成長(zhǎng)的快樂(lè)作文（精選62篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的快樂(lè)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇1

　　“幸福在哪里？朋友啊告訴你：它不在月光下，也不在睡夢(mèng)里。它在精心的耕耘中，它在知識(shí)的寶庫(kù)里，啊，它在你閃光的智慧里……”

　　我的幸福在哪里？輕輕回首，已走過(guò)二十年的教學(xué)歷程，有歡笑，有淚水，有失望，有彷徨，可就是這些充滿快樂(lè)、挑戰(zhàn)，甚至是煩惱的日子，讓我的青春，我的生命在幸福中慢慢成長(zhǎng)。

　　在野菊花開(kāi)滿山野的金秋，師范畢業(yè)的我來(lái)到了鹽池小學(xué)，帶著懵懂、羞澀，我踏上了三尺講臺(tái)。一天只有一趟班車開(kāi)出去，一星期的菜只有耐存放的火腿腸、胡蘿卜和土豆，整天響在耳邊的只有對(duì)面山上隆隆的采礦石的聲音。就在這與世隔絕的環(huán)境里，我覺(jué)得自己滿懷的理想都成了泡沫。只是大山里的孩子們淳樸善良，無(wú)論在哪兒見(jiàn)到老師，都會(huì)恭恭敬敬的立定、敬禮，會(huì)親切的叫一聲：“老師好！”當(dāng)我清晨推開(kāi)窗戶，窗臺(tái)上會(huì)有許多的驚喜——有時(shí)是一捧紅艷艷的杜鵑花，有時(shí)是一捆滴著露珠的青菜，甚至是兩個(gè)熱乎乎的雞蛋，一節(jié)香噴噴的的臘腸。山里的孩子家境貧寒，我不知道他們帶著這些珍貴的東西翻越了多少座大山，流了多少汗水，才送到了我的窗前。每每這一刻，我就覺(jué)得自己作為老師雖說(shuō)物質(zhì)匱乏，可有那么多的孩子們的真心相伴，有那么多期待的眼神凝望著我，我是被尊敬被需要的，幸福感油然而生！

　　伴隨著半個(gè)多月的暴雨，夏漸漸地褪去了最后的一絲熱氣，秋踮著腳從雨滴中匆匆襲來(lái)。早晨穿了兩件衣服，仍是無(wú)法抵御初秋寒氣的侵襲。來(lái)到教室，檢查衛(wèi)生，詢問(wèn)昨天的晚寢紀(jì)律，收交作業(yè)，強(qiáng)調(diào)今天要注意的問(wèn)題，匆忙中，頭上就滲出了細(xì)密的汗珠。孩子們開(kāi)始早讀，我挽起袖子，開(kāi)始批改家庭作業(yè)。一會(huì)兒下課的鈴聲響起，我沒(méi)動(dòng)，接著改作業(yè)�！袄蠋�，你冷嗎？”抬起頭，是班上一位可愛(ài)的小女孩甜。“你的手臂都露在外面，冷不冷？”說(shuō)著，甜就用雙手緊緊地捂住我的手臂，用嘴使勁的哈著氣。“哦——”我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)雙手已被冰涼的風(fēng)吹得生疼，可孩子的手熱乎乎的的緊握著我的手，一股暖流涌入心田�？粗�孩子關(guān)切的眼神，感受著小手的溫暖，我覺(jué)得我和孩子們?cè)谝黄鹗悄敲吹男腋＃?/p>

　　去年任教三年級(jí)，孩子們年齡小，不受約束，不愛(ài)學(xué)習(xí)，違紀(jì)搗亂的事倒是時(shí)時(shí)發(fā)生，忙得我是焦頭爛額�？粗�那群頑皮的孩子，我只能默默地安慰自己：不急，慢慢來(lái)。十二月的時(shí)候，我因病請(qǐng)假，臨走沒(méi)有和任何一個(gè)孩子說(shuō)起過(guò)這事，因?yàn)樗麄兡敲葱。�那么懵懂無(wú)知，是什么也不會(huì)懂的�？删驮谡�(qǐng)假的第一個(gè)周五，我接到了玉的媽媽打來(lái)的電話，“劉老師，你怎么啦？玉回家就對(duì)我說(shuō)：‘?huà)寢�，我要告訴你一個(gè)不幸的消息，我們的劉老師病了，住院了�！�你到底是怎么了？要緊嗎？玉回家就念著你，催促我給你打電話。玉，快和老師說(shuō)說(shuō)話兒……”電話那頭，傳來(lái)了玉嚶嚶的哭泣聲，“劉老師，你哪兒疼啊……”我的心猛地被緊緊地揪住，為這樣一個(gè)初諳人事的小女孩，為她對(duì)我深深地牽掛，為她對(duì)老師的依戀與不舍。那一瞬間，淚水奪眶而出。后來(lái)，我不斷接到孩子們或是家長(zhǎng)問(wèn)候的電話，特別是玉，差不多每周都會(huì)接到她問(wèn)病情的電話，她的母親甚至幾次說(shuō)要孩子的舅舅幫忙聯(lián)系醫(yī)生。捫心自問(wèn)，我沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事，我只是堅(jiān)守在自己平凡的崗位，盡了老師應(yīng)盡的職責(zé)，在孩子生病時(shí)送他去醫(yī)院，為他倒上一杯熱水；在孩子考試失利的時(shí)候給他鼓勵(lì)，讓他獲得前進(jìn)的勇氣;在孩子摔倒的時(shí)候扶他一把，讓他重拾信心;甚至，只是一句關(guān)切的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……

　　做完手術(shù)后躺在病床上，就收到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的全班孩子的禮物——問(wèn)候的信箋。“老師，你快點(diǎn)好起來(lái)啊”，“老師，我們想念你，你快回來(lái)給我們上課吧”，“我祝你早日恢復(fù)健康……”孩子們?cè)谛胖心且宦暵暤膯?wèn)候，一句句的祝福，深深地烙在我的心上，我的心被巨大的幸福滿滿的充盈著，有這么多孩子的牽掛，我成了世界上最幸福的人。淚水一滴滴的落下信紙上，幻化成孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我突然覺(jué)得自己二十年來(lái)所有的付出都是真實(shí)而又價(jià)值的。

　　今年病愈后，第一次給一（2）班的小朋友上美術(shù)，他們?cè)诮淌依锟匆?jiàn)我來(lái)了，一下子涌出來(lái)，爭(zhēng)著拉我的手，牽我的衣角，“老師，你到哪兒去了”“老師，你為什不來(lái)給我們上美術(shù)課了？”“你明天還會(huì)來(lái)給我們上美術(shù)嗎？我們喜歡你……”孩子們揚(yáng)起天真的笑臉，似乎要把心里所有的疑惑都問(wèn)出來(lái)。孩子們，謝謝你們過(guò)了三個(gè)多月，仍記得我這位美術(shù)老師，謝謝你們一直以來(lái)對(duì)我的牽掛。

　　幸福是什么？是金錢？是名利？是萬(wàn)眾矚目……在我的內(nèi)心深處，幸福是可以親眼目睹一個(gè)又一個(gè)孩子如花骨朵兒般一天天生長(zhǎng)、綻放、飄香，幸福是在你的生命中有那么多朝氣蓬勃的孩子們的相伴，幸福是付出愛(ài)，也收獲著愛(ài)；而這種愛(ài)，讓我的一生都縈繞著充實(shí)和幸福！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇2

　　我的童年是在外婆家度過(guò)的。外婆家在蘇中一個(gè)貧困落后的水鄉(xiāng)，那時(shí)生活困苦，讀書(shū)不是件容易的事。上小學(xué)時(shí)，我的課外讀物主要是連環(huán)畫(huà)，偶爾借到一本，要興奮好幾天。

　　深秋的一天，農(nóng)閑時(shí)節(jié)，外婆帶我到鎮(zhèn)上趕集，路過(guò)新華書(shū)店，看到里面有各種各樣的書(shū)，我趴在柜臺(tái)上左看右瞧（那時(shí)書(shū)店是不開(kāi)架的），問(wèn)這問(wèn)那，但最便宜的書(shū)也要6分錢一本，我纏著外婆給我買一本，外婆猶豫半天才給了我一角錢，我花8分錢買了一本小人書(shū)。在回家的路上，我興奮得小臉通紅，邊走邊看，一時(shí)沒(méi)留神腳下，摔了一大跤，正好摔在一塊青石板上，將右邊大門牙摔掉一個(gè)角，外婆看到我滿嘴是血，慌忙帶我到河邊洗臉，手忙腳亂時(shí)，新買的書(shū)掉到河里，我忙伸手去抓，腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)了河里……當(dāng)天夜里我感冒發(fā)燒了，體溫39.2℃，但我不后悔，我的那本小人書(shū)仍在枕頭旁邊。上中學(xué)時(shí)，父母將我接到鎮(zhèn)上，每天晚上吃過(guò)飯后，怱怱忙忙寫完當(dāng)天的作業(yè)，我便直奔電影院對(duì)面的一戶人家，他們家出租連環(huán)畫(huà)，1分錢可以看2本，《三國(guó)》、《水滸》等系列叢書(shū)一口氣看下去，十分過(guò)癮。

　　還有一些外國(guó)的，如《巴黎圣母院》、《基度山伯爵》、《魯賓遜漂流記》、《人性的證明》等等，這些小人書(shū)情節(jié)生動(dòng)，引人入勝，我每次都看得如癡如醉，直至關(guān)門打烊，才意猶未盡地把書(shū)放回書(shū)架上。那時(shí)生活上雖然比較貧困，但在精神上我卻感覺(jué)十分富有，我深深體會(huì)到閱讀給我?guī)��?lái)的快樂(lè)。上高中后，我已不滿足閱讀小人書(shū)。在學(xué)到世界歷史、世界地理課本知識(shí)后，我對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣。我托人在鎮(zhèn)上工人文化宮辦了借書(shū)證，借閱了一大批古今中外各類書(shū)籍，漸漸地，我感到知識(shí)不斷豐富，視野也逐步開(kāi)闊起來(lái)。從“萊克星頓槍聲”、“多諾雷斯呼聲”、“薩拉熱窩事件”、“巴巴羅薩計(jì)劃”等歷史事件中，我對(duì)人類歷史長(zhǎng)河中的一些恩恩怨怨、是是非非有了更深刻的了解；“英法百年戰(zhàn)爭(zhēng)”讓我明白了這兩個(gè)歐洲強(qiáng)國(guó)老是磕磕絆絆的根源；三次“十字軍東征”讓我知道了基督文明與伊斯蘭文明死結(jié)所在；此外，謎一樣的復(fù)活節(jié)島、浪漫神奇的瑪雅文明、柏拉圖的亞特蘭提斯故事、阿里巴巴和四十大盜……讓我好奇、讓我癡迷、讓我忘記時(shí)間和空間。

　　一次次在書(shū)海游弋，成為我課余最開(kāi)心的事情，我為此樂(lè)此不疲。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師越來(lái)越喜歡我，對(duì)我也客氣多了，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)我的作文寫得很有特點(diǎn)，經(jīng)常在上課時(shí)夸我，但我還是對(duì)他敬而遠(yuǎn)之，因?yàn)槲矣幸淮螌?duì)著教室前面的講臺(tái)練飛刀，被他發(fā)現(xiàn)，不但罰了我15元錢，還將我父親從百忙之中請(qǐng)到他的辦公室……以致很長(zhǎng)一段時(shí)間，我們父子關(guān)系、師生關(guān)系嚴(yán)重倒退，降至冰點(diǎn)。高三時(shí)，學(xué)校舉行黑板報(bào)比賽，語(yǔ)文老師讓我出黑板報(bào)參加比賽，我覺(jué)得這是我大顯身手的好機(jī)會(huì)，從刊頭選擇、內(nèi)容構(gòu)思再到版書(shū)，忙了一個(gè)上午，弄了一臉一身的粉筆灰，雖然又渴又累，但從路過(guò)的老師和同學(xué)欣賞的目光中，我倍受鼓舞。一周后，比賽結(jié)果出來(lái)，高年級(jí)12個(gè)班，我們班獲第2名，當(dāng)校長(zhǎng)喊我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我像一只驕傲的大公雞，自豪寫滿臉上。我用學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)我的錢，給外婆買了一雙軟底球鞋（外婆腳底老繭厚，走路疼），外婆歡喜得直抹眼淚，并忙著給我做了一鍋韭菜餅。后來(lái)，我離開(kāi)家鄉(xiāng)上大學(xué)、參加工作、結(jié)婚生子，勞神分心的事越來(lái)越多，但我愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣一直沒(méi)丟。俗話說(shuō)“不是一家人，不進(jìn)一家門”，在我的潛移默化下，妻子和兒子也很愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)常一家人在晚飯后，人手一本書(shū)，安靜地閱讀，氣氛祥和而溫馨。我經(jīng)常在雙休日帶兒子逛書(shū)店。現(xiàn)在書(shū)店都是開(kāi)架，不管你買不買書(shū)，書(shū)可以隨便看，我和兒子各取所需，經(jīng)常在書(shū)店一坐就是半天，碰到愛(ài)不釋手的書(shū)，買下來(lái)帶回家慢慢看。讓我感到欣慰的是，兒子由于愛(ài)讀書(shū)，寫的作文也很好，也經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。有些事就是那么難以理解，記不清是誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“現(xiàn)在的馬路越來(lái)越寬，可不堵的馬路卻越來(lái)越少�！�

　　同樣，現(xiàn)在的書(shū)店和書(shū)籍也越來(lái)越多，可愛(ài)看書(shū)的人卻越來(lái)越少。近年一項(xiàng)調(diào)查表明，超過(guò)半數(shù)的國(guó)民對(duì)自己讀書(shū)評(píng)價(jià)不高。有58.1%的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少，只有1%和6.5%的人認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很多或比較多。許多人不愛(ài)看書(shū)的理由或借口是：沒(méi)興趣、沒(méi)能力、沒(méi)習(xí)慣、沒(méi)時(shí)間。那么業(yè)余時(shí)間都在忙些什么呢？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一些人，業(yè)余時(shí)間在干什么，他們回答基本上是大同小異：忙掙錢、陪朋友喝酒吃飯、打牌、上網(wǎng)聊天玩游戲。這種現(xiàn)象令人深思和憂慮。其實(shí)，我們的祖先是非常崇尚讀書(shū)的�！帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”，這是古人對(duì)讀書(shū)境界的生動(dòng)寫照。我們今天讀書(shū)的條件要比古人好若干倍，我們沒(méi)有理由不好好讀書(shū)。讀書(shū)是一種文化，讀書(shū)是一種享受，讀書(shū)是一種時(shí)尚。一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的民族，才是一個(gè)有修養(yǎng)的民族，才是一個(gè)會(huì)思考而不是人云亦云的民族，才會(huì)成為一個(gè)值得敬重的民族。當(dāng)今時(shí)代經(jīng)濟(jì)全球化、科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，各種思想文化相互激蕩，迫切要求我們好好讀書(shū)學(xué)習(xí)，汲取掌握人類的全部知識(shí)來(lái)武裝我們的頭腦。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇3

　　幸福，是什么?你的回答是——無(wú)拘無(wú)束的、痛痛快快的玩上一天游戲;有花不完的錢，想買什么買什么，想玩什么玩什么，想吃什么就吃什么;有聰慧的大腦，能把老師上課的內(nèi)容一字不錯(cuò)的像放幻燈片一樣在大腦里放出來(lái)……這些都是我以前的幸福觀，那時(shí)我感覺(jué)自己不幸福，不快樂(lè)。那么現(xiàn)在呢?現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)幸福一直圍在我身邊……

　　記得兩年前的一天早上，我對(duì)媽媽說(shuō)，我非常想吃漢堡，媽媽讓我多吃正頓飯，不讓吃漢堡。我聽(tīng)后非常不高興，抱怨媽媽小氣，不讓我吃，還編出一大堆理由騙我，我感到自己好不幸，看看人家別的孩子……我委屈的眼淚都在眼里打轉(zhuǎn)了，媽媽好像看出了我的心思，終于向我妥協(xié)了，帶我去了保定的“肯得基”餐廳。來(lái)到裝修豪華，華燈四射的西餐廳，我津津有味的吃著自認(rèn)為香噴噴的漢堡，享受著那愜意的環(huán)境，心中的那份虛榮得到了填補(bǔ)，我心滿意足的吃著笑著，竟然忘了請(qǐng)媽媽一起吃，媽媽望著我微笑著，什么也沒(méi)說(shuō)。那天媽媽還帶我去了低碳公園和綠溪谷，我玩兒得好開(kāi)心，好快樂(lè)，我興高采烈的對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，你真好，我感覺(jué)我好幸福啊”媽媽神秘的說(shuō)：“回家還有禮物相送呢�！被氐郊�，媽媽真的把一件紫色塑料袋包好的東西放到我手里，我打開(kāi)一看，居然是一本書(shū)——德育啟蒙經(jīng)典《弟子規(guī)》。那天我真正明白了孔老夫子這句話“衣貴潔，不貴華，上循份，下稱家。對(duì)飲食，勿擇撿，食適可，勿過(guò)則�！蹦翘欤瑩碛行腋５奈腋杏X(jué)臉上火辣辣的，有種無(wú)地自容的感覺(jué)，也真切感到孔老夫子不愧是圣人啊，句句真理。

　　幸運(yùn)的是，在學(xué)校里我們也常常朗誦《弟子規(guī)》，我突然喜歡上了它。喜歡它弘揚(yáng)和闡述的“仁民”“愛(ài)物”的道理，喜歡里面智誠(chéng)的語(yǔ)句，我從中吸取著智慧的養(yǎng)分，它指導(dǎo)著我的生活學(xué)習(xí)。我知道了幸福不是單一的，友情、親情.....都是幸福的一部分，我明白了，幸福是冬天里的一團(tuán)火焰讓你無(wú)比溫暖;幸福是黑暗里的一縷光讓你擁有希望;幸福是春天的一條小溪讓你心里的冰慢慢融化……我感受到了幸福，我快樂(lè)生活，我成長(zhǎng)著。

　　那次，奶奶來(lái)我家住，給我們帶來(lái)了好多生活必需品，看到我問(wèn)這問(wèn)那，牽掛的話問(wèn)不完�？吹侥棠踢@樣關(guān)心我們，我想應(yīng)該為奶奶做點(diǎn)什么。晚飯后，在我們?nèi)�家都在看電視的時(shí)候，我走進(jìn)衛(wèi)生間，先給奶奶端了一盆溫溫的洗腳水，當(dāng)我把盆端到奶奶面前，告訴她給她洗腳時(shí)，奶奶先是一愣，說(shuō)話竟然不流利了，“我……我……這讓我說(shuō)什么……我自己來(lái)，自己來(lái)”。那次我回老家，騎車在街上路過(guò)時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)街里閑聊的鄉(xiāng)鄰們?cè)谡f(shuō)，這個(gè)孩子可懂事兒呢，還給她的奶奶端洗腳水洗腳呢。我知道這事兒一定是愛(ài)說(shuō)的奶奶告訴大家的。我沒(méi)想到一件小小的、微不足道的、我輕而易舉就能做到的點(diǎn)滴小事兒，居然能讓奶奶如此幸福，如此宣揚(yáng)，而此時(shí)我的心里也蕩漾著幸福的喜悅。

　　前些天，我在放學(xué)下樓梯時(shí)，不小心一腳踩空，從樓梯上摔了下去，腳頓時(shí)覺(jué)得鉆心的疼，不自覺(jué)的倒在了地上�？吹降耐瑢W(xué)立刻把我扶起來(lái)，焦急的問(wèn)我怎么樣，看到我痛苦的表情，幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)把我送回家，當(dāng)時(shí)心里暖暖的，疼痛的感覺(jué)幾乎沒(méi)有了。到了家，正好爸爸媽媽在廚房做飯，看到我當(dāng)時(shí)的樣子，聽(tīng)完我的訴說(shuō)，爸爸媽媽立即放下手中的鍋勺，送我去了醫(yī)院，說(shuō)要檢查檢查才安心。到了醫(yī)院，爸爸不放心，不讓我的腳蹬地，非要背著我上樓梯，我的個(gè)子比爸爸也矮不了多少了，還讓爸爸背著，我怎么也不同意，但我擰不過(guò)爸爸，只好乖乖的趴在了他結(jié)實(shí)的背上。在醫(yī)生叔叔的陪同下，我拍了片，確定沒(méi)有問(wèn)題以后，我看到爸爸媽媽深鎖的眉頭舒展開(kāi)了。但是醫(yī)生明確表示，不能讓受傷的那只腳下地走路，不能騎自行車，更不能上樓梯，我聽(tīng)完，簡(jiǎn)直都傻了，怎么會(huì)這樣啊，哎，都怪自己太魯莽了，但此時(shí)后悔不是太遲了嗎?接下來(lái)的幾天，我沒(méi)去上學(xué)，在家安心休息。這些天了，爸爸媽媽精心的照顧我，爺爺奶奶、姥姥姥爺打電話打聽(tīng)我的情況，老師打電話詢問(wèn)，同學(xué)、叔叔阿姨也來(lái)家里看我，我的好搭檔，每天放學(xué)后來(lái)我家，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容講給我，并且給我講學(xué)校里的開(kāi)心事兒。這些日子，我一直被什么東西感動(dòng)著，我卻無(wú)法用自己拙笨的嘴巴表達(dá)，我這知道我很幸福，我很快樂(lè)。

　　我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣性S多知心的好伙伴。他們?cè)谖覀�心時(shí)給予我安慰，在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)，也會(huì)在我孤單時(shí)一直陪伴在我身邊……我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣性S多伙伴與我有福同享，有難同當(dāng)!

　　我幸福，我快樂(lè)，因?yàn)槲矣薪】档纳眢w，不用去用幼小的身軀和病魔抗?fàn)�，不用背著沉重的藥罐在天地中奔走。我幸福，因�(yàn)槲铱梢杂醚劬�看到世界上的一切美好，可以用耳朵聆�?tīng)自然的輕聲吟唱;我幸福，因?yàn)槲铱梢杂檬秩ビ|摸嬌嫩的花瓣，可以用雙腳親近厚重的大地;我幸福，因?yàn)槲铱梢杂帽亲有岬讲莸那逑�，用呼吸證明我這鮮活的生命的存在……

　　“人不是因?yàn)榭鞓?lè)而幸福，而是因?yàn)樾腋６�快�?lè)!”幸福無(wú)需刻意追求，無(wú)需苦苦思索，幸福是一種感覺(jué)，幸福從未離開(kāi)過(guò)我的身……多給自己一個(gè)笑臉，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界有那么多有趣的事值得你關(guān)注，幸�？鞓�(lè)也隨之而來(lái)，學(xué)會(huì)感恩生活，感恩一切，這就是我現(xiàn)在的幸福觀，我想對(duì)著清晨甜美的空氣說(shuō)一聲“我很幸福，我很快樂(lè)”。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇4

　　人生像曲曲折折的山澗流水，時(shí)而斷流，時(shí)而又滾滾而來(lái)。人的成長(zhǎng)過(guò)程中處處是荊棘密布，時(shí)時(shí)有困難挫折。面對(duì)這些，唯有快樂(lè)才是成長(zhǎng)不竭的源泉，才是坦然生活的動(dòng)力。然而在成長(zhǎng)過(guò)程中，不同的人生對(duì)快樂(lè)的釋義都會(huì)有所不同。每個(gè)人都能找到自己的快樂(lè)，我也不例外。

　　成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是無(wú)憂無(wú)慮。快樂(lè)總是在我專心致志地做著平凡的事時(shí)，不經(jīng)意間來(lái)臨。童年時(shí)，快樂(lè)就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時(shí)，快樂(lè)就在和同學(xué)們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩�，F(xiàn)在啊，快樂(lè)就在知識(shí)的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。

　　成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是親情的溫暖�？鞓�(lè)就是天寒時(shí)父母為我適時(shí)送上的暖和的棉衣；快樂(lè)就是上學(xué)前父母那零零碎碎的囑咐；快樂(lè)就是生日時(shí)親人那無(wú)聲的祝�！�…快樂(lè)總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。

　　成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是友情的滋潤(rùn)。隨著成長(zhǎng)，我收獲到了許多。其中結(jié)識(shí)到許多朋友，便是我們無(wú)窮的財(cái)富�？鞓�(lè)往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時(shí)，朋友會(huì)給我善意的幫助；遭受挫折時(shí)，朋友會(huì)送上真誠(chéng)的鼓勵(lì)；驕傲自滿時(shí)，朋友會(huì)遞上恰當(dāng)?shù)奶嵝训鹊�。友情永遠(yuǎn)是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽(yáng)光。在與他們的交往中會(huì)有許多讓我快樂(lè)的事，我可以把他們藏在心里，偶想之，念之，也是快樂(lè)的；我可以把一些趣事、樂(lè)事與三五好友促膝而談，也是快樂(lè)的。生活中，快樂(lè)總是在與朋友的交往間游弋在我的笑容中。

　　成長(zhǎng)中，快樂(lè)就是成功的滿足。俗話說(shuō)：“一分辛苦一分甜�！薄翱鞓�(lè)對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，就是收獲后的喜悅；對(duì)于教師而言，就是桃李遍天下；對(duì)于我來(lái)講，快樂(lè)就是解答難題后的放松、就是取得優(yōu)異成績(jī)后的慶幸、就是一次成功嘗試后的滿足、就是賽場(chǎng)上一舉奪冠時(shí)的興奮……快樂(lè)總在成功后的一剎那洋溢在我的神情中。誠(chéng)然，在我們著手去做某件事的時(shí)候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨著失敗的可能，但快樂(lè)與否并不取決于我們做某些事的成功與失敗。每次我在著手做之前都對(duì)自己說(shuō)：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機(jī)會(huì)再去做，為這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得�！彼�以我每次都把自己當(dāng)做一個(gè)成功者，哪怕是失敗了，我也快樂(lè)著。

　　成長(zhǎng)中，快樂(lè)是一種心境。心情好時(shí)，萬(wàn)物有情，天地生輝。所以我們要把握好心情，要學(xué)會(huì)醞釀好心情。心境是自設(shè)的，快樂(lè)是創(chuàng)造的。其實(shí)生活中，在我們心里一直有著這些小小的、快樂(lè)的事情，只要用心去體會(huì)，就感受到快樂(lè)一直是存在的。陌生人的一個(gè)微笑，會(huì)讓我笑顏頓開(kāi)；聞到一朵花散發(fā)出的淡淡幽香，會(huì)讓我沉迷忘返；隔著窗簾望見(jiàn)了窗外金色的陽(yáng)光，會(huì)讓我精神昂揚(yáng)；給予了別人一點(diǎn)小小的幫助，會(huì)讓我樂(lè)于其中；欣賞到了雨后如洗的一切，會(huì)讓我心情舒暢……總之，好的心境，是我永葆快樂(lè)的活水之源。

　　求知對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)；閱讀一本好書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)；養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣對(duì)于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)……快樂(lè)是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)逐漸成為我們心靈的一部分；快樂(lè)是一種感覺(jué)，快樂(lè)不會(huì)帶給我們知識(shí)，快樂(lè)不會(huì)帶給我們金錢，快樂(lè)只會(huì)帶給我們力量，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。愛(ài)上快樂(lè)吧，其實(shí)快樂(lè)一直都在伴隨著我們成長(zhǎng)!

　　題外話：

　　都不會(huì)太遲——開(kāi)始永遠(yuǎn)沒(méi)有太遲，快樂(lè)也永遠(yuǎn)沒(méi)有太遲。

　　五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從此走向繁榮富強(qiáng)……”今年是改革開(kāi)放的第30年，再次聽(tīng)到這首《歌唱祖國(guó)》的時(shí)候，心里便為祖國(guó)感到無(wú)比自豪。

　　1979年，中國(guó)在爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)始改革開(kāi)放。1997年，一個(gè)小生命誕生了，那就是我。爸爸媽媽教我走路，教我說(shuō)話。學(xué)會(huì)了喃喃話語(yǔ)后，我便開(kāi)始上學(xué)。托兒所、幼兒園、小學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，伴著老師的栽培，知識(shí)懂得越來(lái)越多，也獲了許多獎(jiǎng)，成了老師的助手，同學(xué)的榜樣。

　　我與祖國(guó)共成長(zhǎng)。

　　2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，這場(chǎng)空前絕后的災(zāi)難使災(zāi)區(qū)人民失去親人，痛不欲生。但祖國(guó)并沒(méi)有倒下。知道了這件事后，全國(guó)人民都獻(xiàn)出愛(ài)心，盡自己最大的努力去幫助他們。這場(chǎng)災(zāi)難雖然使我們失去很多，但也使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得團(tuán)結(jié)。

　　2008年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行，開(kāi)幕式和閉幕式令全世界都驚嘆不己，具有中國(guó)風(fēng)的創(chuàng)意令所有人都進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了中國(guó)。在奧運(yùn)會(huì)的比賽中，許多中國(guó)選手都創(chuàng)造了奇跡，取得了金牌。

　　我經(jīng)歷了12年的風(fēng)風(fēng)雨雨，榮譽(yù)也得了不少。有全國(guó)的、省級(jí)的、鎮(zhèn)江市的、丹陽(yáng)市的和校級(jí)的，在文明、鋼琴、才藝、繪畫(huà)、作文、數(shù)奧、英語(yǔ)、演講、舞蹈方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。5年的班長(zhǎng)職位讓我變得大方、文明，在我的學(xué)習(xí)道路上留下了幾行踏實(shí)的腳印。

　　我現(xiàn)在才12歲，還會(huì)繼續(xù)長(zhǎng)大，但祖國(guó)和我是一起成長(zhǎng)的，我相信，祖國(guó)會(huì)加快前進(jìn)的步伐，在今后的幾年里變得更加繁榮昌盛.

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇5

　　“我成長(zhǎng)我快樂(lè)！”成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè)。

　　通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂(lè) 。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱贊時(shí)；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)！在成長(zhǎng)中，我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了，那就開(kāi)心的去面對(duì)吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺(jué)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè)！期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！”

　　書(shū)，似我的好友，從小伴我長(zhǎng)大。書(shū)，又如我的良師，日日給我講課。書(shū)中的知識(shí)如磁鐵般吸引著我，就連那精美的插圖，也總是讓人回味無(wú)窮。

　　四、五歲時(shí)，我剛上幼兒園，大字不識(shí)一個(gè)，竟然就愛(ài)上了那形象有趣的小人書(shū)。白雪公主那美麗的舞姿，金魚(yú)姑娘那可愛(ài)的神情，小雪人對(duì)小白兔的無(wú)私奉獻(xiàn)都深深吸引了我。

　　六、七歲時(shí)，正值一、二年級(jí)，是我適應(yīng)小學(xué)生活的日子。雖然作業(yè)不多，但也有些忙亂，只要一有空閑，我就半生不熟地讀起了注音版的童話書(shū)；第一次看到那密密麻麻的字，覺(jué)得很新鮮，懷著這樣的心情，我讀了第一本真正的書(shū)——《安徒生童話》。善良無(wú)私的海的女兒、苦盡甘來(lái)的丑小鴨、凄慘可憐的賣火柴的小女孩，一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的形象在我的腦海中揮之不去。

　　隨著日子飛快地消逝，我長(zhǎng)大了。四、五年級(jí)，已能認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)字，我開(kāi)始看一些小說(shuō)，少年版的四大名著是我的最愛(ài)。劉關(guān)張的情深意重、趙子龍的驍勇無(wú)敵、曹孟德的狡猾奸詐、諸葛亮的神機(jī)妙算，《三國(guó)演義》令我百看不厭。林黛玉的多愁善感、王熙鳳的潑辣圓滑、薛寶釵的聰慧世故、賈寶玉的超凡脫俗、《紅樓夢(mèng)》更讓我愛(ài)不釋手。在這些書(shū)籍的陪伴下，我步入少年時(shí)期。

　　六年級(jí)盡管功課緊了，但是我看的課外書(shū)更多。唐宋的詩(shī)詞、明清的小說(shuō)、近代的散文我都不放過(guò)。李白的孤傲、杜甫的憂民、朱自清的深情，一一呈現(xiàn)在面前。我對(duì)書(shū)的愛(ài)如癡如醉。

　　我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗�伴我快�?lè)成長(zhǎng)。

　　每個(gè)人都有長(zhǎng)大的時(shí)候，我也不例外。每個(gè)人都有快樂(lè)和憂愁的時(shí)候，我也不例外。對(duì)我來(lái)說(shuō)，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于憂愁。我的童年充滿幸福和歡樂(lè)！多少美好的回憶至今仍縈繞在我的夢(mèng)里。

　　記得小時(shí)候我最喜歡劃船了，只要一有空，爸爸就帶我到公園去劃船。我和爸爸你一槳，我一槳，齊頭并肩，通力合作，我們的小船箭一般地在碧綠的水面上穿梭，一串串歡聲笑語(yǔ)飄蕩在身后，那美好的時(shí)光至今難忘。

　　讓我印象最深的是有一年寒假，我和爸爸、媽媽一起去鄉(xiāng)下外婆家過(guò)年。我看到外婆家河邊有一條小船，心里別提有多高興了。剛吃完午飯，我急切地拉著表姐的手，叫她帶我去劃船，表姐高興地答應(yīng)了我的要求�？墒�，鄉(xiāng)下的船和城里的船不同，船上沒(méi)有槳。用什么劃船呢？正當(dāng)我們感到納悶的時(shí)候，外婆看出了我們的心思。她走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們可以用小木板來(lái)劃船呀。”聽(tīng)了外婆的話，我和表姐立即跑進(jìn)屋，每人拿來(lái)了一塊小木板。我們飛快地跑上船，誰(shuí)知?jiǎng)偵洗�，船一搖一擺地不聽(tīng)使喚，把我這個(gè)城里的“旱鴨子”嚇得哇哇直叫。表姐可是個(gè)“老把式”，她安慰我說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要小心點(diǎn)兒，是不會(huì)掉到河里去的�！甭�(tīng)了她的話，我也就不那么緊張了。我和表姐一齊喊口令：“123，加油！123，加油！”小船在小河里飛快地穿來(lái)穿去，濺起了一朵朵雪白的浪花。我們的歡笑聲引來(lái)了一群白鵝，它們圍著小船游來(lái)游去，好像在和我們比賽似的，偶爾還伸伸脖子高興地唱著歌呢！

　　劃船是我最喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。在這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了奮力拼搏，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了勇往直前，學(xué)會(huì)了當(dāng)機(jī)立斷。我想，人生的成長(zhǎng)不就是一次遙遠(yuǎn)的航行嗎？只有把握機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)，才能順利地到達(dá)勝利的彼岸。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇6

　　現(xiàn)在想想，小時(shí)候讀書(shū)就像在貧瘠沙土上奮力生長(zhǎng)的一株豆芽，在沒(méi)有養(yǎng)料的沙地上拼命汲取，那時(shí)不知道為什么就是喜歡讀書(shū)。

　　學(xué)前，在姥姥家玩，除在大舅家和同齡表哥、表妹玩之外，就是到二舅家。二舅當(dāng)工人，家里條件好些，給比我大幾歲的表哥買了好些小人書(shū)。我那時(shí)非常著迷，幾次想央求舅舅給我?guī)妆�，可又不敢說(shuō)，只好賴在舅舅家里看。當(dāng)時(shí)那些小人書(shū)的內(nèi)容已經(jīng)基本不記得。偶爾一些片段的影子還會(huì)從腦海中浮過(guò)。當(dāng)時(shí)最為高興的是在年前回家，因?yàn)槲页Ｗ±牙鸭�，母親年前必來(lái)接我。二舅看到我要回家，便給我最喜歡的過(guò)年禮物，一兩本小人書(shū)，我非常高興，恨不得馬上就能回家安靜地看書(shū)。有時(shí)半路上沉不住氣，便會(huì)慌忙翻看幾眼，飽飽眼福，到家之后必定是先睹而后快。

　　那樣的日子如干涸的土地吸收水分一樣快樂(lè)而滿足……

　　上小學(xué)時(shí)，母親再也不讓我像小時(shí)那樣整日暢快地呆在姥姥家。我也有了小時(shí)的玩伴。我小學(xué)的同學(xué)，和我家住在一條老街上。她爸在軍隊(duì)工地上管理圖書(shū)，于是她家各種有趣的書(shū)便綿綿不絕起來(lái)。我看在眼里真是羨慕。當(dāng)某一天我在同學(xué)家看到一本《西游記》時(shí)，那時(shí)便已經(jīng)是兩眼放光。征得玩伴同意，我搬了個(gè)小板凳，坐在一邊，安安靜靜地看起《西游記》，一頁(yè)一頁(yè)的情節(jié)是那么神奇，那么吸引人。我也不知道在看小說(shuō)時(shí)，玩伴在家里玩什么，叔叔嬸嬸在忙著什么生計(jì)。只是覺(jué)的天怎么一會(huì)兒就黑了？是怎么黑的！弄的我一頭霧水，只是一低頭的時(shí)間。抬起頭，迷茫中看到玩伴家里已經(jīng)要開(kāi)飯，我便趕緊把書(shū)給人家整整齊齊的放到一邊，懶懶地打聲招呼，頭腦混混地回到不遠(yuǎn)的家里。晚上在睡夢(mèng)里腦子里還晃悠著孫悟空三打白骨精的情景。并且百思不得其解，孫悟空能夠?qū)χ�一塊石頭看到遠(yuǎn)隔千里的人，真是太奇妙了！

　　整個(gè)小學(xué)階段，看的書(shū)基本上是別人的，以后在初中和師范上學(xué)階段也在斷斷續(xù)續(xù)的看書(shū)。

　　參加工作后，在工作之余，最大的愛(ài)好還是看書(shū)，做摘抄�？傆X(jué)得自己那時(shí)特別笨，真是榆木疙瘩，怎么看書(shū)也是不開(kāi)竅，只是不斷地摘抄，摘抄------一直到現(xiàn)在，我還保留著20幾年前摘抄的十幾本皮本子。還是對(duì)它們的感情很深，很深。偶爾也想過(guò)，()自己這么愛(ài)看書(shū)，怎么不寫一點(diǎn)東西�？墒亲约簩懗鰜�(lái)的文字，是那么生澀，那么沒(méi)有內(nèi)涵，連我自己都感動(dòng)不了，又怎能夠去吸引別人？曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校青年教師組織的文學(xué)小組，也曾經(jīng)參加一些函授類型的輔導(dǎo)班。參加函授時(shí)寄出去的文字，被修改后寄回來(lái)，看到的是一片片紅色批語(yǔ)，令人慘不忍睹，也令我大失信心。一直過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，才又重新拾起。后來(lái)慢慢釋然，既然寫的東西拿不出門去，那就寫給自己看吧。

　　隨著時(shí)間的積累，隨著自己斷斷續(xù)續(xù)地堅(jiān)持，心里也漸漸有了一些譜氣。即使自己寫的東西不能發(fā)表，不能吸引別人，我也能慢慢地看到別人一些優(yōu)美文章的優(yōu)點(diǎn)，以及其獨(dú)特之處。在學(xué)生面前能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地促進(jìn)學(xué)生喜歡寫作。

　　在學(xué)生做課外閱讀時(shí)，師生做完正常練習(xí)，我們便又開(kāi)始自己獨(dú)特地閱讀欣賞，整個(gè)過(guò)程融進(jìn)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)熱情。有一次，在做完《母狼的智慧》課外閱讀練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己默讀，體會(huì)一下在這篇文章里還學(xué)到了什么？學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾分鐘思考后，有的說(shuō)看到文章里面的一句比喻句非常吸引人，并且有感情地讀出來(lái)�！澳鞘俏疑�平見(jiàn)過(guò)的跑得最快的一只狼，不知它從哪里來(lái)的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭”。貼著地皮，寫出了狼奔跑時(shí)的速度，黑箭，寫出了狼為了救小狼，拼命奔跑的速度，以及她肚皮的顏色。另外這句話也把當(dāng)時(shí)的背景很好的襯托了出來(lái)。這樣的比喻句能夠讓文章更生動(dòng)表達(dá)出作者所要表現(xiàn)的意思。

　　另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，這句話意境才美呢：“快半夜才到，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。我想真是多此一舉，那不過(guò)是一只傻狼罷了。正打算走，突然看到一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙�！倍温淅锩妗皯K白的月光，沙丘好像一座銀子筑成的墳，一個(gè)隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣”，我看到了這句話，心里有種想哭的沖動(dòng)，母狼也像我們的媽媽一樣，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，“慘白的月光，一座銀子筑成的墳“，這兩句話悲劇的背景襯托，一種悲涼之情油然而生。

　　由情而發(fā)，我及時(shí)引導(dǎo)，白色的燭光也許是作者對(duì)母狼的一種祭奠之情吧。母狼死去了，她是為了保護(hù)小狼而死的，小狼的生命臨時(shí)得到保護(hù)，可是兩只幼小的狼他們以后的命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢？這里留下了一個(gè)很大的空間，學(xué)生們的擔(dān)憂之情也溢于言表。然后鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，敢于去寫。學(xué)生的思維瞬間被打開(kāi)，拓展寫作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么大問(wèn)題。

　　每一天都會(huì)有每一天精彩之處，在自己用細(xì)膩心情觀察生活記載點(diǎn)滴的同時(shí)，我也注意點(diǎn)撥學(xué)生體會(huì)生活中的細(xì)節(jié)，一個(gè)小片段，一個(gè)轉(zhuǎn)瞬間，從學(xué)生角度去思考，用自己的筆尖去表露自己心聲，自己剎那間的頓悟。讓學(xué)生真正能夠體會(huì)到“一花一葉，一世界�！� 學(xué)生既學(xué)到新知識(shí)，我也得到教益，教學(xué)中獲得愉悅心情。以后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)多看書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。這是我的心愿。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇7

　　我刻有這樣一首歌：“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢睜開(kāi)你的眼睛……”

　　從睜開(kāi)眼睛的那一刻起，就洽談室在成長(zhǎng)歷程中，逃脫不了快樂(lè)與煩惱。

　　當(dāng)我回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在看來(lái)是那么的不懂事，總是覺(jué)得好玩，開(kāi)心，哪有什么煩惱，真是天真無(wú)邪，充滿童真。

　　在我還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校的那一刻，根本不知道學(xué)習(xí)是個(gè)什么玩意兒，一天到晚只知道玩游戲，常常玩得滿頭大汗，天真有趣。當(dāng)父母拉著我的手去讀書(shū)時(shí)，去學(xué)堂開(kāi)始我的讀書(shū)生涯，感覺(jué)是被逼無(wú)夸，而不心甘情愿。就算是讀書(shū)生涯，也有一此事情，還真讓人回味無(wú)窮。因?yàn)槟菚r(shí)候，我也曾淘氣。

　　一天，老師告訴我們，母雞能把雞蛋孵出小雞，話音剛落，同學(xué)們就七嘴八地討論起來(lái)。當(dāng)進(jìn)我就想：“干么要那么辛苦，直接把蛋打破，讓小雞出來(lái)，不就得了？”想到這，又覺(jué)得不對(duì)頭�！半u蛋里怎么會(huì)有小雞呢？”為了證明這一點(diǎn)，我決定親身實(shí)踐一下，于是到家后，拿出家中所有的雞蛋，放在桌子上。不管我左看順看，上看下盾，就是覺(jué)察不出這雞蛋里的玄機(jī)。我看來(lái)看去，實(shí)在是看不出花頭，真實(shí)性拿起一個(gè)雞蛋往地上一砸，可里面除了蛋黃，還是蛋黃，就是見(jiàn)不到小雞的蹤影�？赡苁俏姨�多疑，也有可能小雞已被我砸死了。可是我不到黃河不死心，干脆就就把所有的雞蛋全都砸碎，結(jié)果還是找不到小雞的影子。就在我百恩不得其解時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了�？吹娇仗搱�(chǎng)面大吃一驚。媽媽一邊清掃地面，一邊嘴里還不停地罵道：“這是哪個(gè)兔崽子干的？真是活得不耐煩了。“而我卻站在一旁偷笑。

　　這件事，雖說(shuō)道有點(diǎn)過(guò)分，但我還是很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)到了一門知識(shí)——只有實(shí)踐，才有真理。你說(shuō)對(duì)不？

　　常言道：“勿以善小而為，勿以惡小而為之�！捌鋵�(shí)，人生中也有令人煩惱的事。

　　有一次，我約了幾個(gè)好伙伴一起出去溜達(dá)溜達(dá)，忽然，有人突了廳想：我們來(lái)扔小石子，看誰(shuí)扔得又快又遠(yuǎn)�！昂冒�！“我可是高手，你們誰(shuí)都有不是對(duì)我的對(duì)手。”我的意洋洋地自夸道。不知是誰(shuí)說(shuō)了下句話�！澳銈兛炜�，有一頭牛在天上飛�！碑�(dāng)我們抬頭看時(shí)，天上除了幾朵白云之外，其他什么都沒(méi)有。小伙伴們都丈二和尚摸不著頭腦。就在這進(jìn)，有人又說(shuō)了一句：“我可是明人不做暗事，那我就開(kāi)門見(jiàn)山吧！拮在天上飛，是因?yàn)橛腥嗽诖蹬�。”走著走著，我們就�?lái)到了一個(gè)大操場(chǎng)上，接下來(lái)就開(kāi)始玩這個(gè)前所未聞的游戲。大家各自都拿起一塊小石子，然后使出看家本領(lǐng)，使自己手中的小石子飛得更無(wú)。結(jié)果卻出乎大有的意料，我竟料，我竟然贏了第一局。正當(dāng)我高興得跳起來(lái)時(shí)，小伙伴們卻是滿陰沉，怪嚇人的�！拔揖椭�道你們不服氣。好！閑話少說(shuō)。我就再露一手，讓你們輸?shù)眯姆�口服�！彪S手拿起一塊小石子，轉(zhuǎn)一個(gè)身，把手一伸，小石子飛了出去。也許是力氣太猛，竟然打破了張阿姨的玻璃。年垤這個(gè)情景，我害怕得躲了起來(lái)。就在這時(shí)，我們看到張阿姨推開(kāi)窗戶，然后大聲地罵道：“這是哪個(gè)缺德鬼干的，真是沒(méi)教養(yǎng)，有種的就給我站出來(lái)，讓我看看到底是何方神仙�！蔽覀兌阍谀抢镎l(shuí)也不敢出來(lái)。

　　就在這天晚上，我正高興地吃晚飯，有人竟然站在我家站在我家門口，一聲不吭。差點(diǎn)被嚇出心臟病。我回頭一看，那人就是鄰居家的張阿姨，擺著一副氣烘烘的樣子。爸爸，媽媽連忙把她請(qǐng)進(jìn)來(lái)，又是端茶，又是拿板凳。張阿姨剛坐下，先是一本正經(jīng)地說(shuō)：“真是不好意思，打擾你們吃飯了。其實(shí)呢，今天我過(guò)來(lái)，是想問(wèn)問(wèn)窗戶是不是你的孩子打破的。如果是，就請(qǐng)好好地教育他；如果不是，那我就告辭了�！甭�(tīng)了這句話，我斷定張阿姨是明知故問(wèn)，那我偏不承認(rèn)。一盞茶的工夫，張阿姨地問(wèn)不出個(gè)所以然，只好趲告辭。張阿姨剛走不久,爸爸瞧了我一眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一個(gè)人敢于去做這件事，就要有膽量承認(rèn)這件事，而不要像縮頭烏龜一樣，這樣是沒(méi)出息的。要知道‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’，現(xiàn)在如果不及時(shí)改正，將來(lái)會(huì)變本加厲，甚至也有可能走上邪路�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，小臉蛋漲得通紅，心里覺(jué)得很不是滋味。于是，我站了起來(lái)，抬頭看了爸爸一眼，然后走出家門，奔向張阿姨家去“負(fù)荊請(qǐng)罪”。

　　從此之后，我終于明白那句話的真正含義，并時(shí)刻在腦海里回想著那句話，而且還注意自己的一舉一動(dòng)，不要誤入歧途。

　　隨著時(shí)光的流逝和年領(lǐng)的增長(zhǎng)，我慢慢地懂得了學(xué)習(xí)的重要性。但隨之而來(lái)的是，在學(xué)習(xí)中也有使人煩惱的事。

　　小學(xué)里所學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，不用吹灰之力就能搞定，而且每次考試都能考八、九十分，決不會(huì)高掛紅燈籠�？墒堑搅顺踔兄�后那可就難了。除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之外，還多了一門自然科學(xué)，而且每門課都提高了一陪，把我的頭都搞大了。每次考試，我都提心吊膽怕一不小心會(huì)一發(fā)不可收拾。在初中三年時(shí)間里，每天除了背，就是抄，很少有出去玩的機(jī)會(huì)。偶爾，或去郊游，或去野炊。在那段時(shí)光里，恐怕無(wú)人知道“勞逸結(jié)合”這個(gè)詞。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大家都在埋頭若干，準(zhǔn)備中考。直到初中解放，煩惱才逐漸減輕。

　　快樂(lè)與煩惱是人生在成長(zhǎng)歷程中必不可少的兩個(gè)階段，從快樂(lè)到煩惱這便是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)的軌跡，只有不斷克服煩惱，才會(huì)獲得新的快樂(lè)，而新的煩惱又會(huì)接踵而至，于是……

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇8

　　“呼呼…呼呼…”呼嘯的北風(fēng)拂窗而過(guò)；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過(guò)。所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開(kāi)了我沉睡已舊的心門。

　　繁華敗落，春去秋來(lái)，我送走過(guò)了無(wú)數(shù)的冬天，迎來(lái)了無(wú)數(shù)的春天。然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽(yáng)剛的聲氣。

　　我成長(zhǎng)著，快樂(lè)積累著…我成長(zhǎng)著，煩惱堆積著。年齡越來(lái)越大，煩惱越來(lái)越多，快樂(lè)越來(lái)越少。

　　是��！好久沒(méi)痛看一晚電視，好久沒(méi)痛玩一次電腦，好久沒(méi)痛聊一次閑天，好久沒(méi)有痛打一次籃球……好多個(gè)好久，漸漸就積累成為好多個(gè)煩惱�！耙呀�(jīng)初三了，馬上中考了，你就少玩一會(huì)兒吧！等考上好的大學(xué)有了好的工作，你再玩也不遲��！”這是母親經(jīng)常念在嘴邊的。那么試問(wèn)，考完大學(xué)是不是還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)找個(gè)好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好盡快成家立業(yè)呢？成了家，立了業(yè)，那么是否……

　　好多個(gè)是否，好多的疑問(wèn)

　　走在街上，忽然停住腳步，望望這個(gè)繁忙的城市，燈紅酒綠，車水馬龍，人來(lái)人往，穿梭不息。忽然有一絲絲感悟。城市的忙碌是不是也會(huì)帶給城市煩惱呢？或許吧！不過(guò)這樣的煩惱又換來(lái)了什么呢？是啊，換來(lái)了許多。從一個(gè)鄉(xiāng)村演變?yōu)樾℃?zhèn)，從一個(gè)小鎮(zhèn)演變?yōu)橐蛔�大城，現(xiàn)在成為燈紅酒綠，車水馬龍的大城市。

　　是�。〕鞘幸苍诔砷L(zhǎng)，沒(méi)有一天停歇腳步，最終它獲得了發(fā)展，獲得了重視……

　　回頭離去，轉(zhuǎn)身的瞬間想到一個(gè)天真而幼稚的問(wèn)題----那么我呢？我這個(gè)忙于，苦于，怨于，恨于學(xué)習(xí)的學(xué)子呢？剎那間，一切變地明朗起來(lái)，人們臉上不再掛著失敗，不再掛著不情愿，而是洋溢著快樂(lè)的氣息，那是一種生活，一種成長(zhǎng)，一種收獲的快樂(lè)氣息。

　　回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過(guò)去，回想那學(xué)習(xí)中的苦，學(xué)習(xí)中的挫折，不禁感到欣慰起來(lái)，感到能為戰(zhàn)勝他它們走到今天而開(kāi)心，自豪。

　　頓時(shí)，我心生雀躍之感，為成長(zhǎng)而開(kāi)心，為成長(zhǎng)而快樂(lè)，為成長(zhǎng)而自豪，我感謝成長(zhǎng)。

　　是成長(zhǎng)讓我品味了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我認(rèn)識(shí)了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我領(lǐng)略了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我戰(zhàn)勝了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我15年的苦搖身一變，變成了15戰(zhàn)勝它們的自豪與快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)……快樂(lè)……成長(zhǎng)每個(gè)人的必經(jīng)之路；煩惱每個(gè)人的必有之物；快樂(lè)，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物……

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。

　　青春嘩嘩而來(lái)，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉(zhuǎn)眼變到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯，也代表了一次次的成長(zhǎng)，一次次的學(xué)會(huì)，一次次的看透。

　　快樂(lè)是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生�？鞓�(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催生劑，也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣。快樂(lè)和煩惱是2個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。

　　成長(zhǎng)中的快樂(lè)——你是否錯(cuò)過(guò)……

　　當(dāng)00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲。“張大了，要乖哦�！痹�經(jīng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對(duì)呀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情，親情，愛(ài)情，友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ)，去挽回，也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)寬容。而這是值得我們快樂(lè)的，因?yàn)槟欠輬?zhí)著，那份僵持。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì)更多，那也是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。

　　成長(zhǎng)中的煩惱——你是否擁有。

　　每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。

　　未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會(huì)融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？

　　那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧，成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)……

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇9

　　每次回家，會(huì)看到一面墻上記錄著我?guī)讱q時(shí)的身高，望著它們，似乎它向我訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)。一個(gè)小孩，一陣小跑到墻前，吵著讓爸爸為我在墻上作下記號(hào)，再對(duì)著那根橫線感嘆道：“我又長(zhǎng)高了！”

　　記得剛出生時(shí)，一張泛黃的照片見(jiàn)證我的快樂(lè)：一個(gè)胖乎乎的小孩，用稚嫩雙手拎起所謂“沉重”的紙袋子，盡管小臉漲得通紅，不過(guò)臉上仍掛著成功的喜悅。當(dāng)然，拎東西，對(duì)于走都走不穩(wěn)的我，無(wú)非是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如今的困難解決了，能不為自已的成功而欣喜嗎？所以成功對(duì)于一兩歲的我，代表著拎起袋子。當(dāng)然隨著成長(zhǎng)，我也不滿足于拎袋子，為考研的爸爸在夏季拿西瓜，也成了我的必修課。

　　到了五六歲的時(shí)候，一個(gè)“龐然大物”來(lái)到了我家，把我嚇得滿屋子打轉(zhuǎn)兒，但又經(jīng)不住好奇的心情，便走到它的面前，踮起小腳兒，用小手按住個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一個(gè)清脆而響亮地響聲灌進(jìn)我的耳朵，把我嚇了一跳，于是，電子琴走進(jìn)了我的`童年。初次課，只教了“do“，興奮的我，按著那鍵，搖著頭，扭起身子，有模有樣的自彈自唱，一副小音樂(lè)家的樣子出現(xiàn)在琴前。對(duì)于七、八歲的我，我似乎又體會(huì)到一兩歲拎起紙袋的成功的喜悅，也許是電子琴給我的啟迪，使我童年的生活多了音符，少了枯燥。

　　在一次豐盛的生日會(huì)上，美麗的大蛋糕印著碩大的十字時(shí)，我有些恍然大悟：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋了，十年了，為了感謝父母對(duì)我的培養(yǎng)，我該有一些改變吧！時(shí)光如流水，從愛(ài)看《貓和老鼠》到迷上羅納爾多，從玩過(guò)家家，捉迷藏到會(huì)上網(wǎng)看新聞，做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命，我要在狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波，綠色時(shí)做亮麗的花，金色時(shí)做迎風(fēng)的果。向世人展示——我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。

　　青春嘩嘩而來(lái)，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉(zhuǎn)眼變到了。人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯，也代表了一次次的成長(zhǎng)，一次次的學(xué)會(huì)，一次次的看透。

　　快樂(lè)是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生�？鞓�(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催生劑，也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣。快樂(lè)和煩惱是2個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。

　　成長(zhǎng)中的快樂(lè)——你是否錯(cuò)過(guò)……

　　當(dāng)00：00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲。“張大了，要乖哦。”曾經(jīng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對(duì)呀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情，親情，愛(ài)情，友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ)，去挽回，也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿足，學(xué)會(huì)寬容。而這是值得我們快樂(lè)的，因?yàn)槟欠輬?zhí)著，那份僵持。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì)更多，那也是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足，像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。

　　成長(zhǎng)中的煩惱——你是否擁有。

　　每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。

　　未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會(huì)融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？

　　那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧，成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)……

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇10

　　我成長(zhǎng)的途中面對(duì)過(guò)無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)，也降臨過(guò)無(wú)數(shù)的機(jī)遇與關(guān)懷，有快樂(lè)，有煩惱，有自豪，有頹喪……個(gè)中滋味豐富多彩，酸甜苦辣，五味俱全。

　　今天，我就說(shuō)一說(shuō)我的快樂(lè)與煩惱。我非常喜歡唱歌，尤其是《快樂(lè)的123》，陪伴我參加少兒歌手大賽，給了我無(wú)盡的快樂(lè)；而我的煩惱雖然不多，卻像低沉的765，給我的心里增加了一絲負(fù)擔(dān)，一絲沉重，奪走了我的一些快樂(lè)。

　　快樂(lè)的123

　　從一歲到十歲，我的稿費(fèi)和壓歲錢一共有3427元，我快樂(lè)；鋼琴獨(dú)奏比賽獲得了衢州市一等獎(jiǎng)，我快樂(lè)；征文獲得浙江省二等獎(jiǎng)，我快樂(lè)；考試成績(jī)好，我快樂(lè)；夏種綠豆成功，我快樂(lè)；稿費(fèi)進(jìn)了“多美味”，我也快樂(lè)；……在我成長(zhǎng)的途中，快樂(lè)猶如空氣，無(wú)處不在。

　　尤其快樂(lè)的是和媽媽一起做“傻事”。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，雨嘩嘩地下著，地面又潮又泥濘。我和媽媽上街買東西，我蹦蹦跳跳地邊走邊哼：“啦啦啦，啦啦啦！我是賣報(bào)的小當(dāng)家，不怕風(fēng)不怕雨，不小心，摔一跤……”心中無(wú)比歡快。那時(shí)，我還小，一雙小手緊緊拉著媽媽那雙粗糙而又纖細(xì)的手。對(duì)什么事都好奇的我，把腳放在滑滑的地面上輕輕擦拭著，感覺(jué)像蕩秋千一樣。整個(gè)人剛要溜出去，卻被媽媽那雙粗大的手抓了回來(lái)，好玩極了。媽媽卻制止我：“寶貝，乖，別玩了！小心摔跤！”我耍賴：“不嘛！我要玩。媽媽，你也玩玩，很好玩的！”媽媽無(wú)可奈何：“哎，真拿你沒(méi)辦法！”說(shuō)完，把腳輕輕往地上一擦，哪知地面太滑，我力氣又小，沒(méi)抓住她，結(jié)果兩個(gè)人一起摔了下去，成了泥人。媽媽滿臉泥漿，像只大花貓；而我屁股上沾了一點(diǎn)泥，像是長(zhǎng)了條長(zhǎng)尾巴。“哈哈哈……”我和媽媽坐在地上笑得前仰后俯，街道上洋溢著我們甜甜的笑聲。那時(shí)候的感覺(jué)好開(kāi)心，只覺(jué)得一股快樂(lè)流進(jìn)我的心田。

　　但最快樂(lè)的莫過(guò)于逗小表弟，他是我快樂(lè)的源泉。

　　去年10月30日，小舅媽帶著不到三個(gè)月大的小表弟炳炳來(lái)到我家。炳炳可愛(ài)極了，圓圓的小臉胖乎乎的，小小的眼睛和鼻子，還有一張櫻桃小嘴。我一逗他，他就對(duì)我笑個(gè)不停，而且 還 發(fā) 出“啊——啊”的聲音。

　　他可不是一個(gè)普通的嬰兒，是一個(gè)絕頂聰明的嬰兒！當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)響起時(shí)，他就會(huì)手舞足蹈，動(dòng)個(gè)不停，并且很有節(jié)奏。一進(jìn)我們家門，看到素未謀面的爺爺、奶奶，炳炳就笑了。據(jù)舅媽說(shuō)，不認(rèn)識(shí)的人，炳炳可不對(duì)他笑。沒(méi)想到和爺爺、奶奶這么有緣分！也許是血緣、親情吧。我們天天和他講話，很快，他就會(huì)發(fā)出似乎“姑姑”、“哥哥”、“爺爺”、“爸爸”的聲音，媽媽樂(lè)得臉上笑開(kāi)了花。我被他的聰明驚呆了。

　　四個(gè)月大時(shí)，那天，外公抱炳炳出去曬太陽(yáng)。在樓梯上，炳炳竟然說(shuō)出了“爺爺”兩個(gè)字，我頓時(shí)呆住了。可能是我們天天教他的緣故吧。

　　一天早上，外婆把鈴鐺掛在脖子上晃來(lái)晃去，發(fā)出了美妙的“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。炳炳聽(tīng)了很高興，“咿咿呀呀”地叫起來(lái)。外婆就把鈴鐺掛在他的脖子上，他馬上效仿，和外婆一樣，把鈴鐺晃來(lái)晃去。

　　有時(shí)，我們吃東西。剛開(kāi)始，炳炳只是專心致志地看。不一會(huì)兒，他就會(huì)叫起來(lái)。直到你給他嘗了，他才罷休。

　　只要有空，我就逗炳炳玩，其樂(lè)無(wú)窮！小表弟，你是我的開(kāi)心果——我快樂(lè)的源泉。

　　我真希望媽媽再生一個(gè)小妹妹，三歲時(shí)，我就請(qǐng)求媽媽：“多吃幾個(gè)粽子，把肚子吃大，再生一個(gè)小妹妹！”可媽媽始終沒(méi)有答應(yīng)，還說(shuō)：“如果再生一個(gè)，我們就要喝西北風(fēng)了。”我真不明白：這是為什么？我真羨慕有兄弟姐妹的同學(xué)！于是，我就有了煩惱。

　　煩惱的765

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的煩惱也不少�？荚嚊](méi)考好，我煩惱；歌唱不好，我煩惱；長(zhǎng)大了，鋼琴曲目越來(lái)越難彈，我煩惱；跳拉丁舞進(jìn)步不快，我煩惱；實(shí)驗(yàn)失敗，我更煩惱。還有一件最最煩惱的事，就是劍橋英語(yǔ)單詞很多，一下子背不熟，到時(shí)考級(jí)怎么辦？惹得媽媽常常對(duì)我唱：“小小少年，多少煩惱……”

　　快樂(lè)和煩惱可以調(diào)整

　　我的快樂(lè)多多，煩惱雖少，可也免不了�？鞓�(lè)和煩惱就像一對(duì)孿生兄弟，整日形影不離。它們將圍繞我的一生，我離不開(kāi)它們，它們也離不開(kāi)我。但快樂(lè)是自找的，只要我們善于調(diào)整，煩惱也會(huì)變成快樂(lè)。煩惱并不可怕，只要你去打敗它，你的生活一定會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，多姿多彩。

　　媽媽常說(shuō)：“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，何不快樂(lè)地度過(guò)每一天呢?”我把這句話送給大家，祝大家常和快樂(lè)相伴！讓我們一齊尋找快樂(lè)吧，讓我們永遠(yuǎn)happy吧！讓我們笑得更甜笑得更響吧！

　　朋友，你在成長(zhǎng)的途中肯定也有許多快樂(lè)與煩惱，對(duì)嗎？和我說(shuō)說(shuō)，好嗎？把快樂(lè)與人分享，快樂(lè)就成了兩份；把煩惱向人述說(shuō)，煩惱就變成了一半。我愿是一個(gè)專心的人來(lái)傾聽(tīng)你的快樂(lè)和煩惱！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇11

　　每次回家都會(huì)看到自己的身高記錄在一面墻上�？粗�他們，似乎在告訴我我的成長(zhǎng)。一個(gè)小女孩小跑到墻邊，嚷嚷著讓爸爸在墻上做個(gè)記號(hào)，然后對(duì)著橫線嘆了口氣：“我又長(zhǎng)高了！”

　　我記得我出生的時(shí)候，一張發(fā)黃的照片見(jiàn)證了我的幸福：一個(gè)胖乎乎的小女孩，用嫩嫩的小手撿起了所謂的“重”紙袋。雖然她的小臉通紅，但她的臉上仍然有成功的喜悅。當(dāng)然，提東西對(duì)我這個(gè)走路不穩(wěn)的人來(lái)說(shuō)，無(wú)非是一種挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在困難解決了，能不為自己的成功而慶幸嗎？所以，對(duì)一兩歲的我來(lái)說(shuō)，成功就是撿包。當(dāng)然，隨著我的成長(zhǎng)，我并不滿足于背著包。給考研的爸爸夏天吃西瓜，成了我的必修課。

　　在我五六歲的時(shí)候，一個(gè)“怪物”來(lái)到我家，嚇得我在屋里打轉(zhuǎn)。然而我受不了我的好奇心，就去了，站起來(lái)，用小手按了一個(gè)長(zhǎng)方形的白色鍵，一聲清脆響亮的響聲充滿了我的耳朵，嚇了我一跳。于是，電子琴走進(jìn)了我的童年。第一節(jié)課，我只教“做”。激動(dòng)之下，我按下鍵，搖搖頭，扭動(dòng)身體，用適當(dāng)?shù)姆绞綇棾�自己，像個(gè)小音樂(lè)家一樣出現(xiàn)在鋼琴前。有一天，我拿了十級(jí)證書(shū)，我仿佛體會(huì)到了七八歲時(shí)成功的喜悅，一兩歲就拿起了紙袋。也許是電子琴的啟蒙，讓我童年的生活多了些音符，少了些枯燥。

　　在一個(gè)有錢人的生日聚會(huì)上，在那個(gè)大而美的蛋糕上印著一個(gè)巨大的十字架時(shí)，我突然意識(shí)到：我已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)春秋，十年了，我應(yīng)該在人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后做一些改變。奶奶向我走來(lái)，一本書(shū)寫著“十歲生日快樂(lè)”，映入我的眼簾。這本書(shū)在我十歲的時(shí)候?yàn)槲议_(kāi)辟了一條成功之路。讀一本書(shū)，品一品，成了我淡淡的幸福。

　　我在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也給我?guī)��?lái)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。每一個(gè)快樂(lè)的分子都由成功組成。愿我的生活充滿幸福。

　　從小到大，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)或者正在經(jīng)歷幸福，每個(gè)人都感受過(guò)或者正在感受。成長(zhǎng)的快樂(lè)是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)候甚至不需要任何理由。是人們生活不斷改善時(shí)的一種喜悅，也是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人可能會(huì)問(wèn)：長(zhǎng)大了不就是幸福無(wú)憂嗎？是的，成長(zhǎng)中有煩惱，但“煩惱”只是與“快樂(lè)”相比，而不是絕對(duì)的；有時(shí)候，擔(dān)心也可能是一種幸福。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，有一段時(shí)間早上起不來(lái)，但是上學(xué)時(shí)間是固定的，鬧鐘響了就要起床；當(dāng)然，不主動(dòng)起床是可以的，但是只會(huì)有兩種結(jié)果：被媽媽“抬”下床或者被老師懲罰。這兩個(gè)結(jié)果當(dāng)然是我不想要的，所以每天都要按時(shí)起床。一開(kāi)始我很煩，但是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)沿途的晨光也讓我感受到了生活的樂(lè)趣。

　　我家樓下有一個(gè)花唄，花唄里有兩棵茂盛的樟樹(shù)。每當(dāng)我早上路過(guò)它們時(shí)，清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒我仍沉浸在夢(mèng)境中的心；一陣香樟特有的香味讓我搭車。走過(guò)這里，我覺(jué)得自己好像更有活力了。上學(xué)路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)，好像是一個(gè)社交教室，讓我體會(huì)到了世間的種種。看到賣菜賣魚(yú)的菜農(nóng)，我知道我們桌上好吃的飯菜都是他們做的�？吹角趧诘那鍧嵐�，我知道他們創(chuàng)造了健康的環(huán)境；看到忙碌的人們，我知道社會(huì)的穩(wěn)定離不開(kāi)他們的奉獻(xiàn)……我看的越多，內(nèi)心就越充實(shí)。早起多好��！我恍然大悟。我知道很多以前沒(méi)聽(tīng)過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)沒(méi)感受過(guò)的事。這不是一種幸福嗎？

　　通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。通過(guò)鍛煉，我知道健康身體的重要性。通過(guò)勞動(dòng)，我知道每一項(xiàng)勞動(dòng)成果都來(lái)之不易。所有這些看似無(wú)聊又令人沮喪的事情，最終讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　這是真正的幸福嗎？幸福來(lái)源于努力？發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心？我也這么認(rèn)為不，一定是！因?yàn)樵傩〉男腋�，只要能給人快樂(lè)身心，放松心情，就一定是世界上最純粹的幸福！

　　我像一年四季一樣長(zhǎng)大，春天小雨，夏天大雨，秋天碩果累累，冬天梅花盛開(kāi)。每個(gè)時(shí)期對(duì)我來(lái)說(shuō)都有不同的意義。

　　小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪，但太天真了。記得六歲那年暑假，爺爺奶奶帶我去了金壇老家。有一天中午，我不想和爺爺睡午覺(jué)，就趁爺爺睡著偷偷溜上樓去玩，結(jié)果睡在了柜子里。爺爺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了。他急于找遍全村，但什么也沒(méi)找到。或者奶奶聽(tīng)到柜子里有輕微的鼾聲，然后把我?guī)С龉褡印�爺爺用胡子捅我，奶奶捏著我的臉生氣地說(shuō)：“你是我的小祖宗！”我和爺爺奶奶傻乎乎地笑著，笑得那么天真，那么開(kāi)心。

　　漸漸的，長(zhǎng)大了，我知道什么是無(wú)私的愛(ài)，什么是真的，什么是好的，什么是美好的。在今年的“春風(fēng)送真情”日，學(xué)校組織了一次向貧困學(xué)生捐款的活動(dòng)。我毫不猶豫地捐出了平時(shí)的零花錢。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，所有因?yàn)樨毟F而失學(xué)的孩子都背著書(shū)包上學(xué)，我在睡夢(mèng)中開(kāi)心的笑了…

　　時(shí)間就像流水，從愛(ài)看《櫻桃小丸子》到愛(ài)上c羅，從過(guò)家家、捉迷藏到在網(wǎng)上看新聞、做電子卡……我把成功和失敗都鐫刻到生活中。我想在風(fēng)大的時(shí)候做一個(gè)翻滾的波浪，風(fēng)平浪靜的時(shí)候做一個(gè)閃亮的波浪，綠色的時(shí)候做一朵鮮艷的花，金色的時(shí)候做一個(gè)迎風(fēng)的果實(shí)。向世界展示——我的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇12

　�。ㄒ唬┧伎计�

　　我生來(lái)就愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以開(kāi)拓視野，陶冶情操。但我看起書(shū)來(lái)很快，只記主要內(nèi)容，從不多加思考。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)在寫作文時(shí)，想要用某個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)一個(gè)意思時(shí)，常常會(huì)有“似曾相識(shí)”的感覺(jué)，很難準(zhǔn)確地找到“那個(gè)詞語(yǔ)”。記得曾經(jīng)在一次寫作文時(shí)，想找一個(gè)形容花朵的詞語(yǔ)，搜腸刮肚，卻怎么也想不出一個(gè)脫俗的形容詞，只好再次用上“五彩斑斕”來(lái)填補(bǔ)空缺。于是，我嘗試著邊讀書(shū)，邊仔細(xì)回味文章中的含意，用筆在書(shū)上圈劃出好詞好句。終于，我會(huì)讀書(shū)了，我的寫作水平也因此有了較大的提高，作文不像原來(lái)那么淺薄，而是變得深刻起來(lái)，語(yǔ)言也變得風(fēng)趣起來(lái)。作文讓我體驗(yàn)成長(zhǎng)，收獲快樂(lè)。

　　不過(guò)，這么多的學(xué)科中，最能讓我體會(huì)到克服困難的艱辛和品嘗成功的欣喜的還是數(shù)學(xué)。從前的我不知為什么，對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，碰到了稍微拓展些的題目，哪怕想破了腦袋，也找不出題目的切入口。那段“痛苦”的日子，真是把我給急壞了。不過(guò)，我并不死心，而是絞盡腦汁，尋求提高解題能力的方法。這時(shí)數(shù)學(xué)老師施老師似乎知道了一切，她幫助我找到了原因，使我終于嘗到了數(shù)學(xué)的甜頭。當(dāng)我成功地解出一道難題時(shí)，一種成就感，一種自豪感就會(huì)躍上心頭，使我越做越有勁。從此，我做起數(shù)學(xué)來(lái)，就變得得心應(yīng)手，可謂是苦盡甘來(lái)。我終于發(fā)現(xiàn)了自己，戰(zhàn)勝了自己，大步前進(jìn)。

　�。ǘ�）運(yùn)動(dòng)篇

　　“生命在于運(yùn)動(dòng)”似乎已經(jīng)成為我信奉已久的格言，要問(wèn)我為什么喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還要感謝跳繩和籃球。

　　我以前是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)，不愛(ài)笑的女孩，性格內(nèi)向，運(yùn)動(dòng)就更別提了�？墒牵�一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我輕輕觸碰到了“運(yùn)動(dòng)”。

　　那是去年冬天，班上的一個(gè)活躍分子張昊想出了一個(gè)健身的妙招——組建班級(jí)“跳繩俱樂(lè)部”，這個(gè)“俱樂(lè)部”要求還挺高，還得會(huì)跳雙飛，我因?yàn)楹闷�，便事先練好了雙飛，然后很順利地進(jìn)入了“俱樂(lè)部”。“俱樂(lè)部”還做得有模有樣，張昊自然是“總經(jīng)理”，副總經(jīng)理是張昊“百里挑一”的跳繩狀元單純。“俱樂(lè)部”里大部分是男生，只有3個(gè)女生，分成了“青年近衛(wèi)軍”、“種子選手”、“紅色娘子軍”三隊(duì)。然后，一切準(zhǔn)備就緒后，“總經(jīng)理”便組織了我們的跳繩比賽。我雖然不喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，但“比賽”時(shí)，跳得還是挺賣力的，不知不覺(jué)中，我和繩子的合作越來(lái)越有了默契，是它牽引著我漸漸邁向了“運(yùn)動(dòng)”的門檻。在一次次的比賽中，大家都興致勃勃地跳著，從不在乎自己的名次。在這一次次的比賽中，我似乎感覺(jué)出了“跳繩”運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，甚至有些上癮。不過(guò)，這只是一個(gè)開(kāi)始，給我第二次機(jī)會(huì)，讓我真正愛(ài)上體育的還是籃球。

　　五年級(jí)第一學(xué)期，學(xué)校要開(kāi)展籃球賽了，每班也要一些女生參加，幸運(yùn)的是班主任吳老師選到了我。我在一次次的籃球訓(xùn)練中，更加體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)給我?guī)��?lái)的快樂(lè)，從此以后，我變得活潑了，不再是以前那個(gè)古板的“小書(shū)呆子”了，在一次次嘗試著運(yùn)動(dòng)時(shí)，我也明白了“勞逸結(jié)合”才是最好的學(xué)習(xí)方式。

　�。ㄈ�）音樂(lè)篇

　　悠揚(yáng)的琴聲在指尖滑動(dòng)，音樂(lè)的精靈飛向四周。動(dòng)聽(tīng)，多情，猶如一位少女在向人們袒露心聲。

　　彈鋼琴，已經(jīng)成為了我的娛樂(lè)方式之一�；氐郊�，先撇開(kāi)一切作業(yè)，靜靜坐在鋼琴前，訴說(shuō)著一天的歡樂(lè)與憂傷，這一刻，只有鋼琴能理解我。

　　還記得三年級(jí)時(shí)，第一次參加全市青少年鋼琴比賽，我不知道鋼琴比賽是什么樣子，那時(shí)我的心里有些忐忑不安，生怕在比賽的時(shí)候出洋相，所以比賽過(guò)程中，我十分小心謹(jǐn)慎。令我自己感到吃驚的是，我在第一次比賽過(guò)程中，絲毫沒(méi)有感到一點(diǎn)點(diǎn)緊張。也許是由于這個(gè)緣故，我發(fā)揮得不錯(cuò)，得了個(gè)三等獎(jiǎng)。第一次就得了三等獎(jiǎng)，我已經(jīng)挺開(kāi)心的了。于是，我滿懷信心地參加了第二次比賽，哪知第二次因?yàn)楸硌莶粔�，又得了銅獎(jiǎng)。于是，我便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備在下一次的比賽中得到彌補(bǔ)。今年五月，我參加了一個(gè)全省的比賽，比賽前，我練得比以往更認(rèn)真了，也掌握了比賽的技巧。功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中，我領(lǐng)回了一等獎(jiǎng)，還代表南通市上臺(tái)領(lǐng)了獎(jiǎng)，那時(shí)的我真是興奮得無(wú)以言表，從此以后，我彈起鋼琴來(lái)就越來(lái)越自信了。

　　回想起我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，眼前浮現(xiàn)出我的老師、我的家長(zhǎng)和我的同學(xué)……他們都是我成長(zhǎng)的引路人；回想起我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，可謂是充滿了艱辛、充滿了探索和充滿了快樂(lè)……這些就是我成長(zhǎng)的滋味；回想起我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我的內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流，那是我的欣喜、我的感謝和我的期待……它們將我引領(lǐng)我走向未來(lái)，去擁抱美好的明天。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇13

　　愛(ài)，是北風(fēng)呼嘯中一米耀眼的陽(yáng)光，能溫暖我們的心扉；愛(ài)，是漆黑夜空中的一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，能照亮我們的心靈；愛(ài)，是蔚藍(lán)的天空中一道五彩繽紛的彩虹，能凈化我們的心田。感恩親情，快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們?cè)趷?ài)的旋律中開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　歲歲月月，朝朝暮暮，十三個(gè)春、夏、秋、冬，我都在愛(ài)的音符中健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。曾記得有一次剛好放學(xué)。天說(shuō)變就變，突然間天上烏云密布，狂風(fēng)大作，緊接著，天下起了大雨，像潑，像倒。這雨就像澆在我的心里，我著急回家又沒(méi)帶傘。這時(shí)的我心急如焚，心想：完了，怎么辦呀？如果現(xiàn)在回家，一定會(huì)被雨淋成個(gè)“落湯雞”，怎么辦呀！就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，身后傳來(lái)了一聲親昵、熟悉的呼喚，驀然回首一看，啊，是媽媽！是媽媽！此時(shí)，我像離弦的箭一樣跑到了媽媽的懷抱中�！白甙伞！眿寢寽厝岬卣f(shuō)�！班�。”頓時(shí)我的心里涌起了一股股暖流。我倆手拉著手，身挨著身，一步一個(gè)腳印的走在泥濘的雨霧中。雨，越下越大。此時(shí)，我情不自禁的抬頭看看頭頂?shù)膫�，驚奇的發(fā)現(xiàn)雨傘大部分都在我這邊。我連忙看看媽媽的衣服，啊，媽媽的左半邊衣服幾乎都被雨淋濕了。我再也忍受不住了，我著急的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你把雨傘帶偏了！”接著我又把雨傘朝媽媽那邊推了推。這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不偏，帶在中間才偏呢！”媽媽立刻打住了我的話，接著又說(shuō)：“沒(méi)事兒，我知道你是擔(dān)心我被雨淋濕！媽媽身體好得很，不打緊，倒是你，體弱不禁風(fēng)雨打！”就這樣，我和媽媽在雨中快樂(lè)地回到了家�；丶液�，我又著急的看了看媽媽的衣服，啊，全濕透了！夜靜悄悄的，我翻來(lái)覆去，總是睡不著，這時(shí)，我斷斷續(xù)續(xù)的聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的咳嗽聲，隨著媽媽陣陣的咳嗽聲，讓我想起了十三年來(lái)媽媽對(duì)我的一點(diǎn)點(diǎn)、一件件、一樁樁關(guān)愛(ài)我的往事。剎那間，感動(dòng)，輕叩心扉。一種暖暖的感覺(jué)縈繞在心中，揮之不去……這時(shí)，讓我真正感受到了可憐天下父母心。我的眼前越發(fā)模糊了……淚流滿面的我，股股暖流涌上心扉。啊，媽媽，你是多么的愛(ài)我呀！如今我已長(zhǎng)大懂事了，我一定會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，剎那間，我已上了六年級(jí)的學(xué)堂，父母對(duì)我十三年的養(yǎng)育之恩，我一定要好好報(bào)答。每年的母親節(jié)，三八婦女節(jié)，我都會(huì)做一兩件孝敬父母的事。今年的三月八日，我放學(xué)回家，，微笑著對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，你為了我，付出了這么多，操勞了這么多�，F(xiàn)在，我懂事了，明理了，今天晚上，就讓我為您做一頓晚餐吧！”媽媽連連擺手，說(shuō)：“不，不用了，你還是學(xué)習(xí)要緊�！薄安恍校瑡寢�，你就坐在沙發(fā)上靜靜地等著吧，我一定會(huì)做出一頓世界上獨(dú)一無(wú)二的美味晚餐�！闭f(shuō)干就干，我匆匆的跑下樓，來(lái)到了菜市場(chǎng)。面對(duì)琳瑯滿目的蔬菜，我有些不知所措了，畢竟這是我第一次單獨(dú)買菜。想了想，決定買一些媽媽愛(ài)吃的菜。過(guò)了一會(huì)兒，我提著滿滿一籃菜回到了家中，做起了晚飯。我先把菜切好，然后打開(kāi)煤氣灶，再把切好的菜倒入鍋中，加了調(diào)味料，接著用勺子炒了幾遍，再蓋上蓋子。過(guò)了一會(huì)兒，菜燒好了，我拿來(lái)一個(gè)精致的盤子，把菜盛入了盤子里，就這樣，一道菜完成了。大概過(guò)了半個(gè)小時(shí)，晚飯就做好了。我招呼媽媽下來(lái)吃飯。在飯桌上，我迫不及待的問(wèn)媽媽：“怎么樣，媽媽，我做的飯好吃嗎？”媽媽高興地回答：“嗯，好吃，我很喜歡，謝謝你啊，我的乖女兒�！边@時(shí)我開(kāi)心地笑了。從這以后，每逢周六、周日，我都會(huì)付出實(shí)際行動(dòng)，時(shí)不時(shí)地為爸爸媽媽做些力所能及的事情。

　　第一次幫爸爸媽媽洗腳，第一次幫爸爸媽媽掃地，第一次幫爸爸媽媽洗碗，第一次幫爸爸媽媽捶背，第一次幫爸爸媽媽按摩，第一次幫爸爸媽媽做早餐，第一次幫爸爸媽媽洗衣服……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的、力所能及的一件件、一樁樁小事，都讓我深深地感悟到：父母之間的愛(ài)，如涓涓溪流，凈化你的心靈；父母之間的愛(ài)，如雄偉的高山，永遠(yuǎn)為你擋風(fēng)遮雨；父母之間的愛(ài)，如寬闊的藍(lán)天，任你自由飛翔，遨游在天地間。

　　當(dāng)美夢(mèng)甜蜜浪漫時(shí)，當(dāng)月光潔白無(wú)瑕時(shí)，當(dāng)花朵絢麗芬芳時(shí)，當(dāng)前途一片光明時(shí)，是敬愛(ài)的父母陪我在求知的道路上奮力拼搏；當(dāng)無(wú)情的暴風(fēng)雨，無(wú)義的沙塵暴突然襲擊時(shí)，是父母一直陪在我身旁，鼓勵(lì)我、幫助我、呵護(hù)我、關(guān)心我、照顧我；當(dāng)生活中的曲折、困難、坎坷向我走來(lái)時(shí)，是父母在身旁告訴我：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。這點(diǎn)磨難，不算什么，以后的路還長(zhǎng)著呢！”啊，是父母教會(huì)了我不輕易向命運(yùn)低頭，是父母在身旁淳淳的教導(dǎo)，是父母讓我學(xué)會(huì)了在逆境中頑強(qiáng)地生活下去，揚(yáng)起自信的風(fēng)范！

　　如果說(shuō)：父愛(ài)如山，那么，母愛(ài)似水。如果說(shuō)：父愛(ài)是滔滔的江河，那么，母愛(ài)就是娟娟溪流。是啊，母親的愛(ài)，就像河水一樣，細(xì)膩而溫柔。母親的愛(ài)，每一點(diǎn)、每一滴，都值得我們細(xì)細(xì)品味。母親的愛(ài)，和父親的愛(ài)一樣，都是世界上最偉大的愛(ài)！親愛(ài)的母親，敬愛(ài)的爸爸，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定會(huì)懂得感恩、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，真正做一個(gè)懂得感恩親情的好女兒。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇14

　　在我的印象中，我好像從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)家里有什么專門的家訓(xùn)家規(guī)，只是在教育我的問(wèn)題上，有著響當(dāng)當(dāng)?shù)陌藗�(gè)字：健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。每到逢年過(guò)節(jié)過(guò)生日的時(shí)候，家里人都會(huì)用這八個(gè)字祝福我，現(xiàn)在想來(lái)，這八個(gè)字大概也可以算得上是對(duì)我的一個(gè)“家訓(xùn)”了。

　　對(duì)于這八個(gè)字，我是非常樂(lè)意接受的。什么“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”，你們多弄點(diǎn)好吃的給我吃吃，然后再多陪我玩玩，我不就既健康又快樂(lè)了嗎？可現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)要做到這八個(gè)字還真不容易。

　　記得上四年級(jí)時(shí)，姑奶奶到我家里來(lái)玩，帶了一箱“莫斯利安”牛奶來(lái)，說(shuō)是給我喝的。這可把我樂(lè)壞了，我接過(guò)牛奶就拿到了我的小房間里，心想我什么時(shí)候愛(ài)喝就喝它一小盒，太爽了�？僧�(dāng)天晚上，媽媽就要我把牛奶拿出來(lái)，家里四個(gè)人一人一盒。我傻眼了，一箱牛奶就十二盒，這樣一次四盒，我只能吃到三盒，還算什么是送給我吃的。我磨磨蹭蹭不想拿，媽媽就叫我拿出自己的一盒牛奶來(lái)，然后給他們?nèi)�人各倒一杯白開(kāi)水，陪我一起喝。一盒牛奶和三杯白開(kāi)水一起放在桌上，不知怎么的，我突然覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，心里憋得慌，喝牛奶的高興勁兒一點(diǎn)兒都沒(méi)有了。媽媽還在一個(gè)勁地催我：“你喝呀，喝呀，你不是最喜歡喝牛奶嗎？”我剎那間眼淚下來(lái)了：“你擺這架勢(shì)，還叫我怎么喝呀！”媽媽卻笑了：“算你還有良心。你平時(shí)吃的、穿的、住的，都是我們的，今天姑奶奶送你一箱牛奶，你卻不讓我們喝，你就這樣回報(bào)我們嗎？”我不開(kāi)口。媽媽又問(wèn)：“現(xiàn)在我們不喝你的牛奶，你快樂(lè)嗎？”我搖搖頭。媽媽接著又說(shuō)：“平時(shí)我們?yōu)槟阗I了好吃的東西，一進(jìn)門就拿給你吃，你快樂(lè)我們也快樂(lè)，那是你分享了我們的快樂(lè)。快樂(lè)是一種付出和分享。今天你不讓我們喝牛奶，是一種很自私的行為，你能快樂(lè)嗎？”我聽(tīng)到這兒，轉(zhuǎn)身到小房間又拿出三小盒奶，分別放在他們面前，小聲說(shuō)：“我錯(cuò)了，現(xiàn)在就請(qǐng)大家分享�！眿寢岄_(kāi)心地笑了，舉起奶盒大聲說(shuō)：“好，為我們的吳一葦同學(xué)在‘健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)’的道路上又前進(jìn)了一步，干杯！”我不好意思地笑了，心里確實(shí)漾起了一種甜滋滋的快樂(lè)。

　　你看，“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)”，其實(shí)更是一種精神上情感上的成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇15

　　俗話說(shuō)，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，每個(gè)人都不是完美的，都有自己的缺點(diǎn)，我也不例外。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，就發(fā)生過(guò)一件令我至今還記憶猶新的事，下面就來(lái)給大家講講吧！

　　那是我第一次一個(gè)人睡覺(jué)的經(jīng)歷。剛過(guò)完六歲生日的一天，老媽就下令讓我一個(gè)人睡。聽(tīng)到這個(gè)消息，我猶如五雷轟頂，“撲通”一聲摔倒在地，請(qǐng)求老媽大發(fā)慈悲，不要讓我一個(gè)人睡。可惜老媽并不領(lǐng)情，還堅(jiān)持要這樣做。

　　晚上很快就到來(lái)了。八點(diǎn)，老媽走進(jìn)來(lái)叫我上床睡覺(jué)。我沒(méi)有辦法，無(wú)奈地爬上床，把小夜燈也偷偷拿了上來(lái)。老媽把房間的燈關(guān)上，叮囑我快點(diǎn)睡。我鉆進(jìn)被子里，點(diǎn)亮小夜燈，睜大了那雙驚恐的眼睛，仿佛想要看穿黑夜，直接把白天召喚過(guò)來(lái)。

　　時(shí)間不饒人，也許是眼睛睜久了也會(huì)累，我抵擋不住困意，昏昏沉沉地睡著了，卻不小心把玩具熊蓋在了臉上。迷迷糊糊中，我聽(tīng)到了“啊”的一聲尖叫。原來(lái)是老媽走過(guò)來(lái)看我睡著了沒(méi)有，卻發(fā)現(xiàn)玩具熊躺在我頭上，以為是什么怪物。這聲尖叫不但嚇了她自己一跳，把我也嚇醒了。我立馬跳下床，跑進(jìn)衛(wèi)生間，因?yàn)槟抢镉形艺J(rèn)為最厲害的武器——馬桶塞，可以對(duì)付一切“怪物”……第一天晚上就這么過(guò)去了。

　　時(shí)間猶如一架飛快的馬車，載著我來(lái)到了第二天晚上。臨睡前，我還在擔(dān)心怎么熬過(guò)這漫長(zhǎng)黑夜，這時(shí)媽媽給我沖了一杯熱牛奶，說(shuō)：“寶寶，這是魔藥，別看它像杯牛奶，其實(shí)可以幫助你一個(gè)人快快睡，喝了它吧�！�

　　“真的嗎？”年幼的我半信半疑地端起牛奶。

　　“當(dāng)然是真的！”老媽讓我上床，幫我把被子蓋好，讓我喝掉熱牛奶，然后關(guān)燈走了出去。

　　黑暗中我睜開(kāi)了眼睛，但神奇的是，我發(fā)現(xiàn)昨晚覺(jué)得很恐怖的房間瞬間變得熟悉起來(lái)：圖畫(huà)書(shū)“士兵”排著整齊的隊(duì)伍站在書(shū)桌上，仿佛只要有噩夢(mèng)“敵人”進(jìn)來(lái)，就會(huì)發(fā)射文字“炮彈”，消滅它們；玩具熊趴在我的身旁，成為了我的貼身護(hù)衛(wèi)，守護(hù)著我的美夢(mèng)……看到房間這么安全，我放心地睡去了。這是一個(gè)美好的夜晚……

　　時(shí)間就像那杯熱牛奶，陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再害怕一個(gè)人睡覺(jué)了。同時(shí)我也知道了那只是一杯普通的熱牛奶而已，根本不是什么魔藥，但我還是要跟媽媽說(shuō)一聲謝謝，您讓我在成長(zhǎng)的道路上更勇敢。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇16

　　時(shí)間一分一秒從指間流過(guò)，漸漸地，我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的過(guò)程充實(shí)而快樂(lè)。在我身邊很多的人和事，不時(shí)觸動(dòng)著我，讓我在不經(jīng)意間長(zhǎng)大許多許多……

　　那是一個(gè)星期一的早晨，班主任宋老師像往常一樣走進(jìn)教室，宣布了一個(gè)讓我們意想不到的消息--學(xué)校輪流打掃廁所的任務(wù)從今天起落到了我們班的頭上。教室里立刻像炸了鍋似的，有的同學(xué)唉聲嘆氣道：“怎么這么倒霉��！又臭又臟的廁所，怎么打掃�。俊庇械恼f(shuō)：“太惡心了，我可不干�！边�有的女同學(xué)立即捏起了鼻子，好像已經(jīng)聞到了廁所的味道……同學(xué)七嘴八舌，議論紛紛。這時(shí)，宋老師笑著鼓勵(lì)大家說(shuō)：“同學(xué)們不要被困難嚇倒，不是還有老師嘛！我會(huì)和大家一起并肩作戰(zhàn)的。”宋老師的一番話好像是一支神奇的鎮(zhèn)定劑，一下子打消了大家的顧慮，教室里變得安靜下來(lái)。

　　下午第三節(jié)課的時(shí)候，我們穿上雨靴，戴上膠皮手套，拿著工具，全副武裝向廁所“進(jìn)攻”。來(lái)到廁所，宋老師先布置好各小組的任務(wù)并做了示范。該我們上場(chǎng)了，我們拿著刷子，站在便池邊，手足無(wú)措，無(wú)從下手，看到臟兮兮的便盆，有的女同學(xué)甚至跑到廁所外面嘔吐起來(lái)。這時(shí)，宋老師一聲不響地走了過(guò)來(lái)，拿起刷子，倒上一些潔廁靈，熟練地干起來(lái)。同學(xué)們一下子都呆住了，面面相覷。這時(shí)班長(zhǎng)馬嘉琪也挽起袖子，拿起刷子奮力刷起來(lái)。我們一看這情景，紛紛動(dòng)手干了起來(lái)，同學(xué)們有的往便池里沖水，有的拖地，有的清理地面上的臟東西……個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，干得熱火朝天。這時(shí)，孫佳璐一邊刷著水盆一邊唱起了“洗刷刷，洗刷刷……�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，也跟著唱了起來(lái)。不一會(huì)兒，從地面到便池再到墻壁，廁所的邊邊角角都被我們打掃得干干凈凈。看著煥然一新的廁所，宋老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“打掃廁所很臟很累，但是我們每天都要用到廁所，如果我們都嫌臟，都不去打掃，結(jié)果會(huì)怎樣？”我們聽(tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像明白了什么。接下來(lái)的日子，我們每天都自覺(jué)地輪流打掃廁所，連平時(shí)嬌滴滴的逄文越也放下了“小公主”的架子。

　　校園，因?yàn)橛辛宋覀兊母冻龆�變得更加整潔。我們，在美化環(huán)境的同時(shí)也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的成就感。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇17

　　成功的喜悅，快樂(lè)的童年，和諧的音色，奏出了充滿活力的歌曲——成長(zhǎng)的心曲。

　　成長(zhǎng)的宣言

　　2008年，開(kāi)學(xué)前一天，我一大早就起了床，跑進(jìn)媽媽的房間，揉著她的臉，大聲說(shuō)：“老媽，今天可沒(méi)有讓你喊我喲！”說(shuō)完便跑了。媽媽聽(tīng)了，覺(jué)得莫名其妙。隨后，媽媽走進(jìn)我的房間，我甩了甩手中的毛巾，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“猜猜還有什么？”媽媽聽(tīng)了，丈二和尚摸不著頭腦，但很快反應(yīng)了過(guò)來(lái)，“梳子沒(méi)有放好？”“No！”“床沒(méi)有整理好？”“No！”“沒(méi)有搽護(hù)膚霜？”“Yes！恭喜答對(duì)加十分！但是，可沒(méi)有讓你提醒我哦！”說(shuō)完我又跑了！就這樣一直奇奇怪怪的我，到了晚上才向全家人宣布“2008我的成長(zhǎng)宣言”，告別了媽媽的嘮叨之歌，全家一致通過(guò)。我那個(gè)高興��！

　　快樂(lè)的回憶

　　2008年8月8日8時(shí)8分8秒，我與姐姐進(jìn)行了一場(chǎng)大PK。因?yàn)樽畹赂咄�重的老媽宣布，今天晚上誰(shuí)刷碗誰(shuí)將重重有獎(jiǎng)。我與姐姐聽(tīng)了，不免有些蠢蠢欲動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步?jīng)_上樓，攬住了水池里的碗，姐姐卻落空了。于是，她細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“我的好妹妹，你去看奧運(yùn)會(huì)吧！姐姐幫你刷完。放心，獎(jiǎng)品還是你的！”哼，黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心！“不行！”我斬釘截鐵地說(shuō)。“哎呦！我的好妹妹，姐姐是心疼你��！你學(xué)習(xí)太辛苦，在家又最小，怎么能讓你干重活呢？”我也學(xué)乖了：“我的好姐姐，你也挺辛苦的，就不勞您大駕了！”“你給我讓開(kāi)！讓不讓？”姐姐見(jiàn)軟的不行只好來(lái)硬的，可她不知道我可是個(gè)軟硬不吃的家伙。最終，我拿到了老媽的禮物，心里狂喜！！

　　和諧的音色

　　每天早晨，我們家都會(huì)響起和諧之歌�？山裉�，大家卻有些“異樣”。我這個(gè)“小探長(zhǎng)”經(jīng)過(guò)一番勘察，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)奶奶打翻了一瓶牛奶。奶奶正默不作聲地收拾著殘?jiān)�碎片，眼角流著淚，嘴里還不停地念叨著：“人老嘍，不中用啦！”于是，我走上前去，邊幫奶奶收拾，邊安慰奶奶。為此，我還讓爸爸、媽媽出面，哄奶奶開(kāi)心。經(jīng)過(guò)我們的一番努力，奶奶終于笑了！和諧之歌又一次奏響了，我心里美滋滋的！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇18

　　歲月褪色成泛黃的書(shū)頁(yè)，過(guò)去凝聚成溫存的永恒。時(shí)光讓我如一名孤獨(dú)的旅者，在過(guò)去與現(xiàn)實(shí)間穿梭、徘徊。背后歪歪斜斜的腳印從遠(yuǎn)處綿延到腳下，猛回頭，隱隱看到了成長(zhǎng)的色彩，感受到成長(zhǎng)的滋味。從愛(ài)與被愛(ài)中感受成長(zhǎng)，從痛苦與磨難里體驗(yàn)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是美麗的，它是一種生命的勃發(fā)。在我成長(zhǎng)的步伐中，快樂(lè)始終陪伴著我，與我并肩前行，給予我莫大的支持。

　　快樂(lè)就像空氣，一直縈繞在我的周圍，其實(shí)我一直都在呼吸它。

　　快樂(lè)就是我坐在爸爸的大腿上，被他用胡茬扎得痛痛癢癢的。

　　快樂(lè)就是我在媽媽的允許下，可以毫無(wú)負(fù)擔(dān)地玩耍。

　　快樂(lè)就是在每次與姐姐打架后，那種勝者為王的自豪感。

　　快樂(lè)就是在每次與姐姐打架后，爺爺總會(huì)偏心地向著我。

　　快樂(lè)就是在沒(méi)有伙伴時(shí)，與狗狗一起上街溜達(dá)。

　　快樂(lè)就是老師在課堂上面帶微笑大聲表?yè)P(yáng)我。

　　快樂(lè)就是有一大柜子書(shū)等著我去看。

　　快樂(lè)就是在下雨天時(shí)，坐在窗臺(tái)上傻傻地發(fā)呆。

　　快樂(lè)就是在夏季夜晚，躺在屋頂上看滿天星星。

　　快樂(lè)就是在夏令營(yíng)時(shí)度過(guò)那段美好時(shí)光。

　　快樂(lè)就是在問(wèn)路時(shí)碰到一個(gè)熱心腸的人。

　　快樂(lè)就是在坐飛機(jī)時(shí)的興奮感。

　　快樂(lè)就是我收到了一籮筐的信。

　　快樂(lè)就是我得到了偶像的簽名。

　　快樂(lè)就是我獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　快樂(lè)就是我交了一個(gè)新朋友。

　　快樂(lè)就是我剪了一個(gè)新發(fā)型。

　　快樂(lè)就是與朋友一起去逛街、郊游。

　　快樂(lè)就是我做了一個(gè)好夢(mèng)。

　　……

　　成長(zhǎng)是一種微妙的東西，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不索繞在我們周圍，包容著我們。它揮不去，抹不掉。長(zhǎng)大了，從前的一切，已被時(shí)光謹(jǐn)慎收藏，金黃的歲月如秋葉般劃過(guò)我生命的軌跡，而后升騰飛去，飛到我不知道也找不到的地方。于是，我一路走來(lái)，感悟著成長(zhǎng)，透視著歲月。

　　成長(zhǎng)，已不在是那剛拱出地面怯生生的的嫩芽，它已成為了狂風(fēng)暴雨中嬌艷的花朵。成長(zhǎng)，意味著從此不再留戀雨后的七彩虹霓，而要腳踏實(shí)地地去奮斗。我將繼續(xù)前進(jìn)，為了成長(zhǎng)，也為了歲月。無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)記住這段人生的永恒！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇19

　　今天個(gè)特殊的日子，有什么特殊的呢？因?yàn)榻裉煊袀�(gè)特殊的人誕生到了這個(gè)世上。那個(gè)人，就是我！所以這個(gè)日子我年年都會(huì)記得，畢竟這可是我的生日！每到這天，我都會(huì)臨時(shí)改掉自己喜歡賴床的習(xí)慣，早早的就從這迷人的被窩里爬出來(lái)，穿上媽媽準(zhǔn)備好的新衣服，連早飯都沒(méi)在家里吃，就拿著早就從爸爸那收到的“活動(dòng)資金”就去找我的伙伴們。

　　能在今年生日的時(shí)候趕上周末，實(shí)在是非常的幸運(yùn)！往年沒(méi)能好好準(zhǔn)備的份今年也要好好的一次補(bǔ)回來(lái)，在商量了一陣之后，我和朋友去了游樂(lè)場(chǎng)，玩了整整一上午的游戲，然后我們又去電影院，去了……最后，為了準(zhǔn)備今天晚上的生日宴會(huì)上的零食，我們來(lái)到了商場(chǎng)，面對(duì)琳瑯滿目的零食，我感覺(jué)自己的手都快不夠用了。大家左挑右選，剛好將買零食預(yù)算用完。現(xiàn)在我手上只剩下給我自己買禮物的錢了，每年的禮物都是由我自己來(lái)選，可是今年又該選什么呢？

　　在百貨商店里看著數(shù)量眾多的商品，我卻完全不知道從哪里下手。就在我不知道選什么好的時(shí)候，媽媽卻打電話過(guò)來(lái)了：“喂？東西都選好了嗎？差不多可以回來(lái)了哦！”雖然隔著電話，但是我還是感覺(jué)到媽媽的聲音有些疲憊。畢竟每年我的生日，媽媽都要準(zhǔn)備一大桌的飯菜，而且今天正好是星期天。本來(lái)因該是她好好的在家里休息的日子。想著媽媽每次周末給我準(zhǔn)備好早餐后還要回去躺一會(huì)的疲憊的樣子，我感到有些愧疚。手中的零食袋子也變得沉重了起來(lái)。

　　既然如此，那我就就找一件來(lái)感謝媽媽的禮物吧！在往年的生日中，我已經(jīng)收到了她們足夠多的禮物，這次就，雖然是我的生日，但我卻給她們送禮物。來(lái)到了鮮花店，我在店員的幫助下挑選了一些鮮艷的鮮花，包裝成了滿滿的的一束花束。

　　等到晚上回去的時(shí)候，我在餐桌前將這份禮物拿了出來(lái)，給了媽媽一個(gè)大大的驚喜。但是看到我的手里并沒(méi)有其他的東西，她又問(wèn)到：“那你自己的禮物呢？”我指了指被準(zhǔn)備的豐盛的晚餐和那些朋友們，說(shuō)：“我有這些就夠了。”

　　媽媽給我的回答是一個(gè)擁抱，以及一句：“你長(zhǎng)大了！”這次的生日雖然沒(méi)有禮物，但是卻是我這些年過(guò)的最開(kāi)心的一次生日。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇20

　　我一直認(rèn)為長(zhǎng)大是件快樂(lè)的事情，成為大人就能做很多自己想做的事情。殊不知當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大時(shí)，才明白原來(lái)童年才是最美好，最快樂(lè)的時(shí)光！

　　作為學(xué)生的我們，總是不得不做著一個(gè)學(xué)生該做的事情，不得不上學(xué)，不得不完成作業(yè)，不得不面對(duì)“看不順眼”的人。我就有這樣一個(gè)不得不面對(duì)的“敵人”，她是負(fù)責(zé)管理我們班排隊(duì)紀(jì)律的。不知從何時(shí)起我跟她互相看不順眼，似乎是從剛認(rèn)識(shí)她的那一刻起我們就視對(duì)方為“仇敵”。她愛(ài)和人攀比，也喜歡嘲諷朋友。我雖然討厭她的所作所為，但是在某種意義上來(lái)說(shuō)，是她讓我成長(zhǎng)了。

　　午飯時(shí)間一到，同學(xué)們迫不及待地排隊(duì)去食堂準(zhǔn)備吃飯，我知道又到了她“作威作�！钡臅r(shí)候了。男生隊(duì)列個(gè)個(gè)小心翼翼的，忍著不敢發(fā)出聲音，更不敢交頭接耳，而反觀女生隊(duì)列，有說(shuō)有笑，毫無(wú)顧忌隨意交談，但作為管紀(jì)律的她，對(duì)于這種現(xiàn)象不但不加以制止，反而當(dāng)做沒(méi)看到。我越想越不服氣，便上前質(zhì)問(wèn)她：“她們?cè)谥v話，你怎么不把她們名字記下來(lái)？”她驚訝又似惶恐地看著我，張開(kāi)那張好似判官的嘴巴，說(shuō)：“你剛才講話了，我想我應(yīng)該給你一個(gè)警告�！蔽覛鈶崢O了：“你應(yīng)該警告那些真正在聊天的人！”她突然像一個(gè)主宰別人命運(yùn)的閻王一樣冷冷地對(duì)我說(shuō)：“你被記了！”我開(kāi)始對(duì)她喊叫表示反抗，但是我一次一次的反抗招來(lái)的是一次又一次的警告，“被記名字”的懲罰是一遍又一遍地抄寫課文。筆在本子上飛跑，我在燈光下接受著沖動(dòng)的懲罰，盡管天天如此，但是面對(duì)她不公平的對(duì)待，我還是會(huì)每天對(duì)她喊出我的憤恨。同時(shí)，我也對(duì)老師提出過(guò)她的惡意針對(duì)，但老師表示，應(yīng)該支持同學(xué)，并理解同學(xué)管理班級(jí)的方式。這樣周而復(fù)始，一日又一日，每天在罰抄的同時(shí)，我也不斷地思考著，不僅是對(duì)她的行為的思考，也對(duì)自己態(tài)度的思考，對(duì)生活的思考。終于有一天，我釋然了，盡管有時(shí)依然覺(jué)得不公平，但是我明白無(wú)腦的反抗是沒(méi)有用的，更不該公然與同學(xué)發(fā)生沖突，而是采取更理智、更合理的方式。

　　越是成長(zhǎng)，越是無(wú)奈，同時(shí)也要承受越來(lái)越多的壓力，更需要我們努力去適應(yīng)環(huán)境，看來(lái)，成長(zhǎng)與快樂(lè)確實(shí)成反比例！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇21

　　成長(zhǎng)的歷程猶如一個(gè)調(diào)色板，其間有活力的紅色，生機(jī)勃勃的綠色，憂郁的藍(lán)色，沉悶的灰色……而在我的成長(zhǎng)歷程中，我所感受到的大多是歡樂(lè)，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的精彩片段，深深地烙在了我的腦海里，揮之不去。

　　幼年時(shí)，純真夢(mèng)幻的心靈是歡樂(lè)的。那時(shí)的我，是一個(gè)夢(mèng)幻的女孩。每每抬頭仰望藍(lán)天，我總會(huì)將那形狀各異的云彩想象成一朵棉花糖。一架飛機(jī)、一只小狗……夜晚，眺望星空，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，仰著脖子，用手?jǐn)?shù)來(lái)數(shù)去，直到脖子酸了才肯罷休。雖然到最終還是沒(méi)有數(shù)清，可亦“不亦樂(lè)乎！”有時(shí)，也會(huì)和伙伴到田間去捉螢火蟲(chóng)，歡快地跑著，笑著，一串串笑聲回蕩在田畔間……

　　那時(shí)，我獨(dú)自享受在自我的小天地里，似乎外界一切的紛擾與我無(wú)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻快歡樂(lè)樂(lè)。

　　長(zhǎng)大后，友誼的世界是歡樂(lè)的。上學(xué)了，應(yīng)對(duì)一張張陌生的臉孔，內(nèi)心充滿了恐懼和無(wú)助。這時(shí)，突然有一位新同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼，之后我們成了同桌，每一天閑聊著許多話題，漸漸地熟了。我們還會(huì)互相交換著東西吃，她不時(shí)遞過(guò)來(lái)一袋餅干，我不時(shí)遞給她一只糖，然后望著彼此笑了。上課時(shí)，我們認(rèn)真聽(tīng)講，互相合作，幫忙，一齊做題。下課后，我們形影不離，談笑99。嬉戲著。放學(xué)后，我們一齊回家，路上笑聲不斷。很慶幸，無(wú)論何時(shí)何地，有這樣一位知心朋友陪伴在我身邊，讓我不再孤獨(dú)。被友誼充斥著的生活是歡樂(lè)的。

　　而如今，知識(shí)的世界是歡樂(lè)的。此刻的我長(zhǎng)大了，成熟了，不再像小時(shí)候那樣天真、童言無(wú)忌，而是擁有更深刻的思想和嚴(yán)密的思維了。我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，每一天在知識(shí)的海洋里盡情遨游，盡管有時(shí)狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，但我不會(huì)退縮，要勇往直前。在知識(shí)之路上，風(fēng)景獨(dú)好，我欣賞到了“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的奇景，領(lǐng)悟到了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的人生哲理，聽(tīng)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊，感受到了“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？”的豪邁……原先，明白的世界竟是如此歡樂(lè)！

　　無(wú)論是在幼年，還是長(zhǎng)大后，抑或是此刻，歡樂(lè)時(shí)常環(huán)繞在我身旁，一路相隨。成長(zhǎng)的歡樂(lè)，充斥在眼前，蕩漾在耳畔，行進(jìn)在腳下，更深藏在心底！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇22

　　“少年不識(shí)愁滋味”，在我成長(zhǎng)的五線譜上，每一個(gè)音符就是一串歡樂(lè)的回憶。走進(jìn)幼兒園的那一刻起，朋友滾滾來(lái)到身邊，紅星個(gè)個(gè)爬上本子，家里的和諧也是幾千個(gè)家庭里難有的，這樣，也就成就了我童年中無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。

　　樂(lè)灑江海大地

　　全班第一個(gè)搞生日派對(duì)的是我，全班第一個(gè)辦同學(xué)聚會(huì)的也是我。進(jìn)入小學(xué)，我就常常和同學(xué)一齊聚餐，踏青，江海大地上滿是我們銀鈴般的歡笑。記得去年生日，我請(qǐng)了八個(gè)同學(xué)一齊度過(guò)，中午，在靜海星月吃飯“生日歡樂(lè)”此起彼伏，一浪接一浪，我喜歡這種感覺(jué)，當(dāng)那一張張可愛(ài)的笑臉發(fā)出稚嫩的“生日歡樂(lè)”當(dāng)那一個(gè)個(gè)精美的禮物遞到你面前……真的好想永遠(yuǎn)停留在那陣淡淡的感動(dòng)中。午時(shí)，一齊玩耍，一齊燒烤，一齊做蛋糕，一齊吃晚飯，一齊玩小時(shí)候的游戲……到那個(gè)時(shí)候，歡樂(lè)總會(huì)在我的心間縈繞，甚至像潮水一樣涌來(lái)，我想說(shuō)：歡樂(lè)是同學(xué)之間淡淡的友情，它不會(huì)像大海一樣洶涌澎湃，但會(huì)像涓涓細(xì)流，無(wú)聲地滋潤(rùn)地滋潤(rùn)著你的心。

　　星滿課作家作

　　從上學(xué)起，“最高榮譽(yù)”，便時(shí)常光顧我的本子，甚至在不經(jīng)意間成了“老客戶”，不說(shuō)天天“來(lái)訪”，也是隔一岔二，能夠說(shuō)是與我的本子談上了戀愛(ài)，總緊緊地吸著她不下來(lái)，5、6、8、10、各個(gè)“高層領(lǐng)導(dǎo)”也來(lái)巡訪，浪線與Good記號(hào)更是數(shù)不勝數(shù)。每當(dāng)我虔誠(chéng)地打開(kāi)本子時(shí)，都會(huì)讓我頓時(shí)喜上眉梢，心里樂(lè)開(kāi)了花，仿佛每一個(gè)細(xì)胞，每一根汗毛，每一寸肌膚都在舞蹈與歌唱，每一次表?yè)P(yáng)的行列里都會(huì)出現(xiàn)我的名字，陶教師還時(shí)常念叨：“曹丹苧這孩子將來(lái)有出息。”有時(shí)我臉上表現(xiàn)得很無(wú)奈，可心里卻喜從天降，歡樂(lè)像坐看電梯一樣來(lái)到了心房，在心中不停地奔跑，讓我這原本的“樂(lè)天派”更加歡樂(lè)。

　　在匆匆忙忙中，眨眼過(guò)去了十一年，這十一年里，我回望已攀過(guò)的路，無(wú)數(shù)的坑坑哇哇，換來(lái)無(wú)數(shù)跌跌撞撞，但依然歡樂(lè)不減，家里，我能自由地上網(wǎng)游戲，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，我能在假期里歡樂(lè)地旅游，不被輔導(dǎo)班所迫，學(xué)樣里，我學(xué)習(xí)成績(jī)上升，擔(dān)任隊(duì)會(huì)小導(dǎo)演，結(jié)交了許多知心好友……

　　在成長(zhǎng)的道路上，我收獲了許多，惟獨(dú)歡樂(lè)，在心中永遠(yuǎn)揮之不去。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇23

　　每個(gè)人在成長(zhǎng)中都經(jīng)受過(guò)酸、甜、苦、辣�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，僅有經(jīng)歷過(guò)挫折，有著不服輸?shù)木�神，才能撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)。那么，我就來(lái)給大家講述我成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)的事吧！

　　那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，在我的軟磨硬泡下，媽媽最終給我報(bào)了游泳班。報(bào)名的當(dāng)天午時(shí)就要開(kāi)課，我迫不及待地帶上必備品，跟隨媽媽來(lái)到游泳學(xué)校。我心急如焚地跳進(jìn)游泳池，想試試，可是我根本站不穩(wěn)，只能在水中踉踉蹌蹌地走著。這時(shí)，教練領(lǐng)著一群學(xué)員來(lái)了。教練溫和地說(shuō)：“學(xué)習(xí)自由泳有一些難度，要學(xué)習(xí)憋氣、抱膝、漂、打腿、劃和換氣這6個(gè)步驟，只要認(rèn)真學(xué)，就必須能學(xué)會(huì)�！北M管教練不斷地鼓勵(lì)我們，可我還是有些擔(dān)心學(xué)不會(huì)。可是，最先的憋氣和抱膝對(duì)我來(lái)說(shuō)易如反掌，我在心里暗暗得意著。

　　然而，在我即將學(xué)習(xí)漂的時(shí)候，我因細(xì)菌感染生病了。媽媽給我請(qǐng)了一星期的假。難熬歸難熬，可我的那一股信心和勇氣并不因這場(chǎng)病而熄滅，病好后我又踏上了學(xué)游泳的“征程”。

　　本以為“漂”對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可是學(xué)會(huì)它卻很難�？粗鴦e的學(xué)員在水面上輕巧自如地漂浮，我很著急。我認(rèn)真地模仿教師的動(dòng)作，堅(jiān)持不懈地練習(xí)著。雖然中途嗆了不少水，可我并不退卻。最終，經(jīng)過(guò)了大半個(gè)月的練習(xí)，我能像睡蓮一樣在浮水面上了，我別提有多興奮了。后面的打腿和劃，是建立在漂的基礎(chǔ)上學(xué)的。教練叫我們?cè)诩依锏拇舶迳暇毩?xí)。于是，我每一天在床上練習(xí)劃、打腿半個(gè)小時(shí)，常常累得腰酸背痛，可是正是這些練習(xí)，讓我很快地學(xué)會(huì)了這兩個(gè)動(dòng)作，可是總有些動(dòng)作做的不到位。教練耐心地教導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我，幫我改正不足。之后，教練還經(jīng)常舉行游泳比賽，我漸漸地從落后到前三，甚至第一名，這讓我甚是開(kāi)心，因?yàn)槲叶蛇^(guò)了自由泳的難關(guān)。

　　此刻就差換氣了！教師對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)這個(gè)動(dòng)作容易嗆水，但你們別怕，因?yàn)橹灰獙W(xué)會(huì)了換氣，就能自由泳了！”我?guī)е�一絲期盼，不折不扣地完成教師教的動(dòng)作，并咬牙堅(jiān)持著。時(shí)間飛逝，最終，我能在水里自由地游了。

　　這件成長(zhǎng)的小事，在我的兒時(shí)記憶里劃下了濃墨重彩的一筆。因?yàn)槲叶�得了：風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！世上無(wú)難事，只怕只心人！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇24

　　成長(zhǎng)是我么們必經(jīng)之路，兒時(shí)一直想著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候或許會(huì)有很多的挫折，一些事情也許會(huì)讓我們傷心好久，但是于我來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)過(guò)程，在成長(zhǎng)的時(shí)候如果沒(méi)有這樣的經(jīng)過(guò)那就不叫成長(zhǎng)，這就是一種感悟，更多的我會(huì)正確的看待，小時(shí)候的我沒(méi)有過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槟菚r(shí)候我的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，可以說(shuō)過(guò)的也是無(wú)憂無(wú)慮，一些事情不會(huì)讓自己鉆牛角尖，一轉(zhuǎn)眼多年多去，我不在是兒童，十幾歲的我回顧一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，很多的快樂(lè)，這是不言而喻的，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中我很快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)那就是從兒時(shí)開(kāi)始，我小時(shí)候身邊一直有很多的小伙伴，用我們的話說(shuō)就是發(fā)小，我們一群人每天聚在一起，幾乎每天都在一起玩耍，那時(shí)候的開(kāi)心就是最原始的開(kāi)心，每天幾個(gè)人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)好自己的生活，上學(xué)也是一起，還記得我們?cè)谛∠�里面翻螃蟹讓螃蟹夾住了手，還記的我們?cè)谔镆伴g嬉鬧摔得一身泥回家挨了罵，還記得一群人在山上玩捉迷藏把最后一個(gè)人拋下，這就是簡(jiǎn)單的快樂(lè)，這就是一些很簡(jiǎn)單的事情，兒時(shí)的快樂(lè)來(lái)自內(nèi)心深處。

　　人總是會(huì)慢慢長(zhǎng)大，到了上學(xué)了，有了另外一種快樂(lè)，第一次有了同學(xué)，第一次我們有了上課，一直就很好奇學(xué)校什么樣，那個(gè)時(shí)候很希望跟哥哥姐姐一樣，能夠在學(xué)校里面玩樂(lè)，那些日子很開(kāi)心，我知道這是很不一樣的，在下課的時(shí)候跟同學(xué)們一起玩樂(lè)，每次一下課就總是迫不及待的跑到操場(chǎng)，跟同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)追趕，打鬧，那樣的日子很開(kāi)心，還記得那個(gè)時(shí)候每次放學(xué)回家，總是慢悠悠的回家，本來(lái)家里離學(xué)校就不遠(yuǎn)，但是就是每次都要慢悠悠的回家，回到家都已經(jīng)很晚了，在路上我們?cè)阪音[，我們幾個(gè)人在路上一路玩到了家，這就是上學(xué)的快樂(lè)。

　　快樂(lè)是無(wú)處不在的，在成長(zhǎng)的時(shí)候，快樂(lè)是伴隨我們的一個(gè)重要因素，但是也有一些不開(kāi)心的事情，但是我都會(huì)坦然的面對(duì)，至少在我成長(zhǎng)的過(guò)程中還是很多的開(kāi)心的，每個(gè)人或許在成長(zhǎng)的時(shí)候有一些，煩惱但是快樂(lè)總是能夠及時(shí)的出現(xiàn)，或許這就是我們整個(gè)人生過(guò)程中的一個(gè)豐富的經(jīng)歷，沒(méi)有這些我們的成長(zhǎng)就失去了樂(lè)趣了，成長(zhǎng)一直都在，回望過(guò)去的經(jīng)歷，時(shí)間的腳步不會(huì)停下來(lái)，今后還會(huì)有更多的快樂(lè)在等著，因?yàn)槌砷L(zhǎng)不會(huì)停止，我們的快樂(lè)更加不會(huì)消失。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇25

　　“媽媽，你看他們都在玩輪滑，你也給我買一雙吧！”

　　在小區(qū)里，有許多和我同齡的人都在玩輪滑，看得我真是心動(dòng)不已，也希望自己能擁有一雙輪滑鞋，和他們一樣威風(fēng)。于是，在我的央求之下，父母給我買了一雙輪滑鞋。

　　鞋子一到貨，我就迫不及待的提著它跑到樓下。匆匆忙忙穿上鞋子，不知是我太過(guò)于心急，還是這輪滑太調(diào)皮，我結(jié)實(shí)的摔了一跤。媽媽扶起我，拍了拍我身上的灰，說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)�！蔽矣昧�點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：哼，這小小的輪滑豈能難到我？我環(huán)顧四周，忽然發(fā)現(xiàn)小區(qū)馬路的兩旁停著許多車。我頓時(shí)心生一計(jì)：既然有這么多車，那我不如試著用這些車來(lái)做支撐，唉，這些車平日停在這里雖然是挺煩的，但現(xiàn)在簡(jiǎn)直是我的救星�。�

　　于是，我伸出手扶住離我最近的一輛車，雙手用力往后一推，身子便向前移了出去，接著，我又伸出手抓住前面的車。像這樣重復(fù)了幾次，我總算是有了點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)。清風(fēng)拂過(guò)臉頰，很舒服，看著兩旁的景物慢悠悠的向后倒退，我暗暗地感受到了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)帶給我的快樂(lè)。

　　但是，我似乎太得意忘形了，也沒(méi)有注意到腳下和四周的變化。到我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)周圍已經(jīng)沒(méi)有能夠抓的車了，恰巧，腳下有個(gè)坎�！芭尽钡囊幌�，我就重重的摔在了硬邦邦的水泥路上。我挪動(dòng)著身子，好不容易才爬了起來(lái)，臉頓時(shí)就耷拉下來(lái)了。一邊往回滑，一邊想著怎么“處置”這雙鞋。這時(shí)，不知什么原因，突然想起了一句家人總是對(duì)我說(shuō)的話：“我看你呀，就是三分鐘熱度，干什么事情都不堅(jiān)持！”我頓時(shí)愣住了，我難到就要選擇放棄了？不，絕不！我要證明自己是個(gè)有能力的人！我一定要再次嘗試一下，不能被這小輪滑給打倒��！

　　就這樣，我又開(kāi)始了全新一輪的不懈努力！傍晚將至，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，我望著腳下已經(jīng)不再如開(kāi)始那樣難以管束的輪滑，心中不由得暗喜。漸漸地，我的技術(shù)越來(lái)越好，小區(qū)里的人們也時(shí)不時(shí)的投來(lái)贊賞，艷羨的目光。每當(dāng)這種時(shí)候，我的嘴角總會(huì)不經(jīng)意的微微上揚(yáng)……

　　我深深明白，漫漫長(zhǎng)路，無(wú)數(shù)個(gè)像這樣的困難在我前方的道路上，但這也是我成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。成長(zhǎng)雖無(wú)法逃避，但只要我昂著頭，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。總有一天，我能笑對(duì)自己，笑對(duì)人生，收獲屬于自己的那份快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇26

　　每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，并且成長(zhǎng)中有喜怒哀樂(lè)，成長(zhǎng)中有一些失敗的煩惱也有一些成功的喜悅。

　　每一個(gè)人都會(huì)有胖瘦高矮之分。我們一出生，就意味著要長(zhǎng)大成人，要讀書(shū)學(xué)習(xí)。每一天我們都在成長(zhǎng)，并且在成長(zhǎng)中慢慢地學(xué)會(huì)了一些東西，我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了走路，這就是在成長(zhǎng)。等到說(shuō)話很流利時(shí)，這已經(jīng)說(shuō)明了我們已經(jīng)懂事了，已經(jīng)了解了更多的東西。到了上學(xué)的年齡，這就代表著我們要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，擁有更多的本領(lǐng)。時(shí)光在成長(zhǎng)中遠(yuǎn)離我們，長(zhǎng)大以后父親常與我們促膝談心，小時(shí)候父親常與我們玩耍都成了有聲的記憶，；上了小學(xué)會(huì)有新的同學(xué)，新的老師，而幼兒園阿姨和小朋友都成了照片里的記憶，這就意味著成長(zhǎng)過(guò)程中告別一些東西，又迎來(lái)一些東西。在成長(zhǎng)之間，時(shí)間消失了，留下了智慧和本事。

　　年齡在升高，感覺(jué)也不一樣。在小的時(shí)候，看那些高年級(jí)的學(xué)生，我們感覺(jué)很高大，等我們自己升到了那個(gè)年級(jí)卻不感覺(jué)自己很高大了，我們又把眼睛望得更高，這就是成長(zhǎng)路上不斷升高心里經(jīng)歷。年齡在升高性格也發(fā)生了變化，有的曾經(jīng)天不怕地不怕，可忽然間變得審慎小心，有的曾經(jīng)不修邊幅，可忽然面對(duì)鏡子為自己的長(zhǎng)相擔(dān)憂，總希望自己長(zhǎng)得再漂亮。比較肥胖的，也想瘦下來(lái)，女生希望自己像趙薇，男生希望自己向唐國(guó)強(qiáng)，這意味著成長(zhǎng)中的人對(duì)自己要求也越來(lái)越高。不僅內(nèi)在精神，也要外在容顏形象都要過(guò)人。

　　一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，就是在不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷的增長(zhǎng)才干，如果空耗了光陰一無(wú)所得，那就是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小人，那就是人間最大的憾事。成長(zhǎng)中有了更多的煩惱，煩惱來(lái)自攀登的阻力，但這樣的煩惱是一種動(dòng)力，如果止步不前，也會(huì)有煩惱，那是毀滅人生的遺恨。

　　每一個(gè)成長(zhǎng)中的人，都很希望回到從前，再回到那個(gè)快樂(lè)的童年，但是當(dāng)成就了青年，成就了中年，成就了老年之后就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：我無(wú)怨無(wú)悔了。

　　成長(zhǎng)給人能帶來(lái)成熟、成就的快樂(lè)，也可以給人帶來(lái)承受困苦遭受折磨經(jīng)受歷練的悲傷，而悲傷因成長(zhǎng)而來(lái)，從這個(gè)角度而言，成長(zhǎng)總是快樂(lè)。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇27

　　成長(zhǎng)就像那天邊變化莫測(cè)的云彩，飛鳥(niǎo)曾路過(guò)那片天空，是生命的交集讓成長(zhǎng)春暖花開(kāi)。

　　在午后溫暖的陽(yáng)光里，懷抱一本小說(shuō)，品味著平靜的味道。此時(shí)，站在畢業(yè)岔路口的我猛然回首，不經(jīng)想起自己成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及那些難忘的快樂(lè)與憂傷。

　　思緒一轉(zhuǎn)，便流轉(zhuǎn)了數(shù)年的光陰，回想當(dāng)時(shí)自己還是個(gè)自由自在的孩童。整日玩耍什么事也不用操心，那時(shí)的我每天都和小伙伴們一起玩耍，嬉戲，學(xué)游泳，捏泥人玩兒過(guò)家家，那是一種難以忘懷的喜悅。成長(zhǎng)的快樂(lè)就在童年純真無(wú)邪的玩耍之間。

　　但是無(wú)憂無(wú)慮的日子總是很快過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，我又來(lái)到了上小學(xué)的時(shí)光。那時(shí)，無(wú)論是一個(gè)個(gè)奇妙的漢字，還是那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的阿拉伯符號(hào)，對(duì)于剛來(lái)到這個(gè)魔法世界的我來(lái)說(shuō)都顯得那么新奇。不知不覺(jué)間我就愛(ài)上了這種求知的滋味，我喜歡費(fèi)盡心思就為解一道數(shù)學(xué)題，也喜歡每天都沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣之中。原來(lái)，成長(zhǎng)的快樂(lè)就在求索知識(shí)的瞬間，在那一次次努力考取好成績(jī)的時(shí)候。

　　轉(zhuǎn)眼間，我便來(lái)到了初三的時(shí)光，伴著母親整日的嘮叨，我每天都在書(shū)山題海中努力奮戰(zhàn)，盡管有許多不盡如人意的經(jīng)歷，盡管給我的生活帶來(lái)了很多壓力和憂傷，但我還是執(zhí)著的尋求著夢(mèng)想的足跡。就算考試失敗了，也會(huì)有老師積極的鼓勵(lì)。如果成績(jī)進(jìn)步了，父母還會(huì)給予我們心靈的激勵(lì)。原來(lái)成長(zhǎng)的快樂(lè)就隱藏在那一次次失敗后重新站起來(lái)繼續(xù)戰(zhàn)斗的歷程之間。

　　時(shí)光總是在不知不覺(jué)中悄然離去，畢業(yè)的鐘聲即將敲響。往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也似乎轉(zhuǎn)瞬即逝，就好像那電影的慢動(dòng)作一樣，往日的一幕幕出現(xiàn)在眼前，慢慢地回放，心頭縈繞著淡淡的憂傷和惆悵。雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，離別就意味著一個(gè)新的開(kāi)始，但是我還是會(huì)懷念這三年我們一起共同奮斗的日子。如果人生是一首詩(shī)的話，我會(huì)把這三年當(dāng)做詩(shī)的開(kāi)頭，雖然這三年的時(shí)光不華麗，不耀眼，但是也是或不可或缺的。原來(lái)成長(zhǎng)的快樂(lè)就蘊(yùn)含在這離別的唏噓之中。

　　人生的道路中，我們一定會(huì)不斷長(zhǎng)大，成長(zhǎng)的快樂(lè)就蘊(yùn)含在我們一次次的努力之中。我們要學(xué)會(huì)珍惜成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，努力朝著我們的夢(mèng)想遙望遠(yuǎn)方，無(wú)論遠(yuǎn)方是詩(shī)還是平淡的日子，我們都要學(xué)會(huì)珍惜。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇28

　　??在成長(zhǎng)時(shí)期，快樂(lè)與煩惱是不可分割的，自從我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數(shù)挫折與煩惱。我們將會(huì)一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。成長(zhǎng)，隨著年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無(wú)法避免的不幸，有時(shí)我真希望自己還是坐在門檻上吸吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無(wú)知的搗蛋鬼。寧愿為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔(dān)的痛苦與責(zé)任越多，而這一切一切萬(wàn)不可推卸或拋棄，成長(zhǎng)會(huì)帶給我們很多煩惱，也會(huì)給我們帶來(lái)很多開(kāi)心的事情。

　　記得那時(shí)懵懵懂懂的我還是一個(gè)一年級(jí)的小孩子，聽(tīng)老師說(shuō)下午要考試，媽媽一直在鼓勵(lì)我我的女兒很棒的，那是我只知道鼓勵(lì)是一件很開(kāi)心的事，但不知道其內(nèi)在的含義，放學(xué)后回到家，媽媽急著就問(wèn)我，考試考得怎么樣？當(dāng)時(shí)我一臉的迷茫，我不知道該怎么回答，我只有回答不知道！過(guò)了兩三天成績(jī)出來(lái)了，我的成績(jī)都在95分以上，放學(xué)后我就急忙拿著試卷往家里跑讓媽媽看，當(dāng)媽媽看到我的成績(jī)是高興的流著淚說(shuō)：我的女兒真棒，真是長(zhǎng)大了，那一刻我真的很開(kāi)心。

　　時(shí)間過(guò)得真快，很快就結(jié)束了小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)年幼無(wú)知成了一名充滿自信的陽(yáng)光少年。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂(lè)。

　　每當(dāng)我想起過(guò)去感覺(jué)是一石激起千層浪，現(xiàn)在想起不由得眉頭緊鎖。這令我多么懷念過(guò)去，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長(zhǎng)，苦哉。成長(zhǎng)也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長(zhǎng)，吃一塹長(zhǎng)一智，誰(shuí)說(shuō)不是呢？經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)都是從長(zhǎng)期摸索實(shí)踐中得到的，鳳凰從生，是經(jīng)過(guò)火的洗禮；老鷹搏擊有時(shí)要付出生命的代價(jià)；鮮艷的花朵往往開(kāi)在最陡峭的懸崖。生命中的困難是成長(zhǎng)的養(yǎng)料，父母望子成龍，望女成鳳的心情無(wú)微不至的呵護(hù)我，我卻是時(shí)常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對(duì)子女無(wú)盡關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)啊。

　　人是要成長(zhǎng)的，我慶幸兒時(shí)的怯懦已經(jīng)煙消云散，成長(zhǎng)中的改變也充滿了快樂(lè)。告別了童年的懵懂，成長(zhǎng)中走向了少年的青澀，成長(zhǎng)里也享受著快樂(lè)。童年少年都揮灑著陽(yáng)光一樣的年輕。

　　年輕無(wú)極限=成長(zhǎng)無(wú)極限=快樂(lè)無(wú)極限！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇29

　　成長(zhǎng)，人生的起點(diǎn)。必定充滿無(wú)限快樂(lè)與憂愁，而快樂(lè)肯定多于憂愁。那么，就讓我給大家講講我的快樂(lè)吧。

　　我知道小布丁是快樂(lè)星球的人是件非常榮幸而快樂(lè)的事。他那智慧，足以讓人佩服地五體投地；他那身材高大而有威武；還有一雙咄咄逼人的大眼睛。

　　那時(shí)一次我與小布丁同桌時(shí)，不知如何問(wèn)起了他：“你的家在那里？”“快樂(lè)星球”他一不小心脫口而出。我突然驚呆了，嘴里一直念著：快樂(lè)星球、快樂(lè)星球……。這是小布丁開(kāi)口了，說(shuō)：“鐘方豪，我求你一件事，不要把我的身份告訴另外人好嗎？”“為什么？”“只要你幫我保密就好了，好嗎？”他用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)，面對(duì)著這種場(chǎng)景，明明不愿意也只能愿意了，可我本來(lái)就是愿意的。但我問(wèn)他：“小布丁，那你是怎樣回快樂(lè)星球的呢？”“哦，這個(gè)嗎，有點(diǎn)不好說(shuō)，我不能泄露�！蔽依p著他說(shuō)：“哦~~，告訴我嗎？”小布丁說(shuō)：“那你不能跟另外任何人說(shuō)，我可把你當(dāng)朋友看的哦�！薄芭�，知道了。”我急的不耐煩說(shuō)�！拔矣袃煞N方法回快樂(lè)星球，一是我爺爺開(kāi)著飛船來(lái)接我，二是自己偷偷去機(jī)房輸入去快樂(lè)星球的密碼過(guò)去。”“小布丁，那我能到你們快樂(lè)星球來(lái)玩嗎？”當(dāng)然可以，我非常樂(lè)意，不過(guò)你不能跟另外人說(shuō)哦。我告訴你密碼******�！靶〔级�，你真好，我星期天一定來(lái)�！�

　　星期天眼一眨的飛過(guò)了，星期天我偷偷跑到期機(jī)房，打開(kāi)電腦，輸入快樂(lè)星球密碼，只見(jiàn)小布丁早已在那等我了，看見(jiàn)我來(lái)快樂(lè)星球，連忙拿食物來(lái)招待哦。，接著又帶我支參觀他的實(shí)驗(yàn)室、臥室、儀器室內(nèi)和老玩童爺爺?shù)膶?shí)驗(yàn)室。

　　我走進(jìn)老玩童爺爺實(shí)驗(yàn)室時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了老玩童爺也走了進(jìn)來(lái)，我便低聲問(wèn)小布丁，“小布丁，你爺爺我應(yīng)該叫什么”？“我們都叫他老玩童爺爺，你也叫他老玩童爺爺好了”。我彬彬有禮地叫了一聲老頑童爺爺，老頑童爺爺那和藹而又親切應(yīng)了一聲“哎”，就如同開(kāi)了一朵溫暖的心花，接著又發(fā)現(xiàn)老頑童爺爺那智慧的大腦，能發(fā)明出無(wú)限的法寶。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了小布丁是快樂(lè)星球的人后，我也經(jīng)常去快樂(lè)星球玩耍，那兒也成了我溫暖的家。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇30

　　每個(gè)人的童年都是豐富多彩的，在我們成長(zhǎng)的每一個(gè)階段，人生的每一個(gè)里程里，都會(huì)有一些有趣和值得回憶的事，現(xiàn)在回想起來(lái)，想必是很快樂(lè)的，也是很有意義的，因?yàn)檫@些事雖然都是平凡小事，但都能悟出一些道理。

　　記得，在上幼兒園時(shí)，一天我和小伙伴一起玩，結(jié)果在園內(nèi)摔倒了，更可氣的是，那個(gè)小伙伴見(jiàn)我摔倒了，不僅不幫我站起，還騎在我身上！看到爸媽后我委屈的哭著將事情原委說(shuō)給他們，當(dāng)時(shí)，我以為爸爸會(huì)替我出這口氣，可是爸爸并沒(méi)有那樣做，他一邊給我擦著眼淚，一邊輕輕的撫慰我說(shuō)：“寶貝，從小要學(xué)會(huì)如何呵護(hù)自己，自己出了事，不能隨便怪別人�！甭�(tīng)了之后我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在想起爸爸的那句話，讓我懂得了少埋怨別人，多責(zé)備自己的道理。我們平時(shí)就要樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，不能等出了問(wèn)題才埋怨和自責(zé)，那是沒(méi)用的，有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫@些小事與同學(xué)、朋友鬧的不和！

　　還有一次，在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我和同學(xué)一起玩，我覺(jué)得光玩一些別人都玩的游戲一點(diǎn)都沒(méi)意思，于是我想到了一次在書(shū)上看到的“羊吃狼”游戲，這個(gè)由來(lái)是：羊有一天吃了“吃狼一號(hào)”藥，于是開(kāi)始了捉狼行動(dòng)，準(zhǔn)備一頓美餐。我和小伙伴王澳洋是一組，我們是羊，另外幾個(gè)同學(xué)是狼，我們裝出比真正的狼更兇猛、更堅(jiān)強(qiáng)的樣子，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的“爭(zhēng)斗”，我搶先拿下了兩只“狼”，并把他們關(guān)在“牢里”，要求他們，得不到“羊”的允許，不準(zhǔn)逃出“牢房”，可是，一只“狼”卻不遵守游戲規(guī)則逃出了“牢房”，氣得我眼圈都發(fā)紅了，沒(méi)得說(shuō)，只能拼命追，她卻怎么也不停下，我生氣了，頭也不回的上了樓，走進(jìn)教室，心里想：“再也不和你玩了！”

　　回家后，我把今天的遭遇告訴了爸爸媽媽，他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“萌萌啊！你已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大了，凡事要里外考慮，不能只怪別人，要從心里想想自己有沒(méi)有不對(duì)的地方�！�

　　這次，我懂得了更多，不能只怪別人要換個(gè)角度想一想，其實(shí)，做任何事都一樣，只要?jiǎng)e人快樂(lè)了，自己也快樂(lè)了，不能只爭(zhēng)輸贏，只要快樂(lè)了就是進(jìn)步了，只要進(jìn)步了就是在長(zhǎng)大了！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇31

　　成長(zhǎng)，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長(zhǎng)至劍拔十尋；成長(zhǎng)，是稚嫩雛鳥(niǎo)傲對(duì)風(fēng)雨，勇敢開(kāi)始第一次飛翔。成長(zhǎng)是嬌花挺過(guò)雨打風(fēng)吹，成長(zhǎng)是弱魚(yú)游過(guò)大江大浪。成長(zhǎng)是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，父母僅是導(dǎo)游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長(zhǎng)。

　　年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機(jī)會(huì)傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問(wèn)題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個(gè)人繼續(xù)孤獨(dú)地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長(zhǎng)。寬容和智慧是成長(zhǎng)路上的必需品。

　　《周易》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”成長(zhǎng)并不是針?shù)h相對(duì)，學(xué)會(huì)寬容才會(huì)讓成長(zhǎng)的過(guò)程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書(shū)，更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)萬(wàn)事的包容，學(xué)會(huì)了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計(jì)連根針都放不下。成長(zhǎng)不僅僅是身體長(zhǎng)大的過(guò)程，更是心靈“長(zhǎng)大”的過(guò)程。學(xué)會(huì)寬容，擴(kuò)建你的心靈，讓繽紛的萬(wàn)事萬(wàn)物有容納的地方，才會(huì)讓你得到成長(zhǎng)。

　　多少人曾感嘆成長(zhǎng)的道路上一片迷茫，多少人曾在成長(zhǎng)的道路上舉步維艱。智慧是成長(zhǎng)道路上的那盞明燈，引領(lǐng)我們避免誤入歧途。在安妮？莎莉文老師到來(lái)之前，海倫·凱勒僅是個(gè)無(wú)知的女孩，渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識(shí)，她的世界似乎一下子明亮起來(lái)。她學(xué)會(huì)思考。她獲得智慧。她的智慧引領(lǐng)著她前進(jìn)，即使身處黑暗也踏出一條光明的路來(lái)，就這樣，她一步一步成為當(dāng)代最杰出的女性之一。若沒(méi)有智慧的引領(lǐng)，想必海倫·凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈，我們走在兇險(xiǎn)成倍的成長(zhǎng)之路上，又怎會(huì)不需要這盞智慧的明燈呢？

　　以寬容為基，以智慧作引，讓成長(zhǎng)的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高，終有一天，它將到達(dá)我們?cè)鴫?mèng)想的彼方，長(zhǎng)成我們所希望的模樣。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇32

　　過(guò)去，就像一片沙灘。在那，有我成長(zhǎng)的足跡�！�—題記

　　堅(jiān)強(qiáng)

　　我的腦袋耷拉著，眉頭緊緊地皺著，我用自己的小手輕輕拍著身上的沙粒。但那沙粒就像擁有魔力一般，不肯離開(kāi)自己的身體，也許是身上的汗珠粘住了它們，也許是剛剛從自行車上摔下來(lái)摔得太大力了，導(dǎo)致把沙粒都吸附住了。此時(shí)，我有些著急，有些害怕。媽媽見(jiàn)了，想上前扶我一把，我揮開(kāi)她的手，繼續(xù)與自行車“作戰(zhàn)”。十五分鐘以后，我終于把車穩(wěn)穩(wěn)地握住，并且輕松自如地騎著。我開(kāi)心地騎，感覺(jué)心靈也跟著自行車快樂(lè)地飛。這時(shí)候，我的臉上洋溢著滿滿的幸福的笑容。

　　六歲那年，我在沙灘上留下了一個(gè)腳印，它叫堅(jiān)強(qiáng)。

　　勇敢

　　這是一個(gè)小小的競(jìng)選班干的比賽，雖然班里每個(gè)同學(xué)都有參加，但對(duì)于從小內(nèi)向不自信的我，無(wú)疑是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。

　　我手里緊緊攥著昨晚花了無(wú)數(shù)精力寫的發(fā)言稿，手里已冒出了冷汗，口中不停地念念有詞，腦中不停地回放著里面的內(nèi)容。

　　到我了，我慢慢地走上講臺(tái)，心中好像有十五個(gè)吊桶——七上八下。面對(duì)著臺(tái)下那些期待的眼睛，我開(kāi)始流利地說(shuō)出屬于自己的語(yǔ)言。但說(shuō)到一半，我開(kāi)始忘詞了，半天說(shuō)不出一句話。那一刻，我真想丟下這個(gè)殘局，轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，鼻子酸酸的，好想大哭一場(chǎng)。但看見(jiàn)臺(tái)下同學(xué)們鼓勵(lì)的眼神，我下定了決心，深深吸了一口氣，腦中繼續(xù)回放，口中繼續(xù)流利地演說(shuō)著。

　　當(dāng)我說(shuō)完了最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了激烈的掌聲，我幸福地笑了。

　　十歲那年，我留下了一個(gè)名為“勇敢”的腳印。

　　互助

　　那一節(jié)體育課，一陣呻吟聲引起了我的注意。當(dāng)看到同班的同學(xué)痛苦地捂住肚子，臉上的淚水像斷線的珠子般流了下來(lái)，我毅然決定幫她去找校醫(yī)。

　　那時(shí)，是夏天，烈日炎炎，滿額頭都是汗水，在校道上奔跑著，只有那微弱的風(fēng)兒，在伴隨著我。我無(wú)數(shù)次咽口水，走向那校醫(yī)的辦公室……

　　當(dāng)看到校醫(yī)過(guò)來(lái)給同學(xué)看了病，給她吃了藥，我舒了一口氣，再擦擦額頭的汗珠。想起自己剛剛“英勇”的行為，我的嘴角輕輕上揚(yáng)。

　　這一年，我又留下了一個(gè)腳印——互助。

　　往后看，回味著自己留下的足跡。向前看，我會(huì)在以后的道路留下更多的足跡。

　　夕陽(yáng)下，那一串串腳印閃爍著金色的光芒，那是我成長(zhǎng)的足跡。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇33

　　“我成長(zhǎng)我快樂(lè)！”成長(zhǎng)的快樂(lè)，是最純粹的一種快樂(lè)，有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn)：成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎？是的，成長(zhǎng)中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言，并不是絕對(duì)的；有時(shí)候，煩惱可能也是一種快樂(lè)。

　　通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂(lè)。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí)；當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱贊時(shí)；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后，你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)？對(duì)，這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)！在成長(zhǎng)中，我們天天都在學(xué)習(xí)。

　　既然逃避不了，那就開(kāi)心的去面對(duì)吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè)，需要我們自覺(jué)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn)，你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè)！期末快到了，我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！”

　　篇4_我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文

　　平常我非常非常的懶，總是不愿意干家務(wù)。這下可好，今天，爸爸媽媽早早的出去了，留下了一張字條：“羅碧茵，今天爸爸媽媽有事要出去，到中午才回來(lái)，你幫媽媽洗一下小白菜。如果做得好有獎(jiǎng)勵(lì);如果沒(méi)有做，就不給吃飯�！笨赐旰�，我很不情愿的走進(jìn)廚房。

　　我來(lái)到廚房，看見(jiàn)桌子上有一捆小白菜。于是，就學(xué)著媽媽平時(shí)洗菜的樣子，先盛一盆水把小白菜放在里面浸泡。接著我把菜葉分類，黃葉放到垃圾桶，綠葉放在藍(lán)子里。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只軟綿綿的，綠色的小東西爬在菜葉上，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小青蟲(chóng)。我馬上把那片菜葉丟進(jìn)垃圾桶，轉(zhuǎn)念又想起媽媽好幾次都有這樣的經(jīng)歷，媽媽都是把小蟲(chóng)輕輕的弄掉，然后把菜葉再洗洗。媽媽都不怕，我怕什么呢?我就把那片菜葉從垃圾桶里拿出來(lái)，抓起小蟲(chóng)，扔進(jìn)了垃圾桶里。最后把菜葉洗干凈放進(jìn)藍(lán)子里。

　　媽媽到中午回來(lái)了，去對(duì)我洗的菜進(jìn)行驗(yàn)收，評(píng)價(jià)是干凈、衛(wèi)生。

　　經(jīng)過(guò)這件事情，我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，而且知道了勞動(dòng)是件快樂(lè)的事情。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇34

　　我們學(xué)校里有各種各樣的興趣小組，什么航模大本營(yíng)，什么彩色印染坊………我總想去里面玩一玩。在五年級(jí)的時(shí)候，于老師推薦我去參加“機(jī)器人創(chuàng)意室”這個(gè)小團(tuán)隊(duì)，當(dāng)時(shí)我真是心花怒放，還以為可以玩一玩了。

　　那天我一回家，就迫不及待地把這件事一五一十地告訴給了爸媽，卻遭到了他們地極力反對(duì)。爸爸率先一炮：“學(xué)這玩意兒有什么用，搞不好把學(xué)習(xí)給耽誤了，那真是賠了夫人又折兵��！”“就是，就是�！眿寢屵B忙附和著：“搞機(jī)器人是長(zhǎng)時(shí)間盯著，對(duì)眼睛是百害而無(wú)一利，而你的眼睛又不好。”“可是，我喜歡�！蔽揖镏�嘴巴說(shuō)。后來(lái)，終于在我的軟磨硬泡下，他們同意了，但條件是不能影響學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，爽快地答應(yīng)了。

　　可一到那里，我才知道事情沒(méi)有想像得那么好，教我的宋老師仿佛猜透我心思似的，第一天就給我們敲了一下警鐘。只見(jiàn)他清清嗓子，說(shuō)道：“你們既然加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，就要一心一意地學(xué)，而不是來(lái)玩的，如果有這么想的同學(xué)請(qǐng)不要浪費(fèi)你的時(shí)間，我是要有成績(jī)的�！蔽乙宦�(tīng)，才知道搞機(jī)器人創(chuàng)作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅認(rèn)真的事情，而且還要細(xì)心+耐心+苦學(xué)，才有成績(jī)。雖然有點(diǎn)后悔，但一想既來(lái)之，則安之，也就努力學(xué)了。

　　轉(zhuǎn)眼間，我已苦學(xué)一年了，該出成績(jī)了。去年下半年，我有幸參加了市里的電腦機(jī)器人比賽，我和搭檔沉著應(yīng)戰(zhàn)，一舉奪冠，并在幾個(gè)月后參加了省里的比賽。那天真是激動(dòng)人心，我與搭檔仔細(xì)調(diào)試，第一局由于失誤，成績(jī)并不是很理想。第二局開(kāi)始，我更加緊張了，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)，首先找出失誤原因，并做了適當(dāng)?shù)匦薷�，�?dāng)機(jī)器人緩緩開(kāi)啟時(shí)，我的心跳到了嗓子眼，唯恐再出差錯(cuò)，直到聽(tīng)到裁判員所報(bào)時(shí)間與規(guī)定時(shí)間分秒不差時(shí)，我才如釋重負(fù)，懸著的心也落地了。最終，我們以滿分的成績(jī)?nèi)〉昧耸”荣惖牡谝幻��?/p>

　　接下來(lái)，我和搭檔將在今年上半年參加第九屆全國(guó)青少年電腦機(jī)器人比賽。在同學(xué)和老師眼中，我是多么地幸運(yùn)啊！可有誰(shuí)知道，在這榮譽(yù)的背后，有多少艱辛地付出呢！但我覺(jué)得很值得，因?yàn)槲铱鞓?lè)。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇35

　　青春是絢麗多彩的，像一塊涂鴉板，揮灑著我們恣情的汗水與驕傲。青春更像是初升的朝陽(yáng)，蓬勃向上。青春就該是陽(yáng)光的。我陽(yáng)光，我快樂(lè)

　　還記得去年的校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們拼搏著，將所有的力量擰成一股繩，充分發(fā)揮著、享受著集體的力量。每當(dāng)看到自己班的運(yùn)動(dòng)員向終點(diǎn)奔去，同學(xué)們都會(huì)忘我地吶喊助威。在那樣溫暖的秋日下午，他們喊著、叫著，金色而耀眼的陽(yáng)光投射在臉上，形成奇妙的弧度，有一種失真的感覺(jué)，每一個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光下，那樣的場(chǎng)景，定格成一幅和諧的畫(huà)面，永遠(yuǎn)地停留在我的腦海中,成為永不褪色的記憶。

　　翻動(dòng)記憶的相冊(cè)，很快出現(xiàn)了籃球賽的花火。那樣嶄新而明確的記憶，仿佛剛剛才發(fā)生似的。比賽開(kāi)始，一雙雙眼睛里便不見(jiàn)人車?guó)B花，只剩下一顆上下跳躍著的籃球在瞳孔中。進(jìn)球——舉班歡呼雀躍，恨不得將運(yùn)動(dòng)員托過(guò)頭頂而慶祝：失球——舉班嘟囔百倍，恨不得用言語(yǔ)再回到過(guò)去救下那顆極可惜的球。球場(chǎng)上也可見(jiàn)百態(tài)：或托腮或觀望，或面露慍色或喜笑顏開(kāi)，更有甚者，連蹦帶跳地喊著。處處能彰顯出青春的勃勃生機(jī)與囅然。

　　錦瑟華年，我們擁有太多的記憶，也擁有了太多的歡樂(lè)。失敗自是少不了的，但青春不怕失敗。面對(duì)失敗的談笑風(fēng)生間，正是我們成長(zhǎng)的時(shí)刻。擁有了陽(yáng)光和快樂(lè)的心態(tài)，我們才有力量去面對(duì)挫折，才有勇氣戰(zhàn)勝失敗。

　　我們總是以快樂(lè)來(lái)回望過(guò)去，以陽(yáng)光來(lái)展望未來(lái)。我深信不疑，我們的未來(lái)，會(huì)像綴在漆黑天幕上的閃閃鉆石一般熠熠生輝。因而，我充滿著陽(yáng)光。我不害怕著成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也必定是一種洗禮。拒絕成長(zhǎng)的人都是對(duì)現(xiàn)實(shí)恐懼的人。我要好好的成長(zhǎng)，享受著生活，享受著成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　擁有陽(yáng)光和快樂(lè)，我相信，我一定會(huì)以成功的姿態(tài)面對(duì)未來(lái)。

　　青春是一道絢麗的風(fēng)景。青春的我們，在無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋里遨游，在高昂的云端翱翔。我要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。

　　羅大佑的歌中唱到：池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……一寸光陰一寸金老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰……我已經(jīng)長(zhǎng)大了，也亦會(huì)努力珍惜時(shí)間。

　　陽(yáng)光的青春，我必定會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇36

　　我感謝書(shū)指引我暢游世界；我感激書(shū)在學(xué)海中讓我領(lǐng)悟更多的知識(shí)；我感恩書(shū)讓我明白一個(gè)又一個(gè)真理。書(shū)就像一位知心朋友，在你困惑時(shí)，書(shū)會(huì)讓你豁然開(kāi)朗；

　　在你被一個(gè)個(gè)故事所吸引時(shí)，書(shū)總會(huì)給你一個(gè)完美的結(jié)局；在你被故事情節(jié)逗得哈哈大笑時(shí)，書(shū)會(huì)及時(shí)的警戒你不要都把時(shí)間花在笑上。是啊，書(shū)會(huì)指引我暢游世界。讓我在歷史的長(zhǎng)河中盡情的流淌，在王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！敝校�我讀出了王勃那種豪邁之情，把那種友情上升為哲理化的感情，無(wú)不讓后人震驚、慨嘆。是啊，天下沒(méi)有不散的宴席，并不是沒(méi)有傷心，如果把傷心轉(zhuǎn)化為對(duì)友人的期待，不是更好嗎？就在小學(xué)的歡送會(huì)上，誰(shuí)不是對(duì)老師的戀戀不舍，在歡送會(huì)上，有許多人都在為這不能改變的事實(shí)而悲傷、流淚。悲傷是避免不了的，但能改變的是心理上的情感，只要把悲傷轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，就可以為目標(biāo)去努力、奮斗

　　。書(shū)，能讓我在知識(shí)的海洋中領(lǐng)略更多知識(shí)，記得在“六一”時(shí)，父母帶我去公園，看到了許多動(dòng)物，而內(nèi)心卻產(chǎn)生了疑問(wèn)，為什么猴子那么愛(ài)動(dòng)，為什么長(zhǎng)頸鹿的脖子那么長(zhǎng)，為什么孔雀會(huì)開(kāi)屏？出了公園時(shí)，我便向父母請(qǐng)求去書(shū)店查找這些原因，而爸爸也很快的答應(yīng)了，到了書(shū)店之后，查閱書(shū)籍時(shí)，便明白了這些原因，也知道了動(dòng)物是我們生長(zhǎng)在同一家園里的朋友，我們應(yīng)該與他們成為朋友，應(yīng)該去盡力保護(hù)它們。

　　只有這樣，我們的家園才會(huì)變得更加美好。書(shū)，讓我明白了一個(gè)又一個(gè)真理，在童年時(shí)，看的《格林童話》，讓我明白了白雪公主的善良，小紅帽的純真，巫婆的邪惡，便常�；孟胫�自己是白雪公主，我就會(huì)幫助貧苦的人過(guò)上富有，快樂(lè)的日子，如果我是小紅帽，我便會(huì)拿著許多食物與美酒給饑餓的人讓他們不會(huì)再感到饑餓寒冷。我們應(yīng)該用一顆善良、純潔的心，去面對(duì)每一個(gè)人，應(yīng)該懂得去怎樣關(guān)愛(ài)別人，讓我么愛(ài)心去點(diǎn)綴整個(gè)世界，讀書(shū)使我感到無(wú)比快樂(lè)。書(shū)就像一塊香濃的巧克力，只有細(xì)細(xì)的品味，才能嘗到美味；書(shū)就像一杯可口的果汁，讀書(shū)就是在痛快的暢飲；書(shū)就像一雙鞋子，只有讀書(shū)，才能走遍天下。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不能缺少讀書(shū)，而在讀書(shū)中，使我快樂(lè)無(wú)比。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇37

　　摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺(jué)，已不記得那發(fā)黃的我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺(jué)，它的名字叫快樂(lè)。快樂(lè)陪我走過(guò)了依稀的童年。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷，月光下的比賽、林蔭道上的追逐、秋千上的歡聲笑語(yǔ)。哪怕是在學(xué)校，我們會(huì)因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挾�開(kāi)心，會(huì)因?yàn)閾碛幸活w糖而微笑，會(huì)因?yàn)榱囊淮涡⌒〉穆眯卸�興奮……

　　現(xiàn)在的我們，已經(jīng)不知道什么是快樂(lè)。作業(yè)成了壓在我們身上的千斤巨石。我們經(jīng)常與數(shù)學(xué)、字母打交道，卻忘記了去用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。漫步在人生的樹(shù)林里，已找不到快樂(lè)的源泉；站在人生的十字大街上，已找不到一家叫快樂(lè)的商店。是的，我們的快樂(lè)不見(jiàn)了。

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，快樂(lè)就像一只撐滿了風(fēng)的船，可以助我們一臂之力，達(dá)到成功的彼岸；快樂(lè)就像一扇窗，讓我打開(kāi)我的心扉；快樂(lè)就像一支五彩繽紛的冰淇淋，用甜蜜的砂糖，滋潤(rùn)我的心房。

　　如果我們是茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)苗，快樂(lè)就是我們的甘泉；如果我們是一個(gè)新生兒，快樂(lè)就是媽媽的乳汁；如果我們是一座華麗輝煌的宮殿，那快樂(lè)就必定是我們的城墻。

　　我知道，人，總的仰望點(diǎn)什么，而在我們這個(gè)充滿苦澀的年齡，我們只仰望快樂(lè)。快樂(lè)是生日蛋糕上的蠟燭照亮的笑臉；快樂(lè)是感受友誼的和韻。

　　在從前，快樂(lè)，我認(rèn)識(shí)了你，卻因你笑的更甜蜜；在從前，快樂(lè)，我認(rèn)識(shí)了你，你為我趕走憂郁和嘆息；在從前，快樂(lè)，我認(rèn)識(shí)你，我知道了太多關(guān)于快樂(lè)的媽媽。

　　我想拾回我幸福的童年，我想找到我破碎的記憶，我想尋找快樂(lè)的真諦，我想追尋快樂(lè)的真理。我多么想像魯迅先生一樣，在百草園里堆雪人、聽(tīng)昆蟲(chóng)的演奏；我也想像沈霞一樣，神游在自己創(chuàng)造的意境中；我更想像閏土一樣，在與野豬的搏斗中邂逅快樂(lè)。

　　請(qǐng)快樂(lè)，回到我身邊！即使面臨暴風(fēng)驟雨，只要有快樂(lè)這把寬大的傘，千難萬(wàn)險(xiǎn)那也只是生活中的一個(gè)小小的漣漪。

　　請(qǐng)相信，快樂(lè)是一盞燈，照亮我們這些仰望星空的孩子，等一回燦爛的日出！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇38

　　我讀經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一股淡淡的書(shū)香彌漫開(kāi)來(lái)。一本本世界經(jīng)典名著，一篇篇好文，一首首好詩(shī)，都是伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的經(jīng)典。從小時(shí)候起，我就獨(dú)戀經(jīng)典。

　　我不像同齡孩子那樣蹦蹦跳跳了，而是安安靜靜地坐著，手捧一本童話書(shū)，望著那精美的插圖，嗅著那淡淡的書(shū)香，品著那如詩(shī)的文字，真是一種享受!《白雪公主》《圣母瑪利亞》《賣火柴的小女孩》……這些故事給了我數(shù)不清的幻想，伴著我在想象的世界中遨游。長(zhǎng)大些，我識(shí)得字也漸漸多了，也不再屑于讀童話書(shū)了，而是迷上了小說(shuō)書(shū)。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場(chǎng)景讓我深深的愛(ài)上了長(zhǎng)篇小說(shuō)。隨著雨果，我坐進(jìn)了《巴黎圣母院》，丑陋卻極富愛(ài)心的伽莫西多與道貌岸然卻具有蛇蝎心腸的神父克洛特的對(duì)比是多么鮮明！它情節(jié)曲折緊張，又不失浪漫，讓我愛(ài)不釋手。

　　讀著《三國(guó)演義》，我仿佛走進(jìn)了三國(guó)時(shí)期那戰(zhàn)火紛飛的年代，仿佛成了神機(jī)妙算的諸葛亮，羽扇輕搖，七擒孟獲，六出祁山……翻開(kāi)《假如給我三天光明》，我明白了什么叫“珍惜”，什么叫“努力”，也更加深刻地領(lǐng)悟到“把今天看作你生命的最后一天，好好地活著”這句話的真正內(nèi)涵。隨手打開(kāi)《朝花夕拾》，它竟將我的童年、我的心融在一起，讀著它，有一種久違的快意。還有各位偉人的傳記，讓我從他們的事跡中感受偉人崇高的境界與高尚的情懷……當(dāng)然，短篇小說(shuō)也不賴，《匆匆》《白鷺》《我的叔叔于勒》《一生》等短篇小說(shuō)構(gòu)思別具匠心，情節(jié)變化多端，描寫生動(dòng)細(xì)致，刻畫(huà)人情世態(tài)惟妙惟肖，讀后回味悠長(zhǎng)。

　　漸漸地，我上六年級(jí)了，也對(duì)古詩(shī)詞文有了濃厚的興趣。李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信、瀟灑；文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)壯志；李清照這句“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”顯示出了她這個(gè)弱女子心中的蓬勃英氣……還有精辟的《三字經(jīng)》《老子》《孟子》《莊子》讓我從圣賢者的叮嚀中悟出了人生的真諦！經(jīng)典好書(shū)，好文，好詩(shī)好詞都是優(yōu)秀的魔法師，從百寶箱中捧出無(wú)價(jià)之寶知識(shí)送給我，伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)！經(jīng)典就是好朋友，就是我永遠(yuǎn)的知己！我讀經(jīng)典，快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇39

　　自從媽媽走后，我和姐姐、弟弟就成了可憐的單親兒童，整天悶悶不樂(lè)的。爸爸看在眼里，疼在心中。他眼含著淚，小聲說(shuō)：“孩子，我會(huì)像媽媽一樣愛(ài)你們的。爸爸一定讓你們精彩生活、快樂(lè)成長(zhǎng)！”我們使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：爸爸會(huì)怎樣愛(ài)我們呢？會(huì)給我們什么樣的驚喜呢？

　　我天天盼著，大約等了三個(gè)星期。一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)家中多了一只小巧玲瓏的鴿子，它長(zhǎng)著一身潔白的羽毛，眼睛圓圓的，嘴巴尖尖的，還長(zhǎng)著一雙紅色的小爪子，十分可愛(ài)。我高興地把它抱在懷里。我想：這肯定是爸爸專門從集市上給我們買來(lái)的寵物。我撫摸著它的頭，小聲說(shuō)：“小鴿子，你真是我的好寶貝！”

　　星期天，姐姐從學(xué)�；貋�(lái)，我高興地跑到姐姐身邊，讓她給我的小寶貝起個(gè)名字。姐姐眨眨眼，微笑著說(shuō)：“你看，它的爪子是紅色的，就叫‘紅紅’吧！我們媽媽的名字中不也有個(gè)‘紅’字嗎？”我似懂非懂地望著姐姐，輕聲說(shuō)：“好，就叫這個(gè)名字！”從此，我和“紅紅”成了最親密的伙伴，每天放學(xué)后都會(huì)和它說(shuō)說(shuō)心里話，告訴它我是多么想念媽媽。

　　我和“紅紅”的感情越來(lái)越深，再也離不開(kāi)它了。誰(shuí)知，一天放學(xué)后，我卻再也看不到“紅紅”的身影，我急忙跟著姐姐去找，可是直到天黑，也沒(méi)有找到“紅紅”。我傷心地流淚了，不停地問(wèn)：“你到底去哪里了？為什么不回家？難道，你也像媽媽一樣永遠(yuǎn)地離開(kāi)我們嗎？”爸爸看我傷心的樣子，也悄悄地抹去眼角的淚。

　　有幾次，在夢(mèng)中我還和“紅紅”一起玩耍呢！我多想“紅紅”再次回到我的身邊啊！可是，它再也沒(méi)有回到我們的家。我傷心了好長(zhǎng)時(shí)間，爸爸拉著我的手，輕輕嘆了口氣：“孩子，這世間的事難以預(yù)料。你愛(ài)媽媽，可媽媽離開(kāi)了我們；你愛(ài)‘紅紅’，可它也失蹤了。但是，你還有爸爸、姐姐和弟弟�。∩�活給了我們太多太多的不幸，可我們也要堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)��！孩子，忘掉生活中的煩惱吧，這樣，你才會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)！”

　　是��！只有精彩地生活，才能快樂(lè)的成長(zhǎng)！我有什么理由抱怨老天不公？其實(shí)快樂(lè)就像天上的星星，觸手可及。只要你愿意開(kāi)啟你那扇封鎖已久的大門，久違的笑聲又會(huì)回到你的耳邊。

　　讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活的精彩，一起在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇40

　　歲月河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)腳印深深留下，驀然回首，長(zhǎng)大路上留下一串串或深或淺腳印，記載著歡樂(lè)，記載著憂傷，伴隨我一路走來(lái)。

　　小時(shí)候我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍律晨永锿�，踩著一粒粒極軟極軟沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)，記載著我成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，好希望永遠(yuǎn)都是小時(shí)候。

　　上幼兒園了，那時(shí)我最愛(ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，穿過(guò)繁華步行街，來(lái)到書(shū)店門口。兒時(shí)我總愛(ài)在門外印著那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。如今我雖然沒(méi)有小時(shí)候那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)快樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)海洋里遨游，那書(shū)店門外大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)見(jiàn)證。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是八年級(jí)學(xué)生了，一個(gè)個(gè)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，伴隨我還有一次次失敗。

　　今天，又考砸了，手里拿著那張不到八十分?jǐn)?shù)學(xué)考卷，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)著，心里煩透了。無(wú)精打采地走在回家路上，不經(jīng)意間又踏進(jìn)了那兒時(shí)玩耍過(guò)沙坑，一串串腳印印了下來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，把我手中那張?jiān)嚲泶底吡耍�吹到了那個(gè)沙坑里，我連忙去撿，忽然，我看見(jiàn)了那腳印，讓我想起了我小時(shí)候在這兒奔跑留下快樂(lè)腳印，也讓我想起幼兒園到書(shū)店門前踩那巨大腳印。想到這兒，我笑了，發(fā)自內(nèi)心笑了。啊，我明白了，其實(shí)快樂(lè)就伴隨在我身邊，伴隨著我成長(zhǎng)。

　　那一次次失敗與挫折不就是一種快樂(lè)提示嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？只有經(jīng)受住考驗(yàn)才有快樂(lè)，最充實(shí)快樂(lè)。只有笑，才能讓你感受到快樂(lè)存在。對(duì)，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我一定要努力，我要考出好成績(jī)！我撿起考卷，大步往家走……我身后印出了一串串腳印，在陽(yáng)光照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂(lè)腳印。

　　感謝成長(zhǎng)腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時(shí)候那種快樂(lè)。的確，你只要細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。而這快樂(lè)就像腳印一樣永遠(yuǎn)跟在我們身后，永遠(yuǎn)伴隨我們成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇41

　　“你干嘛了？一直跟她講話！”“沒(méi)有”，“還說(shuō)沒(méi)有”，“本來(lái)就是嘛！”……每當(dāng)我情緒沖動(dòng)的時(shí)候，這些要跟老師頂嘴的情景，就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。它克制著我的沖動(dòng)，我的憤怒，然后，我慢慢地松弛，慢慢地恢復(fù)了平靜。

　　記得在五年級(jí)第二學(xué)期，我每天都跟班主任頂嘴。事出有因：那天下午，萬(wàn)里晴空漂浮著朵朵白云，讓人感到是多么安靜，多么安詳。不料，班主任怒氣沖沖地走進(jìn)教室，他的每一句話似火焰噴出的氣息，好像剛剛輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，憤憤地說(shuō)：“我們班真是的，一點(diǎn)班級(jí)榮譽(yù)感都沒(méi)有，每天扣分，我的臉真……哎！”這時(shí)，不知誰(shuí)低聲說(shuō)了句“從你來(lái)之后，我們整個(gè)班都沒(méi)好過(guò)，我們才倒霉呢！”

　　我聞聲向四周看去：是誰(shuí)又“忍”不住了？正在我抬頭張望時(shí)，李老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“華旭棟，你又在跟誰(shuí)講話呢？給我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)！”“我沒(méi)有講話！明明沒(méi)講還說(shuō)我講，真是不辯是非！”“還說(shuō)，沒(méi)講你頭轉(zhuǎn)過(guò)去干嘛？真是不可理喻！”李老師雙眼瞪著說(shuō)。

　　我委屈地說(shuō)：“沒(méi)講就沒(méi)講，信不信由你！”話音剛落，李老師氣沖沖走過(guò)來(lái)，拎起我，把我拉到后面站著……

　　這個(gè)打擊對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)異是一個(gè)晴天霹靂。從那天以后我內(nèi)心深處，埋下了對(duì)老師的埋怨與不滿，而且一發(fā)不可收拾。我每天跟老師唱反調(diào)，學(xué)習(xí)上也放松了對(duì)自己的要求。老師被我氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我自己也是課上課下常常心煩意亂。

　　林老師知道了這件事，對(duì)我進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，她讓我多看老師的優(yōu)點(diǎn)，讓我從老師的角度考慮問(wèn)題。慢慢的，我也能體諒李老師的難處了。

　　轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)又一個(gè)上午，李老師因他的女兒感冒了，忙得喘不過(guò)氣來(lái)，從醫(yī)院回來(lái)，馬上給我們上課。他一急，批評(píng)同學(xué)的話語(yǔ)就更苛刻。我們班的同學(xué)實(shí)在“忍不住了”，想集體爆發(fā)。我坐不住了，就出面制止大家。因?yàn)槲业娜司壓�，別人看我都能“忍”，所以他們個(gè)個(gè)坐得很直，李老師喜出望外。

　　事后，李老師把我叫到了辦公室單獨(dú)談。他真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)：“華旭棟，上次，我過(guò)火了，對(duì)你很兇……”

　　我想：李老師也是很愛(ài)我們的呀!于是，幽默地說(shuō)：“��！有這事嗎？”李老師和我都笑了……

　　自從林老師對(duì)我一番教導(dǎo)后，我變了很多，跟李老師的怨恨就……嘿嘿！

　　我長(zhǎng)大了！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇42

　　一生的旅程雖然短暫，但其中的快樂(lè)卻是無(wú)窮無(wú)盡的。成長(zhǎng)雖然快速，但也帶給了我莫大的樂(lè)趣！

　　小時(shí)候，我在家鄉(xiāng)的縣城讀幼兒園。轉(zhuǎn)眼間六一兒童節(jié)到了，我們把早已準(zhǔn)備好的舞蹈獻(xiàn)給全園的小朋友們，我們換上漂亮的服裝，快快樂(lè)樂(lè)地跳了起來(lái)，圍觀的家長(zhǎng)們不時(shí)傳來(lái)陣陣的掌聲和喝彩，多么美妙��！這就是我成長(zhǎng)中第一次難以忘記的快樂(lè)：表演和成功！

　　兩年后，我漸漸地長(zhǎng)大了些，爸爸媽媽把我送到了廣州讀書(shū)。一開(kāi)始的我還很不適應(yīng)，同學(xué)們也有些冷漠。慢慢地，因?yàn)槲覍?duì)大家的友善和成績(jī)的優(yōu)秀，大家漸漸和我打成了一片，那是一段更加難以磨滅的快樂(lè)：友誼！并且，我還從中獲取了一些生活的道理呢。記得那是一個(gè)星期天，我和楊柳、玟煊、紫晴等好朋友出去公園玩，玩得正開(kāi)心，紫晴發(fā)現(xiàn)了一個(gè)石臺(tái)階，足有一尺多高，她是我們幾人中個(gè)子最高的，一下就蹦了過(guò)去，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)竟很傲然地對(duì)我們說(shuō)：“你們誰(shuí)能跳過(guò)來(lái)�。俊蔽覀兗娂娤蚝笸巳�，一時(shí)都有些膽怯。“我敢，我能跳。”一向膽子最小而且個(gè)子瘦矮的楊柳卻站了出來(lái)。

　　“好！”不知是誰(shuí)叫了一聲，緊接著，所有的人都鼓掌了。只見(jiàn)她慢慢靠近臺(tái)階，雙腳并攏，像炮彈一樣地躍起，竟然一下就跳了過(guò)去。事后，我問(wèn)她：“你是怎么敢跳過(guò)去的�。俊薄靶膽B(tài)決定了一切�？此撇豢赡芡瓿傻氖�，因?yàn)橛辛俗銐虻男判模�一定能達(dá)到目的！”楊柳小聲地回答道。哦，我終于明白了，自己永遠(yuǎn)是自己最大的敵人，想要在生命中不斷收獲成就和驚喜，就必須不斷地挑戰(zhàn)自己！

　　轉(zhuǎn)眼過(guò)去了三年，我馬上就要讀五年級(jí)了。爸爸媽媽跟我商量，說(shuō)在廣州讀不了初中，要我再轉(zhuǎn)回家鄉(xiāng)上學(xué)。迫不得已，我又回到了故鄉(xiāng)，踏進(jìn)了澧縣一完小的校門，很有幸我被分到了五（七）班，在這個(gè)像大家庭一樣溫暖的集體里，我竟然碰到了以前在縣城幼兒園時(shí)的同學(xué)彭子倩，老同學(xué)啊！我們又激動(dòng)又快樂(lè)，在一起交談了好久好久！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處，我和同學(xué)們都成為了好朋友，大家在一起互相幫助，共同進(jìn)步。

　　時(shí)間如流水，它總是稀稀拉拉地流失著，過(guò)了，就再也回不來(lái)了。然而，成長(zhǎng)的快樂(lè)就是在這種光陰似箭、日月如梭的時(shí)光里慢慢滋生的……

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇43

　　“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”優(yōu)美的歌聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，唱出了我的心聲。歲月匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)小不點(diǎn)長(zhǎng)大成為一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生了�；叵肫饋�(lái)，我的成長(zhǎng)道路上充滿了快樂(lè)。

　　上學(xué)前的我是家里的小公主，享受著一家人的關(guān)愛(ài)，快樂(lè)得像只自由自在翱翔在天空中的小鳥(niǎo)。那時(shí)的我生活在美妙的童話世界里。我常常躺在溫暖的被窩里纏著奶奶和媽媽給我講童話故事，聽(tīng)著，聽(tīng)著，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。睡夢(mèng)中，我變成了美麗的白雪公主、美人魚(yú)、拇指姑娘……夢(mèng)中的我甜甜地笑了。稍大一點(diǎn)的我非常愛(ài)美，媽媽總是把我打扮得漂漂亮亮的。穿上媽媽給我買來(lái)的新衣服的那一刻，是我最得意、最快樂(lè)的時(shí)光。

　　上學(xué)后的我，因?yàn)橐�忙于學(xué)習(xí)，不能再像以前那樣貪玩了，但我的快樂(lè)卻絲毫不減。因?yàn)槲以趯W(xué)校里學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理。我常常忘我地暢游在書(shū)的海洋里，像得到糖果的孩子那樣滿足。而且我在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了很多可親的老師，交到了許多親密的朋友。現(xiàn)在，我已經(jīng)讀六年級(jí)了，小學(xué)六年，我年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，是老師心目中的好助手，同學(xué)心目中的好伙伴。生活在這個(gè)溫暖的集體中，我變得更加快樂(lè)成熟了！

　　現(xiàn)在的我在家里也是個(gè)重要的角色呢！只要我這個(gè)快樂(lè)小天使在家，家里就充滿了祥和歡快的氣氛。我還會(huì)幫大人做很多事。比如幫奶奶掃地、擦窗，幫爺爺取報(bào)紙，幫爸爸倒茶，幫媽媽弄電腦……有一次，天氣忽冷忽熱，媽媽感冒了，而且伴有發(fā)燒。我就給她倒水、拿藥、捶背……把媽媽服侍得舒舒服服。晚上，媽媽的那盒感冒藥吃完了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我?guī)湍闳ベI好不好？”媽媽猶豫了一下，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在夜色中不慌不忙地向“京生堂”大藥房走去……回到家，我把藥交給了媽媽，媽媽那欣慰的笑容至今還深深地印在我的腦海里。呵，我長(zhǎng)大了，我能為親人做更多的事情了，我從心底里感到快樂(lè)！

　　沒(méi)有快樂(lè)的人生是沒(méi)有意義的人生。我正在快樂(lè)中慢慢地成長(zhǎng)。如今，我僅僅是踏上了人生的第一個(gè)階梯，以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　我愿以一顆快樂(lè)的心去迎接人生的風(fēng)雨和彩虹！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇44

　　讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，有一個(gè)問(wèn)題一直困撓著我。那就是：如果柴斯特就這樣回到了鄉(xiāng)下，不是在浪費(fèi)自己的才華嗎？后來(lái)我明白了，柴斯特并不是在浪費(fèi)自己的才華，它也能為鄉(xiāng)下的朋友們演奏，也能給鄉(xiāng)下的所有“人”帶來(lái)心靈的音樂(lè)。如果我遇見(jiàn)了柴斯特這種情況，我也會(huì)選擇自由。這本書(shū)還讓我明白了什么是真正的快樂(lè)。對(duì)我而言，自由則是一種快樂(lè)，而且是一種非比平凡的快樂(lè)。有些人可能會(huì)說(shuō)：“出名不是一種快樂(lè)嗎？可以上電視，可以住洋房，有大汽車坐。”這，是一種快樂(lè)，不過(guò)它是一種受約束的快樂(lè)。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，柴斯特選擇了自由，它渴望得到一種自由，一種快樂(lè)。

　　此時(shí)，我想起了盧老師曾跟我們講起她朋友的故事：她的一個(gè)朋友，寒窗苦讀，考上了大學(xué)后，有了一份在縣人民醫(yī)院當(dāng)醫(yī)生的穩(wěn)定工作，這份工作著實(shí)讓他物質(zhì)富裕，生活奔小康，通過(guò)這幾年努力，他也成了院里有聲望的醫(yī)生，這也讓辛勤培養(yǎng)他的母親安了一顆心，但就在他事業(yè)處于發(fā)展期時(shí)，他毅然放棄了這一份穩(wěn)定的工作，到杭城考研去了，當(dāng)然，從此他也就與“醫(yī)生”職業(yè)斷絕關(guān)系，家人無(wú)法理解，幾翻勸阻，解釋也不能讓他“回心轉(zhuǎn)意”，原因是，當(dāng)了這幾年的醫(yī)生，他不快樂(lè)，他痛苦，他覺(jué)得“醫(yī)生”這職業(yè)沒(méi)能發(fā)揮他應(yīng)有的才能，這職業(yè)沒(méi)有他的用武之地。他覺(jué)得自己不能像螺絲帽一樣套緊“醫(yī)生”這職業(yè)，于是她要重新選擇，選擇生活，選擇職業(yè)。面對(duì)于老師的這位朋友的選擇，一開(kāi)始我也無(wú)法理解，覺(jué)得他有點(diǎn)傻，一份穩(wěn)定的工作不要，偏要再去找什么適合自己的工作，能找到嗎？

　　后來(lái)，我想：如果他還勉強(qiáng)要這份工作繼續(xù)當(dāng)醫(yī)生，那他會(huì)不開(kāi)心，不快樂(lè)，沒(méi)心思投入工作，那么來(lái)看病的人就要倒霉，面對(duì)的是一個(gè)：態(tài)度冷淡，做事馬虎，看病不專心的醫(yī)生。那你說(shuō)這要付出多少人的代價(jià)？就像柴斯特，我們強(qiáng)行他留下演奏，它也只是人在心不在，我們?cè)谒�的演奏里也只能�?tīng)出他的演奏里少了一種全身心的投入。那他的樂(lè)聲也是讓人聽(tīng)起來(lái)有“毒”味十足的。

　　選擇自由，就是選擇人生更大的舞臺(tái)，可以在上面畫(huà)一個(gè)更大的天空，可以在這個(gè)天空里自由飛翔，飛得更高更遠(yuǎn)！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇45

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)過(guò)程，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)有很多難忘的事情，充滿了神奇和愉快。

　　旅行是一種成長(zhǎng)，旅行讓我快樂(lè)。爸媽每年都會(huì)帶我出去玩，我去過(guò)香港、深圳、內(nèi)蒙、上海等好多地方，讓我大開(kāi)眼界，還鍛煉了自我。記得時(shí)間最長(zhǎng)的一次旅行是去內(nèi)蒙，共花了9天時(shí)間。我見(jiàn)到了寬廣的草原，感受了美麗的蒙古包，認(rèn)識(shí)了熱情的蒙古人，還在大草原上騎馬，雖然當(dāng)時(shí)有點(diǎn)緊張，但是我還是堅(jiān)持騎馬行進(jìn)一段路。這次體驗(yàn)讓我感覺(jué)非�？鞓�(lè)，原來(lái)馬兒也很溫柔。

　　印象最深刻的一次旅行是去上海迪士尼，我們乘大巴轉(zhuǎn)高鐵，花了近一天時(shí)間才到達(dá)目的地，在飛躍地平線的游玩中，我往下一看，嚇了我一跳，原來(lái)它把我架得那么高，我的心差點(diǎn)蹦出來(lái)了，而且整個(gè)過(guò)程穿越大草原、北極、埃及金子塔等地方，切換很快，有身臨其境的感覺(jué)，對(duì)我是一次極大的考驗(yàn)。七個(gè)小矮人過(guò)山車也很刺激，從上面快速的滑下，嚇得我眼睛都不敢睜開(kāi)，但下來(lái)后又想再玩一次，聽(tīng)起來(lái)是不是很搞笑。

　　閱讀是一種成長(zhǎng)，閱讀讓我快樂(lè)。小時(shí)候我還不認(rèn)字，媽媽經(jīng)常給我講故事，帶我認(rèn)字讀書(shū)，睡前故事是必不可少的。漸漸的，我長(zhǎng)大了，可以自我閱讀了，我看了好多書(shū)，學(xué)到好多知識(shí)。在幼兒園時(shí)，我還錄制過(guò)故事顏色的秘密，爸爸幫我加了音樂(lè)，最后成功入選紅花故事匯，發(fā)布在幼兒園公眾號(hào)里�，F(xiàn)在我堅(jiān)持每周去圖書(shū)館，參加一次活動(dòng)，來(lái)拓展我的知識(shí)范圍；至少借三本書(shū)，要求自己一周看完，增加我的閱讀量，讓我懂得更多的道理。

　　音樂(lè)是一種成長(zhǎng)，音樂(lè)讓我快樂(lè)。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)音樂(lè)，我喜歡聽(tīng)歌，也很喜歡彈鋼琴。雖然我學(xué)琴只有三年多，但我已經(jīng)會(huì)彈好多曲子，如《哆啦A夢(mèng)》、《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》等。我還參加過(guò)比賽和考級(jí)，記得今年暑假，我參加星海杯比賽，成功進(jìn)入復(fù)賽，走上舞臺(tái)不僅考驗(yàn)我的技術(shù)，也鍛煉我的膽子�？傊�，彈琴是我的愛(ài)好，也是每天必做的事情，我也享受每天練琴的過(guò)程。

　　成長(zhǎng)是一本書(shū)，一本讀不完的書(shū)，這本書(shū)里有各種各樣的未知，值得我去探索；有各式各樣的快樂(lè)，值得我去體驗(yàn)；也有一些困難，值得我去挑戰(zhàn)�？鞓�(lè)成長(zhǎng)，勇往直前。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇46

　　雄鷹之所以能搏擊長(zhǎng)空、翱翔萬(wàn)里，是因?yàn)樗�在展翅前就有求索天空的雄心；猛虎能夠雄踞山林，嘯傲重生，是因?yàn)樗�在出生時(shí)就有霸唱天下的壯志。

　　我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都會(huì)經(jīng)歷著這樣那樣的挫折。成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折，就不會(huì)望見(jiàn)那風(fēng)雨后的彩虹，高掛在天空中；成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折，就沒(méi)有坎坷的道路；成長(zhǎng)中沒(méi)有了挫折，就沒(méi)有連綿起伏的山嶺。

　　每當(dāng)我看到自行車的時(shí)候，總是會(huì)想起自己學(xué)騎自行車的那一幕。每次看到別人騎自行車瀟灑的樣貌，我便下定決心學(xué)會(huì)騎車。于是乎，在一個(gè)寒假里，我在通向母親單位的那條小路上展開(kāi)了騎車訓(xùn)練。這是一輛頗有老式風(fēng)格的自行車，車座很高，即使是安穩(wěn)地坐在上面，也感覺(jué)很不適應(yīng)。

　　我坐好后，逐漸開(kāi)始蹬車，新手上路不免有些搖搖晃晃，我只好留意翼翼地在路上行駛著。“哎！”慌忙中我喊了一聲，車也在聲落之時(shí)向一側(cè)傾斜。若不是母親在后面用力攔住，我可能早就與大地親密接觸了。

　　沒(méi)想到看似簡(jiǎn)單的事情，卻不那么容易。我站在車子之間的縫隙當(dāng)中，“重新再來(lái)吧！”我推著車子走向起點(diǎn)，地上的沙土與車輪摩擦著，發(fā)出“哧哧”的聲音。我再一次出發(fā)了，這次我吸取了教訓(xùn)，凝視前方，持續(xù)著極度警戒，雙手緊握著車把，額頭上慢慢滲下汗珠，緊張的情緒甚至使我無(wú)法呼吸。

　　等到車穩(wěn)住時(shí)，我才開(kāi)口與母親說(shuō)：“您撒手吧，看我能堅(jiān)持多久�！绷钗以尞惖氖蔷镁脹](méi)有得到回答。回頭望去，母親卻站在遠(yuǎn)處向我招著手――她早已放開(kāi)了手，剎時(shí)，我狼狽地摔在地上。本想向母親展示我已經(jīng)能夠騎車了，可關(guān)鍵時(shí)候卻掉了鏈子，剛騎一小段就不由自主地摔倒在一側(cè)。挫折這塊絆腳石一向伴隨著我，若隱若現(xiàn)，使我防不勝防。但是，我堅(jiān)信：挫折往往會(huì)成為成功的先導(dǎo)。

　　我嘗試透過(guò)其他方式立穩(wěn)車，盡量將車與自己融為一體。雖然沒(méi)有母親的扶持，我?guī)状螢樽约喊踩�，被迫無(wú)奈地從車上跳下。走過(guò)石堆，沙地等千難萬(wàn)險(xiǎn)，最后順利驅(qū)車回到起點(diǎn)。我欣慰地笑了，擦了擦頭上的汗。

　　“大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者�！彼�以，成長(zhǎng)，需要挫折。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇47

　　每個(gè)人都在成長(zhǎng)，有的人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，有的人說(shuō)是煩惱的，還有的人說(shuō)是幸福的，而我的成長(zhǎng)就是快樂(lè)的。下面我就講一個(gè)在我的成長(zhǎng)里最快樂(lè)的一件事。

　　在我7歲那年的一個(gè)圣誕節(jié)，爸爸媽媽帶著我去哈爾濱玩，在去的路上我十分的高興，媽媽就跟爸爸說(shuō)：“這天是圣誕節(jié)就應(yīng)給咱女兒買一個(gè)禮物吧�！卑职终f(shuō)：“對(duì)呀！我也不明白女兒喜歡什么禮物阿？”媽媽告訴爸爸：“咱姑娘喜歡小熊和布娃娃什么的。”爸爸說(shuō)：“明白了，下車就去買。”到下車的時(shí)候，爸爸和媽媽先找好旅館，把東西放好后，爸爸和媽媽就問(wèn)我自己在旅館行嗎？爸爸和媽媽要去買點(diǎn)東西。我說(shuō)：“行，去吧�！敝挥羞@樣爸爸媽媽才能放心的給我買圣誕禮物。

　　爸爸和媽媽去了很久，買到了很晚也沒(méi)買到一個(gè)讓他們滿意的小熊和布娃娃，這時(shí)正當(dāng)爸爸媽媽沮喪不想買時(shí)，要回去了說(shuō)明天再買的時(shí)候，就又望見(jiàn)了一家買娃娃的商店，爸爸媽媽趕快進(jìn)去看看，在媽媽進(jìn)到商店里時(shí)，第一眼就望見(jiàn)了一個(gè)粉色的小熊和一個(gè)粉色的布娃娃，最后買到了能讓女兒滿意的布娃娃。買完之后就飛快的回到了旅館，他們是一路笑著回到旅館的。到了旅館媽媽望見(jiàn)我還沒(méi)睡覺(jué)就說(shuō)：“你怎樣還不睡，都幾點(diǎn)了。”我說(shuō)：“等你們回來(lái)了我才能睡著，要不然我怎樣也睡不著�！眿寢屨f(shuō)：“乖女兒如果你快點(diǎn)睡覺(jué)的話你明天早上就能望見(jiàn)圣誕老人送給你的圣誕禮物。”我說(shuō)：“真的嗎？”媽媽說(shuō)：“真的媽媽不騙你。”聽(tīng)了媽媽的話我十分高興，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，晚上在夢(mèng)里真的夢(mèng)見(jiàn)了圣誕老人來(lái)給我送禮物，我收到好多的圣誕禮物那，高興地做夢(mèng)都樂(lè)出聲了，這一夜我睡得很好。到了第二天的早上，果然望見(jiàn)了我的圣誕禮物，是一個(gè)粉色的小熊和一個(gè)粉色的布娃娃。我高興地問(wèn)：“媽媽，這是誰(shuí)買的呀？”媽媽說(shuō)：“這是圣誕老人送給你的禮物，因?yàn)槟闶�分�?tīng)話所以送給你的。”一向到此刻我才明白是爸爸媽媽花了一個(gè)晚上的時(shí)間才買到的禮物，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分珍貴的禮物，我必須會(huì)好好的珍惜的。

　　這件事我永久都不會(huì)忘記，因?yàn)槲乙幌氲竭@件事就十分的感動(dòng)同時(shí)也十分的高興，那不僅僅僅是因?yàn)槲业玫搅硕Y物，更看到了爸爸媽媽愛(ài)我的心！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇48

　　我們每個(gè)人都曾經(jīng)成長(zhǎng)過(guò)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有悲、有喜、有歡笑、有哭泣。每個(gè)人的童年都不一樣，下面就聽(tīng)我講講我成長(zhǎng)的快樂(lè)吧！

　　自從我升入初中以來(lái)，交了不少的好朋友，有周天來(lái)、陳婧、李婷婷、郭宇航等這些好朋友，他們讓我體會(huì)到不同的友誼，這也許就是成長(zhǎng)的快樂(lè)吧。

　　“嘩”的一聲，一個(gè)作業(yè)本以60KM/H的速度砸在了我的身上，我“呼”的一下站了起來(lái)，大聲喊“是誰(shuí)”。這時(shí)，周天來(lái)跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)了幾聲“對(duì)不起”就想走，我當(dāng)然不肯，我們兩個(gè)便展開(kāi)了理論，最后我說(shuō)服了他。從這件事中，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們已經(jīng)不是小學(xué)的孩子，因?yàn)橐谎圆缓途痛蚣芰恕?/p>

　　“走吧，走吧，去上體育課吧！”熟悉我的人應(yīng)該知道，發(fā)出這個(gè)聲音的正是我的好朋友郭宇航。他學(xué)習(xí)很好，因?yàn)槲覀兪呛门笥眩�所以不管做什么事情，我們都一同行�?dòng)，我們倆個(gè)在一起互幫互助，相約一起攀登學(xué)習(xí)上的高峰。這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，少了一些傷害友情的爽約，多了一些成長(zhǎng)的成熟與穩(wěn)重。這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，合作互助讓我們更加默契，讓我們的學(xué)習(xí)提高的更快。

　　“喂，劉笑源這道題該怎么寫？”這個(gè)聲音當(dāng)然是王文琦，他的IQ沒(méi)我的高，遇到不會(huì)的題又不好意思問(wèn)女生，當(dāng)然就只能問(wèn)我了，不過(guò)經(jīng)常和他探討問(wèn)題也讓我有了不少的收獲，這就是“幫人等于幫己”“與人玫瑰手有余香”的道理吧。這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，多了一份溫馨，少了一份孤獨(dú)。多了一份忙碌，少了一份閑暇。多了一份愉快，少了一份悲傷。

　　“嗨，笑源。”“唔，原來(lái)是思源啊。”我心不在焉的回了一句。這已經(jīng)是第N次在早上去學(xué)校的路上碰上劉思源了。我們?cè)缟弦话闫鸬亩己茉�，于是就一次又一次“巧合”的撞上了。我們�(cè)缟隙家�去預(yù)習(xí)今天上的課，這就是成長(zhǎng)的快樂(lè)，多了一份沉重，少了一份輕松；多了一份學(xué)習(xí)的快樂(lè)，少了一份學(xué)習(xí)的輕松。

　　在我們的成長(zhǎng)中，有快樂(lè)、有悲傷、有痛苦、有淚水、有微笑、有陽(yáng)光燦爛的日子、也有陰云密布的日子。成長(zhǎng)中的快樂(lè)數(shù)之不盡，成長(zhǎng)的過(guò)程本身就是快樂(lè)的，我們從無(wú)知變成有知，從粗俗變得文雅，從被別人愛(ài)變成愛(ài)別人，這也許就是成長(zhǎng)的快樂(lè)吧！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇49

　　知識(shí)，一個(gè)多么有文化氣息的詞匯。當(dāng)我以知識(shí)為樂(lè)趣時(shí)，便有了發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)的作為。

　　在我的成長(zhǎng)道路上，有著許多方向，但這其中，我最鐘愛(ài)的，便是文學(xué)的大道。

　　文學(xué)這條大道，有人認(rèn)為是枯燥的，有人認(rèn)為是難懂的，可是我卻認(rèn)為，它是快樂(lè)的，像一枚藥片，每當(dāng)我進(jìn)入文學(xué)的領(lǐng)域，都會(huì)發(fā)揮它的藥效，無(wú)論是什么心情，都會(huì)飄到九霄云外，只剩下無(wú)限的快樂(lè)與舒暢。

　　記得那還是上小學(xué)的時(shí)候，哦，二年級(jí)，學(xué)校開(kāi)展了英語(yǔ)這門課程，說(shuō)是英語(yǔ)要從娃娃抓起。剛開(kāi)始，我因?yàn)椴欢�而又苦惱又生氣，甚至沖別人亂發(fā)脾氣，我想一頭暴怒的小獅子，不可遏止。

　　就在父母都覺(jué)得我無(wú)藥可救時(shí)，我的爺爺?shù)囊环�話，讓我從逆境中重新站直，懂得了文學(xué)的力量。于是，我便從三更燈火至夕陽(yáng)西下，從清晨到晚上，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在啃著文學(xué)這塊硬骨頭......

　　英語(yǔ)，在那個(gè)時(shí)候，重點(diǎn)就是背單詞，可是，我記憶力本來(lái)就差，再加上我是鄉(xiāng)下孩子，口語(yǔ)能力太差，怎么辦呢？我絞盡腦汁想出了一個(gè)好辦法請(qǐng)求老師讀一遍單詞，用漢語(yǔ)記下來(lái)，別人聽(tīng)錄音十遍，我就要聽(tīng)百遍！別人寫一遍，我寫十遍！別人背誦兩遍，我就要背誦二十遍！就這樣，我的英語(yǔ)成績(jī)逐步提升，漸漸地，我被老師光榮當(dāng)選為英語(yǔ)課代表！

　　終于，功夫不負(fù)有心人，在五年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)從班級(jí)墊底提升至了全班第一！我嘗到了文學(xué)的甜頭，于是我啃文學(xué)這塊硬骨頭的動(dòng)力一發(fā)不可收拾，我便以文學(xué)為樂(lè)趣：讀書(shū)、看報(bào)、寫作......

　　終于，在六年級(jí)即將畢業(yè)之際，完成一篇短篇小說(shuō)哦，原來(lái)是......，并且在網(wǎng)上成功發(fā)表，由此，我掙到了以文學(xué)為樂(lè)趣的第一桶金50元！這份錢，對(duì)于一個(gè)從未掙過(guò)錢的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種無(wú)法用普通語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)心情感震撼！激動(dòng)！

　　自那時(shí)起，我從衣食無(wú)憂的家庭小少爺，變成了一個(gè)廢寢忘食的奮斗者，我攻讀刊物、書(shū)籍，積極寫作文章，我始終覺(jué)得很快樂(lè)，并以此為樂(lè)趣，已經(jīng)形成習(xí)慣。

　　因?yàn)�，我始終牢牢銘記爺爺?shù)脑挘汉⒆�，文學(xué)，只有你以它為樂(lè)趣，才會(huì)有出息......

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇50

　　我走進(jìn)我的“人生”劇院，找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一按遙控器，童年的樂(lè)趣立即出現(xiàn)在大屏幕上。

　　童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪弟弟玩著“過(guò)家家”；又是童年的我，無(wú)憂無(wú)慮地跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，又如一匹匹脫僵的野馬，狂奔在草地——這就是童年那一曲不變的樂(lè)章。當(dāng)我沉浸在童年的童真中，卻為一幕深深自嘆，怎么了？其實(shí)童年并不一定都是快樂(lè)的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。瞧，我因玩耍將鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……我按了一下快進(jìn)鍵，看到成長(zhǎng)中的我。

　　在夜深人靜的夜晚，有盞小臺(tái)燈還在跳躍，寫字寫得太快而發(fā)出的“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲(chóng)已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不得使我磕磕碰碰地走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水�；氐轿堇�，看著桌上那還有一尺來(lái)高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒(méi)辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍偷懶了一會(huì)，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)�？墒牵�我是一個(gè)孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由�？墒�，為了這一時(shí)的快樂(lè)卻要換來(lái)難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著了。俗言：“小馬過(guò)河，河之深淺需要自己的嘗試”，而成長(zhǎng)的路也需要一步步、腳踏實(shí)地的向前走。在一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大中，我不再跟以前一樣小孩子氣，知道了許多人世道理，懂得謙讓、扶持和朋友的真正價(jià)值。

　　長(zhǎng)大了，更讓我對(duì)“書(shū)”有了一片癡情，不管到哪，口袋里總裝著本書(shū)。在遭受挫折時(shí)，保爾那不畏困難、堅(jiān)持到底、永不言棄的精神鼓舞了我，使我敞開(kāi)腳步，奮力去闖；在苦難時(shí)，想到賣火柴的小女孩的艱苦，自己這點(diǎn)又算得了什么，更是闖過(guò)了重重險(xiǎn)阻。在接下去的成長(zhǎng)旅途中，我就像帆船一樣，實(shí)現(xiàn)了自己的理想，寫上了我成長(zhǎng)的圓滿結(jié)局。是啊，長(zhǎng)大多好啊，可以幫父母分擔(dān)的事，讓自己在成長(zhǎng)中收獲知識(shí)、朋友、樂(lè)趣！我走出劇院，滿臉燦爛的笑容，可以賽過(guò)陽(yáng)光的嫵媚，花兒為我搖擺，溪水為我歌唱，成長(zhǎng)是多么快樂(lè)！我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇51

　　我快樂(lè)，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)；我成長(zhǎng)，所以我快樂(lè)。在我的記憶中，存有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)事；在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，必然有不少的快樂(lè)。

　　快樂(lè)——同學(xué)

　　在學(xué)校里，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。在這其中必然有友誼存在，而友誼恰恰為快樂(lè)搭上了橋梁。看��！上課時(shí)，在搶答老師的問(wèn)題時(shí)，也會(huì)有快樂(lè)存在。下課時(shí)，一個(gè)個(gè)生龍活虎地跳著、跑著，不也是一種游戲中的快樂(lè)嗎？團(tuán)體賽時(shí)，全班都參與，在這參與之中，必要付出，無(wú)論結(jié)果怎樣，只要我們付出了，就會(huì)從中得到快樂(lè)。俗話說(shuō)友誼第一，比賽第二。在比賽中友誼是主要的，而結(jié)果只是次要的，比賽的目的不也只是為了從中得到快樂(lè)嗎？假期一到，同學(xué)們快樂(lè)得就像沒(méi)被抓住的賊。在假期中，可以做自己喜歡的事：幾個(gè)同學(xué)約好一起去圖書(shū)館看看喜歡看到書(shū)；去游樂(lè)場(chǎng)玩玩喜歡玩的東西；去興趣班學(xué)學(xué)感興趣的東西……悠然，悠然！我想：這也是一種快樂(lè)。

　　快樂(lè)——家人

　　每天回到家，媽媽會(huì)做好吃的飯菜。一家人一起吃飯，一起聊天，一起說(shuō)笑……晚上看電視的時(shí)候，又會(huì)發(fā)生一起電視大戰(zhàn)：妹妹要看動(dòng)畫(huà)片，爸爸要看古代片，媽媽要看搞笑片，我要看動(dòng)物世界。但斗戰(zhàn)到底的還是妹妹和爸爸。如果說(shuō)妹妹一臺(tái)電視，爸爸一臺(tái)電視，妹妹可不讓，她總是說(shuō)：“一個(gè)人看沒(méi)意思，再說(shuō)，晚上我怕的�！本瓦@樣：妹妹有聲有色的說(shuō)著她的動(dòng)畫(huà)片，爸爸滔滔不絕的講著古代的歷史。兩人不分上下，我和媽媽誰(shuí)也不幫，沉默到斗戰(zhàn)結(jié)束。只要假期一到，一家人就會(huì)去逛逛街、逛逛公園、逛逛超市……悠哉，悠哉！別說(shuō)有多快活就有多快活。我想：

　　這也是一種快樂(lè)。

　　快樂(lè)——所有的人

　　當(dāng)自己幫助了他人，快樂(lè)的不僅僅是別人，還有自己。當(dāng)看到建筑工人、清潔工、交警等人為城市而工作的時(shí)候，也會(huì)為城市的建設(shè)而感到高興。當(dāng)老師表?yè)P(yáng)自己的時(shí)候，當(dāng)學(xué)校給自己頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)?wù)玫臅r(shí)候，心里都不知該用什么詞來(lái)形容那種快樂(lè)了！……

　　無(wú)論在什么時(shí)候，都可以看到快樂(lè)；無(wú)論在什么地方，都會(huì)有快樂(lè)存在；無(wú)論是什么人，身上都會(huì)有快樂(lè)的氣息存在。正因?yàn)檫@樣，我成長(zhǎng)在快樂(lè)之中，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。所以：

　　我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇52

　　書(shū)是人類的好朋友，是我的好伙伴，它陪伴著我一起成長(zhǎng)。親子閱讀讓我更喜歡讀書(shū)。

　　親子閱讀就是家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也可以在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下讀書(shū)。親子閱讀讓我感受到了快樂(lè)，我還認(rèn)識(shí)了新的漢字，學(xué)習(xí)了新的知識(shí)，親子閱讀讓我更加體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，下面我給大家分享一下，我在親子閱讀中發(fā)生的故事吧！

　　在我很小的時(shí)候，媽媽給我買了一支點(diǎn)讀筆，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得它特別神奇，好像有魔法一樣，因?yàn)榉彩俏也徽J(rèn)識(shí)的漢字、拼音、圖片和故事等，只要我用點(diǎn)讀筆一點(diǎn)，它就會(huì)發(fā)出聲音告訴我，這種方法既神奇又有趣，使我很快愛(ài)上了閱讀。

　　書(shū)上有很多好東西，可愛(ài)的小動(dòng)物，好聽(tīng)的兒歌，有趣的故事，各種各樣的圖片，還有古詩(shī)。我每天最開(kāi)心的事情就是和媽媽一起學(xué)古詩(shī)，唱兒歌，聽(tīng)故事，我學(xué)會(huì)一首歌就高興地唱給媽媽聽(tīng)，有時(shí)候我唱得不好，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，我就不開(kāi)心，好長(zhǎng)時(shí)間不理媽媽，媽媽就會(huì)抱著我親一下，說(shuō)：“其實(shí)你是最棒的！”這下我高興了，心里美滋滋的。媽媽還教我背《三字經(jīng)》，通過(guò)閱讀，我還認(rèn)識(shí)了許多蔬菜、水果，媽媽也就像是我的老師，把知識(shí)和愛(ài)都給了我！

　　現(xiàn)在我是一名三年級(jí)的學(xué)生了，有一天老師給了我一本繪本故事書(shū)，《在那遙遠(yuǎn)的地方》，是美國(guó)的莫里斯·桑達(dá)克寫的。寒假里，我和媽媽一起讀了這本書(shū)，有些地方我不理解是什么意思，比如愛(ài)達(dá)去救妹妹，為什么要披上媽媽的黃雨衣呢？為什么把號(hào)角也塞進(jìn)口袋里呢？可是媽媽告訴我，每個(gè)故事都有它深刻的含義，我看到了愛(ài)達(dá)從開(kāi)心到傷心再到憤怒的表情，也看到了愛(ài)達(dá)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心。媽媽說(shuō)我們要像愛(ài)達(dá)一樣，愛(ài)護(hù)家人更要勇敢！

　　我和媽媽一起讀書(shū)時(shí)，有很多的問(wèn)題不懂，總是不停地問(wèn)媽媽，媽媽就停下手中的活兒耐心地講給我聽(tīng)。有時(shí)候我和媽媽都不理解，或者有不認(rèn)識(shí)的字就會(huì)一起查字典，查資料。媽媽說(shuō)她也學(xué)到了很多，媽媽還告訴我，人要活到老，學(xué)到老！

　　親子閱讀是一種快樂(lè)，也讓我感受到了爸爸媽媽的愛(ài)，我們一起交流，一起成長(zhǎng)，我們會(huì)把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇53

　　2011年，我校進(jìn)行課堂教學(xué)改革，實(shí)施生本課堂教學(xué)研究。剛接觸生本時(shí)覺(jué)得很迷茫，不敢進(jìn)行嘗試。通過(guò)兩年的實(shí)踐，我相信了生本產(chǎn)生的神奇力量，給我和我的學(xué)生帶來(lái)了巨大變化。

　　一、初識(shí)生本教育

　　初識(shí)生本教育，是《教育激揚(yáng)生命》《諦聽(tīng)教育的春天》和《教育走向生本》這三本書(shū)給我?guī)��?lái)的啟發(fā)，讓我慢慢走進(jìn)生本。生本教育是綠色可持續(xù)發(fā)展的自然教育，就像我們穿的鞋子非常適合我們的雙腳，那么走起路來(lái)我們就會(huì)漸漸忘記了自己的腳。生本教學(xué)就是這樣，學(xué)習(xí)中學(xué)生會(huì)忘了自己是在完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一節(jié)課的時(shí)間是那樣短暫。

　　二、踐行生本教育

　　在實(shí)踐中，我做到人人有機(jī)會(huì)、人人有發(fā)展，班級(jí)中沒(méi)有差生，只有關(guān)注生。我下去，學(xué)生上來(lái)，讓學(xué)生占領(lǐng)講臺(tái)，爭(zhēng)取每節(jié)課每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)言。在設(shè)計(jì)課前小研究中，我做到了簡(jiǎn)單、根本、開(kāi)放，我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)生本課程的核心理念是抓住根本。 這個(gè)根本指的是這節(jié)課要解決的核心問(wèn)題，就是我們書(shū)中的例子。課前小研究的內(nèi)容更不宜復(fù)雜，問(wèn)題不宜過(guò)多，要精練、簡(jiǎn)明，一定抓準(zhǔn)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通常我都會(huì)這樣設(shè)計(jì)課前小研究：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？如果你學(xué)會(huì)了，請(qǐng)舉個(gè)例子。如果遇到不懂的地方，請(qǐng)記錄你的疑惑，然后進(jìn)行組內(nèi)討論，解決不了的全班討論。針對(duì)今天的學(xué)習(xí)，你有什么小提醒和大家分享？最后，談?wù)劚竟?jié)課的收獲。我們的課前小研究必須要做到：人人可做，人人多做；上不封頂，下要保底；通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最終達(dá)到例題自己做、難題自己想、小組深入研究問(wèn)題、全班學(xué)生共同參與的理想效果。

　　生本課堂讓我真正做到了尊重、信任、理解和包容學(xué)生，即使學(xué)生的課前小研究完成得不夠好，我也用微笑來(lái)肯定他們的學(xué)習(xí)成果，因?yàn)樗麄兛蟿?dòng)腦了，知道主動(dòng)學(xué)習(xí)了，雖然有錯(cuò)誤存在，那也是允許的。如果有的學(xué)生完成不了課前小研究，就讓他們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是最高效的學(xué)習(xí)方式。

　　我信任孩子，給他們一定的時(shí)間和空間，而這個(gè)空間就是在設(shè)計(jì)課前小研究上做足功夫，在設(shè)計(jì)課前小研究時(shí)，一定要從學(xué)生的已有知識(shí)出發(fā)，切入點(diǎn)低，學(xué)生沒(méi)有壓力，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇54

　　漫長(zhǎng)的人生歲月，我們會(huì)遇到許許多多的人，有些人只是匆匆的擦肩而過(guò)，而有些人卻會(huì)改變我們的人生。知恩圖報(bào)，我們要感恩幫助過(guò)我們的人。擁有一顆感恩的心，好似小鳥(niǎo)得整片藍(lán)天之快樂(lè)。

　　父母，是我最大的恩人，如果沒(méi)有父母，就沒(méi)有我。父母生我養(yǎng)我，他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩是我永遠(yuǎn)還不完的，對(duì)我的愛(ài)像那無(wú)數(shù)的繁星，數(shù)也數(shù)不清。

　　我的媽媽對(duì)我非常的關(guān)心。她是一位特別啰嗦的母親，“早上早餐吃完了沒(méi)？”“今天怎么穿這么點(diǎn)衣服？”“今天晚上想吃什么？”這一個(gè)個(gè)問(wèn)題時(shí)常在我的耳邊出現(xiàn)。還記得一次冬天，我去朋友家玩，因?yàn)檫^(guò)了赴約時(shí)間，一時(shí)著急，出門時(shí)忘記帶外套。當(dāng)我走到樓下時(shí)，一股寒風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)，冰涼冰涼的，吹在我的耳朵上，使我感到寒冷。這時(shí)的我才突然想起忘記穿外套了，正當(dāng)我想上樓去拿時(shí)，又左右為難了，我的心里正在糾結(jié)：如果我上去拿的話，那肯定會(huì)讓朋友等久的，但如果我上去拿的話，那我又冷，到底要不要上去拿��？就在這時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)了一個(gè)人影，我仔細(xì)一看，是媽媽？我驚訝了，目光直呆呆地盯著她看了一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。原來(lái)，媽媽是發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶外套，急匆匆地給我拿了下來(lái)�？纯磱寢屖掷锏耐馓�，再看看她額頭上的汗珠，瞬間，我的心里滿是感動(dòng)和溫暖�！澳阍趺床荒猛馓装�？著涼了怎么辦？哎，問(wèn)你話呢。你……”媽媽又嘮叨起來(lái)了。

　　我的爸爸對(duì)我非常地嚴(yán)格。但他不是一位只看重學(xué)習(xí)成績(jī)的父親，他對(duì)我的品行非常注重。幼兒園的時(shí)候，我非常喜歡同學(xué)的一支筆，因?yàn)槟懶�，我沒(méi)跟任何人說(shuō)。但我真的非常想要，于是我選擇了偷。那天回家，爸爸發(fā)現(xiàn)了這支筆，他問(wèn)我是哪來(lái)的，“我……我同學(xué)送的�！蔽覍�(duì)他說(shuō)。他一臉疑惑，在他的迫問(wèn)下，我說(shuō)出了實(shí)情。于是，爸爸便教育我：偷是不對(duì)的行為，如果你想要，你可以跟爸爸媽媽說(shuō)，我們可以買給你。還讓我把筆還回去，

　　并跟那位同學(xué)道歉。

　　爸爸媽媽，謝謝有您們。是你們讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)，是你們給了我數(shù)不盡的溫暖，是你們讓我明白了做人的道理。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇55

　　在我的書(shū)桌上，有一個(gè)紫色的筆筒，上面的圖案有：“兩個(gè)好朋友手拉手，在綠茵茵的草坪上放風(fēng)箏�！泵慨�(dāng)我看到這個(gè)筆筒時(shí)，我就會(huì)想起－－小麗。

　　一到三年級(jí)的時(shí)候，我和小麗關(guān)系特別的好，每天一起去學(xué)校，一起回家，一起去圖書(shū)館，一起去玩耍，一起去……可以算得上每天形影不離，關(guān)系可不能和一般人比，我們呀，是世界上最好的朋友。

　　在那一個(gè)夏日炎炎的下午，一位同學(xué)滿頭大汗的抱著一沓試卷沖了進(jìn)來(lái)，大喊："語(yǔ)文組長(zhǎng)發(fā)試卷！"沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，試卷全部發(fā)了下來(lái)。這次，我才考了64。5分，而她，考了97分，作文扣了3分。她見(jiàn)我悶悶不樂(lè)就急忙趕過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小羽，你沒(méi)事吧？沒(méi)事的，你下次用心一點(diǎn)就好了呀？”我哭了起來(lái)，傷心地說(shuō)："嗚－－這次才考這么一點(diǎn)……”她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃是成功之母……”

　　從此往后，每天下午放學(xué)，小麗都會(huì)做我的“小老師”，一日復(fù)一日，一周復(fù)一周，直到三年級(jí)下冊(cè)，她每天都給我“上課”。到了第三單元，我考了95分，作文扣了4分，還有一道閱讀題扣了1分。小麗見(jiàn)我進(jìn)步了，便遞著我一個(gè)小巧玲瓏的筆筒，興高采烈的對(duì)我說(shuō)：“你真厲害呀！不過(guò)，千萬(wàn)不可以驕傲了哦！我們還要一起加油哦！"我含著眼淚，激動(dòng)地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，小麗！若是沒(méi)有你，我都不知道怎么辦了�！彼龘u了搖頭，微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大家都是朋友嘛！"好朋友當(dāng)然要互幫互助！”說(shuō)完，她調(diào)皮地對(duì)我眨了眨星星似的小眼睛，我馬上破涕為笑。

　　可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，小麗要搬家了。我沖進(jìn)她家，忍住淚水，強(qiáng)顏歡笑，我的嘴唇已經(jīng)被我咬出血了。終于，她忍不住了，兩行清淚從臉頰上流了下來(lái)。我也忍不住了，我們倆個(gè)緊緊抱在一起，放聲大哭。沒(méi)過(guò)一小會(huì)兒，她走了。我滑倒在地上，頭靠著門，一個(gè)人失聲痛哭，臉上和手上全是血、鼻涕、淚水，非常狠狽。她走前，給了我一個(gè)筆筒。

　　“筆筒，我想小麗了！”

　　“筆筒，小麗現(xiàn)在在哪兒”

　　“筆筒”、“筆筒”房間里都是我這憂傷的聲音，我很難過(guò)，一直盼望能見(jiàn)到小麗。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇56

　　今天我要快樂(lè)地向大家介紹一下我的好朋友——好書(shū)。自從有了好書(shū)相伴，我的知識(shí)越來(lái)越豐富，生活也越來(lái)越快樂(lè)！

　　我家有很多書(shū)，我一有空就看書(shū)，常�？吹脨�(ài)不釋手。我有好幾本《成語(yǔ)故事》，每本書(shū)里的成語(yǔ)都有所不同，各有特色。每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)篇幅短小而生動(dòng)有趣的故事深深地吸引著我，這樣我就能容易地理解并記住那些成語(yǔ)了。我還擁有各種各樣大大小小的工具書(shū)，《成語(yǔ)詞典》使我積累的成語(yǔ)更豐富；《六用詞典》、《九用詞典》就像一位不會(huì)說(shuō)話的老師，幫助我解決了很多學(xué)習(xí)中的困難。

　　我還珍藏了一本《趣味作文》，里面記錄了生活中的喜怒哀樂(lè)，文章《吃掉的牙齒》、《尿出來(lái)的動(dòng)物園》、《貪吃的辛奇》常令我開(kāi)懷大笑；文章也有記載尷尬事的，如《十五歲的尿床記》、《我不想再當(dāng)淑女了》……在我體會(huì)作者喜怒哀樂(lè)的同時(shí)也豐富我的情感世界，積累了很多好詞好句。

　　中外童話是一座巨大的寶庫(kù)。故事中它那優(yōu)美的語(yǔ)言和生動(dòng)的情節(jié)，總能深深地打動(dòng)我們的心，使我們受到真、善、美的熏陶。我當(dāng)然也擁有好幾本童話故事書(shū)，里面故事有的幽默風(fēng)趣，有的妙趣橫生，有的讓人悲傷落淚，有的耐人尋味……看了這些故事，我情不自禁地寫起了童話《龜兔賽跑續(xù)集》、《眼花的老母雞》，都得到了老師的稱贊。在家里，我還自己寫了《屋檐下的燕子》、《驕傲的桃花》、《螞蟻兄弟》三篇童話，得到了爸爸媽媽的認(rèn)可和伙伴們的支持，這樣我更喜愛(ài)讀童話書(shū)了。

　　每學(xué)期我都買《同步閱讀》，很多同學(xué)買了它卻把它擱在一邊，而我卻視她為寶，因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，而且通俗易懂，每篇文章都蘊(yùn)含著深刻的哲理，有些還是名家名作呢，不讀才覺(jué)得可惜呢！我總是覺(jué)得越讀越有意思，常常要反復(fù)看上好幾遍。

　　最后我還要介紹一本《營(yíng)養(yǎng)知識(shí)總集》，這本書(shū)是我把肯德基里一小本一小本的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)材料裝訂組合而成的，里面記錄了人體所需要的基本營(yíng)養(yǎng)、健康保健等知識(shí)，它可作為休閑娛樂(lè)之用，我也很喜歡它。

　　好書(shū)，是我一生的好朋友！以后，我要與更多的好書(shū)交朋友！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇57

　　家風(fēng)，一個(gè)讓我熟悉又陌生的詞語(yǔ)。我認(rèn)真查閱了一下，家風(fēng)是一個(gè)家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚、生活作風(fēng)，即一個(gè)家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家庭中后人樹(shù)立的價(jià)值準(zhǔn)則，孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下才能健康成長(zhǎng)。這么說(shuō)來(lái)，我日常感受到的，都可以是家風(fēng)的良好詮釋。在我看來(lái)，我家的家風(fēng)就是友好和睦、樂(lè)觀積極。

　　中秋節(jié)，爺爺?shù)慕忝脗兌紒?lái)了，爸爸媽媽忙里我忙外，想給客人一個(gè)舒適的交流空間。我也又是倒水，又是拿東西。開(kāi)飯嘍！我盛好飯，端上了桌。大人們說(shuō)說(shuō)笑笑，小孩子也在品嘗噴香的飯菜。我一邊熱情地給小伙伴們夾菜，一邊吃還不忘提醒親戚們多吃點(diǎn)。小姑奶由衷地贊嘆道：看你們家多好，從來(lái)沒(méi)有婆媳糾紛，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有矛盾，好像生來(lái)就是一家人一樣！那當(dāng)然，聽(tīng)奶奶說(shuō)，太奶奶那時(shí)，我們家五輩同堂也沒(méi)有矛盾。爺爺?shù)臓敔斁褪浅园偌绎堥L(zhǎng)大的。這樣和睦的家庭在農(nóng)村是備受贊賞的。

　　在我們家，與人相處是友好和睦的，對(duì)待問(wèn)題是樂(lè)觀積極的。

　　叮鈴鈴叮鈴鈴放學(xué)的鈴聲響了，我像一只歡快的小鳥(niǎo)飛回了家。一進(jìn)家門，我就迫不及待地從書(shū)包里拿出了一張數(shù)學(xué)試卷，交到媽媽手中。雖說(shuō)數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，但我很少考九十分以下自一年級(jí)到現(xiàn)在，只有一次是89分。當(dāng)那鮮紅的94分分映入在媽媽眼簾時(shí)，我能明顯地感覺(jué)到她愣了一下。她匆忙翻了一下試卷，眼神立刻鎖定在試卷上的扣分項(xiàng)因91被我當(dāng)成了質(zhì)數(shù)而送錯(cuò)了家。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我只錯(cuò)了一點(diǎn)，心里懸著的石頭似乎才落了地。

　　她故作平靜地說(shuō)：這個(gè)單元學(xué)得還不錯(cuò)嘛，這次考得也不錯(cuò)。我急忙解釋道：這回老師改得太嚴(yán)了，我應(yīng)該95以上呢，而且我的名次上升了，分?jǐn)?shù)比你一直都夸獎(jiǎng)的高亞婕還高呢！聽(tīng)到這兒，媽媽再次肯定了我的努力。其實(shí)我根本不在乎名次的，我覺(jué)得老師所講的知識(shí)能掌握了學(xué)會(huì)了，90分以上都可以的，關(guān)鍵在于能不能學(xué)會(huì)。我補(bǔ)充道。

　　我非常贊同你的意見(jiàn)。這種心態(tài)很重要，它會(huì)幫助你穩(wěn)步前進(jìn)的！媽媽也立即做一番強(qiáng)調(diào)。

　　其實(shí)我家像這樣的例子還有很多，這也是我家的家風(fēng)，她讓我更加自信、更加活潑，我一定她把它繼承發(fā)揚(yáng)，做個(gè)友好、樂(lè)觀的人！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇58

　　不知不覺(jué)，我已經(jīng)十二歲了，在這十二年中，我一直快樂(lè)的成長(zhǎng)著�；貞涍^(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就像那閃閃發(fā)亮的貝殼，是我生活中最開(kāi)心快樂(lè)的。我被高興快樂(lè)圍繞著。

　　我成長(zhǎng)中最快樂(lè)的事，莫過(guò)于那一次。那是在我還在四年級(jí)的時(shí)候。那天下午，語(yǔ)文老師點(diǎn)了幾個(gè)人的名，就匆匆叫我們出來(lái)，像是有什么神秘的事情。老師拿著一張紙，對(duì)我們說(shuō)：“咳，今天我找你們來(lái)是讓你們寫一篇參加作文大賽，題目有《我最難忘的一件事》、《我愛(ài)……》任選一個(gè)，發(fā)到我的信箱里，知道了嗎？”我們異口同聲地回答道：“知道了�！闭Z(yǔ)文老師就讓我們回位。

　　當(dāng)天晚上，我就回來(lái)一無(wú)所措。不知道該如何下手，爸爸知道了以后，就對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你就像平常寫作文一樣對(duì)待不就行了。你寫完后，爸爸給你看看，修改修改�！蔽衣�(tīng)了后，就答應(yīng)了，寫我小時(shí)候練字的事情，題目是《我愛(ài)書(shū)法》，我打開(kāi)電腦，仔細(xì)寫著，把我練書(shū)法的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了進(jìn)去。先是寫爸爸給我制定計(jì)劃，我堅(jiān)持不了；再寫我練的歪歪扭扭，爸爸不高興，讓我重練；最后寫我終于堅(jiān)持了下來(lái)，并且能寫一手不錯(cuò)的字，愛(ài)上了書(shū)法。爸爸看了以后，對(duì)我的作文又加以修改。馬上我就自信滿滿地發(fā)到了老師的郵箱里去。

　　事情過(guò)了好幾個(gè)星期了，我都忘掉了這件事情，忽然又一天，老師在上課間忽然說(shuō)我和我們班的幾個(gè)人獲了中少杯作文大賽獎(jiǎng)，我感到不可思議，激動(dòng)之下，又忘了到底有沒(méi)有我。有一天，媽媽正好撞見(jiàn)了語(yǔ)文老師，老師對(duì)我媽媽說(shuō)我獲了二等獎(jiǎng)。又過(guò)去了幾天。一個(gè)同學(xué)突然拿了一些不知什么的證書(shū)送到我們班去。緊接著老師就給我了一張證書(shū)，上面寫著我獲了二等獎(jiǎng)。我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。雖然不是什么大獎(jiǎng)但至少?gòu)男〉酱�，這是我第一次獲獎(jiǎng)，我很高興。晚上，我把這件事告訴了爸爸媽媽。他們也替我高興，說(shuō)要一家三口好好兒的為我慶祝一下。那天晚上，我很開(kāi)心。我把那個(gè)證書(shū)放在我書(shū)房最顯眼的地方，每當(dāng)看到它，我都充滿著勝利的喜悅。

　　這件事雖然過(guò)去了已經(jīng)兩年，但我始終無(wú)法忘懷，我把這快樂(lè)成長(zhǎng)的足跡深深的刻在心里，我相信，快樂(lè)生活，一定會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇59

　　讀書(shū)是一種快樂(lè)的感覺(jué)。偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！庇浀蒙嫌變簣@的時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)老師講故事，常常聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……在家里，我會(huì)纏著剛下班的爸爸媽媽講故事。有一次，爸爸累得不耐煩地說(shuō)：“哎呀，你自己去看書(shū)吧，書(shū)會(huì)滿足你所有的要求的�！庇谑牵�爸爸在我的書(shū)包里一本又一本的添著連環(huán)畫(huà)。那時(shí)，我認(rèn)識(shí)的字雖不多，但一拿起書(shū)來(lái)，心中就是有一種莫名的快樂(lè)。在閑暇的時(shí)候，在寂靜的夜晚，在柔和的燈光下，我讀著書(shū)上有趣的故事，心里感覺(jué)真好！我是個(gè)獨(dú)生子，爸爸媽媽工作很忙，家里常常只剩下我一個(gè)人，可我從來(lái)不感到寂寞，因?yàn)橛袝?shū)——這個(gè)快樂(lè)的好伙伴，時(shí)刻陪伴著我度過(guò)每一刻快樂(lè)時(shí)光！

　　讀書(shū)是一項(xiàng)快樂(lè)的積蓄。古語(yǔ)有云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鄙闲�學(xué)了，在老師的指導(dǎo)下，我看的書(shū)多起來(lái)了。一有空我會(huì)到書(shū)店買書(shū)，到學(xué)校圖書(shū)館讀書(shū)。就像一只勤勞的小蜜蜂，如饑如渴地在書(shū)的百花園里采集花粉。從書(shū)中，我讀懂了很多人間的真情，懂得了很多做人的道理。我會(huì)把書(shū)中的發(fā)現(xiàn)告訴我的小伙伴，看著小伙伴又敬佩又羨慕的神態(tài)，我心里樂(lè)呵呵的；我也會(huì)把在讀書(shū)中積累的知識(shí)應(yīng)用到的作文中，聽(tīng)著老師在全班同學(xué)面前讀著我的杰作，我心里甜滋滋的。我要說(shuō)：讀書(shū)，真快樂(lè)！

　　讀書(shū)是一筆快樂(lè)的財(cái)富�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@是一句至理名言。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；是她，幫助我不斷提高；是她，帶給我幸福，帶給我滿足和快樂(lè)。就說(shuō)上個(gè)學(xué)期吧，我們四聯(lián)小學(xué)舉辦了一次以“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。我參加了高年級(jí)的“講故事比賽”。我在讀過(guò)的書(shū)中挑了《格林童話》，并從中選了一個(gè)我最喜歡的有趣故事《甜粥》。我滿懷信心地講，故事令大家陶醉了。結(jié)果，我獲得二等獎(jiǎng)。拿著獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀，聽(tīng)著一陣陣鼓勵(lì)的掌聲，看著爸爸媽媽、老師和同學(xué)們的笑臉，我覺(jué)得自己是多么的富有！我還要說(shuō)：這是讀書(shū)帶給我的快樂(lè)的財(cái)富！

　　聰明而好學(xué)的同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì)給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讀書(shū)會(huì)給我們?cè)S許多多的快樂(lè)，讀書(shū)一定會(huì)讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)！

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇60

　　一位哲人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類精神的糧食�！蔽覀兠總�(gè)人的生活過(guò)程中都離不開(kāi)書(shū)，書(shū)總是伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　很小的時(shí)候，還不會(huì)識(shí)字，每天睡覺(jué)前都要讓爸爸給我講故事。那些故事可有趣啦，還告訴了我們很多的道理：不可以撒謊、不可以貪小便宜、要跟小伙伴們友好相處……我經(jīng)常聽(tīng)得津津有味。

　　稍大一些時(shí)，媽媽就買回了一些簡(jiǎn)單的看圖識(shí)字的書(shū)給我看，教我認(rèn)一些簡(jiǎn)單的字。像“眼、耳、口、鼻……”這類字，書(shū)上就畫(huà)了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子……我看著那些器官很熟悉，因?yàn)槲夷樕弦灿胁畈欢嗟钠鞴佟?/p>

　　歲月流逝，我步入了小學(xué)的大門，讀的書(shū)也就慢慢多了起來(lái)。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多文化知識(shí)。

　　現(xiàn)在，我可以自己閱讀書(shū)籍了，比如《安徒生童話》，從書(shū)中，我仿佛看見(jiàn)賣火柴的小女孩那無(wú)助的眼神，仿佛看見(jiàn)那愚蠢的皇帝在街上光著身子的樣子；還有《昆蟲(chóng)記》，讓我從書(shū)中懂得很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，它們的外貌、生活習(xí)性等；還有四大名著，從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了水滸好漢替天下打抱不平，唐曾師徒四人歷經(jīng)艱辛終于取得真經(jīng)，魏、蜀、吳三國(guó)逐鹿中原，紅樓夢(mèng)中的好詞佳句；還有世界名著等等。媽媽還給我訂閱了《中國(guó)少年文摘》、《兒童文學(xué)》、《閱讀前線》等書(shū)籍。每天睡覺(jué)前我都要看一會(huì)兒書(shū)才睡覺(jué)。

　　平時(shí)，每得到一本好書(shū)，我就愛(ài)不釋手，如獲至寶。陶醉在書(shū)的世界里，我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強(qiáng)漢�！边@類催人奮進(jìn)的名言佳句；我更喜歡讀孟郊的《游子吟》，是他教我學(xué)會(huì)了孝順，學(xué)會(huì)了珍惜。在書(shū)中，我與魯迅爺爺一起“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�；我與冰心奶奶一起對(duì)話，暢談祖國(guó)的明天......

　　在我生命的航程里，書(shū)是浩瀚的大海，而我則是海上的一葉扁舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻永遠(yuǎn)讀不完大海的深沉和博大，由此我明白：世界無(wú)終極，知識(shí)無(wú)止境，讀書(shū)才能將來(lái)挺立社會(huì)。

　　書(shū)讓我如癡如醉，書(shū)也給了我很多快樂(lè)。書(shū)這種讓人增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野的醇香，也將繼續(xù)伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)……

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇61

　　在我成長(zhǎng)的記憶長(zhǎng)河中，珍藏著一棵晶瑩的珍珠，每當(dāng)我遇到困難、挫折、坎坷時(shí)，它就會(huì)閃現(xiàn)在我眼前，每當(dāng)它閃現(xiàn)在我眼前時(shí)，我就不由得想起我十歲過(guò)生日那天的往事。

　　我是一個(gè)在學(xué)校吃中午飯的走讀生，晚上才回家，每到中午就十分想回家，我十歲過(guò)生日哪天，學(xué)校又要進(jìn)行學(xué)月考試。一早起來(lái)，我心中就十分煩，我一雙沉重腳背著一顆沉重的心，慢慢地走向教室，剛到教室就聽(tīng)到爽朗的笑，一進(jìn)教室就看見(jiàn)許多同學(xué)圍在一起講故事，臉都笑紅了，以許是受同學(xué)們的影響，我不由自主地笑了一下，時(shí)，我覺(jué)得心情舒展了許多，帶著這一稍好的心情我開(kāi)始上課了。

　　一堂考試一堂考試的過(guò)去了，我的心情以漸漸平靜了下來(lái)，中午，我吃過(guò)飯想著上午的考試，我不由得流出了辛酸的眼淚，無(wú)懶之下，我隨手拿起一本故事書(shū)心不在焉地看了起來(lái)�？吹骄�彩處，我不由得又笑了起來(lái)，我心情隨之坦然了。

　　下午放學(xué)后，走在回路上，我想到，今天，生日雖然沒(méi)有收到生日禮物，但我找到了開(kāi)心的藥方，就又不由自主地笑了起來(lái)，剛走上小公路，我看風(fēng)一個(gè)老阿無(wú)精打采地坐在一塊大石上，我驚慌走過(guò)去問(wèn)道：“老奶奶，你為什么不開(kāi)心？”老奶奶嘆了一口氣說(shuō)：“這人老了，牙不好了，一塊餅干都吃不動(dòng)了，出來(lái)走走，走了一圈，又腰酸背痛的，活著有什么意思喲！”“老奶奶你可別想不通，讓我來(lái)給你開(kāi)一劑藥。這藥可靈了，是我發(fā)明的，是專對(duì)付不開(kāi)心啊，心慌啊，發(fā)愁啊……這藥可靈呀�！薄坝羞@藥呀，”老奶奶驚喜地問(wèn)。

　　我開(kāi)心地答道：“是啊，這藥名叫快樂(lè)，它的特點(diǎn)是每天想一想開(kāi)心的事，遇事就朝我的方面想……”我邊說(shuō)邊把餅干給老奶奶揉碎，我送到老奶奶手中說(shuō)：“阿波，可以吃了，”等老奶奶吃過(guò)了，我把老奶奶送回了家，老奶奶對(duì)我說(shuō)：“今天我也很開(kāi)心，我看到了一位能理解人，體貼人的乖孩子，”接著老奶奶又對(duì)我說(shuō)：“你也快點(diǎn)回家，以免得你爹媽擔(dān)心”�！拔一丶伊�，我看到你開(kāi)心，我心里像吃了棒棒糖一樣甜。我一邊跑一邊高興地大回答道。

　　成長(zhǎng)的快樂(lè)作文 篇62

　　成長(zhǎng)路上有很多的憂愁和快樂(lè)，它們各有千秋，讓我懂得了很多，尤其是成長(zhǎng)。我不太喜歡憂，但我知道，如果沒(méi)有憂，那里有我的成長(zhǎng)呢？

　　我從小很少生病，但有一次我先喝了菠蘿粉，又吃了個(gè)辣雞爪子，然后喝了冷水。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我開(kāi)始肚子疼，頭暈，還嘔吐，難受死我了，連一口飯都沒(méi)有吃上。唉，真不該亂吃，好后悔。家里人讓我睡覺(jué)，還給我蓋了那么厚的被子，還說(shuō)出出汗就好了。都快熱死我了。睡也睡不著，反而疼得越來(lái)越厲害，起來(lái)時(shí)還吐了那么多，比上一回還難受。沒(méi)辦法，只好請(qǐng)醫(yī)生看。醫(yī)生說(shuō)得了什么腸炎。具體我也不清楚，還給我弄了一小盒藥。在一個(gè)小瓶子里裝著，聞著都覺(jué)得惡心。為了病好，我也只好忍了，閉上眼，憋住氣，一口氣喝完。那個(gè)藥的味道怪怪的，好苦，好難喝。還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就又吐了起來(lái)。連剛喝進(jìn)去的藥也給吐了。沒(méi)辦法，還得喝一瓶。天哪，我真不想喝。

　　因?yàn)檫@病，我三天才好，為了弄清楚我的病因，我查了書(shū)本找到了原因：如果夏天喝太多甜的東西，會(huì)引起嘔吐。原來(lái)是這么回事，這讓我知道了很多，我再也不亂吃東西了。

　　當(dāng)然，樂(lè)也是成長(zhǎng)中必不可少的一部分。那天，我們一家人去長(zhǎng)治游玩，這次與上次可不一樣，以前主要是為了買過(guò)年的衣服。今次不光買新衣，還有游玩。

　　進(jìn)了大超市，哥哥對(duì)我說(shuō)：“想要什么，那什么；喜歡什么，拿什么。我給你出錢�！边@可真是太好了。我便大開(kāi)“殺戒”，先后買了折紙，貼畫(huà)、彩筆、手表、鬧鐘、筆、本、橡皮……這次可真過(guò)癮。我想要個(gè)娃娃，恰好路過(guò)布偶店，精心挑選了兩個(gè)，比我還大、還高的布娃娃。一個(gè)是大頭妹，一個(gè)就是在熊熊了，一個(gè)比一個(gè)可愛(ài)。出來(lái)超市已經(jīng)不早了。 們把東西放在車上，美美的吃了一頓飯。家里人對(duì)我說(shuō)：“以后好好學(xué)，在家聽(tīng)話，就常領(lǐng)你出來(lái)玩�！蔽液芘d地回答：“好，我會(huì)的�！�

　　在憂愁中我懂得了如何成長(zhǎng)---不亂吃東西，在快樂(lè)中我懂得了成長(zhǎng)---好好學(xué)習(xí)就能有收獲。你看，憂和樂(lè)是不是成長(zhǎng)中不可缺少的部分啊。

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