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快樂(lè)的成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-06-15 13:09:22 快樂(lè) 我要投稿

關(guān)于快樂(lè)的成長(zhǎng)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的快樂(lè)的成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于快樂(lè)的成長(zhǎng)作文4篇

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇1

  時(shí)間帶動(dòng)著生命的年輪,一年又一年,一圈又一圈,我們?cè)诓恢挥X(jué)中成長(zhǎng)著。成長(zhǎng)的路上,我們也許會(huì)感到沮喪,也許會(huì)感到頹廢,但是我們要堅(jiān)信,快樂(lè)也在伴我們同行。

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,快樂(lè)是觸手可及的——過(guò)去,會(huì)因?yàn)槔蠋煕](méi)有留作業(yè)而暗自竊喜;現(xiàn)在,會(huì)因?yàn)樽约航獬鲆坏离y題而感到歡呼雀躍;將來(lái),定會(huì)因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想而興奮不已!

  回憶如潮水般鋪天蓋地的涌來(lái),腦海中的思緒如倒帶般倒退著。

  那年,我七歲。最喜歡的事就是捏泥巴。忙碌了好一陣,一個(gè)四不像的“怪物”從我手中誕生。雖然捏出來(lái)的造型并不美觀,但是那畢竟是我孩童時(shí)代努力打造出來(lái)的成果。細(xì)細(xì)觀賞,一種難以言喻的快樂(lè)之情從心里油然而生,那不正是童真的'快樂(lè)嗎?

  那年,我十歲。最令我開(kāi)心的事就是滑旱冰。對(duì)這個(gè)”十竅只通了九竅——一竅不通“的我來(lái)說(shuō),可謂是吃盡了苦頭。多少次以”狗啃泥“的姿勢(shì)摔倒在地上,多少次想過(guò)從此就要放棄的念頭,但卻被骨子里與生俱來(lái)的不認(rèn)輸?shù)膭蓬^扼住了。經(jīng)過(guò)一番折騰,最終,我學(xué)會(huì)了滑旱冰。當(dāng)我穿著旱冰鞋游走在街上時(shí),心里一陣喜悅。是啊,經(jīng)過(guò)努力后,實(shí)現(xiàn)了自己所追求的目標(biāo),又怎能不快樂(lè)呢?

  今年,我十三歲,最喜歡做的事便是讀書(shū)。讀魯迅內(nèi)心真實(shí)寫(xiě)照的世界;讀曹雪芹筆下那個(gè)柔弱的病態(tài)美人林黛玉;讀施耐庵塑造出的一個(gè)個(gè)有血有肉的梁山好漢;讀羅貫中描繪的戰(zhàn)亂不斷的三國(guó);讀吳承恩講述的師徒四人去西天取經(jīng)的故事。我是高興的,學(xué)的知識(shí)又多了,我豈有不快樂(lè)的道理?

  在捏好泥人娃娃后滿(mǎn)足的笑聲中,在穿著旱冰鞋游走在大街上的日子里,在一頁(yè)頁(yè)掀開(kāi)蘊(yùn)藏著豐富知識(shí)的書(shū)中,我成長(zhǎng)著,我是快樂(lè)的。

  時(shí)間在流逝著,一天又一天,我們也在這一天中成長(zhǎng)著,成長(zhǎng)的路上免不了有些傷心難過(guò)的事,但快樂(lè)也是少不了的。它以最美麗的姿態(tài)在我們成長(zhǎng)的年輪上畫(huà)著一個(gè)又一個(gè)的圓圈。

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇2

  我是一個(gè)小小的讀書(shū)迷,讀書(shū)是我最大的愛(ài)好。在我的房間有一個(gè)大大的書(shū)柜,上面擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū),這些書(shū)伴隨著我一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上!边@正是我的真實(shí)寫(xiě)照。一有閑暇時(shí)間,我就倘佯在書(shū)的海洋里,如饑似渴地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。如今我早已與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我離不開(kāi)書(shū),書(shū)也離不開(kāi)我了。它是我的“掌上明珠”,更是我的“心肝寶貝”。

  我喜歡讀書(shū),睡覺(jué)前我總要看一會(huì)課外書(shū)才能入睡。無(wú)論睡得多晚,我都放不下我的那些“bookfriend”。等媽媽睡著了,我就悄悄鉆出被窩,再和它們聊上幾頁(yè)。呵呵,我知道這習(xí)慣不好,為此還經(jīng)常挨媽媽批評(píng)呢!因?yàn)槲覍医滩桓,有一次,被我老媽逮個(gè)正著,結(jié)果書(shū)被沒(méi)收,禁令一周不許看書(shū)。我實(shí)在憋屈,搬出爸爸這顆救星才提前解除了禁令。所以現(xiàn)在我是特別小心遵守著“讀書(shū)約定”呢!為此,在家爸媽總喊我“小書(shū)迷”;在校呢,同學(xué)們又都喊我“書(shū)癡”。

  “飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀。”正是我如此愛(ài)讀書(shū),學(xué)到了好多課本上沒(méi)有的知識(shí),也比同齡的小伙伴們懂得更多。所以常常聽(tīng)到大人們夸獎(jiǎng)我:“這孩子真聰明!”、“××家的孩子咋這么優(yōu)秀呢!”、“這孩子啥都知道!”。每每聽(tīng)到這些,我心里總是美滋滋的。

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!泵棵繉(xiě)作文時(shí)我就猶如才思泉涌,佳詞妙句躍然紙上。所以我的作文總能得到一個(gè)個(gè)的“優(yōu)”字,旁邊還冉冉升起一盞盞小星星;作文的結(jié)尾處還不時(shí)地點(diǎn)綴著老師的稱(chēng)贊、鼓勵(lì)的.評(píng)語(yǔ)。也許,在別人看來(lái)那只不過(guò)是老師揮筆而就,可在我的眼里那一顆顆星星,一個(gè)個(gè)字符都在閃閃發(fā)光。讓我自豪,讓我驕傲,讓我倍受鼓舞。也正是如此,我的一篇篇作文得獎(jiǎng)了;我的一次次演講獲勝了。就在前不久,我代表泗陽(yáng)縣參加宿遷市“迎園博盛會(huì),做文明學(xué)生”主題演講比賽中,以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了市一等獎(jiǎng)。老師、同學(xué)都向我表示祝賀,可我覺(jué)得我最應(yīng)該感謝的除了我的良師,那就是我最親密的益友——書(shū)。

  書(shū)是鑰匙,它為我開(kāi)啟智慧之門(mén);書(shū)是階梯,引導(dǎo)我登上知識(shí)的殿堂;書(shū)是伴侶,陪伴我共度美好時(shí)光。書(shū)給了我無(wú)限的快樂(lè)、無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)盡的收獲,讀書(shū)使我的世界變得更加豐富多彩。

  讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇3

  每個(gè)人都希望自己能夠每天都過(guò)得很快樂(lè),但現(xiàn)實(shí)卻總是事與愿違。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,總有一些事使我們不開(kāi)心。

  我就有許多,比如遇到作業(yè)不會(huì)做,自己被迫要去做一件不喜歡的事情,被父母和老師批評(píng)……這些都會(huì)成為我煩惱的原因。

  現(xiàn)在,父母和老師的嚴(yán)格教誨和要求下,繁重的作業(yè)讓我們沒(méi)有那么多的時(shí)間嬉戲,沉重的學(xué)習(xí)壓力和父母的目標(biāo)限制使我的心中漸漸有了成長(zhǎng)的煩惱。

  記得有一個(gè)學(xué)期的期末,我考了年級(jí)第六名,心里有一種說(shuō)不出來(lái)的喜悅。但可能這讓我太驕傲了,接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期,我的成績(jī)一落千丈。在一連幾次的測(cè)驗(yàn)中,我的成績(jī)都不太理想。語(yǔ)文是這樣,數(shù)學(xué)亦是如此。那時(shí)起,我便漸漸失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心,失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。只有上課時(shí)的不專(zhuān)心,對(duì)考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看著我的成績(jī)一天不如一天,分?jǐn)?shù)一次不如一次。我才開(kāi)始意識(shí)到自己正處于危險(xiǎn)之中。我告訴自己不能在這樣下去了,我要總結(jié)之前成功的經(jīng)驗(yàn),吸取這次失敗的.教訓(xùn)。做回原來(lái)那個(gè)自信、開(kāi)朗、成績(jī)優(yōu)異的自己!從那時(shí)候起,我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí),努力的使自己想預(yù)定的目標(biāo)邁進(jìn)。

  終于,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我又找回了之前的那個(gè)自己,感受到了成功的喜悅。拾回了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與信心,這令我快樂(lè)無(wú)比!經(jīng)過(guò)這件事后,我對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱又有了更深一層的體會(huì):我們不能被成長(zhǎng)中的種種煩惱打敗,應(yīng)該把失敗、困難和煩惱化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,努力克服困難,從失敗的教訓(xùn)中獲得更大的成功,讓失敗的教訓(xùn),成長(zhǎng)的煩惱推著我們走向成功的彼岸。

  

快樂(lè)的成長(zhǎng)作文 篇4

  煙花一樣k爛的瞬間,像流星一樣沒(méi)有辦法定格,花兒一樣搖曳的過(guò)去,像時(shí)光一樣沒(méi)有辦法庫(kù)存,而我們一不小心就長(zhǎng)大了。而成長(zhǎng)在不知不覺(jué)、細(xì)微中自然而又沉靜地改變著我,改變著我周?chē)囊磺小?/p>

  記得小時(shí)候我多么渴望長(zhǎng)大,而今我又是如此地不想長(zhǎng)大。因?yàn)槌砷L(zhǎng)也意味著煩惱的增加。

  老師家長(zhǎng)的壓力,學(xué)習(xí)成績(jī)的不穩(wěn)定等煩惱向你襲來(lái)是,你可能茫然、無(wú)助,整天籠罩在憂郁當(dāng)中。但如果一個(gè)能心境恬然自足的人,他不會(huì)把煩惱純粹地看成是個(gè)無(wú)法挽救的悲劇,而是努力地在改變,試圖從煩惱中找尋快樂(lè)。

  當(dāng)你成績(jī)下降時(shí),你會(huì)勉勵(lì)自己:人生有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)精彩嗎?當(dāng)你一道難題想了許久都未曾做出,的確讓人惱怒。后來(lái),你恍然大悟,一下子明白了其中的道理并做好了這題,這時(shí)有多么高興,心里就會(huì)有一種如釋重?fù)?dān)的感覺(jué)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候,你伸出援助之手幫助了他。你心中是否會(huì)產(chǎn)生一種莫名的興奮。當(dāng)你在游樂(lè)場(chǎng)敞開(kāi)心扉盡情玩耍的那有刻,心中還會(huì)有煩惱嗎?當(dāng)夜空中的煙花綻放的一瞬間,你是否會(huì)十分高興,想往著自己的愿望就像煙花一樣“綻放”了。想想那來(lái)之不易的`一瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快嗎?后來(lái)我終結(jié)處一條道理就是快樂(lè)和煩惱是一對(duì)形影不離的孿生兄弟,有快樂(lè)的地方句有煩惱,自然有煩惱的地方也就有快樂(lè)。

  當(dāng)然,生活本來(lái)就有許多快樂(lè),如:春游、秋游等也一定給你黑白的生活添上了不少快樂(lè)吧。其實(shí)快樂(lè)無(wú)處不在關(guān)鍵在于你是否發(fā)現(xiàn)得了她。事實(shí)上,煩惱越多的孩子快樂(lè)就于少,他們不往好處想因此什么都是不好的。而那些煩惱少的孩子,快樂(lè)卻陪伴在他們的左右其原因不是不公平而是他們樂(lè)觀,相信煩惱只是短暫的一直在改變著。所以,在他們看來(lái)沒(méi)什么可以煩惱的,沒(méi)有什么能令他們不快樂(lè)。

  成長(zhǎng)中的孩子會(huì)不斷變化,煩惱(快樂(lè))會(huì)接踵而來(lái)。美好的世界,繽紛的色彩,快樂(lè)的生活由你來(lái)把握。

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