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【精選】幫助的快樂(lè)作文23篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的幫助的快樂(lè)作文，歡迎閱讀與收藏。
幫助的快樂(lè)作文 1
星期五下午放學(xué)，我和媽媽去買(mǎi)菜。買(mǎi)菜回來(lái)的路上，我突然看見(jiàn)一位老奶奶也要過(guò)馬路�？瓷先ミ@位老奶奶已經(jīng)很老很老了，行走很不方便。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)俏焕夏棠踢^(guò)馬路很不安全，我前走幫助她過(guò)馬路�！眿寢屨f(shuō)：“好啊�！蔽液蛬寢寯v著老奶奶過(guò)馬路，我還幫老奶奶提東西。過(guò)了馬路，老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是懂事的好孩子，你叫什么字子啊，在哪上學(xué)？”我聽(tīng)了心里美滋滋的'，看著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去地身影。我對(duì)媽媽說(shuō)：“幫助別人真是一件開(kāi)心快樂(lè)地事，老奶奶這下可以平安地回家了�！蔽覜](méi)有告訴她我叫什么名字，因?yàn)閹椭鷦e人是不求回報(bào)的。
幫助的快樂(lè)作文 2
前不久，碰到一個(gè)不錯(cuò)的兼職任務(wù)，一起推薦給了朋友小葉。
因?yàn)樵谶@之前，我聽(tīng)過(guò)她抱怨過(guò)幾次想解決目前的一些困境，尤其是經(jīng)濟(jì)上的，所以在收到這個(gè)兼職任務(wù)的時(shí)候，我就想到了她。
在我意料之外的是，在聽(tīng)到這個(gè)我認(rèn)為的好消息的時(shí)候，她的表現(xiàn)比我想象中的要淡定很多，雖說(shuō)也表達(dá)了一點(diǎn)點(diǎn)欣喜，可也只是那么一絲絲的笑容而已，那種感覺(jué)讓我有種自個(gè)是不是“淡吃蘿卜咸操心”，管的太寬了些。
之后的幾天，一直沒(méi)有和小葉聯(lián)系，偶爾也想起了她關(guān)于這個(gè)兼職的事，不知道她有沒(méi)有去做，但還是按捺住自己不要過(guò)度去關(guān)心，萬(wàn)一人家根本沒(méi)有看上那份兼職，自己太過(guò)熱情反而覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。
只到有一天，我收到消息，聽(tīng)她說(shuō)，她已經(jīng)開(kāi)始在那兼職了，剛開(kāi)始還并不是很熟練，一切還在適應(yīng)當(dāng)中，我表示很開(kāi)心，還給了她鼓勵(lì)，同時(shí)也聯(lián)系了和她一起兼職的好朋友，希望她們可以一起互相照顧。
時(shí)間一天天地過(guò)去了，原本我漸漸地把小葉去兼職的'事忘了，昨天卻收到了她的訊息，說(shuō)的是一些感謝的話，原本是她已經(jīng)拿到了兼職工資，總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)。
言語(yǔ)之中，她的情緒還是淡淡的，也許是不善表達(dá)吧。不過(guò)我還是很開(kāi)心，也許有時(shí)候，幫助別人并不僅僅在利益上，而是在你力所能及去幫助的那種感覺(jué)，就是一種快樂(lè)。
幫助的快樂(lè)作文 3
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。麗麗帶著弟弟到公園去玩。一路上他倆邊說(shuō)邊笑，快樂(lè)極了。
走著走著，看到前面有一位老奶奶，身上扛著一小袋糧食，手里還提著一籃子菜正吃力地走在路上。麗麗對(duì)弟弟說(shuō)：“弟弟，你看前面的那位老奶奶拿著這么多的`東西，一定非常的累，咱倆幫幫她吧！”坐在推車(chē)?yán)锏牡艿苓B忙說(shuō)：“好吧，姐姐。”說(shuō)完，他就從小推車(chē)?yán)锾顺鰜?lái)。
他倆快步追上老奶奶，來(lái)到她身邊，麗麗說(shuō)：“老奶奶，您好！您拿著這么多東西，一定很累吧！我這兒有小推車(chē)，我們來(lái)幫您把菜送回家吧！”聽(tīng)了麗麗的話，老奶奶笑著說(shuō)：“謝謝你們，你們可真是個(gè)懂事的好孩子呀！”說(shuō)完，她把東西都放進(jìn)了推車(chē)?yán)�，三個(gè)人說(shuō)笑著向老奶奶家走去。
回到家里，麗麗把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶洫?jiǎng)他倆說(shuō)：“你們做的很對(duì)，其實(shí)幫助別人，也能快樂(lè)自己，不是嗎？”
幫助的快樂(lè)作文 4
那一天放學(xué)，我乘坐公交車(chē)回家，心想：上了一天的課，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)犒勞犒勞我，吃什么呢？油燜大蝦、紅燒肉、清蒸魚(yú)、扇貝、地鍋雞、牛肉……想想口水就流了三千尺。
公交車(chē)行駛了一會(huì)兒，發(fā)生了一件事讓整車(chē)人都感動(dòng)了。只記得一個(gè)急剎車(chē)打斷我的美食想法，一位盲人老奶奶在過(guò)馬路，現(xiàn)在的'機(jī)動(dòng)車(chē)都行駛得非常快，非常危險(xiǎn)，怎么辦呢？我心里在想：要不要下車(chē)去幫助她時(shí)，這時(shí)一個(gè)戴著小黑帽的孩子沖了過(guò)來(lái)，并摘下自己的小黑帽，向兩旁機(jī)動(dòng)車(chē)甩了甩，示意讓他們停下來(lái)，向司機(jī)們鞠了躬，然后扶著老奶奶走了。
那一刻一直烙在我的心里，久久不能忘掉，不停地像電影一樣在我腦海里循環(huán)播放。我想：那小男孩都能不顧危險(xiǎn)幫助盲人老奶奶，我為什么不能呢？那小男孩就不怕被車(chē)撞到嗎？我想了想，其實(shí)他也怕，但他更怕老奶奶被車(chē)撞，所以他沒(méi)想太多，沖了過(guò)去。想著我羞愧地低下了頭，因?yàn)槲要q豫了，但是下次我遇到這樣的事，我不會(huì)猶豫，我會(huì)立刻幫助那些需要幫助的人。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”這句話就是形容那個(gè)小黑帽同學(xué)的吧！
幫助的快樂(lè)作文 5
旅途中，那風(fēng)景優(yōu)美的名勝使我快樂(lè)；生活中，媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我快樂(lè)；學(xué)校里，老師贊賞的目光使我快樂(lè)；但帶給我最大快樂(lè)的事情，還是在學(xué)校幫助同學(xué)解題那件事。
中午，我飽餐一頓后，便安靜地坐在教室里寫(xiě)作業(yè)。暖暖的陽(yáng)光灑在我的身上，舒服極了。不知什么時(shí)候，一張數(shù)學(xué)卷子放到了我的生字本上，我一抬頭，小宇那張圓圓的臉便進(jìn)入我的視線�！澳憧刹豢梢越探涛疫@道題怎么做？”我迅速拿出一張干凈的演草紙。“哪道題？”“就是這道思維拓展題。”我模仿機(jī)器人的聲音說(shuō)道：“準(zhǔn)備就緒，十分鐘內(nèi)將為您自動(dòng)講解�！蔽覀兿嘁曇煌�，都笑了。
小宇看著我算題，不時(shí)露出驚訝的表情。我拿著筆，在紙上飛速地計(jì)算著。算完后，總覺(jué)得不太對(duì)，我便又驗(yàn)算了一遍，發(fā)現(xiàn)果然不對(duì)，可到底哪兒錯(cuò)了呢？我急得滿頭大汗，小宇一看我這么著急，笑著說(shuō)：“你別著急，要不我先回去自己想想�！蔽覉�(jiān)定地答道：“不用，我?guī)湍�，快好了。”�?jīng)過(guò)將近十分鐘的廝殺，我終于算出了這道題的正確答案。
“其實(shí)換個(gè)角度就能解出來(lái)，我們一般都用計(jì)算的方法解題，但這道題可以設(shè)未知數(shù)來(lái)解答……”小宇突然一拍手，說(shuō)道：“我懂了！是不是這樣……”他在卷子上列著算式，“完全正確！”他開(kāi)心地笑了，不一會(huì)就算出了答案�！爸x謝梅姐！”他猛一低頭，笑道：“不用謝，因?yàn)樵诮忸}的過(guò)程中我也有了收獲�！笨粗_(kāi)心的'樣子，快樂(lè)的花朵在我心中悄然綻放。
我坐下來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)，窗外的陽(yáng)光似乎變得更加溫暖了。
幫助別人不是什么困難事，我雖沒(méi)有帶刺的玫瑰，沒(méi)有貴重的禮品，但只要你需要，我會(huì)隨時(shí)為你伸出援助之手，當(dāng)我把一碗愛(ài)的豆子贈(zèng)予你時(shí)，我也得到了滿滿一碗快樂(lè)的豆子。
幫助的快樂(lè)作文 6
自從有了八項(xiàng)評(píng)比后，我的筆盒里就居住下了我易忘戴，又會(huì)扣分的紅領(lǐng)巾，以防萬(wàn)一。平時(shí)備用的紅領(lǐng)巾，沒(méi)想到，那日卻派上了用場(chǎng)。
那天，是個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，正當(dāng)我悠然自得地走著，一抹藍(lán)色的身影攔住了我的去路。我猝不及防，著實(shí)驚恐了一下，等仔細(xì)一看，哎呦，這不是胡逸菲嗎？
只見(jiàn)她滿臉焦急，兩秀眉凝成了一個(gè)“川”字，眼睛中，除了著急，還有一股傷感，嘴唇有抿著痕跡，張口就來(lái)：“有紅領(lǐng)巾嗎？”紅領(lǐng)巾？有啊，當(dāng)然有了，書(shū)包里不正躺著嗎？我剛想說(shuō)“有”，一轉(zhuǎn)念間想到：胡逸菲班上一直遙遙領(lǐng)先于我們班的八項(xiàng)評(píng)比分?jǐn)?shù)。如果我?guī)土怂�，她們班這周的流動(dòng)紅旗，不是穩(wěn)操勝券了嗎？那我豈不成了我們班的千古罪人？！
想到這，我把頭搖得跟撥浪鼓似的，連聲說(shuō)道：“沒(méi)有，沒(méi)有”為了讓她深信不疑，我還裝出一副十足同情她的樣子。
“哦，沒(méi)有啊！”她充滿希望的眼神霎時(shí)間暗淡了。嘴巴又緊緊地抿著，眼眶紅了，幾顆淚珠打轉(zhuǎn)著，隨時(shí)落下。此時(shí)，陽(yáng)光照著她的淚珠，反射到我的視線里，是如此刺眼……
這時(shí)，不知怎么的`，我本應(yīng)該是覺(jué)得高興的，反倒有些失落了，看著看著，心中越發(fā)不忍，無(wú)意識(shí)地脫口而出“我記得筆盒里有一天�！钡任曳磻�(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)收不回去了，而她，失落的眼神迸出了亮光，見(jiàn)此，我連想找理由收回話語(yǔ)的念頭也奇跡般的消失了，無(wú)奈之下，我只好掏出紅領(lǐng)巾遞給她。
她戴上紅領(lǐng)巾，沖我莞爾一笑，那絲微笑是那么甜美，那么清澈，那么純真。像一杯涼悠悠、清爽爽的茶，使我燥熱的心平靜下來(lái)，心中升騰起一股異樣的感覺(jué)，是——快樂(lè)。
這時(shí)，她又沖我喊了一聲“謝謝妹妹”這一聲如一針強(qiáng)心劑，使我心中的快樂(lè)濃郁起來(lái)，充滿了全身心。
因?yàn)槲业拇嬖�，幫助了別人，這正是季羨林所謂的“我為人人，人人為我”的境界啊。這種贈(zèng)人玫瑰，手有余香的無(wú)聲潤(rùn)物之舉，怎么不令人感到快樂(lè)？
今天，我?guī)椭藙e人，令我感到快樂(lè)，今天，那快樂(lè)，激勵(lì)著我繼續(xù)幫助別人。那快樂(lè)定會(huì)成為我前行的動(dòng)力……
幫助的快樂(lè)作文 7
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣感到安慰。我曾經(jīng)也是受到過(guò)別人的幫助。
那是去年的一個(gè)早晨，我在一位同齡棋友家中和她一起做奧數(shù)題。忽然，我遇到了一只“攔山虎”，擋住了我的去路。我冥思苦想，可還是找不著頭緒。我剛想問(wèn)我旁邊的那位高手，可見(jiàn)她正專(zhuān)心致志地寫(xiě)著，手上的.筆發(fā)出沙沙的聲音，這時(shí)我的念頭搖擺不定：她都作初一的奧數(shù)了，任務(wù)比我艱巨得多，如果被我這一打攪，肯定會(huì)打斷她的思路，我還是不要打擾她好了，想到這里，我不敢再開(kāi)口了。還是皺著眉頭反復(fù)地思考，心里很著急。
這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我眉頭緊皺，有些煩躁�！澳阍趺戳耍俊彼杨^伸了過(guò)來(lái)。我不敢正眼看她，支支吾吾地說(shuō)：“這題……”她似乎明白了我想說(shuō)什么,馬上坐到了我旁邊,把本子拿在手里，接著，拿出稿紙，在上面刷刷的動(dòng)了下筆�！斑@道題還是有些難度的，要用要先找一下它的周期是多少，再用總數(shù)除以它的周期長(zhǎng)度 就等于它的周期數(shù)，之后它的余數(shù)就是周期數(shù)中的那一位數(shù)。"可我還是聽(tīng)得糊里糊涂的，不大理解。我摸了摸頭，可是不好意思再讓她講解一遍，于是稍稍的點(diǎn)了下頭�？伤坪踔牢也淮罄斫� ，便拿起草稿紙，列的幾個(gè)簡(jiǎn)單的周期，給我看，接著，又把這題的方法更精確地總結(jié)了一遍。"“��！那就是用1999除以這個(gè)周期，那么余數(shù)是1，得數(shù)就是3了�！蔽一腥淮笪�。
這時(shí)，有如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
幫助的快樂(lè)作文 8
生活就像一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭……
周五，要上美術(shù)課的。我邊想邊將水彩筆放進(jìn)書(shū)包里。上美術(shù)課的時(shí)候，同桌王博宇愁眉苦臉地坐在位子上發(fā)呆。我很奇怪，問(wèn)：“你怎么了？水彩筆沒(méi)帶嗎？”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭。我將水彩筆放在他桌上，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家一起用！”王博宇立刻破涕為笑，高興地說(shuō)：“謝謝！你沒(méi)帶的時(shí)候，我一定會(huì)借給你用的'！”
有一次，我在公交車(chē)上。一位年邁的老奶奶上了車(chē)，可是位子全滿了。這時(shí)，一個(gè)比我大一點(diǎn)的哥哥站了起來(lái)，將老奶奶扶到他的座位上，說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐吧！”“可你怎么辦？”“我站著就行了，您是長(zhǎng)輩嘛！”車(chē)上的人被感動(dòng)，紛紛朝男孩投來(lái)贊許的目光。
希望別人怎么對(duì)待自己，自己就也怎樣對(duì)待別人。自己怎樣對(duì)待別人，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你。給人一束玫瑰，就會(huì)留下一縷芬芳。幫助別人，就是幫助自己。
幫助的快樂(lè)作文 9
有一首歌的題目是《讓世界充滿愛(ài)》，每當(dāng)歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成美麗的人間�！边@時(shí)，我都會(huì)心潮澎湃。
以前，我都不相信幫助別人能使自己快樂(lè)，可是就是從那么一件微不足道的小事，我發(fā)現(xiàn)自己之前的感悟都錯(cuò)了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我獨(dú)自一人乘坐十六路公交車(chē)，去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。當(dāng)時(shí)車(chē)上的人特別的多，我上了車(chē)，好不容易才找到了一個(gè)位子坐了下來(lái)，身子倚靠在座椅上，靜靜地欣賞著窗外的景色，內(nèi)心十分愉快。
公交車(chē)飛快地行駛著，大約過(guò)了四五站，到達(dá)盛唐花苑的時(shí)候，車(chē)突然停了下來(lái)，原來(lái)是有人要上車(chē)。司機(jī)打開(kāi)車(chē)門(mén)，過(guò)了好久好久，才冒出了一個(gè)瘦弱的身影，原來(lái)是一位老奶奶。她吃力地爬著臺(tái)階，只見(jiàn)她雙手扶著把手，使足了勁的.向上爬，經(jīng)過(guò)了她的不懈努力，終于爬上了公交汽車(chē)。
我上下打量了一番，只見(jiàn)她雪白的頭發(fā)，皺巴巴的臉上刻滿了皺紋，嘴唇也有些發(fā)白了。這時(shí)，她大聲地喊道：“有沒(méi)有哪位好心人給我讓個(gè)座位�！边@句話喊下去，那些年輕人依舊無(wú)動(dòng)于衷，都還各自做各自的事情。老奶奶又重復(fù)喊了兩聲，還是那樣。我實(shí)在忍不住了，走上前去，笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“那邊有個(gè)座位，你去坐吧！”老奶奶小聲地說(shuō)：“謝謝你�！闭f(shuō)完，她走到位子前，坐了下來(lái)。這時(shí)，車(chē)上的老人都向我投來(lái)了贊許的目光，而那些年輕人都慚愧地低下了頭。此時(shí)此刻，我感到十分的驕傲、快樂(lè)。
幫助別人為快樂(lè)之本，幫助別人是一種美德，幫助別人是人格升華的標(biāo)志。
幫助的快樂(lè)作文 10
最近，我有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)：爸爸不愛(ài)燒菜卻特別愛(ài)買(mǎi)菜，而且每次買(mǎi)菜都是一大袋一大袋的。別說(shuō)我們?nèi)齻�(gè)人吃不完，就是五個(gè)人、六個(gè)人也吃不完。
今天是星期天，早晨很冷。我剛從被窩里鉆出來(lái)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，又連忙縮了回去。爸爸一頭沖進(jìn)我的房間說(shuō)：“吃完早飯，我們出去買(mǎi)菜�！薄昂冒�！”我爽快的.答應(yīng)了，我倒要看看菜場(chǎng)有什么東西那么吸引他。到了菜場(chǎng)，爸爸邊走邊看，幾乎把菜場(chǎng)轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒。最后才走到一個(gè)很不起眼的小攤前。攤主是個(gè)七十多歲的老爺爺：他頭發(fā)花白，衣服也穿得很少，只有薄薄的兩件，在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，面前堆著一大堆白菜。爸爸毫不猶豫地說(shuō)：“這些白菜我全包了�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，你也太夸張了吧，這么多白菜最少也有二三十棵。”“去，小孩子懂什么？”爸爸又悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這可以幫助這個(gè)可憐的老人�！薄澳悄愀陕镔I(mǎi)這么多，給點(diǎn)錢(qián)他不是更好嗎？”我不解的問(wèn)。“買(mǎi)下菜，老爺爺就可以收拾攤子回家了，給錢(qián)的話，他不一定會(huì)收，即使收了，他也會(huì)繼續(xù)賣(mài)菜的�！迸叮瓉�(lái)如此，爸爸真是用心良苦啊!
走在回家的路上，我回過(guò)頭，看見(jiàn)老爺爺已經(jīng)挑著空籃子走了。我的心理甜滋滋的，原來(lái)幫助別人也這么快樂(lè)。
幫助的快樂(lè)作文 11
二年級(jí)下學(xué)期，我生水痘了，待在家里兩個(gè)星期，老師把作業(yè)發(fā)給我爸爸了，我一聽(tīng)那些要求，腦子就一片混亂，在家里坐立不安。
這時(shí)，我的腦海里突然浮現(xiàn)了王熠豪的身影。對(duì)呀，他是我的好朋友，我可以問(wèn)他呀！說(shuō)干就干，我立刻給王熠豪打電話：“王熠豪，你有空嗎，我可以到你家復(fù)習(xí)功課嗎？”王熠豪爽快地回答：“來(lái)吧！”我們兩個(gè)一見(jiàn)面就來(lái)了個(gè)熱情的擁抱。擁抱之后，我們倆就開(kāi)始溫習(xí)功課了！我向他請(qǐng)教了許多問(wèn)題，王熠豪都耐心地一一解答。很快，我就完成了作業(yè)。這時(shí)，我抬頭一看，只見(jiàn)王熠豪叼著筆，抬頭望著天，在思考著問(wèn)題。我再看他的作業(yè)本，呀，好多英語(yǔ)題目都空著呢！我拍拍他的'肩膀說(shuō)：“王熠豪，你這些英語(yǔ)題目不會(huì)做了吧，沒(méi)事，我是英語(yǔ)課代表，我教你！”王熠豪兩眼放光，好像看到了冬日的陽(yáng)光。我耐心地教他，直到他會(huì)為止。
我們倆都做完了。我對(duì)王熠豪說(shuō)：“謝謝你幫助了我。”“也謝謝你幫助了我！”王熠豪笑著回答我。
幫助的快樂(lè)作文 12
俗話說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！痹跁r(shí)間的長(zhǎng)河里，我做過(guò)的許許多多事情早已淡忘，然而有件事至今還留在我記憶深處，久久難以忘懷。
記得那一次，我和往常一樣去上學(xué)。陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭上歡快地唱著歌，蜜蜂也在辛勤地勞動(dòng)，為人間釀造百花之蜜。伴著愉快的心情，我一路哼著小調(diào)來(lái)到學(xué)校。
上最后一節(jié)課時(shí)，天氣就像六月的天孩子的臉，說(shuō)變就變！霎時(shí)間，天空布滿了烏云，大風(fēng)也“呼呼”地刮起來(lái)了�！稗Z隆”一聲，雷聲震耳欲聾，一道閃電劃破長(zhǎng)空。放學(xué)時(shí)，豆大的'雨點(diǎn)落下來(lái)了。我一摸書(shū)包邊的小角落，哦！一把雨傘！我拿出雨傘，剛打開(kāi)想沖出去時(shí)，一陣大風(fēng)將我連同雨傘吹走了幾米遠(yuǎn)。
天空白茫茫一片，雨越下越大。有的家長(zhǎng)要從校門(mén)口走到教室外，這么一點(diǎn)的距離也是從頭淋到腳，瞬間成了一只“落湯雞”；有的家長(zhǎng)拿著雨傘想沖進(jìn)來(lái)，可是狂風(fēng)夾著暴雨，沒(méi)走幾步，好端端的雨傘也被折彎了腰；有的家長(zhǎng)穿著雨衣快步走進(jìn)來(lái)，盡管雨衣上有多少個(gè)扣子，風(fēng)裹著雨照樣灌入雨衣里�？吹竭@種情景，我心里想：這次是回不了家了……
“哼，哼，哼……”，我突然聽(tīng)到哭泣聲，抬頭一看，有位小弟弟因?yàn)闆](méi)帶雨傘哭了。
“你家住在哪兒？”
“就在前方，”小弟弟聲音有點(diǎn)小，“再走一段路程，就能望見(jiàn)我們村子里的一個(gè)大戲臺(tái)，我家就在戲臺(tái)旁邊�！�
“我和你同路，稍后雨小了，我?guī)慊丶摇！蔽逸p輕拍了一下小弟弟的肩膀，笑著說(shuō)。
“那好啊！”小弟弟破涕為笑。
一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨也小了。我撐起雨傘，和小弟弟并肩前行。走著走著，雨又下起來(lái)了！“噼噼啪啪……”不一會(huì)兒，雨水把我們的褲腳淋濕，路上的積水淹沒(méi)了我倆的小腳丫。我把雨傘偏向小弟弟一邊，自已成了一只落湯雞。可是我倆仍然一步一步艱難地往前走。“這就是我的家！”到了戲臺(tái)邊，小弟弟指著他的家，高興地對(duì)我說(shuō)。我把小弟弟送到家里，自己頭也不回，邁開(kāi)腳步就走了。
回到家里，風(fēng)停了，雨也停了，太陽(yáng)露出了笑臉。這時(shí)候，我心里有一種說(shuō)不出的愉悅。有道是：“幫助別人，快樂(lè)自己。”雖然說(shuō)這一次我被淋成了“落湯雞”，但我不求什么回報(bào)。
我想：能幫助別人是件快樂(lè)無(wú)比的事。我們何樂(lè)而不為呢？
幫助的快樂(lè)作文 13
“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”這句話是高爾基說(shuō)的，非常有道理。每當(dāng)媽媽夸我長(zhǎng)大了的時(shí)候，我心里都甜滋滋的。
星期六，家里中午沒(méi)什么菜吃，媽媽叫我到下面的八百碗里去買(mǎi)點(diǎn)菜。我一口答應(yīng)，反正在家里也沒(méi)事干，如果媽媽下去，家里還要打掃衛(wèi)生呢，我又掃不干凈。說(shuō)干就干！我拿著錢(qián)，換好鞋，就跑了下去。我可不想買(mǎi)太久讓媽媽擔(dān)心。還好八百碗就在我家旁邊，不怎么遠(yuǎn)。一下就到了。
那里的人好多啊，在那邊排隊(duì)買(mǎi)菜的人把整個(gè)臺(tái)子都占了，我又等了一會(huì)兒，才來(lái)到菜旁邊。我想著媽媽要什么菜，看到之后就打包起來(lái)。終于，前面的`人漸漸地都走光了。我來(lái)到收銀臺(tái)旁，把菜送過(guò)去。打包好后，給了錢(qián)，就馬上跑回了家。剛才買(mǎi)菜用了好長(zhǎng)的時(shí)間，如果再慢慢走的話，媽媽可能會(huì)擔(dān)心的。好不容易到了家，我把菜放在桌上，把剩下的錢(qián)拿出來(lái)給媽媽。媽媽高興極了，看著我氣喘吁吁的樣子，說(shuō)：“小雨長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做事了！”我聽(tīng)了，高興極了。這時(shí)，我感受到幫助的快樂(lè)。以前，媽媽給我做事的時(shí)候，總感覺(jué)媽媽幫我做了就會(huì)更累，心里總是過(guò)意不去�？墒乾F(xiàn)在，我?guī)椭怂麄�，幫他們分�?dān)一些事情，雖然有些累，但是心里非常開(kāi)心。
幫助真的能讓人快樂(lè)！
幫助的快樂(lè)作文 14
前不久，碰到一個(gè)不錯(cuò)的兼職任務(wù)，一起推薦給了朋友小葉。
因?yàn)樵谶@之前，我聽(tīng)過(guò)她抱怨過(guò)幾次想解決目前的一些困境，尤其是經(jīng)濟(jì)上的，所以在收到這個(gè)兼職任務(wù)的時(shí)候，我就想到了她。
在我意料之外的是，在聽(tīng)到這個(gè)我認(rèn)為的好消息的.時(shí)候，她的表現(xiàn)比我想象中的要淡定很多，雖說(shuō)也表達(dá)了一點(diǎn)點(diǎn)欣喜，可也只是那么一絲絲的笑容而已，那種感覺(jué)讓我有種自個(gè)是不是“淡吃蘿卜咸操心”，管的太寬了些。
之后的幾天，一直沒(méi)有和小葉聯(lián)系，偶爾也想起了她關(guān)于這個(gè)兼職的事，不知道她有沒(méi)有去做，但還是按捺住自己不要過(guò)度去關(guān)心，萬(wàn)一人家根本沒(méi)有看上那份兼職，自己太過(guò)熱情反而覺(jué)得有點(diǎn)怪怪的。
只到有一天，我收到消息，聽(tīng)她說(shuō)，她已經(jīng)開(kāi)始在那兼職了，剛開(kāi)始還并不是很熟練，一切還在適應(yīng)當(dāng)中，我表示很開(kāi)心，還給了她鼓勵(lì)，同時(shí)也聯(lián)系了和她一起兼職的好朋友，希望她們可以一起互相照顧。
時(shí)間一天天地過(guò)去了，原本我漸漸地把小葉去兼職的事忘了，昨天卻收到了她的訊息，說(shuō)的是一些感謝的話，原本是她已經(jīng)拿到了兼職工資，總體來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)。
言語(yǔ)之中，她的情緒還是淡淡的，也許是不善表達(dá)吧。不過(guò)我還是很開(kāi)心，也許有時(shí)候，幫助別人并不僅僅在利益上，而是在你力所能及去幫助的那種感覺(jué)，就是一種快樂(lè)。
幫助的快樂(lè)作文 15
老師總是教育我們：“助人為樂(lè)，快樂(lè)之本�！苯裉�，我就做了一件幫助別人的事，我也從中感受到了這份快樂(lè)。
今天我坐公交車(chē)的時(shí)候，有一個(gè)挺著大肚子的孕婦上了車(chē)。司機(jī)看到了，播了一則給孕婦讓座的通知：“尊老愛(ài)幼，是中華民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)給老、弱、殘和懷抱嬰兒者讓個(gè)座。謝謝!”可車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人給那個(gè)孕婦讓座，有的年輕人甚至閉上眼睛裝睡。孕婦吃力地拉著扶手，隨著公交車(chē)的前進(jìn)左搖右擺，好像隨時(shí)可能摔倒。
這時(shí)，我的思想作起了斗爭(zhēng)：要不要讓座呢?我可是好不容易才搶到一個(gè)座位，還沒(méi)捂熱呢，就讓給別人，我不就吃虧了嗎!可那位孕婦挺著個(gè)大肚子也不容易，給她讓個(gè)座是應(yīng)該的。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，想到“真正的快樂(lè)來(lái)自于幫助別人”，我便站起身讓她坐。那位孕婦的目光滿含著感激，看著我，不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝!”她真誠(chéng)的'道謝讓我臉紅了，反而為剛才的猶豫而羞愧萬(wàn)分。我深深地為自己之前的想法感到自責(zé)。下車(chē)前，她還特意給了我一個(gè)棒棒糖。我吃著阿姨得棒棒糖，心里像吃了蜜一般甜。
啊!原來(lái)，助人為樂(lè)是如此幸福!在別人需要幫助時(shí)去幫助別人，別人是快樂(lè)的，自己更快樂(lè)!這就是助人為樂(lè)的魅力。
幫助的快樂(lè)作文 16
我雖生在農(nóng)村，卻從來(lái)未做過(guò)家務(wù)，也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，今天算是完全懂了。
清晨，吃過(guò)香噴噴的早飯，我便想去玩兒，可一看見(jiàn)沒(méi)有收拾的飯桌，我的高興勁兒就灰飛煙滅了，想來(lái)想去，我決定，我來(lái)收拾屋子，做一次家務(wù)。
看著媽媽以前很輕松地做著一切，我想也許真得很簡(jiǎn)單，可實(shí)際不然。
來(lái)到餐桌前，我竟不知從何下手。呆站一會(huì)兒，我覺(jué)得應(yīng)先收拾碟，再收拾碗。
我一手拿一個(gè)碟子，一一擺在碗柜兒里（雖然不太整齊）。又將碗放成一摞兒，拿出去準(zhǔn)備洗，誰(shuí)料，調(diào)皮的碗竟有些搖擺，有點(diǎn)欲向下墜的感覺(jué)。
接下來(lái)是洗碗，我先在一個(gè)盆子里盛滿溫度合適的水，然后將碗放在盆中，拿一塊抹布在水中沾濕，來(lái)回抹碗，可碗?yún)s像調(diào)皮的孩子，總是逃出我的手，氣得我直跺腳。我將上面的污漬洗凈后，用清水沖一下，再放在碗柜里。
收拾完餐桌，要打掃屋子。
先用掃帚掃一遍，再灑上一些水，然后用抹布擦鍋臺(tái)。
這些污漬頑固的'很，久久不愿離去。我雖然用盡全身力氣，可只為它搓搓澡。氣得我用小刀去刮，然后又將洗衣粉放在上面一些，再使勁搓，終于將它徹底的清理干凈。
一系列家務(wù)做完后，我已累的腰酸背痛，更體會(huì)到媽媽的辛苦！
幫助的快樂(lè)作文 17
“叮叮�！币呀�(jīng)放學(xué)了，我走到學(xué)校大門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己東西忘記拿了，于是又急急忙忙地跑到了樓上。
我氣喘吁吁地走到了四樓教室，因?yàn)槲覍?shí)在跑不動(dòng)了。到了教室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)薛愉童還在教室訂正卷子，于是就故意逗她玩玩，笑著說(shuō)：“嘿，薛愉童，我給你講個(gè)笑話好不好？”“不好�！蔽矣行┢婀值南胫浩綍r(shí)她不應(yīng)該走進(jìn)我設(shè)下的圈套嗎？今天這是怎么了？
我也顧不上拿書(shū)了，走到她的`位子一看，原來(lái)是有道題不會(huì)訂正，所以在那兒煩惱吧。
“唉？”“這道題你會(huì)寫(xiě)嗎？會(huì)的話教我一下唄�！毖τ渫錆M期待地看著我�！芭�，好。”我簡(jiǎn)單地答應(yīng)了。
拿起試卷看了一下那個(gè)題目，就像半個(gè)數(shù)學(xué)老師一樣教著她。她也像一個(gè)學(xué)生一樣認(rèn)真聽(tīng)著。
等到薛愉童會(huì)了，我這個(gè)“老師”才停下嘴來(lái)，最后裝著嚴(yán)肅，問(wèn)了句：“會(huì)了嗎？”“哦，會(huì)了�！焙髞�(lái)她發(fā)現(xiàn)了不對(duì)，可我已經(jīng)忍不住笑出了聲，她才知道自己被戲弄了，臉?biāo)查g黑了，結(jié)果我就被……
不過(guò)后來(lái)她還是和我說(shuō)了聲謝謝，當(dāng)時(shí)我心中暖暖的，不知道怎么形容，不過(guò)我很快樂(lè)。
幫助的快樂(lè)作文 18
愛(ài)迪生曾說(shuō)：“幫助他人的同時(shí)，也幫助了自己。”而做好事就是能幫助別人，為他人服務(wù)。我們要日行一善，在他人需要時(shí)伸出援手。在幫助別人的過(guò)程中，我相信每一個(gè)都一定會(huì)深刻體會(huì)到“助人為快樂(lè)之本”的不變真理。
有一次，我和姐姐有說(shuō)有笑的陪媽媽去買(mǎi)菜。一路上，我們?cè)谲?chē)?yán)锓窒碇@里快樂(lè)的點(diǎn)滴，以及有趣的趣事。忽然，我不經(jīng)意的抬起頭來(lái)，瞥見(jiàn)有一臺(tái)黑色的轎車(chē)竟然忘了關(guān)上后車(chē)箱，任憑里面的'東西上下左右的搖晃，差一點(diǎn)就因?yàn)槁访娴念嶔ざぢ�。一個(gè)紅燈恰巧出現(xiàn)了，我們趕緊下車(chē)提醒那位司機(jī)。告訴他之后，他不但立刻將后車(chē)箱關(guān)起來(lái)，還連聲道謝，更送了我們一只小貓熊玩偶。小貓熊毛平滑、柔軟，是它使我了解到了助人與做好事的重要。
助人和做好事是息息相關(guān)的，助人就是做好事，做好事就是助人。俗話的“施比受更有�！闭歉嬖V我們要時(shí)時(shí)做好事，也要手心向下，要手心上。更讓我們知道，能施是幸福的。還有一句話是善有善報(bào)、惡有惡報(bào)�！备呛粲醮蠹乙龊檬�，而做好事會(huì)有好結(jié)果，做壞事也會(huì)有報(bào)應(yīng)。因此，絕不可以做壞事，不然是會(huì)遭天譴的。有的人，他們會(huì)將一些舊的衣飾、玩具等生活用品贈(zèng)給較為貧苦的家庭，把幸福傳承下去。其實(shí)不論大或小、物質(zhì)或金錢(qián)，只要我們有心幫助別人，有寬大的胸懷，不計(jì)較回報(bào)，就能有好報(bào)。
其實(shí)，做好事不一定要助人，我們也可幫助一個(gè)家庭、一個(gè)團(tuán)體、甚至是社會(huì)。放開(kāi)心胸，為世界服務(wù)，盡一己之力。來(lái)吧！讓我們給社會(huì)帶來(lái)全新的正面力量！
幫助的快樂(lè)作文 19
那是一個(gè)暑假，風(fēng)姐姐去南極旅游了，只剩下太陽(yáng)哥哥來(lái)照顧我們，哎呀，太陽(yáng)哥哥太粗心了，弄得我們汗如雨下，真是受不了了。我打開(kāi)冰箱想拿罐飲料解解渴，哎呀，只剩一罐了，我不由得縮回了手，沒(méi)舍得喝。
這時(shí)媽媽要出門(mén)去買(mǎi)菜，我就打算和媽媽一起去菜場(chǎng)。剛走下樓梯，迎面來(lái)了一位收廢品的老奶奶，她身后跟著一個(gè)三四歲的小女孩。我上下打量著這個(gè)小姑娘，她穿著一件皺巴巴的，并不十分干凈的粉色T恤，下身穿著一條黑褲子，那衣服有些大，很不合體。手里拿著一塊已經(jīng)吃得幾乎沒(méi)有瓜瓤?jī)旱奈鞴�，“挺漂亮的小姑娘，怎么打扮成這個(gè)樣子？”我不解地思索著……
媽媽看到是收廢品的，就叫我把車(chē)棚里的'一些空易拉罐拿來(lái)，我把那個(gè)盛空易拉罐的塑料袋提了過(guò)來(lái)，“嘩啦”一聲，全倒在了地上，只見(jiàn)小姑娘蹲下身子，數(shù)著散落在地上的空易拉罐數(shù)“一、二、三……”，聲音不大，是那種我也說(shuō)不清楚的外地口音�！澳憧慈思液⒆�，多懂事�！眿寢屬澰S道。我卻不以為然，哼！不就是數(shù)數(shù)嘛，誰(shuí)不會(huì)呀。
數(shù)完后，小女孩有點(diǎn)害羞地沖著我和媽媽說(shuō)：“48個(gè)，一共是四元八角�！眿寢尶戳丝葱∨�，對(duì)老奶奶說(shuō)：“阿姨，這給您孫女買(mǎi)吃的吧，就那么點(diǎn)錢(qián)，您別付了�！崩夏棠桃惑@，連聲說(shuō)謝謝。唉！再看看這個(gè)小女孩，真是可憐，本來(lái)好好的一件粉色T恤，現(xiàn)在上面已有了許多污點(diǎn)，不知是多久沒(méi)洗了，小小年紀(jì)就要出來(lái)和奶奶一起謀生。只見(jiàn)那個(gè)小女孩舔了舔干干的嘴唇，輕輕地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我渴，我想喝水�！崩夏棠檀认榈貙�(duì)小女孩說(shuō)：“乖，晚上就給你買(mǎi)�！蔽乙惑@，二話沒(méi)說(shuō)連忙跑上樓，拿出了我的最后一罐可樂(lè)。小女孩拿到手中時(shí)，淚水已經(jīng)涌了出來(lái)，激動(dòng)地連聲說(shuō)：“謝謝姐姐，謝謝姐姐……”
我們開(kāi)心地望著小女孩和老奶奶走進(jìn)拐彎處，此時(shí)此刻，我和媽媽的心里像吃了蜜一樣甜，原來(lái)幫助別人是那樣的快樂(lè)。
幫助的快樂(lè)作文 20
幫助，如一泓清泉，洗滌人內(nèi)心的煩擾；幫助，如一陣清風(fēng)，清除人眼前的障礙；幫助，如一杯綠茶，帶給人無(wú)限的溫暖；幫助，如一盞明燈，讓人在黑夜中看到希望；幫助，如一弧彩虹，讓人看見(jiàn)美好；幫助，如一本書(shū)，讓人在無(wú)能為力時(shí)找到答案。
一天下午，母親對(duì)我說(shuō)：“你衣柜里的衣服那么多，穿不著的就清理出來(lái)扔了吧。”我看著滿櫥的衣服，真是眼花繚亂，五彩繽紛，琳瑯滿目啊。于是，我一件件的挑揀，把穿不著的衣服全都挑了出來(lái)。不挑不知道，一挑嚇一跳。“這也太多了吧�！蔽铱粗@一堆衣服心疼的自言自語(yǔ)，“扔了也太可惜了。還是留著吧，可是留著又沒(méi)什么用，放在衣櫥里只會(huì)占有空間�！蔽姨稍诖采舷雽�(duì)策。
哦，對(duì)了，我想起來(lái)了。之前我在微信看見(jiàn)一篇文章是有關(guān)于捐贈(zèng)衣服的。于是，我去微信看個(gè)詳情。此次活動(dòng)是由一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)主辦的。主要內(nèi)容是通過(guò)捐錢(qián)或捐贈(zèng)衣服幫助偏遠(yuǎn)地區(qū)的貧困孩子�；顒�(dòng)要求捐贈(zèng)的衣服需完好，拒絕破爛不堪的衣服，還需要捐贈(zèng)人裝箱打包好�；顒�(dòng)方式是捐錢(qián)可通過(guò)微信紅包，支付寶轉(zhuǎn)賬，銀行卡轉(zhuǎn)賬。捐贈(zèng)衣服就按照那里寫(xiě)的地址寄過(guò)去。有好幾個(gè)地址你可以自由選擇離自己比較近的，那里還附有那里的小朋友們的圖片。我將穿不著的衣服用箱子打包好然后去聯(lián)系快遞收貨，這樣，衣服就寄出去了。
過(guò)了幾天，我收到一個(gè)快遞。是那個(gè)慈善機(jī)構(gòu)寄給我的，我拆開(kāi)快遞一看。里面有一封信，還有一本筆記本，還有一盒巧克力。信上面寫(xiě)了有關(guān)感謝的話，這是送給我的禮物。我打開(kāi)筆記本，里面寫(xiě)了有關(guān)這個(gè)慈善機(jī)構(gòu)的介紹，同時(shí)附有圖片。還有好多圖片是關(guān)于活動(dòng)的介紹，還有小朋友們的生活，還有小朋友們收到衣服的快樂(lè)之情。滿滿都是用心的記錄，溫暖人心。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人也會(huì)快樂(lè)自己，幫助別人也會(huì)溫暖自己。這是我參與此次活動(dòng)的手獲。平凡的幫助是觸手可及的幸福與快樂(lè)，是意味著陽(yáng)光與美好，是意味著芬芳與清香，是意味著希望與溫暖。若幫助是一種幸福，那么勇于幫助，必定會(huì)收獲更多的幸福；若幫助是一種快樂(lè)，那么勇于幫助，必定會(huì)收獲更多的快樂(lè)；若幫助是一種溫暖，那么勇于幫助必定會(huì)收獲更多的溫暖；若幫助是一種愛(ài)，那么勇于幫助，必定會(huì)收獲更多的`愛(ài)。
幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。
“開(kāi)始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆?能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人，我的手就平、不聽(tīng)我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了。
考試后，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的。
中國(guó)，一個(gè)文明古國(guó)，互幫互助是傳統(tǒng)美德，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心，最快樂(lè)的是一件幫助別人的事……”
幫助的快樂(lè)作文 21
有一種快樂(lè)是幫助，當(dāng)我們?cè)趲椭藭r(shí)，我們內(nèi)心里會(huì)收獲快樂(lè)。
日常生活中的我我是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我深刻的感受到幫助別人也就是一種快樂(lè)。
一天早上，走在上學(xué)路上的我，突然見(jiàn)到走在我前方的一位同學(xué)的書(shū)包拉鏈沒(méi)有拉上。見(jiàn)到這一幕后的我立馬就走上前，然后提醒了這位同學(xué)。這在我看來(lái)不過(guò)就是舉手之勞，可就是我這樣的一個(gè)小小的提醒，卻讓我們收獲了一個(gè)感謝的微笑。
之后，我與這位同學(xué)一起歡笑著走去了校園，并且這之后我們還成為了朋友。一個(gè)善意的提醒，就讓我收獲了一位朋友。這可不就是讓我感到快樂(lè)的`一件事嗎？
又是一天，當(dāng)我坐在公交車(chē)上，看到上來(lái)了一位老奶奶之后。我立馬給這位上了年紀(jì)的老奶奶讓座，頓時(shí)我的舉動(dòng)，讓我獲得了全車(chē)人的稱(chēng)贊。我看著在座位上坐下的老奶奶，也聽(tīng)著車(chē)上的叔叔阿姨對(duì)我的贊美，我心里甜甜的，這是快樂(lè)的味道。
快樂(lè)是幫助，幫助我們身邊那些需要幫助的人。并且有時(shí)這些幫助還很簡(jiǎn)單，不過(guò)就是一句提醒，一次讓座等等，但是在這種小幫助之下，我們能夠收獲到的快樂(lè)是不可計(jì)數(shù)的。幫助，讓我們解決了他人的不適與小困難，我們的舉手之勞給別人送去了溫暖。
我真希望我們的生活中，會(huì)有更多的人學(xué)會(huì)去幫助別人。當(dāng)我們幫助了他人之后，我們也就會(huì)收獲生活中的快樂(lè)，這種快樂(lè)是來(lái)自他人對(duì)我們的真心感謝與祝福。當(dāng)生活中的我們都學(xué)會(huì)了幫助他人的時(shí)候，我們也就會(huì)收到生活給我們送來(lái)的快樂(lè)。
快樂(lè)是幫助，如果大家不信的話，可以先試著在生活中去幫助他人。我相信一定不會(huì)讓你失望的！
幫助的快樂(lè)作文 22
這是一個(gè)星期六的早晨，我和我朋友吳俊超坐２０路車(chē)去書(shū)店看書(shū)。
到了書(shū)店，我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣哭泣聲，于是便對(duì)吳俊超說(shuō)：“你先進(jìn)去，我馬上就去�！蔽夜豢匆�(jiàn)一個(gè)５歲左右的小弟弟在哭，我跑到小弟弟的面前問(wèn)：“小弟弟，你怎么了？”小弟弟哭著說(shuō)：“我媽媽和我在書(shū)店里走散了，我不知道怎么回家了�！闭f(shuō)著，又哇哇地哭了起來(lái)。我想了想說(shuō)：“我?guī)湍阏覌寢尠�！”小弟弟感激地說(shuō)：“謝謝。”可是，書(shū)店里的人那么多，該怎樣找才能找到呢？我思考了一會(huì)兒說(shuō)：“有了，跟我來(lái)�！毙〉艿馨欀碱^說(shuō)：“這是去哪兒呀？”我笑著說(shuō)：“去廣播室啊�！钡搅藦V播室，我對(duì)廣播員阿姨說(shuō)：“阿姨，這位小弟弟和他媽媽走散了，請(qǐng)您廣播一下好嗎？”阿姨正講著，小弟弟的'媽媽來(lái)了，當(dāng)她看到了自己的兒子時(shí)眼淚都流了出來(lái)。之后，小弟弟的媽媽十分感激地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，如果不是你，我還真不知道怎么辦呢！”
從這件事里，我懂得一個(gè)道理：幫助別人是快樂(lè)的。
幫助的快樂(lè)作文 23
星期天，溫暖的陽(yáng)光照著大地，小動(dòng)物們都來(lái)到草地上玩游戲。兔媽媽給小白兔買(mǎi)了兩個(gè)紅氣球，小白兔對(duì)媽媽說(shuō)：“我想到草地上玩一玩�！眿寢屚饬�。
小白兔高興地來(lái)到草叢邊開(kāi)始玩起了氣球，這時(shí)，小白兔一不小心讓氣球被風(fēng)吹走了。小白兔哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，天上飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)問(wèn)小白兔：“你為什么要哭呢？”小白兔回答說(shuō)：“我把媽媽新買(mǎi)的氣球弄到天上去了！”小鳥(niǎo)連忙說(shuō)：“別哭別哭，我?guī)湍阕坊貋?lái)�！闭f(shuō)完就去追氣球了。因?yàn)樾▲B(niǎo)長(zhǎng)著翅膀。
過(guò)了好一會(huì)兒，小鳥(niǎo)終于把氣球追到了，小白兔感激不盡，連忙說(shuō)：“謝謝！”說(shuō)完小白兔就和小鳥(niǎo)玩起了氣球。
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