關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文1
如果你失去了金錢(qián)，你只是失去了物質(zhì)。
如果你失去了健康，你只是失去了活力。
如果你失去了寬容，那你就是一貧如洗了！
寬容如金，飽含清麗，綻放著無(wú)數(shù)燦爛的光芒。
寬容如木，亭亭玉立，結(jié)滿著無(wú)數(shù)滄桑的歲月。
寬容如水，溫湍平緩，洗濯著無(wú)數(shù)耀美的生靈。
寬容如火，熱情豪邁，閃耀著無(wú)數(shù)和美的幸福。
寬容如土，堅(jiān)韌不拔，承受著無(wú)數(shù)猛烈的風(fēng)雨。
每個(gè)人的生命就如同百花園中一朵嬌嫩的花，綻放著。但生命的嬌花需要寬容來(lái)濡養(yǎng)，需要寬容來(lái)呵護(hù)，離開(kāi)了寬容的生命之花將永遠(yuǎn)被拋棄在暗角，無(wú)法綻開(kāi)出生命的最高境界——寬容的升華。
敞開(kāi)自己封閉已久的心扉吧，讓即將因匱乏寬容的心靈之花在寬容的溫泉里反復(fù)浸潤(rùn)吧。寬容的圣光將會(huì)充滿你的心靈，讓心靈透亮吧，映出她原有的繽紛與色澤——這就是寬容。
如果陽(yáng)光擁有了寬容，那么空氣和水將濡養(yǎng)而出；如果人類(lèi)擁有了寬容，那么萬(wàn)物將蛻殼而出；如果心靈擁有了寬容，那么享不盡的世間之純與美再也不是永遠(yuǎn)追求的夢(mèng)寐。
有一種花朵叫寬容，綻放著，綻放著。這將是世間最可愛(ài)的花兒�？梢圆恍枰G葉來(lái)陪襯，可以不需要蜜蜂來(lái)辛勤，也可以不需要蝴蝶來(lái)伴舞——只要擁有的寬容。這朵叫做寬容的性情之花，綠葉將會(huì)為她萌芽，蜜蜂將會(huì)為她收獲，蝴蝶將會(huì)和她一起翩翩起舞。
寬容是花兒的理想；
寬容是心靈的渴望；
寬容是生命的升華。
當(dāng)花朵兒實(shí)現(xiàn)了她的理想；
當(dāng)心得的渴望得到了滿足；
當(dāng)生命完成了最高的升華。
這時(shí)，有一種叫寬容的花朵將會(huì)慢慢地濡養(yǎng)而出！
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文2
我清楚地記得那一天，媽媽開(kāi)著小汽車(chē)載我去上學(xué)。一路上，車(chē)水馬龍。到了校門(mén)口，為了躲避媽媽的嘮叨，我趕緊打開(kāi)車(chē)門(mén)�！皡纭钡囊宦�，一位小弟弟和叔叔連車(chē)帶人摔在地上，書(shū)包里的東西也散落一地。糟了，車(chē)門(mén)撞到他們了，我闖禍了！我真后悔剛才沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。這時(shí)，許多行人都圍了過(guò)來(lái)，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
媽媽趕緊下了車(chē)，嘴里一個(gè)勁兒地道歉，雙手扶起摩托車(chē)。我回過(guò)神來(lái)，迅速把掉在地上的文具撿進(jìn)了小弟弟的書(shū)包里。
媽媽焦急地說(shuō)：“要不要上醫(yī)院看看？”
圍觀人群里有人大聲附和：“對(duì)��！要不要上醫(yī)院？”
“不用，不用！只是一點(diǎn)兒皮外傷。”叔叔笑了笑說(shuō)。
“對(duì)不起叔叔，對(duì)不起……”我支支吾吾，聲音小得像只蚊子。
“沒(méi)關(guān)系，小朋友。你有沒(méi)有受到驚嚇？”叔叔握著我的手親切地問(wèn)道。
“您看，您的摩托板子裂開(kāi)了，得趕緊修理�！闭f(shuō)完，媽媽立刻從錢(qián)包里拿出200塊錢(qián)。
叔叔又?jǐn)[了擺手：“這車(chē)沒(méi)有壞，那塊板子回家用線綁起來(lái)就好了。倒是您的車(chē)門(mén)被我的摩托車(chē)刮花了�！�
一位圍觀的老伯豎起大拇指對(duì)著叔叔稱(chēng)贊道：“您真是一位大度的人啊！”
“嘟——嘟——”路上的汽車(chē)的喇叭響起。叔叔催促媽媽?zhuān)骸澳烊ラ_(kāi)車(chē)吧！現(xiàn)在是上學(xué)高峰期，我送這兩個(gè)孩子進(jìn)校門(mén)�！眹^人群響起嘖嘖的贊嘆聲。
叔叔的手，是那么溫暖；行人的贊嘆，是那么動(dòng)聽(tīng)；天，是那么湛藍(lán)……一切是那么美好！這美好難道不是寬容創(chuàng)造的嗎？
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文3
成長(zhǎng)中，有一條漫長(zhǎng)的軌道，在這條路中，我們必定學(xué)會(huì)寬容。
自小，我就有一個(gè)不好的習(xí)慣，喜歡先玩然后再寫(xiě)作業(yè)，等到來(lái)不及了呢，就拼命寫(xiě)，哪怕寫(xiě)到凌晨。這樣緩慢的速度，但成了一個(gè)被罵的中心，父親總是教育我說(shuō)“早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)不可以嗎？大晚上的，明天還得早起？”我?jiàn)^力地寫(xiě)著作業(yè)，我卻常常想著不寫(xiě)這樣的后果是怎么樣的。
差不多五年級(jí)的時(shí)候，我有了第一個(gè)觸屏手機(jī)，于是整天盯著個(gè)手機(jī)，這樣更是別提了，比原來(lái)更晚寫(xiě)呢，我的成績(jī)開(kāi)始下滑了，還是大幅度的下滑。父親在旁邊急的要死，我卻依然拿著個(gè)手機(jī)玩兒。就這樣，一個(gè)月下來(lái)，每次考試我都只得三十四十，老師每次都會(huì)要求回家家長(zhǎng)簽名，我只好每次都濫竽充數(shù)，找各種不一樣的理由敷衍老師�？墒墙K究是要被發(fā)現(xiàn)的，這件事最后還是知道了，在媽媽說(shuō)是要幫我洗書(shū)包，而我早就把考卷什么的拋到了九霄云外。
媽媽拿著考卷走到我跟前，我一臉尷尬，隨即就落下了一句話，“我告訴你爸去”整天我開(kāi)始心神不寧，爸爸回來(lái)了，媽媽果真告訴了爸爸，爸爸那兇神惡煞的語(yǔ)氣，嚇?biāo)牢伊�。“為什么考的那么差！這幾天是不是有了手機(jī)忘了學(xué)習(xí)！”當(dāng)時(shí)我站在湖思亂想∶“爸爸會(huì)不會(huì)把我臭罵一頓，等著命運(yùn)對(duì)我怎么樣了？”爸爸的語(yǔ)氣突然變了，他說(shuō)：“算了，下次考好點(diǎn)，最起碼要及格，手機(jī)、先沒(méi)收了，”爸爸沒(méi)有生氣，真的沒(méi)有生氣。是爸爸的寬容嗎？
爸爸的寬容給我?guī)?lái)了寬容，讓我明白了寬容別人就是寬容別人。
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文4
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，寬容能使人與人之間更好的相處，寬以待人能是你快樂(lè)每一天
小時(shí)候，我經(jīng)常和鄰居家的小我一歲的伙伴“果果”一起玩耍，因?yàn)槲覀兊膵寢尪际峭拢晕覀円?jiàn)面，一起玩兒的機(jī)會(huì)也多，就像一對(duì)姐妹似的。但姐妹之間也是無(wú)法一直和睦的，他比較好強(qiáng)，所以我們之間會(huì)擦出一些火花。
有一次，果果來(lái)我們家玩兒，我們?cè)谟梦业?iPad玩游戲，一人一局。我的分?jǐn)?shù)略居高位，而果果卻一直比我低，我看出她有一臉不悅，我便在后面幾句讓著她，看著她的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)變高了，我也舒心了些。我倆隨后玩得很開(kāi)心。到了晚飯時(shí)間，果果媽媽來(lái)叫她回家，
果果正玩著 iPad，怎么會(huì)離她媽媽的叫喚。但我也深知已是晚飯時(shí)間，便想讓她趕快回去吃飯，她卻雙眼盯著 iPad，毫不理睬，我有點(diǎn)急了，把 iPad 強(qiáng)了過(guò)來(lái)，隨后我倆發(fā)生了點(diǎn)口角，我也控制不住自己，和她吵了起來(lái)，她哪能吵得過(guò)我，哭著跑走了。走時(shí)還踢壞了我家的電風(fēng)扇，我更加生氣了，心想著果果太不懂事。
但我思考片刻后又覺(jué)得，他比我小，許多東西也都不明白，我應(yīng)該讓著她一點(diǎn)。不需要和她計(jì)較著一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，退一步海闊天空�。�
還好，果果到底還是小孩子，幾天后又自己跑來(lái)找我玩兒了。我們就和好了，一直到現(xiàn)在，我們都還是和和睦睦的。
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文5
寬容，是一種豁達(dá)、也是一種理解、一種尊重、一種激勵(lì)，更是大智慧的象征、強(qiáng)者顯示自信的表現(xiàn)。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚王宴請(qǐng)臣下。燈忽滅，一醉酒的將軍拉扯楚王妃子的衣服，妃子扯下了將軍的帽纓，要求楚王追查。楚王為保住將軍的面子，下令所有的人一律在黑暗中扯掉自己的帽纓，然后才重新點(diǎn)燈，繼續(xù)宴會(huì)。后來(lái)，這位被寬容了的將軍以超常的勇武為楚國(guó)征戰(zhàn)沙場(chǎng)。可見(jiàn)，學(xué)會(huì)寬容，就要學(xué)會(huì)原諒一個(gè)人小的過(guò)失，給人以悔改的機(jī)會(huì)。
寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開(kāi)闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺(jué)到生活中“快樂(lè)”的豐富，而不是缺少。
寬容，是一種高尚的美德�！跋喾暌恍︺鞒稹笔菍捜莸木辰�。事實(shí)上這一美德做得到的人并不多，即使如此，我們也不應(yīng)放棄這種追求，因?yàn)橥鼌s別人的過(guò)失，以寬容的心態(tài)對(duì)人、以寬闊胸懷回報(bào)社會(huì)，是一種利人利已、有益社會(huì)的良循環(huán)。屠格涅夫曾說(shuō)：“生活過(guò)，而不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的�！彼�，當(dāng)你寬容了別人，在自己有過(guò)失或錯(cuò)誤的時(shí)候也往往能得到他人的寬容。
學(xué)會(huì)寬容，就學(xué)會(huì)一種有益的做人責(zé)任、就學(xué)會(huì)一種良好的做人方法。生活中寬容的力量巨大。因?yàn)榕u(píng)會(huì)讓人不服，謾罵會(huì)讓人厭惡，羞辱會(huì)讓人惱火，威脅會(huì)讓人憤怒。唯有寬容讓人無(wú)法躲避，無(wú)法退卻，無(wú)法阻擋，無(wú)法反抗。藺相如對(duì)廉頗傲慢無(wú)禮的寬容忍讓?zhuān)罱K感化廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，留下千古美談將相和，使趙國(guó)雖小而無(wú)人敢犯;周總理以其容納天地的博大胸懷，在外交上奉行求同存異、和平共處方針，造就了他偉大人格，樹(shù)立了中華民族的大國(guó)風(fēng)范。同樣，鄰里間團(tuán)結(jié)和睦需要寬容，間白頭偕老離不開(kāi)寬容，一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會(huì)處處離不開(kāi)寬容。假如沒(méi)有了寬容，則國(guó)與國(guó)之間會(huì)兵戎相見(jiàn)，人與人之間會(huì)拳腳相加，社會(huì)將因此變得黯然。
有些人自詡為洞明世事、人情達(dá)練，卻在名譽(yù)、地位面前斤斤計(jì)較，狹隘自私;有些人對(duì)別人的習(xí)慣、見(jiàn)解不能容納，這并不意味著維護(hù)真理，只能叫心胸狹窄;有些人對(duì)他人的行為口頭上激憤洶洶，行為上卻不做出任何努力，這只能叫虛偽。然而，我們每個(gè)人都應(yīng)該重審自己，以寬容的心情把握生活，用寬容的心情回報(bào)社會(huì)。
當(dāng)然，學(xué)會(huì)寬容，并不是無(wú)原則地放縱、也不是忍氣吞聲，逆來(lái)順受。寬容是一種有益的生活態(tài)度、是一種君子之風(fēng)。學(xué)會(huì)寬容，就會(huì)善于發(fā)現(xiàn)事物的美好，感受生活的美麗。就讓我們以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活，讓原本平淡、煩燥、激憤的生活散發(fā)出迷人的光彩.
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文6
世上有一束美麗的陽(yáng)光，它是友誼的開(kāi)始，是人際交往的階梯;它能化干戈為玉帛，讓世間和諧永駐，它，便是寬容。寬容是春風(fēng)，讓祥和布滿大地;寬容是夏雨，輕叩人的心扉;寬容是秋葉，唱響人與人之間心靈的贊歌;寬容是冬韻，在一瞬間，芬芳人的生活…
寬容是一種智慧，一種氣度。俗話說(shuō)∶“世界上沒(méi)有不長(zhǎng)雜草的花園�！睂�(duì)他人的寬容，是建立在理解的基礎(chǔ)之上的。藺相如對(duì)廉頗的寬容，鑄就了“將相和”的千古佳話;唐太宗李世民對(duì)魏征“直言進(jìn)諫”的寬容，成就了“貞觀之治”的盛世;宋朝國(guó)君對(duì)才子學(xué)士的寬容，則迎來(lái)了中國(guó)歷史上文化繁榮的高潮。寬容，不僅僅是個(gè)人的智慧，更是個(gè)人的氣度。
寬容是一種修養(yǎng)，一種境界。曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“人心不是靠武力征服，而是靠愛(ài)和大度、寬容征服�！泵鎸�(duì)他人無(wú)意的過(guò)錯(cuò)，耿耿于懷帶來(lái)的必定是心靈的負(fù)累，真正的智者會(huì)選擇一份大度的胸懷。也只有這樣做，才不會(huì)給自己的心靈添上一層累贅的茫霧。齊王韓信未當(dāng)王時(shí)，有過(guò)“胯下之辱”，但在當(dāng)王之后，再次見(jiàn)到當(dāng)初侮辱自己的調(diào)皮兒郎，卻能不計(jì)前嫌任命他為巡城校尉。這是怎樣一種仁者的修養(yǎng)和境界!
正所謂“相逢一笑泯恩仇”，寬容之心可以使兩個(gè)仇人變成一對(duì)生死不棄的好朋友，可以使自然變得更廣闊，可以使音樂(lè)變得更美妙，可以使真情變得更真摯。
多一分寬容，便少一分計(jì)較與追究;多一分寬容，便少一分猜疑與冷漠;多一分寬容，便少一分孤獨(dú)與茫然。若世間能永存寬容的雨露，那么世上萬(wàn)物將永遠(yuǎn)得以滋潤(rùn)，將會(huì)和諧長(zhǎng)在，溫馨永存……
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文7
如果說(shuō)生活是一個(gè)音樂(lè)盒，那么擁有一顆寬容的心便是其中最動(dòng)人的一首歌。在空閑時(shí)，我常將它拿來(lái)欣賞，放松心情。
印象中有一次，離上課只剩五分鐘了，我悶著頭匆匆忙忙跑進(jìn)教室，突然，一股冷水潑到我的腳上，我大叫一聲，非常惱火地抬起頭，看看到底是誰(shuí)這么不長(zhǎng)眼睛。可我看到的卻是同桌提著一個(gè)大水桶，很吃力的樣子。聽(tīng)到我的吼聲她嚇壞了，連忙道歉：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽业芍�，忽然想起了上星期發(fā)生的一件事：我不小心弄壞了她的鋼筆，但當(dāng)時(shí)她很不在意地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”。事后，我才聽(tīng)說(shuō)那是她最心愛(ài)的一支筆。這次，會(huì)不會(huì)是她存心報(bào)復(fù)呢？我一臉懷疑地看著自己的雙腳，又看看她。
腳上的感覺(jué)，就如同雙腳踩在潮濕的海綿上一般難受，顯然鞋子已經(jīng)濕透了，我真想大罵她一頓。抬頭間，我卻猶豫了，那分明是一雙真誠(chéng)的眼睛在看著我，一點(diǎn)也沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的意思。
我很難受地扭動(dòng)著雙腳，盡量使自己能舒服一點(diǎn)，心里卻不知該如何結(jié)束這場(chǎng)鬧劇。
全班同學(xué)都靜靜地看著我們，又好像是看著我，似乎在等著我嘴里的那幾個(gè)字。我看看她，她顯得一臉的委屈和無(wú)助，小臉漲得通紅，眼淚快要流出來(lái)了�！皼](méi)，沒(méi)關(guān)系�！蔽医K于吐出了那幾個(gè)字，心里頓覺(jué)如釋負(fù)重。突然，全班響起了一陣陣掌聲。她非常感激地看著我，我們倆都會(huì)心地笑了。
其實(shí)，生活中難免會(huì)有些磕磕碰碰，擁有一顆寬容心，便可減少人與人之間的紛爭(zhēng)，讓生活變得更美好，讓社會(huì)變得更和諧。
寬容是一座橋梁，溝通人們的心靈；寬容是一劑潤(rùn)滑油，化解人們的矛盾；寬容是一束鮮花，裝點(diǎn)人們的生活……
我們學(xué)會(huì)寬容吧，擁有一顆寬容的心，它會(huì)使你心情舒暢，它會(huì)使你心胸開(kāi)闊，它會(huì)使你生活快樂(lè)！
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文8
狂風(fēng)暴雨卷起海浪撩起波濤，然而大海終將歸于平靜。因?yàn)榇蠛襁x寬容，寬容之后風(fēng)平浪靜海納百川。鉛云密布雷聲陣陣蒼穹失色，然而碧空終將歸復(fù)蒼藍(lán)。因?yàn)楸炭論襁x了寬容，寬容之后纖塵不染萬(wàn)里晴空。選擇寬容生命更加美好。
選擇寬容。
想鮑叔牙不計(jì)管仲私分貨款、原諒管仲陣前畏敵，更是在管仲阻止恒公任命自己為相后的豁然一笑。他選擇了寬容不但成就了管仲一代名相，恒公九合諸候，也更贏得了眾人的敬佩。試想如鮑叔牙計(jì)較于管仲分金、耿耿于管仲畏敵，那么千古流傳的“生我者父母，知我者鮑叔牙”又從何而起呢？
選擇寬容。
看藺相如不與廉頗爭(zhēng)位，不與廉頗駕車(chē)爭(zhēng)道，而是引車(chē)匿避。他選擇了寬容，不僅刻了廉頗的謝罪，贏得了士人的敬重。更保住了趙國(guó)的一方水土，不被強(qiáng)秦吞并。倘若藺相如為了爭(zhēng)一口氣與廉頗競(jìng)爭(zhēng)，那即使趙國(guó)文武不得同心，更是使將相和美談不復(fù)存在。
選擇寬容。
是韓信負(fù)眾人譏笑吃婦人之飯，是忍心頭之怒受胯下之辱。這一負(fù)、一忍。成就的不僅是他日后將帥之材的綻放，更是大漢王朝的江山基業(yè)。如果當(dāng)年韓信丟下飯碗憤然離去，只怕一代將才就此埋沒(méi)。抑或是當(dāng)年不堪仗劍斬屠夫，這一斬也只恐?jǐn)厝チ藵h朝半壁江山和胯下之辱的傳奇隱忍。
選擇寬容，不是畏避。選擇寬容，不是怯懦；選擇寬容更不是恐懼。相反寬容是一種前進(jìn)、一種超越、一種勇氣。選擇寬容海海闊天空！
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文9
今天我看到這樣一則故事,有一對(duì)毗鄰而居的兄弟，因糾紛而發(fā)展到反目成仇的地步，弟弟在兩個(gè)莊園之間開(kāi)了一條渠，以示永不往來(lái)。一天，哥哥請(qǐng)來(lái)一個(gè)木匠，他想在兩個(gè)莊園之間造一個(gè)兩米高的圍欄，以示永不相見(jiàn)，以此來(lái)回敬弟弟。但是，當(dāng)哥哥外出干活回來(lái)時(shí)，驚得目瞪口呆，因?yàn)樗难矍安⒉皇鞘裁磭鷻冢且蛔利惖男�，小橋穿過(guò)小渠連通了兩座莊園。這時(shí)，弟弟也回來(lái)了，見(jiàn)狀便從橋那邊走過(guò)來(lái)，抱住哥哥說(shuō)：“您真?zhèn)ゴ�！在我做了�?duì)不起您的事之后，您還建了一座美麗的橋�！碑�(dāng)兩兄弟重歸于好時(shí)，木匠便收拾工具要走了�！暗纫幌�，我這里還有許多活需要你來(lái)做�！备绺鐚�(duì)木匠說(shuō)。木匠回答說(shuō)：“我倒是愿意留下來(lái)，但是還有很多橋等著我去造�！�
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的'道理，那就是人與人之間要學(xué)會(huì)寬容。學(xué)會(huì)寬容，許多的恩怨情仇可以化為過(guò)往云煙；學(xué)會(huì)寬容，可以愈合家庭裂痕；學(xué)會(huì)寬容，可以加深彼此間的感情；學(xué)會(huì)寬容，可以對(duì)所有的誤解和猜疑置之度外，不聞不問(wèn)。
人生在世，不可能離群索居，也不可能總是一帆風(fēng)順。彼此相處，哪怕個(gè)個(gè)心地善良，也難免會(huì)發(fā)生磕碰和摩擦。譬如朋友間的誤會(huì)，同事間的糾葛，鄰里間的紛爭(zhēng)，夫妻間的爭(zhēng)吵等等。矛盾是無(wú)處不在的，有了矛盾，重要的是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，化解。
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文10
寬容是什么?寬容也許是被別人踩一腳后的一聲“沒(méi)關(guān)系”，也許是在公交車(chē)上給老人讓坐后旳一個(gè)微笑，也可能是在拿錯(cuò)東西后的原諒與理解。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)老人在候機(jī)時(shí)買(mǎi)了一包曲奇餅，她找了一個(gè)位置坐下準(zhǔn)備一邊看書(shū)邊吃曲奇。但她過(guò)了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)一個(gè)年輕人正在吃她的曲奇�！霸趺磿�(huì)有這樣沒(méi)素質(zhì)的人?”
老婦人暗自疑惑。她吃的速度也比以前快了。不一會(huì)兒，只剩最后一塊曲奇了，年輕人將曲奇拿出，對(duì)老人笑了笑，把曲奇分成兩半，給了老人一半，自己一半。老人很生氣，氣鼓鼓地上了飛機(jī)。在飛機(jī)上，老人準(zhǔn)備拿個(gè)東西，卻發(fā)現(xiàn)自己的那包曲奇餅一直在自己包里!
其實(shí)，在生活中我們也會(huì)有這種時(shí)候，本以為是別人占了自己的便宜，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)是不是自己錯(cuò)怪了別人!
記得在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班里流行一本叫《秘密花園》的涂色書(shū)。我左求右求，媽媽終于給我買(mǎi)了一本。
第二天我興奮地將書(shū)帶到了學(xué)校。課間時(shí)，我便拿出來(lái)涂。中途我去了趟衛(wèi)生間，回來(lái)時(shí)竟看見(jiàn)我前面的一個(gè)女生正在涂我的書(shū)!我很生氣：“你拿我的書(shū)干嘛?”“我沒(méi)有啊!”“沒(méi)想到你居然這樣!我不想和你玩了!”“不玩就不玩!”我生氣極了，坐回我的座位，卻發(fā)現(xiàn)了那本在我桌兜里寫(xiě)著我名字的那本《秘密花園》……
我很不好意思，一直以為是別人錯(cuò)怪了我，卻一直沒(méi)想到是我錯(cuò)怪了別人!我紅著臉，給同學(xué)道了歉，同學(xué)開(kāi)心地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
那天下午，就在那個(gè)學(xué)校的門(mén)口，兩個(gè)小女孩兒手拉著手回家，這件事情一直在我的記憶中閃爍著金色的光芒……
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文11
我在3班這個(gè)大家庭有六年了，度過(guò)了酸甜苦辣咸的時(shí)光和喜怒哀樂(lè)的日子，有一件事情令我記性猶新。
那天恰好是愚人節(jié)，又在周四。周老師在游戲課前裁紙片，一聽(tīng)到上課鈴聲，周老師也恰好裁完，對(duì)我們說(shuō)：“今天是愚人節(jié)，我就讓你們‘愚人’一次，我們來(lái)完成一個(gè)游戲——同生共死�！甭�(tīng)到這個(gè)游戲名字，我愣了一下，吐出三個(gè)字：“嗯？�。苦�！”周老師立刻解釋起來(lái)：“就是在紙上寫(xiě)下讓某人干某事， 不過(guò)玩笑歸玩笑，不可太過(guò)分哦。當(dāng)然受到命令的人也有‘報(bào)仇’的機(jī)會(huì)，他可以去抽簽，若抽‘同生’便可幸免，抽到‘共死’兩人一起做此事，抽到‘你死我活’被命令者做，發(fā)出命令的人不用做。
我想了想，平時(shí)同桌李弘陽(yáng)總是春風(fēng)得意，不如讓他出次洋相？我便不假思索寫(xiě)了“李弘陽(yáng)——劈叉”，腦海里想象著李弘陽(yáng)被“愚”的樣子。
不一會(huì)兒，就有人抽到我的“命令卡”，看到李弘陽(yáng)無(wú)奈的眼神里帶著幾絲尷尬時(shí)，我想到了一個(gè)漏洞——萬(wàn)一他抽了“共死”，那我也要陪他出洋相。一想到這，我的神經(jīng)立刻緊張，上帝保佑，玉帝保佑，如來(lái)保佑，千萬(wàn)別抽到“共死”！幸好他抽了“你死我活”，尷尬地在地上劈叉，可在座位上的我差點(diǎn)因?yàn)榫o張而崩潰。
這樣的情況有不少，可那些人不像我如此幸運(yùn)，比如王悅一臉偷笑地讓我跳芭蕾舞，結(jié)果反而陪我跳，還有卜麗杰興致勃勃讓陳銘陽(yáng)打滾，結(jié)果把自己也搭進(jìn)去了。
這次游戲讓我明白了，對(duì)別人寬容就是對(duì)自己的寬容。在六年小學(xué)生涯中，我在眾多的小事中感悟一個(gè)又一個(gè)的道理，我永遠(yuǎn)也忘不了六年的小學(xué)生活!
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文12
無(wú)風(fēng)無(wú)晴，一蓑煙雨平生任盡；亦悲亦狂，三謫苦遇猶作笑談，你的生命的左岸是早生華發(fā)，仍為千古風(fēng)流，右岸是才情詩(shī)心，卻成不合時(shí)宜。浪淘既盡，大江東去，你的目光看淡去霧氤氳，看淡滄桑變換，看淡失意往事，看淡古今盛世。
曾經(jīng)你是如何的壯志豪情，如何地千騎卷平岡，為報(bào)傾城隨太守，鬢微霜又何妨。然而，烏臺(tái)詩(shī)案，王安石變法，一連串地使你三次遭謫，越貶越遠(yuǎn)。你卻仍笑道：無(wú)妨，誰(shuí)怕？
料峭山頭酒醉微醒，雖零星小雨，而你平生可謂任盡一蓑風(fēng)雨，于你而方也不過(guò)無(wú)風(fēng)雨無(wú)晴，于你而言也無(wú)所畏懼，于你而方也依舊可以竹林芒鞋輕勝馬。雖你笑自己道，“一肚子的不合時(shí)宜”，心境卻也是合時(shí)宜。友人向你感嘆自己的渺平風(fēng)，你卻說(shuō)“自其不變者而觀之”，“則物與我皆無(wú)盡也”。這時(shí)的你，又是如何地豁達(dá)寬容，如何地明白了此事古難全，笑談間，檣櫓灰飛煙滅。那些所謂的遭遇，也被你容為無(wú)謂的往事。政治失意又如何？朝廷黑暗又如何？遭人陷害又如何？你的容人早已在方方面面不戰(zhàn)而勝，又何必與這些計(jì)較？
望向長(zhǎng)江的盡頭，你的失意悵然隨之而去，你的煩惱愀然隨而去，你的不滿忿然隨之而去，留下的，是樂(lè)觀與超然，留下的，是豁達(dá)與坦然，留下的，是瀟灑與淡然。那些所謂的與你作對(duì)的所有人做的事，于你心中，于天地間，亦不復(fù)存在了罷？
醉里不知煙波浩，夢(mèng)中依稀燈火寒，靜待花開(kāi)花謝，漫觀云卷云舒，世事皆殊，永存的，是你的詩(shī)篇文賦，是你的樂(lè)觀瀟灑，是你的寬容豁達(dá)，是你——蘇軾。
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文13
寬容是一種美德！我們每一個(gè)人都應(yīng)該有這種美德！
每當(dāng)我看到寬容二字，我都會(huì)想起一個(gè)故事。一位拎著蛋糕的女士在商店里摔倒了，蛋糕弄臟了地板，女士十分驚慌，連忙向商店老板道歉，可老板卻笑了笑說(shuō)：“真不好意思，我代表地板向您道歉，地板它太愛(ài)吃蛋糕了！”這時(shí)女士笑了，她被老板的寬容感動(dòng)了，于是她決定投桃報(bào)李，買(mǎi)下了好多商品才離開(kāi)。從這個(gè)故事中，我感到了寬容的力量，如果老板是斤斤計(jì)較的人，那會(huì)是怎樣一副畫(huà)面？所以請(qǐng)大家相信寬容的力量，它會(huì)化解一切矛盾，讓我們更加快樂(lè)！
還有一件事發(fā)生在我身上，又一次讓我感受到寬容的力量。
那是一個(gè)周末，一個(gè)朋友借我的耳機(jī)玩了玩，還回來(lái)時(shí)我發(fā)現(xiàn)耳機(jī)壞了，于是，我火冒三丈，對(duì)他大聲吼叫，要他賠我的耳機(jī)，可他卻死不承認(rèn)，還說(shuō)是我自己弄壞的。我們大吵一架，不歡而散。我回家跟媽媽講了這件事，準(zhǔn)備找?guī)讉�(gè)人去“修理修理”他。這時(shí)，媽媽搖了搖頭說(shuō)：“朗朗，你不能這樣，老師不是教你們要寬容嗎？假如你是他，你會(huì)怎么做？不過(guò)是一點(diǎn)小事，不要弄得朋友都不開(kāi)心�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，打消了修理他的念頭。這時(shí)，門(mén)鈴響了，我一開(kāi)門(mén)，沒(méi)想到竟然是我的朋友，他一見(jiàn)面就說(shuō)：“對(duì)不起！耳機(jī)是我弄壞的，我看你很兇的樣子，就沒(méi)敢承認(rèn)，回家想了想，是我不對(duì)，特來(lái)道歉，我會(huì)買(mǎi)一個(gè)賠給你，你會(huì)原諒我嗎？”“我也不對(duì)，不應(yīng)該沖你大吼大叫，我們還是好朋友！”聽(tīng)了我的回答，他高興地跳了起來(lái)。就這樣，寬容幫我保住了一份友誼。
這就是寬容的力量，它讓人們化干戈為玉帛，讓人們擁有更多的朋友，讓我們永遠(yuǎn)快樂(lè)！永遠(yuǎn)溫暖！
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文14
今天中午放學(xué)，我和陳錦鴻愉快的去倒牛奶瓶。
剛想著到小店去，猛然間看見(jiàn)媽媽在和老師談話，一看就知道媽媽在和老師說(shuō)昨天的那件事。事情是這樣的：我昨天在外面看了一個(gè)照片，曹靜怡走過(guò)來(lái)，突然把我站得椅子抽掉了，我摔了個(gè)“四腳朝天”。
我走到媽媽后面，老師正和媽媽談著。不一會(huì)，老師帶著我和曹靜怡去她的二樓辦公室，還讓媽媽去找曹靜怡的家長(zhǎng)。我跟在趙老師后面，好像有一塊大石頭壓在我心上，周?chē)�有很多藤蔓纏在我的心上。
到了老師辦公室，老師坐下來(lái)用惡狠狠的目光盯著曹靜怡，這時(shí)，我媽來(lái)了，說(shuō)曹靜怡家長(zhǎng)不在外面。趙老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“你有沒(méi)有帶電話手表？”曹靜怡小聲地說(shuō)：“帶了�！薄按騻�(gè)電話給你家人！”“我已經(jīng)跟陳瑞說(shuō)對(duì)不起了�！崩蠋煈嵟卣f(shuō)道：“我把你的頭砍了，跟你說(shuō)對(duì)不起，行吶！我打你一巴掌，哎呦，曹靜怡對(duì)不起，行吶！快點(diǎn)打電話！”曹靜怡慢吞吞地拿起電話手表，并打了電話。過(guò)了一會(huì)兒，曹靜怡的爸爸來(lái)了。
趙老師對(duì)曹靜怡的爸爸說(shuō)：“事情是這樣的，昨天陳瑞在看一個(gè)東西，她走過(guò)來(lái)，把陳瑞的椅子給抽掉了。萬(wàn)一出了事誰(shuí)負(fù)責(zé)��？”曹靜怡爸爸不吭聲了。老師對(duì)曹靜怡說(shuō)：“再跟陳瑞誠(chéng)懇地道個(gè)歉！”“要寬容，這樣才能交到更多的朋友�！睂捜菡f(shuō)道。對(duì)，要寬容。于是我對(duì)曹靜怡說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
終于好了，我心里的石頭落了下來(lái)，藤蔓也解開(kāi)了。
關(guān)于我懂得了寬容七年級(jí)作文15
有道是：“一千個(gè)讀者，一千個(gè)林黛玉”，人與人性格不一，個(gè)性不同，難免會(huì)產(chǎn)生摩擦。而寬容則是化解危難的法寶。
先聽(tīng)這樣的一個(gè)故事：古代，有一位老禪師，一日晚，在禪院里散步，突見(jiàn)墻角邊有一把椅子，他一看便知是有小和尚違反寺規(guī)，趁夜晚偷偷溜出去玩耍了。老禪師一不做二不休的走到墻根，輕輕地移開(kāi)椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背跳進(jìn)了院子。當(dāng)小和尚雙腳塌地時(shí)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)踩到的不是椅子，而是師傅的后背。他驚慌失措，吞吞吐吐，但是老禪師不但沒(méi)有責(zé)怪他，反而很和藹的說(shuō)：“夜深天涼，快回屋多穿衣吧，不要凍壞了�！毙『蜕懈袆�(dòng)的留下了眼淚。
這是一位智慧的禪師。他懂得，治水之法，不在堵而在疏導(dǎo)，為了疏導(dǎo)小和尚，老禪師讓小和尚踏在自己的背上，并寬恕了他的過(guò)錯(cuò)，本是違章犯忌之事，只因老禪師的寬容而大事化小，小事化無(wú)。生活，又何嘗不是如此呢？
從前，也有一個(gè)人問(wèn)先哲：“什么是寬容？”先哲沒(méi)有說(shuō)話，而是帶他來(lái)到了紫羅蘭叢中，一腳踏扁了一株紫羅蘭，抬腳對(duì)他說(shuō)：“當(dāng)你用腳踏扁紫羅蘭的時(shí)候，它卻默不作聲，相反，還把紫羅蘭的芳香味留在了你的腳上，這就叫寬容。”先哲淡淡地笑著說(shuō)。
是啊，這就是寬容，它不記恨你反而來(lái)幫助你，關(guān)心你，對(duì)你以禮相待。古代的宋太祖之納楊家軍；唐太宗李世民之納魏征。無(wú)不是寬容之舉。
寬容更不是懦弱！
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