精選給我快樂(lè)的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的給我快樂(lè)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
給我快樂(lè)的作文 篇1
我家有一個(gè)白色的大冰箱,我很喜歡它。
它的上面是冷藏室,可以把今天吃剩下的食物冷藏起來(lái),可以在第二天的中午或者晚上吃,保持食物不變質(zhì)。
它的下面是冷凍室,溫度比較低,可以把從老家?guī)н^(guò)來(lái)的食物和超市里購(gòu)買的食物冷凍起來(lái),能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間。需要拿出來(lái)吃的時(shí)候,還是很新鮮的。
給我快樂(lè)的作文 篇2
生命總是這樣,在一次次失敗后總會(huì)給你些驚喜,給你的帶來(lái)成功。在一次次奧數(shù)比賽的失利后,成功也終于向我打開大門。
一樣那仍是一個(gè)春的早晨,是我參加奧數(shù)比賽的日子。
這次的比賽,我做足了準(zhǔn)備。想每天夜幕降臨的時(shí)候,我總會(huì)拿起筆桿,認(rèn)真地做幾道題。不懂的我會(huì)問(wèn)問(wèn)爸爸,吸取了教訓(xùn)以后,再也不是左耳朵進(jìn)右耳朵出了。我認(rèn)真聽(tīng)著,不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭,發(fā)表意見(jiàn)。幾天工夫,我的奧數(shù)也長(zhǎng)進(jìn)不少。
不一會(huì)兒,我便來(lái)到了考場(chǎng),白的桌,白的墻,那么刺眼,又是那么熟悉。比起以前,這個(gè)早晨,我格外清醒,清醒著拿到試卷拿出筆,睜大眼睛細(xì)細(xì)閱讀著每一道題。
做足了準(zhǔn)備真好,似乎沒(méi)有什么絆腳索,一切都是那么一帆風(fēng)順。我心里竊喜,卻不敢疏忽,深怕不小心掉進(jìn)陷阱或找不到思緒。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去,我愈做愈順心,愈做愈陶醉,仿佛考場(chǎng)里只有我一人,那“沙沙沙”的動(dòng)筆聲似乎已不存在,而我在我的奧數(shù)世界里漫游,多么美好,多么舒適順心。
可這畢竟是一場(chǎng)奧數(shù)比賽,會(huì)有一定的難度。這時(shí),我就遇到了。似乎很難,似乎沒(méi)有一點(diǎn)邏輯,似乎又沒(méi)有答案。我正不解中,再讀一次題目,讀著讀著,我眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)陷阱,我的一只腳正要往里面跨。哦,明白了,原來(lái)玄機(jī)藏得那么深,使我不禁顫了一下。
不過(guò)就是再難的題目我也要把它攻克,這次我一定要考好。于是,我便順著思路,慢慢計(jì)算慢慢讀題,似乎又回到了那個(gè)愉快的世界里。忽然一聲清脆的鈴聲打斷了我的思路,我便填上了最后一個(gè)空格。
考試結(jié)束了,看著微笑著的同學(xué),我不再支支吾吾,而是自信地說(shuō)出答案,與她一齊微笑。
我走出了考場(chǎng),感覺(jué)天空是多么的藍(lán),花兒是那么可愛(ài),空氣是那么清新。那一刻,我懂了笑了:
成功只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。
給我快樂(lè)的作文 篇3
學(xué)習(xí)是對(duì)人生的揣摩,學(xué)習(xí)當(dāng)中我們會(huì)遇到許多快樂(lè)的事,例如;當(dāng)你學(xué)習(xí)認(rèn)真,老師表?yè)P(yáng)夸贊你時(shí),心中會(huì)有多么的快樂(lè)!所以我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件快樂(lè)的事。
記得在開學(xué)前期時(shí),我就對(duì)自己說(shuō):“一定要努力學(xué)習(xí)啊,學(xué)習(xí)并不是煩惱,而是一種樂(lè)趣!睉{接著這句話,我隨著這個(gè)目標(biāo)一步一步的邁進(jìn),一直都很努力著呢。終于第一次考試來(lái)臨了,我回到家認(rèn)真的復(fù)習(xí)著。心想:“我一定要考一個(gè)好成績(jī)出來(lái)!蔽野牙蠋熢谡n堂上講的就像放電影似得在腦海中回憶了一遍,自己的做的筆記也拿出來(lái)又認(rèn)真的看了一遍,當(dāng)我有不理解的地方時(shí),我就會(huì)在那個(gè)地方做個(gè)標(biāo)記,到了明天就去問(wèn)老師,老師每次都會(huì)細(xì)心的幫我解決問(wèn)題。按照這樣的學(xué)習(xí)方法,考前我做好了充足的準(zhǔn)備,自信心滿滿。在考試的過(guò)程中,我充分的利用了自己所學(xué)的知識(shí),認(rèn)真加仔細(xì)心想:“我已經(jīng)做過(guò)充足的準(zhǔn)備了,面臨考試,我也不會(huì)害怕了,在老師報(bào)成績(jī)時(shí),我心里不停地默念著:一定可以的,一定可以的。果不其然,我取得了良好的成績(jī),當(dāng)老師發(fā)下考卷的那一刻時(shí),我心里是多的緊張,可老師報(bào)到我的成績(jī)時(shí),我的心里就像樂(lè)開了花一樣,當(dāng)時(shí)我心想“學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的東西,讓我的成績(jī)提高了,讓我從中獲得了一份收獲和快樂(lè)。不過(guò),我是不會(huì)因第一次的'成績(jī)而感到驕傲的,相反,我要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,需要更加努力。我們要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),以學(xué)習(xí)為快樂(lè),這樣你就不會(huì)感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)了。在學(xué)習(xí)中我們也會(huì)遇到許多煩惱,但只要我們往好的方向想,化悲傷為動(dòng)力,在煩惱中我們尋覓到一種快樂(lè)。
學(xué)習(xí)是一件重要的事,但同時(shí)也是一件很快樂(lè)的事,學(xué)習(xí)讓我們感受到一種快樂(lè)。好好努力,加油吧。
給我快樂(lè)的作文 篇4
秋風(fēng)送走了夏日的酷暑,迎來(lái)了一絲清涼,我們也走出了小學(xué)的校門,深入了初中,初中生活的畫卷徐徐打開。
從小學(xué)步入初中,我最明顯的變化,就是愛(ài)上了閱讀,無(wú)論是什么類型的文章,我都有涉足,像小說(shuō)啊,散文啊,詩(shī)詞啊,我都喜歡上了。因?yàn)殚喿x帶給了我快樂(lè)。
小學(xué),總覺(jué)得那些書本是那樣地枯燥,乏味?墒巧钊肓顺踔校@些書籍漸漸變得有趣生動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)方方的文字,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了我的腦海中,我聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律,回味著這動(dòng)人的韻味,沉浸在書的趣味當(dāng)中,無(wú)法自拔。
當(dāng)看到一篇優(yōu)美的散文時(shí),我總是不自覺(jué)地想象,那些動(dòng)人的畫面時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中,把曾經(jīng)讀過(guò)的片段結(jié)合在一起,組成一個(gè)奇妙的畫面,想著想著,望著眼前的事物,漸漸忘記了時(shí)間,忘記了人,忘記了事,眼前的景物慢慢模糊,又忽然間驚醒,才意識(shí)到,我剛剛?cè)肓松瘛?/p>
看一篇小說(shuō)時(shí),遇到感人至深的場(chǎng)面,總會(huì)情不自禁的濕了眼眶,直到眼淚越積越多,越過(guò)了眼眶,爬上了臉頰,向下滑落,滴在了書頁(yè)上,才會(huì)忽然覺(jué)醒。看到一場(chǎng)精彩的對(duì)話,總是不由自主地模仿起來(lái),手舞足蹈地動(dòng)起來(lái),直到四周的人都那樣用異樣的眼光看著我,才知自己做了什么超常的舉動(dòng)。
讀到詩(shī)詞,總喜歡大聲朗讀,直到分貝達(dá)標(biāo),甚至超標(biāo)時(shí)才停下。看到一些美好的事物,總會(huì)用一些關(guān)于它的、我記憶深刻的詩(shī)句來(lái)描述,是那樣美妙的畫面,總有作詩(shī)的沖動(dòng),但自知不如詩(shī)人們作的好,只好多讀一些了。
每次不管讀到了什么文章,心情都會(huì)很好。閱讀,使我的生活更加詩(shī)情畫意,使我的生活更加豐富多彩,閱讀帶給我快樂(lè)。
【給我快樂(lè)的作文】相關(guān)文章:
友誼給我快樂(lè)作文09-21
帶給我的快樂(lè)作文09-23
朋友給我的快樂(lè)作文07-30
生活給我的快樂(lè)作文01-18
友情給我快樂(lè)作文12-14
音樂(lè)給我快樂(lè)的作文06-05
認(rèn)真給我的快樂(lè)作文05-19
《體驗(yàn)給我的快樂(lè)》作文07-11
給我快樂(lè)的媽媽作文10-18
書給我快樂(lè)作文08-14