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我擁有我快樂作文

時(shí)間:2023-11-07 10:30:15 快樂 我要投稿

我擁有我快樂作文2篇(優(yōu))

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的我擁有我快樂作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

我擁有我快樂作文2篇(優(yōu))

我擁有我快樂作文1

  我是一名普通得不能再普通的中學(xué)生,孤零零地坐在教室的角落,那是光明與溫暖到達(dá)不到的地方。我每天都過著“世界末日”般的生活,生命的熱似乎也止步與此……——題記

  那個(gè)冬天的早晨,溫暖灌注了我的身體,我仿佛一下了充滿了力量,我為我擁有那雖渺小但又極其龐大的溫暖而快樂。

  那天,天氣異常寒冷,而我卻只穿了件單薄的襯衫,我倍感寒冷。無(wú)可奈何,我只能冒著“生命危險(xiǎn)”躲在這稍有暖氣的'寢室里,不敢出門。

  上課了,我想老師現(xiàn)在一定在高興地給他們那些所謂的“尖子生”上課,哪里還會(huì)記得還有我沒來(lái),可見我的“生命”還是“安全”的,可是,不一會(huì)兒,便聽到“撲通,撲通”地響,我納問道:“現(xiàn)在會(huì)是誰(shuí)呢?難道是……”,“不,不可能,不會(huì)的!鳖D時(shí),我的心糾成了一團(tuán),我安慰自己道。門接著又是一陣響,我的神經(jīng)越發(fā)緊繃,仿佛做了賊似的。沒辦法,我也只能告訴自己接受現(xiàn)實(shí)——去迎接那扇通向地獄的大門,開門的瞬間,仿佛世界只存著我“咚,咚,咚……”的心跳聲,那場(chǎng)景可怕極了。

  門開了,一個(gè)熟悉的身影走過來(lái),那是我們的語(yǔ)文老師,看來(lái)是一點(diǎn)挽回的余地都沒有。語(yǔ)文老師他平時(shí)一副一本正經(jīng)的模樣,在他的臉上除了嚴(yán)肅還是嚴(yán)肅,絲毫不存在著溫和和微笑。我也只能靜靜地等待死神的宣判,束手就擒了。

  故事本可以就此發(fā)展下去,但是,結(jié)果卻令我始料未及,老師進(jìn)門的第一句話就是:“聽她們說你病了,你還好吧!”他善意的問候,足以讓我緊張的神經(jīng)舒緩下來(lái),但是他隨之又問了問:“你爸爸的電話號(hào)碼是多少?”完了,這是老師們的一貫“手段”?磥(lái)這眼神背后還隱藏著陰險(xiǎn)與狡猾,我是“在劫難逃”了。

  我念著那些恐怖的阿拉伯?dāng)?shù)字,眼睜睜地看著他拔通了電話,沒想道他卻說:“你孩子在學(xué)校里病了,她的衣服怎么只有單薄的幾件?你趕緊送些衣服來(lái)吧……”看著老師焦急的神情,不知從何而來(lái)的眼淚就要奪眶而出,我這才明白,我誤會(huì)老師了。

  他又反實(shí)際地向我“發(fā)射”了一個(gè)燦爛的微笑,這微笑簡(jiǎn)直比稀世珍寶還可貴,我如獲至寶,喜出望外。他安慰我說:“別怕,你爸爸一會(huì)就來(lái)!边@時(shí),我仿佛是一個(gè)被捧在手心里的孩子,擁有了百般呵護(hù)和溫暖,仿佛太陽(yáng)的光輝全灑在了我的身上,我想向宇宙宣告:我不再寒冷,不再孤獨(dú)了。

  我擁有了這一份刻骨銘心、?菔癄永不朽的回憶,我也同時(shí)擁有了溫暖與快樂,只要擁有,哪怕點(diǎn)滴,我會(huì)用心去珍惜,去感悟的。

  我還要向宇宙宣告那句我不再寒冷,不再孤獨(dú)了

  因?yàn)槲覔碛校覝嘏。我擁有,我快樂?/p>

我擁有我快樂作文2

  在我們的世界里,每個(gè)人都在追求擁有。擁有無(wú)疑是快樂的,但總有人只看到自己未擁有的,而忽視了自己所擁有的,所以他的人生充滿煩惱。其實(shí)僅僅是一次經(jīng)歷,一份友誼,就足以讓我們感覺到快樂。

  那是初夏時(shí)的一個(gè)傍晚,我正在一個(gè)表演培訓(xùn)班偽一年一度的匯演做準(zhǔn)備。我和其余人分在了一個(gè)小品節(jié)目中,在老師指導(dǎo)下開始了如火如荼的排練。

  排練時(shí)分,每當(dāng)中途休息時(shí),我常常一個(gè)人來(lái)到閱覽室,拿出一本隨身攜帶的課外書,一頭扎進(jìn)了書海里,無(wú)暇顧及任何事,往往都是別人走到了我面前,對(duì)著我“大吼大叫”,我才會(huì)重新投入訓(xùn)練。但在幾次被人叫走之后,我突然看見一個(gè)人從我身邊閃過,我向那邊一望,發(fā)現(xiàn)一雙黑色的眼睛正緊盯這我。我們的目光突然相遇了。這時(shí),我認(rèn)出他是之前的`我在培訓(xùn)班認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友。我與他交集不多,剛準(zhǔn)備打個(gè)招呼示個(gè)好,他已經(jīng)急急忙忙鉆進(jìn)了人群中。

  日子猶如白駒過隙,不多久,離匯演就只差一天了。這天下午,我待在閱覽室里,突然一雙熟悉的黑眼睛在我眼前閃過。我抬起頭來(lái),他正站在我面前,臉上顯現(xiàn)出許些尷尬的神情。我剛想問怎么了,他卻先開口了:“我……我可不可以借一下……”,他望向我手里的書,咽了咽嘴里的唾沫,“……你這本書?”“明天就還你!”看到我皺了皺眉頭,他趕緊又加了一句。

  我有些猶豫:這本書是我眾多藏書中最喜歡的一本,前不久好不容易買來(lái),還沒看完,就要轉(zhuǎn)手他人,心里是一萬(wàn)個(gè)不愿意。但看著他那近乎懇求的表情,又聽了他的承諾,我覺得我沒有理由可以拒絕他。于是,他就在聲聲道謝中離開了。

  匯演當(dāng)天,我們的節(jié)目非常成功,我們所有人站在臺(tái)上迎接著觀眾們的掌聲,那感覺非常奇妙。表演完后,我還沉浸在成功的喜悅中無(wú)法自拔。過了一會(huì),我突然想起前一天的事,急急忙忙跑去找他,卻始終沒有結(jié)果。我的氣不打一處來(lái),回家的路上,我滿腦子都是怒火。這股怒火來(lái)自于一種欺騙:絕對(duì)信任后的欺騙。于是我決定,從此之后,不再與他有任何交集

  一個(gè)暑假過去了,幾乎所有的不愉快都已經(jīng)被我遺忘,但唯獨(dú)這件事我還歷歷在目。當(dāng)我回到培訓(xùn)學(xué)校,老師卻給了我一個(gè)似曾相識(shí)的東西……書里還夾著一張折著四方形的紙條,因長(zhǎng)時(shí)間的擠壓變得皺了。打開后,一串黑字浮現(xiàn)出來(lái):對(duì)不起,當(dāng)時(shí)沒找到你,因?yàn)榧依镉屑笔拢然厝チ恕@是你的書。我看完紙條,笑了笑,心想:“沒事,我原諒你了”。

  從此,我們重歸于好,常常一起學(xué)習(xí),一起玩耍。直到現(xiàn)在,我進(jìn)入了初中,才和他分離。一份友誼暫時(shí)的中斷,令我們之間的感情更加深厚,我也更加珍惜與朋友在一起的時(shí)光。重新的擁有,擁有這一位負(fù)責(zé)的朋友,我由衷地感到快樂。

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