快樂的兒童節(jié)的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的快樂的兒童節(jié)的作文，歡迎大家分享。
快樂的兒童節(jié)的作文1
一年一度的六一國際兒童節(jié)終于到了，正好爸爸今天休息，我們一家三口便早早起床，乘車來到了沈陽市棋盤山風(fēng)景區(qū)內(nèi)的世博園，開始了我們一天的六一世博之行。
下車后首先來到了非常耀眼的世博園入口——鳳凰廣場。這里因?yàn)橛幸粋�(gè)像鳳凰一樣的鋼架造型而得名，“鳳凰”的頭和身都是用堅(jiān)硬的鋼架焊制成的。它的身體傾斜的就像意大利的比薩斜塔非常壯觀。它兩邊的翅膀是由鋼絲和帶眼兒的鋼板做成的，好像鳳凰正要展翅高飛。鳳凰的尾巴是由五顏六色的鮮花組成的，像孔雀開屏一樣美麗，它有一個(gè)美麗的名字——鳳之翼。在它下面吸引了許多游客在此留影。
我們進(jìn)入園內(nèi)首先來到有名的玫瑰園，玫瑰園里種植著世界各地的珍奇玫瑰，只見那些玫瑰有紅的`白的黃的粉的……真是讓人目不暇接。最讓我難忘的是那種藍(lán)色的玫瑰，它那還未盛開的花苞上沾滿了小水珠。陽光透過花房的玻璃照在上面，就像藍(lán)色的絨布上滾動(dòng)著一串串七彩的“小珍珠”。充滿了神秘的感覺真是好看。
出了玫瑰園我們又隨著人流涌向下一個(gè)景點(diǎn)——百合塔。百合塔是由鋼架和大塊的玻璃做成的，它是世博園里占地面積最大。最高的建筑物。它占地3公頃高125米，人們乘電梯就可以到達(dá)塔頂鳥瞰世博園全景。百合塔從遠(yuǎn)看，它像剛剛展開兩片花瓣的淺藍(lán)色百合花，近看它像個(gè)倒立的細(xì)脖花瓶，也像一個(gè)喝紅酒用的高腳杯。你可別小看這個(gè)百合塔雖然它是由玻璃制成的，但是它非常堅(jiān)固。據(jù)說用棒子打上去，它都不會(huì)輕易破碎，這也是它最吸引人們的一個(gè)特點(diǎn)。聽爸爸說百合塔寓意沈陽市百業(yè)興盛。和諧發(fā)展。百合塔四周的草地上還有很多形態(tài)各異的恐龍模型，大小。顏色都和真的一模一樣。在這里爸爸為我照了很多的像，我最喜歡的一張是我蹲在一個(gè)恐龍蛋里伸出兩只手張大了嘴，就像一只剛剛破殼的小恐龍。
離開百合塔，我們來到了國際展館景區(qū)。在這里薈萃了來自23個(gè)國家的各具特色的園林景觀。如希臘園、日本園、俄羅斯園、意大利園、荷蘭園、美國園等……在意大利園我們還看到了維納斯和丘比特的雕像。媽媽和爸爸還在那兒留下了幸福的身影，這張相可是我給他們照的哦。一個(gè)個(gè)園子走過，那感覺就像到世界各地轉(zhuǎn)了一圈。
不知不覺到了中午，肚子也餓的咕咕叫。爸爸聽說我餓了他就笑了。因?yàn)樗缇蜑槲覀儨?zhǔn)備好了八寶粥。巧克力。飲料等食品。不遠(yuǎn)處有一賣羊肉串的攤位，可把我饞壞了，大羊肉串有一尺多長，爸爸趕緊走過去為我們買了幾大串。我們就在林蔭樹下的長木椅上吃了午餐。因?yàn)槭沁^節(jié)游人很多，多數(shù)人選擇了這種午餐方式。
吃完飯我的精神頭可足了，因?yàn)樵谑啦﹫@中心湖四周都是各種大型電動(dòng)玩具。我急的拉著爸爸的手跑到了過山車售票口，可是因?yàn)槲业纳砀卟坏揭幻孜甯静辉试S我乘坐，我們只得無奈的離開。前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)傾斜的大圓盤，直徑大約有十米周圍有護(hù)欄，正隨著音樂聲一邊顫動(dòng)一邊旋轉(zhuǎn)，就像媽媽說過的桄元宵一樣。爸爸買了票我高興的排隊(duì)。脫鞋上了大圓盤。工作人員檢查安全后音樂響起圓盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)，還不時(shí)的上下顫動(dòng)。我的兩只手雖然緊緊的抓住護(hù)欄躺著不動(dòng)，可是我的身體還是隨著音樂不停地上下顫動(dòng)，真是刺激極了。下了大圓盤我們又來到湖邊乘坐了踩水鵝�？ǘ≤�，最后還參觀了最令人恐怖的鬼屋驚魂。
時(shí)間過得飛快轉(zhuǎn)眼已是下午四點(diǎn)多鐘，爸爸說接我們的車已經(jīng)在園外等候，我們需要離開了。我一邊走一邊向媽媽許了個(gè)愿——如果我今年學(xué)習(xí)成績好，過年還要帶我來這里玩，媽媽也答應(yīng)了我的請(qǐng)求。這個(gè)六一是我度過的最快樂的一個(gè)節(jié)日。
快樂的兒童節(jié)的作文2
一個(gè)春光明媚的早晨，我們?nèi)W(xué)校，在學(xué)校里呆上一會(huì)，我們整個(gè)學(xué)校的老師學(xué)生都都要去臨潼劇院看學(xué)校學(xué)生的表演。一路上，我蹦蹦跳跳，高興極了。
到了學(xué)校門口，校門開沒有開，不過我們先進(jìn)去了。剛進(jìn)去一小會(huì)，校門就開了。老師來了，立刻帶我們下樓站隊(duì)了，終于輪到我們班出了，走了好長時(shí)間，才到臨潼劇院，我們?cè)谧簧习残牡淖聛淼龋鋈�，所有的燈都關(guān)了，在那一瞬間，我們都異口同聲的大聲叫喊到，開始了，我們個(gè)個(gè)最都閉上了嘴，開始用耳朵和眼睛，黑了一會(huì)以后，雖有燈又一個(gè)一個(gè)的亮了，但是徐子俊和一個(gè)老師還有小女孩站在了上面。
原來，他們?nèi)齻�(gè)是主持人，我聽著那段美妙的話，簡直要飛起來了。開始表演了，第一個(gè)是守株待兔，我覺得他們演的棒極了，心想，二年級(jí)的小同學(xué)都可以表演的那么惟妙惟肖，我太佩服了，我看著那些同學(xué)表演，竟然覺得瞌睡了，因?yàn)榈轿覀儼嘌莸慕治瓒�，見他們就像機(jī)器人一樣，忍不住笑了起來，直到老師發(fā)現(xiàn)了，我才不笑了，到了宋奧熙演的快板了，我們聽了一半，就把我們笑的肚子痛了，他的的快板終于講完了，我們還在笑，老師看我們停不住了，就說，安靜，我們好不容易安靜了一會(huì)，想起了那個(gè)快板，又忍不住哈哈大笑起來，不過這一回沒被老師發(fā)現(xiàn)，就在這不知不覺中，我們把所有的'節(jié)目看完了。
回到教室，老師說，今天沒有作業(yè)，我們都?xì)g呼起來，數(shù)學(xué)老師也回來了，說：今天是你們的節(jié)日，今天我沒有作業(yè)，我們又一次歡呼起來。
放了學(xué)，我給媽媽說，今天沒有作業(yè)，媽媽還有一點(diǎn)不信，問道：語文也沒有？我說：是的。
媽媽帶我去游泳，我更是高興地不得了，我們?nèi)ベI泳衣的那里買了兩套泳衣，一個(gè)球，兩個(gè)眼鏡，兩個(gè)泳帽，兩個(gè)夾鼻子的和塞耳朵的，道兒游泳館，我到女更衣室以尋來不及，掩耳之勢的速度穿上了泳衣，進(jìn)去了，我下了水，以為水和以前的一樣高，可是，誰知道，這幾天，沒有小孩來游，游泳池的水高了很多，我連站都站不穩(wěn)，只有等媽媽過來和我一起游，可是，才有了半個(gè)小時(shí)，我不小心嗆了一口水，吐在了池子里，人家讓我們出去了沒辦法，我們穿上了衣服，走了，我們出來了，媽媽想把票一退，可是，人家不退，我媽媽開始大發(fā)雷霆，可是，人家去若無其事的坐在那里，媽媽沒有辦法了，只好走了。
不過，我們還有一個(gè)地方可以去，就是楊浩宇家，我們打個(gè)出租車到了他們家，我和楊浩宇在他們家玩起我的水球來，你給我扔，我給你扔，玩的不亦樂乎，楊浩宇又想出了一個(gè)好主意，就是去做實(shí)驗(yàn)，于是，我們把水池子的那個(gè)塞得壓住了，在里面接了一池子的水，在里面玩起來了。我們又想到去外面玩，于是我們拿了需要的東西，蹦蹦跳跳的下了樓，我讓楊浩宇去找了兩片葉子，和一些花瓣，我自己給一塊土地上倒了點(diǎn)水，讓后拿鏟子把那快土地上的濕土產(chǎn)下來，在能一點(diǎn)水，然后把他們一攪拌，弄成泥，然后涂抹在第一片葉子上，我拿起一片花瓣，把他帖在第一片葉子上，然后把第二片葉子往第一片葉子上一貼，就做成了一個(gè)面包。
我們回到家，姨媽問，去代王不，我們異口同聲的說，去，于是，我們邊收拾東西準(zhǔn)備去代王，到了代王，見了爺爺奶奶，我們?cè)谕饷嫱媪艘粫?huì)，媽媽提議說：我們?nèi)コ渣c(diǎn)飯吧。大家都說，好啊。我們坐著叔叔的車，來到了吃飯的那里，我看著一棵樹，上面長滿了成熟了的杏，我們看著就流口水，舅媽看出了我們心思，問這里的服務(wù)員，這些杏樹沒打農(nóng)藥吧，服務(wù)員說；沒有。我們便開始放心的摘了，不一會(huì)，我們倆的手里都拿滿了黃橙橙的杏，舅媽幫我們把杏一洗，我挑了一個(gè)最大最軟的行開始吃，那個(gè)杏好吃極了。菜上來了，我們開始吃菜了，尤其是椒鹽蘑菇，幾乎全都是我吃的，可其他給我拿的烤肉，我們沒有吃，只有雞脆骨和羊肉我吃掉了，可是那些都太辣了，還有那個(gè)油膜，我也吃了不少，我終于吃飽了，其他人也吃飽了，我們就各自回各自家了。
這真是完美的一個(gè)兒童節(jié)。
快樂的兒童節(jié)的作文3
下過雷陣雨的天空，格外的明朗，碧水般清澈的藍(lán)色，掩映著朵朵花絮一樣的白云，純潔的像兒時(shí)的夢(mèng)，透著朝霞可愛的光！
遠(yuǎn)處綠綠的樹葉叢中，傳來鳥兒歡快婉轉(zhuǎn)的鳴叫，許久沒有如此心如靜水般的聽鳥的叫聲了吧，那一聲聲輕靈的蒂吟，多像童年的一曲曲快樂的奏章啊。
望著這情這景，我突然笑了，這顆不知從何時(shí)染上塵殤的心，這顆嘆花謝難留，憐半世春休的心，像有一泓明媚的光影掠過，留住了香雪花婉婉的芬芳。
有人說，時(shí)光是一首流動(dòng)的詩，它像一只不知倦怠的蝶，從歲月的千古深處款款飛來，飛過童年，飛過少年，掠過花季雨季，飛到我們的青春期。只是，人生路漫漫修遠(yuǎn)兮，途中的牽�；ú恍⌒慕O住了蝶脆弱透明的翅膀，青春的我們?cè)俨幌駜簳r(shí)那般有著那種純潔的美好。
打開空間，好像所有人都在抒寫著生活中的寒蟬凄切，都在斜織著年華無盡的清愁，閑來無事悲風(fēng)月，傷流年似水，夜闌聽雨聲稠，然后唱著《我不想長大》，淚眼縱橫。
而童年的我們，會(huì)在百花簇放的春天里，追逐五顏六色的蝴蝶；會(huì)在綠意蔥蔥的夏季，游戲在蟬鳴蟈叫中；會(huì)在金黃色的秋天里，看落葉如天使般旋轉(zhuǎn)飛舞；會(huì)在銀裝素裹的冬天，穿著厚厚的外套，戴著紅紅的手套，奔跑在漫天雪地里，累了，就縮在母親溫暖的懷抱里，聽著那醉人的催眠曲，甜甜入睡，似乎快樂是永恒的，永遠(yuǎn)都不會(huì)曉得醉紅樓，夢(mèng)斷天涯為何物。
那時(shí)的我們，會(huì)和伙伴們分享著一角錢一帶的唐僧肉，而終不知滄海桑田，曲終人散；那時(shí)的我們，會(huì)折下柳條做一個(gè)簡單的笛子，然后興致勃勃，歡天喜地的狂亂瞎吹，而從不在乎別人是否會(huì)笑話自己的笛技；那時(shí)的我們，會(huì)在畫紙上畫上大大的向日葵，放在枕頭下，認(rèn)為這樣太陽公公就會(huì)鉆進(jìn)夢(mèng)里，與自己玩耍；那時(shí)的我們，會(huì)在清風(fēng)微徐的傍晚，望著無邊無際掛滿星星的天空，天真的以為月亮里坐著一位白發(fā)蒼蒼的月亮姥姥，終年不間斷的在砸堅(jiān)果吃。
手指糾纏著朦朧過往，敲打出動(dòng)聽的音符，童年趣事在指尖游走，那是一張張或明或暗，或深或淺的畫，那是一頁頁或黑或白，或紅或綠的素箋。而這些純真的書卷，似銹蝕的刀鐮，一遍又一遍割著我們的記憶；又似一季斑駁的精華，飛花煙雨，過后無期！
落英繽紛，趕來趕去的年華里，我們從無憂無慮的快樂走向?yàn)榱松畈坏貌粖^斗的顛簸，從純潔如白雪的天真走向再也不會(huì)與一堆沙丘為伍為伴的成熟，從清澈潔白的眼睛走向桃花凈盡后的凄然零落。
漂泊在大都市的霓虹閃爍里，如一顆無依無靠的孤魂，四處飄散，淚眼倚樓頻獨(dú)語，抑或因?yàn)闋幦∧怯|手不可及的幸福，抑或因?yàn)橐辉虑遢x的紅塵舊夢(mèng)，抑或因?yàn)轱L(fēng)往沉香幽夢(mèng)已逝的無奈，抑或因?yàn)榧羝茻熁ê蟮娜巳强�。那份最初的笑容，最初�?單純，如一紙未了的夙愿沉淀在夢(mèng)的憂傷里。
那等待放學(xué)后游戲的童年，仿佛是用來懷念的，長大后的我們也總是碎碎念念，越來越懷念那些碎花般的舊時(shí)光，掃黛窗前月，惆悵如春草一樣，密密層層，條條狀狀，從未減少，也不失約。
許久都沒有過過六一了吧？
那晨光中追逐嬉戲，暮云里歡歌笑語的日子一去不復(fù)返了吧？
那總想摘下樹梢上的月亮，珍藏天上的星星的心消失殆盡了吧？
那塵世中翻滾掙扎的軀體，都累了倦了吧？
看到有朋友在說說心情上寫著：我也想過個(gè)六一，是不是跟歲月蹉跎皺了我們的容顏，洗刷白了我們的烏黑的頭發(fā)一樣的無奈和心酸？
那種天真，那種快樂，都在沙漏中漸行漸遠(yuǎn)，如飄飄繞繞的鏡中幻月，香雪花瓣盈指隨風(fēng)散，散在迢迢墨酒年華，流年染絆，童年如夢(mèng)，站在風(fēng)雨不濟(jì)的青春的尾巴上，這一次，趕在20xx年的六一，懷著無邪的純真童心，我想對(duì)所有的朋友，也對(duì)自己說一聲：六一兒童節(jié)快樂！
快樂的兒童節(jié)的作文4
童年是人生中最美好的時(shí)光,讓孩子們擁有一個(gè)美好而又難忘的童年，這是我們應(yīng)該重視的。 5月12日，全市開展的網(wǎng)絡(luò)研修,對(duì)我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也是一次突破自我的機(jī)會(huì)。網(wǎng)絡(luò)研修,為我們創(chuàng)造了一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我們的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，在實(shí)踐中，要更多的站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強(qiáng)加給孩子。當(dāng)然，需要我們老師付出很大的努力，才能讓孩子們開心愉快，把本該屬于他們的快樂還給他們。
六一，是兒童的節(jié)日。那我們應(yīng)該怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)愉悅環(huán)境，讓他們度過快樂而又充實(shí)的節(jié)日呢?當(dāng)今社會(huì)多數(shù)家庭，對(duì)孩子的要求聽之任之，過多呵護(hù)，但是孩子的自由卻隨之消失，這是什么原因?我想，這可能是家長望子成龍、望女成鳳的緣故吧!家長朋友們，讓我們攜起手來，聽聽孩子的心聲，盡最大可能的滿足孩子的愿望，給孩子充分的自由，把六一真正還給孩子，讓他們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里盡情的體驗(yàn)自由與快樂!
以前的六一，多數(shù)以文藝匯演為主體，孩子們通過老師長時(shí)間的節(jié)目排練，將自己的才藝展現(xiàn)出來，而家長們也會(huì)高興的分享這美好的時(shí)刻，可又有誰知道，排練好節(jié)目需要花費(fèi)多長時(shí)間，這其中，老師的汗水，孩子的不情愿、枯燥乏味的排練僅僅是為了過六一嗎?可能我們大人更多的時(shí)候，是想要結(jié)果的，但是對(duì)于孩子們來說，過程更加的快樂!
隨著人們的'理念更新，自由在人們的心中誕生了。愛孩子，就應(yīng)該給他自由，就應(yīng)該更多地給他們權(quán)利，讓孩子來選擇如何過自己節(jié)日的方式。為了讓每一個(gè)孩子都能開心快樂地過好節(jié)日，享受節(jié)日帶來的輕松休閑與愉悅，我們幼兒園參照和依據(jù)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，力求從不同年齡階段出發(fā)，開展了以“放飛夢(mèng)想展望未來”為主題的一系列活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑谐砷L，在玩中長大。
說六一----幼兒園的老師與孩子們圍繞六一兒童節(jié)展開討論，說說六一兒童節(jié)的來歷與習(xí)俗，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱南敕�，怎樣慶祝六一節(jié)，要做哪些開心的事情?征求孩子們的意見，尊重孩子的意愿，讓他們自愿參與，既提供了孩子與老師情感交流的條件，又讓孩子們有自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。
畫六一----大膽想象設(shè)計(jì)畫面“我眼中的六一”，利用各種材料與繪畫相結(jié)合的方式，發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象。通過畫六一活動(dòng)讓幼兒嘗試與同伴合作，集體作畫，表現(xiàn)出幼兒慶祝兒童節(jié)的情景。
扮六一----利用彩紙、皺紋紙、廣告紙、卡紙、亮光紙等材料裝扮幼兒園，經(jīng)過孩子們精心的設(shè)計(jì)，拉花、彩旗、成長樹等作品成了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線。既增加了節(jié)日的氣氛，又能讓孩子在制作過程中自娛自樂。
唱六一----引導(dǎo)孩子用自己喜歡的方式表現(xiàn)出心中的喜悅，扭秧歌、說快板、打擊樂等節(jié)目精彩紛呈。
慶六一----“愛”是給孩子最好的禮物。在孩子的節(jié)日里，有爸爸媽媽陪他們一起共度節(jié)日，那是最幸福不過的,勝任價(jià)格昂貴的玩具。在活動(dòng)“我與爸媽有個(gè)約會(huì)”中，看到他們無拘無束的表情、姿態(tài)，多種多樣而又新奇好玩的游戲，更表現(xiàn)出親子間的情感;“變廢為寶，環(huán)保時(shí)裝”是家長與孩子共同期盼的，這其中不僅了解環(huán)保知識(shí)，美化環(huán)境，更體驗(yàn)到動(dòng)手制作帶來的樂趣;“情景表演，回歸生活”更是讓孩子們體驗(yàn)到感恩，學(xué)會(huì)生活;“自由活動(dòng)”讓家長們放下架子一起來做孩子們的玩伴，讓孩子在自由的時(shí)間，無所限制的玩。豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，增強(qiáng)了親子之間的感情，讓孩子們感受到與父母、長輩們共同參與活動(dòng)的快樂，體驗(yàn)到成人的關(guān)愛呵護(hù)，也提高了動(dòng)手操作能力，體驗(yàn)到成長的樂趣�；顒�(dòng)中，孩子們各方面的能力都得到了鍛煉，潛能得到了開發(fā)。
這是一個(gè)快樂的六一、一個(gè)充實(shí)的六一，看到一張張開心的笑臉，所有的辛苦和付出都是值得的，祝愿每位孩子都快樂、健康成長!在以后的工作道路上，有需要我們更多努力的地方，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的渉取，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的幼兒教師!
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