寬容與欣賞作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的寬容與欣賞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寬容與欣賞作文1
同一條溪流，有人看到的是溪流的清澈，有人看到的則是溪流底部的泥沙;同一棵大樹(shù)，有人看到的是樹(shù)上郁郁蔥蔥的綠葉，有人看到的則是樹(shù)干上一處處的蛀洞;同一個(gè)人，有人看到的是他優(yōu)秀的一面，而有人看到的卻是他身上所有的缺點(diǎn)。
為什么同樣一件事物，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果呢?原因就在于有的人懂得賞識(shí)、贊美，而有的人只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。
幾年前的一件事，使我再次證明了這一說(shuō)法——
那天，我奉命來(lái)到小區(qū)外的一個(gè)煎餅攤買(mǎi)煎餅。我剛下樓，那一片片的烏云籠罩著天空，像給湛藍(lán)的天空穿上了一件灰毛衣。我急急忙忙地跑來(lái)煎餅攤，生怕晚了一步就會(huì)變成“落湯雞”。
賣(mài)煎餅的是一個(gè)滿臉皺紋，瞎了一只眼的老爺爺，他滿面愁容，臉上那歲月的痕跡似乎代表了一切。前面的阿姨厭惡地看著老爺爺，大聲呵斥道：“還不快點(diǎn)，馬上就下雨了!你不怕，我還得回家呢!”老爺爺急忙把煎餅裝進(jìn)袋子里，恭恭敬敬地說(shuō)了聲謝謝。阿姨把袋子拽了過(guò)來(lái)，頭也不回地走了。
我看著老爺爺那“非同一般”的面孔，不禁產(chǎn)生厭惡之心。老爺爺抬起頭，說(shuō)：“小妹妹，請(qǐng)問(wèn)你要多少?”“三個(gè)三個(gè)，快點(diǎn)!”我不耐煩地說(shuō)�！昂玫�。”老爺爺滿臉堆笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。不一會(huì)兒，三個(gè)煎餅出爐了，老爺爺把煎餅遞給我，說(shuō)：“小妹妹，你拿好，快回家吧!一會(huì)兒就下雨了。”
我心里的那口大鐘再次被敲響了。老爺爺竟有如此好的脾氣，我和那位阿姨毫不客氣地命令他，而他卻以坦誠(chéng)友好來(lái)對(duì)待我們，他對(duì)我們的無(wú)禮給予了多少寬容啊!
老爺爺?shù)膶捜萘钗艺鸷�，更令我欣賞，這比天高，比海深的寬容如今又有幾個(gè)人擁有呢?判斷一個(gè)人的美與丑，不能只看外表。即便受到歧視與孤立，我們還是應(yīng)該堅(jiān)持自我，讓大家都發(fā)現(xiàn)我們身上的閃光點(diǎn)。
欣賞，能使一個(gè)人抬頭看見(jiàn)陽(yáng)光，欣賞，也能讓人發(fā)現(xiàn)身邊每一個(gè)人的美。沒(méi)有欣賞的人生乃至世界是可怕的，那將是孤獨(dú)的、黑暗的，沒(méi)有人承受得了。學(xué)會(huì)欣賞吧!讓世界美好，讓家庭溫馨，讓人與人少一份陌生，多一份了解。
寬容與欣賞作文2
由于是星期天，乘車(chē)的人比較多，不斷地有人上車(chē)，卻很少有人下車(chē)。只聽(tīng)乘務(wù)員不停地喊著：“往里走——往里走——” 人越來(lái)越多，后上車(chē)的人只能站著，車(chē)上的人像是擠在罐頭瓶子里魚(yú)，隨著車(chē)的行駛而擺動(dòng)著。不時(shí)有乘客抱怨：“星期天，人太多，車(chē)太少，這破車(chē)……”
一個(gè)急剎車(chē)，一位先生不小心踩了他身邊一位漂亮女士的腳。女士一聲尖叫過(guò)后就開(kāi)始數(shù)落起來(lái)：“你眼瞎呀，看不到這里有腳！”那位先生也不示弱，不但沒(méi)道歉，還故意高聲說(shuō)：“你把腳扛肩上就踩不到了�！眱扇苏l(shuí)也不甘示弱，你一言，我一語(yǔ)吵起來(lái)。他們身旁坐著一位老爺爺和他的小孫子。老爺爺滿頭白發(fā)，一臉的慈祥，祖孫倆聊著，很高興，那神情像是在公園中散步一樣安詳。
又一個(gè)急剎車(chē)，正在吵架的女士沒(méi)站穩(wěn)，胳膊肘撞在老人的臉上，老人的鼻子立刻流出血來(lái)。那位女士驚呆了，不知所措，連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”人們都望著這位老人，他的孫子嚇哭了。只見(jiàn)老人從容地拿出一疊面巾紙，邊擦血，邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，是意外，是意外�！苯又州p聲安慰他的小孫子：“爺爺沒(méi)事，別哭……”老人擦干凈了血，笑著對(duì)那位女士說(shuō)：“把心放寬，車(chē)就不擠了！”車(chē)廂里頓時(shí)安靜了，大家仿佛覺(jué)得此時(shí)的車(chē)廂也不像剛才那樣擁擠了。
車(chē)在飛馳，車(chē)?yán)锏膹V播響起了優(yōu)美的樂(lè)曲。老人又指著窗外的景物讓小孫子看，窗外，陽(yáng)光明媚，天空高遠(yuǎn)，田野一望無(wú)際。
那位老人就是我爺爺，從那時(shí)起，一顆寬容的種子就播在了我的心里，這種美德，我將一生受用。
寬容與欣賞作文3
寬容是一種傳統(tǒng)美德，是我們都應(yīng)該具備的。只要學(xué)會(huì)寬容，快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊。
一天，我在家認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。突然在我旁邊出現(xiàn)了一個(gè)身影，我抬頭一看，原來(lái)是我調(diào)皮可愛(ài)的小弟弟。我說(shuō)：“小弟弟你快睡覺(jué)吧！讓我把作業(yè)寫(xiě)完。”可他就是不走，在我桌前轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在想：“我也要在桌子上寫(xiě)字�！蔽艺婺眯〉艿軟](méi)辦法，也只好拿著作業(yè)到餐桌上去寫(xiě)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，我的作業(yè)寫(xiě)完了。當(dāng)我再回到房間一看，我的書(shū)桌已成了他的畫(huà)板了，上面用五顏六色的彩筆畫(huà)香亂七八糟，彩筆還丟了一地，我當(dāng)時(shí)非常的氣憤，心想一定擦不掉了，這可是媽媽給我新?lián)Q的學(xué)習(xí)桌呀！竟讓小弟弟當(dāng)成了畫(huà)板，并且還用壞了我好幾支畫(huà)筆。我真想打他屁股兩下解解氣，我說(shuō)了他幾句，小弟弟不服氣，伸個(gè)脖子，掐個(gè)小腰說(shuō)：“來(lái)呀！來(lái)呀！”就這樣我倆就吵了起來(lái)。
我跟他講不出什么道理，只好不理他，到別的房間生悶氣了，我真得很生氣，我的畫(huà)筆和書(shū)桌就這樣被他搞得亂七八糟，更可氣的是小弟弟還理真氣壯。過(guò)了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)念一想，小弟弟還小不懂，他心里一定在想：“你能在上面寫(xiě)字，我就不能在上面畫(huà)畫(huà)？”想到這我后悔了，應(yīng)該寬容小弟弟，剛才真不應(yīng)該跟他吵，應(yīng)該跟他說(shuō)在本上畫(huà)畫(huà)，不能亂畫(huà)，媽媽常說(shuō)要學(xué)會(huì)寬容別人。我真是越想越后悔，于是我立刻來(lái)到小弟弟身旁，讓我意外的是，小弟弟正在用抹布給我擦桌子哪。看到小弟弟這樣我心里不但不生氣反而高興起來(lái)了。
其實(shí)寬容別人就是解放自己，寬容背后是快樂(lè)的。讓我們都學(xué)會(huì)寬容，快樂(lè)自己吧！
寬容與欣賞作文4
理解與寬容的力量正文：
“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專(zhuān)心致志地寫(xiě)字。
這時(shí)，小雨寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?lái)，生氣地說(shuō)：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白�！�
小雨走到王老師的辦公室門(mén)口，輕輕地敲了一下門(mén)，走進(jìn)了辦公室。小雨看見(jiàn)了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過(guò)您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白�！�
王老師聽(tīng)完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說(shuō)：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說(shuō)那樣狠的話，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒�！�
霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開(kāi)心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開(kāi)闊，能夠以寬容的`心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
寬容與欣賞作文5
紫羅蘭把它的香氣留在那他的腳踝上。這就是寬容。
——馬克吐溫
寬容是善待自己。怨恨永遠(yuǎn)只能讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容卻能讓我們的心靈獲得自由，得到解放。
記得看過(guò)一個(gè)名叫《六尺巷傳奇》的故事，使我記憶猶新，這個(gè)故事你聽(tīng)過(guò)嗎？
“在清朝康熙年間，張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書(shū)，鄰居是同城另一大戶葉府，主人是張英一同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書(shū)張英。張英見(jiàn)信后深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書(shū)只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”于是張老夫人命家丁退后三尺筑墻，葉府深受感動(dòng)，命家丁也把院墻移后三尺，從此張、葉家消除隔閡，成通家之誼。”
寬容正如張英回復(fù)給母親的家書(shū)“讓人三尺又何妨？”是啊！讓出筑墻的三尺地方，而你的胸襟又是開(kāi)闊了多少呢？我們?cè)谏钪械拇笮∈虑樵谔幚頃r(shí)，不也正該如此嗎？
寬容之人可以有心感動(dòng)他人，他們不會(huì)傷害任何人，卻會(huì)被人傷害。但是或許是因?yàn)樗麄兯鶕碛械臍舛群托貞眩v使在被被人傷害時(shí)，也只是把所受的傷害一抹而過(guò)；或許寬容的人是最快樂(lè)的，沒(méi)有感情上的大起大落，只是平平淡淡，不會(huì)因?yàn)樘嗟氖虑槎鵁⿶�，只是選擇平凡的生活，這樣不是很好嗎？
人人寬容一點(diǎn)點(diǎn)，那么在與人交流的過(guò)程中，我們將會(huì)消除許多不必要的隔膜，使我們的與人關(guān)系更加和諧、融洽。
讓我們選擇寬容吧！
寬容與欣賞作文6
寬容，我們?cè)谌粘Ｉ钪新?tīng)到過(guò)許多次，可是，怎樣才算是寬容呢？
在幼兒園中，當(dāng)別的小朋友與我們搶蘋(píng)果時(shí)，你不生氣，給了他。阿姨告訴我們，這就是寬容；在小學(xué)中，于同伴打架，過(guò)后，互相道歉，從此成了好朋友。家長(zhǎng)告訴我們，這就是寬容；初中階段，同桌不小心踩爛了你心愛(ài)的圓珠筆，向你道歉，你原諒了他。老師告訴我們，這就是寬容。
啊，我懂了，原來(lái)寬容就是有好東西與大家分享；做了錯(cuò)事主動(dòng)改正，不與同學(xué)斤斤計(jì)較。寬容，聽(tīng)起來(lái)好簡(jiǎn)單，可是，我真的能夠做到嗎？并且可以做得好嗎？
一次，與同桌一起去買(mǎi)飯，正好是雨天，路上好多積水，學(xué)校飯?zhí)们芭牌鹆碎L(zhǎng)隊(duì)。我與同桌只能在后面排隊(duì)。‘呀，疼死我了！”怎么回事？原來(lái)是前面的大姐姐踩到了我的腳，哎呀，那可是今天剛剛穿上的一雙新鞋，而且是一雙白色的，可現(xiàn)在卻成了黑色的了，這可怎么辦啊。看著大姐姐那焦急的眼神，聽(tīng)著大姐姐那焦急的眼神，聽(tīng)著她嘴中不斷傳出來(lái)的“對(duì)不起”，我終于下定了決心，原諒了她�？苫厝サ穆飞希勒f(shuō)：“你好寬容啊。”是嗎，寬容我做到了，可是我下了好大的決心才做到的啊，寬容，真不易。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，生活中處處都需要寬容，寬容了，便會(huì)有所犧牲，但在此同時(shí)，也會(huì)有所收獲。正是寬容，架起了溝通心靈的橋梁。
在此，我要大聲宣布：“我學(xué)會(huì)了寬容！”
寬容與欣賞作文7
寬容是一種博大的胸懷,如同那個(gè)海納百川的大海,能忍人所不忍,能笑看風(fēng)云,不計(jì)較個(gè)人得失,這是一種對(duì)人的釋?xiě)?也是對(duì)自己的善待,所以寬容彰顯美麗。
你是否與朋友在沙漠中行,你是否在旅途中與朋友發(fā)生了爭(zhēng)吵?聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。
一對(duì)好朋友在沙漠中行走,不久不知因何事他們發(fā)生了爭(zhēng)吵,于是一個(gè)人打了另一個(gè)朋友一個(gè)耳光,朋友沒(méi)有言語(yǔ),只是靜靜地蹲下,在沙子上寫(xiě)到:今天,我的朋友打了我一記耳光。然后繼續(xù)前行。澀澀的風(fēng)在沙漠中刮著,是那樣無(wú)情,只是一片干枯的景象,顯得那樣凄涼。
在行走過(guò)程中,兩個(gè)朋友都沒(méi)有說(shuō)話,最終遇上了一片綠洲,可是一個(gè)朋友卻不幸掉入水中,這時(shí),被打的朋友并沒(méi)有因?yàn)閯偛诺囊荒欢浐夼笥?而是迅速地將朋友從水中救起。
被救的朋友在石頭上刻下:今天,我的朋友救了我。之后,他們肩并肩,一起行走在沙漠中。雖然風(fēng)依然澀澀地刮著,但卻有一種釋?xiě)?有一份寬容。
被打的朋友在沙子上刻下傷心的事,是為了讓風(fēng)刮走傷心,留下一份快樂(lè)和釋?xiě)?這大概就是寬容,就是美的體現(xiàn)吧!
被救的朋友在石頭上刻下一件感謝他人之事,是為了讓自己銘記一分感恩。這大概就是釋?xiě)?就是美的體現(xiàn)吧!
雖然朋友之間存在過(guò)爭(zhēng)吵,但因?yàn)獒寫(xiě)蚜藢?duì)方而和好,這源于一份寬容,源于一份海納百川的心。
讀完朋友的故事,你是否明白真正的寬容,你是否知道寬容彰顯美麗?
以一份寬容的心對(duì)待生活、對(duì)待他人,不僅釋?xiě)蚜怂?而且善待了自己。朋友,記住:寬容彰顯美麗。
在記憶的天空下,蔚藍(lán)的背景下,總有一些亙古不變的恒星閃耀著其獨(dú)特而鮮亮的光芒,勾起人們的美麗回憶,這便是寬容,因?yàn)閷捜菡蔑@美麗。
寬容與欣賞作文8
人性是復(fù)雜的，他有思想有想法，大自然是神奇的，他創(chuàng)造了人類(lèi)這個(gè)物種，并賦予了他感情。你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的一切都有共通之處，就是寬容，而其源泉是欣賞。
海之所以大，是因?yàn)樗菁{百川，懂得寬容的對(duì)待百川，之所以寬容，是因?yàn)樗鼤?huì)欣賞。森林之所以為林，是因?yàn)樗菁{了千萬(wàn)棵樹(shù)，懂得以寬容之心對(duì)待它們，之所以寬容，是因?yàn)樗鼤?huì)欣賞。
唐代著名君主唐太宗李世民因創(chuàng)造了貞觀之治而名流千古，很大的原因是因?yàn)樗袛埩朔啃g，杜如晦，魏征等天下名士，其中以魏征最為著名。魏征本是李世民哥哥門(mén)下的謀士，后來(lái)李世民發(fā)動(dòng)了玄武門(mén)之變奪取了皇位，魏征也成了他的俘虜，而魏征剛開(kāi)始并不愿效忠于李世民，還十分的仇視他，但李世民看中魏征的才華，一再的寬容魏征的行為，在李世民的努力下，魏征終于感動(dòng)了，決定效忠于他，并多次勸諫李世民，輔助他成為一代英主。從這方面來(lái)說(shuō)，李世民之所以能創(chuàng)造貞觀之治是因?yàn)樗麑捜萘宋赫�，前提是他懂得欣賞魏征的才華。
劉備三顧茅廬的故事想必大家并不陌生吧，聽(tīng)說(shuō)了諸葛亮的才華，劉備十分的欣賞，不顧當(dāng)時(shí)的地位多次屈尊請(qǐng)諸葛亮出山。正是因?yàn)閯涠眯蕾p，所以換來(lái)了諸葛亮的忠心耿耿，甚至是以后的天下。
有人說(shuō)過(guò)：“欣賞是一切美德的源泉”，但不是所有的人都會(huì)欣賞，所以韓愈才會(huì)在《馬說(shuō)》中感嘆：“其真無(wú)馬邪，其真不知馬也�！崩畎撞艜�(huì)“拔劍四顧心茫然”，杜牧才會(huì)感嘆：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”
一個(gè)成功的人，必定會(huì)欣賞，一個(gè)會(huì)欣賞的人，必會(huì)寬容。我們應(yīng)從小培養(yǎng)欣賞，學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)樾蕾p不只是一種品質(zhì)，也是一種能力。
寬容與欣賞作文9
寬容別人是對(duì)別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念，釋然。而寬容自己則是一種豁達(dá)，冷靜與理智，寬容自己并不是放縱自己。
人應(yīng)該多學(xué)會(huì)寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜；多一份理解；就多一份信任；多一份友愛(ài)。
在上小學(xué)的時(shí)候，家的院子里種了一棵梨樹(shù)。秋天到了，樹(shù)上結(jié)滿了燈籠似的黃鴨梨。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和爸爸正在午休，外面突然傳來(lái)一陣急切的狗叫聲，把我和爸爸吵醒了，我直接從床上跳下來(lái)，鞋都沒(méi)穿，就跑出去看怎么回事，原來(lái)是幾個(gè)跟我年齡差不多的男孩在摘梨，他一看我出來(lái)，直接從樹(shù)上滑落下來(lái)，腿上蹭破了一層皮。爸爸見(jiàn)狀，非但沒(méi)有教訓(xùn)他們，還讓那個(gè)男孩坐下。然后，拿來(lái)碘伏和紗布，幫那個(gè)男孩包扎好后。還親自去樹(shù)上摘下了幾個(gè)梨，用塑料袋裝好，讓那幾個(gè)男孩拿去了。他們走了之后，我問(wèn)爸爸為什么要這么做，爸爸告訴了我什么叫寬容。
當(dāng)一個(gè)人選擇了計(jì)較，他頭頂上的天空便是陰霾；當(dāng)一個(gè)人選擇了寬容，等待他的便是燦爛的笑容。古人云：“知錯(cuò)能改，善莫大焉。”既然如此，為何不多給別人一點(diǎn)寬容，多給別人一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)呢？寬容別人也是解放自己，讓自己脫離一片仇恨的苦海，還給自己一片潔白的天空……
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