關于快樂的作文[熱門]
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的關于快樂的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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關于快樂的作文1
做的不是自己想做的工作，過的不是自己想要的生活，喜歡的人不在身邊，連朋友都要對我欺騙，所以我不快樂是正常的，即使自己是一個再樂觀的人，即使自己一直鼓勵自己這些都沒什么大不了，已經(jīng)最大限度的逗自己開心了，雖然大部分時間，在我沒有想到這些的時候，我是快樂的，但是一想到，感覺就像身上壓了一座山，沒有辦法再強顏歡笑，沒有辦法再嘻嘻哈哈。
曾經(jīng)的我也是一個愛笑的女孩，也是一個熱情洋溢的女生，不知道從什么時候開始就變得越來越沉默，越來越安靜，越來越想躲在沒有任何人的`小世界里，因為只有那里沒有挫折沒有敵意沒有謾罵。其實我一直都是一個用心生活的女孩子，以前我秉承的宗旨就是不管怎么樣只要快樂就好。但是隨著年齡越來越大，感覺身上背負的東西越來越多，多到我沒有能力承擔的時候我就開始不快樂，屬于自己的責任沒有辦法承擔的時候，怎么可能快樂的起來呢？
這種不快樂其實也是對自己的譴責，在質(zhì)疑自己當初為什么不能多努力一點。我的人生大部分時間都好像是活在對過去的悔恨當中，每次都告訴自己下次一定要注意，一定要做到，但是往往結(jié)果出來，還是會悔恨。我不知道是不是每個人都一樣，性格這種東西是早就已經(jīng)定型的，定型之后就很難再更改，除非你有超出常人的厚臉皮和意志力，可惜這兩樣我都沒有，所以現(xiàn)在我的生活就是不斷的重復著過去。我也知道這樣不好，可是沒有辦法就是改不掉。或許也是我潛意識就不愿意改掉，不是每個人都能夠成功的，不是每個人都能按照一定的路線去生活的，我們都知道應該怎么做，正確的方向在哪，但是不是每個人都愿意去做的。所以可能注定有人成功有人失敗，而我可能就屬于失敗者。
我覺得人生真的是要以快樂為基礎的，成功的人不一定快樂，而失敗的人不一定不快樂。如果人的一生都在學著怎么做別人，那意義何在。每個人都是獨一無二的，每個人的生活經(jīng)歷都是沒有辦法復制的。我不快樂。我知道我所有不快樂的根源，我會盡我所能的去打破，我會用我自己的方式，可能會很艱難，時間也可能比較長久，比如我現(xiàn)在沒有辦法直接辭掉我的工作，我現(xiàn)在也沒有辦法直接找一個喜歡我的人，我現(xiàn)在也沒有辦法直接與騙我之人絕交……但是總會能夠做到的，總會把我曾經(jīng)的快樂找回來的。
關于快樂的作文2
每個人的心事，是心靈最為脆弱，也是最不為人知的地方。但如果不及時把它們宣泄出來，而是把它們積郁在心里，心靈便會被其所傷。
婷是我小學的一個朋友。她體型稍胖，但她的責任心強到讓人望而卻步，而且她的成績一直在班里名列前茅。所以，她是老師的得力助手，連任幾年班長，同時也是我的強有力的競爭對手。或許是因為她很嚴格，有很多同學對她有所不滿，又或許是因為家境不太好，所以她時常一副心事重重的樣子。出于一種關心，我經(jīng)常詢問她的情況，對她說如果有什么心事，就告訴我，或許我能幫上忙，但她總是抿住嘴唇搖搖頭。過了一會兒，她就換上活潑的面孔，跟我天南地北地聊起來，但對于她自己的事，只字不提。這便是我稱其為“朋友”而不是“好朋友”的原因。
而我，一向都是直來直去的。有什么心事，即便不想透露，也會不由自主地講了出來，所以我被朋友笑稱是“一眼便能看穿的人”。而就在我苦笑時，會神奇般地出現(xiàn)很多同學，他們安慰我，詢問我，容易被感動的我，馬上就把事情的來龍去脈和盤托出。盡管有時會被取笑為“多愁善感”，但在說出來后，心就像打了舒心劑，緩和下來了，然后很快地恢復常態(tài)。不過有時我會想，他們是不是因為我跟他們一樣，都多多缺點，才跟我一起“混”而不是跟婷;又或許是為了滿足好奇心，然后象征性地安慰幾句？我甩了甩頭，想：即便如此又怎樣？至少我有他們能讓我忘掉心事，此已足矣。
初中，婷以全縣第一的驕人成績進入一所本地的重點中學的重點班，而我屈居第二，但我上了市區(qū)的另一所重點中學的實驗班就讀。
我依然延續(xù)著當初的`性格特點，所以很多心事會得到一種釋放，隨之，心態(tài)好了，無論是學習還是人緣都保持良好狀態(tài)，特別是對于學習，好處是尤為明顯的。
但婷的情況與我不一樣。我媽媽在他就讀的學校教書。每逢提起她時，總免不了帶有惋惜的語氣，說她的成績呈直線下降，因為她的心思不再放在學習上，明顯有心事，也不會告訴任何人聽。
我很震驚，她和我?guī)缀踉谕黄鹋芫�上，但此般情景卻迥然不同。我想：大概是因為對待欣賞的態(tài)度不同吧。她對于自己的心事，總處于封閉狀態(tài)，在周圍筑起了很高的一堵墻，讓人無法接近，更別說解開她心事的結(jié)了。
我很幸運，我總能適當?shù)靥幚硇氖拢援斘疑晕⑵x軌道時，別人總能了如指掌，把我?guī)Щ卦帯?/p>
失之毫厘，差之千里。心事是把雙刃劍，它既可以幫助你更好地成長，也有可能刺傷你，所以，我們要正確地使用它，萬萬不可小看它。
關于快樂的作文3
關于快樂的心情作文
從我呱呱落地時，我經(jīng)歷的事數(shù)不勝數(shù)，多得像天上的繁星。那一顆顆亮閃閃的星星仿佛在訴說我的往事：有令我悲傷的事、有令我難過的事、有令我快樂的事 其中有一顆星星最閃亮，那就是 那顆訴說著我快樂的事的星星!
記得有一次暑假，我們一家和一些朋友一起去一個小島上玩。剛到時，時間還很早，于是爸爸提議讓我們先去捉蚯蚓來釣魚，話音剛落，我們幾個小孩一窩蜂地跑了。我們一個個像要去地里干活的農(nóng)民一樣，卷起袖子、拉起褲腳、拿起鏟子，奔向泥土最多的地方，開始捉起蚯蚓來。我們個個邊拂去額頭上的'汗珠邊鏟土， 找到啦，找到啦! 在不遠處我們聽到了一個興奮而得意的聲音， 啊，好大一條啊! 我們異口同聲地說，他也露出了洋洋得意的笑容，接著，我們開始更努力地挖了，終于，我費了九牛二虎之力也捉到了一條又大又肥的蚯蚓，正當我洋洋得意時，不遠處又傳來了弟弟的聲音，原來他也捉到了蚯蚓，慢慢的，十五分鐘、半小時、四十五分鐘過去了，我們個個人的瓶子里都裝滿了一只只又肥又大的蚯蚓，于是我們各自拿起自己的魚竿出發(fā)去釣魚了。
到了魚塘邊，我看到魚塘邊有很多人，有釣魚的、玩耍的 個個的臉上都洋溢著歡快的笑容，我被這快樂的情景感染了，立刻投身其中。我們連忙找到一個位置，拿出魚竿，把蚯蚓鉤在魚竿上，用力一甩，魚竿像一只蝴蝶一樣，輕盈的飛了出去。我坐在報紙上耐心地等待著。過了好久魚竿都沒有動靜，弟弟耐不住寂寞，跑過來說： 姐姐，魚老不上鉤，好煩啊。 我笑了笑說： 釣魚本來就應該有耐心，你再去等等吧。 他應了一聲，低著頭走了。過了不知多久，我的魚竿終于有動靜了，我叫弟弟來幫忙，弟弟馬上跑了過來，我們倆使出了吃奶得勁兒，終于，一條活潑的魚從水中脫穎而出，我和弟弟歡呼起來，大家也都跑過來看，他們個個都羨慕地說： 哇!好厲害啊。 哇，太了不起了! 過了一會兒，我說： 好了，你們也回去釣吧，你們只要努力點兒也可以釣到魚的。 于是，大家都回到各自的位置上繼續(xù)釣魚了，慢慢的，越來越多的人釣到魚了，大家都炫耀著自己釣的魚，臉上露出了笑容。
夕陽西下，魚塘邊，回蕩著我們的歡聲笑語，雖然我們水桶里的魚不多，但我們的笑聲已溢出了水桶，成為了夜空中最最閃亮的一顆星星。
關于快樂的作文4
今天是愚人節(jié)，我得處處小心點。
“江夢璐，江夢璐，快，王老師喊你去有急事�！蔽艺龖嵐P急書數(shù)學作業(yè)，課代表陳曹亮就慌慌張張地跑來，跑得急了，口水都快噴到了我的本子上。
看著他那急相，不像是裝的，再想想他平時的老實本份，我毫不遲疑：王老師肯定又是有什么緊急的任務要布置了�！班蓿R上就到！”我把筆一放，便直奔班主任王老師辦公室。
“咚咚咚”，“報告�！薄罢堖M。”
“王老師，您叫我，是不是又有什么任務要我去做的？”我問道。
“任務？”正在埋頭改作業(yè)的王老師停下了筆，好奇地問，“什么任務？我沒有叫你��？”“嗯？沒有？噢，是我搞錯了。打擾您了！”我趕緊退出辦公室，想告訴陳曹亮，是不是他把傳話的人給記錯了。才走了沒多遠，就見陳曹亮急步而來。
“你來了正好。你是不是把人弄錯了？王老師沒有喊我啊！你害得我差點被老師批評了�！蔽衣裨沟馈！拔遗苓^來也就是這個事。我剛才是讓你去體育王老師那兒，你怎么去語文辦公室啊？你做事真是顛三倒四的。”嘿，反過來說我，還有這種人！“什么？你說我顛三倒四？好，等我回來再跟你計較�！蔽疫吪苓呎f，急匆匆地趕往體育老師的.辦公室。結(jié)果，不用說，大家也都能猜得著：我被愚弄了！
我氣鼓鼓地沖出辦公室，直奔教室而去�！拔梗瓑翳�，你跑那么急干嘛啊？還不快到校門口去，你媽送東西來了�！边@時我的“鐵姐妹”李楊同學從后面追了上來，抓著我不放�！拔覌專克@時候來干什么��？你別騙我哦？”想想剛才的事，我不禁猶豫起來�！拔覀儌z都是什么關系？我騙你干什么��！”李楊煞有其事地說道， “我不曉得什么事，我只看到她手上拎著個塑料袋。你再不去，她就要去上班了�！毕胂胍彩牵祭吓笥蚜炅�，不會做這種事的。我便轉(zhuǎn)身屁顛顛地跑向校門口。
咦？人呢？不會這么快就走了吧？不對，會不會是她在搗鬼，蒙我？到傳達室一問，剛才哪有什么人啊，得，連這么鐵關系的人都來戲弄我，看我回班不好好修理你們，哼！
我前腳才踏教室門口，“哧……”“啊……”不知是什么東西噴向我的臉上、身上，嚇得我大叫起來。等定睛一瞧，嘿，這兩家伙正合伙拿著搞活動時用的彩噴朝我一陣“狂轟亂炸”呢！
“你們這兩個壞蛋，竟然敢聯(lián)合起來愚弄本大小姐，你們不想混了。給我站住，看你們往哪里跑！”我一幅義憤填膺的模樣，嚇得他們四處“潰逃”。教室里頓時響起了陣陣開心的笑聲！
關于快樂的作文5
光陰似箭，歲月如梭，一年一度的元旦佳節(jié)又到了，我很開心，也很興奮。
早上，天剛蒙蒙亮，我就起床了，因為今天上午，我們要到部隊禮堂開元旦聯(lián)歡會了! 走進學校，有好幾個同學已經(jīng)來了，后來許多同學也蹦著跳著來到了教室，互相打鬧著，拿著熒光棒把玩。
沒多久，我們向部隊禮堂進發(fā)了!
只見一到六年級的24個班級組成了一條前不見頭，后不見尾的長龍，浩浩蕩蕩地在馬路右側(cè)走著。
來到部隊禮堂落座一會兒后，原來的頂燈一下子滅了，激動人心的時刻到來了!主持人走上舞臺，先請出評委，又請校長講話，接著播報了第一個節(jié)目：《春節(jié)序曲》。上面的琴聲悠揚地傳遍整個大廳，大家都感受到了元旦的氣息。
第一個唱歌的是一年級，他們剛出場，同學們就舉起熒光棒為他們歡呼加油!一年級的小同學先用充滿童心的歌聲唱了英文歌，又背誦了幾首詩，值得一提的是他們背的竟然是我們才學的古詩!同學們都歡呼著，驚嘆著，給一年級的小同學鼓掌祝賀，加油打氣!
后來二年級，三年級接連進行了精彩的表演，贏得了熱烈的掌聲。
到四年級演出的時候，我們在后臺排隊，近了，該我們了!我像懷里揣著只小兔子，緊張得直打哆嗦，生怕唱錯了或做錯動作了。上臺了，我們屏住呼吸，在兩位朗誦的同學朗誦完之后，我們有力得唱起《聽黨指揮歌》，接著是《嚴守紀律歌》，在唱第二首歌時，我們唱的有點快了。我聽到底下老師一個勁喊：“慢點!穩(wěn)住!”但是我們唱得太投入了!
在節(jié)目的最后，一個個老師穿著綠色的軍裝矯健的登臺，英姿颯爽地站在舞臺上，精神飽滿得唱了兩首軍歌，博得了全場的叫好聲，同學們異口同聲地高呼：“老師，加油!老師，加油!”我們手里的熒光棒再次揮舞起來!
啊，今天真是快樂的一天!也是難忘的一天!
星期六下午，我們班開了一場歡樂的元旦聯(lián)歡會。
元旦聯(lián)歡會開始的節(jié)目就是踩氣球，“啪啪”、“啪啪”，隨著氣球被踩破的聲音，元旦聯(lián)歡會開始了。
表演中，同學們都把自己的`看家本領、拿手好戲統(tǒng)統(tǒng)拿了出來：胡金淼、張嘉欣的小提琴美妙動聽;王宇的二胡悠揚婉轉(zhuǎn);戴靖萌的古箏高山流水……
元旦聯(lián)歡會越到最后氣氛越熱鬧，同學們都開心的不得了。
很快，時間就到了，我們各自都懷著高興的心情回家了，我相信大家一定會把這次有意義的聯(lián)歡會銘記在心。
關于快樂的作文6
每當看著人家在大海里變著換花樣歡暢地游泳時，我總是呆呆地望著他們，“望水興嘆”。我真想會游泳啊，去大海里痛快地玩一玩，于是我下定決心，一定要學會游泳。
在假期里，我纏著小姨教我游泳，于是，我?guī)е斡救淼接斡境亻_始了學游泳的漫長“征途”。“首先，要在邊上練好基本動作，再……”小姨慢條斯理地講道。我急不可待地說：“教一項練一項嘛！”“好，好�！毙∫瘫阕銎鹆耸痉秳幼鳎喊焉眢w朝前傾，兩手平舉，然后手畫小弧形收到胸前，雙手合攏再重復。爸爸問我：“看清楚了嗎？開始練吧！”我便認真地練了起來，希望能早些下水。5分鐘過去了，10分鐘過去了。用不屑一顧的眼光瞧著我的人越來越多，而且體力也不支了。
“好了沒有？還要練多久？累死我了！”“還有最后10秒了10、9、8、”隨著一聲聲的倒數(shù)聲。我越來越興奮……太好了，終于可以下水！我套上游泳圈，往淺水區(qū)中縱身一跳，頓時濺起了許多水花，周圍有好些人都不滿地看著我，我卻毫不介意，自己游自己的。帶著游泳圈游，是我的拿手好戲，所以游著一點兒也不費勁。小姨見我的基本動作還行，便叫我把游泳圈脫下，游到快沉時，再套上。我不滿地想：才游了一會兒就不帶游泳圈了，那我可就沒有生命保證了。
小姨看出了我的心思，笑著說：“別怕，有我在你身邊游，你要下沉時，我會拉你的。”“嗯……好吧！”在淺水區(qū)中，我的手腳沒有規(guī)則地在水中劃動�？次疫@狼狽樣。有個小孩用水潑我，我狠狠地瞪著眼想：走著瞧！小姨見狀指導道：“你的腳在蹬時不要一前一后，應該同時用力。手指繃直不要彎曲。”接著又補充道：“這樣，別人就不會笑你了。”我盡力按他的說法去做，可在水中無論如何，手腳也不聽我指揮，便問小姨有沒有訣竅�！皼]有，只能靠自己多練！”她搖搖頭肯定地說。于是我便在水中繼續(xù)練習，覺得練得差不多后，我就大著膽子到深水區(qū)去冒冒險。開始時，我還游得十分小心，可不一會我就開始得意了，沒想到剛自鳴得意，老天就罰我喝了好幾口水，還不停地咳嗽，手腳也隨之亂了方陣。眼看就要沉下去了，我立刻亂撲騰地抓住了池邊的鐵桿。
才放心地深深吸了一口氣，心想，幸好有驚無險！我為自己盲目冒險感到后悔，便又回到淺水區(qū)中游了。小姨見狀立即給我打氣，鼓勵我到深水區(qū)去。于是硬著頭皮又一次來到深水區(qū)練習。經(jīng)過了一次次反復的練習，我終于學會了游泳！我高興極了！一邊自由地游著一邊想：以后我不再羨慕會游泳的.人們了，因為我也是其中的一員了！現(xiàn)在我又學會了仰泳、自由游、心里甭提有多高興了！原來那不自在的感覺已經(jīng)拋到了九霄云外。小姨也夸我游得好，聽他這么說，我心里高興得比吃了蜜還甜！
關于快樂的作文7
天空用于白云，顯得格外蔚藍；花朵擁有綠葉，顯得格外美麗；大海擁有波浪，顯得更有生命力……我？我擁有平凡，如果平凡也是一種擁有的話。
因為平凡，我能夠不必太過追求什么，停下腳步，享受那一米陽光，坐坐，在某個放飛期望的清晨，或是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的云；因為平凡，我能夠不用嘗那大起大落后的一蹶不振，畢竟，我沒有李白夢碎后仰天大笑出門去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶后，那“日食荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”的超然；因為平凡，我擁有一棵平凡的心去體會那“心遠地自偏�！钡拿烂�。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……我？我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話。
月，最美但是于一輪殘月；水，最美但是于一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫在那殘缺的手臂上，海倫?凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬于他們的最美，，我相信，上帝對每個人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更明白，這一點殘缺，令我與眾不一樣，因為這點殘缺，我才能做真正的自我。這殘缺之美，才是最有縱深價值的美，才是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富；山峰擁有陡峭顯得更為高峻；霓虹擁有七彩因而格外美麗……我？我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話。
人生之樂莫大于閑，因為清閑，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權勢勾心斗角的閑心。有時光來欣賞這美麗的世界，不經(jīng)想起陶淵明的那句“采菊東籬下，悠然見南山�！钡拿烂钌�。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時獨坐其間，閑，亦快樂著。
人生是一張白紙，擁有繽紛的`色彩，才有充實的人生，但在我那里，充實并不是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生是一杯清水，擁有精致的沖劑才會清香甜美，但在我那里，清香甜美并不是排斥茶一般的平淡與苦澀。
人生是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀，但在我那里，輝煌與壯觀并不等于掌聲雷動，皇冠耀目。
我并不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實，我只是靜靜的思考，我擁有什么，并為我擁有的感到快樂，
蜜蜂擁有勤勞所以快樂的釀蜜；蠶蛹擁有堅韌所以快樂的破繭；燕子擁有巧心所以快樂的筑巢……我？我因為是我，擁有所以快樂著，那最純粹，最快樂的愛。
關于快樂的作文8
世界上曾有一位音樂家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，還有他那無與倫比的堅毅精神，造就了這一位世界級的音樂大師——路德維希·馮·貝多芬。
他被稱為樂圣，是的，他的音樂悠揚而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》；有深情濃郁的，像《命運》；有悠揚振奮的，像《英雄》……每當聽起這些蘊藏深長的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨特的理解，就因為這些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂。
然而他的一切，都是在他那充滿痛楚的過去磨練出來的，他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨，生命的`苦楚，這些都成為他的創(chuàng)作來源，不是嗎！在生命中掙扎，在痛楚中創(chuàng)作，譜寫著非同于凡人的命運，謳歌著苦痛換來的歡樂。貝多芬大師就用自己的痛苦，變成五線譜上一個個跳動的音符，換來人們心靈上的愉悅。貝多芬大師的一生，只是為了藝術犧牲罷了。留下了一段段讓人銘記于心的是久傳于世的樂章。
米開朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無力反抗。自閉，使得他無法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個在背叛他的心靈結(jié)合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠的孤獨。回望過去，他創(chuàng)作許多應該給他帶來希望與自豪的作品，但也留下了一些未完成的壯志豪情，他的心里，還有那一腔熱血，為之去奮斗。他做了他可能做的一切，但他覺得自己虛度了一生。可憐白發(fā)生！
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對他表示關懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問這個丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。我們應該仰視他。
列夫·托爾斯泰，俄國文學泰斗，它是人們心靈上的指明燈：史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰(zhàn)爭與和平》，波瀾與不安騷動的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復活》。
這位老先生堅持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子，然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉(xiāng)，且無親朋好友在他的身邊。為什么他會在耄耋之年獨自踏上火車之路，爾后不治而逝！哎，還不是他的思想與家人之間的不同，使得其溝壑越來越深，終于……
漫天花雨，是你們高貴靈魂的祭。
關于快樂的作文9
一年一度的五一勞動節(jié)到了。我盼星星，盼月亮，終于可以放假了！我跟隨父親來到老家的一處景區(qū)——桃花島。
追著燕子的叫聲，迎著和煦的春風，我們滿懷喜悅，前往美麗的桃花島，進門后，你會看到一只金雞，好像在祝福我們呢!繼續(xù)往前走是桃花仙子廣場，桃花仙子美貌非凡，無人能比。想到這，我想起一個美麗的傳說：嘉慶時期，一個人生了一個女孩，她剛生下來嘴里就含個桃子，人們覺得很奇怪，便稱她為“桃仙女”。她非常喜歡吃桃子，種桃樹。陽春三月，許多村民都來看桃花，桃子熟了，大家就一起吃桃子。由于當時村里的男人都當兵了，一個軍隊闖進了這個村，人們東躲西藏也沒辦法，這時桃花女挺身而出，跟軍人戰(zhàn)了三天三夜，后來因為流血太多而傷亡了，從此這里成了桃花島。
我們沿著小路往前走，穿過木形水泥橋，來到了野炊群，講到這里，你一定會說：“小小的野炊群有什么可講？”其實，關于這個野炊群還有一個美妙的傳說呢！
八仙要去東海，由于當年是六月，天氣悶熱，八仙路過淮安市，在這里做飯吃，他們每人吃了個桃子，吃完后，桃核被他們隨手扔了，他們吃完飯便走了。后來這八個桃核長成了桃樹，而現(xiàn)在的野炊群就是八仙煮過飯的地方。
再向前走，順著樓梯下去，我們來到了桃花湖，桃花湖湖水清澈透明，桃花湖的中間還有一個湖心島，我們坐在大石頭上，可愜意了。在桃花湖的四周有：半坡廬、桃花洵、小洞天和音樂水車。我們在那里玩水車、捉蝌蚪，真有趣！順著小洞天的石巖，我們爬到了桃花島的最高坡。放眼望去，整個廣場盡收眼底。
坡北，那古老的黃河水呀，幽然地唱著歡樂的歌，緩緩地向東流去，流向那太陽升起的地方；坡西，一片粉色的花海，花海中游人如織，倘佯其間；有的駐足觀賞，仔細端詳；有的貪心輕搖，一嗅再嗅；有的結(jié)伴花海，拍下美妙的節(jié)奏；有的歡心雀躍，銀鈴串串……舉目四望，到處綻放著紅紫，到處隱現(xiàn)著生機，到處悠揚著悅耳的鳥鳴，到處飄揚著醉人的花香……坡南，桃花仙子廣場上，游人如海，面帶微笑的桃花仙子在向人們訴說著今天的'故事。我陶醉了，讓我們用心靈去采接春天的色彩，用我們多彩的筆法描繪更加美好的明天吧！
雖然活動已經(jīng)結(jié)束了，但我們的歡聲笑語卻一直在我的耳邊回響。在路上，我們還不時的往后看，不想離開。
關于快樂的作文10
書是流淌的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書的世界里游走，我感受到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動。
讀書在我的生活中占據(jù)了很重要的一部分。暑假里，我借到了一本書，吃完晚飯后，我連電視都顧不得看啦，連忙跑回房間，猶如一匹餓狼，貪婪地讀著，眼睛跟隨著文字把我?guī)нM了書的海洋，我的心情隨著書中的情節(jié)而起伏著。“你怎么還不睡覺呢？”爸爸問我。咦？幾點了？我看了一眼鐘表，不禁愣住了，原來時間早在我看書的時候悄悄地溜走了——現(xiàn)在已經(jīng)十點五十分了！這本書，便是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記——轉(zhuǎn)動時光的傘》。
書中講到，笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的的油紙傘，它可以變成船，也可以帶著你飛翔、跳躍，等等。更重要的是，只要向左轉(zhuǎn)動，這把油紙傘，就可以目睹那些塵封的過往，只要向右轉(zhuǎn)動這把油紙傘，便能夠提前品味未來的快樂、悲傷和離別。
笑貓用它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛等這些孩子們的未來會擁有怎樣的人生。而讓人意想不到的'是，這些孩子長大以后都不得了，馬小跳成為了一名大名鼎鼎的建筑設計師，同時還是主管城市建設規(guī)劃的市長；唐飛是著名的經(jīng)濟學家；張達是大學老師；毛超是一家大公司的副總；杜真子長大成了兒童營養(yǎng)學家；夏林果成了芭蕾舞表演藝術家；想不到安琪兒還當了老師，她同時還是一個童書作家呢。
而更想不到的是——從小出類拔萃的完美小孩兒丁文濤，長大后卻越來越不行了，他一心想要出國，可外國大學并不收他這種只會死記硬背，沒有想象力，沒有創(chuàng)造力的學生。后來他進了一家銀行，可它的業(yè)績一直上不去。
為什么會這樣呢？安琪兒的爸爸說：“到底是智商高的孩子有出息還是情商高的孩子有出息，這還得用時間來證明，時間是最后的裁判�！鼻蚯蚶鲜笳f：“性格決定命運！”……
讀完這本書后，我的心情就不能平靜，也開始相信“性格決定命運！”這句話了。心想：假如我有這樣一把神器的油紙傘，那該有多好呀！假如我也有這樣一把油紙傘，我會先用它來看看我童年時光是多么的有趣，接著看看爸爸媽媽小時候的童年，然后再看看姥姥、姥爺、爺爺、奶奶他們小時候的生活，最后我再來看看我和妹妹的未來時光，那該是一件多么有趣的事��！
這本書真是給我那豐富多彩的暑假生活有增添你一道美麗的彩虹！
我自始至終都把書當做我的好朋友，我也希望有更多人交上這個好朋友。
與書為友吧，因為讀一本好書，就像在酷熱的夏天里遇到了清泉，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈，泛起清爽的 涼 風。
與書為友吧！因為讀本好書，就像迷失方向的航船遇到了航標，
高揚理想的風帆，駛向人生的旅程！
關于快樂的作文11
快樂，是甜蜜的太妃糖，沒有一點苦澀，品嘗的人總會露出開心的微笑；快樂是一首歡快，悅耳的歌曲，沒有一點悲傷，總能使人志氣高昂；快樂是一種美麗的的心情，沒有一點丑陋，擁有它的人，都會是幸福的人。
快樂是看不見摸不著的，但同時又在我們的身邊散發(fā)，但同時又在身邊散發(fā)。每個人心中的快樂都不一樣，而快樂的方式也不一樣。
我的'快樂同樣也是與眾不同，獨一無二的，那是——日記。
聽到這個也許會讓你嚇了一跳，這是我們每天必寫的作業(yè)，也許常常令你苦惱，但是，卻是我生活中不可或缺的“朋友”。
我的日記本已經(jīng)是六人家族了，但我一直在爭取超越這個數(shù)字。
我的日記本里記錄我的開心，快樂，煩惱傷心。無聊的一天，有意義的一天，其內(nèi)容也千奇百怪；寫人記事，游景，游戲。偶爾也會創(chuàng)作一兩首小詩，它啊，記錄了我太多的心情，承載著希望，運走了悲傷，簡直就是我心情的百寶箱。
我那么喜歡我的日記本，還是有原因的：
有一次，我考試失利了，心情很低沉，很郁悶�？粗邓{色的天空，也覺得是灰色的，一點也開心不起來。風兒不再歡快，鳥兒不在歌唱，在我看來，世界一片灰暗！走到家，我看到桌上的作業(yè)，心里那數(shù)不清的無名火蜂擁而上，心里的委屈，傷心都寫在了日記本上。我所有的憤怒都承載給了日記本。我摔枕頭，咒罵著，眼淚水不由自主的涌出，心里的最后一道防線也崩潰掉，我捂著臉，拒絕一切。
風兒不知從哪里偷偷溜進來，吹開了我的日記，一會后，我嗚咽的拿作業(yè)，恰巧看到了以前的日記，慢慢的翻開前一張，在前一張，一副副快樂的景象都展現(xiàn)下來：同學們之間的嬉笑打鬧，美麗的風景，繁華都市。慢慢心底里的快樂油然而生……
直到看到有一張“今天，我去××家大吃一噸！”我這個小馬虎啊。哎——我瞬間的破涕為笑。突然發(fā)現(xiàn)我心底那悲傷不見了，取而代之的是數(shù)不盡的快樂！
而我的日記本仿佛也在對我說：“笑一個，對！笑起來好看！”我也懂得了媽媽常說的一句話：“人不會被別人打倒，只會被自己打倒！”我堅定了信心，復習了起來。這就是日記帶給我的快樂，記錄了那快樂的瞬間，就是為了現(xiàn)在吧！
快樂是豐富多彩的，簡單而又復雜的，而我的快樂也需要你的分享，一起來分享，令我快樂的日記吧！
關于快樂的作文12
題記：站在陽光下看榜單的那一刻，汗水從我的額頭上滴了下來，我忽然意識到，高一，就這么結(jié)束了。
學校里的人特別多，今天是高一新生報到的日子。想想自己，一年前，我又何嘗不是這樣呢，拿著通知單、畢業(yè)證書歡歡喜喜地來報到，對這里的一切是那么新鮮。
班主任是一個40歲不到的男子，教歷史。個子矮矮的'，略有點發(fā)福，又大又厚的眼鏡架在鼻梁上，臉上有一絲笑意，嚴肅而又不失溫和。因為姓畢的緣故，“老畢”這個稱號很快就在班級里流傳開了。
也許是性格所致，我并沒有能順利地交到朋友，直到安排了座位，才發(fā)覺竟有舊識。不記得是怎樣說起的了，忽然發(fā)現(xiàn)自己也有朋友了，而且關系還不錯，那一刻我心中充滿感恩。
于是校園里便經(jīng)常會看見我和阿花、小黑結(jié)伴而行的場景�？傉f叫名字特別煩，小草便給我們?nèi)チ舜�。“阿花”、“小黑”、“阿毛”的名字便由此得來，她們兩個還好，我就慘了，上《祝�！纺且徽n的時候，語文老師帶領大家齊聲朗讀：“阿毛，來剝豆......”我感覺到全班同學的目光都集中在我身上，呵，做焦點的滋味還真是，真是特別啊。當然，下課以后，我就團結(jié)阿花、小黑吧小草痛扁了一頓，活該！后來我才知道，“阿花”、“小黑”都是小草家附近的狗狗的名字。
老畢的神力，我在開學后的第一個星期就領教到了。真?zhèn)�一節(jié)歷史課，他從頭到尾，滔滔不絕，我都覺得口渴，他竟然一點停止的意思都沒有。后來我從哥哥那里打聽到，老畢是學校三大侃大山能手之一，難怪！明明已是將近四十的人了，有時卻純真可愛得像小孩子一樣。運動會的時候，他發(fā)動全班湊集班費，一些男生起哄，逗著他說：“畢老師，你也來點�。 比嘁幌伦诱ㄩ_了鍋，慫恿著他。他沖著我們擺出蒙娜麗莎的微笑，“你們畢老師我不容易�。⌒列量嗫喙ぷ�，工資才那么一點兒，還要全部上交給老婆大人，別看我皮夾那么大，里面只有三十塊錢啊��！要不我回家打個報告，向夫人申請一點資金？”這個老畢，裝得還挺像那么一會兒事，不過，他是“氣管炎”到也是不爭的事實。當然，這都是后話了。
下半學期結(jié)識了小媽，三個女生就演變?yōu)樗膫�女生。每次做完課間操，總能看見學校里的三大帥哥，我們四個都是挺花癡的小丫頭片子，偷偷評論這三大校草，只可惜，他們都是高二的學長，又是名草有主，沒機會啊。每每想到這些，阿花就長嘆生不逢時。
上電腦課的時候，背著老師聊天，一邊還憤憤說著該死的微機老女人惡心的裝扮。最令我耀武揚威的是計算機考核。本想讓我考，算我和小媽的成績，可是微機老女人滑頭得很，硬要小媽另找臺機子自己考。期末分數(shù)上，計算機考核我得了95，小媽的了48。想到小媽的衰樣，我就忍不住要大笑。
關于快樂的作文13
權利的平衡
上面談到我們要有所得。權利的獲得有不同的方式。有的權利與生俱來。比如我們的生命權、健康權、自由權、安全權等。有的權利隨著時間的推移而來，比如我們最重要的政治權利，選舉權和被選舉權等。我們緊羅密鼓地向著十八歲奮斗，就會自然地取得這些權利。有的權利的內(nèi)容靠自我奮斗而擴大，比如榮譽權、財產(chǎn)權等。
權利的取得和實現(xiàn)必須有一定的方式。這些方式必須是合法的方式。我們大部分的義務，都表現(xiàn)為實現(xiàn)自己的權利時，不能危及他人權利的行使。如果采取了非法的方式，危及了他人的權利，那么，自己的權利也會同時受到限制。因為權利是相對的，不是絕對的。如果有什么權利是絕對的，那么也就沒有什么權利了。
邊沁說：“自然將人置于兩大主宰之下：苦和樂。唯有這兩者才能指明我們應當做什么并決定我們將做什么�！币虼�，我們的一切行動，都要衡量行動的結(jié)果，將給我們帶來什么影響。如果認識到快樂大于痛苦，我們就可以做。如果認識到痛苦大于快樂，我們就應當放棄。當然，這里還存在概然性的問題。有時，我們付出很大的代價，合法地去爭取某種利益，有可能一事無成，賠了夫人又折兵，很痛苦、很失望，有一種被欺騙之后的疲憊。有時，有的人不需要付出很大的代價，非法地去取得某種利益，不僅取得了，而且僥幸逃避了制裁，很快樂，又很受社會的尊敬，名利雙收。這都是偶然、僥幸和法律不健全造成的。
在一個法律趨向于健全的.國家，逃避法律制裁、違反法律行事，都是不可能的。付出而無收獲的失望的痛苦，比起不勞而獲可能遭致的制裁的痛苦，后者更大，更長久。因此，法律維護權利的平衡，矯正不平衡的事態(tài)。國家的安全、社會的正常管理、經(jīng)濟的正常運行、個人的正常生存，都依賴于權利的平衡。
在對于快樂和痛苦的衡量上，我們還需要注意時間的考驗。得到了暫時的快樂，卻遭受了長久的痛苦，不值得。為了長遠的快樂，忍受暫時的痛苦，付出巨大的代價，要甘心情愿。快樂有近期的快樂，中期的快樂和遠期的快樂。各自需要付出不同的努力。
有的大學生認為自己考上大學了，已經(jīng)達到了社會的巔峰和人生的巔峰，這是一個偏狹的心理的巔峰。在這種心理的支配下，飽食終日，不再像考大學那樣去拼搏，目標定位在海拔零米的位置，他們的快樂限于初級的快樂、感官的快樂，來自吃喝玩的樂而已。
關于快樂的作文14
前些天我還覺得很快樂，六一兒童節(jié)臨近，反越來越感傷。
我們常說，現(xiàn)實很殘酷，理想很美好。童年就是只有理想，不用考慮現(xiàn)實生活的單純年代。曾經(jīng)，我們結(jié)伴上學回家就成為知心伙伴，可以把貴重的羚羊木雕送給對方；如今，我們酒桌上稱兄道弟、同為老板的打工仔，私底下卻兩面三刀、翻臉不認人。曾經(jīng)，我們只要一朵小紅花、一面小紅旗就心滿意足；如今，我們加薪幾百、年獎幾千依然感覺與付出相比少得可憐。
在人生的坐標上，兒童的另一端是大人。當我們從兒童長大、成年，父母漸老，自己也而立之年將有一天成為兒童的家長，我會記起中年早逝的母親。曾經(jīng)，兒童節(jié)里有她拉著我的手玩耍，在小孩子脾氣的吵鬧中寬容慈愛地給我買零食，還有唱著《世上只有媽媽好》的兒歌給農(nóng)活勞作中的她斟水遞毛巾擦汗時收獲的最讓我驕傲的笑。而父親，老境也漸見頹唐，朱自清的《背影》之于我，是典型農(nóng)民工的父親花甲之年仍想著多干兩年，幫著兒子攢錢買房，奔勞于建筑工地的身影。兒童節(jié)處在母親節(jié)和父親節(jié)之間，有著非同尋常的意味。
在被現(xiàn)實生活壓迫得離童真、童心漸遠而又未成為兒童的家長之前，我們戀愛了。曾經(jīng)從奶奶、外婆、媽媽、啟蒙老師口中聽過千百遍的《王子與公主》的.童話故事在腦海深處對照著我們的愛情。而許多時候，我們往往只看到許多異性走近，對照身家收入，然后再漸行漸遠，像人生的過客，來了又去。甚至也可能遇到一個帶著天真爛漫而來，相愛，但是要你給她房子、車子的人，你或許有一天不得不把父母的財力聚為己用，為呵護她那份自顧的天真爛漫而揮霍父母的余年。
父輩越活越老，朋友越活越少，人心愈隔愈遠，我越來越覺得自己孤單且不快樂。想讓自己離李贄所謂的“童心”近些，再近些，然而這樣我更孤單傷感，即使身邊有相愛的人，也仿佛感覺不到對方像自己一樣給予的呵護，自己依然像是孑然一身；想讓自己離童心遠些，再遠些，然而沒有了童心，又何來快樂？
哲人說，如果你改變不了世界，也不要讓世界改變純真的你。我們還是要追求童真般的快樂與幸福的，要是還沒遇到讓我們可以像孩子一樣給予彼此快樂的同道中人，那就繼續(xù)漂泊吧！要是我們遇到了可以像孩子一樣給予彼此快樂的同道中人，那就結(jié)伴而行吧！人生很短，從童年到成年、從成年的童心到千瘡百孔的枯心，距離更短。
關于快樂的作文15
1.初冬的早晨，一輪紅日從東方升起，像個紅紅的圓球掛在空中。它的光是柔和的，一點也不耀眼。天邊的云彩被陽光映成了淡紅。
雪還是撕棉扯絮般地下個不停，它覆蓋了整個大地。光禿禿的山白了，枯黃的樹白了，門前的大路也白了。我好像來到了雪的世界，到處是那么純凈，那么晶瑩，那么玲瓏。潔白的雪呀！你會永遠留在這里嗎？
四季長青的松樹，柏樹依舊像威武的戰(zhàn)士屹立在道路兩旁，只有它們的.葉子變成了深綠。梅花也在冬天里開放，放出一股迷人的香味。地上的野花也謝了，野草枯了，上面蓋了一層積雪，像蓋了一層棉被。小河那清澈的水上面結(jié)了一層冰，停止了歌唱，靜靜地睡了。
雪花給過冬的麥苗蓋上了棉被。農(nóng)導們看著雪花，內(nèi)心充滿了喜悅，一定會喜笑顏開地說：“瑞雪兆豐年��！”
2.鄉(xiāng)下人家的雪景呀，真是美不勝收！到處都是一片連著一片的白，看上去就讓人從心里感到純潔。
屋前瓜藤不長了，花也不開了，一下子冷清了許多。松樹上還有那些不畏嚴寒的綠葉這時也一個個戴上了白色小帽，可愛極了！鄉(xiāng)下人家還在屋前的場地上種上幾株臘梅，這時候都不約而同的開放著，向路人炫耀它們特有的芳香。如果你不信，這時候到鄉(xiāng)村走一走，老遠就能聞到它誘人的香氣。
走到后院你會看見幾只雞、幾只鴨，在屬于自己的版圖上用心地“畫著”只有它們自己才看得懂的圖畫。咦！門前那晶瑩剔透的是什么？哦，原來是一條被冰凍得嚴嚴實實的小溪。你還會看見有人在上面走動呢！
中午太陽出來了，出來玩的孩子就多了，有的在打雪仗，有的在堆雪人。傍晚時分，一家人圍在一起，吃上一頓熱騰騰的飯菜比什么都高興。
夜深了，雞回巢了，狗也不叫了，人們都進入甜蜜的夢境，把一天的快樂說給“夢婆婆”聽。
3.鄉(xiāng)下，一到冬天就會空閑起來，因為忙完秋天的收割，只是偶爾種一些菜。不過雖然空閑，但也絕不會睡懶覺，也和平常一樣早起。只是天亮得要晚一起，有些不太習慣，看看天還是黑的，偶爾也會晚起。
屋子四周的一些樹木，除了四季常青的外，葉子基本上都掉光了，光禿禿的很是刺眼，仿佛一下子變老了許多。
也是因為空閑，所以晚飯也比秋天要早得多，六點左右就吃好了，偶爾有一家晚的，隔壁鄰居就會說，你家怎么這么忙啊，晚飯還不吃。吃完，四處溜達的人明顯變少了，看會兒電視，聊幾句話，早早上床了，天冷，還是被窩里暖和多了。
最喜歡的是下雪了，鄉(xiāng)下和城里不一樣，下雪鄉(xiāng)下不會有人去掃，也沒有汽車開來開去把雪化掉，那田野里白茫茫的一片，可以用銀裝素裹來形容，而城里是絕對看不見的。鄉(xiāng)下小孩子在一起也熱鬧，打雪仗，堆雪人，一點也不覺得冷。
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