有關(guān)寬容的作文7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的寬容的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寬容的作文 篇1

　　寬容,有時就像一束陽光,能融化心中的堅冰;寬容,有時就像回家的路燈,照亮你回家的道路。三年級,我獲得了一副美麗的畫,..

　　寬容,有時就像一束陽光,能融化心中的堅冰;寬容,有時就像回家的路燈,照亮你回家的道路。

　　三年級,我獲得了一副美麗的畫,便請王麗來我家做客。

　　“看,這就是那幅畫,好看吧�！蔽议_心地對王麗說,好像我有一塊寶似的�！巴�,好漂亮啊。”王麗說,我看著王麗那副樣子,擔(dān)心我的畫有什么閃失,便把它收起來了。“再讓我看一下嘛。”王麗說。“不了�！蔽覔u搖頭�！靶�氣鬼�！蓖觖愢街�嘴巴說。

　　第二天,我起床第一件事就是看畫,打開箱子,一個念頭閃過我的腦�！�—畫不見了!我很著急,四處尋找這幅畫。突然,想起了王麗,王麗那么喜歡這幅畫,肯定是他偷的。我匆匆吃完早飯,上學(xué)去了。

　　到了學(xué)校,我看見了王麗,“王麗,把畫給我。”我對他說�！笆裁串嬔�?我不知道�！蓖觖愐荒槅柼枴！昂�,別在這裝了,畫呢?拿來!只有你見過,不是你還是誰?”我生氣地向他吼道——偷了東西還裝清高,真是不要臉�！笆裁囱�,你冤枉人�！闭f著就走了。后來,我一連幾天沒看見他,聽老師說他轉(zhuǎn)學(xué)了。

　　不知道為什么,我還有點想念他。

　　一次偶然的機會,我找到了那幅畫,在心里很過不去——我真的冤枉他了�，F(xiàn)在,我真想對他說聲對不起。

　　后來,我讀六年級了。

　　又一次偶然的機會,我見到了王麗,我便對他說:“喂,對不起,我們和好吧。”他愣了一下,然后又笑了:“好啊,我早就原諒你了,并沒有為你那天的話所生氣……”一句簡單的話,讓我心中擊起了一圈漣漪:“為什么你會寬容我?”“因為我們是朋友�！蓖觖愓f,我完全愣住了。寬容真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　如果你也有這樣的情況,請走到他(她)面前說一聲:“喂,我們和好吧。”

寬容的作文 篇2

　　從前，有兩個好朋友，小A和小B，他們形影不離，讓所有人都羨慕，他們互相勉勵，讓所有人都佩服，但是，當(dāng)一天小A把一篇小B畫的一幅很漂亮的畫交給老師，說是她畫的后，她們絕交了，她們不再理會對方，貶低，謾罵出現(xiàn)在她們身邊，哪怕在一間教室里，她們都裝作沒看見對方。小A想：“不就是一幅畫嘛，用的著這樣嗎？這樣的友誼有什么用？”小B覺得“那幅畫是我的作品，我花了這么多天，才畫出的，她憑什么拿？他經(jīng)過我的允許了嗎？”就這樣，最最親的朋友成了敵人，形影不離變成了背道而馳，互相勉勵變成了互相詆毀。

　　如果把劇情改一下，那結(jié)果會不會還是這樣呢？

　　小A去向小B道歉，去向老師說，這幅畫其實是小B的；小B原諒小A，大度而寬容的把畫送給了小A，她們恢復(fù)了友誼，依舊是形影不離，依舊是相互勉勵，然后永遠都是好朋友。瞧，不就是這么簡單嗎？ 一個承認自己的錯誤，真誠道歉。另一個大度的不計較對方的過失。

　　認錯是一種態(tài)度，寬容是一種大度，認錯是一種請求，寬容是一種接納。當(dāng)認錯與寬容能解決問題時，那又何必大動干戈，傷了和氣呢？何不坐下來，心平氣和的化整為零？

寬容的作文 篇3

　　1. 選材過于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，

　　2. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于

　　3. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的.道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　4. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時代性真實性。

　　5. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

　　6. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　7. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　8. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　9. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實情。

　　10.心里過程真實細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

寬容的作文 篇4

　　在生活中，你一定會遇到許多不開心或者難過或者無助或者迷茫的事情。但一定會有人幫助你、關(guān)心你、照顧你。

　　這其中就有我們的媽媽。都說母愛是偉大的，母親是這世上對你最好的人。這不得讓我回憶起了以前所發(fā)生的事。

　　一次數(shù)學(xué)檢測，盡管只是一次小的數(shù)學(xué)考試，我也不敢放松警惕，因為我本來數(shù)學(xué)就不好，每次都只在八十七至九十之間，很少上九十，更別說是一百了！那三個數(shù)字對我而言都是奢望�？晌夷茉鯓樱�腦子不靈光，還上九十！我看還是算了。

　　考完試后，我的心情無比忐忑。連說話都是顫抖的，腦子里全是一些沒考好被父母批評的畫面�！鞍Γ瑢殞毿暮美�！藍瘦、香菇！”我心想，果然！不出我所料，這回八十六！我的玻璃心碎了一地，撿都撿不回來了！

　　放學(xué)后，我看著滿是傷痕的卷子，心里更加難受。唉，畫面我不敢看！我躡手躡腳的走進家里，進屋就埋頭寫作業(yè)，過了一會兒媽媽覺得不對勁就問我：“閨女，你怎么了？一回家就不說話，是不是數(shù)學(xué)考砸了？”“我去，老媽先知呀！唉，既然瞞不住就只能直說了！”我心想，“對不起媽媽，今天我數(shù)學(xué)只考了八十六！我不是故意要隱瞞的，我是怕您生氣！”我說，當(dāng)我準備接受這暴風(fēng)雨的洗禮時，媽媽卻溫柔地說：“沒事，下次繼續(xù)努力！我知道閨女也努力了，沒事不用難過！”聽了這話，我的心里一陣暖意。

　　母親是偉大的，在你無數(shù)次犯錯時，她都會不顧一切的去原諒你，對你寬容。

寬容的作文 篇5

　　每當(dāng)別人在夸我寬容時，我總是不由自主的想起一個人，那個人就是我舅舅。

　　我的舅舅是一個眉清目秀的帥小伙，他對人嚴謹，只要你干錯什么事，他總得給你上一堂課。別看他這樣嚴謹，其實他也挺喜歡我的，一有空，他就帶我去打乒乓球。

　　但最近舅舅有些反常，有空的時候也不帶我去打乒乓球了，我感到很奇怪，便主動要求和舅舅去打乒乓球。他當(dāng)然答應(yīng)了。

　　當(dāng)?shù)狡古仪蝠^打球的時候，發(fā)現(xiàn)舅舅的球技不如平常，握球拍的方式也有所改變。

　　這讓我更加好奇了，但玩的心思遠遠大于了好奇心。我和舅舅繼續(xù)比賽。

　　當(dāng)打得更激烈的時候，突然我用力過猛，將求打出了界外。我和舅舅一起去撿球，意外的事情發(fā)生了。

　　“��！”在和舅舅撿球的時候，我的手不小心碰到了舅舅左手的食指，舅舅發(fā)出了一聲喊叫，但聲音很小，聽上去好像竭力克服著疼痛。

　　“你怎么了，舅舅？”

　　“我沒事！”

　　這時候我才注意到舅舅左手的食指，明顯比右手粗出一圈。

　　我急切地問舅舅怎么了，他告訴我他和朋友鬧著玩時，不小心把他的食指骨折了，他的朋友向舅舅道歉，舅舅沒有說什么。

　　我又問舅舅，為什么沒有找他算賬。舅舅說：“做人要寬容大量，不要因為一點傷破壞了朋友之間的友誼。”

　　我驚呆了：舅舅竟如此寬容大量，再想想平時與同學(xué)的小打小鬧，傷著一點就得告知老師。簡直沒法和舅舅相比啊！

　　從那以后，我與同學(xué)與大家開始和諧相處，我的舉動也影響著大家，讓校園變得和諧了。

　　寬容的力量竟是如此的偉大！

　　每當(dāng)別人在夸我寬容時，我總是不由自主的想起一個人，那個人就是我舅舅。

寬容的作文 篇6

　　快到周末了，姐姐講起了她班上發(fā)生的趣事：

　　星期三的早上，值日生在講臺發(fā)現(xiàn)了一本書，就開玩笑地說道“這是哪個傻子的書？”

　　一位同學(xué)飛一般沖上了講臺……

　　姐姐停了一下，接著說，當(dāng)時我特別緊張，擔(dān)心他們不是打得不可開交，就是鬧絕交�？墒鞘虑榈慕Y(jié)果簡直令人難以相信，那位把書落在講臺上的同學(xué)毫不生氣，笑瞇瞇地說：那是我這個傻子的書！

　　就在我們笑得不可收拾的時候，我不禁思緒萬千，由衷地佩服起那位同學(xué)來：他可真幽默！如果當(dāng)時如果他的反應(yīng)不是這樣，而是像姐姐說的那樣，結(jié)果還能不能如此灑脫地化解這種難堪的局面？還能不能讓同學(xué)們開懷大笑并為之喝彩呢？不能，絕對不能！

　　有些事情真是太湊巧了，就在昨天下午，也就是姐姐講完故事的那天下午，相同的事情發(fā)生在我的身上：一個同學(xué)拿著我的筆袋說“這是哪個傻子的筆袋？”學(xué)著那位同學(xué)的做法，我也讓一切煩惱、尷尬迎刃而解。我因此也擁有了一種無與倫比的美妙感覺與快樂。

　　擁有一顆寬容之心吧，因為它會讓你更加自在。原諒曾經(jīng)傷害過你的人吧，因為事實是無法改變的，而我們的心態(tài)可以改變，至少可以讓我們保持對生活的熱愛。

　　我們一定要學(xué)會寬恕，因為寬恕是做人的美德。而懂得了寬恕的人也就是擁有了智慧的人，只有她能減少誤會和仇恨，從而也就能避免有些沖突和不愉快的事情發(fā)生。

　　寬容地對待你的對手、同事、家人、朋友，在非原則的問題中，以大局為重，以和為貴，生活乃至生命就不會被無休止的誤解、仇恨和報復(fù)所充斥，所支配了。

寬容的作文 篇7

　　直到今天，我才知道寬容大度是多么可貴崇高的一個美德�。�

　　記得有一次，上課的時候，老師讓我們自己做練習(xí)。我真全神貫注地做著題目的時候，我的同座小聲地問道：“婷婷，你的橡皮可以借我一下嗎？”我愣了一下，看著自己嶄新剛剛買的橡皮，我猶豫了，這是我新買的橡皮啊，自己還沒有用幾下呢，就要借給別人？我猶豫不決，最終還是沒有借，我依舊寫著自己的作業(yè)，沒有理睬她......

　　后來，我也有一次沒有帶水筆。我不知道該向誰去借筆，想到我旁邊的同座。我覺得她并不會覺得借給我，因為上次在她燃眉之急的時候，我并沒有慷慨解囊，她應(yīng)該也不會借給我吧。但是，看到同學(xué)們都已近開始埋頭做著練習(xí)了，如果我下課交不出練習(xí)，我該怎么辦啊！就在這時，我的同座看到我坐在那里什么都不做，問道：“你是不是沒帶筆��？”我有些不好意思地承認了，也沒有想過，她會慷慨寬容地借我筆：“是，是，沒帶......”她微微一笑，從鉛筆盒中拿出一支筆，遞給我說：“借給你吧！”我一下子愣住了，萬萬沒有想到她竟然會借筆給我……

　　我應(yīng)該向我的同桌學(xué)習(xí)，她有一個多么崇高寬容的心靈��！

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