾個(gè)與自己真正要好的朋友，因?yàn)榭赡苡邢嗤膼?ài)好，很談得來(lái)。真正朋友之間不必掩飾自己的缺點(diǎn)，能夠相互了解，相互鼓勵(lì)的，才是真正的朋友。
一個(gè)人要進(jìn)步，要改正自己的缺點(diǎn)，就要讓它暴露出來(lái)。如果沒(méi)了寬容，別人都趁機(jī)抓住你的缺點(diǎn)，狠狠“踢打”，就沒(méi)有人愿意暴露自己的缺點(diǎn)，于是就沒(méi)人進(jìn)步。
寬容就好像一座座橋梁，連接著每個(gè)人，連接著整個(gè)世界。如果沒(méi)了寬容，世界將不會(huì)是個(gè)完整的世界。
因?yàn)閷捜�，所以有了世界�?/p>
寬容的作文 篇8
寬容是一種美德，我們都應(yīng)該對(duì)別人有一顆寬容之心。而我，是在那一件事情后才懂得了寬容。
記得有一次，我們?nèi)缓门笥岩黄鹑ド嫌⒄Z(yǔ)課，上課前我們大家坐在一起有說(shuō)有笑都很高興，但是上課后有兩位同學(xué)非要分開(kāi)坐，讓我非常的不理解。我不停地央求她們，但是她們就是不想和我坐在一起。我當(dāng)時(shí)腦羞成怒：“有什么了不起的呀，難不成我們要絕交了嗎？真是太小氣啦！”這一節(jié)課我們?nèi)齻�(gè)都沒(méi)有上好課，沒(méi)有機(jī)會(huì)互相提問(wèn)，沒(méi)有機(jī)會(huì)互相回答，時(shí)間很快，一節(jié)課就過(guò)去了。下課后，我們誰(shuí)也沒(méi)有互相打招呼就各自回家了。
回到家里，我并沒(méi)有把這件事情告訴媽媽?zhuān)苯踊氐阶约旱姆块g里看書(shū)了。當(dāng)時(shí)，我看到書(shū)里有一句話(huà)：要學(xué)會(huì)寬容，你就擁有了更多的愛(ài)心。我的心情非常的煩燥，閉上眼睛回想起了我們今天的行為。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多事情，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)@樣我們的友誼才更會(huì)長(zhǎng)久……，我決定第二天要和她們和好。
第二天課間，我把她們兩個(gè)都叫到一起向她們道了謙，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的心情，并提出以后無(wú)論遇到什么事情，我們幾個(gè)好朋友都要互相理解、互相寬容，她們兩個(gè)都高興地答應(yīng)啦，也都說(shuō)是自己做的不對(duì)。我們幾個(gè)又成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友啦。
人與人之間要學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)理解，只要懂得去理解別人，才能讓我們的友誼長(zhǎng)存，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。
寬容的作文 篇9
寬容，似乎是一種能容納百川的胸懷，亦或是一種高尚的精神境界，令人不由得敬佩。 這件事是在小學(xué)時(shí)發(fā)生的 學(xué)校組織了一次科學(xué)動(dòng)手小制作，各個(gè)班進(jìn)行小車(chē)競(jìng)賽。而我們班要求每個(gè)人做一個(gè)，最后進(jìn)行評(píng)選，勝出的則代表班級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽，我們了解了情況后，都和周?chē)耐瑢W(xué)熱火朝天的商量該怎么做。唯獨(dú)她，自己一個(gè)人靜靜的坐在角落思考著，很安靜，很祥和。
下課后，同學(xué)們都找來(lái)了材料，準(zhǔn)備動(dòng)手做，她也不例外。大家都忙的顧不過(guò)來(lái)的時(shí)候，有幾個(gè)調(diào)皮的男生走到她身邊，因?yàn)樗鍪裁炊急葎e人慢一拍，所以同學(xué)們都取笑她。走到她身邊后，看到已經(jīng)做好的車(chē)輪，歪歪扭扭的，覺(jué)得很搞笑，就拿起來(lái)看，幾個(gè)男生都爭(zhēng)著看，結(jié)果，不小心把剛做好的車(chē)輪扯爛了，她發(fā)現(xiàn)后，臉上有幾分的不悅，可幾個(gè)男生并沒(méi)有道歉，也沒(méi)有再做一個(gè)陪她，就只是扔在她桌子上就走了，和什么事都沒(méi)發(fā)生一樣。我看到她的眼里噙著淚水。
有人告訴她，你可以和老師說(shuō)的，讓老師處罰他們�？伤笭栆恍�，說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，再做一個(gè)就好了，不用那么計(jì)較的。我們都被她的話(huà)震驚，要是平常的女生的話(huà)，一定會(huì)告訴老師，并且會(huì)哭的！ 第二天，老師讓我們選出代表班級(jí)的小車(chē)，我們都不約而同的選了她的，包括那幾個(gè)男生，雖然她的并不是那么完美！很顯然，那幾個(gè)男生聽(tīng)說(shuō)了這件事，心里也覺(jué)得不好受了。我們打算一起幫她改進(jìn)，老師看到這種情況，也很吃驚，不知我們?yōu)楹瓮蝗蛔兊眠@么團(tuán)結(jié)了。 謝謝你的寬容，讓我們變得更團(tuán)結(jié)！
寬容的作文 篇10
社會(huì)是一個(gè)由千差萬(wàn)別的個(gè)人組成的如果人們之間沒(méi)有相互理解，差異就會(huì)成為不可逾越的鴻溝，社會(huì)就可能變成永無(wú)休止的戰(zhàn)場(chǎng)。
這里有兩個(gè)場(chǎng)景，場(chǎng)景一：在公交車(chē)上，由于是下班時(shí)間，所以公車(chē)過(guò)于擁擠。一不小心，一位先生踩到另一個(gè)先生的腳。甲先生說(shuō)：“太不像話(huà)了！長(zhǎng)眼沒(méi)有？”乙先生說(shuō)：“叫什么叫，踩你又怎樣�！眻�(chǎng)景二：還是同樣的背景，在擁擠的公車(chē)上，一位先生踩了另一位先生的腳。甲先生說(shuō)：“真對(duì)不起，踩了您的腳。”乙先生說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，難免的�！�
從場(chǎng)景一可以看出。甲先生和乙先生因?yàn)樾∈虑槎鵂?zhēng)吵，從而讓兩人鬧得不愉快。而場(chǎng)景二是從寬容理解化解尷尬的。
生活中也一樣，要將心比心，理解他人，對(duì)人要寬容，不要總是以自我為中心。這樣人際關(guān)系會(huì)不融洽。
寬容，就是以一種諒解和包容的心態(tài)和行為去對(duì)待與自己不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與自己不同的性格和志趣。達(dá)到人與人的多樣化的共處合作。
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