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讀書(shū)快樂(lè)的作文

時(shí)間:2022-10-31 11:31:58 快樂(lè) 我要投稿

【精選】讀書(shū)快樂(lè)的作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的讀書(shū)快樂(lè)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】讀書(shū)快樂(lè)的作文4篇

讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇1

  日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去,時(shí)間匆匆流逝,“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁,精心地照料我們,使我們可以茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師,是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)了。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí),帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  每當(dāng)放學(xué)后,經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課,甚至為了使我們可以理解得更透徹,學(xué)得更扎實(shí),老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí),老師總會(huì)耐心地為我們講解,“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們,不要等到事業(yè)有成,就在今天,就在師生相處的日日夜夜,我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師,使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛(ài)的熱流!

  他們嘔心瀝血,他們甘為人梯,他們清貧一生為的是什么?為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才,老師們是一枝不起眼的蠟燭,在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭,他們犧牲了自己寶貴的青春年華,然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。老師是無(wú)私的,他們配受一切贊美。

  我贊美堅(jiān)貞的松柏,我贊美勇斗西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放。在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開(kāi)得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。

  那花白里透紅,花瓣潤(rùn)滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的`艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開(kāi)或有早有遲,在同一顆梅樹(shù)上,可以看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài);有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的吮吸著花粉;有的盛開(kāi)許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛(ài);先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開(kāi)得愈精神,愈秀氣。古人有句話(huà)說(shuō)的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香,面對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來(lái)。

  它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫(huà)家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。梅花的色,艷麗而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,蒼古而清秀。難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論刮風(fēng)下雨,無(wú)論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人。也可以去書(shū)城買(mǎi)!

讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇2

  大家都公認(rèn)我是班上的"書(shū)迷",只要有書(shū)的地方就有我.書(shū)是我最好的伙伴,他給了我無(wú)限的知識(shí),給了我無(wú)限的樂(lè)趣。

  在我讀的書(shū)中,<淘氣包馬小跳>是我的最?lèi)?ài)。楊紅櫻阿姨給我們講述了幾個(gè)調(diào)皮的男孩和幾個(gè)乖巧的女孩之間發(fā)生的有趣的故事,善良的安琪兒,幽默的馬小跳,貪吃的唐飛,漂亮的夏林果,小大人丁文濤,還有外國(guó)小朋友牛皮,都讓我難以忘懷,給我無(wú)限啟迪。記得馬小跳保護(hù)了一天的雞蛋忽然被弄破了,馬小跳的傷心與委屈,被作者表達(dá)得淋漓盡致,讓我也仿佛身臨其境,耳畔回蕩著馬小跳的聲聲嘆息,讓我知道只有細(xì)心,才能將事情做好;當(dāng)夏林果知道自己的摸樣要被做成芭比娃娃時(shí),她的激動(dòng)和路曼曼的嫉妒,讓我知道,不要去嫉妒別人,只有自己努力,才能得到大家的認(rèn)可。

 。純和膶W(xué)>也是我非常喜愛(ài)的書(shū),書(shū)里有很多故事,每一個(gè)故事都能讓你在回味中懂得深刻的道理.給我留下了深刻的印象。在<長(zhǎng)發(fā)飄飄好多情>里,五(四)班的女生全都有一頭漂亮的頭發(fā),她們?yōu)榱吮W∵@頭足以打廣告的頭發(fā),付出了無(wú)數(shù)的努力,后來(lái)為了安慰因得病而掉光頭發(fā)的同學(xué)林晨,而剪掉了自己心愛(ài)的頭發(fā).當(dāng)我讀完這篇文章時(shí),我感慨萬(wàn)千,因?yàn)檫@篇文章表達(dá)了同學(xué)之間深深的友誼,讓我深受感動(dòng),同學(xué)們留了幾年的頭發(fā),竟然為了安慰得病的同學(xué),把長(zhǎng)而柔的頭發(fā)剪了,這可是五(四)班的象征。榱送瑢W(xué)脆弱的心靈,毫不猶豫地做出了決定,這是一顆顆多么善良的心!

  讀兒童文學(xué)成為了我生活不可缺的部分。 記得有一次,我盼了很久的<兒童文學(xué)>終于來(lái)了,我找奶奶拿錢(qián)去買(mǎi)書(shū),奶奶趁機(jī)撈我一把,她說(shuō):"你一天光看這些書(shū),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺崔k?"我說(shuō):"奶奶,我不會(huì)落下功課的,放心吧."奶奶說(shuō):"那,落下功課怎么辦?""那我就兩次不買(mǎi)<兒童文學(xué)>。ⅲ⒑冒桑。⒔K于,我買(mǎi)到了夢(mèng)寐以求的書(shū),當(dāng)時(shí)的心情簡(jiǎn)直快樂(lè)得無(wú)法形容,不過(guò),每次買(mǎi)書(shū),都要費(fèi)我半天口舌,但是,盡管如此,我還是深深得喜歡這個(gè)朋友書(shū)!

  朋友,愛(ài)書(shū)吧,擁有書(shū),你就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),你就擁有了美好的明天!

讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇3

  莎士比亞說(shuō)的好:書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它給我知識(shí),它讓我快樂(lè)得到啟迪。我愛(ài)書(shū)。我特別喜歡讀書(shū)。書(shū),像是一個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我左右的精靈,成了我最好的朋友。

  我讀過(guò)《安徒生童話(huà)》,《一千零一夜》,《海的女兒》等等。我被白雪公主的美麗和幸福生活充滿(mǎn)了憧憬,為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而哭泣,被阿拉神丁的機(jī)智勇敢所折服。有一次,我考試沒(méi)考好,我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,當(dāng)我讀了爸爸給我介紹的《張海迪的故事》,才知道張海迪是個(gè)殘疾人,精通七國(guó)語(yǔ)言,還寫(xiě)過(guò)許多小說(shuō),是張海迪的故事讓我知道了人應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),從此我更加用功了。漸漸地,漸漸地,隨著我逐漸成長(zhǎng),讀的書(shū)越來(lái)越多了。我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)就像喝茶,一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶,感覺(jué)由淡變濃,愈品愈有味道。而我對(duì)看書(shū)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了,很快地我喜歡上了小說(shuō),特別是楊紅櫻寫(xiě)的小說(shuō)。讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),勇敢。讀書(shū)還讓我懂得了做人的道理。

  書(shū)就像一縷陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙,于是縫隙里便有了新鮮與活力,同樣,一份對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著讓心靈插上翅膀飛越了茫然,于是心靈便有了空氣與清爽。讀書(shū)就應(yīng)該象饑餓的人撲在面包上一樣,書(shū)是逆境中的襌堂,年輕時(shí)讀書(shū)就象迎著朝陽(yáng)走路,最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。

  讀書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)充實(shí)了我的生活只有在讀書(shū)的時(shí)光里,才能獲得這份人生的感悟,如果讀書(shū)是一條快樂(lè)的河,那么我愿做一葉舟,飄向未來(lái)的遠(yuǎn)方

讀書(shū)快樂(lè)的作文 篇4

  書(shū),是知識(shí)的海洋,它能帶領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂。而我,卻和書(shū)變成了形影不離的好朋友。

  那是學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放的日子。我高興地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉靾D節(jié)館開(kāi)放啦!快帶我去借書(shū)!眿寢屝Σ[聯(lián)地說(shuō):“好呀,我們?nèi)ソ钑?shū)吧!”

  來(lái)到了圖書(shū)館,在各種各樣、數(shù)也數(shù)不清的書(shū)中,我挑來(lái)挑去恨不得把所有書(shū)都借走,可是只能借兩本。這兩個(gè)機(jī)會(huì)很寶貴,所以我就向著放《哈利·波特》的那一層書(shū)架走去。挑選了兩本題目最吸引我的書(shū),把它們帶回了家。

  回到家后,我立馬就翻開(kāi)了書(shū),一下子就被深深地吸引住了,似乎我和這本書(shū)是兩塊磁鐵,被吸引了一塊。在書(shū)的海洋里,我忘記了自我,只被書(shū)所吸引。如果可以,我愿意不吃飯不睡覺(jué),在一天當(dāng)中,和我的“好朋友”——書(shū)一起,渡過(guò)美好的一天。過(guò)了幾個(gè)小時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊我:“心語(yǔ),下來(lái)吃飯啦!”“哦!等一下,我再看一會(huì)兒!”我回答道,然后又進(jìn)入了書(shū)當(dāng)中。又過(guò)了五分鐘,媽媽又叫我:“快下來(lái)吃飯!”“來(lái)啦!”我只好依依不舍地把目光從書(shū)上移開(kāi),跑下樓吃飯。

  等吃完飯后,我又看了起來(lái),媽媽叫我我也沒(méi)搭理,因?yàn)槲彝耆跁?shū)中無(wú)法自拔了。

  書(shū),它是知識(shí)的海洋,還是我們形影不離的“好朋友”,它能讓我們?cè)谛闹悬c(diǎn)起一盞“智慧之燈”,能讓我們永世受益。

  讓我們一起和書(shū)交朋友吧!

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