【精選】寬容作文錦集7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的寬容作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寬容作文 篇1

　　人生如一張紙。無(wú)論它是色彩斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上，或許洋溢過歡聲笑語(yǔ)，或許漫浸過痛楚的淚水；會(huì)留下過酸甜，也會(huì)鋪撒過苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個(gè)大寫的“他”，他就是我的班主任。在我的印象中，他是一位特別優(yōu)秀的老師，他的外表和其他老師一樣普通，不同的是他非常關(guān)心他的每一位學(xué)生，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為學(xué)生們默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著自己，他用自己海一樣的寬容包容著一切。

　　我的班主任老師姓丁，是一位四十多歲的男老師，是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師，同學(xué)在背后“老丁”、“老班”的昵稱著他，雖然聽起來有點(diǎn)不禮貌，但那可是包含著大家對(duì)他的無(wú)限敬愛呢！

　　還是在上初中之前我就聽說別人說起過他，說他是一位很不錯(cuò)的老師。從那時(shí)起，我就很想會(huì)會(huì)他。終于，9月1號(hào)，第一次踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)二中的校門，誰(shuí)知卻不無(wú)緣分的見到了他！而且我居然就被分在他的班里。從此開始了我初中三年的幸福生活。記得第一眼看到他時(shí)，真的看不出半點(diǎn)特別來，穿的簡(jiǎn)單樸素、四十多歲的樣子，他真的優(yōu)秀嗎？我有點(diǎn)懷疑了，但不久之后，這樣的懷疑很快就被事實(shí)打消了！他參加編寫的著作還真不少！《語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》上經(jīng)�？梢园葑x到他的大作，他指導(dǎo)的學(xué)生作文也經(jīng)常見于報(bào)端，就連我們使用的《初中語(yǔ)文伴你學(xué)》、《初中語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練》的編者名單里都有他的名字！他嚴(yán)以律己，寬以待人，愛生如子。

　　剛上初中的時(shí)候我的成績(jī)不錯(cuò)，他對(duì)我很有信心，果然，第一次期中考試我沒有令他失望，我考了全班第十名。說實(shí)話這是我的超常發(fā)揮，我的水平本來只是一般，但他總是認(rèn)為這是我的正常水平，以后也就用這種水平來評(píng)判我，結(jié)果就導(dǎo)致了那一次……

　　那次剛剛考完試，我考砸了，心里很不舒服。當(dāng)然，這糟糕的成績(jī)是逃不過他的眼睛的，還記得，看到我的成績(jī)后他很生氣，把我叫出去不留情面的批評(píng)了我�？墒强尚Φ氖�，那時(shí)的我竟然不服氣，還感到很委屈，然后我就把這種態(tài)度寫在了自己的作文里，果然不出我所料，沒過幾天他看到我的作文后就把我叫到辦公室里。我知道我惹麻煩了。我悔啊，我氣啊，我和他道歉！我想我完了，以后他肯定就不管我了。

　　但事實(shí)并不是這樣，他真是“宰相肚里能撐船”，根本沒有和我計(jì)較，這事隨著時(shí)間也就慢慢過去了，他也還像以前一樣，一樣的提問我，一樣的鼓勵(lì)我，我感到很高興，而且還有些許的愧疚，后來，便越來越感謝他，感謝他的寬容，感謝他的不計(jì)小節(jié)。

　　隨著時(shí)間的流逝，跟同學(xué)們也越來越熟悉了起來，我這個(gè)老實(shí)巴交的人人緣居然出奇的好，大家生活中的知心話都樂于跟我說，我竟然發(fā)現(xiàn)：對(duì)于丁老師，我們的老板，我們大家居然有著一樣的口碑。我更加了解了他，不只是對(duì)我，對(duì)所有的人，不管學(xué)習(xí)孬與好，他都是一樣的寬容，從不和學(xué)生計(jì)較。

　　誰(shuí)都知道，我們班是一個(gè)名副其實(shí)的鬧騰班，對(duì)我們班許多老師都很無(wú)奈，有那么幾個(gè)人就是無(wú)賴，軟硬不吃，好歹不分，不知香臭，上課總是擾亂，讓每個(gè)老師都生氣！老師們管也不是不管也不是，有時(shí)在我們班上課真是一種煎熬。我們的班主任為此也遭了難，苦口婆心，好話說盡，可他們就是不知趣，不僅如此，那些搗亂分子居然還跟老師作對(duì)！面對(duì)這幾個(gè)是非不分的無(wú)賴，他很無(wú)奈。

　　我們班的某某同學(xué)以前總喜歡和老師們唱對(duì)臺(tái)戲，班主任老師經(jīng)常找她談話，但最后她居然和班主任爭(zhēng)執(zhí)起來，作為班主任，丁老師還是心平氣和的，經(jīng)常找她談話，不管結(jié)果怎樣，丁老師從沒放棄。終于，皇天不負(fù)有心人，也許那位同學(xué)被老師的行為感動(dòng)了，也許那位同學(xué)良心上感到愧疚，也許她知道自己真的錯(cuò)了……終于，她向丁老師和全班同學(xué)公開道歉了！面對(duì)以前很不尊敬人的一名同學(xué)，丁老師選擇了接受道歉，他用他的寬容包容了一切，甚至有的時(shí)候他還會(huì)對(duì)我們說他還很佩服某某同學(xué)，因?yàn)樗�知錯(cuò)就改！

　　時(shí)間是最好的利器，現(xiàn)在，老師的這種寬容，終于熔化了那些頑石！那些無(wú)賴們，現(xiàn)在終于規(guī)矩起來了。

　　親愛的同學(xué)，你不覺得我們的班主任——丁老師平凡而又偉大嗎？他用他的寬容包容了一切，成就了我們。我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記他：他給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己學(xué)會(huì)丈量人生；他給了我們一把道德的鑰匙，讓我們懂得了如何做人！

寬容作文 篇2

　　當(dāng)人們提起大海時(shí)，你會(huì)想到什么呢？我猜，每一個(gè)人的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景吧：大海深沉的藍(lán)一望無(wú)際，仿佛充滿了整個(gè)世界，它時(shí)而平靜沉寂，時(shí)而洶涌澎湃。人們敬畏大海，因它的遼闊無(wú)比。那么，又是相什么造就了大海的廣闊呢？“海納百川，有客乃大”我想，是寬容。

　　涓涓細(xì)流匯集成江河，江河日夜不息奔涌入海，因?yàn)閷捒�，大海接納四方大川，成為了海。人亦此。自古以來，寬容便是中華民族的傳統(tǒng)美德，是君子看重的品質(zhì)“人不知而不溫，不亦君子乎”的豁達(dá)流芳百世，“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨”的的大氣千古流傳。

　　寬容，這一高尚的品質(zhì)，在千百年來指引著人們構(gòu)建和諧社會(huì)，維系著人與人之間美好深厚的情誼。但是現(xiàn)實(shí)中也有不少的同學(xué)，不能正確理解寬容，不愿意以寬容待人，更有甚者認(rèn)為寬容別人會(huì)使自己失去優(yōu)勢(shì)，讓自己被他人瞧不起。面對(duì)以上種種錯(cuò)誤看法，我倡議我們每一位同學(xué)，都能將寬容作為為人處世之道，作為待人接物的原則。

　　首先在當(dāng)今這個(gè)充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，寬容能使我們占據(jù)更多的優(yōu)勢(shì)。寬容的人擁有從容面對(duì)一切變化，平和處理一切事物的能力。接納生活帶給他們的一切變故，始終滿懷希望的迎接挑戰(zhàn)，不斷努力。同學(xué)們也應(yīng)擁有這樣的能力，在日常學(xué)習(xí)過程中，接受所有的困難與挑戰(zhàn)，勇敢的面對(duì)它們，而非逃避抱怨與畏懼。

　　其次，寬容他人并不會(huì)顯得自己軟弱，與之相反，人們總是會(huì)對(duì)寬容的人存有敬意與欣賞。周恩來總理當(dāng)年曾在萬(wàn)隆會(huì)議上倡導(dǎo)“求同存異”方針，在追求大的方向一致的前提下，允許不同的聲音存在。這條方針非但沒有顯得我們很軟弱反而成為了許多國(guó)家在處理外交關(guān)系時(shí)的準(zhǔn)則。我們?cè)谌粘５纳�活中�?huì)遇到許多的沖突與矛盾，而我們要做的正是“退一步海闊天空”，寬對(duì)人，別人也會(huì)寬客對(duì)你，尊敬你。

　　最后，身為學(xué)生，是科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)者，也是道德的學(xué)習(xí)者。我們不應(yīng)只片面的追求學(xué)習(xí)的優(yōu)秀，還應(yīng)完善我的們?nèi)烁衿焚|(zhì)知識(shí)是武器，道德是靈魂，一個(gè)健全的人絕不只是用科學(xué)知識(shí)堆砌出的空殼，因此，學(xué)習(xí)寬容，學(xué)會(huì)寬容，也是我們?nèi)松�的重要目�?biāo)。

　　“知常容，容乃大�！睂捜菔且活w心與另一顆心的交流，是一個(gè)靈魂與另一個(gè)靈魂的交逐融它構(gòu)建起了人類社會(huì)美好的框架，架起人們溝通的橋梁。寬容他人，從我做起。

寬容作文 篇3

　　“發(fā)考卷啦！”不知是誰(shuí)高呼一聲。已經(jīng)初一的我，也算經(jīng)歷過大大小小各式各樣的考試，算個(gè)考場(chǎng)老手�！罢O，80分�！蔽覈@了口氣，定定看著這個(gè)曾相識(shí)的分?jǐn)?shù)，但心態(tài)卻截然相反。思緒慢慢飄回到三年前，那場(chǎng)考試，那個(gè)令人悲傷的分?jǐn)?shù)，以及我那特別的收獲……

　　——題記

　　考試我認(rèn)為就是證明自己檢驗(yàn)自己的一種方式，但那一次，那一個(gè)80分，令我明白了一種別樣的人生哲理——對(duì)考試寬容，那種寬容像一首韻律歡快、甜美的詩(shī)，令我豁然開朗的詩(shī)，為我指點(diǎn)迷津的詩(shī)。

　　天灰沉沉的，哭喪著個(gè)臉，淅淅瀝瀝地下著小雨，掉著淚。誒，真懷疑老天抄襲我的心情。我落寞地走在回家的石子路上，耳邊一直回蕩著老師的話語(yǔ)——管思涵，最近你的成績(jī)下滑得很厲害，這么簡(jiǎn)單的試卷才考了80分，都要倒數(shù)了……“啊！”我捂住耳朵使勁搖了搖頭想驅(qū)散老師的'魔咒，但她那張憤怒的臉龐怎么也不肯離開我的腦海。我抱住頭蹲在雨簾中，淚水不受控制地滑落……我不算個(gè)好強(qiáng)的女孩，但一直浸在“好學(xué)生”光環(huán)里的我，“80分”無(wú)疑毫不費(fèi)吹灰之力地推到我，推碎我那玻璃心。

　　我突然站起來，發(fā)瘋似的沖回家，沖回屬于我的小窩，安撫安撫我受傷的小心臟。倒在屬于我的大床上，腦海中不經(jīng)意浮現(xiàn)出往日沒考滿95分，父母那副兇狠樣。不受控制地我又想到同學(xué)們議論我分?jǐn)?shù)的情景……窗外雨越下越大，雷公電母也來助陣，這聲音聽在我耳中，就像無(wú)情的嘲笑，諷刺極了……突然我眼前一黑，“某某中學(xué)一女學(xué)生考試沒考好跳樓自殺”這個(gè)標(biāo)題一下子躥到了我眼前。我感覺此刻心口非一般疼，一種從未有過的恐慌感油然而生……

　　事后我的心情也慢慢恢復(fù)，荒唐的想法一一跟我說“拜拜”。我靜下心來，認(rèn)真思索這個(gè)80分，一個(gè)字眼“寬容”不合時(shí)宜地冒上心頭，“是啊，給80分一點(diǎn)寬容！”我開心地大叫起來。那一刻“寬容”就像一首恬靜的詩(shī)，一點(diǎn)一點(diǎn)撫平心頭的漣漪，像給我吃了一顆定心丸。

　　那一次，我沉淀多時(shí)以后，自學(xué)了“寬容”學(xué)會(huì)給80分一份寬容，給自己一個(gè)試錯(cuò)的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在回過頭一想，為什么女學(xué)生會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)不滿意的分?jǐn)?shù)而離開這個(gè)美好的世界？歸根結(jié)底，她不夠?qū)捜�，她沒有良機(jī)拜讀“寬容”這首詩(shī)�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)給任何事物一個(gè)寬容的機(jī)會(huì)。

　　我漫步在回家的路上，天氣很好，萬(wàn)里無(wú)云，那條石子路經(jīng)過三年的磨練，越發(fā)圓滑，也許它也拜讀過“寬容”這首詩(shī)。此刻80分的試卷如同浮云，它會(huì)是我登上成功的一個(gè)墊腳石，這都感謝那首詩(shī)，那份“美麗”的寬容。

　　寬容，是一首人閱人愛、膾炙人口的好事！

寬容作文 篇4

　　寬容是一種風(fēng)度，是一種灑脫，是一種成熟。大山不語(yǔ)，是因?yàn)樗�的寬容，才有和諧動(dòng)人的自然風(fēng)景；大海蔚藍(lán)，是因?yàn)樗鼘捜荩�才有深邃博大的底蘊(yùn)；谷穗低頭，是因?yàn)樗鼘捜荩�奉獻(xiàn)給人沉甸甸的果實(shí)。事間萬(wàn)物，都是以它的寬容，在為世界創(chuàng)造奇跡，給生命創(chuàng)造奇跡。

　　一生寬容，心系乾坤。以前，我總是以為寬容只不過是一種別人的表現(xiàn)而已，沒什么大不了的，可事實(shí)證明，寬容在生活中真的很有用�。�

　　記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌正在拖地，不小心把拖把上的拖布弄到了我的鞋上。我大聲叫起來：“喂，你干嘛呢？”同學(xué)不好意思地說：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽也灰啦火垼骸皩�(duì)不起有用嗎？我把你的鞋弄臟了你會(huì)開心嗎？”她也沒再說什么，默默地回到了教室。我拿著一把拖把，走到同桌面前，放到了她的鞋上。她抬頭看了我一眼，沒作聲。奇怪的是，我并不覺得這樣做很滿意，但她的目光總使我有些不自在。

　　期中考試時(shí)，我用鋼筆時(shí)不小心將墨汁甩到了她的衣服上�！鞍パ�，對(duì)不起�！蔽也话驳卣f。一下，又回想起前幾個(gè)禮拜的事，心想：“這回可完了，讓她抓住了把柄，她肯定會(huì)讓我不好受的�！笨伤齾s不生氣，還沖我微微一笑，說：“沒關(guān)系�！�

　　從此，我和她成了很要好的朋友，后來我才知道她為什么不生氣。“因?yàn)槿伺c人之間要相互寬容，那樣才會(huì)使我快樂。”聽了她的話，使我深受啟發(fā)：原來我太過于計(jì)較，小肚雞腸，才會(huì)無(wú)端失去友情。

　　人間最寶貴的是什么？是寬容。寬容是溝通人際關(guān)系的橋梁，是釀造友誼之蜜的花朵。人，你必須有一顆寬容之心，讓生命在寬容之中活得充實(shí)豐富。

寬容作文 篇5

　　有這樣的一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬傷的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬，故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

　　寬容如水，通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人，寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由，同時(shí)，也澄清了自己，寓言中的那匹馬被咬后理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初，試想一下，倘若它針鋒相擊，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之間外，還能帶來什么呢？因此可以說寓言中被咬到的馬其實(shí)很明智，它的明智在于“以德報(bào)怨”。

　　寬容似火，因?yàn)楦�進(jìn)一層次的寬容意味著不僅僅計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛與真誠(chéng)來溫暖別人的心靈，心平如水的寬容，已屬難得，雪中送碳的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容，從寓言中我們看到：犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬傷的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱輻射進(jìn)對(duì)方的心窩，在被某些人評(píng)論或“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。

　　為生活的平淡與多舛而心存積隙的人，請(qǐng)你選擇寬容吧！這些毫無(wú)損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼�長(zhǎng)的生命之間穿越平庸，具有寬容的思想境界才會(huì)懂得人生的真諦，寬容是一門生活的藝術(shù)。

　　在我們的人生道路上，發(fā)生在決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事，生活，往往紛繁，又常常平淡，正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過過濾變得純凈，正因?yàn)閷捜菟苹�，平淡通過鍛燒日趨鮮明。

寬容作文 篇6

　　大千世界，尋尋覓覓，看鳥語(yǔ)花香，看小橋流水，觀云卷云舒，觀花開花落；大千世界，尋尋覓覓，看人山人海，看怒目相瞪，觀摩拳擦掌，觀自相殘殺大千世界，我尋我覓，尋人與人的潤(rùn)滑劑，尋心與心的大石橋，尋水與火的心平氣和

　　人來人往的夜市，明燈萬(wàn)盞，一片繁華。璀璨的夜空，萬(wàn)千星星依偎在月亮的懷里，密密麻麻，歡天喜地。鳥盡歸巢，也禁不住引吭高歌。歌聲回蕩于街頭結(jié)尾，洗滌心靈，余韻悠長(zhǎng)。一切如常，街的一角，卻漸漸升溫。一個(gè)又一個(gè)兇神惡煞的學(xué)生接踵而來，童稚未解，卻帶著汪洋大盜獨(dú)有的兇相——那瞪得老大的眼睛，稀奇古怪的服裝，五顏六色的頭發(fā)，以及那緊握的拳頭�？诮菬o(wú)聲無(wú)息地開始了，龍爭(zhēng)虎斗，句句戳人心底，詞詞令人作嘔。挑釁聲此起彼落，看來，沖突的腳步越來越近了。孰料，一方人多勢(shì)眾，一方孤身一人。他們蠢蠢欲動(dòng)，空氣頓時(shí)凝結(jié)。前來圍觀的人熙熙攘攘，卻無(wú)人勸架，更多的是津津有味地等待著。鳥兒驚叫一聲，飛向了云霄，激戰(zhàn)拉開了序幕。只見四個(gè)虎背熊腰的學(xué)生沖向了一個(gè)骨瘦嶙峋的學(xué)生，可憐的他不由自主地退到了墻下，任憑他們?nèi)�打腳踢。他想垂死掙扎，可敵我懸殊，成功微乎其微。刀絞般的痛苦無(wú)時(shí)無(wú)刻不纏繞著他，生不如死。一個(gè)接一個(gè)的拳頭，喪心病狂的他們不知疲倦，使盡九牛二虎之力打呀，他們哪知道，別人是多么的痛苦��！終于，鮮血噴泉般從頭上涌了出來，他被打得四腳朝天，一個(gè)勁暈了過去。警笛聲呼嘯著，由遠(yuǎn)而近。他們手足無(wú)措，紛紛落荒而逃，留下了鮮血淋漓的

　　雖不是親臨現(xiàn)場(chǎng)，只是道聽途說，可如此事情卻是十指難數(shù)。一場(chǎng)悲劇性的流血性沖突，令人哭笑不得的緣由竟是一句氣話、一場(chǎng)小惡作劇或冷漠相對(duì)。大事化小，小事化無(wú)這話無(wú)人不曉，但事實(shí)卻是無(wú)事化有，小事化大。為什么人與人不能和睦相處？為什么心與心不能彼此交融？為什么水與火不能心平氣和？只因缺乏了最樸素的二字——寬容。鏟除那道堅(jiān)硬的墻，融化那片刺骨的霜，建起那座牢固的橋，乏寬容則不可。

　　寬容是冬日的暖陽(yáng)，寬容是荒漠的綠洲，寬容是暗地的明燈，寬容是人與人的潤(rùn)滑劑，是心與心的大石橋，是水與火的心平氣和寬容能予人溫暖，予人幸福；寬容能予人快樂，予人和諧。寬容是友誼的基石，是情感的磚瓦。世界需要寬容��！

寬容作文 篇7

　　寬容，是人最大的美德，生活需要寬容。往往一聲“對(duì)不起”和一聲“沒關(guān)系”，就能化解兩方的矛盾。生活處處禮讓一下，生活會(huì)變的更美好！正所謂“退一步海闊空�！�

　　寬容不是口頭上的耍花腔，也不是虛無(wú)縹緲的口號(hào)，它需要我們?cè)谏�活中的一件件小事里去踐行，這種美好的品質(zhì)才會(huì)體現(xiàn)出來。

　　也許不少同學(xué)遇到這樣的事：食堂里，一位同學(xué)不小心碰翻了另一個(gè)同學(xué)的飯盒，或者走的過急，將飯的湯汁不小心灑到了他人身上……食堂由于是集體用餐的地方，每天總會(huì)難免發(fā)生這樣或者那樣的小插曲。

　　碰到這樣的事，我看到其中有些人是這樣處理的：不小心的那位同學(xué)立即向受害者道歉并清掃地上的飯菜，但是受害者不依不饒，謾罵不已，直到那位同學(xué)忍無(wú)可忍，與被害者大打出手。從此，兩個(gè)人在學(xué)校里就多了一位相處不洽的同學(xué)，這難道是唯一的解決之道嗎？

　　當(dāng)然不是，有一種態(tài)度可以化解矛盾和紛爭(zhēng)，那就是寬容。遇到這樣的情景時(shí)，如果我們對(duì)那位碰翻了你飯盒的同學(xué)說：“沒關(guān)系”，這雖只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，卻可以避免一場(chǎng)大戰(zhàn)，化干戈為玉帛，從此彼此也就多了一個(gè)朋友，并且這種對(duì)待他人的態(tài)度會(huì)影響到他人，你這樣做寬容了他人，他人寬容了別人，我們的班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)便會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)。

　　你看，同一件事，不同的處理方式，結(jié)果也大不相同。而形成這截然不同的兩種結(jié)果的根本就在于你是否在生活中寬容對(duì)待別人。

　　當(dāng)然要做到寬容，就要先學(xué)會(huì)理解，理解非常重要，只有在理解別人的基礎(chǔ)上，才能做到寬容。

　　在雨天，汽車開過，濺起了許多的水花，弄得我們一褲子的水時(shí)，在被別人的車阻擋時(shí)，……我們要做到理解，多想想他或許正趕時(shí)間，或許他不是故意的，做到了換位思考，做到了理解，也就做到了寬容。

　　相反的，如果你心中對(duì)他們憤恨不已，那么你的生活將還會(huì)快樂嗎？

　　學(xué)會(huì)寬容吧，你一定會(huì)在其中受益匪淺;

　　學(xué)會(huì)寬容吧，你的心情一定會(huì)隨之愉悅;

　　學(xué)會(huì)寬容吧，世界將因你而變得美麗！

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