快樂(lè)的心作文(5篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)的心作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的心作文1
今天下午最后一節(jié)語(yǔ)文課下課，譚超同學(xué)就迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)，觀看奧運(yùn)賽事。
這可是難得的機(jī)會(huì)呀，電視里正直播中國(guó)對(duì)西班牙的籃球賽，雖然班上大部分的女生平常都不怎么看籃球，但是看到其他幾十個(gè)同學(xué)興致是如此高漲，時(shí)不時(shí)地大聲喝彩，用力鼓掌，我們每一個(gè)人都被深深地吸引了。雖然不懂，只知道是哪一方進(jìn)球得分，但是每個(gè)人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，神經(jīng)緊繃。
不知不覺(jué)物理老師走進(jìn)了教室。對(duì)呀，今天下午還有一節(jié)物理奧賽課沒(méi)上呢。老師用手靠近了電視機(jī)的開(kāi)關(guān)，全班齊齊地發(fā)出了“嗯——嗯”的聲音，向老師表示“抗議”。老師好像也有些不忍心了，就和我們談起了條件，“今天晚上，上兩節(jié)物理課�！贝蠹掖藭r(shí)都沉浸在激烈的籃球賽中，隨便什么條件，都答應(yīng)了，然后繼續(xù)專心致志地看起了球賽。
中場(chǎng)休息時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)張哲說(shuō)了聲：“完了，今天晚上上兩節(jié)課，還有兩道數(shù)學(xué)難題，我還要寫(xiě)隨筆�！蔽乙宦�(tīng)，高興得不得了，因?yàn)槲覀兪且唤M的，他要寫(xiě)，我就不要寫(xiě)了，我還笑話他哩。結(jié)果本子一發(fā)下來(lái)，天啊！沒(méi)有搞錯(cuò)吧，居然是我寫(xiě)隨筆，張哲這下可來(lái)勁了。
沒(méi)辦法，寫(xiě)就寫(xiě)吧！其實(shí)我還挺高興寫(xiě)的，可以用我的筆記下這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
為了能快點(diǎn)趕回來(lái)看比賽，我和陳斯蕓還有成櫻是跑著出去吃飯的，五分鐘不到就吃完了，然后快速往學(xué)校趕。我們以為自己應(yīng)該是很快的了，沒(méi)想到教室里已經(jīng)聚集了一大堆人，有的人邊吃著炒飯邊看，有的人已經(jīng)忘記了要吃飯，眼睛直勾勾地盯著屏幕，時(shí)不時(shí)爆發(fā)巨大的“哄”聲，原本不是很精彩的比賽，都變得精彩絕倫了。最后，比賽還是以中國(guó)男籃失敗告終了，看著大家臉上失落、無(wú)奈的表情，不知是種什么感覺(jué)。
不過(guò)，不管是什么事情，我們都可以用一顆快樂(lè)的心面對(duì)，雖然中國(guó)隊(duì)輸了比賽，但是我們?cè)诳幢荣惖倪^(guò)程中，收獲了難得的快樂(lè)，這種發(fā)自內(nèi)心的喝彩聲，宣泄出了我們內(nèi)心的情感。上高三以來(lái)，心里確實(shí)覺(jué)得很沉重，壓力也很大，有時(shí)也的確會(huì)像趙老師說(shuō)的一樣，覺(jué)得寫(xiě)隨筆好像占用了太多的時(shí)間。但今天這篇隨筆卻讓我覺(jué)得很輕松很快樂(lè)，很久沒(méi)有這種感覺(jué)了。
其實(shí)，只要我們用一顆快樂(lè)的心來(lái)面對(duì)生活，面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)與考試，還有大堆大堆的作業(yè)，一切都會(huì)變得輕松。而且能真正這樣地為自己艱苦奮斗的機(jī)會(huì)也真的所剩無(wú)幾了。
用快樂(lè)的心去面對(duì)眼前的一切，看到的會(huì)是一番亮麗的風(fēng)景，并能收獲勝利的果實(shí)。
快樂(lè)的心作文2
今天下午最后一節(jié)語(yǔ)文課下課，譚超同學(xué)就立刻迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)，觀看奧運(yùn)賽事。
這可是難得的機(jī)會(huì)呀，電視里正直播中國(guó)對(duì)西班牙的籃球賽，雖然班上大部分的女生平常都不怎么看籃球，但是看到其他幾十個(gè)同學(xué)興致是如此高漲，時(shí)不時(shí)地大聲喝彩，用力鼓掌，我們每一個(gè)人都被深深地吸引了。雖然不懂，只知道是哪一方進(jìn)球得分，但是每個(gè)人的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，神經(jīng)緊繃。
不知不覺(jué)物理老師走進(jìn)了教室，對(duì)呀，今天下午還有一節(jié)物理奧賽課沒(méi)上呢！老師用手靠近了電視機(jī)的開(kāi)關(guān)，全班齊齊地發(fā)出了“嗯，——嗯”的聲音，向老師表示“抗議”。老師好像也有些不忍心了，就和我們談起了條件，“今天晚上，上兩節(jié)物理課�！贝蠹掖藭r(shí)都沉浸在激烈的籃球賽中，隨便什么條件，都答應(yīng)了，然后繼續(xù)專心致志地看起了球賽。
中場(chǎng)休息時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)張哲說(shuō)了聲：“完了，今天晚上上兩節(jié)課，還有兩道數(shù)學(xué)難題，我還要寫(xiě)周記�！蔽乙宦�(tīng)，高興得不得了，因?yàn)槲覀兪且唤M的，他要寫(xiě)，我就不要寫(xiě)了，我還笑話他哩。結(jié)果本子一發(fā)下來(lái)，天啊！沒(méi)有搞錯(cuò)吧，居然是我寫(xiě)周記，張哲這下可來(lái)勁了。
沒(méi)辦法，寫(xiě)就寫(xiě)吧！其實(shí)我還挺高興寫(xiě)的，可以用我的筆記下這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻。
為了能快點(diǎn)趕回來(lái)看比賽，我和陳斯蕓還有成櫻是跑著出去吃飯的，五分鐘不到就吃完了，然后快速往學(xué)校趕。我們以為自己應(yīng)該是很快的了，沒(méi)想到教室里已經(jīng)聚集了一大堆人，有的人邊吃著炒飯邊看，有的人已經(jīng)忘記了要吃飯，眼睛直勾勾地盯著屏幕，時(shí)不時(shí)爆發(fā)巨大的“哄”聲，原本不是很精彩的比賽，都變得精彩絕倫了。最后，比賽還是以中國(guó)男籃失敗告終了，看著大家臉上失落、無(wú)奈的表情，不知是種什么感覺(jué)。
不過(guò)，不管是什么事情，我們都可以用一顆快樂(lè)的心面對(duì)，雖然中國(guó)隊(duì)輸了比賽，但是我們?cè)诳幢荣惖倪^(guò)程中，收獲了難得的快樂(lè)，這種發(fā)自內(nèi)心的喝彩聲，宣泄出了我們內(nèi)心的情感。上高三以來(lái)，心里確實(shí)覺(jué)得很沉重，壓力也很大，有時(shí)也的確會(huì)像趙老師說(shuō)的一樣，覺(jué)得寫(xiě)周記好像占用了太多的時(shí)間。但今天這篇周記卻讓我覺(jué)得很輕松很快樂(lè)，很久沒(méi)有這種感覺(jué)了。
其實(shí)，只要我們用一顆快樂(lè)的心來(lái)面對(duì)生活，面對(duì)沉重的學(xué)習(xí)與考試，還有大堆大堆的作業(yè)，一切都會(huì)變得輕松。而且能真正這樣地為自己艱苦奮斗的機(jī)會(huì)也真的所剩無(wú)幾了。
用快樂(lè)的心去面對(duì)眼前的一切，看到的會(huì)是一番亮麗的風(fēng)景，并能收獲勝利的果實(shí)。
快樂(lè)的心作文3
據(jù)說(shuō)，人體內(nèi)外的健康大致分為兩個(gè)種，一個(gè)是身體健康，另一個(gè)則是心理健康。外在的健康可以使人擁有結(jié)實(shí)的體魄，而內(nèi)在的健康卻可以讓人從容樂(lè)觀，以良好的心態(tài)面對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
為了讓孩子們真正“內(nèi)外兼修”，學(xué)校專門(mén)開(kāi)設(shè)了心理健康課程，并由省市都小有名氣的美術(shù)陳老師來(lái)為我們上課。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，大家都相對(duì)有所收獲，而這不僅僅是來(lái)源于學(xué)校的正確策劃和課堂內(nèi)容的豐富生動(dòng)，更是因?yàn)殛惱蠋熎綍r(shí)講課時(shí)那自然的神情、親切的笑容，才使心理健康課程受到大家的青睞。
每次心理健康課對(duì)大家來(lái)說(shuō)都是非常輕松愉快的，因?yàn)檫@不像語(yǔ)數(shù)科那樣嚴(yán)格，主要是聽(tīng)陳老師講故事，講各種各樣真實(shí)的例子。同學(xué)們?cè)谶@其中不但沒(méi)有壓力，還從中學(xué)到了許多為人處事的大道理，既開(kāi)開(kāi)心心，又“滿載而歸”，“碩果累累”。
這學(xué)期，陳老師給我們講了好多堂課，既有我們青少年的成長(zhǎng)困惑“頭腦風(fēng)暴”，又有關(guān)于心靈上的鼓勵(lì)“我會(huì)更優(yōu)秀”，還有各種各樣的課題“做一個(gè)受歡迎的人”、“學(xué)有方法”、“假如我是家長(zhǎng)”等等，更是令同學(xué)們受益匪淺。陳老師還會(huì)布置五花八門(mén)的心理作業(yè)，諸如寫(xiě)信、看圖回答、選擇題、心理問(wèn)答，每次都有意外的驚喜，讓我們感到格外地輕松和有趣。
前幾個(gè)星期，陳老師給我們講了《輪椅上的女博士——侯晶晶》的故事。陳老師告訴我們：命運(yùn)對(duì)侯晶晶十分苛刻，使她下肢癱瘓，且寸步難行。但她并沒(méi)有被命運(yùn)嚇倒，反而成為一名非常有成就的女博士，收到萬(wàn)人的敬仰。陳老師在給我們講這個(gè)故事的時(shí)候語(yǔ)氣慷慨激昂，神情專注，而同學(xué)們似乎也被這動(dòng)人和諧的氣氛所感染了，同樣認(rèn)真地聽(tīng)陳老師講課，仿佛也沉醉其中。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們從心理健康課中懂得了許多，收獲了許多，明白了許多。通過(guò)陳老師如癡如醉的演講、平日里對(duì)同學(xué)們常說(shuō)的那兩個(gè)字“尊重”，和藹親切的笑容，更是使我們從中學(xué)會(huì)了體諒、自信、大膽、創(chuàng)新、寬容、主動(dòng)、樂(lè)觀、忍受，取得了良好的效果。
然而，使我印象最深的，還要數(shù)陳老師對(duì)“認(rèn)”、“識(shí)”二字的解析了。陳老師當(dāng)時(shí)說(shuō)，“認(rèn)”是知道、認(rèn)得，而“識(shí)”
才是真正的理解，因此認(rèn)不等于識(shí)。是啊，學(xué)習(xí)也是如此，在理解課文的過(guò)程中，既要學(xué)會(huì)認(rèn)，也要會(huì)識(shí)，以求真正的掌握，真正的理解。
心理是一門(mén)說(shuō)不完的學(xué)問(wèn)，而它所蘊(yùn)含的東西自然也是值得人悉心琢磨。而唯有是心靈充實(shí)的方法，就是要從中感受到快樂(lè)。我相信，心理健康這門(mén)課程一定會(huì)不斷地傳續(xù)下去，我們的快樂(lè)也和自由也不會(huì)因此遠(yuǎn)離。
身的健康，心的快樂(lè)。快樂(lè)就像一彎清澈美妙的小河，隨時(shí)歡迎讓它在你的生命中流動(dòng)，“嘀嗒——嘀嗒”的，讓快樂(lè)的音符和旋律在我們的人生中走出一段和諧溫馨的交響曲。
快樂(lè)的心作文4
抱一顆快樂(lè)的心，用一顆平常心看待生活。
新的一年，就應(yīng)該有新的愿望。我們平凡，但我們有理想，有愿望。愿望，是我們的奮斗的動(dòng)力。有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)，總能讓我們歡欣鼓舞。
昨晚，天空飄起了大雪。在呼呼的北風(fēng)中，我瑟瑟一抖，打了一個(gè)寒戰(zhàn)。趴在窗臺(tái)上的我，注視著漫天飄舞的雪花，一邊發(fā)呆，一邊想著心思。“未來(lái)，我的目標(biāo)是什么。回首往事，我還留戀什么……” 慢慢的……，我睡著了。
熟睡中的我，做了一個(gè)美妙而有奇幻的夢(mèng)。在夢(mèng)中，一個(gè)夢(mèng)幻的世界就像一個(gè)人間天堂。飄散著雪花，我在雪中四處蹦跑，尋找著目標(biāo)。在堆雪人的過(guò)程中，回首著童年和朋友一起玩耍的美好時(shí)光……
清晨第一絲縷光照向大地——天亮了。
睡眼惺忪的我看了一下窗外。哇！白茫茫的一片，像是一個(gè)“白色天地”，童話般的情景在我腦中浮現(xiàn)，我知道了“未來(lái)就在我們眼前，是一個(gè)我們無(wú)法去猜測(cè)的東西，但是它掌握在我們手中，該怎么去做，由我們自己做主。就像剛下完雪一樣，雪是會(huì)融化還是冰封一程，是我們無(wú)法決定的，但我們可以知道現(xiàn)在雪在我們眼前，該干什么，做什么是我們可以自己決定�！边�昏昏欲睡的我，笑了一笑，又睡下了……
一個(gè)多小時(shí)后，我終于睜開(kāi)惺松的眼睛從暖暖的被窩中爬了出來(lái)，很舍不得離開(kāi)我那“可愛(ài)”的小床。洗漱好后，我就出去買(mǎi)早飯。走在大馬路上，看見(jiàn)白雪結(jié)了厚厚一層。最有意思的還是停在室外的轎車(chē)，“全身上下”全是雪，把玻璃都冰凍了。車(chē)一走，就留下一塊空地，就像一個(gè)面包，呵呵。一路上左看右看都雪白一片，許多孩子大人在草地上堆雪人。看見(jiàn)他們各個(gè)笑嘻嘻的，臉上都洋溢著幸福的笑容，狗狗們也在雪地里圍著主人歡快的旋轉(zhuǎn)……
我的心情豁然開(kāi)朗。
突然，我恍然大悟，我知道了“未來(lái)也不過(guò)如此，不需要人們所謂的.‘明爭(zhēng)暗斗’，學(xué)生也不需把學(xué)習(xí)成績(jī)作為人生目標(biāo)，這樣的生活不就太累了嗎？只要我們保有一顆快樂(lè)的心，學(xué)習(xí)也不是一種負(fù)擔(dān)了�？赡芘c人會(huì)說(shuō)，‘這樣不就是整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)。不就算是虛度光陰，虛度此生了嗎�！晌艺J(rèn)為這不是沒(méi)有理想，而是不要為了理想而不擇手段。甚至改變自己，讓人不在理解自己，讓自己的生活沒(méi)有笑聲，讓世界失去顏色。所以，我的愿望就是‘該奮斗時(shí)就奮斗，該放松時(shí)就放松，讓我們永遠(yuǎn)快樂(lè)。不要為了失敗，考試不理想而自暴自棄。只要有一顆快樂(lè)的心，就能戰(zhàn)勝一切�！�
每個(gè)人都有未來(lái)，愿望……有沒(méi)有想過(guò)那是什么？是成為百萬(wàn)富翁；考上重點(diǎn)大學(xué)；升職當(dāng)白領(lǐng)……無(wú)論是那一種希望大家每天都能快快樂(lè)樂(lè)！
快樂(lè)的心作文5
轉(zhuǎn)眼間，愉快而美好的暑假已是漸行漸遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)身回眸，有感動(dòng)，有欣喜，有失落，更有車(chē)溪之行的快樂(lè)，人快樂(lè)了，心也快樂(lè)了……
幾年前，我與家人去過(guò)車(chē)溪，但時(shí)間沖淡了我對(duì)它的記憶。這次，我與伙伴兒們一起驅(qū)車(chē)前往，故地重游，也是別有一番情趣！到達(dá)目的地后，我們瘋了一般沖進(jìn)大門(mén)，哼著小曲兒，一蹦一跳地欣賞迷人的美景。當(dāng)我左右掃視美景之時(shí)，看見(jiàn)一位身著灰襯衫，手打黑雨傘的老人蹲坐在地上，身前的小籃里放著一些簡(jiǎn)單的小玩意兒：“景區(qū)的東西最貴了，走吧！”旁邊的小花嘀咕道，我們別過(guò)頭，繼續(xù)前行。
山里剛剛下了雨，讓整個(gè)山林都煥然一新：葉片都綠得透明，綠得發(fā)亮，一片片，千萬(wàn)片都堆積在一起，像是偌大的綠瀑?gòu)纳巾斅涞缴侥_，水車(chē)一圈圈地轉(zhuǎn)著，小溪潺潺地流著，忍不住用手去摸了摸，冰冰涼涼，好不舒服！懸崖竣嶺，“啊——”地一聲，空谷傳響，回聲陣陣。我們還瀏覽了天龍?jiān)瓶�，體驗(yàn)了溶洞的奇妙；去了農(nóng)家小屋，欣賞了土家哭嫁；到達(dá)了水車(chē)博物館，體會(huì)了古代勞動(dòng)人民的智慧……一切的一切都讓我流連忘返，心情愉悅。自始至終，山谷中都回蕩著我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲和爽朗的笑聲，久久不能平息。
該回家了，我們依依不舍地原路返回，一路上有許許多多賣(mài)小玩意的小攤，因講價(jià)沒(méi)談成，便走開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)兒，我們又到了開(kāi)始出發(fā)的地方，那位老爺爺還蹲坐在那里，他在向別人推薦自己的東西時(shí)，“啊——啊——”地說(shuō)著，那些游客也就頭也不回地走開(kāi)了。我們停了下來(lái)，相視一望，猛然明白：當(dāng)初被我們忽視的老人是個(gè)啞巴！我們靜靜的望著他，滿臉皺紋，滿手老繭，鞋子也洗得發(fā)白，我的心里一酸，好像觸碰到了那根心底的弦。他看到我們，顫顫巍巍地拿起一個(gè)竹風(fēng)車(chē)，一邊拉，一邊說(shuō)：“啊——啊——”。看到他那種期待的眼神，我小聲對(duì)伙伴們說(shuō)：“我們一人買(mǎi)一個(gè)吧！”她們點(diǎn)了點(diǎn)頭�！岸嗌馘X(qián)一個(gè)？”老爺爺連忙放下手中的東西，伸出十根指頭，看著我們，我們連忙拿中出錢(qián)，但他好像并不會(huì)算帳，我們大聲說(shuō)：“老爺爺！我給您十元，她給您二十元，您把我的那張給她，就等于給她找了10元……”當(dāng)我們耐心算完帳后，老爺爺手里拿著六十元。他笑了，臉上的皺紋都“堆”到了一起，我們回復(fù)以微笑，玩著手里的東西出了大門(mén)。大門(mén)外也有許多賣(mài)同樣?xùn)|西的人，還便宜到只賣(mài)5元，老爺爺?shù)臇|西遠(yuǎn)不如那些精致，甚至還略顯粗糙，但其他的東西我們看都不看。拉著拉環(huán)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)著，我們不知如何，心里樂(lè)開(kāi)了花，甚至比欣賞美景更令人快樂(lè)。也許，這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的內(nèi)涵吧！
我每每轉(zhuǎn)起竹風(fēng)車(chē)，快樂(lè)都溢滿心窗，腦海中既有車(chē)溪的美景，也有老爺爺快樂(lè)的微笑，回忘暑假，有快樂(lè)的人，更有快樂(lè)的心……
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