給予是種快樂(lè)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的給予是種快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。

給予是種快樂(lè)作文1

　　星期天的早上，晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗。我要和媽媽坐公交車去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)游玩。

　　公交車上的人水泄不通，連站的地方都沒(méi)有了。下一站到了，有一位老奶奶上車了，飽經(jīng)滄桑的臉上留下了一道道深深的皺紋，身子非常瘦弱，好像來(lái)一陣大風(fēng)，就能被風(fēng)吹走。這時(shí)，公交車突然來(lái)了一個(gè)急剎車，老奶奶踉蹌了一下，差點(diǎn)就摔倒了。我急忙地走到老奶奶面前，扶著她的手親切地說(shuō)：“老奶奶，您做到我的座位上來(lái)吧！”

　　老奶奶和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你小朋友，我再坐三四站就下車了，你還是自己做吧！”

　　我真誠(chéng)地對(duì)老奶奶說(shuō)：“孟子說(shuō)過(guò)一句話老吾老，以及人之老！您年紀(jì)大了，坐在座位上比較安全�！�

　　車上的人看到了這一幕自發(fā)地讓開(kāi)了一條小路。我小心翼翼地扶著老奶奶來(lái)到了我的座位上，老奶奶很感激地看著我，車上的`人們向我投來(lái)贊許的目光。我非常開(kāi)心，心里想：給老奶奶讓座也沒(méi)什么，是我應(yīng)該做的。媽媽也會(huì)欣慰的。

　　下了車，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你剛才做的是對(duì)的，以后應(yīng)該還這么做，你不知道我剛才是有多開(kāi)心！”

　　我驕傲地說(shuō)：“媽媽，因?yàn)槲抑�道�?zèng)人玫瑰，手有余香。還有我在學(xué)校學(xué)過(guò)《給予是快樂(lè)的》這篇課文，直到現(xiàn)在我才懂得它真正的含義！”這時(shí)，我覺(jué)得天是那么藍(lán)，鳥兒是那么歡，空氣是那么甜潤(rùn)，我感到了無(wú)比幸福和喜悅！

給予是種快樂(lè)作文2

　　寒假，我不知過(guò)了多少個(gè)，可是去年的寒假卻是我無(wú)法忘記的。

　　那是寒假剛過(guò)新年不久，我剛收了壓歲錢，便和朋友晨晨一起去買書包和筆盒。街上到處都是過(guò)年的景象：有的小朋友在快樂(lè)的玩著煙花；有的在吃著糖葫蘆：有的在“炫耀”自己的新年禮物……街兩邊都擺滿了各種年貨，熙熙攘攘的人群在快速流動(dòng)著，這回我可知道什么叫川流不息了。

　　我們走到一個(gè)超市門口發(fā)現(xiàn)在旁邊圍滿了人，都在議論紛紛。我們由于好奇便擠了進(jìn)去，原來(lái)是個(gè)小女孩，她比我要小，全身穿著一件很舊的`衣服，腳上的鞋也是破爛不堪，她雙膝跪地用乞求的眼光看著過(guò)往的每一個(gè)人。她身旁立著一塊木板，上邊寫著兩行字：我叫妞妞，父母去世，只靠67歲的奶奶養(yǎng)活�，F(xiàn)在奶奶臥病在床，只能出來(lái)乞討，請(qǐng)好心人給我一點(diǎn)錢交學(xué)費(fèi)和給奶奶看病。

　　不一會(huì)兒圍觀的人都拿出了錢，一元、兩元、十元……有幾位叔叔阿姨干脆掏出了50的、100的，慢慢的碗里裝滿了愛(ài)心。小女孩的臉上的陰云散去了，也浮現(xiàn)出了一絲希望，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�

　　這時(shí)我和晨晨也被這樣的場(chǎng)面感動(dòng)了，我們搜遍了全身，把三十元五角放進(jìn)了碗里。

　　那天雖然我們沒(méi)有買到什么，但是我們都很快樂(lè)。因?yàn)榻o予是一種快樂(lè)，幫助別人的同時(shí)也快樂(lè)了自己。

給予是種快樂(lè)作文3

　　給予是奉獻(xiàn)嗎？在我的字典里，給予是對(duì)人的一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。大自然給地球的一切也是一種奉獻(xiàn)，給予是一種快樂(lè)。

　　早晨，小鳥在樹(shù)林中吱吱地歡唱，它給樹(shù)林給予自然美妙的音樂(lè)，它給寂靜的早晨增添了一道無(wú)限的樂(lè)趣，小鳥感覺(jué)是快樂(lè)的。

　　窗外的雨嘀答嘀答地下著，這是它正給予生物們最有維生素的自然乳汁，它每次都哺育著地球上一片綠色的'土地。雨也感覺(jué)到給生物們最鮮美的乳汁是一種快樂(lè)。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的家鉆了出來(lái)，把自己身上的能量釋放出來(lái)，為剛剛喝完雨水的植物給予一絲溫暖。太陽(yáng)還會(huì)在剛給雨水刷洗過(guò)的天空架起一道七色的絲綢，給人一幅自然秀美的圖畫。太陽(yáng)覺(jué)得，給予植物、人類的溫暖，給予人類美妙的自然景觀是它的快樂(lè)！

　　風(fēng)來(lái)了，少女那烏黑亮澤的秀發(fā)隨它飄逸，植物們跟它翩翩起舞，荷蘭那邊的草原上風(fēng)車也同時(shí)在隨之轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著。風(fēng)笑著說(shuō)：“我給予自然一種姿態(tài)，給地球一種能源，我很快樂(lè)！”

　　群山連綿，它們聳立在天空下幾千年幾萬(wàn)年，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打依然那樣堅(jiān)強(qiáng)。山給自然美麗的圖畫，山給予人類有著登高望遠(yuǎn)的感覺(jué)，它給予人類堅(jiān)強(qiáng)的意志，甚至為地球默默地奉獻(xiàn)。山感覺(jué)到人們到我這里來(lái)，心曠神怡，寵辱偕忘，我給予人快樂(lè)和給予自然增加美景，我很快樂(lè)！

　　對(duì)��！無(wú)論是小鳥、雨、太陽(yáng)、風(fēng)、山這些自然景物，它們都給予地球與人類絕大的奉獻(xiàn)。給予是從心靈上奉獻(xiàn)出虔誠(chéng)的花朵，更是一種無(wú)限的快樂(lè)啊

給予是種快樂(lè)作文4

　　幫助他人，照顧老人。不僅他們會(huì)收獲不少快樂(lè)，你也會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感受到自豪、驕傲。

　　有一次，我報(bào)名了小小志愿者活動(dòng)，也就是去敬老院照顧并幫助老人。一踏進(jìn)大門，映入眼中的只有“敬老院”三個(gè)大字，讓人感到陣陣心寒。我們帶著志愿者的紅帽子進(jìn)入了大廳，只見(jiàn)老人們?cè)诶锩嬲勑︼L(fēng)生。幾個(gè)阿姨在管秩序。第一個(gè)活動(dòng)是送禮物，我們個(gè)個(gè)捧起工作人員準(zhǔn)備好的水果、面包等食物，一個(gè)個(gè)慢慢地分給那些坐著的老人們，拿到禮物的老人個(gè)個(gè)笑紋如花，仿佛年輕了幾十歲，禮貌地向我們說(shuō)：“謝謝！”

　　第二個(gè)活動(dòng)，是主題——照顧老人一整天。我們踏入老人們睡覺(jué)的房間，有的老人下棋，有的`老人看電視，玩得不亦樂(lè)乎。在一個(gè)不起眼的小小角落里，坐著一個(gè)年紀(jì)稍微有點(diǎn)大的奶奶，她正努力地讓線頭穿過(guò)針孔，我走了過(guò)去：“奶奶，您放著，我來(lái)幫你吧！”我拿起針線，一下子穿了過(guò)去。奶奶笑了，直說(shuō)我熱心�！鞍�，奶奶，您若看不見(jiàn)就不要織衣服了，不然會(huì)壞眼睛的！”我有些擔(dān)心的說(shuō)。奶奶感慨萬(wàn)千，“沒(méi)事，沒(méi)事，這下終于可以給兒子織一件保暖的衣服了！”“小朋友，能幫我拿一下茶幾上的水壺嗎？”“我這就來(lái)，您等會(huì)。”我急忙又跑到了茶幾邊上……

　　這次幫助老人的活動(dòng)讓我收獲很多，甜甜地，沁人心肺……

給予是種快樂(lè)作文5

　　生活中得到快樂(lè)的方式是很多的，別人給的一個(gè)幫助是快樂(lè)，別人給的一種祝福是快樂(lè)，別人給的一個(gè)微笑是快樂(lè)，……但是，給予他人更是一件值得快樂(lè)的事。

　　給予不代表是同情，給予不意味是回報(bào)，給予中包含了一個(gè)人的'真情、友好、善良……

　　老師給予我們默默無(wú)聞的教導(dǎo)，但她不求回報(bào)；父母給予我們無(wú)私而偉大的愛(ài)，同樣他們不求回報(bào)。他們給予我們的就是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。

　　人與人之間不僅有給予，大自然之間也有無(wú)私的給予。太陽(yáng)給予小草溫暖，把一絲絲陽(yáng)光輕輕地滲透到小草的內(nèi)心深處，讓小草吸收著豐富的“營(yíng)養(yǎng)”；雨露給予麥田滋潤(rùn)，把一滴滴雨水柔柔地注入麥田的深根之中，讓麥田吮吸著可口的“汁水”。

　　這些給予都是無(wú)私的，默默的，更是不求回報(bào)的，但他們的內(nèi)心卻是快樂(lè)的，并沒(méi)有因給予而感到空虛。

　　記得我在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：有一個(gè)人把自己開(kāi)飯館掙來(lái)的錢全部捐給了一些上不起學(xué)的孩子。有人說(shuō)他有所圖，也有人說(shuō)他是傻子，甚至有人說(shuō)他腦子里灌水了——有神經(jīng)病。妻子對(duì)他的做法也表示反對(duì)。當(dāng)記者問(wèn)他為什么這樣做的時(shí)候，他卻說(shuō)：“這沒(méi)有什么，只是一種給予”�？梢钥闯鏊麅�(nèi)心是多么的快樂(lè)。

　　與之相反，生活中有些人卻害怕給予，不希望自己擁有的給了他人，也不希望自己能回報(bào)他人。當(dāng)然，這些人是還沒(méi)有享受到給予的快樂(lè)。

　　“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這就是說(shuō)，給予是一種快樂(lè)！

給予是種快樂(lè)作文6

　　人家?guī)臀�，永志不忘。我�(guī)腿思�，莫記心上。給予別人，自己會(huì)很快樂(lè)，不計(jì)較回報(bào)；別人給予我，我們要永遠(yuǎn)記在心上，知恩回報(bào)。

　　星期三的一個(gè)早晨，吃完飯以后，我很快地走出家門，此時(shí)，天空萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)對(duì)我笑著，小鳥也在我左右飛來(lái)飛去，它仿佛知道了我的心情，也開(kāi)心地在我的'左右翻飛。風(fēng)姐姐飄飄悠悠地來(lái)了，風(fēng)很柔和。我很開(kāi)心地向?qū)W校走去。我不禁高歌一曲：大河向東流啊，天上的星星參北斗啊此時(shí)此刻，我懷著開(kāi)心的心情，來(lái)到了座位后，迅速坐下。我的后面是鄒碧泉，右面是王者勝。

　　我打開(kāi)書包，把語(yǔ)文書拿了出來(lái)，開(kāi)始念書，直到上語(yǔ)文課時(shí)，我才看見(jiàn)他一副焦急的樣子，語(yǔ)氣很急切地問(wèn)我：可不可以把語(yǔ)文書借我用一下？我這才恍然大悟：原來(lái)他的書包忘在了家里。好吧！我把語(yǔ)文書借給了鄒碧泉，我卻提心吊膽地聽(tīng)著老師講課，我沒(méi)有書，很快就被語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，語(yǔ)文老師說(shuō)：語(yǔ)文書呢？怎么不拿出來(lái)。鄒碧泉原本要站起來(lái)向老師說(shuō)明，但是我摁住了他，我站起來(lái)，鼓起勇氣說(shuō)：老師，我忘了帶書了。老師訓(xùn)了我一頓，并讓我把《中小學(xué)日常行為規(guī)范》抄寫2遍，我說(shuō)：噢。

　　下課以后，鄒碧泉哭了，感激地對(duì)我說(shuō)：謝謝你，若不是你，我就該被罰了。我輕松地對(duì)他微笑著說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下次你可不許再犯這樣的錯(cuò)誤了哦！他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那次，我雖然被懲罰，但很開(kāi)心。

　　俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香，我們要經(jīng)常幫助別人，才能快樂(lè)自己。

給予是種快樂(lè)作文7

　　生活中，誰(shuí)也不愿意吃虧，都想著自己應(yīng)該占多一點(diǎn)，別人多讓自己一點(diǎn)，以為這樣才公平。可是我的媽媽從小教育我，做個(gè)有德行的人，多為別人考慮。

　　在我們幸福小區(qū)，每天的生活垃圾都有專門的清潔工阿姨來(lái)收，大家也習(xí)慣每天上班前把垃圾往門口一放就出門了。

　　早上，媽媽照舊要先送我上學(xué)，然后去上班。我性子急，先到樓下等。媽媽叫住我讓我把垃圾收拾一下，我收拾好垃圾習(xí)慣性地放在門口，就下去了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于下來(lái)了，手里還提著一袋垃圾。

　　上車后，我疑惑地問(wèn)媽媽：今天你怎么傻傻地把垃圾提下來(lái)呀？不是有清潔工嗎？在生活中，有一些事能不麻煩別人就不麻煩別人，這樣能幫助別人減少勞動(dòng)時(shí)的.辛苦，讓他們更開(kāi)心，也讓自己更開(kāi)心！

　　我明白了，媽媽原來(lái)是為了幫助清潔工阿姨減少工作量呀！以后，我也要向媽媽學(xué)習(xí)，站在對(duì)方的角度思考，同時(shí)也要用實(shí)際行動(dòng)去幫助他人，助人為樂(lè)是一種美好的品格。

　　其實(shí)在生活中多替別人想一下，對(duì)我們自己并沒(méi)有什么損失，反而給別人帶去溫暖的同時(shí)會(huì)交到更多的朋友。

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