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我快樂(lè)作文

時(shí)間:2022-08-31 09:50:55 快樂(lè) 我要投稿

【精選】我快樂(lè)作文4篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我快樂(lè)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】我快樂(lè)作文4篇

我快樂(lè)作文 篇1

  伴著小朋友的歡笑聲我們步入了支教的第四天。7月14號(hào),青春飛揚(yáng)活動(dòng)組開(kāi)會(huì)策劃了第二天的活動(dòng),經(jīng)過(guò)一天的工作,隊(duì)員們都好累,而且晚上還要開(kāi)會(huì),但是大家還是默默的堅(jiān)持著。

  15號(hào)一大早隊(duì)員們吃完早餐就集隊(duì)并安排好工作,安排好場(chǎng)地;顒(dòng)組安排了投籃,單人跳繩,雙人跳繩和毽球四個(gè)項(xiàng)目。班主任和科任老師有序地帶著各班參賽同學(xué)到各個(gè)場(chǎng)地,現(xiàn)場(chǎng)工作人員維持好秩序,比賽順利進(jìn)行。場(chǎng)上參賽隊(duì)員盡自己的努力去得更多的分,場(chǎng)下的參賽選手也沒(méi)閑著,都在為自己班級(jí)的隊(duì)員加油,那加油聲響遍校園,引來(lái)了校園領(lǐng)導(dǎo)的觀看。盡管烈日殘酷,但是籃球場(chǎng)上的參賽隊(duì)員個(gè)個(gè)精神抖擻,烈日滅掉不是他們的熱情,而是他們的疲憊,讓他們的熱情燃燒起來(lái)。別看他們個(gè)子小,他們可是深藏不露,個(gè)個(gè)都是籃球健將,由于班主任也參與其中,他們的熱氣更加高漲。

  比賽結(jié)束了,不管成績(jī)?nèi)绾,大家都?lè)在其中。

我快樂(lè)作文 篇2

  隨著涼爽的秋風(fēng),同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),今天我們?cè)诮侵袑W(xué)開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中,讓我印象最深的是800米長(zhǎng)跑。剛跑完200米跑步的我已經(jīng)筋疲力盡了。我吃了幾顆牛肉干和巧克力補(bǔ)充能量,沒(méi)休息多久,吳老師就來(lái)叫我們?nèi)ヅ?00米了。我們?cè)诓莸厣系群,看著五年?jí)和六年級(jí)男生的比賽,我的心特別緊張,就像一只小鹿在活蹦亂跳。自己安慰著自己:不要緊張,要冷靜爭(zhēng)取發(fā)揮最好的成績(jī)。

  “請(qǐng)六年級(jí)跑八百米的女生到跑道上來(lái)!睆V播聲響起。我們馬上在跑道上做好準(zhǔn)備起跑的動(dòng)作。這時(shí)的我心快要蹦出來(lái)啦。謝老師舉起幫著紅繩的棒子說(shuō)道:“各就各位,預(yù)備,跑!”我們每個(gè)同學(xué)都像一匹匹脫韁了的野馬沖了出去,我以中速緊跟在跑得最快的黎美儀的后面。我只要跟著黎美儀就行,我給自己定下了目標(biāo)。跑完兩圈,我有些氣喘吁吁了,喉嚨里像冒煙一樣難受,真想喝一口水,坐下來(lái)休息一會(huì)兒,這是不可能的。我馬上調(diào)整呼吸,跑幾步吐一口氣,就這樣我覺(jué)得不是很累了。跑完第三圈了,只聽(tīng)謝老師拿著喇叭喊道:“就差最后一圈了,沖刺!”一直領(lǐng)先的黎美儀好像也沒(méi)了力氣,速度慢了下來(lái),我想趁機(jī)加快速度趕上去,可是她好像知道我的心思似的,讓我怎么也超不上。

  就在最后幾十米處,我和黎美儀把別的同學(xué)落下很遠(yuǎn)。后面的同學(xué)好像不存在似的,只有我和她在“戰(zhàn)斗”。站在主席臺(tái)上的高校長(zhǎng)拿著話筒拼命為我加油:“陸燕丙加油!超上去!快啊,快!加油!”在草地上的吳老師也很激動(dòng),一邊揮著手,一邊跳著說(shuō):“燕丙,加油啊,快到終點(diǎn)了,沖!”不僅老師為我加油,一些在一旁看我們比賽的同學(xué)也在為我加油。我不能辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的信任,加油,超上黎美儀,快到終點(diǎn)了,沖!冠軍我來(lái)啦!我一邊想一邊邁開(kāi)大步,加快速度沖向終點(diǎn)。黎美儀也不甘示弱,也加快了速度,最后,我們基本一起到達(dá)終點(diǎn)。老師和同學(xué)一起迎上來(lái)拉住我,帶我繞草地走了一圈。

  不管最后的結(jié)果怎么樣,至少我盡力了。

我快樂(lè)作文 篇3

  喜歡在清風(fēng)明月之夜,意韻悠長(zhǎng),點(diǎn)紅燭一支,細(xì)品章文。斥馬文才拆散梁祝,傷黛玉孤獨(dú)惆悵,慕李白酒入豪胸,喜棄疾堅(jiān)守自我。

  聽(tīng)聽(tīng),或低沉有力,或輕柔明晰,或斷斷續(xù)續(xù),或流暢明快。只有愛(ài)書(shū)的人才能聽(tīng)得見(jiàn)每一個(gè)字所發(fā)出的音樂(lè)!跋s噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽!痹诳磿(shū)的時(shí)候,忘記了自我,忘記了他人,全身心的投入到書(shū)中,沉醉其中,聽(tīng)作者吟唱笑之歌,悲之曲,書(shū)帶給我一個(gè)個(gè)躍動(dòng)的音符,讓我飄飄然,想聆聽(tīng)更多的'樂(lè)章。書(shū),陶冶了我的情操,凈化了我的靈魂。嘗嘗,書(shū)中的美味令我垂涎三尺,有酸有甜,五味俱全。但讀書(shū)讀出的苦,并不是實(shí)質(zhì)上的累,而是心中一種惆悵悲傷的苦楚。

  但讀書(shū)猶如嚼橄欖,粗粗地嚼下去會(huì)覺(jué)得苦。而真正愛(ài)它的人卻不著急吐出,越嚼越有一種意味。最后甜味在險(xiǎn)乎彌散。書(shū),滋潤(rùn)了我的心田,給予我真正的享受。在生活中,也許你聆聽(tīng)到了“逝者如斯夫”的感嘆;也許你看到了“才下眉頭,卻上心頭”的憂(yōu)傷;也許你揣摩到了“秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲”的蕭瑟;又或許你懂得了“行路難,行路難,多歧路,今安在!”的苦楚。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。

  書(shū)中所讀到,在生活中乃至學(xué)習(xí)中會(huì)遇到,甚至?xí)约河H身體驗(yàn)到。惜“三上”珍“三余”,只為五車(chē)八斗。讀“四書(shū)”研“四史”,可擁千戶(hù)萬(wàn)鐘。冰凍三尺,非一日之寒,只要多讀書(shū),讀好書(shū),想必你定會(huì)成功的吧。無(wú)須華麗的詞藻,無(wú)須優(yōu)美的抒情,便可勾勒出讀書(shū)之樂(lè),樂(lè)在心頭,樂(lè)在言表,極樂(lè)無(wú)窮!

我快樂(lè)作文 篇4

  拼搏指豁出性命,激烈的搏斗,比喻盡最大的努力,去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)自己的理想,需要拼搏的精神。

  人生能有幾回搏?歷史的道路不是寬闊平坦的,它在曠野中前進(jìn),有時(shí)穿過(guò)塵埃,有時(shí)穿過(guò)泥濘,有時(shí)橫渡沼澤,有時(shí)行徑叢林。不迎頭搏擊,絕不能前進(jìn)。

  戰(zhàn)場(chǎng)上,與敵人刺刀見(jiàn)紅,是拼搏;賽場(chǎng)上,與對(duì)手一決雄雌,是拼搏;洪水里,為搶救人民財(cái)產(chǎn)勇戰(zhàn)激流,是拼搏;實(shí)驗(yàn)室里,夜以繼日的探索科學(xué)奧秘,同樣是拼搏……

  人應(yīng)該有拼搏精神,拼搏可以化逆境為順境,拼搏是競(jìng)爭(zhēng)的需要,因?yàn)樗且环N進(jìn)取和抗?fàn)幍木瘛?/p>

  我認(rèn)為愛(ài)拼才會(huì)贏。

  總不是聽(tīng)到這樣的消息:某人曾樣的學(xué)富五車(chē),才高八斗,在小地方小有名氣;可面對(duì)全國(guó)性的作文比賽,卻畏首畏尾,不敢去拼,最終放棄比賽,然而當(dāng)大賽成績(jī)揭曉時(shí),該人又對(duì)獲獎(jiǎng)的文章品頭論足,認(rèn)為簡(jiǎn)直平淡無(wú)奇,并不見(jiàn)得比他寫(xiě)的作文高明。也許獲獎(jiǎng)的文章的確無(wú)高明之處,但畢竟人家試了試,拼了拼,獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)就像是被人家逮著,而他雖有才華,卻不去試一試,不去拼一拼,有怎樣有贏的機(jī)會(huì)呢?

  沒(méi)有“拼”的精神,沒(méi)有試的勇氣,在二十一世紀(jì)恐怕很難有立足之地,很難更好額建設(shè)祖國(guó),為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。

  有一首歌唱得好:“三分天注定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏!

  青春,在追求中曝光,在拼搏中彰顯,我拼搏我快樂(lè)!

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