【精選】快樂成長(zhǎng)作文合集七篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的快樂成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，很多事我已經(jīng)淡忘，唯獨(dú)兩件事在我的記憶中永存，它見證了我成長(zhǎng)過程中快樂。
聽媽媽講，在我兩歲的時(shí)候，當(dāng)時(shí)說(shuō)話還不是很清楚，一次帶我出去玩，走在路上看見有人賣甘蔗，就對(duì)媽媽媽說(shuō)；“我想吃甘蔗”，當(dāng)時(shí)媽媽沒聽明白就問我吃什么，我就又說(shuō)了一遍“我想吃甘蔗”，可媽媽還是沒聽懂，我越是嚷嚷著說(shuō)想吃甘蔗，媽媽越是沒聽懂，媽媽既可笑又著急，我比媽媽還要著急，這時(shí)我也不知道怎么想的，一邊用手比劃著著，一邊小嘴做著咬甘蔗然后把甘蔗吐出來(lái)的動(dòng)作，嘴里還說(shuō)著；“就是吃一口吐一口的”，經(jīng)過我一番努力，哎，媽媽終于明白了我想要的東西了。哈哈現(xiàn)在想想我那時(shí)是多么的'可愛。慢慢的我長(zhǎng)大了，今年我已經(jīng)11歲了，為了從小培養(yǎng)我擁有愛心，盡自己力所能及的力量幫助別人，于是家人讓我在閑暇時(shí)間經(jīng)常參加一些愛心公益的活動(dòng)。今年夏天我就隨姑姑等愛心人士一起去了鹿邑，去資助殘疾學(xué)子鮑超權(quán)，看到他家墻上掛滿了張張獎(jiǎng)狀，了解了他種種不易，使我感到自己在這么好的條件下真的要好好學(xué)習(xí)。另外，在五一廣場(chǎng)舉辦的“愛心換客”活動(dòng)中每次都能看到我的身影，通過和別的小朋友交換物品外，還把一些書籍捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的小朋友，每次活動(dòng)都使我既得到了鍛煉，又幫助了別人，我感到特別的開心。
我想在我以后的成長(zhǎng)道路上快樂會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，因?yàn)橛袀�(gè)快樂的心態(tài)很重要，不是嗎？
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
媽媽希望我能言善道，于是我的名字中有一個(gè)“言”。但可能我并沒有完成媽媽的期待，因?yàn)槲沂庆t腆的，但唯獨(dú)拿起筆來(lái)，洋洋灑灑，思及即可言。
我愛看書，“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，我沉醉在書的海洋中。睡前不忘翻書、課間休息手不離書、外出旅游不可無(wú)書，書成了生活中不可或缺的部分。我看的書種類很多，故事類、歷史類、科幻類……前不久還迷上了《哈利波特》。為了看書我甚至可以不思茶飯，只嗅書香。我喜歡反復(fù)看一本書，《三國(guó)演義》不少于五遍，《三國(guó)那些事》不少于三遍，每一次看都有新的收獲。廣泛的閱讀，不僅增加了知識(shí)儲(chǔ)備，更提高了我的寫作能力�？戳恕毒G山墻的`安妮》，被安妮的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)，寫下了讀后感《堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)我前行》，獲得區(qū)征文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)�？赐炅恕独峭鯄�(mèng)》，又洋洋灑灑寫了一篇讀后感《筑夢(mèng)路上》。每次看到好書，總會(huì)忍不住通過筆尖流露出自己當(dāng)下的成長(zhǎng)和點(diǎn)滴感受。
書帶給我閱讀的享受，更引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)廣闊的世界。在書中，我沉醉于各種科學(xué)奧秘，愛上了科技活動(dòng)。一年級(jí)時(shí)，在校園藝術(shù)節(jié)比賽活動(dòng)中，我參加了“紙飛機(jī)飛行大賽”。通過不斷嘗試，摸索折飛機(jī)的方法，看怎樣才能飛得更遠(yuǎn)，經(jīng)過比拼獲得三等獎(jiǎng)。三年級(jí)時(shí)，參加“雞蛋撞地球比賽”，不斷改進(jìn)方法，思考怎樣才能落點(diǎn)準(zhǔn)并不易破損，最終獲得設(shè)計(jì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。四年級(jí)時(shí)，和伙伴們研究切開的蘋果為什么會(huì)變色，通過無(wú)數(shù)次對(duì)比實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了除了常規(guī)方法橙汁保鮮外，還找到了可以用檸檬汁保持蘋果不變色的方法，這個(gè)發(fā)現(xiàn)得到了資深初中老師的肯定，撰寫小論文《蘋果的秘密—怎樣讓切開的蘋果不變色》獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)、余杭區(qū)一等獎(jiǎng)。五年級(jí)時(shí)，我又參加了校級(jí)電子擺拼小組，和電路打起了交道，在余杭區(qū)電子擺拼比賽中，獲得了區(qū)一等獎(jiǎng)。
除了看書外，我興趣廣泛。葫蘆絲、籃球、羽毛球、圍棋、繪畫、講故事，都樂在其中。通過幾年學(xué)習(xí)，葫蘆絲獲得十級(jí)證書，圍棋獲得一段證書。參加杭州市“我心目中的美麗學(xué)�！眲�(chuàng)意動(dòng)漫繪畫大賽獲得小學(xué)組三等獎(jiǎng)，參與假日小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。
與書相伴，汲取力量，汲取勇氣，給我與世界對(duì)話的能力。成長(zhǎng)路上，我仍將一路追逐，努力做最好的自己！
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
眾所周知，語(yǔ)文離不開讀書和寫作�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶x百遍，其義自見�！薄昂穹e薄發(fā)”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……讀書的益處舉不勝舉，作為語(yǔ)文老師的我們，有責(zé)任、也有義務(wù)做好孩子閱讀的向?qū)Вゼぐl(fā)、引領(lǐng)孩子們多讀書、讀好書。今天，我很高興、也很樂意能在利用校訊通這個(gè)綠色平臺(tái)與大家共同分享我們班開展班級(jí)閱讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也就是我在開展班級(jí)閱讀教學(xué)中真實(shí)的、具體的一些做法:
一、工作中
這一屆的學(xué)生是我一手帶起來(lái)的，從一年級(jí)開始我就十分注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng)和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。由于一年級(jí)的時(shí)候孩子們年齡尚小，需要教師時(shí)時(shí)刻刻抱著、扶著，在閱讀方面也不例外，要教給他們具體的方法和做法。我是這樣指導(dǎo)孩子們讀書的：
（一）、指導(dǎo)有方法。在學(xué)完拼音以后，要求孩子們每天至少讀一個(gè)故事，每個(gè)故事都要求孩子至少讀上三遍，第一遍的要求讀下來(lái)就行；第二遍讀完后,能說(shuō)出故事中的主要人物.第三遍讀完后,能說(shuō)出故事中的主要人物之間發(fā)生了什么事？也就是故事的主要內(nèi)容是什么？第二天預(yù)備后，要求唱兩首歌、背幾首古詩(shī)后，再讓兩個(gè)孩子上臺(tái)為大家講他昨天閱讀的故事，每天有四個(gè)孩子有這樣的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。孩子們熱情高漲，在家里讀書越來(lái)越認(rèn)真。當(dāng)然隨著時(shí)間的推移、學(xué)生閱讀水平的提高，我對(duì)孩子閱讀的要求也越來(lái)越高�，F(xiàn)在我要求孩子們除了回答上面的問題，還要求他們能夠說(shuō)出讀了這個(gè)故事你收到了什么啟發(fā)，你以后會(huì)怎么做？
�。ǘ�、做時(shí)間的主人。抓住并利用一切可以利用的零碎時(shí)間。第二節(jié)課后的大課間是我和孩子們共讀的時(shí)間。在做完眼保健操后，（因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子還沒有學(xué)完廣播體操，所以不用做。）我就跟孩子們一起讀書，每天只讀一個(gè)故事或一個(gè)繪本，在讀故事的時(shí)候我盡量做到抑揚(yáng)頓挫，甚至加上一些肢體語(yǔ)言。讀完之后，會(huì)讓他們以小組為單位對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行評(píng)論，然后讓代表發(fā)言，這樣不但豐富了孩子們的知識(shí)，也讓孩子有了一定的是非辨別的能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的口頭表達(dá)能力和膽量�，F(xiàn)在我們班的孩子都非常喜歡這個(gè)時(shí)間，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)間里的孩子是幸福的。沒有對(duì)錯(cuò)，沒有批評(píng)，有的是自由表達(dá)的機(jī)會(huì)。
（三）、精心利用讀報(bào)課。周三下午的讀報(bào)課我每次都會(huì)精心策劃，把它利用好，把讀報(bào)工作落到實(shí)處，讓每個(gè)孩子都能有所收獲。每次上課前，我都會(huì)精心的把報(bào)紙上的內(nèi)容進(jìn)行分配，哪些內(nèi)容由誰(shuí)來(lái)領(lǐng)讀，哪些內(nèi)容由哪位同學(xué)范讀，哪些內(nèi)容老師來(lái)范讀，哪些內(nèi)容孩子們齊讀，哪些內(nèi)容要多讀，哪篇需要精講都做到心中有數(shù)。這樣領(lǐng)讀和范讀的學(xué)生在課下就要做好準(zhǔn)備，這樣不僅激發(fā)了這些孩子讀報(bào)的興趣，更保證了讀報(bào)的質(zhì)量。同時(shí)在課堂上我也就能做到游刃有余、有的放矢。齊讀、指名讀、自由讀、教師讀、教師領(lǐng)讀等多種方式大大調(diào)動(dòng)孩子讀報(bào)的積極性；精心的講解更是課堂的延續(xù)。就這樣孩子們?cè)趫?bào)紙中獲得了知識(shí)、開闊了視野、陶冶了情操，同時(shí)也收獲了快樂。
�。ㄋ模⒎e極創(chuàng)新，爭(zhēng)取讓孩子的能力得到最大限度的發(fā)揮，從一年級(jí)下學(xué)期開始，我大膽地指導(dǎo)孩子寫讀后感和日記，（因?yàn)橥ǔＧ闆r下孩子們都是到了三年級(jí)才開始寫作文的。）做到讀寫結(jié)合。每周三，我都要求孩子們讀一篇故事，寫一篇讀后感。這篇故事可以是我們?cè)谧x報(bào)課上讀的報(bào)紙上的一篇，也可以是自己在家里讀的一篇。前面我已經(jīng)說(shuō)過孩子在低年級(jí)是需要老師抱著、扶著，在方法的指導(dǎo)上一定要具體。我指導(dǎo)孩子們寫讀后感的方法也是非常具體的：什么時(shí)間你看了什么故事？故事的主要內(nèi)容是什么？你喜歡故事中的誰(shuí)？這個(gè)故事給了你什么啟發(fā)？現(xiàn)在我對(duì)孩子的讀后感又提出了新的要求，要求孩子們除了上面的要求以外，還要結(jié)合實(shí)際來(lái)談感想，感悟要占文章的三分之二，對(duì)文章內(nèi)容的敘述要簡(jiǎn)單，要高度概括，文章的形式也由原來(lái)的三段變成了五段。無(wú)論從內(nèi)容還是形式上都有了進(jìn)一步的提高。
星期天，學(xué)生經(jīng)歷的'可寫的事情很多，所以，我要求孩子們留心身邊所發(fā)生的事，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下記錄下來(lái)。由于長(zhǎng)時(shí)間的努力，我們班的孩子的寫作水平有了大幅度的提高。在前段時(shí)間學(xué)校組織參加的“中華小狀元”杯全國(guó)百萬(wàn)小學(xué)生作文大賽中我們班有40人次文章參加了比賽，就有36人次獲得不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，（獲獎(jiǎng)的具體情況在我的博文《多讀書 多練筆 超越自己》中有所體現(xiàn)。）在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》組織的低碳故事征文活動(dòng)中我們班的薛美琦、王月恒、薛玉坤、趙彥竹的文章均獲一等獎(jiǎng)并在《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表。(在此次比賽中全省獲一等獎(jiǎng)的有17位同學(xué)。）還有4位同學(xué)分別獲得了二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
（五）、指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)開博、寫博，自20xx年1月開通班級(jí)圈子以來(lái)。我利用校訊通指導(dǎo)家長(zhǎng)開博、寫博，現(xiàn)在我們班開博、寫博的人數(shù)達(dá)63人，（班級(jí)總?cè)藬?shù)65人）圈子總?cè)藬?shù)110人，撰寫的博文達(dá)3729篇.這對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，真是個(gè)很了不起的創(chuàng)舉，孩子們博文的主要內(nèi)容是讀后感、日記、還有和爸爸、媽媽共讀的做法和感受，他們的博文我都要精心閱讀肯定優(yōu)點(diǎn)，提出不足和努力的方向。對(duì)于優(yōu)秀的文章及時(shí)送上小紅花進(jìn)行鼓勵(lì)。同時(shí)利用課余時(shí)間交給他們?nèi)绾渭尤氲狡渌娜ψ又校绾闻c他人進(jìn)行交流等等�，F(xiàn)在我們班的付宇豪、楊志軒、趙彥竹、焦姝齊、崔正浩、薛美琦、薛一博、王月恒等小朋友的博文數(shù)很多，而且質(zhì)量也越來(lái)越高。我的這種做法得到了眾多家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)：付宇豪的爸爸在我的博文評(píng)論中寫道：老師做得很好，我們非常感謝您的努力和付出，您帶領(lǐng)的班級(jí)能獲得書香班級(jí)，這是給您的回報(bào)！剛開始您讓孩子寫日記，我當(dāng)時(shí)很不以為然，想老師不是在拔苗助長(zhǎng)嗎？經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的寫作，孩子的寫作能力有了明顯的提高，雖然還有很多不足的地方，但我相信只要按照老師方法，孩子的閱讀和寫作能力定能得到進(jìn)一步的提高！�。≡俅沃x謝您——李老師�。。⊙σ徊┑膵寢屧凇队H子共讀共成長(zhǎng)》博文中寫道：親子共讀共同進(jìn)步， 從兒子出生到現(xiàn)在，他的一點(diǎn)一滴我都深深的印在腦海里。我知道他在一天天的長(zhǎng)大.一天天的進(jìn)步。自從上一年級(jí)開始，李老師就要求學(xué)生讀故事，要求家長(zhǎng)和孩子共讀。我覺得老紅霞老師是一個(gè)明智的老師，是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，也是我們家長(zhǎng)值得信賴的老師。從剛開始的一兩句話到時(shí)現(xiàn)在的一遍文章兒子都能輕而易舉的讀下來(lái)。誰(shuí)說(shuō)一年級(jí)的學(xué)生不會(huì)寫日記，通過親子共讀，兒子學(xué)會(huì)了運(yùn)用語(yǔ)言.學(xué)會(huì)了寫日記，做為母親我真為他驕傲，同時(shí)感謝李老師英明的舉措。在親子共讀中孩子不僅認(rèn)識(shí)到大量的字詞，而且還懂得很多知識(shí)和做人的道理，并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在共讀中孩子學(xué)會(huì)問“為什么”，這些很多個(gè)為什么中連有時(shí)我也不知道，我就和孩子一起找答案，為了一個(gè)答案我們母子有時(shí)愁眉不展.有時(shí)笑逐顏開，親子共讀兒子不僅學(xué)到了知識(shí)，連我自己也有了很多的進(jìn)步。我希望和李老師攜起手來(lái)，為兒子有更好地進(jìn)步將親子共讀進(jìn)行到底。由于我與孩子的不懈努力，我們班在校訊通組織的數(shù)屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中均取得了優(yōu)異的成績(jī)：第五屆和第六屆均被評(píng)為書香班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，第七屆時(shí)被評(píng)為書香班級(jí)特別獎(jiǎng)，我們班的付宇豪、楊志軒、趙彥竹、焦姝齊、崔正浩被評(píng)為書香家庭，而付宇豪兩屆蟬聯(lián)書香家庭。而我本人均獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)，在第六屆和第七屆書香班級(jí)活動(dòng)中均獲“教師啟明星”榮譽(yù)稱號(hào)。在231期博腕角逐中又摘下了教師博腕的桂冠。
(六)、重視國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀。古詩(shī)、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《龍文鞭影》都是古文化的精華，是國(guó)學(xué)的經(jīng)典，作為老師我們有義務(wù)、有責(zé)任讓孩子繼承下去。所以在背誦古詩(shī)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《龍文鞭影》方面我也做了大量的工作，并取得了十分可喜的成績(jī)�，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)完成了《小學(xué)必背70首古詩(shī)》的背誦，《三字經(jīng)》背誦了將近一半；《弟子規(guī)》全部背誦完；《龍文鞭影》正在背誦中。經(jīng)典的書雖好，但是離孩子們的生活很遠(yuǎn)的古文讓孩子們很難接受，于是我想方設(shè)法讓孩子對(duì)背誦產(chǎn)生的興趣，具體的方法在我的博文《指導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典，我有妙招》 、《誰(shuí)說(shuō)一年級(jí)的孩子不能誦經(jīng)典 》 、《引導(dǎo)孩子誦經(jīng)典〈必背古詩(shī)〉，我有妙招》 中有所體現(xiàn)。
�。ㄆ撸⒔ⅰ白x書小檔案”，時(shí)刻關(guān)注孩子的閱讀情況和閱讀動(dòng)向，因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)校的閱讀時(shí)間畢竟是有限的，所以課下的閱讀就顯得尤為重要，但二年級(jí)的孩子由于年齡的特點(diǎn)做什么事都不容易堅(jiān)持，針對(duì)這一特點(diǎn)，我讓每位孩子建立了一個(gè)“讀書小檔案”，讓家長(zhǎng)幫助孩子記錄每天在家讀書的情況，在這個(gè)小檔案中記錄著孩子每天讀書的時(shí)間、讀書的內(nèi)容、讀書的感悟，每到星期五我都要收上來(lái)檢查，對(duì)閱讀興趣高的孩子及時(shí)表?yè)P(yáng)，并在班級(jí)雛鷹欄中為他們加小紅花。
二、假期中
假期是孩子們閱讀的大好時(shí)機(jī)，所以假期中，我根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律為他們推薦適合孩子們閱讀的書籍，在上個(gè)暑假中，我為孩子推薦了兩本書——《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》，假期返校時(shí)又為孩子們推薦了《我和小姐姐克拉拉》、《笨狼和他的爸爸媽媽》；在寒假中，我又為孩子們推薦了三本書——《小豬唏哩呼嚕》、《笨狼旅行記》和《一百條裙子》，寒假前考試后休息的6天半為孩子們推薦了《笨狼的學(xué)校生活》；這個(gè)暑假我為孩子們推薦了《安徒生童話》和《綠野仙蹤》，返校時(shí)又為孩子們推薦了《昆蟲記》和《笨狼和聰明兔》。我要求孩子們假期中每天必須讀不少于一個(gè)小時(shí)的書。讀后還要和家長(zhǎng)交流，再把閱讀收獲、感受寫到博客里與大家交流，推薦一些本書的理由、閱讀要求、展示閱讀成果上的要求，均在我寫的博文《“多讀書 讀好書”的啟示（修改版）》 、《推薦圖書我有高招》、《做好孩子讀書的向?qū)А?中體現(xiàn)。同時(shí)利用返校日、開學(xué)的第一堂課進(jìn)行讀書交流，開展了精彩紛呈的讀書收獲會(huì)，讀書收獲會(huì)的具體做法在博文《精彩紛呈的讀書收獲會(huì)》 、《精彩的第二屆讀書會(huì)》 、《精彩紛呈的第三屆讀書會(huì) 》和《精彩紛呈的第四屆讀書會(huì)》 。孩子們讀書的熱情高漲，收獲頗豐。與此同時(shí)，我們班還組織了圖書漂流活動(dòng)，把榮獲第五屆“書香班級(jí)”和第六屆“書香班級(jí)”獎(jiǎng)勵(lì)的圖書進(jìn)行漂流，讓每個(gè)孩子都能分享到喜悅，讓每個(gè)孩子都能從書中獲取快樂。孩子們從中受益匪淺，閱讀的熱情更高了。
兩年來(lái)，我們師生共同沐浴著書香，在閱讀中收獲著、成長(zhǎng)著、快樂著，我們將繼續(xù)沿著書香之路堅(jiān)定的走下去，以書為伴，沉浸在書香之中快樂閱讀、快樂成長(zhǎng)......
快樂成長(zhǎng)作文 篇4
總有一蓬長(zhǎng)勢(shì)茁壯的青草，頑強(qiáng)地表現(xiàn)自我，既美麗又哀愁。
總有兩個(gè)溫馨的字眼融入我們的生命，讓我們禁不住去俯拾那些散落在歲月中晶瑩的碎片。
總有一種力量，可以讓我們?cè)谝话倭阋淮蔚怪笳酒饋?lái)，把苦澀的微笑留給昨天，用不屈的毅力去贏得未來(lái)。
我總以為成長(zhǎng)是一闋快樂且惆悵的歌，將我們的喜怒哀樂融進(jìn)抑揚(yáng)頓挫的歌聲中，唱響我們的未來(lái)。
成長(zhǎng)中的樂天派
雖然在措手不及中踏上這條成長(zhǎng)之路，但永遠(yuǎn)不能記卻的是那份美麗的心情和不需要任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世間繁華的自在。
不在乎外界的風(fēng)聲鶴唳，不在乎世間的榮辱得失，不在乎生命的瞬間飄逝，只在乎那一縱即逝卻潮潤(rùn)我眼眸的份份感動(dòng)和那縱然久遠(yuǎn)亦不能淡忘的段段故事。
十六歲的花季，十七歲的雨季，十八歲的天空有我成長(zhǎng)的記憶，喜歡塔克拉瑪?shù)娜f(wàn)里平沙，貝爾大草原的青青牧草；喜歡陶醉于北國(guó)的萬(wàn)里雪飄，江南的草長(zhǎng)鶯悄；喜歡貝克汗姆的左腳射門，姚明的高空扣籃；喜歡吟唐詩(shī)宋詞，論世界動(dòng)態(tài)。看風(fēng)中百合輕舞，蝴蝶回眸，為自己買一束百合，為百合買一個(gè)水晶瓶子，為自己選一條白色紗裙，為快樂預(yù)定一份花的心情。
如果說(shuō)個(gè)人的成長(zhǎng)記憶是靡靡之音，那么留于腦海中祖國(guó)的成長(zhǎng)記憶則將這曲成長(zhǎng)之歌填寫的完美無(wú)瑕，二00三年，我聽見了“神五”入云的轟響，完成了上千年來(lái)中國(guó)人的飛天之夢(mèng)，那是多少淚水與汗水的結(jié)晶。二00五年，我又如愿聽到神六平安返回地球的那一聲巨響，震動(dòng)了整個(gè)中國(guó)大地，不，應(yīng)該是整個(gè)世界，我期待著幾年后的嫦娥奔月之夢(mèng)。二00四年，中國(guó)的健兒們捧出一顆璀璨的赤心，灑下一腔熾烈忠誠(chéng)的.血液，讓驚喜與歡呼久久回響在愛琴海岸，二00八年，這群健兒將展英姿于天宇，顯霸氣于人間，從愛琴海到紫禁城，我們共同期待。
成長(zhǎng)中的黑色六月
曾經(jīng)聽過一段很有意思的話：學(xué)文科就像玻璃上的蒼蠅，前途是光明的，但是沒有出路。學(xué)理科就像黑暗籠罩的路，是有出路的，但前途是黑暗的。既然學(xué)理科的不知道前途如何，我們?nèi)砸琅f日復(fù)一日，年復(fù)一年游弋在題海中，呼吸被扼殺在無(wú)邊無(wú)際的壓抑中。
不愿把淚拋灑在別人面前，不愿有人看到我的脆弱，不愿將辛酸與寂寞流露在臉上，但卻渴望掌聲，渴望喝彩，渴望成功，可又裝的滿不在乎，看到超女們?cè)谖枧_(tái)上演繹著她們的音樂之夢(mèng)，心中有種莫名的悸動(dòng)，但我知道屬于我的只是立體幾何、有機(jī)分子、電磁場(chǎng)，我的夢(mèng)只能在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，有多遠(yuǎn)，我不知道，只知道實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)只有經(jīng)過黑色六月！
想想寒窗十年到最后只能換來(lái)兩天的賭注，日子似乎真的很苦，高考之后又有幾家歡樂幾家愁。而且高考的失利可以抹殺你以前一切的成功和驕傲，怨也罷，恨也罷，我也只能聽高考的指揮，因?yàn)椴粫?huì)有誰(shuí)拿自己的人生開玩笑！
最后用一句詩(shī)自勉：衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。
快樂成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)雖然給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂，但也給我?guī)?lái)不少的煩惱。
對(duì)于成長(zhǎng)，我始終帶著一種渴望的心情，但有時(shí)候也會(huì)充滿矛盾。上幼兒園時(shí)，我生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。一天，空中出乎意料地下起了大雪，和小朋友們樂得在操場(chǎng)上堆起了雪人，打起了雪仗，一玩就是幾個(gè)小時(shí)，汗流浹背地回到教室后，還繼續(xù)交流著玩雪的樂趣，那開心無(wú)邪的一幕至今仍常浮現(xiàn)在我的眼前。要是不長(zhǎng)大，每天放學(xué)后就不會(huì)有那么多嚇人的作業(yè)，就可以盡情地放松地隨意地玩樂了！唉！當(dāng)我踏入小學(xué)的第一天，我就感覺到自己真得長(zhǎng)大了，不像在幼兒園了。每天在學(xué)校里，我都做到很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，該完成的'作業(yè)一定完成�；氐郊依铮瓿勺鳂I(yè)后，我會(huì)學(xué)著幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，還經(jīng)常和爸爸下棋、打球，和媽媽鬧幾個(gè)笑話。生活是開心的，但偶爾我也會(huì)感到很煩心，心情很不好，尤其是到了周末，我甚至都不想去上興趣班了，因?yàn)闆]有整一天的舒心玩耍是多么令人沮喪啊！唉！想想也是的，小小年紀(jì)應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)東西才好！你看，好不容易做對(duì)了一道數(shù)奧題時(shí)，我是多么興奮，多么開心��！
啊，成長(zhǎng)就像是一瓶五味果，里面充滿了酸甜苦辣澀，它給了我煩惱，也給了我無(wú)窮的樂趣；它令我懂得了許多，也令我意識(shí)到了許多……
快樂成長(zhǎng)作文 篇6
快樂，常常使人忘記煩惱；快樂，可以讓周圍的人放心；快樂，是治病的良藥。當(dāng)然，快樂也是每個(gè)孩子成長(zhǎng)道路上必不可少的感情色彩。 怎樣才能快樂呢？ 在學(xué)校里和同學(xué)處好關(guān)系，下課和同學(xué)談天說(shuō)地，這就是快樂；在家里，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這就是快樂；心胸放寬一點(diǎn)；這也是快樂。 咦，說(shuō)到和同學(xué)處好關(guān)系，可能有同學(xué)就該說(shuō)了：“我到學(xué)校里，尊敬老師、關(guān)愛同學(xué)，為什么有時(shí)還是覺得自己不快樂呢？”這就是你的問題了，如果以笑面對(duì)人生，我就不信你不快樂。 我在班里，同學(xué)們很愛給我起外號(hào)，但我并不在意，心胸放開一點(diǎn)，什么關(guān)系什么問題就都解決了，笑一笑也就過去了。反而，那些斤斤計(jì)較的.人，不但不快樂，還交不到真心朋友。 在家里，不要和家長(zhǎng)頂嘴，多幫家長(zhǎng)做一些家務(wù)事，看到家長(zhǎng)那欣慰的表情，心里美滋滋的，自然也就快樂了。 我是一個(gè)性格開朗的女孩，我之所以開朗是因?yàn)槲覉?jiān)信一個(gè)詞：笑對(duì)人生。我對(duì)“笑對(duì)人生”的理解就是：以笑面對(duì)人生。很簡(jiǎn)單，以笑待人，以笑去征服別人。 我愛笑，也喜歡交朋友，我現(xiàn)在朋友一大堆，為什么呢？因?yàn)槲乙孕γ鎸?duì)人生。記得有部電視劇里說(shuō)過：笑一笑沒什么事情大不了。沒錯(cuò)，笑一笑，化解矛盾，化解憂愁，根本沒什么大不了的事。 哈哈！同學(xué)們讓我們笑對(duì)人生吧！讓我們的成長(zhǎng)道路變得五彩繽紛，我們都是花樣年華！
快樂成長(zhǎng)作文 篇7
我生活在一個(gè)不窮也不富裕的家庭，一天天的長(zhǎng)大，一步步地走上成長(zhǎng)的里程，每當(dāng)我長(zhǎng)大一歲，爸爸、媽媽就會(huì)對(duì)我嚴(yán)歷一些，教我做人的道理，遵老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)、認(rèn)真學(xué)習(xí)等等；尤其是在我的學(xué)習(xí)方面，我是需要有人壓著我去學(xué)，為什么呢？因?yàn)闆]有人管我，我就會(huì)放松自己，不愛學(xué)習(xí)，我就會(huì)長(zhǎng)出一雙金黃色的翅膀，自由自在的在天空中飛翔，這樣我就有好多方面的知識(shí)是學(xué)不到的��！所以我還是滿懷感謝爸爸、媽媽及老師的關(guān)愛��！現(xiàn)在感到學(xué)習(xí)知識(shí)還是快樂的一件事啊！感到最快樂的.還是在學(xué)校讀書，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，她們給我?guī)?lái)了很多的歡聲笑語(yǔ)；在她們身上學(xué)了不少知識(shí)，其中譚凱文就是我學(xué)習(xí)的朋友，他好多方面都比我強(qiáng)，當(dāng)我與他玩的不開心時(shí)，有時(shí)我就想與他絕交的時(shí)候，我會(huì)感到無(wú)比心痛和傷心，就像人生后悔一樣痛苦，雖然不過多長(zhǎng)時(shí)間，我們又合好了，但我總是感覺沒有以前那么親密無(wú)間了，有時(shí)老師看見我倆在一起玩耍，老師有時(shí)也有一點(diǎn)意見的啊！可我們?cè)鯓佣家谝黄鹜妗?/p>
在我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的過程中，使我不斷增長(zhǎng)了知識(shí)，更重要地懂得了人與人之間相處要真誠(chéng)、信賴，成長(zhǎng)中還存在著友誼。
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