精選寫快樂(lè)的作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的寫快樂(lè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫快樂(lè)的作文 篇1
快樂(lè)，是無(wú)處不在的。當(dāng)你幫助了別人，別人甜甜地對(duì)你說(shuō)一聲謝謝，你會(huì)感快樂(lè)；當(dāng)你辛辛苦苦種出來(lái)的植物開(kāi)花的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你幫助大人，幫他們干家務(wù)活，得到夸獎(jiǎng)的時(shí)候，你也會(huì)感到快樂(lè)。一個(gè)人，只有充滿快樂(lè)，生活才會(huì)變得充實(shí)、愉快，才會(huì)活得有滋有味
春天來(lái)了，微風(fēng)吹拂，萬(wàn)物復(fù)蘇。正是放風(fēng)箏的大好時(shí)間.我到了一塊田野里，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，拿著那彩色風(fēng)箏，興高采烈地，那時(shí)是黑夜，但是，亮著各色的彩燈：紅的、黃的、綠的……把這黑暗的世界打扮得分外美麗。遠(yuǎn)處，一排排黃燈向我眨眼；近處，在綠光照射下的樹(shù)木朝我微笑。這里的人也是那么多，也都是放風(fēng)箏的。每個(gè)人的臉上，都洋溢著快樂(lè)。天上的風(fēng)箏在燈光的反射下，亮著白色的銀光。我也很激動(dòng)地拿出風(fēng)箏，迫不及待地放了。這個(gè)東西可不是像我想的那么簡(jiǎn)單，只看別人放得很高興，自己卻沒(méi)放過(guò)。于是我便向旁邊的一個(gè)叔叔請(qǐng)教，他告訴我應(yīng)該先拽好風(fēng)箏的風(fēng)尾，向前奔跑，一點(diǎn)一點(diǎn)順著風(fēng)箏的線松開(kāi)，最后就慢慢的放長(zhǎng)足夠的線，這樣就能放起來(lái)了。經(jīng)過(guò)向他請(qǐng)教。果真成功了，這時(shí)正被這天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高興，美滋滋的，想著自己開(kāi)心的模樣，我不禁笑了
天上是多么熱鬧，五顏六色的。地下，還是那么熱鬧，多姿多彩的。快樂(lè)，需要大家的傳播，人世間的快樂(lè)，也在蔓延，蔓延……
寫快樂(lè)的作文 篇2
人的一生，總歸是會(huì)有荊棘與溝坎的。世上沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)是一馬平川，風(fēng)調(diào)雨順的。所以，人不必要求太完美，這種完美不僅包括自身，還有對(duì)生活的態(tài)度。完美是不可能的，沒(méi)有一樣?xùn)|西會(huì)盡善盡美，讓人挑不出任何的暇疵。
人會(huì)快樂(lè)，因?yàn)樵诟冻龅耐瑫r(shí)，會(huì)收獲很多的滿足與幸福；人也會(huì)很不快樂(lè)，因?yàn)樵诟冻龅耐瑫r(shí)，可能也會(huì)一無(wú)所獲。所以，付出了，有收獲了，您的內(nèi)心就滿足了，快樂(lè)了；但是，當(dāng)自己的勞動(dòng)與努力沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)，人就會(huì)變得頹廢厭世。這是每個(gè)正常的人都會(huì)有的思想狀態(tài)，不同的是，接下來(lái)每個(gè)人的處理方法及態(tài)度的不同，就影響了整個(gè)的后續(xù)發(fā)展及自我品質(zhì)的升華。
人是一個(gè)矛盾體，因?yàn)槿擞衅咔榱藭?huì)自覺(jué)不自覺(jué)地去比較，去攀比。因?yàn)槿擞杏�，人有不滿足。所以，當(dāng)看到比自己過(guò)得好的，過(guò)得幸福的人，你就會(huì)不由自主地產(chǎn)生一種叫做嫉妒，叫做羨慕，甚至叫做不滿的東西。因?yàn)槿思冶饶愫�，有時(shí)候這種好是基于額外的，比如命運(yùn)，比如機(jī)遇，或者是其它。所以，你的內(nèi)心這種心理就會(huì)越甚，久而久之還會(huì)走入思想的誤區(qū)而不能自拔。人就會(huì)變得越來(lái)越不快樂(lè)，越來(lái)越焦躁。
其實(shí)，這樣的想法對(duì)你來(lái)說(shuō)，只能是有害無(wú)益。一點(diǎn)積極的意義也沒(méi)有，你越是這樣，就越沉淪，越?jīng)]機(jī)會(huì)了。
不要總是去抱怨生活。要知道，很多東西看似不公平，其實(shí)都有他運(yùn)行的自然定律。有付出，即使沒(méi)有回報(bào)，那也用不著怨天尤人。這個(gè)過(guò)程，起碼你努力過(guò)了，那就不會(huì)有后悔。結(jié)果也許差強(qiáng)人意，可是我不相信從中你什么也沒(méi)有獲得，什么也沒(méi)有收益。任何事情，都是相對(duì)的。只是你的眼光，不夠遠(yuǎn)，不夠?qū)�，看到的只是一個(gè)小小的窄面。
所以，把自己的心胸放大放寬。你在羨慕別人的同時(shí)，一定有很多人也在默默地羨慕你。不要不相信，這肯定是真的。每個(gè)人都不是復(fù)制體，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。而這其中就肯定有讓其它人羨慕和嫉妒的地方。
一個(gè)人的快樂(lè)，不是說(shuō)他擁有的多，而是他計(jì)較的少。
不要再糾結(jié)于你所謂的那些不快樂(lè)了，也不要對(duì)人對(duì)事太過(guò)計(jì)較了。要知道，時(shí)間是世上最公平的東西，你浪費(fèi)了它，那么永遠(yuǎn)不可能再有重來(lái)的機(jī)會(huì)。所以，與其花那么多的時(shí)間與精力在不快樂(lè)上，不如多花些時(shí)間好好經(jīng)營(yíng)家庭，經(jīng)營(yíng)事業(yè)，經(jīng)營(yíng)親情，經(jīng)營(yíng)愛(ài)情，享受在這世上的每一分每一秒。
寫快樂(lè)的作文 篇3
今天，是趙靜怡回來(lái)的那一天�！氨�，快點(diǎn)來(lái)育才二小門口，我請(qǐng)你吃飯�！蔽倚南耄簨寢尶隙ú粫�(huì)無(wú)緣無(wú)故的請(qǐng)我們吃飯，一想到這，我想起了趙靜怡，一算，今天正好她回來(lái)了。我興奮極了。立刻叫上姐姐和奶奶下去。
果然不出我所料，趙靜怡回來(lái)了，今天晚上還要去游泳，我們快速的吃完飯，回家收拾去游泳的衣服。在回家的路上我和趙靜怡合伙對(duì)付姐姐，玩得開(kāi)心得不得了。
那些大人們慢吞吞的吃完飯，回到家的時(shí)候，我們?cè)缇褪帐昂昧�。可憐，我們真可憐。我們竟然走錯(cuò)了兩次路，中間突然還下起了磅礴大雨。我們坐在車上十分失望，不過(guò)這陣雨剛開(kāi)始雖然很大，但是后面越變?cè)叫�，直到不再下了。我們�(nèi)齻�(gè)女孩子經(jīng)不住時(shí)間的打磨，都閉上眼睛、蓋上暖和的被子，讓眼睛休息了一會(huì)，等我們到那里后，其他人早就到了，而且都過(guò)12點(diǎn)了。但是一見(jiàn)到波濤洶涌的大海，瞌睡蟲(chóng)全都跑光了。由于太晚了，只有我、爸爸、趙靜怡下海了，其他人都不敢下來(lái)。在有的時(shí)候，我們玩的非常Happy！，一會(huì)兒游來(lái)游去，像一條小魚(yú)一樣，一會(huì)兒和大海玩鬧。我們有的這邊人非常少，我們像天上那自由自在的小鳥(niǎo)一樣，一會(huì)游到這里，一會(huì)又游到那里。岸上的人找都找不到我們。他們只好在沙灘上找貝殼。海浪一個(gè)又一個(gè)的打上來(lái)。我們玩了許久，再回來(lái)的時(shí)候，我想借著浪花把我送上岸，讓我沒(méi)想到的是，海浪把我沖上來(lái)又把我弄下去。上來(lái)?yè)Q好衣服后，我們又去吃了夜宵——砂鍋粥。我覺(jué)得砂鍋粥很好吃，一吃就吃了好幾碗，后來(lái)?yè)蔚枚瞧ざ即罅恕?/p>
那是我從早上8點(diǎn)鐘，到凌晨4點(diǎn)多，有21個(gè)多小時(shí)。那個(gè)時(shí)候，我們幾個(gè)小孩都堅(jiān)持不住了，一個(gè)個(gè)都趴在餐桌上睡著了，后來(lái)，爸爸的老同學(xué)叫我們到賓館里去睡覺(jué)，還給我們準(zhǔn)備了兩張床，我和趙靜怡睡一張，姐姐和另外一個(gè)大姐姐睡一張，就這樣我們一直睡到了天亮。
寫快樂(lè)的作文 篇4
初三一開(kāi)學(xué)，老師就要求同學(xué)全體住宿。于是，我第一次離開(kāi)親人，離開(kāi)溫暖的家，帶著幾分新奇、幾分好玩來(lái)到學(xué)校，和班上的同學(xué)住在一起。
那是我有生以來(lái)最快樂(lè)的時(shí)光。我和同學(xué)們一起讀書，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起談天說(shuō)地，一起“胡作非為”，多么快樂(lè)，多么幸福啊�；叵爰依�，房間雖大，條件雖好，父母雖然關(guān)愛(ài)有加，可我卻總是覺(jué)得自己是孤影相隨，不如和同學(xué)在一起快樂(lè)，甚至一起挨批評(píng)也是興高采烈的。在這里，我感受到了同學(xué)的善良、和睦，感受到了家一般的溫暖、幸福，懂得了替他人著想，懂得了互相幫助，漸漸擺脫了自私的陰影。
記得有一天下晚自修，宿舍里剛好斷水，天氣又特別悶熱。我整個(gè)人很不爽，心里非常煩躁，就坐在門口吹風(fēng)。我的好朋友雪花比我早回宿舍，那時(shí)還有點(diǎn)水。她非常難過(guò)，怪自己把那些水用光了�？纱蠹乙矝](méi)怪她。過(guò)了十來(lái)分鐘，水還是沒(méi)來(lái)，雪花就主動(dòng)和我到教師樓提水。大概是沒(méi)吃過(guò)苦，我們倆都提不起來(lái)，一路上走走停停，真的好費(fèi)力哦。都到樓下了，還得堅(jiān)持到五樓，沒(méi)辦法，我們還是一起努力，終于把水提了上來(lái)。這雖然是一件小事，但我嘗從中嘗試到了甜蜜的感覺(jué)，和她這一學(xué)期在一起的生活，讓我覺(jué)得非�？鞓�(lè)，比在家里的感覺(jué)還好。
只可惜，這段時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，如此的短暫，現(xiàn)在回想起來(lái)印象還是那樣深刻，有說(shuō)有笑，在困難中找到快樂(lè)，這難道不可以說(shuō)得上甜蜜的嗎，讓我知道同學(xué)間的緣分，這來(lái)之不易的經(jīng)歷只有我們共同珍惜，作為一個(gè)留念罷了。
成長(zhǎng)路途上的風(fēng)風(fēng)雨雨，挫折與困難，歡聲和笑語(yǔ)，都值得我們留念、珍惜。這短暫的時(shí)光，也算是我經(jīng)歷的一次快樂(lè)的日子吧。它讓我在同學(xué)間找到了友誼。成長(zhǎng)的路途中有同學(xué)、親人、朋友陪伴，不也是快樂(lè)的嗎？
寫快樂(lè)的作文 篇5
植物失去了美艷的花朵，收獲了甜蜜的果實(shí)；大地失去了鮮嫩的綠色，收獲了純潔的白雪.人類得到了物質(zhì)的滿足，失去了心靈的感動(dòng).
得到與失去，似乎是兩個(gè)必然要相連的次，失去的越多，或許將來(lái)得到的就會(huì)越多，得與失，應(yīng)該是互為因果無(wú)法分離的“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨.”上天是公平的，他想賜給你與他人的不同的偏愛(ài)，那么他將會(huì)拿走你同他人相同的優(yōu)越.張海迪得到的先天條件與我們普通人是無(wú)法比擬的可以說(shuō)她一開(kāi)始就在失去，然而他懂得，上天是公平的他沒(méi)有常人健康的身體，但他有遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越于常人的毅力，他用他所擁有的，向我們每個(gè)健康的人展現(xiàn)著生命的奇跡.他失去了很多，得到的更珍貴.
失亦得，得亦失相信提起“非典”，我們每個(gè)人的心里都有一絲觸動(dòng).為什么會(huì)有這樣的重創(chuàng)呢？
得亦失啊，我們太過(guò)于追求物質(zhì)生活的發(fā)展了，忘記了自然的規(guī)律，我們向自然所取太多了，我們得到了可利用的資源，鮮美的果實(shí)，美味的肉食，上天給予我們已經(jīng)很多了，但我們還不滿足，還要去掠奪，所以他發(fā)怒了.讓我們失去的亦是更多.讓我們每個(gè)人的心中都記住，不要太貪婪.
如果你在抱怨生活的艱難時(shí)，不防看看你在艱難中得到的快樂(lè)；如果你在抱怨學(xué)習(xí)的枯燥，抱怨失去了童貞時(shí)，不妨想想將來(lái)你可能會(huì)得到的優(yōu)越生活.如果你擁有很多很多，那么不要被幸福沖昏了頭腦，要有失去的準(zhǔn)備.
人生是美好的，上天是公平的，我們都應(yīng)該懂得：有時(shí)候，得亦失，失亦得.不要渴望太多，抱怨太多，你在左邊失去那么右邊會(huì)得其他.享受得與失的快樂(lè)，相信公平的定則.。
寫快樂(lè)的作文 篇6
在學(xué)習(xí)中，有不少老師教育過(guò)我們，每一位老師都是善良、無(wú)私地，我們細(xì)心地教導(dǎo)我們。老師中有一位老師讓我在學(xué)習(xí)中享受到快樂(lè)。這位老師長(zhǎng)著烔烔有神的眼睛，鼻梁上掛著一副眼睛，你知道是誰(shuí)嗎？
老師書看得很多，所以文學(xué)功底很深厚，總會(huì)和我們談書里的故事，與我們一起分享快樂(lè)。
讀書是快樂(lè)的。老師把一些讀書的經(jīng)歷與我們分享，把我們不知道的知識(shí)細(xì)心的講給我們聽(tīng)。把課文里的武松打慮的勇猛表現(xiàn)出來(lái)了。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的英雄氣概。為景陽(yáng)岡的百姓除害，還百姓一個(gè)安定的生活。不畏艱難的豪放氣概。老師也幫我們讀出了武松的倔強(qiáng)、愛(ài)面子的缺點(diǎn)。我覺(jué)得語(yǔ)文課是無(wú)味的課，但經(jīng)老師一說(shuō)就變輕松、快樂(lè)的事了。
在每天早上，在講臺(tái)桌上教我們讀《古文觀止》把這難讀的古文翻譯成白話文讓我們?nèi)菀桌斫�，讓我們學(xué)古文練好基礎(chǔ)，讓我在古文中感受快樂(lè)。
每次到了放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都走光了，老師還在批改我們的作業(yè)，她希望我們更上一層樓。
老師有時(shí)也會(huì)粗心，但能化解成玩笑，讓我們放松下緊張的心情。如下課時(shí)，老師在電腦上打字里把一位同學(xué)的名字叫“王孝杰”，結(jié)果一不小心打成了“王小姐”，所以這個(gè)綽號(hào)就在班時(shí)傳下來(lái)了。有時(shí)，他遲到時(shí)，老師笑王小姐，你怎么那么慢？“讓我們哄堂大笑。老師總會(huì)在下課時(shí)，給同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，讓快樂(lè)時(shí)不時(shí)的在你身邊穿梭，讓快樂(lè)跟隨著你。
同學(xué)們，你們猜出是誰(shuí)了嗎？對(duì)，她就是我們的趙老師。他讓我們覺(jué)得讀書是快樂(lè)的，只有分享快樂(lè)，傷心的人也會(huì)高興起來(lái)，老師的善良、無(wú)私的感染著我們，讓我們更加愛(ài)讀書，在書本里享受著快樂(lè)。
寫快樂(lè)的作文 篇7
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直伴隨著愛(ài)。愛(ài)，像黑暗中的一盞燈，照亮了我。是我成長(zhǎng)過(guò)程中的加油站。有了它，才會(huì)有溫暖的港灣；有了它，我才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我是家里的公主。爺爺奶奶和老外對(duì)我百依百順，形成了我桀驁不馴的性格。特別是吃飯，吃飯很刁鉆，很挑剔。不要吃壞一口；把好吃的都給自己帶去，不許別人吃。為了教育我，父母絞盡腦汁。
有一天，我把最愛(ài)吃的辣魚(yú)拉到面前說(shuō)：“我還小，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”我媽把菜放在中間說(shuō)：“大家一起吃，不能一個(gè)人吃�！蔽揖镏�，悶悶不樂(lè)，勉強(qiáng)吃著。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，如果我把食物放在父母面前，讓他們吃，父母會(huì)很高興地夸我“長(zhǎng)大了”，催我吃，但他們自己不會(huì)吃。我嘗甜頭的時(shí)候經(jīng)常讓爸媽吃，他們也總是讓我吃，但是他們自己不吃。但是有一天，當(dāng)我重復(fù)我的老把戲時(shí)，我父親開(kāi)始粗魯?shù)乩峭袒⒀�。我大吃一驚，放聲大哭：“這是我的，你怎么能真的吃了它？”媽媽似乎也很驚訝：“原來(lái)你讓我們吃，不是真心的！”于是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地開(kāi)導(dǎo)我：“一家人要相親相愛(ài)。只有你真誠(chéng)地對(duì)待別人，別人才會(huì)真誠(chéng)地對(duì)待你�！碑�(dāng)時(shí)我很慚愧找個(gè)地方消失。
漸漸地，我明白了媽媽的話�，F(xiàn)在的我是一個(gè)完全不同的人。我和父母分享所有的好東西。我不僅愛(ài)我的父母，也愛(ài)我的老師和同學(xué)。有一次發(fā)現(xiàn)同學(xué)張華生病了，在那里瑟瑟發(fā)抖。我毫不猶豫地脫下外套，給她穿上。老師發(fā)現(xiàn)后，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子！
在愛(ài)的海洋里長(zhǎng)大是多么幸福��！我每天都沐浴在學(xué)校老師慈愛(ài)的目光中，在同學(xué)的愛(ài)中快樂(lè)的成長(zhǎng)。我已經(jīng)從一個(gè)桀驁不馴的公主成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光的少年。我在學(xué)校當(dāng)了組長(zhǎng)，小記者，升旗手。我深深明白，愛(ài)與被愛(ài)都是幸福的。
寫快樂(lè)的作文 篇8
星期日早上，跟爸爸去爬山，途中看到一位阿伯隨著身旁的手提伴唱機(jī)引吭高歌，雖然駐足觀賞的人不多，但他仍然拿著麥克風(fēng)，自信又大方的唱著百年老歌，又搖又?jǐn)[的。我和爸爸從旁邊經(jīng)過(guò)，只是很短的時(shí)間，但我卻被他那自得其樂(lè)的神情所感染，原來(lái)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，它不需要華麗的舞臺(tái)，更不需要花大把大把的鈔票！你只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)隨時(shí)在你身旁！
從小到大，我生長(zhǎng)在一個(gè)幸福的家庭，每天不愁吃穿，過(guò)著快樂(lè)的日子，這讓我感到非常滿足。還記得以前爸媽帶我去游樂(lè)園玩云霄飛車、咖啡杯、摩天輪。.。.。.，那種刺激又興奮的感覺(jué)，至今還讓我印象深刻。吃牛排也是我最愛(ài)的快樂(lè)時(shí)光，剛煎好的牛排端上桌時(shí)，上面淋著酸酸辣辣的調(diào)味醬，讓我口水直流，真想馬上大快朵頤，一咬下去，鮮嫩的肉汁順著嘴角流下，這種滋味真讓我念念不忘！爸爸也常�；ê芏鄷r(shí)間，教我寫書法、畫圖……，所以我也是很多比賽的常勝軍，甚至得到了“得獎(jiǎng)機(jī)器”的封號(hào)，每當(dāng)從校長(zhǎng)手中接過(guò)獎(jiǎng)狀的那一刻，我的心情真是高興到了極點(diǎn)。
古人常說(shuō)：“知足常樂(lè)”、“行善最樂(lè)”、“助人為快樂(lè)之本”……，快樂(lè)的方法有很多，當(dāng)別人有危險(xiǎn)或急難的時(shí)候，適時(shí)的伸出援手，幫助別人解決困難，問(wèn)題解決了，看到別人快樂(lè)的樣子，自己也跟著快樂(lè)了起來(lái)。如果大家都能知足，社會(huì)就沒(méi)有那么多欠債的卡奴、為非作歹的壞人，他們就是因?yàn)樨澬牟粷M足，想得到更多的財(cái)富，并用不當(dāng)?shù)氖址�，讓別人受苦受害，結(jié)果自己也不快樂(lè)！
其實(shí)快樂(lè)無(wú)所不在，用心的去感受生活當(dāng)中每一段過(guò)程，并隨時(shí)保持一顆樂(lè)觀開(kāi)朗的心，如此才能永遠(yuǎn)和快樂(lè)共舞！
寫快樂(lè)的作文 篇9
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)分享，分享肯定會(huì)給自己帶來(lái)滿足與快樂(lè)。盡管你可能會(huì)一無(wú)所有，但是你會(huì)得到許多快樂(lè)�？鞓�(lè)可比榮譽(yù)、財(cái)富更珍貴！所以，我們應(yīng)該懷著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心來(lái)對(duì)待生活，對(duì)待身邊的人。當(dāng)一個(gè)人為別人做出力所能及的事情時(shí)，就會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪。
大文豪高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話：“給，總比拿要愉快！”意思是說(shuō)：“一個(gè)人為別人付出，一定比得到了什么更開(kāi)心，更快樂(lè)�！狈窒硎且环N美德，更是一種快樂(lè)。你與別人分享，別人也會(huì)與你分享；你為別人付出，別人也會(huì)為你付出。給予與分享，我們要從小事做起。我們應(yīng)該多多幫助境遇比我們困難的人，我們的付出會(huì)給他們帶來(lái)希望和快樂(lè)，我們自己也會(huì)感到快樂(lè)。這就叫做：送人玫瑰，手留余香。學(xué)會(huì)給予，我們會(huì)有意想不到的收獲。
記得三年前，張?zhí)m蘭跟隨打工的爸爸媽媽，來(lái)到我家隔壁居住，當(dāng)時(shí)她人生地不熟，再加上老家的教材與這里不一樣，學(xué)習(xí)非常吃力。我看到她常�？薇亲拥臉幼�，主動(dòng)幫助她克服在學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，終于補(bǔ)上了落下的內(nèi)容。數(shù)學(xué)也是一邊又一邊教她什么是方程，怎樣求未知數(shù)，她從一個(gè)怕應(yīng)用題到喜歡做應(yīng)用題。在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也伸出溫暖的手，耐心幫助她，從此她的幾門功課都上來(lái)了，上學(xué)期末被同學(xué)們推薦為大隊(duì)旗手，我自己也被評(píng)為三好學(xué)生。
朋友，記住，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產(chǎn)生完全不同的效應(yīng)，只有這樣這個(gè)世界才會(huì)更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧！
寫快樂(lè)的作文 篇10
常常報(bào)怨，生活中煩惱太多，并不快樂(lè)。幾經(jīng)尋覓，驀然明白，原來(lái)，我們總低著頭匆匆的趕路，卻從未抬起頭駐足欣賞過(guò)周圍的風(fēng)景。
——題記
不必選擇傷感的風(fēng)，不必選擇多情的雨，不必選擇絢麗的黃昏，不必選擇朦朧的月……
在彌漫著灰塵的馬路邊，一個(gè)調(diào)皮的小男孩不安分的站在爸爸的三輪車架上，兩手撐著爸爸的肩膀，做著搞笑的鬼臉。在他們的旁邊，一個(gè)賣菜的年輕婦女——大概是孩子的媽媽，疼愛(ài)地看著孩子，仍不忘提醒一句：小心點(diǎn)兒。孩子頑皮地沖媽媽眨了眨眼睛，奶聲奶氣的回應(yīng)：“知道了！”或許他們家并不富裕，不能讓孩子過(guò)好的物質(zhì)生活，但孩子可以沐浴著父母的愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，這難道不是很快樂(lè)的嗎？
其實(shí)，親情就是快樂(lè)！
傍晚的涼風(fēng)里，一位將為人母的少婦挽著愛(ài)人的手，在田邊散步，滿臉寫著快樂(lè)和憧憬。微風(fēng)輕拂著他們的臉龐，花香浸潤(rùn)著他們的鼻孔，在他們的眼里，仿佛葉兒在招手，草兒在點(diǎn)頭，花兒在微笑�；蛟S在這們即將成為母親的少婦眼里，不管有多大困難，只要能和自己的愛(ài)人將這個(gè)孩子平平安安的撫養(yǎng)長(zhǎng)大，就是最快樂(lè)的了。
其實(shí)，愛(ài)情就是快樂(lè)！
菜場(chǎng)里有一對(duì)賣童子雞的年輕夫婦，正忙得不亦樂(lè)乎。他們是一對(duì)下崗工人，有誰(shuí)知道他們?cè)?jīng)有過(guò)怎樣的人生坎坷？但他們淌著汗的臉上卻掛著真誠(chéng)的笑容，在他們忙碌的的動(dòng)作中付出歡聲與笑語(yǔ)。他們感受著忙碌，感受著充實(shí)，也感受著快樂(lè)。
其實(shí)，忙碌就是快樂(lè)！
……
人生百味，終于明白，快樂(lè)就在我們經(jīng)過(guò)的路上，就在周圍的五彩斑斕中，就在我們的笑容里。
寫快樂(lè)的作文 篇11
手指滑過(guò)琴鍵，音樂(lè)從手下流出，心也隨著音樂(lè)在廣闊的天地里飛翔。靈魂被這緩緩流過(guò)如清泉般的音符洗刷得酣暢淋漓。全身都在升華，升華……
我的鋼琴?gòu)椀貌⒉辉趺礃�，只學(xué)了不到兩年，其余就是在家自學(xué)了。當(dāng)初學(xué)鋼琴，只是個(gè)人興趣使然，不如說(shuō)是去“玩”鋼琴�，F(xiàn)在所謂“自學(xué)”，其實(shí)更大程度上是一種自?shī)首詷?lè)。
只是心儀于那種音樂(lè)從手指流出時(shí)行云流水的愜意，讓我鐘情鋼琴，始終不忍放棄。全身心融入進(jìn)去，彈鋼琴帶給我的是一種全身舒暢的感覺(jué)，是快樂(lè)。彈得不好并不影響這種感覺(jué)，反而使我從簡(jiǎn)單的快樂(lè)中得到滿足
不是經(jīng)常有這樣的人嗎？他們要么五音不全，要么嗓音資質(zhì)平平，卻偏喜歡引吭高歌，毫不在意自己的缺陷。因?yàn)楦璩軒Ыo他們快樂(lè)，能抒發(fā)他們心中的情感，所以他們熱愛(ài)歌唱。
或者有人釣魚(yú)，技術(shù)不佳，時(shí)常連續(xù)幾個(gè)星期空手而歸，卻仍樂(lè)此不疲。有人下棋屢戰(zhàn)屢敗，依然癡迷于黑白世界。他們不在乎什么挫敗感，只在乎那或恬靜或激烈的氣氛帶給他們的快樂(lè)。
多少塵世中的夫妻，不是窈窕淑女，也不是白馬王子，普通得不能再普通。但每一對(duì)夫婦都擁有自己獨(dú)特的幸福�；橐鰩Ыo他們的快樂(lè)，并不比帶給達(dá)官貴族夫婦們的少。
多少人默默無(wú)聞的度過(guò)一生，無(wú)名無(wú)勢(shì)，平凡普通�？伤麄円餐瑯痈惺苤约旱目鞓�(lè)。他們的日子照樣過(guò)的有滋有味。
或許在別人眼里他們不可思議，是生活的失敗者。但他們同樣熱愛(ài)生活，確實(shí)是快樂(lè)的。
快樂(lè)是自己的感受和體驗(yàn)，是一種過(guò)程，而不只是結(jié)果。并非只有成功才能帶來(lái)快樂(lè)。也不必在乎別人的看法，只要自己去感受和體驗(yàn)。這樣去看待快樂(lè)，你生命中就會(huì)處處充滿它。
寫快樂(lè)的作文 篇12
我是一個(gè)樂(lè)天派，常常都會(huì)情不自禁地捧腹大笑，現(xiàn)在我把我最燦爛、最甜蜜的笑摘下來(lái)，說(shuō)給你聽(tīng)。
星期六，我和媽媽一起包餃子。首先我們把從菜市場(chǎng)買回來(lái)的肉，用刀切碎，“咚咚咚”的聲音像是在開(kāi)演奏會(huì)，肉切成碎末后再把韭菜切碎和白嫩的豆腐一起放進(jìn)大碗里。然后用手把肉末、韭菜、豆腐攪拌一會(huì)，再準(zhǔn)備好調(diào)料和水、餃子皮，就可以開(kāi)始包餃子了。我見(jiàn)媽媽拿了一張圓圓的、薄薄的餃子皮，再用手指沾水沿餃子皮涂一圈，我也學(xué)著媽媽的樣子弄好。媽媽拿起筷子粘了點(diǎn)餡放在皮里，再一合，用手指一捏，不一會(huì)兒，一個(gè)又好看又能立起來(lái)的餃子士兵就誕生了，我笨手笨腳地包起來(lái)，可媽媽包得又圓又鼓，我包得又扁又瘦，像沒(méi)吹夠氣的氣球，不能立起來(lái)，我真是二丈和尚摸不著頭，媽媽卻在一旁哈哈大笑，“媽媽，你就別笑了，快告訴我為什么會(huì)這樣啊？”我愁眉苦臉地說(shuō)，“小傻瓜，邊上的花邊要疊的挨在一起才能立起來(lái)”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“哦，那我再試試吧！”接下來(lái)，我不斷地練習(xí)，反反復(fù)復(fù)地重試，我包得餃子就像一張張纖弱的紙巾安靜地躺在桌子上，而媽媽包得一個(gè)個(gè)精神抖擻地立著，我有點(diǎn)想放棄了，但看著媽媽那幾十個(gè)耀武揚(yáng)威的餃子，又重新拾回斗志，又開(kāi)始包了起來(lái)，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……“yes，我終于成功了！”我高興地喊了起來(lái)，得意揚(yáng)揚(yáng)地拿著我包成功的第一只餃子滿屋亂跑，這下，我可揚(yáng)眉吐氣咯！餃子包好該下鍋了，等水沸騰后，媽媽把餃子放進(jìn)鍋里，過(guò)了一會(huì)兒，我去看，餃子像小鴨子一樣在游泳�？梢猿粤�，我們?cè)谕肜锓藕谜{(diào)料再放進(jìn)餃子，咬一口，味道別提多好了！
��！我的心里像蜜罐里的蜜灑了一地，滿心的甜蜜，臉上流露出甜甜的笑。
寫快樂(lè)的作文 篇13
“快樂(lè)是什么？”我向四周大聲呼喊，四周一片靜寂，只有一串悠長(zhǎng)的回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸�！翱鞓�(lè)到底是什么？”我又一次向四周呼喊，卻依舊是回音向遠(yuǎn)處延伸，延伸……
小時(shí)候，總扯著大人的衣擺搖晃：“媽媽，你說(shuō)快樂(lè)是什么呀？是不是很深?yuàn)W呀？我可以擁有嗎？”大人曲腿摸摸我的頭小，說(shuō)：“快樂(lè)就在你身邊呀�！薄澳强鞓�(lè)到底什么？”我又問(wèn)。大人也說(shuō)不上來(lái)，只得說(shuō)：“快樂(lè)就是笑容呀�！�
孩子長(zhǎng)大了，卻依舊沒(méi)明白快樂(lè)的真諦�？鞓�(lè)真的只是笑容嗎？我迷惑不解，拿了傘走出家門，希望在這蒙蒙雨中可以找到答案。
漫步街中，街上細(xì)雨蒙蒙。我收了傘，沿著鵝卵石鋪成的小路，走到公園的長(zhǎng)椅上坐下。蒙蒙細(xì)雨飄落在衣上，很快滲透進(jìn)去。雨霧中的花兒凝聚了些水珠，隨風(fēng)襲來(lái)的寒氣刮在臉上，冷冷的。樹(shù)木上的水珠低落下來(lái)，“滴答，滴答……”遠(yuǎn)處，朦朧中透出幾分淡淡的山色，仿似畫家在水墨畫中淺淺地勾勒了幾筆。
突然聞到一縷縷花香，我的目光向花叢望去。幾個(gè)小孩子在花叢邊打鬧。一個(gè)小孩手里握著幾朵花兒，后面有幾個(gè)小孩追著，要搶她手里的花。孩子們笑著，跑著，鬧著，野菊花般的臉上綻放著專屬于他們的稚氣的笑容�？粗麄�，我又想起了那童年午后鄉(xiāng)間小路上，我和幾個(gè)兒時(shí)伙伴追搶幾個(gè)隨手在路邊摘的小荊球時(shí)的快樂(lè)。
雨停了，天上又出現(xiàn)了淡紅色的太陽(yáng)，山間的雨霧逐漸散去，花兒和著清風(fēng)的節(jié)奏跳舞。孩子走了，地上的殘花只留下花莖、花芯和散落的花瓣。我的疑問(wèn)也隨著花的落地而消失。童年的笑容又出現(xiàn)在我的臉上。然而，那笑是一種單純的快樂(lè)。
寫快樂(lè)的作文 篇14
假如你要問(wèn)大家最喜歡過(guò)什么節(jié)目，不需要回答你也知曉，那當(dāng)然是六一兒童了，那是大家我們的節(jié)日，也是全世界兒童我們的節(jié)日。
記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，大家度過(guò)了一個(gè)讓人沒(méi)辦法忘記的六一，直到目前還讓我記憶憂新。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面深深的印在了我的大腦里。我的大腦就像一臺(tái)回放機(jī)，回放著當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。那天大家?guī)屠蠋煵贾醚莩龃蠖Y堂，每一個(gè)同學(xué)都非常賣力，都非常認(rèn)真，把每一個(gè)角落都布置得井井有條。每一個(gè)人都籌備了裝裝飾品，裝飾的禮堂前舞臺(tái)特別漂亮。大家干的不亦樂(lè)乎，期盼那一時(shí)刻的到來(lái)。
晚上晚會(huì)還沒(méi)有到來(lái)，大家就按耐不住了，心里非常興奮了，大家排著隊(duì)在老師的安排下，有秩序的做到了我們的座位上，就像一支等待著檢閱的士兵。天日漸黑了下來(lái)，校長(zhǎng)走到了舞臺(tái)中央宣布晚會(huì)正式開(kāi)始的時(shí)候，全校同學(xué)都一起歡呼起來(lái)。校長(zhǎng)和大家一塊歡度節(jié)日。舞臺(tái)上走出了幾位小主持人，伴隨五顏六色的燈光的變化，主持人身上的衣服也在不停地變化，一會(huì)兒藍(lán)色，一會(huì)兒紅色，一會(huì)兒紫色。
每一個(gè)班都有自己精彩的節(jié)目，大家都精心籌備了好長(zhǎng)期了，表演起來(lái)都很認(rèn)真很賣力。特別是大家小學(xué)四年級(jí)的節(jié)目，都得到不停的熱烈的掌聲，連校長(zhǎng)都不停地連連說(shuō)好，大家心里美極了。班主任還給大家籌備了熒光棒熒光手，別有一番風(fēng)趣。時(shí)間過(guò)得非常快，大家都還沉浸在節(jié)日的快樂(lè)中，卻到了最后一個(gè)節(jié)目，那就是個(gè)人才藝大比拼，得不能獎(jiǎng)無(wú)關(guān)緊要，重在參與。
難忘的兒童節(jié)，這個(gè)是大家我們的節(jié)日，每一張畫面都深刻在我的大腦里不可以忘記。
寫快樂(lè)的作文 篇15
從高三開(kāi)始，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我感到壓抑。更重要的是，在家里和學(xué)�！皟牲c(diǎn)一線”的單調(diào)生活中，在作業(yè)只是考試的枯燥生活中，我一點(diǎn)也不覺(jué)得快樂(lè)。沒(méi)有幸福的生活是艱難的，明媚的陽(yáng)光失去了光澤。媽媽說(shuō)：“你的心被無(wú)盡的試卷網(wǎng)賭死了。幸福怎么擠進(jìn)去？”敞開(kāi)心扉，尋找快樂(lè)，讓你的心靈改變空氣。"
是的，讓心換空氣。我來(lái)到公園欣賞花的美麗，聽(tīng)鳥(niǎo)的快樂(lè)。十月，菊花似海，海浪把風(fēng)染成金色。遠(yuǎn)處的楓林如火燃燒，藍(lán)天烤紅。但是，詩(shī)的境界我一點(diǎn)都不感興趣。在我眼里，世界只是黃色的。什么花和楓樹(shù)都一樣，甚至有點(diǎn)累�！鞍�，幸福在哪里？”我搖搖頭。我又去了果園。還有一幕：紅蘋果黃梨，讓人垂涎三尺。多美的中國(guó)山水畫��！但是，我還是感覺(jué)不到快樂(lè)，甚至可笑地認(rèn)為，一切似乎都是無(wú)盡的問(wèn)題海洋，洶涌澎湃，淹沒(méi)了我。我不得不趕緊離開(kāi)。
回家后更加郁悶。媽媽看著我，愣了一下，說(shuō)：“幫我打掃下面的房間�！笔盏骄眠`的抹布后，心里有一絲惆悵：從初三開(kāi)始變懶了。吃完飯，我扔下碗就走了。我從沒(méi)想過(guò)會(huì)刷，但我媽也忍了；本來(lái)每周大掃除就成了家長(zhǎng)的事了。家務(wù)不碰手。自然只剩下學(xué)習(xí)了。生活怎么可能不無(wú)聊？而且我爸媽每天都很辛苦，我回家也要忙。怎樣才能快樂(lè)？想到這，我用力打掃屋子，仿佛想在這個(gè)時(shí)候把郝的恥辱化為力量。當(dāng)我汗流浹背地打掃完房間，面對(duì)一個(gè)干凈明亮的房間時(shí)，我的心情一如既往的干凈明亮。
媽媽笑著遞給我一杯水，問(wèn)我：“你現(xiàn)在找到幸福了嗎？”我不好意思的點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，以后家務(wù)我來(lái)做，這樣我就開(kāi)心了�！薄昂��！蹦赣H回答，眼里閃著喜悅和喜悅。
寫快樂(lè)的作文 篇16
幸福傳遞快樂(lè)生活一個(gè)人只要能樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè)的。
要想快樂(lè)其實(shí)并不難，因?yàn)樯罹褪且闳ノ⑿Φ�。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起微笑。
要想幸福其實(shí)也并不難，因?yàn)樯罹褪且闳リP(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛(ài)別人。
有人說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福；有人說(shuō)，得到獎(jiǎng)狀就是快樂(lè)；有人說(shuō)，得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福；還有人說(shuō)，有許許多多的朋友就是快樂(lè)……但是我說(shuō)，只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福，你就會(huì)覺(jué)得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車的人，他就是幸福的；醫(yī)生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著自己的孩子從蹣跚學(xué)步到長(zhǎng)大成人，他們是幸福的。
快樂(lè)，更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權(quán)利。誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè)觀的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有張真誠(chéng)的贊美別人的嘴，那么在快樂(lè)自己的同時(shí)也快樂(lè)了他人。
我是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿了紙條，為了爭(zhēng)頭家，吵得不亦樂(lè)乎。這一刻，我覺(jué)得非常的快樂(lè)。
一節(jié)體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)，我感到十分幸福。
假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好江山，傾聽(tīng)了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來(lái)之不易。
在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂(lè)。
寫快樂(lè)的作文 篇17
在成長(zhǎng)的腳步中，每個(gè)人都有屬于自己的快樂(lè)，只是我們都沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它、認(rèn)識(shí)它，而它卻一直在你身邊。
在我很小的時(shí)候，爺爺總是快樂(lè)地幫我做完每一件事，哪怕這是一件很小的事。
有一次，我準(zhǔn)備練習(xí)毛筆書法，爺爺在旁邊不停地幫我弄這弄那：清理桌子，鋪紙張，在墨盤上倒好墨汁，在墨盤里掭好毛筆等等。而那時(shí)的我一點(diǎn)也不珍惜爺爺?shù)膭趧?dòng)成果，覺(jué)得自己像一個(gè)高高在上的女王不停指手畫腳。等我拿筆一寫，不知為什么筆上的墨汁在那個(gè)方格上全部散開(kāi)，變成了一團(tuán)漆黑。我生氣極了，對(duì)站在一旁看我寫字的爺爺說(shuō)：“都是你，害得我把字寫得那么難看!”爺爺一點(diǎn)都不生氣，反而很和藹地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)字寫不好，我們可以重新再寫一個(gè)。生氣只會(huì)把事情弄得一團(tuán)糟，要學(xué)會(huì)快樂(lè)，學(xué)書法最主要的是要有耐心，用愉快的心情寫字，書法才會(huì)更上一層樓�！睜敔�?shù)脑捵屛也灰詾槿�，我還是故意找茬，要爺爺做這做那，爺爺卻一直都笑呵呵為我服務(wù)著。
爺爺還幫我做過(guò)很多事，如倒水、拿樂(lè)器。我一直與爺爺快樂(lè)地糾纏著�？梢粓�(chǎng)噩夢(mèng)在不知不覺(jué)中來(lái)臨了，突如其來(lái)的病魔奪走了爺爺?shù)纳�，我的生活陷入了寂寞和乏味之中，不再快�?lè)。我頓時(shí)覺(jué)得在這個(gè)家庭中充滿了痛苦和悲哀，可就在我痛苦和迷茫中，爸爸來(lái)陪我練毛筆了，奶奶幫我整理房間、倒開(kāi)水了，媽媽幫我梳頭、拿樂(lè)器了。他們的一舉一動(dòng)又使我回到了從前，仿佛爺爺就在身邊。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白了：其實(shí)生活中一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情都可以帶來(lái)快樂(lè)。只要用真誠(chéng)的心去面對(duì)、去感受。我們都能找到屬于自己的快樂(lè)。
寫快樂(lè)的作文 篇18
年年春華秋實(shí)，天天日出日落，時(shí)光荏苒，歲月如梭，人生數(shù)十寒署，瞬間即過(guò)。猶如一部曲，恰似一首歌，或低沉凝重，或高亢激悅。幸福的.樂(lè)調(diào)由自己駕馭，快樂(lè)的琴弦靠自己彈撥。生命的主旋律，就是快樂(lè)！
快樂(lè)是什么？什么是快樂(lè)？快樂(lè)不是權(quán)利有多大，快樂(lè)不是名聲多顯赫，快樂(lè)不是無(wú)所事事的享受，快樂(lè)不是紙醉金迷中的消磨，�？鞓�(lè)不是收進(jìn)囊中數(shù)萬(wàn)金錢，快樂(lè)不是擁有資財(cái)少多，快樂(lè)不是住的別墅多豪華，快樂(lè)不是坐擁幾部漂亮跑車！
快樂(lè)是什么？什么是快樂(lè)？快樂(lè)是父親嘴里的嘮叨，快樂(lè)是母親臉上的笑渦，快樂(lè)是他人的理解，快樂(lè)是師長(zhǎng)的點(diǎn)撥！快樂(lè)是對(duì)別人的寬容，快樂(lè)是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，快樂(lè)是一生清清白白，快樂(lè)是紀(jì)檢公安不近自己的小窩！
快樂(lè)是什么？什么是快樂(lè)？快樂(lè)是身體的無(wú)疾和康健，快樂(lè)是心胸的大度和開(kāi)闊，快樂(lè)是對(duì)生活的自信，快樂(lè)是付出后的收獲，快樂(lè)是助人為樂(lè)的詮釋，快樂(lè)是獻(xiàn)身社會(huì)的拼搏，快樂(lè)是生命的多姿多彩，快樂(lè)是與世無(wú)爭(zhēng)的心態(tài)平和！
誰(shuí)不伴有苦累？誰(shuí)無(wú)挫折坎坷？與其緊皺眉頭，何不暢享快樂(lè)！生命只有一次，虛度就是蹉跎！窮富，不必在乎；得失，勿要困惑；名利，視為煙云；成敗，任人評(píng)說(shuō)！愁悶，忘在腦后；寂郁，早點(diǎn)解脫；恩怨，別再計(jì)較；心累，重新振作！綻開(kāi)臉上的笑容，卸去身上的負(fù)荷，譜好生命的金曲，唱響快樂(lè)的歡歌！活的有滋有味，才能笑對(duì)夕下花落！有愜意、有喜悅、有歡愉、有超脫，才是一曲完美的歌！讓微笑常相伴，使幸福在快樂(lè)中定格！朋友，牢牢記�。褐悴拍艹�(lè)�。�！
寫快樂(lè)的作文 篇19
“鈴……”我被一陣清脆的鬧鈴聲吵醒了。已是五點(diǎn)半了，該起來(lái)跑步了。我急忙坐起來(lái)，忽然，我感到外面好像有點(diǎn)異樣，朝窗外伸頭一看，真是高興極了，地面上已經(jīng)摘了厚厚的一層雪，再看天上，大雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。我心里想，今天可以睡，懶覺(jué)了，又趕緊鉆進(jìn)熱乎乎的被窩。
就在這時(shí)，門外傳來(lái)了一陣喊聲：“小勇，小勇！”聽(tīng)聲音就是那該死的小梅。隨著喊聲，小梅一頭闖進(jìn)屋來(lái)，只見(jiàn)她抖了抖身上的雪說(shuō)：“小勇。快起來(lái)，跑步去�！蔽艺f(shuō)：“小梅，你不知道被窩里有多暖和，你要拿個(gè)雞蛋來(lái)，我保證能解出小雞來(lái)�！毙∶房刹宦�(tīng)我這一套，伸手就把我從被窩里花了出來(lái)。就這樣，我們說(shuō)說(shuō)笑笑地向大街跑去。
當(dāng)我們跑到街上時(shí)，我們都呆住了，馬路上的積雪都沒(méi)有了，只說(shuō)下星星點(diǎn)點(diǎn)的幾片雪花。難道是誰(shuí)在馬路上搭了棚子不讓雪掉在街上？我正胡思亂想，忽然小梅叫起來(lái)：“小勇，你看‘雪人’！”我順著小梅手指的方向望去，只見(jiàn)遠(yuǎn)處隱隱約約有一個(gè)白影在羌動(dòng)。我們便向前跑去，跑近了，
看清了，原來(lái)是個(gè)活的“雪人”，手里還拿著一把掃帚在掃雪。跑近了看清了，原來(lái)是個(gè)年過(guò)半百的清潔工，她身穿白的工作服，
灰色的頭巾上已積滿了白雪，真像個(gè)“雪人”�？吹竭@情景，我的臉上一陣陣發(fā)燒，難道這位老扔扔不知道什么叫寒冷嗎？難道她不知道被窩暖和嗎？她為的是什么呢？我終于找到了答案：她的心靈像白雪一樣純潔。我看看小梅，小梅也正在凝思。
天漸漸放亮了。上班的叔叔阿姨們走在沒(méi)有積雪的馬路上，誰(shuí)能不打心眼里稱贊這位清潔工、這是全心全愈為人民服務(wù)的“雪人”呢？
寫快樂(lè)的作文 篇20
世界上沒(méi)有絕對(duì)幸福的人。即使是一個(gè)整天微笑的人，也會(huì)有憂郁的時(shí)刻。
在我的世界里，“快樂(lè)”就是隱藏你的痛苦，對(duì)別人微笑。每天5點(diǎn)起床，盯著黑板7個(gè)小時(shí)，盯著書4個(gè)小時(shí)，整天沉浸在問(wèn)題的海洋里。我以前覺(jué)得這很夸張，現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。節(jié)約時(shí)間看電視聽(tīng)音樂(lè)解決一個(gè)問(wèn)題。我的世界里似乎沒(méi)有幸福。所以，我要找到幸福！
清晨，我漫步到田野里。那是春天，黎明前，露水浸濕了我的褲子�？吹揭黄莸�，我躺下，閉上眼睛，打了個(gè)盹。
過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得暖和了，然后我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的啁啾聲。我的直覺(jué)告訴我：太陽(yáng)出來(lái)了，慢慢睜開(kāi)眼睛，微微刺眼的陽(yáng)光，不可言喻的日出，開(kāi)始了。我坐起來(lái)，小露珠在陽(yáng)光下映出彩虹的顏色。我聞到一股淡淡的花香：不是迷人玫瑰的香味，是我喜歡的純茉莉花——的香味。我又閉上了眼睛：鳥(niǎo)兒的歌唱，花兒的清香，溪流的滴答聲，春風(fēng)吹過(guò)綠色柳絮的聲音.我饑餓地享受著這一切。
剎那間，我的腦袋就像一臺(tái)投影儀，腦海里浮現(xiàn)出許多畫面：生病的時(shí)候，媽媽照顧我，爸爸親切地和我打招呼，朋友們求助；成績(jī)好的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；課余時(shí)間，班里幽默的同學(xué)開(kāi)的各種玩笑.一瞬間，我明白了幸福一直在我身邊：媽媽的無(wú)微不至的照顧，爸爸的嚴(yán)格教導(dǎo)，老師的關(guān)心和問(wèn)候，同學(xué)的幽默和幽默，朋友的理解.這些我還會(huì)開(kāi)心嗎？每次回想起歲月的痕跡，我都會(huì)忍不住揚(yáng)起嘴角。我還不開(kāi)心嗎？我還會(huì)對(duì)“干哥哥”的照顧和保護(hù)不滿意嗎？
答案是我很開(kāi)心！因?yàn)槲乙恢倍际窃诳鞓?lè)的氛圍里，所以我一直都很快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)一直都在我身邊！
寫快樂(lè)的作文 篇21
今年九月，我們已經(jīng)進(jìn)入初三。有時(shí)候，我們會(huì)聽(tīng)到很多人抱怨作業(yè)太多，考試太多，有時(shí)候我們會(huì)聽(tīng)到人們說(shuō)，我們懷念小學(xué)的日子，這樣我們就可以有足夠的時(shí)間玩得開(kāi)心。總之，初中生找不到幸福是因?yàn)樗麄兯坪醭藢W(xué)習(xí)什么都不做。
如果我們能在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)就好了。
比如背誦古詩(shī)散文就是一個(gè)很好的例子。站在空蕩蕩的教室里，手里拿著一本語(yǔ)文書，背誦著什么“今天去死，做個(gè)大計(jì)劃，去死；等死，能死嗎？”“先憂天下憂天下，再樂(lè)天下。“我的思緒從大規(guī)模的農(nóng)民起義轉(zhuǎn)移到了雄偉的岳陽(yáng)樓。剛從“愿人長(zhǎng)壽，同行萬(wàn)里”的虔誠(chéng)愿望中走出來(lái)，就陷入了“獨(dú)去西樓無(wú)話，月如鉤”的陷阱。寂寞吳彤深院鎖清秋”。背這些詩(shī)的時(shí)候，總覺(jué)得生活中的喧囂從來(lái)都不是無(wú)聲的。我們從一個(gè)夢(mèng)里醒來(lái)，進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)。風(fēng)景多種多樣，每個(gè)人都沉浸在自己的情緒中。
我不太喜歡數(shù)學(xué)，但是上了初三之后，我嘗試著去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。所有的二次根，旋轉(zhuǎn)，圓，都應(yīng)該看作是上帝給我們的表情符號(hào)。我們?cè)谀X海中裝飾了這些表情符號(hào)，并將其融入生活的方方面面。我甚至曾經(jīng)和我的課外同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“世界上最難的數(shù)學(xué)題就是給你一個(gè)正三角形，讓你讓它和氧氣反應(yīng)�！�
再來(lái)說(shuō)說(shuō)化學(xué)。初中化學(xué)文科比較多。自然，死記硬背的東西比計(jì)算出來(lái)的東西占的比例更大。于是我試著把元素周期表當(dāng)成打油詩(shī)背出來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)它比“我床腳那么亮的一線光”還要好。和室友唱化學(xué)版《愛(ài)我中華》，各種制氧注意事項(xiàng)都記在心里。
既然人生只剩下學(xué)習(xí)，那就從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣吧。
生活不是沒(méi)有樂(lè)趣。
寫快樂(lè)的作文 篇22
許多時(shí)候，望著媽媽的背影，我總會(huì)不自覺(jué)地仰起頭，為的是不讓眼淚落下，不想讓他人看見(jiàn)那一顆顆晶瑩的，閃亮的。
童年的記憶里，媽媽是個(gè)可愛(ài)的媽媽，會(huì)哄我，會(huì)夸我。媽媽說(shuō)我就像是她的貼身小棉襖，而媽媽卻成了我一輩子的寄托。
不懂事的時(shí)候，媽媽會(huì)責(zé)怪我?guī)拙�，之后，便是一種莫名的沉默。看著媽媽寂寞的身影，我的心里忽地仿佛一下子長(zhǎng)大了，我害怕看到媽媽傷神的樣子。所以，我在心底對(duì)自己說(shuō)：我要長(zhǎng)大。
學(xué)會(huì)獨(dú)立的時(shí)候，也是我身在異鄉(xiāng)求學(xué)的時(shí)候。曾害怕過(guò)，曾想要逃學(xué)回家，也曾在夢(mèng)里哭著叫媽媽帶我回家。13歲的我沒(méi)有讓別人知道這些，每天在同學(xué)面前我都是快樂(lè)的，像一只貓，只是誰(shuí)也沒(méi)有注意到它眼中的藍(lán)色憂郁。每次從聽(tīng)筒里傳出媽媽的聲音時(shí)，我多想對(duì)她說(shuō)一句：媽媽，我愛(ài)你。
因?yàn)閶寢�，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我曾對(duì)自己說(shuō)，只有這樣，我才能保護(hù)媽媽，讓她健康，讓她快樂(lè)。
也許媽媽從來(lái)都不知道我的心情，在她的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。她把所以的希望都放在我的身上，當(dāng)她對(duì)我嚴(yán)厲時(shí)，表面上很不服氣，甚至和她頂嘴。其實(shí)，我是理解媽媽的。只是，媽媽，請(qǐng)?jiān)徫仪啻浩诘呐涯�，原諒我的不懂事�?/p>
現(xiàn)在到了我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)--高考，面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力，媽媽似乎有些懂我，沒(méi)有再對(duì)我苛求太多，而只是對(duì)我說(shuō)“孩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)任。我們會(huì)尊重你的選擇，不要讓你的青春留下任何的遺憾”。
聽(tīng)到媽媽的這番話，我還能說(shuō)什么呢？只有更加地努力，我要做最好的自己。
謝謝你，媽媽，你的理解讓我看到了成功的曙光，我不會(huì)讓您失望的。
新的一年，我愿把我所有的愿望都換成一個(gè)：愿媽媽永遠(yuǎn)快樂(lè)。
寫快樂(lè)的作文 篇23
現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力太大，苦惱也多。也許你在埋怨，但是，你知道嗎？快樂(lè)無(wú)處不在，可以在平凡的生活中找到。
當(dāng)你在受到媽媽表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你用自己的能力做出一道難題時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你與朋友相互諒解時(shí)，你會(huì)感到快樂(lè)；當(dāng)你丟了東西時(shí)，心胸放寬一點(diǎn)，你又會(huì)找回快樂(lè)。如果你正為媽媽的嘮叨厭煩時(shí)，你不妨心里這樣想：媽媽是為我好，是讓我做得更好，我應(yīng)該聽(tīng)她的話，改正自己的缺點(diǎn)，不讓媽媽失望。這樣，你就不會(huì)厭煩媽媽的嘮叨。
雙休日，作業(yè)已做好，如果你正為沒(méi)事干而感到無(wú)聊時(shí)，你不妨做些家務(wù)活，如洗洗衣服，拖拖地，洗洗菜等等。做完了這些，等媽媽回來(lái)表?yè)P(yáng)，這樣你就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，很高興。如果你做作業(yè)時(shí)不會(huì)做，心里很煩，總是沒(méi)有解題思路，此時(shí)，你不妨先把作業(yè)放在一邊，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，使自己的心情變得輕松、舒暢，這時(shí)你再去做作業(yè)，難題你或許會(huì)做出來(lái)的。如果你正為因?yàn)楹团笥阳[別扭而悶悶不樂(lè)時(shí)，你應(yīng)該想想，你和朋友之間誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，不管事情有多嚴(yán)重，你不能總是怪朋友，你應(yīng)該敞開(kāi)胸懷，只當(dāng)事情沒(méi)發(fā)生一樣，和你的朋友和好，共同分享你們之間的喜怒哀樂(lè)，這樣，快樂(lè)就可以在自己與朋友之間找到。
如果你有什么東西不見(jiàn)時(shí)，不要胡亂猜疑別人，甚至自己的父母。你心里應(yīng)當(dāng)這樣想：沒(méi)有人會(huì)偷我的東西，有可能是自己不小心弄丟了，東西丟了可以再去買。這樣，你肯定會(huì)心情舒暢，又找回了快樂(lè)。
其實(shí)，快樂(lè)無(wú)處不在，只是它有時(shí)需要你去尋找、去感悟。
寫快樂(lè)的作文 篇24
在人的一生當(dāng)中，快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的！當(dāng)你獲得快樂(lè)時(shí)，一定想找人與你一同分享，讓他人也飽嘗成功的喜悅，因?yàn)�，一份快�?lè)和他人分享便是雙倍的快樂(lè)！
當(dāng)獲得成功時(shí)，分享快樂(lè)是十分必要的。上次期中考試，我考的相當(dāng)不錯(cuò)，有兩科都幾乎得滿分，是我們班第一，在年級(jí)進(jìn)步了二百多個(gè)名次。取得如此大的進(jìn)步，令我喜不自禁，迫不及待地想要告訴父母。讓他們知道，我沒(méi)有令他們失望。我飛也似地跑回家，把這個(gè)喜訊告訴了他們，他們也十分欣慰，直夸我懂事了，長(zhǎng)大了。
有一次，我去姨媽家做客，和姨媽閑聊時(shí)，說(shuō)到學(xué)習(xí)上的事，姨媽說(shuō)起上次媽媽給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓她好光榮啊。這難道不是分享快樂(lè)嗎？
在平時(shí)，我總是找一兩個(gè)知心朋友，品味生活中的點(diǎn)滴喜悅。比如，有一天老師找我談心，還表?yè)P(yáng)了我我最近進(jìn)步很大。我心里象吃了蜜一樣甜，我就會(huì)主動(dòng)把這件事告訴她，讓她與我共同分享快樂(lè)。一些同學(xué)間的樂(lè)事，我也總是與她分享。
快樂(lè)就是這樣，它是一種美好的感受，心中充滿喜悅，心就會(huì)變得輕松，飄到離陽(yáng)光更近的地方，讓金燦燦的溫暖撒進(jìn)我們的心田。
分享是沒(méi)有局限性的。好的電視節(jié)目，好的書籍，好的電影同樣都可以分享。當(dāng)閑暇時(shí)，和密友坐在一起談天說(shuō)地，望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。真是十分愜意。
不得不承認(rèn)，快樂(lè)像一朵漂浮的云，具有無(wú)限的感染性、流動(dòng)性、生長(zhǎng)性、擴(kuò)大性。分享快樂(lè)是人生的一大樂(lè)事，也是我們生活的一部分，是我們擁有積極向上的生活所必需的。
快樂(lè)就像一朵花，香氣四溢。而香氣傳播的過(guò)程就是要分享，讓我們學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，讓我們的生活更加多姿多彩!
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