【熱門】快樂的一節(jié)課作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的快樂的一節(jié)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的一節(jié)課作文1
“叮呤呤……”上課鈴聲響了，我飛快地跑進(jìn)教室，因?yàn)檫@節(jié)課是我最喜歡的課——技藝文化教育課。
蔣教師雙手捧著技藝用品走進(jìn)教室，微笑地對(duì)我們說(shuō)：“小朋友們，大家好！我們今天要做一只哈巴狗，需要用到的材料是硬卡紙、雙面膠、剪發(fā)、水彩筆。我先給大家示范一下，然后大家再做。第一步，在卡紙上畫出狗的身體、頭、耳朵和尾巴；第二步，剪下狗的身體、頭、耳朵和尾巴，將身體對(duì)折好，這樣哈巴狗才能站穩(wěn)；第三步，用雙面膠把狗的頭、耳朵、尾巴粘到身體上。這樣，可愛的哈巴狗就做好了！同學(xué)們?cè)囋嚳窗?”
看到一只栩栩如生的哈巴狗站在我們面前，同學(xué)們躍躍欲試，都迫不及待地拿出了材料準(zhǔn)備一試身手。我把蔣老師的話記在心里，一畫，二折，三粘。我一邊做一邊想，狗又被稱作“犬”，它是人類忠實(shí)的朋友，它的鼻子很靈敏，可以幫警察抓壞蛋。我又想到了關(guān)于狗的一些成語(yǔ)，如“雞飛狗跳”、“狼心狗肺”、“狗急跳墻”。我還想到了一些詩(shī)人把“狗”寫進(jìn)了詩(shī)里，如“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”�？磥�(lái)，狗與我們的關(guān)系真是密切呀！
想著想著，我的哈巴狗就做好了！我舉起哈巴狗，開心地說(shuō)：“我的小狗做好啦！”在蔣老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的小狗也都做好了。瞧，有的狗身上全是斑紋，像一只斑點(diǎn)狗；有的狗全身白色，像一只雪橇犬；而我的狗全身金燦燦的，就像一只大獅子！教室里一下子成了狗的樂園！
技藝文化教育課，我的最愛！
快樂的一節(jié)課作文2
在我小學(xué)生活的這六年里，我上過(guò)許多節(jié)課，但令我最快樂又難忘的一節(jié)課是蔡老師主持的那節(jié)課，課上蔡老師讓我們玩游戲，大家玩得很開心，到現(xiàn)在都令我記憶猶新，無(wú)法忘懷。
這個(gè)游戲非常好玩，規(guī)則是這樣的：首先，每人給自己起一個(gè)名字，有人給自己取名為“云朵”牌錄音機(jī)，還有的人給自己取名為“藍(lán)天”牌錄音機(jī)，我給自己取名為“蘋果”牌錄音機(jī)。然后一個(gè)人到講臺(tái)上，老師說(shuō)一句話，你得把這句話重復(fù)出來(lái)，而且語(yǔ)氣都要一樣。
游戲開始了，第一個(gè)上去的是一位三年級(jí)的李義欣，蔡老師第一句話就把我們逗樂了：“今天我們文學(xué)社開班了，希望大家都來(lái)文學(xué)社，下面請(qǐng)這臺(tái)“李義欣”牌錄音機(jī)把我這句話重復(fù)出來(lái)�！崩盍x欣結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“今天，我們文學(xué)社，開班了�！边�沒等她說(shuō)完，蔡老師就認(rèn)定她為“冒牌貨”，突然，教師里笑聲一片，有的同學(xué)抱住肚子笑，有的同學(xué)扒在桌上笑。
游戲過(guò)去了三輪后，蔡老師讓我們同桌兩人互相當(dāng)一次錄音機(jī)我的同桌是政晨怡，我先當(dāng)錄音機(jī)，政晨怡說(shuō)：“王禧雯是個(gè)壞蛋，而且是壞蛋里的壞蛋�！彼屛抑貜�(fù)這句話，我愣了很久，后來(lái)我只能讓她認(rèn)定我“冒牌貨”，不過(guò)沒關(guān)系，輪到我“報(bào)仇”的時(shí)間到了，可還沒等我張口，下課鈴就響了。唉，“報(bào)仇沒報(bào)成”。
這是一節(jié)讓人快樂又難忘的一節(jié)課，相信現(xiàn)在很多同學(xué)們都還記得吧。
快樂的一節(jié)課作文3
“老師，我來(lái)”，“老師，讓我去吧”……當(dāng)聽了這幾句話，是不是很納悶，為什么要這樣開頭？原來(lái)老師讓我們體會(huì)當(dāng)盲童是怎樣的滋味。
星期一上午，我們學(xué)了《觸摸春天》這篇文章。課文里主要講一個(gè)盲童，她的名字叫安靜，她抓住了一只睜著眼睛的蝴蝶。課文剛學(xué)了一半，老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧�！比嗤瑢W(xué)立刻沸騰起來(lái)。這個(gè)游戲也可以說(shuō)成是“摸瞎”，首先要挑一名同學(xué)蒙住眼睛，然后他需要在幾組同學(xué)中摸住放在其中一個(gè)同學(xué)手里的粉筆。老師剛一說(shuō)完，同學(xué)們就把手高高的舉起來(lái)了。第一輪是鄭書雅，粉筆在劉玉龍的手里。鄭書雅好不容易走到了第二組，就差大約3分米的距離就摸著了，可是她卻摸著了顧文文的頭發(fā)，真是不走運(yùn)。第二輪是王子菡，粉筆在王遠(yuǎn)翔手里。王子菡快速地來(lái)到了第五組，她一排一排的摸，當(dāng)摸到王遠(yuǎn)翔的座位上時(shí)，她突然停了下來(lái)，好像在想這是不是王遠(yuǎn)翔的座位呢？最終，她把胳膊伸到王遠(yuǎn)翔的手上，敏捷的把他手上的粉筆拿走。我估計(jì)這一系列的動(dòng)作，就連睜著眼睛的人也比不過(guò)她！第三輪是王子淳，粉筆在李智手里。王子淳走的雖然很快，但是磕磕絆絆的，不一會(huì)，他也拿到了粉筆。這時(shí)，下課鈴響了，我們的游戲也就結(jié)束了。
這一節(jié)課真舒服，既玩了游戲，又體驗(yàn)到了盲人的艱難生活。以后我們要多關(guān)愛盲人。
快樂的一節(jié)課作文4
我平時(shí)就怕寫作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著急，她為了提高我的寫作能力，給我在三五一五報(bào)了小記者班。第一天來(lái)這里上課，教作文的張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們做個(gè)游戲，好不好？”我們一聽不寫作文了，都高興跳了起來(lái)。
老師首先說(shuō)游戲規(guī)則，她把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，分別是熱門隊(duì)和奪冠隊(duì)，一隊(duì)說(shuō)謎面，另一隊(duì)答謎底，如果猜出謎底給該隊(duì)加10分，猜不出的給出謎面的那一隊(duì)加10分。
游戲開始了，首先由熱門隊(duì)的羅澤豪說(shuō)出了一個(gè)謎面：大口加小口，打一字。謎語(yǔ)一說(shuō)出，這可把熱門隊(duì)的隊(duì)員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉(zhuǎn)了幾圈。忽然，黃金葉站起來(lái)脫口而出：“是回字�！绷_澤豪直搖頭。萬(wàn)琳雪說(shuō)：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊(duì)的了�！边^(guò)了一會(huì)兒，他們隊(duì)果然沒有猜出謎底，老師就給我們隊(duì)加上了10分，我們隊(duì)的同學(xué)高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪熱門。比賽繼續(xù)進(jìn)行，接著由李夢(mèng)潔 出謎面，李純陽(yáng)來(lái)猜，曹巖出謎面，黃捷童來(lái)猜……經(jīng)過(guò)激烈的比賽，他們隊(duì)反而反敗為勝，得了冠軍，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必?cái)⊙剑?/p>
這節(jié)課我們隊(duì)雖然輸了，但我們玩得很開心！
快樂的一節(jié)課作文5
時(shí)間過(guò)的可真快呀，馬上就又要上作文課了。一篇篇作文讓我的'眼睛暈乎乎的！要是讓我們玩一二節(jié)作文課也行呀！老師好像知道我的心事似的。早早的買了一些糖-------棉花糖和棒棒糖，來(lái)給我們玩水果蔬菜大比拼。
當(dāng)我來(lái)到教室，教室里已經(jīng)火熱朝天了。我跑過(guò)去問(wèn)彭安聰怎么回事，彭安聰說(shuō)：“今天要玩一個(gè)游戲，叫水果蔬菜大比拼！”“真的嗎？”我說(shuō)，“是的”老師讓我們上去領(lǐng)紙來(lái)畫水果和蔬菜，我畫了個(gè)白菜給老師，我跑去看彭安聰?shù)�，“哈哈，是個(gè)桃子“我說(shuō)。老師清了清嗓子說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的每人拿的水果或蔬菜是什么，自己就是什么。”“就是跟蘿卜蹲一樣嗎？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)，“是的”老師說(shuō)，游戲就這樣開始了。
第一個(gè)人是肖冰，它是蘿卜，它一邊跳還念念有詞的說(shuō)：“蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完土豆蹲�！边@是彭安聰說(shuō)：“土豆蹲，土豆蹲，土豆蹲完黃瓜蹲�！包S瓜呢？原來(lái)黃瓜在哪發(fā)呆呢！
哈哈，前面的表演都好精彩呀！來(lái)看我的表演吧！“白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完南瓜蹲�！薄澳瞎隙�，南瓜蹲，南瓜蹲完白菜蹲�！薄鞍撞硕�，白菜蹲，白菜蹲完……“這樣下去可不行，我只能另選其他人了，白菜蹲，白菜蹲，白菜蹲完西瓜跳。”咦，西瓜呢？原來(lái)沒有，我就這樣被OUT了。
今天可真是快樂，雖然我被OUT了，但是我要趕快回家把快樂的今天給寫下來(lái)作紀(jì)念！
快樂的一節(jié)課作文6
我平時(shí)就怕寫作文，一上作文課我就感到頭疼，媽媽知道后很著急，她為了提高我的寫作能力，給我在三五一五報(bào)了小記者班。第一天來(lái)這里上課，教作文的張老師走進(jìn)教室說(shuō)：“，同學(xué)們，這節(jié)課我們做個(gè)游戲，好不好？”我們一聽不寫作文了，都高興跳了起來(lái)。
老師首先說(shuō)游戲規(guī)則，她把全班同學(xué)分成兩隊(duì)，分別是冠軍隊(duì)和奪冠隊(duì)，一隊(duì)說(shuō)謎面，另一隊(duì)答謎底，如果猜出謎底給該隊(duì)加0分，猜不出的給出謎面的那一隊(duì)加0分。
游戲開始了，首先由冠軍隊(duì)的羅澤豪說(shuō)出了一個(gè)謎面：大口加小口，打一字。謎語(yǔ)一說(shuō)出，這可把冠軍隊(duì)的隊(duì)員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想，有的抓耳撓腮，還有的像一休一樣用手在腦子上轉(zhuǎn)了幾圈。忽然，黃金葉站起來(lái)脫口而出：“是回字�！绷_澤豪直搖頭。萬(wàn)琳雪說(shuō)：“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想：“勝利快屬于我們隊(duì)的了�！边^(guò)了一會(huì)兒，他們隊(duì)果然沒有猜出謎底，老師就給我們隊(duì)加上了0分，我們隊(duì)的同學(xué)高興得手舞足蹈。我想，我們一定要再接再厲，勇奪冠軍。比賽繼續(xù)進(jìn)行，接著由李夢(mèng)潔出謎面，李純陽(yáng)來(lái)猜，曹巖出謎面，黃捷童來(lái)猜……經(jīng)過(guò)激烈的比賽，他們隊(duì)反而反敗為勝，得了冠軍，，我們卻輸了。唉，這真是驕兵必?cái)⊙剑?/p>
這節(jié)課我們隊(duì)雖然輸了，但我們玩得很開心！
快樂的一節(jié)課作文7
“上課了，上課了”一個(gè)同學(xué)高聲叫喊著，我飛快地走進(jìn)教室，等待著老師的到來(lái)。
老師走進(jìn)教室，手里拿著一大袋氣球。然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們喜歡氣球嗎？如果喜歡就進(jìn)行個(gè)吹氣球比賽吧。好了，在每個(gè)組里選出兩位選手進(jìn)行比賽�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們紛紛議論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“我力氣大，讓我去。”而有的卻說(shuō)：“我的力氣太小了，我肯定不行�！币灿行┩瑢W(xué)說(shuō)：“雖然我力氣小，但我可以當(dāng)助手。”不過(guò)最終，我們組就選出了陳佩怡和陳子健。每組選到人選后，就由班長(zhǎng)來(lái)當(dāng)裁判。
“三、二、一開始”，班長(zhǎng)一聲令下后，選手們就立刻拿起氣球，陳子健把氣球放進(jìn)嘴唇邊，腮幫子吹得紅紅的，而氣球漲也沒漲，還是原來(lái)的樣子。我急透了，就看了看對(duì)手們，哎呀！已經(jīng)吹了好幾個(gè)了，可我們組一個(gè)都沒吹成。于是就試一試讓陳佩怡去吹，陳佩怡鼓起腮幫子，一口氣一口氣地往里邊吹，用力，再用力，氣球漲起來(lái)了，氣球由深的顏色變成了淺的顏色。陳佩怡一口氣就吹了好幾個(gè)，好不容易才趕上了其他對(duì)手，我心里的石頭也沉下去了�！凹佑桶 蓖瑢W(xué)們?yōu)樽约航M的選手高喊加油，有的同學(xué)站了起來(lái)，還有的同學(xué)自己吹幾個(gè)氣球，用氣球?yàn)樗麄兇驓�，臺(tái)上激烈，臺(tái)下也非常激烈�！氨荣惤Y(jié)束”，聽到這句話，選手們立刻停下來(lái)，選手們都不負(fù)同學(xué)們所望，都吹了6、7個(gè)氣球。
緊張的時(shí)刻到了，結(jié)果出來(lái)了，是第二組同學(xué)獲勝，因?yàn)樗麄兇档挠执笥侄唷?/p>
最后，這場(chǎng)比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，而他卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里，永遠(yuǎn)望不掉，而且還經(jīng)常漂浮起往日的某一個(gè)片段。
快樂的一節(jié)課作文8
學(xué)校有很多課程，如：數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂、體育、信息技術(shù)等等。
體育課，平時(shí)我是很不愛上的，在烈日之下做那些無(wú)趣的體操和動(dòng)作，可真讓人受不了。可通過(guò)今天的一節(jié)體育課我又愛上它了，為什么呢？因?yàn)檫@節(jié)課和以往可大大不同。
今天下午又有一節(jié)體育課，雖然不愛上，但是也不能不上，我只好懶洋洋的來(lái)到操場(chǎng)上，在樹蔭底下坐了一會(huì)。上課鈴響后，我懶洋洋的站進(jìn)隊(duì)伍里，心想這節(jié)課肯定又是做那些無(wú)趣又煩人的體操動(dòng)作了，嘆！想著想著，老師突然說(shuō)：“體操和動(dòng)作的課全部上完了，這節(jié)課大家自由活動(dòng)吧�！碧昧�，大家一同歡呼起來(lái)。我先和幾個(gè)同學(xué)比賽跑步，還請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)做裁判，因?yàn)闆]有口哨，只好用手勢(shì)來(lái)做信號(hào)，裁判手一揮，我們就如離弦之箭一般沖出了起跑線，大家都跑的差不多快，一圈回來(lái)后，同學(xué)們累的上氣不接下氣的，可就是沒有分出勝負(fù)來(lái)。接著我和幾個(gè)同學(xué)玩“斗雞”，“斗雞”就是單腿立地，另一條腿彎曲著用雙手抱起與對(duì)手互博，擊倒對(duì)方為勝，規(guī)則是三局兩勝。我們先分了組，我和沈中原、吳程健一組。開始比賽了，我方派出下等將吳程健和他們的上等將對(duì)打，沒過(guò)一會(huì)，吳程健敗下陣來(lái)。不要以為我們傻，我們可是有策略的。接著出馬的是我們組的上等將沈中源對(duì)他們的中等將，沈中原來(lái)了幾個(gè)躲閃動(dòng)作，對(duì)方的中等將就因體力不支而輸了。我是本組的中等將，出馬挑戰(zhàn)對(duì)方的下等將，我想速戰(zhàn)速?zèng)Q，便使出絕招，連續(xù)兇猛地以膝蓋撞擊對(duì)手十幾下，對(duì)方招架不住，大敗而逃。就這樣，我們以三局兩勝的成績(jī)贏得了“斗雞”比賽的勝利。
這可真是一節(jié)給我?guī)?lái)無(wú)限快樂的課！
快樂的一節(jié)課作文9
今天下午，我度過(guò)了一節(jié)快樂的課，因?yàn)樵览蠋熢谡n上組織了一個(gè)有趣的活動(dòng)——爬樓梯。
活動(dòng)前，岳老師帶著我們來(lái)到江濱公園，一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，一眨眼的功夫，我們就來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)了。岳老師把我們分成四組，我的心情從輕松到緊張。比賽開始了，看著別人在比賽，感覺時(shí)間過(guò)得特別的快，不一會(huì)兒就到我們組了，我的心情既害怕有緊張。
我和隊(duì)員們不約而同的走到樓梯跟前，她們有的甩甩手，一副胸有成竹的樣子，有的搖頭晃腦，好像勝券在握，還有的彎彎腰，抖抖腿，似乎這樣的比賽對(duì)他而言就像張飛吃豆芽——小菜一碟。而我呢，心里如同裝幾只小兔子一樣砰砰直跳。
“一……二……三……開始！”岳老師一聲令下，我們爭(zhēng)先恐后地向上沖，一開始體力還可以，兩三個(gè)來(lái)回后，我是上氣不接下氣，額頭上豆大的汗珠冒出來(lái)。背上好像壓著千斤重的大石頭，腳上又好像灌了鉛一樣，胸口似塞了一團(tuán)麻。看著那腳下的臺(tái)階，似乎感覺樓梯越來(lái)越多，越來(lái)越高，每爬一個(gè)樓梯都千辛萬(wàn)苦……
好像經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)一般，這時(shí)候，觀賽的同學(xué)們大喊：“最后一個(gè)回來(lái)了！”我打起精神，咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，向終點(diǎn)沖去。五個(gè)來(lái)回終于跑完了，大家都?xì)獯跤�，滿臉通紅，大汗淋淋的。
活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中接近了尾聲。這節(jié)課太有趣了，不僅讓我們體會(huì)到了快樂，更讓我們明白了做什么事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的道理。
快樂的一節(jié)課作文10
在我的世界里，一塊橡皮也可以玩出一片彩色的天地，今天老師就跟我們玩了一回“搶橡皮”的游戲。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：兩個(gè)人站在桌子的兩邊，中間放一塊橡皮，當(dāng)裁判倒數(shù)幾個(gè)數(shù)字，最后說(shuō)出左手和右手時(shí)，兩名對(duì)手分別伸出手去碰橡皮，誰(shuí)先碰到誰(shuí)就贏了。
游戲在同學(xué)們的吶喊中開始了。教室里頓時(shí)沸騰了，我和同桌迫不及待地拉開桌子，惡狠狠地盯著對(duì)方，我自信的對(duì)同桌說(shuō)：“你這個(gè)豆芽菜，準(zhǔn)贏不了我這母老虎。”同桌也不甘示弱：“你這個(gè)女生肯定贏不了我這個(gè)男生�！闭f(shuō)完，他還向我張牙舞爪，眼神里的光充滿了殺氣，足以嚇跑一頭獅子。突然，老師開始倒數(shù)三個(gè)數(shù)，教室里頓時(shí)呈現(xiàn)出一種鴉雀無(wú)聲的寂靜。空氣仿佛都凝結(jié)了，“3、2、1——”老師故意把“1”拖地很長(zhǎng)，我的心里小鹿亂撞，還不停地埋怨：老師你怎么還不快說(shuō)！快呀！快呀！老師好似知道我的心思，又故意逗了逗我們：“1。8！”這時(shí)我的同桌已經(jīng)迫不及待地伸出左手，飛快地去搶橡皮了，但他突然察覺到自己不該伸手，眼里那得意的光彩，立馬消散了，就像泄氣的皮球，在那里唉聲嘆氣，而我呢，高興地手舞足蹈，第一局我不戰(zhàn)而勝了！
第二次游戲開始了，老師又開始倒數(shù)三個(gè)數(shù)：“3、2、1——”這次她脫口而出：“右手！”我的同桌迅速抓到了橡皮，我的血液仿佛凝固了，剛開始得意的心情完成消失了，只看著同桌在那里樂得一蹦三尺高！
游戲結(jié)束了，我不僅玩的很開心，還明白了：不論你取得多大成功，都不能驕傲。
快樂的一節(jié)課作文11
上學(xué)期期末考試前兩周的一個(gè)下午，一直在趕課程的曾老師突然大發(fā)慈悲，把最后一節(jié)課給大家做一個(gè)游戲，這著實(shí)讓我們驚喜萬(wàn)分。
盼星星盼月亮，可算把最后一節(jié)課給盼來(lái)了。這不，曾老師拿來(lái)一個(gè)盒子和7、8個(gè)乒乓球，姍姍來(lái)遲。游戲規(guī)則是：每組派出2人，其中一人舉著盒子，另外一人站在白線后方，投擲乒乓球，投中數(shù)量最多的那一組勝出。
NO.1：最佳默契組
只見第一組的代表鄧雨菲和羅?j宇閃亮登場(chǎng)了。這時(shí)，鄧雨菲走到了白線后方，羅?j宇的腿稍稍彎曲，呈半蹲的姿態(tài)，把盒子頂在頭頂上。“預(yù)備，開始！”隨著我這個(gè)裁判的一聲令下，緊張的比賽開始了。只見那鄧雨菲不慌不忙的拿起了一個(gè)球，身體向前傾斜，閉上了一只眼，瞄準(zhǔn)，投擲，羅?j宇又那么一迎，Yes！進(jìn)球了！就這樣，一連進(jìn)了四五個(gè)，第一組的人個(gè)個(gè)一蹦三尺高，仿佛冠軍是他們了。
NO.2：最佳搞笑組
為了超過(guò)第一組，我們第二組派了“兩只猴子”-----陳思潔和陳斐龍。只見這二人信心滿滿，昂首挺胸，似乎他們已然成為冠軍。只見陳思潔同學(xué)以芭蕾舞舞姿站立著，頭上舉著個(gè)盒子，我的牙快款笑掉了。但笑聲過(guò)后，我又替他們捏了一把汗，生怕出什么岔子。一聲令下，開始�！斑燕�、哐啷、哐啷”……結(jié)果那天運(yùn)氣不佳，慘敗告終-----只進(jìn)了1個(gè)球。唉……
后來(lái)還進(jìn)行了第二輪，最后，第一組“稱霸”了，成了贏家。一節(jié)課下來(lái)，快樂的氣氛增添了不少，緊張的心情少了許多，這真是一節(jié)快樂的課！
快樂的一節(jié)課作文12
今天，我高高興興的到少年宮上寫作課，給我們上課的老師非常親切、幽默！
開始上課了，老師讓我們玩貓摸人游戲，于是全班歡呼雀躍起來(lái)，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，有的興高采烈，可當(dāng)老師說(shuō)道：“有人自告奮勇當(dāng)貓嗎？”這時(shí)教室安靜的連一根針掉在地上都能聽到——鴉雀無(wú)聲，大家都不愿意。
老師繼續(xù)說(shuō)道：“那就用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)貓�！贝蠹议_始緊張起來(lái)，最后，何淑賢當(dāng)了貓。之前詛咒她的張旭笑得合不攏嘴，還大聲說(shuō)道：“哈哈哈，你活該！”何淑賢氣的嘟起小嘴，都可以掛上油桶了。確定了貓的人選后，老師介紹了游戲規(guī)則：先規(guī)定活動(dòng)范圍是在后三、四、五排，超過(guò)第二排就算犯規(guī)。
游戲開始了，我們沒當(dāng)貓的組成一個(gè)小組，站在第四、五排，逗著貓，蒙著眼睛的貓一步一步艱難的挪動(dòng)著，而我們卻拍著手，跺著腳，去捉弄貓，一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)輕輕的走到貓的身后，一碰貓，貓猛然意識(shí)到有人在后面，一轉(zhuǎn)身，手一抓，一瞬間，把那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給抓住了。何淑賢揭開眼罩，高興地笑了，最后還得到了一個(gè)精美的小禮品。
老師讓大家坐回原位，同學(xué)們感覺意猶未盡，異口同聲的喊道：“再玩一次，沒有玩夠！”開始苦苦哀求老師，老師看到同學(xué)們興趣高漲，便欣然的答應(yīng)了同學(xué)們的要求，于是，同學(xué)們又沉浸在了快樂的游戲當(dāng)中……
快樂的一節(jié)課作文13
星期五的第三節(jié)隊(duì)課我們進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)開始了，規(guī)則是：用一個(gè)毽子，一組傳給另一組，一直傳到王老師把歌關(guān)了為止，傳到誰(shuí)，誰(shuí)就上臺(tái)摸一張紙卷，看看上面的成語(yǔ)，再做一個(gè)動(dòng)作表示成語(yǔ)的意思。如果下面的同學(xué)答對(duì)了，你就可以下來(lái)。如果同學(xué)答不出來(lái)，那么你就只能在上面表演一個(gè)節(jié)目。
先說(shuō)李沐陽(yáng)吧！他是其中最搞笑的。他上臺(tái)摸了一張紙卷，看了看，說(shuō)：“這張挺難的�！彼_始做動(dòng)作了：向我們瞪了一眼，頭往上伸得很高。有人說(shuō)：“火眼金星�！边�有的人說(shuō)：“瞪眼神功�！笨墒撬紦u搖頭，這下可把他的臉給急紅了，只好再做了一遍動(dòng)作，這次加上了摸眉毛和擺手的動(dòng)作，看起來(lái)好像很想飛的樣子�？墒�，同學(xué)們還是答出來(lái)。他只好“舉手投降”了。原來(lái)這個(gè)成語(yǔ)是：眉飛色舞。這下好了李沐陽(yáng)要表演節(jié)目了，可是他說(shuō)沒有節(jié)目好表演，只好讓牟博文上臺(tái)表演他的絕技：舌頭碰鼻尖，到了他的舌頭舔到鼻子時(shí)，全班同學(xué)都捧腹大笑起來(lái)。
再說(shuō)說(shuō)葛欣嵐的破門而出吧！她上臺(tái)時(shí)很高興地跑上去，摸了張之卷吧看了一眼，就向門沖過(guò)去，打開門沖向走廊，又跑了回來(lái)。有人大聲說(shuō)開門見山，有人說(shuō)是撞門，還有人小聲說(shuō)自殺......最后金城昊說(shuō)是破門而出，我們都佩服金城昊昊聰明！
這個(gè)成語(yǔ)游戲真好玩，既能得到快樂，又能長(zhǎng)知識(shí)。
快樂的一節(jié)課作文14
今天下午第二節(jié)體育課，竟然是史老師來(lái)上，她說(shuō)帶我們?nèi)ネ嬉粋�(gè)游戲，聽到這話，我們都開懷不已。
到了操場(chǎng)，老師說(shuō)讓我們玩“綁腿走”游戲，也就是兩個(gè)人用繩子把一條腿系在一起走路。老師首先把全班分成四組，兩組為一隊(duì)進(jìn)行比賽。
比賽開始，同學(xué)們立即投入緊張的比賽。一時(shí)間操場(chǎng)上笑聲不斷，因?yàn)榻壨茸呗穼?shí)在太好玩了，同學(xué)們?cè)谧叩臅r(shí)候窘態(tài)百出：有的沒走幾步系在腿上的紅領(lǐng)巾就掉了；有的沒走幾步兩人同時(shí)摔倒；還有的走著走著就撞到了一塊……
超超和君君了，他倆最搞笑，君君左腿邁出去，超超右腿邁出去，配合得一點(diǎn)兒也不默契。走著走著，突然沙超超摔了個(gè)四腳朝天，和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，好半天都爬不起來(lái)。看到這一情景，同學(xué)們爆發(fā)出100分貝的笑聲，我也哈哈大笑起來(lái)，心想：“哎呀，這倆人，也太笨了，連走個(gè)路都不會(huì)�！�
不過(guò)，后來(lái)我才知道，許多事情往往是看著容易做著難。輪到我了，我和倩倩搭檔，一開始還好，我倆數(shù)著“1212”地走著，配合得還不錯(cuò)，可沒走幾步我們就亂了陣腳，走得東倒西歪，好幾次我差點(diǎn)摔跤。再加上我們旁邊的對(duì)手是單允和波波，他們很厲害，我怕我們追不上他們。擔(dān)心讓我更加緊張，也影響了速度。我以為這次我們輸定了。好在他倆的紅領(lǐng)巾掉了，他們?cè)谀沁呄岛昧擞值�，系了又掉，我和倩倩趁機(jī)發(fā)力，沖到了終點(diǎn)，險(xiǎn)勝了單允他們。
比賽結(jié)束，我隊(duì)獲得了勝利，我很高興。這次游戲讓我懂得了合作的重要，只要兩個(gè)人目標(biāo)一致，鼎力合作，就會(huì)獲得成功！
快樂的一節(jié)課作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課了，我急匆匆地跑到教室。
“咦”教室里怎么來(lái)了一位素不相識(shí)的老師，同學(xué)們告訴我她叫陶老師，是來(lái)給我們上一節(jié)作文課的。開始上課了，陶老師和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我和大家做一個(gè)游戲，叫“抽獎(jiǎng)”，陶老師就拿出四個(gè)獎(jiǎng)品——熒光筆。
第一輪抽獎(jiǎng)開始了，陶老師把準(zhǔn)備好的簽打亂，抽出了四張，分別是王錦源、吳琪琪、戴洋和卞富麗，老師報(bào)完名字后，我們都向他們投去嫉妒的目光。
第一輪剛告一段落，第二輪又拉開了帷幕，我們先來(lái)看看第二輪的獎(jiǎng)品——一個(gè)精美而又小巧的鞋狀的便利貼，比熒光筆更好看，獎(jiǎng)品雖然漂亮抽到的幾率也小。這次陶老師讓卞富麗來(lái)抽，卞富麗在講臺(tái)是摸索著，她時(shí)而放下手中的簽，時(shí)而又拿起一張，同學(xué)們緊張地把目光投向卞富麗，她的臉上洋溢著苦澀的微笑，好像在思考，我會(huì)抽到誰(shuí)呢？終于過(guò)了好一會(huì)兒，卞富麗確定了一張，陶老師說(shuō)：“卞富麗，你先說(shuō)說(shuō)你想抽到誰(shuí)呢？”“嗯，我想抽到我的好朋友余麗娜的”�！澳悄愦蜷_看看，然后報(bào)出來(lái)。”“好，王…王？”我心在想“是王默、王宇、王玉鳳還是王錦源？”“玉…鳳，是王玉鳳。”我們個(gè)個(gè)哀聲嘆氣，而王玉鳳正在那兒竊笑。
第三輪開始了，陶老師讓給一位同學(xué)不看獎(jiǎng)品，來(lái)描敘獎(jiǎng)品的樣子，我奮勇向前，上去摸獎(jiǎng)品。我摸了好一會(huì)兒，說(shuō)：“是一個(gè)橢圓型，下面有一個(gè)好唇膏一樣可以轉(zhuǎn)動(dòng)并使唇膏上下動(dòng)的東西，上面還有一根細(xì)細(xì)的繩。”我的話音剛落，便齊刷刷地舉起了許多小手，陶老師點(diǎn)了好幾個(gè)的名字，他們都錯(cuò)了，后來(lái)我猜對(duì)了，就是唇膏，也得到了這份大獎(jiǎng)。
雖然整節(jié)課的氣氛很緊張，但一浪比一浪高的笑聲永遠(yuǎn)銘記在我的心中，這真是快樂的一節(jié)課。
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