學(xué)會寬容作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的學(xué)會寬容作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會寬容作文 篇1
人與人之間在交往的同時(shí)，難免會產(chǎn)生誤會與摩擦，有的時(shí)候，也會造成對自己的困擾。其實(shí)，在這個(gè)世界上，人們最需要的往往是是相互的寬容與理解。
我們常常穿梭與茫茫人海中，有的時(shí)候，在公交車上，不小心踩到別人的腳時(shí)，你只要表示抱歉，然后說一聲對不起就可以了，這樣做，別人就會包容原諒你的過失了。
相反如果你什么都不做，什么都不說，別人就會有怒火，因?yàn)槟氵@個(gè)人沒有禮貌，不懂得如何尊重別人。
面對別人一個(gè)小小的過失，常常一個(gè)淡淡的微笑，一句誠懇的的歉語，就帶來包涵與諒解，這就是寬容的力量。
有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時(shí)，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。他以為周總理會大發(fā)脾氣，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而與藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。
在人的一生中，常常因?yàn)橐患∈露皆鰺⿶�。只要學(xué)會寬容，就意味著不再心存疑惑。
有人說寬容是軟弱的象征，其實(shí)不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上是真正的寬容。
寬容是人生難得的佳境，是一種需要修行才能達(dá)到的極高的人生的境界。
寬容，首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人，才有可能對別人也寬容。這也教育了我們做事情不要偏激。
其實(shí)，寬容的對待自己，就是心平氣與地對待自己的工作學(xué)習(xí)與生活，這種心境是充實(shí)自己的良好心態(tài)。
處處寬容別人，決對不是軟弱，決不是面對現(xiàn)實(shí)的無可奈何。學(xué)會了寬容，也會使你的人際交往更加的與諧。
在我們每個(gè)人短暫的生命旅程中，學(xué)會寬容，將會意味著你的人生更加快樂，與諧。
學(xué)會寬容作文 篇2
聽人說，寬容是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，可是我總是不明白什么是寬容，也不相信人們真就那么豁達(dá)，直到后來發(fā)生在我身邊的兩件事才使我明白了寬容的定義。
有一次，語文老師給我們講了一個(gè)故事：那年，她讀初一，有一天中午，一位男生正躺在一張靠窗的課桌上休息，她和幾位女生在過道上追逐著，一不小心，撞在窗戶上，窗戶重重地關(guān)上，把窗臺上的一瓶墨汁打翻了，正好潑在那位男生身上，他那雪白的的確涼襯衫變成了黑的了。那襯衫是他爸剛給他買的。在那70年代，一般人是穿不上的，是他當(dāng)書記的爸爸走后門才買到的，何等的珍貴啊。她嚇?biāo)懒�，她覺得自己闖禍了，因?yàn)樗铱少I不起，也買不到這樣的襯衫來賠人的。她臉都白了，趕緊讓男生脫下衣服來洗，可那該死的墨汁怎么洗也洗不掉了。而那位男生竟一句埋怨的話也沒說，還一直勸她，安慰她。說：“沒關(guān)系的，沒關(guān)系的，大不了把它染黑了，還能穿�！焙髞砟羌路嫒玖耍删蜎]那么好看了。老師講得很動情，說她至今都忘不了這件事。看得出她很感激那位男生。
老師說這就叫“寬容”，男生的寬容化解了她將要面臨的一場危機(jī)。男生的寬容，讓她一輩子都那么感激他，這就是寬容帶來的神奇。
當(dāng)時(shí)聽了我還不以為然，總覺得老師是在編故事來說教我們的。
一次我去了親戚家，在一輛顛簸的公交車上，我看見一位雙手拎著大包小包物品的小伙子，雖是初春，他卻滿頭大汗。車在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，一個(gè)趔趄，他猛地被甩向右方，他的物品也散落一車。情急之下，他手上的籃子砸到一位阿姨的腿上，那位阿姨哎喲一聲，人也差點(diǎn)被他撞倒了。我想那位阿姨一定會罵他的，可出乎我的意料，那位阿姨只是對她笑了笑，說道：“沒關(guān)系！”這事讓我十分不解。之后我將我的疑惑告訴了別人，他們只是笑了笑，說道：“這就是寬容啊！”
還有一次，在大年三十的傍晚，我興高采烈地和幾位姐姐一起去玩，一位年紀(jì)比我小的男生踩到我的腳，他急忙的說：“對不起，對不起�！毖劬锍錆M了歉意和害怕。也許他是擔(dān)心我會欺負(fù)他吧。但是我搖了搖頭，微笑著說道：“沒關(guān)系，你又不是故意的。”他松了一口氣，說：“哥哥，你真好！”又回給我一個(gè)如暖陽般的微笑。頓時(shí)我感到十分快樂。
一旁的姐姐也哈哈大笑起來。他們說道：“你也學(xué)會了寬容別人別人了。”“是嗎？這就是寬容嗎？”我摸著頭，沒想到，在不經(jīng)意間我也學(xué)會了寬容，寬容還真的這么神奇，讓我如此快樂。細(xì)想：是啊，正所謂：退一步，海闊天空，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。
恍然間，我似乎明白了什么是寬容。寬容是我們老師的那位可敬的男生的關(guān)心，寬容是公車上阿姨的諒解；寬容是我對那個(gè)小男孩的原諒。原來，“寬容”就在我的身邊，在每一個(gè)甜甜的微笑里！能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心原諒他人之過，可以讓自己成為世上精彩之人。
學(xué)會寬容作文 篇3
學(xué)會寬容別人，就是學(xué)會善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運(yùn)動褲，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
學(xué)會寬容別人，就是學(xué)會善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運(yùn)動褲，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去。說時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的.腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂。
學(xué)會寬容作文 篇4
記得《還珠格格》中紫薇救皇后和容燎塘?xí)r說了這么一句話：“人生最大的美德便是饒怒!”饒怒是以寬容為前提的。沒有寬容，何來饒怒?正是寬容換來了她一生的幸福以及整個(gè)大家庭的快樂祥和。
莎士比亞的名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺詞：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于被寬容的人。寬容是雙重的幸福，對他人寬容的人和被寬容的人都會感到無比幸福。我們應(yīng)該學(xué)會對別人表現(xiàn)寬容……”
然而如今的人們，卻無視寬容的價(jià)值，為了一些小事就爭吵不休，為了一點(diǎn)小利竟大動干戈。我沉默了，為什么人們的心底裝不下一丁點(diǎn)兒的寬容?為什么人們會對寬容置之不理、置若同聞?我一天天地長大，也漸漸明白了，因?yàn)樗麄兛吹降氖翘搨蔚拿婢�、深沉的戲服，在他們的眼中，每個(gè)人都在演戲，相互之間毫無真誠可言，既然你不信任別人，也就不可能讓別人信任你。只有把寬容與真誠無私地奉獻(xiàn)給別人，才能得到別人的寬容與真誠；只有每個(gè)人都做到寬容別人，才會讓這個(gè)世界改變。
理解，是人與人溝通的前提，而寬容，恰恰就是這溝通愉快的保證。當(dāng)有人無意間傷害了你時(shí)，寬容便是對他報(bào)以瀟灑一笑；當(dāng)老師家長錯(cuò)怪你時(shí)，寬容便是“有則改之，無則加勉”。生活中難免會有諸多的不愉快，想活得輕松就要學(xué)會寬容；想學(xué)會寬容，就要先做到理解。
寬容是友誼的開端。金錢買不到真正的友誼，同樣，權(quán)勢也得不到真正的友誼。惟有付出真誠和寬容，你才會擁有真正屬于你的友誼。用真誠對待他人，你必定能包容別人的過錯(cuò)，也必定會擁有一份讓人羨慕的友誼。
雨果曾經(jīng)說過：比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。誠然，心可以包容一切�；蛟S只有學(xué)會寬容，世界才會變得更廣闊；忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂。寬容，它可以使男孩變得豪爽大度，使女孩變得活潑開朗，使世間充滿歡笑。
朋友，如果你能除去那虛偽的面容，穿上寬容的外衣，那么你將會得到更多，也將會用微笑來迎接每一天。
學(xué)會寬容作文 篇5
寬容是打開人與人之間和解之門的鑰匙。它能使人與人之間的關(guān)系變得輕松。寬容是一處港灣，供我們愛心停泊；寬容是一種美德，能讓美好的心情陪伴我們左右。
那一次，由于幾個(gè)朋友在一起說我壞話，被我無意間發(fā)現(xiàn)。我毫不留情的批評了他們�；丶液�，媽媽見我不高興的樣子，便問我發(fā)生了什么事情。我把在學(xué)校里發(fā)生的事一五一十的說了出來。媽媽心平氣和地說：“情兒，她們說你壞話，是因?yàn)槟阕约河腥秉c(diǎn)，你應(yīng)該多聽聽，才能改正缺點(diǎn)。你改正了，她們也就不會說你了，是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說：“這就對了。你要學(xué)會寬容別人，才會使別人接納你呀！所謂‘海納百川，有容乃大’嘛。”我有高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我事事謹(jǐn)慎，時(shí)時(shí)記著媽媽的教誨。
有一次，放學(xué)回家前，同學(xué)們都急急忙忙地收拾書包回家。這時(shí)，我的同桌一不小心把我的墨水瓶碰了一下。墨水瓶倒了，把我的書本染黑了一大片。同桌一向怕我，趕忙支支吾吾的向我解釋。我正想發(fā)怒，可又一想不對，媽媽叫我要學(xué)會寬容。于是，我對他說：“沒關(guān)系，擦一擦就好了�！蓖来糇×耍哉Z道：“這母老虎怎么變得這樣呢？”我聽了也不像往常那樣“怒發(fā)沖冠”，只是笑了笑說：“你要小心哦，再惹我這母老虎發(fā)怒，可沒好果子吃了！”同桌撓撓頭笑著說：“那當(dāng)然�！笔潞笪蚁耄瓉韺捜菔侨绱说娜菀鬃龅�。從此，我和我的同學(xué)相處得更加和睦。
學(xué)會了寬容，就贏得了友誼；學(xué)會了寬容，就學(xué)會了微笑；學(xué)會了寬容，就讓世界上的隔閡消失。哦，原來寬容如此美好！
學(xué)會寬容作文 篇6
昨天無意間聽到任歆鈺自言自語道：“做人要寬容，所以我不能給老師說……”當(dāng)然，他在說這句話的時(shí)候并沒有看到我。我感到很好奇，便追問他說這句話的原因。孩子笑著說：“本來不想跟您說的，看您問了就告訴您吧。今天葉浙澤爬國旗臺玩，被楊主任批評了，還叫到了辦公室。我本來很生氣，覺得他給咱們班抹黑了，可又一想，他也不是故意的。所以他的這個(gè)錯(cuò)誤我可以原諒他！”多么真實(shí)而單純的想法啊。我覺得我一直強(qiáng)調(diào)的“寬容二字”在孩子們心中已經(jīng)生根了。
在他們上一年級的時(shí)候，我就決心要培養(yǎng)他們的“人文情懷”，力求使他們成為懂得珍惜、學(xué)會感恩、寬以待人、樂于分享的人，所以我為他們制作了胸牌，提出了“相信自己、贊美別人”的班級口號，并且將寬容二字常掛于嘴邊……
在我的努力下，孩子們朝著我的目標(biāo)逐漸邁進(jìn)。也許他們還不理解我的苦心，但是他們正在用自己的方法實(shí)踐著我的理念。于是我在課堂上表揚(yáng)了任歆鈺，并且給他們講了一個(gè)故事：有一個(gè)男孩，他上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會路過一棵大樹，這棵樹枝葉濃密，濃蔭蔽天。不論是白天還是晚上，不論是晴天還是雨天，男孩總能看到一個(gè)老人在樹下賣報(bào)，老人待人和氣，讓男孩對他很有好感。老人身邊有一個(gè)盒子，他總是把賣報(bào)得來的錢放在盒子里。路旁經(jīng)常有幾個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的小乞丐追逐打鬧，而且還隨意從老人的盒子里拿出錢，奇怪的是：老人竟然無動于衷。男孩非常焦急，也替這個(gè)老人打抱不平：老人辛苦掙來的錢全成了小乞丐的零花錢，怎能不讓人生氣呢？一個(gè)星期過后，男孩再路過樹旁時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人旁邊多了兩個(gè)小報(bào)童，再走近一看，原來是小乞丐，男孩突然就明白了。
講完后，我環(huán)視了一周，孩子們都被故事情節(jié)所吸引，睜大了好奇的眼睛，可是眼神卻有些茫然，我知道讓三年級的孩子理解這個(gè)故事有些不容易，于是接著說：“是老人的寬容感化了小乞丐，所謂‘人之初、性本善’，每個(gè)人心靈深處都是善良的，也許一時(shí)糊涂犯了錯(cuò)誤，但是只要我們給他機(jī)會，去幫助他、理解他，那么他最終一定會被我們的寬容所感的。”這時(shí)，我看到了孩子們?nèi)粲兴虻谋砬椤?/p>
其實(shí)孩子是最單純的，單純到別人碰他一下，他必定要還手；單純到看到問題，總想給老師告狀。我很理解他們的行為，但我知道這是現(xiàn)在獨(dú)生子女的弊�。哼^于自我。為了使他們學(xué)會理解別人，我總是在處理孩子們矛盾的時(shí)候，請他們先想想自己的問題，先從自己的問題說起，久而久之他們已經(jīng)知道和別人發(fā)生矛盾后，先自我反思。但我覺得話說到這個(gè)時(shí)候，我還應(yīng)該趁熱打鐵，說說“珍惜”二字。于是我又接著說：“孩子們，我們總是會和同學(xué)們發(fā)生這樣那樣的矛盾，但是仔細(xì)想想，我們相處的時(shí)間不過只有短短的六年，而且現(xiàn)在已經(jīng)過去三年了，等到我們即將分開的那一刻，你一定會后悔曾經(jīng)和某個(gè)同學(xué)發(fā)生過的矛盾，后悔曾經(jīng)不懂事讓老師揪心。所以不如趁現(xiàn)在好好珍惜，珍惜我們能夠在一個(gè)集體生活的機(jī)會，珍惜老師們?yōu)槟銈兏冻隽伺�，因�(yàn)槲覀兌际怯芯壏值�，所以別做讓自己后悔的事情。”當(dāng)我說完這句話的時(shí)候，他們都開始點(diǎn)頭。
其實(shí)好好和孩子們講，他們什么都明白。
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