快樂(lè)的意義作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)的意義作文,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的意義作文1
快樂(lè),使人們嘴里經(jīng)常提到的一個(gè)詞,但什么是快樂(lè)真正的意義呢?
這個(gè)上個(gè)暑假,由于我太頑皮了,所以不小心把胳膊給摔斷了,變成了“獨(dú)臂俠”,于是我便整天的呆在家里“修養(yǎng)”我的胳膊,唉,無(wú)聊,無(wú)聊,還是無(wú)聊,就在這時(shí),我的鐵哥們兒龔柏巖給我打來(lái)了一個(gè)令我歡天喜地的電話(huà),說(shuō)他要賣(mài)出他那一些積攢“多年”的鐵環(huán)賣(mài)出去。反正我在家里也無(wú)所事事,于是我們倆便約好時(shí)間地點(diǎn),便開(kāi)始做我們的推銷(xiāo)。
我們倆真不愧是朋友,一上來(lái)就配合的非常的默契,我負(fù)責(zé)滾著鐵環(huán)搞宣傳,而龔柏巖,則負(fù)責(zé)銷(xiāo)售,雖說(shuō)一天頂多賣(mài)出去兩三個(gè),而且還要貼上時(shí)間,家長(zhǎng)還要跟著跑腿,真的有點(diǎn)劃不來(lái),但是我們?nèi)匀粸榱谁h(huán)而樂(lè)此不疲。別看我是一個(gè)“獨(dú)臂俠”但是我一只手不比他們兩只手的滾起鐵環(huán)來(lái)差,有時(shí)在人非常的多的時(shí)候,我還會(huì)充當(dāng)教練,教會(huì)哪一些新手,因?yàn)橹灰麄儠?huì)了,就會(huì)來(lái)回的滾,這樣就替我們做了宣傳,我們還省勁兒了呢!
經(jīng)過(guò)這許許多多的“模特”的宣傳,有許許多多的人來(lái)照顧我們的生意了。雖說(shuō)有許許多多的人前來(lái)湊熱鬧,但真正買(mǎi)的人卻是少的可憐中的可憐。有許多的人路過(guò)這里,看見(jiàn)了,就開(kāi)始夸贊我們:“這么小就有了經(jīng)商頭腦,將來(lái)肯定能賺大錢(qián)!”但他們哪里知道,我們是出來(lái)一是實(shí)習(xí),二是出來(lái)透氣。如果我們真是要掙錢(qián)的話(huà),看什么不行呀,非要出來(lái)賣(mài)鐵環(huán),一天才掙,三十多元錢(qián),再出去成本,利潤(rùn)連十塊錢(qián)都不到,還不夠那些功夫的呢。
雖說(shuō)是這樣,我們除了天氣惡劣的時(shí)候以外,我們每天都出來(lái)相會(huì),一個(gè)假期過(guò)去了本應(yīng)該比較的陌生,而我們倆,卻更加的熟悉了。
我仿佛一夜之間,明白了什么叫快樂(lè):快樂(lè),不是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),而是精神上的補(bǔ)充。
快樂(lè)的意義作文2
很多人認(rèn)為快樂(lè)的意義在于吃喝玩樂(lè)、有錢(qián)有勢(shì),但我卻認(rèn)為幫助別人才是一種正真的快樂(lè)。
小時(shí)候的我,一直認(rèn)為玩是一種快樂(lè),直到我目睹了這件事才改變了我的看法。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天,外面的風(fēng)刮得樹(shù)不停地跳舞。雨點(diǎn)敲打著窗戶(hù),像是要把玻璃敲碎。過(guò)了一會(huì)兒,雨下得小了一點(diǎn),于是媽媽讓我出去買(mǎi)饅頭。毛線(xiàn)帽、圍巾、羽絨服、棉褲,我渾身上下裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),才敢出門(mén)。我撐開(kāi)雨傘,走進(jìn)蒙蒙的細(xì)雨中。
買(mǎi)完饅頭回來(lái)時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶坐在房子的屋檐下。老奶奶穿著單薄破舊的衣服,雙目微閉,嘴唇變得烏黑,面前放著一只破裂的小碗。我不禁很可憐她,想給她一個(gè)饅頭。可就在這時(shí),我的肚子“咕嚕咕!钡亟辛似饋(lái),我心想:還是算了吧!我轉(zhuǎn)過(guò)身,準(zhǔn)備回家。
正當(dāng)我準(zhǔn)備縮著脖子回家時(shí),身后響起了一個(gè)清脆可愛(ài)的聲音:“老奶奶,我這里有一件毛衣和一些錢(qián),您拿著吧!”我扭頭一看,是一個(gè)八九歲的小姑娘,可愛(ài)的圓臉蛋兒上掛著幾滴雨水。老奶奶慢慢抬起頭來(lái),驚訝地看著小女孩,一時(shí)竟不知該說(shuō)什么。小女孩聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫她,于是她把毛衣和錢(qián)遞給老奶奶,跑走了。老奶奶感激地目送著母女倆消失在迷蒙的細(xì)雨中。
看見(jiàn)了這一幕,我非常羞愧,趕忙從饅頭袋里掏出一只大饅頭,遞給了老奶奶。老奶奶眼里噙滿(mǎn)了淚水,咬了一口饅頭。這時(shí),我很快樂(lè),我轉(zhuǎn)身離開(kāi),老奶奶目送著我。
有些人過(guò)著快樂(lè)的生活,但那是虛偽的,這無(wú)非就是有錢(qián),而有些人過(guò)的才是真正的快樂(lè)的生活。
快樂(lè)的意義作文3
我寒假過(guò)得好開(kāi)心啊!
我每天上午在家里看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、學(xué)習(xí);這些都是我最喜歡做的事情。下午時(shí)間,爸爸媽媽經(jīng)常會(huì)帶我出去溜達(dá)。寒假里,我去了好多地方。有五福源公園、蒼南橋墩的碗窯古村落、蒼南的吳家園水庫(kù)等等一些地方。
冬天的五福源原來(lái)是那么的美,紅色、白色的臘梅花開(kāi)的成片成片的,很多人都駐足留影,我也拍了照片。我當(dāng)時(shí)還有一個(gè)“壞壞”的思想,想把臘梅花摘一朵回家,可是轉(zhuǎn)念一想:不對(duì),我是少先隊(duì)員了,我不能做破壞環(huán)境的事情。要是每個(gè)人都是我的這種想法,那最后就沒(méi)有美景可以看了。
在橋墩碗窯古村落,我知道了原來(lái)以前的房子都是用木頭建造的,而且只有兩層。古人吃飯的碗是一個(gè)個(gè)用手工做出來(lái)的。我們還看了一個(gè)叔叔現(xiàn)場(chǎng)做碗的演示,只可惜當(dāng)時(shí)游客太多,我不能親手制作一個(gè),只好等下次再有機(jī)會(huì)了。
從外婆家回來(lái)的前兩天我們?nèi)チ藚羌覉@水庫(kù)。這次爸爸沒(méi)有開(kāi)車(chē),我們是步行了一個(gè)多小時(shí)到達(dá)目的地的。爸爸說(shuō)步行可以慢慢領(lǐng)略大自然的美,看我有些迷糊,知道我不明白領(lǐng)略的意思,還給我解釋了一遍,然后我們一起高興地領(lǐng)略起來(lái)了,哈哈。水庫(kù)的大壩很高,媽媽和我邊往上走邊數(shù)臺(tái)階,數(shù)到一百多的時(shí)候給數(shù)忘了,反正是很多,嘻嘻。到了壩頂看到的是好多好多的水,很干凈很干凈。媽媽說(shuō),我們平時(shí)飲用的自來(lái)水都是來(lái)自水庫(kù)的,全國(guó)有好多這樣的水庫(kù)呢。
除了上面說(shuō)的開(kāi)心的事,今天我還做了件更開(kāi)心,而且有意義的事情,那就是我把我的部分壓歲錢(qián)捐給了貧困山區(qū)的孩子,獻(xiàn)上了我的一份愛(ài)心。老師還夸我捐的多呢,我好開(kāi)心!
這就是我的快樂(lè)并且有意義的寒假,同學(xué)們的寒假是怎么過(guò)的呢?
快樂(lè)的意義作文4
今天天氣晴朗,我們一大早就出發(fā)前往蕭山區(qū)社會(huì)福利中心參加小記者活動(dòng)。福利中心占地很廣,面積有四萬(wàn)多平方米,并且老師說(shuō)有十二幢樓房呢!因?yàn)檫@里的綠化很好,所以這里空氣很好。走在林蔭小道上,聽(tīng)著鳥(niǎo)兒清脆的歌聲,我們的心情都很好。
介紹了福利中心的情況之后,老師為我們介紹了中心里面小朋友的情況。據(jù)說(shuō)這些孩子們因?yàn)槌錾臅r(shí)候或多或少都有一定的缺陷,所以他們的爸爸媽媽們就離開(kāi)了他們。不過(guò)在這里他們都獲得了中心的老師阿姨的關(guān)愛(ài),每個(gè)孩子都姓蕭代表著他們都是蕭山人民的孩子!
聽(tīng)完了老師的介紹,我們就開(kāi)始和福利中心的孩子們一起做起了餅干。在老師的示范下,我們先將黃油和白糖粉一起倒進(jìn)一個(gè)大碗中進(jìn)行攪拌,接著往里面加入了一個(gè)雞蛋繼續(xù)攪拌,最后加入一定量的面粉,一直等到全部攪拌均勻之后,用雙手像揉面團(tuán)一樣揉成團(tuán)。最后,我們這些小伙伴們一起用搟面杖將面團(tuán)攤平,用模具切割出一塊塊不同形狀的面餅放入托盤(pán),最后只要放入烤箱里烤制就大功告成了!
不一會(huì)兒,整間烘焙室里都飄滿(mǎn)了甜甜的香味,大家的口水都快流出來(lái)了。最后我們每人都分到了一小盒香噴噴的餅干。每個(gè)小朋友都忍不住湊近聞了聞——真香!可是我們都舍不得吃,因?yàn)槲覀冞有一個(gè)偉大的任務(wù)——將自己親手制作的餅干送給福利中心的爺爺奶奶們作為禮物。我們一間房間一間房間地慰問(wèn)了這里的爺爺奶奶們。聽(tīng)老師說(shuō),這些爺爺奶奶們都沒(méi)有親人在身邊了,收到我們的小禮物時(shí),他們的臉上都露出了慈祥的笑容。我決定,以后有機(jī)會(huì),我還要來(lái)這里看望他們!
今天的活動(dòng)不僅有趣,而且還很有意義!真是快樂(lè)的一天啊!
快樂(lè)的意義作文5
時(shí)間像風(fēng)一樣的短暫,吹過(guò)了就眼煙消云散,但那件件的事卻深深地在我的心里。有一件是在歡樂(lè)中度過(guò),也是在勞累中度過(guò)。那就是學(xué)校的一次勞動(dòng)——鋤草。
那一天午,涼風(fēng)習(xí)習(xí),陽(yáng)光燦爛。同學(xué)們扛著鋤頭,跟著老師,邊走邊議論著:“我們的任務(wù)是哪一邊呀?”說(shuō)著說(shuō)著老師止住了腳步,同學(xué)們也止住了腳步。老師說(shuō):“這西操場(chǎng)就是我們的任務(wù)地!薄鞍。 蓖瑢W(xué)們異口同聲的尖叫了一聲。望著場(chǎng)上那些高過(guò)膝蓋草像河上結(jié)了一層厚厚的冰。要融化掉難道有那么容易嗎?同學(xué)們?cè)俅伟l(fā)出了一聲哀嘆聲:“這么大的西操場(chǎng)要鋤到什么時(shí)候呀!而且草既那么高又那么多!”“同學(xué)們,這片操場(chǎng)不僅是我們的任務(wù)地而且是六年級(jí)的任務(wù)地!崩蠋熣f(shuō)。接著老師布置任:我,琳瑤,柱津,姿慧負(fù)責(zé)花壇邊的那些草;立新,榕坤負(fù)責(zé)拾草……有人說(shuō):“那就開(kāi)始吧!”說(shuō)干就干,同學(xué)們都向自己的任務(wù)地走去.過(guò)一會(huì)我們?cè)倏赐瑢W(xué)們吧!“嗒,嗒……”時(shí)間過(guò)得不久啦!我們?nèi)タ纯窗?你看:琳瑤、姿慧干得額頭布滿(mǎn)了豆大般的汗珠。手拿著鋤頭,抬起雙手,用力向草鋤去,一根草起來(lái)了。那邊燕珠手都起泡了任堅(jiān)持在鋤草。已前的小懶蟲(chóng)某某同學(xué)都一聲不坑地為學(xué)校的美麗而鋤草。
“收購(gòu),收購(gòu)!边@時(shí)候有誰(shuí)在收購(gòu)東西呀?在收購(gòu)什么呀?我們一起去看看吧!喲!原來(lái)是在收購(gòu)草呀!琳瑤提著好幾棵草來(lái)這兒?jiǎn)杻r(jià)呢!問(wèn)立新草一斤多少元?他回答:“四毛一斤!薄拔以偃(wèn)問(wèn)榕坤那兒一斤多少元?”琳瑤像個(gè)大人似的說(shuō)!安菀唤锒嗌僭?”“他四毛一斤,我四毛五一斤!薄昂眠@草賣(mài)給你了。”隨后收購(gòu)員就沒(méi)有一起來(lái)了,有的草倒完了,有的剛要去倒。同學(xué)們也就沒(méi)有那么講究了。誰(shuí)先來(lái)就賣(mài)給誰(shuí)了。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了,回頭望望我們的勞動(dòng)成果。那片像冰一樣厚的草已經(jīng)沒(méi)有了,現(xiàn)在已是白沙一片,看不到一根草了。望著自己的勞動(dòng)成果,大家笑了。
今天是最累的一天,也是最快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的意義作文6
快樂(lè),是人們嘴里經(jīng)常提到的一個(gè)詞,但什么是快樂(lè)真正的意義呢?
這個(gè)上個(gè)暑假,由于我太頑皮了,所以不小心把胳膊給摔斷了,變成了“獨(dú)臂俠”,于是我便整天的呆在家里“修養(yǎng)”我的胳膊,唉,無(wú)聊,無(wú)聊,還是無(wú)聊,就在這時(shí),我的鐵哥們兒龔柏巖給我打來(lái)了一個(gè)令我歡天喜地的電話(huà),說(shuō)他要賣(mài)出他那一些積攢“多年”的鐵環(huán)賣(mài)出去。反正我在家里也無(wú)所事事,于是我們倆便約好時(shí)間地點(diǎn),便開(kāi)始做我們的推銷(xiāo)。
我們倆真不愧是朋友,一上來(lái)就配合的非常的默契,我負(fù)責(zé)滾著鐵環(huán)搞宣傳,而龔柏巖,則負(fù)責(zé)銷(xiāo)售,雖說(shuō)一天頂多賣(mài)出去兩三個(gè),而且還要貼上時(shí)間,家長(zhǎng)還要跟著跑腿,真的有點(diǎn)劃不來(lái),但是我們?nèi)匀粸榇硕鴺?lè)此不疲。別看我是一個(gè)“獨(dú)臂俠”但是我一只手不比他們兩只手的滾起鐵環(huán)來(lái)差,有時(shí)在人非常的多的時(shí)候,我還會(huì)充當(dāng)教練,教會(huì)那一些新手,因?yàn)橹灰麄儠?huì)了,就會(huì)來(lái)回的滾,這樣就替我們做了宣傳,我們還省勁兒了呢!
經(jīng)過(guò)這許許多多的“模特”的宣傳,有許許多多的人來(lái)照顧我們的生意了。雖說(shuō)有許許多多的人前來(lái)湊熱鬧,但真正買(mǎi)的人卻是少的可憐中的`可憐。有許多的人路過(guò)這里,看見(jiàn)了,就開(kāi)始夸贊我們:“這么小就有了經(jīng)商頭腦,將來(lái)肯定能賺大錢(qián)!”但他們哪里知道,我們是出來(lái)一是實(shí)習(xí),二是出來(lái)透氣。如果我們真是要掙錢(qián)的話(huà),干什么不行呀,非要出來(lái)賣(mài)鐵環(huán),一天才掙,三十多元錢(qián),再出去成本,利潤(rùn)連十塊錢(qián)都不到,還不夠那些功夫的呢。
雖說(shuō)是這樣,我們除了天氣惡劣的時(shí)候以外,我們每天都出來(lái)相會(huì),一個(gè)假期過(guò)去了本應(yīng)該比較的陌生,而我們倆,卻更加的熟悉了。
我仿佛一夜之間,明白了什么叫快樂(lè):快樂(lè),不是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),而是精神上的補(bǔ)充。
快樂(lè)的意義作文7
時(shí)間過(guò)得真快!一晃兩個(gè)月時(shí)間就過(guò)去了,這兩個(gè)月是我度過(guò)的一個(gè)快樂(lè)而有意義的暑假。
記得剛放暑假的時(shí)候,我就為自己制定了一個(gè)作息時(shí)間表:每天早上8點(diǎn)起床;上午主要做暑假作業(yè);下午要么參加培訓(xùn)班,要么邀請(qǐng)小朋友做游戲;晚上9點(diǎn)睡覺(jué)。為了督促自己養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣,我還特意把作息時(shí)間表貼在臥室墻壁上,每天基本上可以按時(shí)作息。
暑假里,我除了按時(shí)完成暑期作業(yè)外,還上了兩個(gè)培訓(xùn)班。通過(guò)上培訓(xùn)班,我不僅學(xué)到了新知識(shí),也感受到了樂(lè)趣。
作文我一直都不太會(huì)寫(xiě),爸爸就給我報(bào)了一個(gè)小桔燈作文班。在作文班里,我既交到了很好的朋友,又學(xué)到了一些寫(xiě)作的技巧和方法。剛上作文班時(shí),我總是 注意力不集中,喜歡做小動(dòng)作。后來(lái),我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣,漸漸地,我寫(xiě)作文有了很大進(jìn)步,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我,使我有了很大的信心。作文班上,老師為了讓我們 有團(tuán)結(jié)的精神,特意組織了一次戶(hù)外拓展訓(xùn)練,訓(xùn)練時(shí),有一個(gè)非常好玩的項(xiàng)目叫“風(fēng)火輪”,我們用26張報(bào)紙組成一條“履帶”,老師讓我們把這條“履帶”運(yùn) 送到對(duì)面,先運(yùn)到的為勝。我們齊心協(xié)力,很快就把“履帶”運(yùn)到終點(diǎn),獲得了冠軍;氐浇淌,老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)參加這次活動(dòng)的感想,同學(xué)們異口同聲地說(shuō): “這次活動(dòng),讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量!”
我還上了英語(yǔ)培訓(xùn)班,英語(yǔ)老師讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)。記得有一次,老師讓我們給小熊穿衣服,老師先把我們分成兩組,邊認(rèn)讀單詞邊給小熊穿上衣服,先穿好的 獲勝。我們組共有6名同學(xué),比賽時(shí),我們相互幫助,英語(yǔ)單詞認(rèn)讀得又快又準(zhǔn),不一會(huì)兒功夫,我們就給小熊穿好衣服,我們組獲勝了!通過(guò)參加這種游戲,我們 輕輕松松地學(xué)到了很多英語(yǔ)知識(shí),真是有趣極了。
這個(gè)暑假,我過(guò)得很充實(shí),既學(xué)習(xí)了許許多多的新知識(shí),又結(jié)識(shí)了好多的新朋友,真是令我難忘!
快樂(lè)的意義作文8
快樂(lè)是什么?是美美地吃頓大餐?是甜甜地睡到日上三竿?還是不被媽媽說(shuō)而自由地玩游戲?對(duì)我來(lái)說(shuō),都不是。我最大的快樂(lè)是幫助同學(xué),尤其是這次給同學(xué)講語(yǔ)文閱讀。
我有一個(gè)非常好的朋友,他叫王俊博。每個(gè)課間,我們都在一起玩,我們一起上廁所,一起喝水,一起聊最喜歡的游戲,每個(gè)體育課和大課間,我們還在一起瘋跑著玩。周末有時(shí)我還會(huì)跟他一起聯(lián)機(jī)“吃雞”,玩“我的世界“等游戲。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),但有的時(shí)候也會(huì)遇到難題。有一次,他在做語(yǔ)文閱讀題時(shí)懵圈了,就來(lái)向我請(qǐng)教。他問(wèn)我:“這道題怎么來(lái)概括全文內(nèi)容!蔽腋嬖V他:“你要先瀏覽一下全文!庇谑撬戳艘槐槲恼,等他看完后,我問(wèn)他:“這篇文章是寫(xiě)人的還是寫(xiě)事的?是來(lái)狀物的還是來(lái)寫(xiě)景的?”他回答:“是寫(xiě)事的!薄澳撬鼘(xiě)了一件什么樣的事情呢?”,我又問(wèn)。王俊博回答:“寫(xiě)了一個(gè)人干了一件……的事,救了……,后來(lái)……!彼盐恼潞(jiǎn)單的復(fù)述了一下。“那你關(guān)注下它的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。王俊博陷入了沉思,他足足想了3分鐘,我時(shí)不時(shí)地給他提示:看一下那段開(kāi)頭,看一下第七段結(jié)尾。想一下中間寫(xiě)了什么。結(jié)束時(shí)發(fā)生了什么呢?這表達(dá)了作者的什么感情?“哦!”王俊博明白了,對(duì)我說(shuō):“是不是剛開(kāi)始的時(shí)候他把……了,然后他……,最后……”!皩(duì)了!”我說(shuō),“把它寫(xiě)上!瘪R上,他把答案寫(xiě)了出來(lái),對(duì)我感激得像得了冠軍似的,說(shuō):“你真厲害!謝謝!”我對(duì)他說(shuō):“不客氣。你會(huì)了嗎?試著自己做一下下一道題!彼孕诺卣f(shuō):“好!我會(huì)了!蔽乙灿只氐阶簧希^續(xù)寫(xiě)作業(yè)了。
通過(guò)這件事情,我和王俊博的朋友情誼更加深厚了,我也反思以后盡量少和王俊博瘋跑瘋鬧,我要帶著他一起開(kāi)始努力學(xué)習(xí),才能得到更大的歡樂(lè)!
快樂(lè)的意義作文9
書(shū)是什么?書(shū)是我們成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料;是滋養(yǎng)生命的一滴滴甘甜雨露;是溫暖人心的一縷縷陽(yáng)光。
從一年級(jí)到六年級(jí),我我的讀書(shū)經(jīng)歷有甜也有苦。
《魯濱遜漂流記》主要講了:魯濱遜在航海的途中遇難了,他漂到了一個(gè)小島上,這島上什么都沒(méi)有,魯濱遜就把找來(lái)的麥子撒到地里,最后他就吃到了谷物。這個(gè)島上有很多野獸,所以魯濱遜必須找到一個(gè)住處。他費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦終于造好了一個(gè)又結(jié)實(shí)又漂亮的房子,他還在房子周?chē)隽艘粋(gè)籬笆,以防野獸來(lái)襲......最后他終于回到家,我為他而感到高興。魯濱遜那種絕地求生的精神讓我佩服。這本書(shū)告訴了我:在絕境中,我們不應(yīng)該向困難低頭,要堅(jiān)持不懈,尋找生機(jī)!
而《青春日記》這本書(shū)卻非!翱唷,匡君竹在“青春的花朵”剛綻放的時(shí)候就失去了父母,在中年的時(shí)候,她的丈夫又拋棄了她?锞竦慕(jīng)歷真令人傷心。而主人公梅林,來(lái)到北京找網(wǎng)友“為你而生”,卻找不到網(wǎng)友,在他坐火車(chē)離開(kāi)的時(shí)候,“為你而生”才打電話(huà)告訴他,原來(lái)她就是梅林的鄰居加同桌,她從小就喜歡梅林,只是梅林一直把她當(dāng)成妹妹......梅林的愛(ài)情在不經(jīng)意間與他擦肩而過(guò),而我為他感到惋惜。等我讀完這本書(shū),解開(kāi)所有的謎團(tuán)時(shí),給我的第一個(gè)感覺(jué)就是遺憾!這本書(shū)里的所有人物的青春雖然都很精彩,但是,他們的青春都伴隨著遺憾。所以,我們要珍惜青春!
讀書(shū)的經(jīng)歷就像一杯清茶,只有用沸水才能泡出一杯好茶。讀書(shū)也是一樣的,只有全心全意地去讀,才能知道書(shū)中的樂(lè)趣!
讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū)讓我成長(zhǎng),我愛(ài)讀書(shū)!
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