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快樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-04-13 19:23:21 快樂(lè) 我要投稿

快樂(lè)的作文9篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的快樂(lè)的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的作文9篇

快樂(lè)的作文 篇1

  今天,我和爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、表姐一起去天臺(tái)的“花漾星球太空農(nóng)場(chǎng)”游玩。

  一大早我們歡歌笑語(yǔ)的開(kāi)車來(lái)到了目的地,走進(jìn)大門,長(zhǎng)廊里十二生肖的雕像撲入眼簾,整齊的排列在兩邊,好象在歡迎我們的到來(lái)似的。我和姐姐都在各自的生肖旁邊拍了照片做留念。徑直走完了長(zhǎng)廊,左轉(zhuǎn),來(lái)到了一個(gè)大池子邊,姐姐假裝著要把我推下去,我趕緊往前跑。

  過(guò)了一會(huì)兒,我們來(lái)到了親子樂(lè)園,我爬了一個(gè)叫“DNA結(jié)構(gòu)”的繩梯組合架,我先是小心翼翼地爬了上去了,手握緊繩子,嘗試著慢慢爬,到了后來(lái),越來(lái)越得心應(yīng)手,便像個(gè)猴子一樣在上面上竄下跳,一會(huì)兒就爬了兩圈。媽媽說(shuō),我們?cè)撊ァ盎鹦谴笈铩闭葺。我一溜煙地爬下?lái)。往“火星大棚”跑去。

  來(lái)到一個(gè)白色的超大型半圓球大棚前,姐姐說(shuō)這里就是摘草莓的星球了,我們了開(kāi)心的往里沖。里面的草莓都是立體種植,一層層疊種的,草莓非常的多。爸爸剛進(jìn)去,因身高高就摘到了好多成熟的大草莓,我一把搶過(guò)來(lái),狼吞虎咽的吃起來(lái),“真甜啊”我也認(rèn)真的采摘起來(lái),后來(lái),我找到了好多個(gè)比我拳頭小一點(diǎn)的草莓,我想“太空農(nóng)場(chǎng)”的草莓就是不一樣,又大又甜。我們從中午十二點(diǎn)吃到下午兩點(diǎn),把草莓都當(dāng)成午飯了。美美的飽餐了一頓。

  后來(lái),我們還去了“海王星大棚”、“地球大棚”、“木星號(hào)太空艙”里面的植物應(yīng)有盡有,有芹菜、青菜、玫瑰花、百合花、蘭花……各種各樣我認(rèn)識(shí)的和我不認(rèn)識(shí)的應(yīng)有盡有。這里的工作人員跟我們說(shuō),這里的蔬菜花卉都是立體種植的,沿襲了人類摩天大廈的`概念,讓盡可能多的植物種植在同一個(gè)空間內(nèi),實(shí)現(xiàn)單位面積產(chǎn)值的最大化。其中還采用目前最具生命力和活力的氣霧栽培模式,使植物根系在充滿液霧的空氣中擺脫空間限制,瘋狂生長(zhǎng)。

  今天不僅讓我大開(kāi)眼界,也學(xué)到了很多知識(shí),“花漾星球太空農(nóng)場(chǎng)”真的是太好玩了,下次我還要再來(lái)!

快樂(lè)的作文 篇2

  每個(gè)人都有第一次:第一次炒菜,第一次游泳,第一次洗碗……這些第一次都是最讓人難忘的:有高興的,有傷心的,有興奮的,有驚訝的……可是我想寫的第一次是“第一次寫作文”。

  那是在幼兒園的時(shí)候了,在我將步入小學(xué)大門的前一天,以信的形式寫的,內(nèi)容不過(guò)50多個(gè)字,條理不清楚,但卻是我最最難忘懷的`。

  “媽媽,一定要搬家嗎?不可以留在這里么?”“寶貝,只有搬家你才可以受到更好的教育哦,你一定要聽(tīng)話,知道了嗎?”“哦,好吧。”“恩,真乖!眿寢寣檺(ài)地摸了摸我的頭。雖然可以交到更多的朋友,但我就再也見(jiàn)不到這里的朋友了,所以心里還是充滿了不舍與無(wú)奈。

  晚上,我在寫作業(yè)時(shí),找到了一本叫“方舟作文”的書,()忍不住打開(kāi)看了起來(lái):如何寫信?這幾個(gè)大字映入眼簾,可是我那時(shí)候大字不識(shí)幾個(gè),看成了:女口可與言?這是什么意思呀?我?guī)е苫笕?wèn)媽媽。媽媽看見(jiàn),笑了笑說(shuō):“傻孩子,這不是‘女口可與言’,是‘如何寫信’。”“如何寫信?”“恩,在以前,信就相當(dāng)于電話,是人們聯(lián)系對(duì)方的工具!薄芭丁!蔽覒(yīng)了一聲,跑回了房間。

  回到房間,我抓起筆,在紙是歪歪扭扭地寫到……

  第二天,我悄悄地來(lái)到正老師的辦公室,把信放在了桌子上,又回到了班上。過(guò)了一會(huì)兒,正老師熱淚盈眶的來(lái)到班上,給了我一個(gè)深深地?fù)肀А?/p>

  信的內(nèi)容至今只有我和正老師知道,這是屬于我和正老師的秘密。

快樂(lè)的作文 篇3

  春姑娘邁著輕緩地步伐走向大地,看!春天的櫻花在大地上紛紛綻放,柔柔的清風(fēng),在水面上脈脈流淌。春天的朝陽(yáng),能照亮你的整個(gè)心房!如此旅游佳季,我們一家三口決定去登泰山。

  “我們出發(fā)嘍!”明媚的陽(yáng)光如同我現(xiàn)在的心情,歡快,明亮,我們一家開(kāi)始了登泰山之旅,汽車很快到達(dá)了目的地,“天哪!”我被這巍峨的泰山所震撼。山峰直插云霄,好似高峰入云,白白的.云朵和剛硬的泰山,剛中有柔,柔中有剛,泰山真不愧是五岳之首!

  山頂會(huì)是什么景象呢?好奇的我決定要一探究竟,來(lái)到山腳的石階,旁邊的景色如同畫卷一般深深迷醉了我,翠綠的青草上依稀可見(jiàn)晶瑩的露珠,在柔和的陽(yáng)光下折射出耀眼的光芒,散發(fā)出泥土的芳香,零星的野花讓單調(diào)的色彩有了變化和亮點(diǎn)!翱熳吡恕痹诎职值拇叽俾曋形也乓酪啦蛔魑纳岬仉x開(kāi)了美景。

  整齊的世界,清新的空氣,時(shí)不時(shí)的鳥(niǎo)叫讓我的心沸騰起來(lái),“一一,一二一!蔽以谛睦锝o自己打著節(jié)奏,不一會(huì)兒就跑出很遠(yuǎn),這讓我心里充滿了成就感。

  “咦?是小紅么?”“對(duì)呀,你也來(lái)爬山”“嗯”“咱倆一起吧”"好啊“溫暖的陽(yáng)光灑在我倆身上,討論著班里的趣事軼聞,不時(shí)的笑聲傳出,遇到困難的地方,互相幫一把,在這巍峨的泰山中,欣賞沿途的風(fēng)景,也收獲著友情。

  當(dāng)我倆登上山頂,俯視山下,還真有一種”會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小“的豪邁情感,連綿起伏的山配上若隱若現(xiàn)的云,加上樹(shù)木青蔥的景象,讓人有墜入仙境的錯(cuò)感,如同”世外桃源“一樣令人陶醉。

  快樂(lè)的旅行即將結(jié)束,這一路我收獲了美麗的美景,更收獲了友情,想到這,臉上不禁泛起了淡淡的笑容……

快樂(lè)的作文 篇4

  今天,我們學(xué)校舉行了一次“跳騷市場(chǎng)”活動(dòng),老師讓每個(gè)店起一個(gè)名字,我們店叫“楠鑫工藝坊”。

  昨天晚上,我把要買的東西準(zhǔn)備好、并貼上價(jià)簽。今天早上我早早的來(lái)到了學(xué)校,8點(diǎn)觀看藝術(shù)節(jié)表演,回班后學(xué)校還給了我們一人一碗消暑的`綠豆湯,喝完綠豆湯,“跳騷市場(chǎng)”就開(kāi)始了。

  剛開(kāi)始,同桌先買,我留下看攤。本來(lái)有幾個(gè)人來(lái)買,但是都覺(jué)得貴,我就把價(jià)格調(diào)低1倍,還加了一句廣告語(yǔ):我?guī)自I的,現(xiàn)在幾元就能買回家,先買先得!”果真,有一大群人都爭(zhēng)先恐后的來(lái)買我們店的東西啦!只見(jiàn)桌上的東西一件一件變少了,我開(kāi)心極了。心“撲通撲通”直跳,暗自高興:原來(lái)我的商品這么受歡迎啊!不一會(huì)兒,同桌回來(lái)了,我可以出去買了。先去五一班看了看,買了一架小飛機(jī),我在各班轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),就回來(lái)了,在班里,我買了好多東西,有:自動(dòng)筆、鋼筆、水筆…不一會(huì)兒,我的包快裝滿了,還剩30多元,算了算,我賺回來(lái)了。

  今天真開(kāi)心,因?yàn)槲覓甑搅巳松,第一桶金。這次的交易真快樂(lè)呀!讓我懂得了錢的來(lái)之不易。

快樂(lè)的作文 篇5

  在成長(zhǎng)的歷程中,我們往往見(jiàn)到有人樂(lè)觀,有人悲觀。為何會(huì)這樣?其實(shí),外面的世界并沒(méi)有什么不同,只是個(gè)人內(nèi)在的處世態(tài)度不同罷了。讓我們?nèi)ふ野桑?/p>

  快樂(lè)給人以舒服之感,快樂(lè)給人以希望,快樂(lè)激勵(lì)著人們奮發(fā)進(jìn)取,快樂(lè)給予人一種神秘感。快樂(lè)讓我們感受到大自然的清晰,發(fā)現(xiàn)地球的奧秘,使人從不憂郁,每天保持一種快樂(lè)心情。

  在我們身邊,是否有過(guò)快樂(lè)?是的,但總不至于混水摸魚(yú)吧!我想,快樂(lè)是靠自己得來(lái)的,是辛苦的血汗換來(lái)的,然而,有些快樂(lè)輕而易舉就獲得,算是種幸運(yùn)吧!

  我喜歡在天空中自由自在地翱翔,遙望蔚藍(lán)的天空,等待飛機(jī)的到來(lái)---祈禱;我喜歡無(wú)憂無(wú)慮地站在大海邊,看看活潑可愛(ài)的生靈們,讓所有的不快隨風(fēng)而逝;我喜歡在校園是榕樹(shù)下,與朋友們談笑風(fēng)聲,執(zhí)起手中的鉛筆描繪這美好的祖國(guó)風(fēng)光,樂(lè)在其中,讓自己沉醉與風(fēng)。我十分快樂(lè),因?yàn)槲蚁肀M大自然的風(fēng)光,沉迷與海天之間,我從不憂郁!我快樂(lè)我隨意!

  快樂(lè)是一座純潔的五彩的橋,環(huán)繞著人們。從小我們就在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中成長(zhǎng)著,父母不犧一切地賺錢讓我們讀書,我們就已經(jīng)很快樂(lè)了。還有什么爭(zhēng)論之可言呢?我們將繼續(xù)努力讀書,取得優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答父母,這樣彼此之間都很快樂(lè)。

  同學(xué)們,你們知道嗎?其實(shí)快樂(lè)就在我們身邊,需要大家共同努力去尋找,彼此給予的'愛(ài)就是快樂(lè)。沒(méi)有了快樂(lè)也就沒(méi)有了希望,快樂(lè)是世界的生命之源,是新一代的執(zhí)著希望!

  每個(gè)人在生活中都會(huì)有類似的小插曲,這些小插曲正是我們追求快樂(lè)的最佳方法。要活的快樂(lè),就必須先改變自己的態(tài)度。我想,這就是快樂(lè)的真諦吧!

快樂(lè)的作文 篇6

  夢(mèng)想這東西真奇妙,沒(méi)有它,感覺(jué)自己像牽線木偶一樣,沒(méi)意思?捎辛,又感覺(jué)沒(méi)有完成什么重要的事情,心里好像堵塞了,又像心里是片大海,嫌太平靜了,非要卷起一些浪濤。當(dāng)然,達(dá)到夢(mèng)想是一種非常舒服的感覺(jué),心里滿是自豪、滿足、成就感……

  四歲時(shí)我埋下了一顆夢(mèng)想的種子,原因簡(jiǎn)單,我畫了只雞,老師夸我畫的好看,那時(shí)我已經(jīng)站在夢(mèng)想的起跑線上了,我立志長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)大畫家。因此我努力的畫雞、鴨、樹(shù)、花……亂七八糟的東西。后來(lái)我開(kāi)始模仿梵高、達(dá)芬奇作品畫臨摹畫,有一次我模仿達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》畫了幅水粉畫,在媽媽的鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣送到學(xué)校給老師看,老師大力表?yè)P(yáng)了我,還貼在了展板上。從那以后我開(kāi)始拼命畫畫,大產(chǎn)量的畫畫,比如梵高的向日葵,我要畫上七八遍。后來(lái)我又開(kāi)始模仿身邊的事物畫,夏天拍死只蚊子都要照著畫,可想而知,我一個(gè)夏天要畫多少?gòu)埼米訄D。畫畫素材多得很:掃帚、椅子、鍋碗瓢盆……我在追趕夢(mèng)想的跑道上拼命奔跑,我駕駛著夢(mèng)想的小船,在人生大海尋找成功的彼岸。

  當(dāng)然有時(shí)候夢(mèng)想的`跑道上有絆腳石,人生大海會(huì)起霧迷路,有一次我坐在樓下畫一棵小樹(shù),一個(gè)人走過(guò)來(lái)看著我的畫說(shuō):“你在畫樹(shù)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,那個(gè)人皺著眉頭說(shuō);“一點(diǎn)也不像樹(shù),樹(shù)冠太大了,樹(shù)干太細(xì)了……”我的自信心受到了巨大的打擊,我回去傷心地向老師傾訴,老師摸了摸我的頭說(shuō):“很好啊,老師很喜歡呢!”給我仰起頭天真地說(shuō):“老師您真的喜歡?”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,又和我修改了這幅畫,還夸我想象力豐富?梢哉f(shuō)老師是我跑夢(mèng)想跑道邊的那拉拉隊(duì)隊(duì)員,人生大海上的指南針。

  我還在追逐夢(mèng)想,雖然夢(mèng)想跑道上會(huì)經(jīng)常滾出些絆腳石,但這些絆腳石讓我獲得很多經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了好多道理,其實(shí)是另一種鼓勵(lì)。我的夢(mèng)想像一顆種子努力鉆入泥土的深處,努力發(fā)芽追趕成功的陽(yáng)光。

快樂(lè)的作文 篇7

  那是一個(gè)快樂(lè)的40分,我說(shuō)的這個(gè)分是分鐘的意思,并不是分?jǐn)?shù)的意思。這40分鐘就是一堂課的時(shí)間,因此,快樂(lè)40分實(shí)際上就是快樂(lè)的一堂課。你想知道我們的這個(gè)快樂(lè)40分嗎?來(lái)吧!我歡迎你和我一起分享。

  那是藝校的課,我報(bào)的是英語(yǔ)。我本來(lái)以為英語(yǔ)一定無(wú)聊死了,但是,我的好朋友又報(bào)了,我一直就是和她一起上一個(gè)課程的,所以,我就選擇了英語(yǔ)。

  第一堂課,老師走了進(jìn)來(lái),先是向我們用英語(yǔ)問(wèn)了一句你好嗎?我們當(dāng)然聽(tīng)得懂這么簡(jiǎn)單的英語(yǔ)啦,于是,我們大家一起回答好。后來(lái),老師向我們介紹了她,由于她的語(yǔ)言很幽默,所以逗得我們大家哈哈大笑。然后對(duì)我們說(shuō):“好了,同學(xué)們,我介紹完了我自己了,該你們了吧!”我們這才晃過(guò)神來(lái),好厲害的老師。知道我們都不愿意帶頭介紹自己,就她自己帶頭,而且還不讓我們知道,她是在帶頭啊。

  沒(méi)辦法,老師都介紹了自己,帶了頭了,我們就一個(gè)個(gè)硬著頭皮上去了。沒(méi)想到,老師好會(huì)鼓勵(lì)我們哦!他們上去了,只要說(shuō)上幾句,老師就會(huì)說(shuō):“OK!太棒了,老師真高興收了你這個(gè)學(xué)生。”如果只是說(shuō)一句的,老師就說(shuō):“哈,好膽小的小朋友哦!嘻嘻!”我們下面也就重復(fù)一句老師的話。后來(lái),老師說(shuō)的話更是層出不窮,花樣百出。我們個(gè)個(gè)都被表?yè)P(yáng)得很開(kāi)心。到了我了,我“努力”地說(shuō)了一長(zhǎng)串,老師對(duì)我說(shuō):“哈!一個(gè)膽大的小孩,聰明,我好喜歡哦!當(dāng)我女兒多好!”說(shuō)得我都被逗樂(lè)了。

  后來(lái),大家都介紹完了,還有20多分鐘,因?yàn)椋蠹叶紶?zhēng)著搶著要說(shuō),想被老師表?yè)P(yáng)呢!所以,一個(gè)接一個(gè)。動(dòng)作很快,講得也很快。老師把這個(gè)時(shí)間留給我們了。她左看看,右看看然后說(shuō):“你們這里有有特長(zhǎng)的嗎?”我們大家都說(shuō)有!然后,張老師就問(wèn):“誰(shuí)有。 睅资p手都舉起來(lái)。然后老師又問(wèn)我們是真的吧!我們當(dāng)然說(shuō):“是!”大家都想著老師的表?yè)P(yáng)呢?老師一聽(tīng),就馬上說(shuō):“好,都會(huì)的話就上來(lái)講個(gè)笑話,唱個(gè)歌,跳個(gè)舞給我看看吧!我要欣賞你們的'表演哦!”我們?cè)俅紊狭死蠋煹漠?dāng)了。只好一個(gè)個(gè)上去了。表演完了,老師一個(gè)勁對(duì)我們用英語(yǔ)說(shuō):“好!好!好!太好你!你們好厲害哦!”然后做出羨慕的表情。然后,低下頭,想了一會(huì)兒,做出為什么我就不會(huì)的表情,把我們都逗得個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己厲害哦!接下來(lái),對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我們下課了,拜拜!”話音剛落,下課鈴聲響起來(lái)了,我們就只好暫時(shí)和老師說(shuō)拜拜了!

  我們還在想為什么老師會(huì)知道下課了呢?因?yàn)槟菚r(shí)候還小,我們?yōu)檫@個(gè)問(wèn)題還有認(rèn)為老師是神仙的呢!大家的回答都不一樣。后來(lái),我們才知道,老師帶了手表,她低頭是看表呢!我們都被騙了!

  這40分鐘,我們雖然被“騙”了三次,但是,我們大家都覺(jué)得高興、快樂(lè)!這真是快樂(lè)40分!你說(shuō)呢?

快樂(lè)的作文 篇8

  由法律和習(xí)俗造成的社會(huì)懲罰依然存在,在文明鼎盛時(shí)期人為的制造地獄,在神賦的命運(yùn)之上人為的妄加噩運(yùn)。

  男人因貧窮而沉淪,女人因饑餓而墮落,兒童因黑暗而愚昧。——雨果《悲慘世界》

  “Life is beautiful , even it pain!蔽野堰@句話貼在我的寫字臺(tái)上面,我的寫字臺(tái)是由一臺(tái)老式縫紉機(jī)改造而成,被安放在我那類似項(xiàng)脊軒的家里,而這個(gè)家,位于一個(gè)嘈雜窄小的弄堂,從某種意義上來(lái)說(shuō),這弄堂所屬的地塊,應(yīng)該屬于上海的`貧民區(qū)。

  教宗約翰保羅二世告訴中人要保有希望,他說(shuō):“也許生活是驚喜的波浪,這波浪高過(guò)一切不幸,甚至死亡,因此,永遠(yuǎn)也不要害怕!币虼,我抱著這樣的信念惶惶不安地過(guò)了一些年,直到今天。

  有人告訴我,快樂(lè)的的訣竅是遺忘,可是那些本以為遺忘的事,總會(huì)在各種場(chǎng)合跳出來(lái),揮散不去。而有些事忘記了,那是有罪的。

快樂(lè)的作文 篇9

  我,坐在學(xué)校的木椅上,有氣無(wú)力地望著遠(yuǎn)處寬闊的操場(chǎng)。太陽(yáng)火辣辣地掛在一碧千里的空中,而我卻感受不到它燦爛的光輝。

  一陣一陣歡笑聲從遠(yuǎn)處飄來(lái),如浪濤一般,一陣響過(guò)一陣,一陣蓋過(guò)一陣!忽然,一只籃球在歡笑聲中朝我滾來(lái)。我不停地盯著它,不停地盯著它,我多么渴望伸出自己的雙手,撿起它,抱起它,奔向充滿歡樂(lè)的操場(chǎng),展開(kāi)自己的手腳,歡快地,無(wú)拘無(wú)束地玩兒起來(lái)!可是在內(nèi)心的沉默中,我無(wú)奈地望著自己的左腿……

  很快,一位玩兒得不亦樂(lè)乎的`同學(xué)過(guò)來(lái)?yè)烨蛄恕K麣獯跤醯嘏苤,雙手不停地前后搖擺著;雙腳則十分有力地快速地在地面飛騰而起;汗珠從他搖晃的頭上不停地朝外四濺。這是這多么充滿生機(jī)的少年啊,他仿佛是一道清晨沖破黑暗的曙光,渾身散發(fā)出燦爛的朝氣!

  望著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上像一只只自由自在的小鳥(niǎo)似的,拋開(kāi)所有的煩惱,盡情地?fù)肀{(lán)天,盡情地?fù)肀Э鞓?lè)!而我,卻被腿上一條血紅色的傷口所束縛著,所拘束著,無(wú)法與同學(xué)們一起“展翅高飛”,盡情地玩耍,而陪伴著我的卻是孤獨(dú)與痛苦……

  我很煩惱,為什么只有我被束縛在了木椅上?我很氣憤,為什么只有我是那么的孤獨(dú)?我很痛苦,為什么只有我無(wú)法盡情地張開(kāi)臂膀,無(wú)法擁抱快樂(lè)?上了一天的課,學(xué)習(xí)了一天,好不容易從如山多的作業(yè)中鉆了出來(lái),去放松,去拋開(kāi)煩惱。我,卻又陷入了痛苦……

  “嗚——!”終于,哨聲響了,同學(xué)們仿佛都還沉浸在剛才的玩耍中,他們?cè)陉?duì)伍中交談著,拍打著,個(gè)個(gè)臉色通紅,大豆般的汗珠在他們的發(fā)間、額頭不停地往下滴落,衣服也濕了。我輕輕地摸了摸自己的事背,卻是又干以涼……

  其實(shí),在我渴望快樂(lè),擁抱快樂(lè)中,有很多很多的意外使我煩惱不已。但是,它們永遠(yuǎn)也無(wú)法阻止我去追求快樂(lè)!它們永遠(yuǎn)也泯滅不了我追求自己夢(mèng)想的火花!

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