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快樂(lè)的我作文

時(shí)間:2023-02-09 11:23:28 快樂(lè) 我要投稿

【推薦】快樂(lè)的我作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的我作文,歡迎大家分享。

【推薦】快樂(lè)的我作文

快樂(lè)的我作文1

  記得那是個(gè)平常的日子,但也是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),是我期待已久的,因?yàn)槲乙獏⒓油肚虮荣,?zhēng)取好成績(jī),就可以為我們班級(jí)爭(zhēng)光,所以是個(gè)特別的日子。

  可是,在那天上午,我感覺(jué)我生病了,不太舒服了。這可真讓我著急!看比賽的時(shí)候,我覺(jué)得我發(fā)燒一樣的難受,就對(duì)身邊的胡老師說(shuō):“我覺(jué)得不舒服可不可以去一下醫(yī)務(wù)室呀?”胡老師關(guān)心地說(shuō):“去吧,如果堅(jiān)持不了就回家休息吧”。我到了醫(yī)務(wù)室那兒,醫(yī)生給我量了體溫,奇怪地說(shuō):“也不燒呀,回去后,把帶的衣服都穿上吧”。我心想,不燒就好,我一定要堅(jiān)持完成比賽。

  回到坐位上,我看起了書(shū),當(dāng)我看累了,合上書(shū)的時(shí)候我的頭又暈又疼,站起來(lái)的時(shí)候身體直搖晃,當(dāng)我堅(jiān)持著回到班里,我哭了,因?yàn)轭^太疼了,這時(shí)馬老師走了過(guò)來(lái),關(guān)心地說(shuō):“不舒服就回家休息吧”。我說(shuō):“我的投球比賽在下午開(kāi)始,下午我一定來(lái)參加比賽”。馬老師說(shuō):“行,現(xiàn)在給媽媽打電話,讓她接你回家吧”。

  好心的家長(zhǎng)委員李阿姨把我送到了門(mén)口,等待著媽媽來(lái)接我,媽媽終于來(lái)了,向李阿姨說(shuō)了感謝的.話后,就帶我回家了,在路上,我對(duì)媽媽說(shuō):“我也不發(fā)燒,回家后休息會(huì)兒,下午我還要參加比賽,拿第一,為我們班級(jí)爭(zhēng)光呢!”媽媽欣慰地說(shuō):“行,我支持你”。

  下午我覺(jué)得好多了,媽媽準(zhǔn)時(shí)把我送到了學(xué)校,同學(xué)們見(jiàn)到我回來(lái)了都很高興。

  因?yàn)橥肚虮荣愂亲詈蟮捻?xiàng)目。等得時(shí)間很久呀,但我一直耐心的等待著,我終于等到了比賽的時(shí)候,我又緊張又激動(dòng)地站在操場(chǎng)上參加比賽,我按老師的要求,努力地使勁地往前投球,我覺(jué)得我用盡了全身的力氣了,球也飛得又高又遠(yuǎn),我高興地完成了比賽任務(wù);氐桨嗉(jí)后,馬老師問(wèn):“球投得怎么樣呀”?我自信地說(shuō):“還不錯(cuò)吧,能拿第二名吧”!馬老師笑著說(shuō):“肯定拿第一名”,我聽(tīng)了,真高興呀!

  回家的路上,我回憶著今天發(fā)生的事情,心里仍然很激動(dòng),很興奮,我想對(duì)老師,對(duì)李阿姨還有媽媽說(shuō):“謝謝她們對(duì)我的照顧”。我還想對(duì)自已說(shuō),我很棒!以后遇到困難,就要像今天這樣堅(jiān)強(qiáng)地克服它!堅(jiān)持到最后,心里會(huì)更快樂(lè)!

  回憶起來(lái),我一直覺(jué)得我是個(gè)勇敢的小學(xué)生!

快樂(lè)的我作文2

  傳說(shuō),有一種快樂(lè)的天使,她的身體里處處都藏著快樂(lè)。有一天,我在想——如果,我是快樂(lè)的天使,我會(huì)做些什么?現(xiàn)在我想到了,如果我是快樂(lè)的天使,我將把我的所有快樂(lè)都獻(xiàn)給人們。

  如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛呀飛,飛到那些流離失所,無(wú)家可歸的人們身邊。讓他們穿上新衣,住在舒適的房子里。讓他們和我一樣,臉上洋溢著快樂(lè)的表情,全身都充滿快樂(lè)的氣息。從今再也不為生活而憂愁。

  如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛呀飛,飛到誤入歧途的人們身邊。用我快樂(lè)天使的力量,凈化他們那原本純潔無(wú)瑕的心靈。讓世界變得更加美好!

  如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛呀飛,飛到偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們身邊,和他們一起嬉戲玩耍,讓他們也擁有金色的童年;我要飛到學(xué)校校長(zhǎng)面前,為孩子們說(shuō)情,讓他們上學(xué);我還要飛到社會(huì)中去,呼吁大家為山區(qū)的貧困孩子捐錢(qián)、捐物。讓他們和我們一樣上學(xué)。

  如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛呀飛,飛到敬老院。為那些孤寡老講笑話、演節(jié)目,讓他們的生活不再孤單,讓他們的`生活充滿陽(yáng)光。

  如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛呀飛,飛到被遺棄的孤兒身邊。我要把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹,幫助他們找回所應(yīng)享受的父母之愛(ài),讓他們幸福、快樂(lè)、健康。

  如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛呀飛,飛到那些殘疾人身邊。我會(huì)帶著他們?nèi)ス珗@看風(fēng)景,將他的創(chuàng)傷漸漸撫平,讓他開(kāi)心的從人生的道路上站起來(lái),從此不再自卑。我還要告訴他們:21世紀(jì)已來(lái)臨,殘疾人早已得到了《殘疾人保障法》。你們會(huì)受到大家的保護(hù),沒(méi)有人會(huì)在嘲笑你們!

  天亮了,我已經(jīng)疲憊不已。在這一夜里,我做了許多好事,但沒(méi)有人會(huì)記起我,因?yàn)楝F(xiàn)在的我已經(jīng)不是昨晚那個(gè)長(zhǎng)著翅膀的快樂(lè)天使了。但我一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾,因?yàn)椤覍⑽业目鞓?lè)分給世界上所有的人,無(wú)論我是不是那個(gè)無(wú)所不能的快樂(lè)天使,我都是快樂(lè)的!

快樂(lè)的我作文3

  在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,最使我快樂(lè)的事情,就是讀書(shū)和幫助別人!

  有句名言說(shuō)的好:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽依斫獾囊馑际牵簳(shū)山有路,但是只有在爬書(shū)山的過(guò)程中勤奮刻苦的人,才能達(dá)到知識(shí)頂峰,不然,就會(huì)半途而廢。學(xué)海是廣闊的,只有用自己辛勤作舟才能達(dá)到彼岸。老師常教育我們:“大家現(xiàn)在最重要的就是讀書(shū)!”我們讀完每本書(shū)后,都要回想一下書(shū)的大概內(nèi)容,體會(huì)人物的性格特點(diǎn)。學(xué)英雄,做英雄。從中還要學(xué)會(huì)寫(xiě)作方法,才能讓自己的閱讀理解能力有所提高。

  有一次,我從同學(xué)那里借來(lái)一本書(shū)。書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》;氐郊,我就興致勃勃地讀起來(lái),剛讀了幾頁(yè)后,便驚奇地發(fā)現(xiàn),原來(lái),書(shū)中竟然有這么多好詞和好句。比如說(shuō):“無(wú)地自容”;“一竅不通”;“若有所思”;“五彩繽紛”;“我們班就像一個(gè)金魚(yú)缸,魚(yú)缸里養(yǎng)著五顏六色的魚(yú),每一條都像花一樣漂亮!钡鹊,因而也激發(fā)了我讀書(shū)的興趣。我為了讀完那一本厚厚的書(shū),就夜以繼日地努力。功夫不負(fù)有心人,終于,書(shū)被我“征服”了。從那以后,我每天課余時(shí)間,手里都會(huì)捧著一本好書(shū),津津有味地去讀……我的理想是成為一名知識(shí)淵博的人。

  讀書(shū)能使我體會(huì)快樂(lè),幫助他人能讓我感受快樂(lè)。在我們的生活中,經(jīng)常會(huì)碰到一些有困難的人。每當(dāng)這時(shí),我們都應(yīng)該伸出援助之手,竭盡所能地去幫助他們。而且,這也是中華民族所提倡的美德!

  還有一次,我在學(xué)校不遠(yuǎn)處,看到了一位身穿破舊衣服的老爺爺。他蓬頭垢面,一雙無(wú)助的`眼睛,瘦小的臉,又紅又腫的赤腳。老爺爺在冰涼涼的地面上不停地爬動(dòng)著,手里還抓著一只掉了許多瓷的搪瓷碗。這是多么令人心酸的場(chǎng)面呀!我趕緊掏出隨身攜帶的2元錢(qián),慢慢地放進(jìn)了他的搪瓷碗中。突然,老爺爺?shù)哪樕暇`放出了燦爛的笑容,同時(shí)我也感到無(wú)比的欣慰……我暗暗地叮囑自己:我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取用自己的愛(ài)心,去幫助更多有困難的人。我相信,在大家的共同努力下,世界將會(huì)變得更加和諧、美好!

  我從讀書(shū)中獲得知識(shí),從幫助別人中獲得快樂(lè)。我要繼續(xù)努力,多讀書(shū),讀好書(shū)。繼續(xù)幫助別人,使自己在前進(jìn)的道路上快樂(lè)成長(zhǎng)!

快樂(lè)的我作文4

  十六的雨季,已悄悄來(lái)臨,踏著十五歲的痕跡。我徘徊在下著細(xì)雨的街道。迷迷濛濛,飄飄灑灑的細(xì)雨一絲一縷,模糊了我的視線,夢(mèng)一般浸潤(rùn)了我的思緒。四周氤氳著霧氣,就像往光潔的玻璃鏡上哈了一口氣,令我無(wú)法看清自己。

  ——題記

  十六歲的我,仍沒(méi)有尋求到真理的鑰匙。帶著幾分成熟,帶著幾分懵懂,帶著幾分憧憬,我開(kāi)始新的旅程。雖然毫無(wú)成就,但我快樂(lè)。因?yàn)檠赝镜娘L(fēng)景使我癡迷。

  但是,漸漸的,隨著見(jiàn)聞的豐富,笑容已不在我的臉上蕩漾。因?yàn)槲覅拹何业暮翢o(wú)成就。平凡的一切已使我意識(shí)到我是多么卑微。我開(kāi)始變得唯唯諾諾,躲躲藏藏。自卑覆蓋了我的心靈。我輕聲細(xì)語(yǔ),希望能偷偷地躲在一個(gè)角落,只為不再引起他人的注意。我想:既然我的身上沒(méi)有光輝,那就讓黑暗像潮水般淹沒(méi)我吧!

  我的心情變得越來(lái)越壓抑。我問(wèn)我自己:我怎么了?我還是我嗎?……我對(duì)自己越來(lái)越陌生,好像不認(rèn)識(shí)了自己。但是陽(yáng)光下的.影子,為何我如此熟悉?

  注視著光與暗的對(duì)比,我想起了以前的我:快樂(lè)、活潑、幸福得安心理得。仿佛即使天要塌下來(lái),我也會(huì)對(duì)著白云傻傻地笑。山谷、小溪、石路都印刻下了我輕快的足跡。

  我為什么會(huì)變成現(xiàn)在這樣呢?經(jīng)過(guò)久久的冥思,我終于知道:我因?yàn)楹ε聞e人的嘲笑而掩藏自我。我在為別人活,我得忘了自己。

  是!我為何如此在乎別人的看法?為何要改變自己?難道在我十六歲的雨季里,只能在遼遠(yuǎn)里剩下灰色的長(zhǎng)空一片嗎?等到秋天發(fā)出無(wú)數(shù)次嘆息?我醒悟:我不能總是仰視藍(lán)天,有時(shí)也要俯瞰大地。我要活出自我?鞓(lè)的我就應(yīng)該快樂(lè)地活。所以,我不必遠(yuǎn)離,不必退避,而是給心靈安一道花窗,讓它在窗內(nèi)好好憩息。之后,開(kāi)始新的旅行。

  十六歲的我,已經(jīng)走出童年的幼稚,重新認(rèn)識(shí)自己。我十六歲的天空不一定陽(yáng)光明媚,不一定星光璀璨,不一定流光四溢,但我要讓幸福像花兒一樣綻放。

  萬(wàn)物皆有它存在的意義。即使是一株雜草,也能夠裝扮大地;即使是一根枯枝,也能表露冬的氣息;即使是一滴雨珠,也能潤(rùn)澤一平方厘米的土地。所以,我要活出我自己。

  ——后記

快樂(lè)的我作文5

  我們生活在一個(gè)充滿樂(lè)趣的世界里,每一個(gè)人的快樂(lè)有所不同,而我的快樂(lè)就是出去旅行,我覺(jué)得旅行不僅可以使我們感到快樂(lè),更可以讓我們懂得真理。

  十一假期時(shí)和家人一起去爬山。剛上山時(shí),我就被那的景色所迷住,那清澈的小溪,那蒼翠的樹(shù)木,路邊的小花小草和那各種各樣的鳥(niǎo)兒, 使我斗志昂揚(yáng),總是走在家人的前面,想一飽前面的風(fēng)光?膳赖桨肷窖臅r(shí)候,我就好似一只斷了翅膀的鳥(niǎo)兒,怎么走也走不動(dòng)了。這時(shí)候,不知是誰(shuí)在我后面打了我一下,我一驚,三步并作兩步的向前沖,跑著跑著,覺(jué)得不對(duì)勁,轉(zhuǎn)頭一看媽媽她們笑得前仰后合。我怒氣沖沖地喊道“媽媽,你怎么能在背后嚇我呢?”媽媽笑著說(shuō):“這樣可以刺激你跑得更快嘛!

  一番打打鬧鬧,快爬到山頂了。突然,弟弟說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了一口泉井。我們都好奇的探過(guò)頭去,一看,還真是。大家都想嘗一嘗這泉水的滋味,以解爬山的勞累。我以鎮(zhèn)壓全場(chǎng)的聲音叫道:“我來(lái)打水!我來(lái)打水!”可是接過(guò)水壺的我一臉疑惑,這怎么打呀?弄不上水來(lái),大家又好笑話我了!“姐姐,姐姐,你快點(diǎn)兒!”弟弟扯了扯我的衣服。我猶猶豫豫中把手里的小壺放了下去,拿著繩子,我拽,我拽,怎么也弄不上來(lái)。這時(shí)候,爸爸開(kāi)口了:“你先拿著繩子來(lái)回?cái)[動(dòng)幾下,再以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”向下一摁,再一提,就行了。”我按照爸爸說(shuō)的'方法試了一遍還是不行,可我不氣餒,連續(xù)弄了好幾遍,終于在我大汗淋漓之時(shí)把水打了上來(lái)。

  喝完了自己的勝利甘泉,我更是卯足了勁兒向山頂出發(fā),到了山頂后,我興奮的四處眺望,那一排排小車(chē),宛如一只只螞蟻,在廣闊無(wú)垠的大地上爬行,那遠(yuǎn)處的房屋,稀稀疏疏的,在大地上靜默著。

  傍晚時(shí)候,太陽(yáng)像一個(gè)守奴才似的,收起了它最后的金子,釋放出赤朱丹彤的神色。我要回家了,依依不舍的望了山景最后一眼,跟大山道別。

  我對(duì)這一次的快樂(lè)之旅感悟很深, 它告訴我,做什么事情都要掌握方法和技巧,都要持之以恒的去做,才能把這件事做好!

快樂(lè)的我作文6

  無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在,我都把閱讀當(dāng)做得到快樂(lè)的源泉,把閱讀當(dāng)做一次次享受。閱讀,給了我知識(shí),也給了我創(chuàng)造力。

  小的時(shí)候,我愛(ài)讀童話書(shū),是白雪公主和灰姑娘讓我仿佛來(lái)到了浪漫的世界。而長(zhǎng)大后,我又愛(ài)上了科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍,感受到了大自然的繽紛美妙。每次閱讀時(shí),我總會(huì)與主人公一起去探索、去發(fā)現(xiàn):是魯濱孫給了我堅(jiān)強(qiáng),是福爾摩斯給了我細(xì)心,是多蘿茜給了我信心,是諸葛亮給了我智慧,是曾子給了我誠(chéng)實(shí)。

  一度,只要捧起書(shū),我就像一條暢游在寬闊海洋里的小魚(yú),就像一只翱翔在無(wú)垠碧空中的小鳥(niǎo),沒(méi)有比這讓我更開(kāi)心的事了,快樂(lè)已成為我閱讀后的首要感受。讀一本好書(shū),會(huì)讓我一整天都有一個(gè)好心情,甚至?xí)刮彝洘⿶琅c恐懼。一天傍晚,媽媽出差,爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時(shí),我嘟囔著嘴說(shuō)什么也不讓他走,因?yàn)槲液芘潞。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“為什么要怕?想想魯濱孫,他獨(dú)自在孤島上生活了三十幾年,你這短短的幾小時(shí)又算什么!”說(shuō)完,爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了,可我怎么從沒(méi)想過(guò)自己去試試呢?我重新翻出這本書(shū)……一陣熟悉的聲音傳來(lái),爸爸回來(lái)了!我一下粘在了他身上,笑著對(duì)他說(shuō):“是魯濱孫拉著我走出了可怕的黑暗,我現(xiàn)在不怕黑了!”爸爸露出了意味深長(zhǎng)的微笑。這一刻,我的心里別提有多高興了。是閱讀給了我成長(zhǎng)的快樂(lè)。

  可是,有一次我看《草房子》,非但沒(méi)有感覺(jué)到快樂(lè),反而被主人公悲慘的經(jīng)歷弄得哭了,一段時(shí)間里,我再也不碰這本書(shū)了。爸爸知道以后對(duì)我說(shuō):開(kāi)心不是閱讀的最終目的,增長(zhǎng)知識(shí)與增長(zhǎng)閱歷才是最主要的,不管讀什么樣的書(shū),你都要去發(fā)現(xiàn)它所蘊(yùn)涵的道理,而不是只看情節(jié)。而且,閱讀不僅僅是讀書(shū)本中的文字,還要學(xué)會(huì)閱讀大自然中的千山萬(wàn)水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,閱讀生活的`酸甜苦辣,這會(huì)讓你有更大的收獲。

  后來(lái),我照著爸爸說(shuō)的去做,閱讀各種各樣的書(shū)籍,體驗(yàn)千種萬(wàn)種的情感,也試著自己去閱讀自然,嗅著芬芳的空氣,聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌唱,感受著大自然的妙不可言。我還試著去閱讀生活,把每一次的挫折都當(dāng)成磨練,把每一次的甘甜都當(dāng)成鼓勵(lì),感受著生活的充實(shí)舒適。

  閱讀就像是給我插上了一對(duì)飛翔的翅膀,時(shí)刻伴隨著我成長(zhǎng)。我閱讀,所以我快樂(lè)。

快樂(lè)的我作文7

  快樂(lè),是那洋溢在臉上的笑容;快樂(lè),是那埋藏在心中的甜蜜;快樂(lè),是那烙印在手心的回憶。我的快樂(lè)。下面就為大家講一講我的快樂(lè)的生活吧!

  記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師講完《我和春聯(lián)》這篇課文之后,老師就給我們出了一幅對(duì)聯(lián)讓我們?nèi)?duì)出下聯(lián)。上聯(lián)是:古木枯,此木成柴。老師說(shuō):“這幅對(duì)聯(lián),不僅對(duì)仗工巧,而且‘古’和‘木’加起來(lái)正好是‘枯’;‘此’和‘木’是‘柴’。并且前兩個(gè)字正好是一個(gè)詞語(yǔ)!崩蠋焼(wèn)道:“誰(shuí)能對(duì)出下聯(lián)呢?”全班鴉雀無(wú)聲。老師看我們難為的樣子,就把這個(gè)問(wèn)題留作了晚上的作業(yè)。

  回到家中,我就想怎么做這個(gè)作業(yè)呢?我真是丈二和尚摸不著頭腦。畢竟我們根本沒(méi)接觸到這種題型。我越是認(rèn)真想越是想不出開(kāi),好像這道題故意搗亂似的。之后,我想了多種辦法想去解決它。終于,我把它解出來(lái)了。對(duì),就這么寫(xiě),他上聯(lián)是:古木枯,此木成柴。我的下聯(lián)就是:女子好,少女為妙。哈哈哈,終于讓我給做出來(lái)了。第二天上課時(shí),老師還故意表?yè)P(yáng)了我。說(shuō):“你寫(xiě)的真不錯(cuò)”。我真是太高興快樂(lè)了!

  記得還有一次,悅耳的上課鈴聲響了起來(lái),又是一節(jié)愉快的活動(dòng)課。老師一聲令下,大家立刻散開(kāi),奔向自己喜愛(ài)的項(xiàng)目。每每這時(shí),我就走到草地上坐下來(lái),和好朋友背靠背,看籃球場(chǎng)上老師和男生們的籃球賽。有時(shí)還會(huì)被其中幾個(gè)有趣的情節(jié)逗得捧腹大笑。看,“開(kāi)心果”小明接到“鐵哥們”小剛傳來(lái)的球,跑了沒(méi)幾步,竟把籃球和足球搞混了,用腳去踢籃球,弄得體育老師哭笑不得。瞧,眼看著籃球就要“飛”出場(chǎng)外,老師一個(gè)“海底撈月”,就把籃球“撈”了回來(lái),可卻不偏不斜砸在了另一位同學(xué)的.頭上。

  人生需要快樂(lè),沒(méi)有快樂(lè)的生活是無(wú)滋無(wú)味的,人只有快樂(lè)才有良好的精神去面對(duì)美好的生活的開(kāi)始。總而言之讓我們快樂(lè)起來(lái)吧!

快樂(lè)的我作文8

  有人說(shuō)人生兩大樂(lè)事,這其中就有一個(gè)金榜題名,另一個(gè)就是洞房花燭!

  ——題記

  喜鵲枝頭喳喳叫,艷陽(yáng)高照喜洋洋。今天啊是我們家里非常開(kāi)心的一天,因?yàn)檫@一天我們家正式的多了一位如花似玉的美嬌娥。而她的到來(lái)皆因?yàn)槲覀兗业拇髱浉绲奈,說(shuō)起這個(gè)大帥哥嗎,不是外人,就是我那個(gè)學(xué)霸大哥。

  聽(tīng)我哥說(shuō),他們是在大學(xué)認(rèn)識(shí)的,我哥是校學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng),并且還是一位標(biāo)準(zhǔn)的男神,明明可以考臉吃飯的他卻偏偏用才華征服大家。首先他的高中可是市重點(diǎn),并且還練習(xí)鋼琴,唱歌也不錯(cuò),還會(huì)玩吉他。怎么樣,是不是很有才華。并且他還是報(bào)送到重點(diǎn)大學(xué)的。每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金,你想想像我哥這樣的才貌雙全的男神,那小姑娘還不是搶著要啊。也就我這個(gè)嫂子征服了他。

  唉,沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害,同樣的家庭背景,而我卻和他反差較大,導(dǎo)致我一度懷疑我不是爸媽親生的,要不是初中時(shí)出過(guò)一次意外,需要輸血我才不信這一切都是真的。每天籠罩在學(xué)霸的陰影下,可想而知我的處境是怎么樣的',在學(xué)校凡是知道我和我哥關(guān)系的老師都會(huì)說(shuō)我們是不是親兄弟,一個(gè)名列前茅,懂事進(jìn)步的好學(xué)生,一個(gè)吊車(chē)尾,搗亂逃課的壞學(xué)生。

  不過(guò)還好有我哥的深謀遠(yuǎn)慮,看出我對(duì)畫(huà)畫(huà)的天賦,高中一開(kāi)始就讓我爸媽找老師輔導(dǎo),作為藝術(shù)生參加高考,還好這個(gè)時(shí)候我潛藏的學(xué)霸基因被激發(fā),考了專業(yè)課第一的好成績(jī),又加上我哥的細(xì)心輔導(dǎo)和報(bào)考經(jīng)驗(yàn),使我順利的考入他的母校,再次繼初中后又一次成為他的校友。不過(guò)這次可沒(méi)有人知道我們的關(guān)系了!我也從此步入學(xué)霸的行列。

  好了,今天是個(gè)大喜的日子,我哥的婚禮,我也收到了大學(xué)的通知書(shū),看著這個(gè)錄取通知書(shū)我都不敢想象自己有一天會(huì)成為它的主人。

  看著父母高興的樣子,我也感受到了快樂(lè),沒(méi)想到成功的滋味真好。不過(guò)今天的主角可是我哥和嫂子,小弟在這里也祝你們百年好合,早點(diǎn)讓我多一個(gè)稱謂叔叔。良辰美景奈何天,碧玉佳人一線牽。

快樂(lè)的我作文9

  每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,每個(gè)天使都是快樂(lè)的,而我就是這樣一個(gè)快樂(lè)的小女孩。

  人活在世上,沒(méi)有理由不快樂(lè)。藍(lán)天白云,青山綠水,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這是一個(gè)多么美好的世界。』钤谶@個(gè)世上就是快樂(lè)的理由。據(jù)統(tǒng)計(jì),哭要調(diào)動(dòng)n塊肌肉,還要啟動(dòng)淚囊,而笑只要調(diào)動(dòng)n-10塊肌肉,由此可見(jiàn),笑比哭好。

  我快樂(lè)有很多理由。有一個(gè)幸福的家庭,我快樂(lè);過(guò)生日受到很多精美的禮物,我快樂(lè);有課外書(shū)讀,我快樂(lè);有個(gè)超級(jí)好的朋友,我快樂(lè);有個(gè)好老師,我快樂(lè);考得好我快樂(lè)?勺盍钗铱鞓(lè)的,莫過(guò)于過(guò)生日有好朋友來(lái)祝賀了。

  今年的生日是我最難忘的了。我去了文峰公園,同行的還有劉晨,葉天和程晶晶。微風(fēng)輕輕吹拂著我們燦爛的臉龐。春天的點(diǎn)將臺(tái)是美麗的,墻上的綠蔓兒爬了整整一墻,多么富有生機(jī)呀!

  我們四人來(lái)到點(diǎn)將臺(tái)下漆黑的城洞里,點(diǎn)燃了蠟燭。在大家生日歌的伴奏下,搖曳的燭光映紅了我嘴角流出一絲淺笑的'臉龐。我虔誠(chéng)的許完自己美好的愿望,然后我深深吸了一口氣,“呼”的一下,把蠟燭吹美,大家一片掌聲。

  我們出了城洞,便坐在樹(shù)蔭下的草地上,一邊享受清風(fēng)的洗禮,一邊喝著刻了。

  生日蛋糕做得十分精致。用我最鐘愛(ài)的,素雅的紫色鑲嵌著雪白的蛋糕,上邊坐著兩只憨態(tài)可掬的小豬,笑瞇瞇的望著我,大嘴巴微張著,似乎在說(shuō):“祝你生日快樂(lè)!”

  開(kāi)始切蛋糕了。分完了蛋糕,我們邊吃邊聊。吃過(guò)了生日蛋糕,歇了一會(huì)兒,我們開(kāi)始在草地上瘋跑起來(lái),邊跑邊笑,一串串銀鈴般的笑聲隨著清風(fēng)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  跑累了,笑累了,我們就躺在柔軟的草地上,像一個(gè)“十”字形一般躺在草地上。這是多么愜意呀!

  每個(gè)孩子都是一個(gè)天使,每個(gè)天使都是快樂(lè)的。讓我們一起做一個(gè)快樂(lè)的天使吧!要相信,一個(gè)人沒(méi)有理由不快樂(lè)!

快樂(lè)的我作文10

  今天,我們沈家門(mén)第一小學(xué)五一班的7個(gè)同學(xué)都穿上了統(tǒng)一的制服一起來(lái)到了肯德基實(shí)踐。說(shuō)起這家洋快餐廳,大家就會(huì)不約而同的想起可樂(lè)、雞翅、漢堡等美食。可是我們這次可不是來(lái)享受美味的,而是來(lái)體驗(yàn)勞動(dòng)的。

  我們一進(jìn)大門(mén)就見(jiàn)到笑容滿面的站在門(mén)口,她們身體略微傾斜著,腳是八字形,還伸手做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)。我們順著手勢(shì)走了進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)地面一塵不染,連一張小紙屑都沒(méi)有,無(wú)論是桌下還是過(guò)道都像一張潔凈的臉一樣,時(shí)刻保持著他的容顏。我的心里默默地想:肯德基不愧是一家令人向往的快餐廳呀,它的`服務(wù)、環(huán)境真讓人刮目相看。

  為了能真正體驗(yàn)肯德基的服務(wù),我們的小組開(kāi)始實(shí)踐了。首先周俏姐姐給我們示范擦桌子的方法:只見(jiàn)她右手拿著抹布,左手端著托盤(pán),把客人吃剩的擦進(jìn)托盤(pán),接著把桌子擦了一遍,最后把垃圾扔進(jìn)垃圾箱內(nèi),再把托盤(pán)擦一遍,就大功告成了!我看了心想:不就是擦桌子嗎?這也太簡(jiǎn)單了。于是我迫不及待得拿著抹布來(lái)到一張臟桌子面前,學(xué)著姐姐的樣子,開(kāi)始擦起來(lái)。我先把紙盒、杯子趕進(jìn)托盤(pán)里。咦,這么輕!正當(dāng)我沾沾自喜的時(shí)候,可能是重心不穩(wěn),托盤(pán)抖動(dòng)了一下,剛才的成果險(xiǎn)些被倒掉,這是有驚無(wú)險(xiǎn)啊。隨后我小心翼翼地端著托盤(pán),用抹布擦起桌子來(lái)。擦了一會(huì)兒,我覺(jué)得要有些酸,手中的托盤(pán)開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái),這時(shí)我才理解媽媽的辛苦,原來(lái)看起來(lái)這么簡(jiǎn)單的事,要是做起來(lái)也很難啊。最后我把收拾好的垃圾扔進(jìn)垃圾箱里,清理好后,我又用抹布把托盤(pán)的正反兩面擦干凈。一切做好后,我聽(tīng)到了大家的贊揚(yáng)聲:“這個(gè)小朋友干得真好呀!”“沒(méi)想到小小年紀(jì)動(dòng)手能力這么強(qiáng)。”……我的心里就想吃了蜜糖一樣甜!

  勞動(dòng)有喜有悲,有哭有笑。但這次肯德基實(shí)踐讓我深深地明白了:勞動(dòng)能鍛煉人,它使我體會(huì)到勞動(dòng)的快樂(lè)!

快樂(lè)的我作文11

  快樂(lè)無(wú)邊界,快樂(lè)不含蓄,快樂(lè)像礦泉水一樣清澈透明,快樂(lè)像彩虹一樣美麗多姿,快樂(lè)像春雨一樣清新自由。

  每個(gè)人都有快樂(lè),五年級(jí)下學(xué)期,我通過(guò)自己的不懈努力,終于,在期末考試取得了好成績(jī),這就是通過(guò)不斷努力獲得的快樂(lè);那些面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯們,每天起早貪黑照顧那些莊稼,到了收獲的季節(jié),他們的臉上洋溢著甜美的笑容,似乎忘記了那些勞累,這就是夾雜著汗水的快樂(lè)。

  快樂(lè)是一種美德!因?yàn)樗軅魅。?dāng)你把自己的快樂(lè)傳遞給他人的時(shí)候,無(wú)論這個(gè)人是生病在床的病人,還是為孩子飲食擔(dān)憂的.母親,她們都會(huì)因你的快樂(lè)而快樂(lè)!在她們的臉上綻放出花一般的笑容來(lái)見(jiàn)證它——快樂(lè)。

  快樂(lè)也是一種精神!在生活中,困難就像一座座山把你圍住,讓你無(wú)論如何也出不去,那么,朋友,你要記住,在這樣情況中,你要保持一種樂(lè)觀的心態(tài),把困難看做是磨練自己的一次機(jī)會(huì),然后慢慢地去戰(zhàn)勝它,克服它,繼而去感悟,理解它,只有這樣你才能感受到困難中的快樂(lè)。

  快樂(lè)有輕而易舉的,也有短暫的,還有持續(xù)長(zhǎng)久的快樂(lè),快樂(lè)無(wú)處不在,只要我們細(xì)心體會(huì)就能感受到它。

  在成功的快樂(lè)中,我們可以感受到只有付出努力才能獲得成功,獲得快樂(lè)。但在這種快樂(lè)中,我們要學(xué)會(huì)謙虛,學(xué)會(huì)聆聽(tīng),從中找出自己的不足和成長(zhǎng)點(diǎn)。

  快樂(lè)就在我們身邊,只要我們仔細(xì)觀察身邊的小事物,你就會(huì)感到快樂(lè)。例如:當(dāng)你看到一群飛鳥(niǎo)落在綠茵茵的草坪上,唧唧喳喳叫個(gè)不停,就在你要靠近它們的時(shí)候,它們卻飛走了,飛到了另一個(gè)落腳點(diǎn),你會(huì)笑著看著它們,感覺(jué)這些小小的生靈是如此的敏感。

  快樂(lè)像春風(fēng),把快樂(lè)的種子播撒世界;快樂(lè)像歡歌,使你在寂寞夜中感到一種熱鬧的氣氛,我們只要用心感受生活,就會(huì)感受到快樂(lè)!

快樂(lè)的我作文12

  現(xiàn)在,我經(jīng)常聽(tīng)到一首歌:“一天又一天,一年又一年,回憶我快樂(lè)的童年!泵慨(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),童年時(shí)代就不停的在我腦海里回蕩,瞬間,快樂(lè)與幸福膨脹了我的心胸,眼前又不禁回到了我快樂(lè)的童年時(shí)代。

  在我的童年時(shí)代,“野炊”是我們村里所有孩子的最?lèi)?ài),記得那時(shí),我們一群小孩隔三差五就辦一次野炊,記得一次,我們又約好在河邊的土窘中辦一次野炊,于是各位都準(zhǔn)時(shí)在河邊集合,由“隊(duì)長(zhǎng)”開(kāi)始分派任務(wù):你,去商店買(mǎi)面;你,去撿柴;你,去釣魚(yú)。這句話是每次都不可避免的,我被派去釣魚(yú),買(mǎi)面的錢(qián)是大伙湊的,餐具也是。于是,挖灶的挖灶,釣魚(yú)的釣魚(yú),一次活動(dòng)就這樣發(fā)展起來(lái)。

  沒(méi)過(guò)多久,材料便都齊了,我們釣的魚(yú)也低于兩斤,于是就開(kāi)火了,熟悉的火柴聲哧的一響,一團(tuán)炊煙便騰空而起,又哧的一聲,魚(yú)落鍋了,這時(shí),活動(dòng)便進(jìn)入了高潮,在家里閑坐的,在河里放牛的,辦事經(jīng)過(guò)的大人們便聞“香”而來(lái),大伙便越干越有勁,魚(yú)煎好后,便加入一大碗水,熬成魚(yú)湯,再把面放進(jìn)鍋里蓋上鍋蓋,一會(huì)兒咕嚕咕嚕的聲音便傳了出來(lái),隊(duì)長(zhǎng)喊一聲:揭蓋了!誰(shuí)都不想錯(cuò)過(guò)這香氣撲鼻而來(lái)的好時(shí)機(jī),一團(tuán)圍在鍋邊,一齊喊到:“一……二……三!”一團(tuán)白氣又騰空而起,這下可饞極了那些大人,他們只得干巴巴的望著,眼珠都快掉下來(lái)了,最后鍋底還在一點(diǎn)兒,大家便一頓狂搶,就笑著說(shuō):隊(duì)長(zhǎng),鍋已經(jīng)被我們用舌頭“洗”干凈了,大家便不約而同的`笑起來(lái),笑聲在河邊回蕩,水面回蕩,在我的心中也回蕩著,久久不息……

  如今我所在的那個(gè)村子,已完全沒(méi)有那時(shí)的氣氛,只有幾個(gè)大學(xué)生無(wú)聊的走過(guò),便讓我感受到了童年一去不復(fù)還的可悲與可恨。

  如今,我們已長(zhǎng)大了,不再玩那些“小兒科”的把戲了,但有時(shí)一起談話時(shí),偶爾也會(huì)說(shuō)一兩句:“童年真好!”然后陷入沉思。

  愿生在童年之中的孩子們珍惜自己寶貴的光陰。

快樂(lè)的我作文13

  “逝水流年,歲月如畫(huà)!焙貌蝗菀,我們迎來(lái)了歡快的暑假。

  暑假是多彩的,任何人也別想阻擋暑假帶來(lái)的快樂(lè),它就像一位天使,帶給我們自由與美好,讓我們感受慢生活的情趣。

  人人都說(shuō):“這個(gè)世界真大,放假了,就應(yīng)該到外面走一走,看一看這個(gè)世界的美麗。”我當(dāng)然要給這話一個(gè)大大的贊。所以這一次我準(zhǔn)備去老家的觀望臺(tái)玩,那兒的風(fēng)景簡(jiǎn)直美得沒(méi)話說(shuō)。四周的竹林與樹(shù)木在陽(yáng)光的`照耀下閃出翡翠一般的色彩,不禁讓人贊嘆;在竹林深處還有一條瀑布,瀑布的下流是一條清澈見(jiàn)底的小溪;瀑布那浩浩蕩蕩的聲音如同一只龍?jiān)诤鸾,使人不禁膽?zhàn)心驚。它那飛流直下的景象,讓人心神蕩漾;它那萬(wàn)馬奔騰的氣勢(shì),就連神仙也不禁為之感嘆。

  剛來(lái)到這兒,看見(jiàn)它那壯觀的景象,我情不自禁吻了一下它。那清冽的味道進(jìn)入口中,使我感到有異樣的美味。瀑布拍打著石頭,小浪珠偶爾也會(huì)拍在我的臉上,不僅僅可以嘗到澗水的味道,還可以享受山風(fēng)的清爽。再拍幾張照片,這次游玩就算是畫(huà)上圓滿的句號(hào)了。

  不過(guò),要想在這個(gè)暑假過(guò)得開(kāi)心,不僅只是玩,還得閱讀學(xué)習(xí),因?yàn)殚喿x學(xué)習(xí)可以讓大腦越來(lái)越靈活。首先,我得多看課外書(shū),這樣我才能在大腦里存放更多的知識(shí);然后,我要完成老師布置的作業(yè),這是必須要寫(xiě)的,可以讓我更好地鞏固知識(shí);最后,我得每天練書(shū)法,這樣才能提高寫(xiě)字的能力。

  俗話說(shuō):“健康是人生第一財(cái)富!币氆@得真正的財(cái)富,就得擁有一個(gè)健康的身體。想要擁有健康的寶藏就要有“運(yùn)動(dòng)”這把鑰匙,所以我每天晚上一吃完飯,就要騎自行車(chē)去臥牛山腳底下。然后,從下往上走,走到山頂才打算打卡成功,每天這樣運(yùn)動(dòng)一次,那大汗淋漓后的暢快感覺(jué),真爽!

  下山時(shí),我都會(huì)找我弟弟比賽。誰(shuí)先下山,誰(shuí)就贏。有一次弟弟原本把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在后面,看著弟弟邊跑邊挑釁我,我心中的怒火瞬間被點(diǎn)起,雙手與腿的擺動(dòng)越來(lái)越快,速度也越來(lái)越快,風(fēng)在我耳旁呼嘯而過(guò)。我們倆人的距離逐漸被縮短,到終點(diǎn)的時(shí)候我超過(guò)了他。我大聲歡呼著:“我贏啦,我贏啦!”我為我的勝利感到喜悅,連弟弟絮絮叨叨的抱怨也拋在了腦后。

  這個(gè)暑假,學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、游玩兼顧的我,過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)。我相信,在開(kāi)學(xué)時(shí)必定會(huì)迎來(lái)一個(gè)全新的自己。

快樂(lè)的我作文14

  生活中很多貌似對(duì)立的事物卻又常常那么接近,就像我們的煩惱與快樂(lè)。他倆在我的生活中往往是形影不離的。

  記得把我煩得昏頭轉(zhuǎn)向的“A、B、C”,也不忘記英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)得到的好成績(jī);記得氣得我直摔書(shū)本的.“S=πR2”,也不忘得到滿分時(shí)的好心情;往往在嘔心瀝血的一番苦戰(zhàn)的另一端,總是有快樂(lè)的音符在等著我。

  也就前幾天,我感冒發(fā)燒在家中“窩”了一個(gè)星期。這幾天雖然不上學(xué),可爸媽布置的任務(wù)更忙,天天起來(lái)背“A、B、C”,再做卷子。我可真想放把火燒掉那些卷子。那一天老媽休息,說(shuō)要聽(tīng)寫(xiě)單詞,那聽(tīng)寫(xiě)就聽(tīng)寫(xiě)吧,可她和老師的方法就是不一樣。我又是一肚子火沒(méi)地兒發(fā)。幸好,在爸媽不在家的時(shí)候我還可以偷偷上一會(huì)兒網(wǎng),玩玩最喜歡的小游戲。

  無(wú)奈之下,我只好打電話給死黨,沒(méi)想到她不安慰我不說(shuō),還說(shuō)我不去她可憐,罵我害慘了她。哼,又來(lái),我這兒氣還沒(méi)消,又讓我受氣?算什么朋友?!我憤憤地掛了電話。接下來(lái)在家的幾天里,我一份卷也沒(méi)做,賭氣時(shí),索性連爸媽問(wèn)我時(shí),都估意回答錯(cuò)。氣得他們臉色鐵青,大概都懷疑我的智商了。我的心情不知該怎么說(shuō),是既解氣又心煩。不過(guò)好在還有小貓安慰我,它蹭著我的腿,喵喵叫著,能可愛(ài)到讓我忘記一切煩惱。

  一天,我忽然想施展自己的才能,給爸媽看看,便一口氣把卷子做了個(gè)遍,雖然上面加減乘超級(jí)麻煩,但為了證明自己我還是把那些題啃到了最后一道。做完卷子,我又開(kāi)始啃英語(yǔ)單詞,什么“progranne”真麻煩,有時(shí)真怕自己忍不住把書(shū)撕破!終于,在自己認(rèn)為學(xué)完之后,準(zhǔn)備玩一會(huì)兒,可是剛開(kāi)電腦,門(mén)就“吱呀”響了一聲----爸爸回來(lái)了。他一進(jìn)門(mén),看見(jiàn)電腦開(kāi)著,就開(kāi)始像收音機(jī)似的數(shù)落我,煩得要命!可我什么也沒(méi)說(shuō),只聽(tīng),我要在期未拿出好成績(jī)來(lái)!證明自己的能力!一想到這些,嘴角便有了一絲笑容,也顧不上爸爸的數(shù)落了。

  時(shí)間一天天過(guò)去了,我退燒后終于來(lái)到學(xué)校,正好趕了一場(chǎng)考試。我在做題時(shí),公式、概念、不同的方法,像被打開(kāi)閘門(mén)洪水一泄而出,奇怪,我做題時(shí)竟然少了煩惱,取而代之的是快樂(lè)。

  呵!快樂(lè),我的煩惱,竟給我?guī)?lái)了前所未有的成就感。也許,今后人生道路上我還會(huì)有煩惱,但更多的必然是快樂(lè)!

快樂(lè)的我作文15

  我是一個(gè)不折不扣的小書(shū)蟲(chóng),我讀書(shū),我快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)就是一個(gè)百花園,里面五彩繽紛,姹紫嫣紅,美不勝收,我陶醉其中,流連忘返。

  我有一套J·K羅琳的《哈利·波特》珍藏版,這一套書(shū)是我的床頭書(shū),從小陪著我長(zhǎng)大!豆げㄌ亍防锩娴膬(nèi)容我如數(shù)家珍。跟隨著哈利·波特的腳步,暢游神奇的魔法世界,是一件多么激動(dòng)的事。在去魔法世界的路上,結(jié)識(shí)了紅頭發(fā)好兄弟羅恩,超級(jí)厲害的“學(xué)霸”赫敏,嘗過(guò)了世界上最奇葩的怪味豆。來(lái)到魔法學(xué)校,戴上分院帽,學(xué)學(xué)咒語(yǔ),揮揮魔杖,種種魔草,熬熬魔藥······白天,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極回答問(wèn)題,晚上,做一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,披上隱形斗篷,帶上活點(diǎn)地圖,隨心所欲地在校園里“橫行霸道”。每一次走進(jìn)魔法的世界,我都不禁感慨:!掉進(jìn)魔法世界的感覺(jué)真絕妙。在書(shū)的世界里,我可以隨心所欲,無(wú)拘無(wú)束,像一只飛翔在湛藍(lán)廣闊的藍(lán)天的鳥(niǎo)兒,呼吸新鮮美妙的空氣,唱出自己最嘹亮清脆的歌。又好似一個(gè)輕盈美麗隨風(fēng)飄舞的風(fēng)箏,風(fēng)一吹,便飛向藍(lán)天,那里面,承載著無(wú)數(shù)的歡笑與快樂(lè)······

  如果說(shuō),小說(shuō)好似一杯酒,咽下肚中還會(huì)有過(guò)癮舒暢的后勁,那么詩(shī)詞就好比一杯清茶,細(xì)細(xì)品味,自是沁人心脾,別有一番滋味在心頭。讀詩(shī)詞,讓我快樂(lè)無(wú)比。一本詩(shī)詞在手,足不出戶便能穿越時(shí)間和空間,馳騁在廣闊無(wú)垠的世界里。春天,跟隨著賀知章的腳步,欣賞“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的生機(jī),多么令人著迷。夏天,跟隨著楊萬(wàn)里的腳步,觀賞“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的瑰麗,多么令人沉醉。秋天,跟隨著陶淵明的腳步,感受“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的`恬然,多么令人愜意。冬天,跟隨著岑參的腳步,感受“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯觀,多么令人震撼。欣賞完四季的美景,帶上美酒,與詩(shī)仙李白,一起觀賞雄偉壯觀的廬山,對(duì)飲幾杯。提上小傘,再與蘇軾一起,感受波光粼粼的西湖,聊上幾句。披上斗篷,與杜甫一起,感受泰山的崇高險(xiǎn)峻,風(fēng)拂過(guò)衣襟,感慨人生。騎上駿馬,奔馳在草原,與白居易感受草原的無(wú)限風(fēng)光,感嘆小草的堅(jiān)韌。

  書(shū)是世界上最美的風(fēng)景,書(shū)是世界最動(dòng)聽(tīng)的歌曲,書(shū)是世界上最好營(yíng)養(yǎng)品,讀書(shū)的感覺(jué)真好。我讀書(shū),我快樂(lè)!

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