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快樂的課堂作文常用3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的快樂的課堂作文,希望能夠幫助到大家。
快樂的課堂作文1
今天下午,媽媽帶著我和月月姐姐去小新星英語(yǔ)學(xué)校試聽了一節(jié)英語(yǔ)課。
給我們上課的是一個(gè)女老師,她的英文名字叫“琳達(dá)”。她讓我們每個(gè)小朋友跟她擊掌,再喊她的名字跟她打招呼。結(jié)果,有的小朋友把她叫成了“鈴鐺”。她又跟小朋友強(qiáng)調(diào)說:“我叫琳達(dá),不叫鈴鐺,琳達(dá)、琳達(dá)、琳達(dá)!蔽覀冇指盍撕脦妆。
接著,老師把我們分成了A、B兩組,我被分到了B組。老師說:“A、B兩組進(jìn)行比賽,獲勝的一組獎(jiǎng)勵(lì)一張貼畫和一支鉛筆,輸?shù)哪墙M只能得到一張貼畫。”我想:我一定要認(rèn)真聽講,積極回答問題,努力爭(zhēng)取獲勝。課堂上,琳達(dá)老師帶我們玩了很多有趣的小游戲,在游戲中我們學(xué)習(xí)了“dog、cat、bird、duck"這四個(gè)英語(yǔ)單詞。我最喜歡的一個(gè)游戲是:“猜卡片”。琳達(dá)老師拿了兩張動(dòng)物卡片,把它們換來?yè)Q去后,放在凳子上,然后讓我們猜底下的那張卡片上是哪種動(dòng)物,說出它的英語(yǔ)單詞。我們B組前面的幾個(gè)小朋友都很棒,都猜對(duì)了。輪到我猜的時(shí)候,我心里很緊張,不知道該猜什么。老師讓A組的小朋友先猜,A組的小朋友猜的'是“dog”。后來,我也猜的是“dog”,因?yàn)槲乙灿X得是“dog”在底下。老師把底下的卡片拿了出來,我趕緊看,真的是“dog”,我猜對(duì)了,我們組的小朋友都高興地向我做出了勝利的手勢(shì),琳達(dá)老師還為我們組添了兩顆星。
最后,我們組一共得了22顆星,A組才得了19顆星。太好了,我們B組勝利了!我們組的小朋友都高興地歡呼了起來!琳達(dá)老師給我們組每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)貼畫和一支鉛筆,好高興呀!
我非常喜歡今天的英語(yǔ)課,因?yàn)檫@是一節(jié)快樂的英語(yǔ)課!
快樂的課堂作文2
今天下午第一節(jié)課,也是我們大家期盼的一節(jié)課:表演《漁夫的故事》。我扮演的是漁父,另一個(gè)同學(xué)扮演魔鬼,還有兩個(gè)讀旁白。
上課鈴響了,老師走進(jìn)教室,我們把桌子拉開,形成一個(gè)大場(chǎng)地。
表演開始了,我拿著“膽瓶”“漁網(wǎng)”和“大!北硌萜鹆藵O夫的角色,他們?cè)谂园,我在做?dòng)作,大家看了哄堂大笑,好一陣子才平息。嘿!~剛剛平息了,“魔鬼”以一個(gè)搞笑的方式從“膽瓶”里出來,全班笑得更厲害了,連我們的班主任也笑得上氣不接下氣,笑得臉都脹紅了,看到大家這么高興,我們演的更加帶勁了,使《漁夫的故事》變成搞笑劇。
又是一陣一陣的大笑,一直沒有停息,為什么呢?哦,原來是兩個(gè)旁白在讀魔鬼手像......魔鬼突然插話大叫:所羅門阿,別殺我,我可不敢再違背您的命令了!我假裝很害怕,站穩(wěn)了,雙腳發(fā)抖,聲音顫抖,以表示害怕,便顫抖邊說:魔魔魔魔鬼。!~~所所所羅羅門已經(jīng)已經(jīng)已經(jīng)死死死了一千八八八八百年了,你你你你是怎怎怎么鉆到這個(gè)個(gè)膽瓶里里里里的`?”“漁夫阿,準(zhǔn)備受死吧!”我大叫:媽媽呀!哈哈哈哈哈哈,又笑。在兩個(gè)旁白讀那特別長(zhǎng)的一段的時(shí)候(魔鬼追殺),魔鬼猛撲過來,我見狀趕緊跑,在他們讀的時(shí)候,只有兩個(gè)聲音,一個(gè)就是持續(xù)不斷的哈哈大笑,一個(gè)就是旁白,笑聲淹沒了旁白的讀聲,那是很正常的。這時(shí),旁白大笑,朗讀聲一下子就沒有了,但是老師說過旁白是不能笑的,不過我和魔鬼那個(gè)連滾帶爬追趕的情景一想起來我都想大笑......慢慢的,我們的表演結(jié)束了,笑聲仁未停止,我們也開懷大笑,那時(shí)候,是我們最快樂的笑聲,笑聲里充滿了童年生活的樂趣,難忘的一節(jié)課,使我在這里寫了下來,希望永久保存著這份珍貴的快樂。
快樂的課堂作文3
在這周的星期五,外教Marcus給我們上了第三節(jié)外教課。我認(rèn)為這節(jié)課比任意一節(jié)課都要生動(dòng),有趣。
Marcus的中文名叫張博遠(yuǎn)。他長(zhǎng)著一頭金發(fā)和一雙藍(lán)眼睛。他從美國(guó)來給我們上課,用的'也是“在玩中學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方法,使大家感到快樂。
“金發(fā)外教”先畫了一條溫度計(jì),標(biāo)上0攝氏度、10攝氏度、25攝氏度和35攝氏度。緊接著,他又畫了一個(gè)瞳孔狀的飛鏢盤,從外到內(nèi)分別得1分、2分、3分。
看著我們迷惑不解的樣子,他開始提出了問題!10攝氏度是什么季節(jié)?”“冬天!”顏若萱說。外教遞給顏若萱一個(gè)沙包,讓她投那個(gè)飛鏢盤。顏若萱恍然大悟,立馬向黑板投去,投中了中圈,加了2分。
同學(xué)們最愛這種游戲了。他們爭(zhēng)先恐后地舉手。不一會(huì),1、2、3、4組都已拿到了不少分。外教又問:“什么季節(jié)在六至八月?”林譽(yù)凱答道:“夏天!”接著,他把沙包瞄準(zhǔn)一投,正中圓心!癟hree point!”(三分)隨著他的大喊,我們二組終于反敗為勝,成為了分?jǐn)?shù)最多的那組。
Marcus又帶著我們復(fù)習(xí)了今天所學(xué)的單詞。這整齊的朗讀,無不充滿著激情與歡樂!
望著他輕快的步伐、離去的背影,我們不約而同地希望下次外教課早點(diǎn)兒來臨!
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