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我的快樂(lè)作文15篇(精華)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我的快樂(lè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的快樂(lè)作文1
每個(gè)人都有每個(gè)人的快樂(lè)，而每個(gè)人的快樂(lè)都是不一樣的。我的快樂(lè)是給予別人幫助。我曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)給予是快樂(lè)的。但我并沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)。今天，我終于體驗(yàn)到了。
這是一個(gè)中午，我從家來(lái)到學(xué)校。剛到校門口時(shí)我發(fā)現(xiàn)一位老人在垃圾堆中亂翻。他穿著一身破爛的.衣服，一雙根本包不住腳趾頭的黑皮鞋，背上還背著一個(gè)破竹籃。我不知道他在干什么，便輕聲問(wèn)：“老人家，你在干什么？”老人聽(tīng)了，連頭也沒(méi)有抬。我連問(wèn)了好幾句，他都沒(méi)有回答我，我有些生氣了。當(dāng)我正要離開(kāi)時(shí)，他笑了。我見(jiàn)他那副笑容，便朝他的手上望去。
一看，讓我驚訝。原來(lái)是幾個(gè)連一角錢也不到的塑料汽水瓶。我明白了，他是一個(gè)以撿破爛為生的老人。我覺(jué)得他很可憐，便把身上準(zhǔn)備買本子的2元錢給了他。他伸手接著，眼里涌出了淚水。當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，他對(duì)著校門喊道：“謝謝你！”
我的快樂(lè)作文2
快樂(lè)，是每個(gè)人心中時(shí)時(shí)向往的東西，而真正擁有快樂(lè)的人并不多，因?yàn)槊總�(gè)人對(duì)快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。
那么，什么是快樂(lè)呢？
我的快樂(lè)，就是能在早晨起床的時(shí)候，喝上一杯媽媽親手為我熱的'純牛奶，體會(huì)媽媽給我的濃濃的愛(ài)。
我的快樂(lè)，就是能在休閑的時(shí)候，捧上一本放松我喜歡的書，把我的喜怒哀樂(lè)告訴我的良師益友——書，并遨游在知識(shí)的海洋。
我的快樂(lè)，就是能在傍晚的時(shí)候，奔跑在路邊，看著天邊的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，感嘆著一天的時(shí)間如此之快。
我的快樂(lè)，就是能在課余的時(shí)候，聽(tīng)上幾曲豪放的音樂(lè)，感受音樂(lè)那時(shí)起時(shí)落的音頻緊緊揪著我的心，在音樂(lè)的潮汐中翻滾。
我的快樂(lè)，就是能在空閑的時(shí)候，低下頭，看著石縫里的小草努力鉆出大地媽媽的懷抱。
理解快樂(lè)，并擁有它。
我的快樂(lè)作文3
我有一個(gè)玩具娃娃叫“快樂(lè)皮皮”，是媽媽從北京給我買回來(lái)的。
我的玩具娃娃也是個(gè)女孩，她很快樂(lè)、頑皮，因此得名“快樂(lè)皮皮”。它是個(gè)電動(dòng)玩具，只要一按電鈕，就會(huì)唱中文歌和英文歌，用中英文與您對(duì)話。還會(huì)背唐詩(shī)、講故事，好玩極了。自從我有了這個(gè)玩具就愛(ài)不釋手，而對(duì)其它玩具就冷落了。為什么呢？因?yàn)樗?tīng)從指揮，盡管有點(diǎn)頑皮，還算聽(tīng)話。
但是，我還是不滿意。我覺(jué)得很奇怪，它為什么還有很多事不能做呢？如果它是個(gè)“如意”娃娃該多好��！
今年，我上學(xué)了，成了一名戴著紅領(lǐng)巾的`小學(xué)生。我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)這種玩具有集成電路，是一部微型電腦。聽(tīng)了老師這話，我想如果我懂電腦技術(shù)，也能制作一個(gè)玩具娃娃。于是，我把這個(gè)想法告訴了老師，老師輕輕撫摸著我的頭，面帶笑容地對(duì)我說(shuō)：“只要你努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的噢”！我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想，我一定不辜負(fù)老師的期望，爭(zhēng)取將來(lái)成為一名高級(jí)玩具發(fā)明家，為小朋友們開(kāi)發(fā)制作出許多更好的玩具，讓小朋友們和我一樣快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的快樂(lè)作文4
我的快樂(lè)有很多很多，其中畫畫是最喜歡的。
那天,我去畫畫班試課。剛進(jìn)大門,就有一位溫柔可愛(ài)的年輕老師,笑瞇瞇的說(shuō):"我是你的畫畫老師,謝老師。你叫什么?"我說(shuō):"我是喜歡畫畫的林嘉禧。"接著,謝老師讓我坐下。她拿起一個(gè)畫冊(cè)說(shuō):“你先照著我的畫畫一下�！蔽乙豢�，哇，老師畫的小雞好可愛(ài)呀，身子小小的，腦袋瓜大大的，兩個(gè)像寶石一樣的'眼睛，小小的黃嘴巴，讓人有一種想捏的沖動(dòng)。我畫得出來(lái)嗎？我試了試，不是畫成“魔鬼”就是把小雞畫成“火雞”要不就是把小雞“毀容”了。我有一點(diǎn)灰心，老師見(jiàn)了。就過(guò)來(lái)一點(diǎn)一點(diǎn)的教我畫了出來(lái)，哈，這次我把小雞畫得很可愛(ài)。好開(kāi)心哪！從此以后，畫畫就像磁鐵一樣深深的把我吸引住了。因?yàn)楫嫯嬜屛液芸鞓?lè)！
我還喜歡看書，我看的書有小說(shuō)，童話，卡通……最高興上書店買書呢，不過(guò)，我現(xiàn)在買的是最吸引人的兒童小說(shuō)�？磿臅r(shí)候，安靜地進(jìn)入趣味書世界是我最愉快的享受！
我還喜歡做手工，前幾天我還做了一個(gè)甜品屋和一個(gè)冰激凌屋。我還喜歡科學(xué)信息，手工……
這些都是我的快樂(lè)！我很高興，可以擁有很多的有趣的快樂(lè)！
我的快樂(lè)作文5
快樂(lè)，就像影子一樣，形影不離地跟隨著我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，心情就會(huì)格外舒暢，什么東西看起來(lái)都是美好的。我的快樂(lè)有許多許多，不用急，等我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
我的快樂(lè)，來(lái)源于音樂(lè)。雖然我沒(méi)有唱歌的天賦，但我熱愛(ài)音樂(lè)。那《穆桂英掛帥》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，《灰姑娘夢(mèng)》的.純潔……
我的快樂(lè)，來(lái)源于和朋友玩耍。我喜歡打羽毛球，和朋友一起對(duì)打的時(shí)候，我們打來(lái)打去，而羽毛球就在天空飛來(lái)飛去，不分勝負(fù)。玩得可開(kāi)心呢！
我的快樂(lè)，來(lái)源于在床上無(wú)限的遐想，躺在床上想象小鳥在枝頭唱歌，柳樹在風(fēng)中搖擺著它那柔美的身軀，小溪匆匆流過(guò)，小魚在荷葉下開(kāi)心玩耍。啊，多美的一幅畫呀，可以讓我置身于這幅美麗的畫中。
快樂(lè)，它就像影子一樣，陪伴在我們身邊，快樂(lè)給予了我們一切的幸福，開(kāi)心。
我的快樂(lè)作文6
能使我感到快樂(lè)的事有許多，比如旅游、下圍棋、打乒乓球、打籃球、滑雪等等。
不過(guò)呢！在這些事里滑雪給我?guī)?lái)的快樂(lè)最大，你們知道為什么嗎？告訴你們吧！“滑雪是我媽媽對(duì)我各方面取得進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)！”我當(dāng)然感到快樂(lè)了。其次，滑雪可以鍛煉我與寒冷拼搏的意志。
記得我剛開(kāi)始滑雪，第一次腳上穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的滑雪板，在雪地上站都站不穩(wěn)，后來(lái)在教練的幫助指導(dǎo)下，我才可以在雪地上慢慢的`滑來(lái)滑去。每一次去滑雪我都會(huì)有不同的進(jìn)步，從小雪丘滑到平地，在從半山腰滑著沖下來(lái)，最后可以從山頂?shù)淖罡咛幭蛳禄�。在這些過(guò)程中我摔過(guò)好多次跤，幾乎每次都摔得人仰馬翻，很疼也很怕，但在我每次跌倒后媽媽總是不斷的給我打氣，鼓勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝困難，終于我可以像一只小雄鷹一樣可以從雪山的最高處飛馳而下。那種感覺(jué)真的很美！我特有成就感！
通過(guò)滑雪，使我懂得了一個(gè)道理“在遇到困難時(shí)，只要有不放棄的精神，就沒(méi)有做不到的事情”。
我的快樂(lè)作文7
我，散發(fā)頭，小方臉，大眼睛，一個(gè)挺神氣、挺精神而又不失聰慧和穩(wěn)重的孩子。
我很快樂(lè)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)充滿愛(ài)心的孩子。無(wú)論是在縣城與同樓的小孩相處，還是會(huì)老家與左鄰右舍的孩子同樂(lè)，我都能和得來(lái)。在學(xué)�！盀闉�(zāi)區(qū)兒童捐款”活動(dòng)中，我積極帶頭捐款捐物；別人弄壞了我的東西，我總是笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！倍椅铱蠈⒆约旱恼n外書自愿捐給班上的“圖書角”，讓大家看個(gè)夠。所以同學(xué)們稱我為熱心人。
我很快樂(lè)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)刻苦勤奮的孩子。我的.成績(jī)?cè)谌昙?jí)總是名列前茅。我的學(xué)習(xí)很有規(guī)律，忙于工作的爸爸媽媽顧不上督促我學(xué)習(xí)，而我卻能很好的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間：早晨不用鬧鐘，按時(shí)起床。下午放學(xué)回家先做作業(yè)，然后坐在電腦前寫日記、練打字，接著看上半小時(shí)課外書在休息，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我很快樂(lè)，因?yàn)槲沂且粋�(gè)很能干的孩子。無(wú)論在那個(gè)老師的班上，老師就會(huì)高興自己有了個(gè)得力的小助手，我?guī)屠蠋熣碜鳂I(yè)本，查閱數(shù)目，幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，提醒、查記同學(xué)言行文明表現(xiàn)，樣樣事都操心，從不馬虎。不過(guò)我可不是威嚴(yán)的小老師，我會(huì)照顧同學(xué)們的自尊心，從不偏袒他們的過(guò)失，把同學(xué)們“管”的服服帖帖的。
這就是我，一個(gè)快樂(lè)的女孩。
我的快樂(lè)作文8
彈古箏是一種高雅的藝術(shù)，既能鍛煉手指的靈活性，也能培養(yǎng)人的音樂(lè)素質(zhì)。當(dāng)爸爸媽媽決定送我到少年宮去學(xué)習(xí)彈古箏時(shí)，我非常高興，可是，在我學(xué)習(xí)彈古箏時(shí)才嘗到了其中的滋味。
每次彈古箏前老師先從各種指法教我，然后再結(jié)合指法教我曲子，而且手指上都要用膠布纏戴假指甲，手指被纏得有緊又疼，彈奏時(shí)手老是不聽(tīng)使喚，手型不正確，節(jié)拍不準(zhǔn)，不過(guò)一會(huì)兒手就酸疼�？粗鴦e的小朋友做完功課都聚在院子里玩耍，我打心眼里想放棄。爸爸媽媽和老師都在不斷地鼓勵(lì)我，在老師的輔導(dǎo)下，我漸漸地掌握了古箏彈奏的技巧。短短的兩個(gè)月時(shí)間我學(xué)會(huì)了《小羊羔》《小羊》《小燕子》……等曲子。每當(dāng)親朋好友到我家來(lái)做客時(shí)，我會(huì)彈上一兩首曲子給他們聽(tīng)，還得到了他們的掌聲和贊揚(yáng)。
他們的贊揚(yáng)給予我很大的.信心，使我越來(lái)越喜愛(ài)上了古箏，彈奏曲子更加流暢、更加動(dòng)聽(tīng)。老師還準(zhǔn)備讓我去參加“六一”兒童節(jié)的古箏大賽呢！我學(xué)會(huì)了彈古箏，我真快樂(lè)！從學(xué)彈古箏我體會(huì)到：“做什么事都要遇到困難，只要不怕困難，努力去做，就會(huì)成功，就會(huì)讓你收獲快樂(lè)！”
我的快樂(lè)作文9
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人們。如果我是快樂(lè)的天使，我看見(jiàn)成千上萬(wàn)的人無(wú)家可歸，流離失所，我會(huì)給他們穿上華麗的衣服，讓他們住進(jìn)舒服的房子，從今往后再也不用為生活而煩惱。
如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院，為那些老人們捐獻(xiàn)一些資金，讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買好一些生活用品，讓他們衣食無(wú)憂。我還會(huì)抽空多陪他們，讓他們開(kāi)心，快樂(lè)。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童也能背上書包快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)。我會(huì)為他們的命運(yùn)而感到難過(guò)，不過(guò)我會(huì)幫助他們。因?yàn)樗麄兛释R(shí)，渴望能夠讀書。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的慈善機(jī)構(gòu)，有愛(ài)心的人們，給他們無(wú)私的幫助！
到時(shí)候，他們背著書包，和同伴們一起走進(jìn)夢(mèng)想的知識(shí)海洋。如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把被人遺棄的孩子當(dāng)作是自己的親人看待。我會(huì)為他們找到同樣的愛(ài)護(hù)他們的.“父母”，讓他們得到應(yīng)有的父母之愛(ài)，過(guò)他們應(yīng)有幸福的生活。如果我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓人們?yōu)樽鋈魏问虑槎几械綉n愁，我會(huì)竭盡全力為人們排憂解難，讓人們開(kāi)心、幸福起來(lái)，我能有這么大的力量么？有啊，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！
我的快樂(lè)作文10
生活中，笑聲隨處可聞：笑聲在游戲中，在看書時(shí)，在課堂上，在每個(gè)人的心里。
記得那個(gè)星期六，我的作文《母愛(ài)的力量 》在報(bào)紙上發(fā)表了，我迫不及待的拿起媽媽的電話打了起來(lái)，恨不得讓全世界的人都知道我寫的作文變成鉛字了。因?yàn)槭堑谝淮伟l(fā)表文章，所以我興奮不已。都快把媽媽的電話打爆了。晚上，媽媽一臉神秘地說(shuō)：“你好像忘記給一個(gè)重要人物打電話了，沒(méi)有她，你的作文怎會(huì)發(fā)表呀？”我大惑不解，奇怪的問(wèn)：“文章是我自己寫的呀？”媽媽微笑著說(shuō)：“文章的內(nèi)容……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我茅塞頓開(kāi)撥通了外婆家的電話。
電話那頭是外婆的'聲音，我裝作一副平靜的樣子對(duì)外婆說(shuō)：“我有一個(gè)好消息，你聽(tīng)不聽(tīng)？”“聽(tīng)”�！拔业淖魑纳蠄�(bào)紙了!”“呵呵，呵呵”。“怎么樣？”“不錯(cuò)，要繼續(xù)努力喲�！薄昂玫��！薄昂呛�，呵呵”我和外婆不約而同的笑著，在彼此的笑聲中我們結(jié)束了通話。那天和我通的每個(gè)電話里都有這樣的笑聲，這樣的笑聲讓我真快樂(lè)。它在鼓勵(lì)我要加油、要堅(jiān)持。笑聲，謝謝你，我會(huì)努力的。
我的快樂(lè)作文11
我最想成為快樂(lè)星球里的一員。因?yàn)榭鞓?lè)星球里的小朋友都是很漂亮的，而且又可愛(ài)，她們的.衣服是從快樂(lè)星球制作成的，如果要進(jìn)快樂(lè)星球里，就要拿著一把快樂(lè)星球里的鑰匙才能進(jìn)去。
昨天晚上，我八點(diǎn)鐘就開(kāi)始看快樂(lè)星球，我看了大約五分鐘就入了迷，真好看��！快樂(lè)星球里面有三個(gè)小孩子一個(gè)爺爺，名叫：冰檸檬、蓮蓉包、多面體、老頑童爺爺。冰檸檬是一個(gè)漂亮女孩，蓮蓉包是一個(gè)可愛(ài)的女孩，多面體是一個(gè)帥帥的男孩。
我看完了快樂(lè)星球，就刷牙睡覺(jué)了，到了半夜，我夢(mèng)見(jiàn)自己已經(jīng)成為快樂(lè)星球里的一員了，和冰檸檬、蓮蓉包、多面體一起做游戲，一起學(xué)習(xí)，一起研究。我高興極了。時(shí)間一分一秒也過(guò)去了。
到了早上，我七點(diǎn)鐘起床，就以為我現(xiàn)在快樂(lè)星球里，過(guò)了一會(huì)兒，我清醒了，看見(jiàn)我不是在快樂(lè)星球里。我很想成為快樂(lè)星球里的一員。
我的快樂(lè)作文12
假如我是快樂(lè)的天使假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到遙遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童能背著書包，快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)去。我會(huì)向校長(zhǎng)訴說(shuō)他們的悲慘的生活，渴望上學(xué)的心愿。我相信校長(zhǎng)心一軟，一定會(huì)讓你們上學(xué)的。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的“希望工程”給你們無(wú)私的捐助！到時(shí)候，你們背著書包和同學(xué)結(jié)伴去學(xué)校，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。
假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)幫助那些露宿街頭，身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì)給他們一些金錢，讓他們重塑形象，不會(huì)這么寒酸，清貧，讓他們好好吃一頓。讓他們誰(shuí)在棉花般柔軟的床上，不要在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì)開(kāi)導(dǎo)這些年輕的流浪兒，讓他們趕快回家，回到溫暖的家中。假如我是快樂(lè)的.天使，我若看見(jiàn)千萬(wàn)無(wú)家可歸，；流離失所，我會(huì)讓他們穿上華麗的衣裳住上舒服的房間。假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把被遺棄的孤兒當(dāng)作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì)幫助他找回他們所應(yīng)享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上美滿的生活。假如我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓他們?yōu)槭裁词虑槎�，我竭盡全力，為人們排憂解難，讓人們開(kāi)心，幸福起來(lái)，我一定能有這么大的能力。因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！
我的快樂(lè)作文13
我，本來(lái)是個(gè)不愛(ài)笑的女孩。直到后來(lái)我遇到我的“師傅”和“師姐”，才徹底改變了我這個(gè)人。
“師傅”是剛從別的學(xué)校轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，我也是過(guò)了一段時(shí)間才認(rèn)識(shí)“師傅”的，然后才拜了這個(gè)逗我笑的“師傅”�！皫熃恪笔窃谖覀儼啻米罹玫囊粋�(gè)，從來(lái)沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)校。因?yàn)椤皫熃恪笨粗辛恕皫煾怠笔莻�(gè)吃貨，像她一樣�！皫熃恪钡膹N藝特別好，她做的飯菜讓人忍不住吃了一碗，還想吃一碗。我的快樂(lè)就是她們帶給我的，從不熟悉到熟悉，從不快樂(lè)到有了快樂(lè)。
我的快樂(lè)是跟師傅、師姐她們玩游戲，講笑話、學(xué)搞笑。我覺(jué)得特別快樂(lè)。
有一次，我們一起玩籃球�！皫煾怠卑亚蛉咏o我，我沒(méi)注意差一點(diǎn)就沒(méi)接到，結(jié)果我閉了眼睛，沒(méi)想到我接到了，我嚇?biāo)懒�，既驚喜又驚訝，我竟然會(huì)接到籃球了。
快樂(lè)，是一種不可丟失的心情。如果整個(gè)人是一副冷漠的面孔，那是交不到好朋友的。
我的'快樂(lè)是同學(xué)帶來(lái)的，更是我的好朋友帶來(lái)的。校園是個(gè)幸運(yùn)的地方、是個(gè)交朋友、學(xué)知識(shí)和學(xué)禮貌的地方。我非常喜歡我們的校園！
“師傅”和“師姐”把快樂(lè)分享給我，我要感謝她們。我有快樂(lè)真幸運(yùn)！
我的快樂(lè)作文14
在我的記憶里，有很多漂亮的寶石，絢麗又多彩。我挑了一顆最耀眼的寶石和大家一起欣賞。
今天我在快樂(lè)作文學(xué)校上了一節(jié)有意義的作文課創(chuàng)意的吹畫，老師把我們每個(gè)人的紙上滴了一滴墨汁，我馬上拿起吸管吹出了一條勇往直前的小河，我用吸管在墨汁頂端用力一吹，墨汁往四周呼的一下炸開(kāi)，像煙花一樣瞬間綻開(kāi)，又像可愛(ài)的小手掌一樣，你看還在向我招手呢！側(cè)著看又有點(diǎn)像小樹，倒過(guò)來(lái)看又變成了一只狐貍，橫著看又像千姿百態(tài)的.珊瑚！我看了看旁邊的張藝萌吹出來(lái)的像一個(gè)正跳舞的仙女一樣！桂朝兮的畫就像一只可愛(ài)的小貓，這只小貓還披上了彩色的皮大衣，漂亮極了！王憶嘉的畫像個(gè)么么噠的螃蟹哈哈哈，真有趣！我又立即低下頭繼續(xù)創(chuàng)作我的畫，老師看了我們的畫高興的表?yè)P(yáng)我們了！我的心里像吃了蜜一樣甜�？炜矗∵@節(jié)課很快就結(jié)束了，我感覺(jué)太有意義了！
這節(jié)課不僅讓我的思維得到了啟發(fā)，還讓我懂得了怎么寫作。這節(jié)課真快樂(lè)，快樂(lè)作文讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的快樂(lè)作文15
網(wǎng)上的世界五彩繽紛，你是否只關(guān)注游戲網(wǎng)站，而忽略了百度、學(xué)習(xí)網(wǎng)等知識(shí)網(wǎng)站？我想很多的人都會(huì)擺正位置，因?yàn)槲乙彩恰?/p>
每逢周末，我就纏著媽媽要上網(wǎng)。上網(wǎng)干什么呢？我一般主要的目的是為了查閱班隊(duì)課的參考資料，然后，有時(shí)間再去逛逛游戲網(wǎng)站、聽(tīng)聽(tīng)喜歡的音樂(lè)，看看搞笑的視頻，甚至打打牌……
其實(shí)，要準(zhǔn)備一期優(yōu)質(zhì)的班隊(duì)會(huì)，和同學(xué)們共度一堂“快樂(lè)課”，要花費(fèi)我許多的時(shí)間和精力。這時(shí)電腦就成為了我的`得力助手，不懂的時(shí)候給我指點(diǎn)迷津，在枯燥的內(nèi)容里加上快樂(lè)的元素。我在搜索資料的過(guò)程中，學(xué)到了大量的知識(shí)。真是一件一舉兩得的美事！
這個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)習(xí)編程的興趣小組。雖說(shuō)學(xué)習(xí)枯燥乏味，理解起來(lái)有難度。但是，我相信如果一旦學(xué)成了，電腦將會(huì)成為我的手中的“鑰匙”，帶領(lǐng)我開(kāi)啟一扇走向科學(xué)的大門，我會(huì)在那里面自由翱翔。