快樂是一種能力作文集合15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的快樂是一種能力作文，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂是一種能力作文1
“幸福是什么呢？”我一邊看著電視上“幸福是什么？”的采訪節(jié)目，一邊問媽媽。媽媽織著手中的毛衣，漫不經(jīng)心道：“幸福就是快樂唄�！�
“那快樂又是什么？”
“快樂？”媽媽抬頭，調(diào)侃道：“快樂，就是我中一百萬彩票。”
我表示不理解，帶著疑問去問朋友。
“快樂啊，哈哈，就是不用上學(xué)天天在家玩電腦！”
“快樂就是，好多朋友在一起玩啊。”
“快樂就是我干事情的時(shí)候不用被你這樣的傻子打擾�！币粋�(gè)朋友問我：“那你的快樂又是什么？”我一頓，想起小時(shí)候……
那時(shí)，我常與小伙伴們一起去外村的河邊玩，提著小桶，踩著拖鞋，在小河邊捉魚。只覺得陽光很溫暖、河水很清澈、游動(dòng)的小魚那么讓人迫不及待。有時(shí)，遇見一條大魚，我們便激動(dòng)起來，不管水底滑不滑，一個(gè)勁兒的往上撲。清澈的河水被攪得一團(tuán)渾濁，泥巴糊了一身，魚兒也跑了，我們卻指著對(duì)方大笑起來，笑得那么開心、自然，整個(gè)河面上都洋溢著我們沒心沒肺的笑聲。
想到這里，我不禁笑了起來，回答道：“快樂，就是快樂唄�！�
沒錯(cuò)，快樂只是快樂而已，只是一種單純的情感、幾聲毫無顧忌的笑聲。
可是，此時(shí)我是笑不出來了——
首次測(cè)試的成績(jī)公布了，我去辦公室挨了一頓批評(píng)。課堂上，我萎靡地趴在桌子上，只覺得整個(gè)世界都失去了顏色。
回到家，表弟表姐們都在家里做客，我遲疑著要不要講成績(jī)告訴老爸老媽。
桌子上放著安靜半杯水，爸爸故作高深地說：“你們看這是什么？”
我道：“一個(gè)只剩半杯的水啊�！�
媽媽說：“一個(gè)擁有半杯水的杯子！”
表姐說：“一個(gè)還能再盛半杯水的杯子！”
表弟卻突然氣喘吁吁地沖進(jìn)來，抱著籃球，一身的汗味。他沖過來，一把抓起杯子，仰頭瀟灑得灌下，大笑道：“一杯能給我快樂的水！”
大家都愣了，然后一起笑起來，直夸表弟聰明。
我忽然豁然開朗：不就是一次測(cè)試嘛，若不是這次失敗，能讓我意識(shí)到該努力了嗎，若不是這次失敗，能讓我再去攀登新高嗎？
我坦蕩蕩地將成績(jī)告訴了爸媽，遭到他倆的白眼，我嬉笑著說：“塞翁失馬，焉知非福��！”
原來，快樂也是一種能力、一種智慧，它能讓你在挫折面前勇敢站起來，在失敗后能大聲歌唱著重新開始，在世界末日前也能淡然地和朋友聊著“今天的天氣怎么樣”。
快樂是一種能力——隱藏在你內(nèi)心深處的能力，只要彎嘴輕輕一笑，它便能發(fā)出萬丈光芒！
快樂是一種能力作文2
我們生活中會(huì)存在很多很多樣的情緒，而這些情緒也代表了一個(gè)人的‘喜、怒、哀、樂’對(duì)生活所領(lǐng)悟的酸甜苦辣�？傊@些復(fù)雜化的情緒構(gòu)成了更加完美的人類。而在這些情緒里總會(huì)有一個(gè)占比例最大的，別人會(huì)覺得是苦，有的人是甜，有的人是……而我卻覺得是樂，因?yàn)樯钣辛丝鞓范剩?/p>
試想一下，如果我們的生活中沒有快樂，那是一件多么恐懼的的事情��！我們千篇一律的生活，面無表情的交談，莫不關(guān)心的生活，生活中便沒有一點(diǎn)樂趣，那如一具行尸走肉又有什么區(qū)別？！所以我們要樂觀的面對(duì)生活，讓自己的生活充滿陽光。遇到困難時(shí)也不會(huì)氣餒，勇敢地去面對(duì)，努力的去克服。而且我覺得只讓自己快樂還不夠我們應(yīng)該讓身邊的人也同樣快樂起來。讓他們因你而快樂，讓他們受到你的感染而變得快樂起來，那時(shí)你便會(huì)有一種成就感。散文吧原創(chuàng)
其實(shí)讓自己快樂和讓別人快樂是不同的，自己快樂很容易因?yàn)槟阒雷约河惺裁礋┬氖潞蛻n愁，只要自己克服過去那么你便會(huì)看得很開，但是這又同樣是一個(gè)困難的使命，因?yàn)槿绻?找不到原因那么你就會(huì)永遠(yuǎn)打不開這個(gè)結(jié)，永遠(yuǎn)的不會(huì)真正的快樂起來。而讓別人快樂呢，則是要考察你的細(xì)心，看你能不能發(fā)現(xiàn)別人的煩惱，然后解決它給他們帶來快樂。
不要覺得我說的這個(gè)會(huì)很難，其實(shí)它是一件再簡(jiǎn)單不過的事啦！讓別人快樂的事有很多，不需要你去花大的代價(jià)去讓他們快樂，那是一種做作，如果真的有人愿意的話那麼他就是愛慕虛榮，還是沒有真的快樂。你只要從身邊的小事做起。就比如說，在你父母勞累了一天回來后，你幫他們垂垂肩，倒杯水也是讓他們快樂的。當(dāng)然我希望要一直做下去，不然那也不算讓他人真正的快樂。你得讓爸爸媽媽感受到你你的改變，感受到你長(zhǎng)大了，那時(shí)你才算是成功了！又比如說在同學(xué)受傷時(shí)你去幫助他，他也會(huì)一陣感動(dòng)。就拿我們班的這個(gè)例子來說吧：我們班的楊子琪同學(xué)因?yàn)槟┰騻搅四_，腳上纏上了厚厚的白紗布行動(dòng)很不方便，又偏偏我們?cè)?樓，雖然他的媽媽會(huì)常來扶他上下樓，但也不可能一只�。∷晕覀儼嗌系娜擞龅搅硕紩�(huì)幫助他，小心的上下6樓。他是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)老師的辦公室在1樓，他每次送作業(yè)又不方便，這時(shí)候我又看到了張子偉或其他的人無償?shù)膸椭炎鳂I(yè)送去。這并不是甚么驚天動(dòng)地的大事，卻讓人的心有所觸動(dòng)。讓當(dāng)事人感動(dòng)，快樂著。
所以，其實(shí)快樂在生活中處處都能發(fā)現(xiàn)，只是考驗(yàn)?zāi)闶遣皇巧朴诎l(fā)現(xiàn)生活，是不是喜歡把快樂帶給大家，和別人一起分享罷了。
這既是一種情緒，也是一種能力。
快樂是一種能力作文3
烈日炎炎，我躲在站臺(tái)下接受來自那唯一陰涼處的庇護(hù)�？粗纠崩钡奶�，我心中免不了一陣咒罵，本來心情愉悅的出門，卻下錯(cuò)了站，看著公交車在煙霧中漸漸消失，我錯(cuò)愕地愣在了原地。本想著會(huì)有公交車的，實(shí)在不行就打的，沒成想過去了許久，也沒見一輛車，我的心漸漸沉到了谷底。幸好天不絕人之路，在我思考要走路回家時(shí)，曙光般的公車姍姍來遲，我激動(dòng)的雙手打顫。然后，我發(fā)現(xiàn)了一件滑稽的事——我沒有零錢了，只有一張褐色的大鈔肆無忌憚的嘲笑我。但，不管怎樣，先上車！
上車后，我趕緊詢問周圍的乘客：“對(duì)不起，請(qǐng)問您有20元的零錢幫我換開嗎？”不幸的是，沒有人理我。當(dāng)我再次顫抖著手準(zhǔn)備將20元放入投幣箱時(shí)，身后響起清脆的聲音：“我?guī)湍惆伞！蔽疫�沒反應(yīng)過來，一張紙幣就代替了我的錢。我感激的回過頭，看著那個(gè)比我大不了多少的姐姐連說謝謝，又問：“您還有19元嗎，我把這20元還您�！�
“沒事，這一元是我?guī)椭愕�，你不用還了�！�
“不。不行，我怎么能隨便接受你的錢呢！一定要還�！�
她見我態(tài)度堅(jiān)硬，無奈的說：“那你就當(dāng)我掉了一元，然后你撿到了，好不好？”
我依舊搖頭：“不行。如果我們一同下車，我就到附近的便利店再還你；或者，你告訴我你住在那兒，我去找你。”我又一連提出好幾種還錢的辦法。
她聽后，笑著搖了搖頭：“真的沒關(guān)系的，你真要還我錢的話，就幫我做一件事好了�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意她繼續(xù)說下去。
她清了清嗓子，說：“我希望你可以以后在口袋里多放幾元零錢，遇到像你一樣情況的人，就伸手去幫助他。因?yàn)�，做完這些事的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己并不是失去了一元錢，而是獲得了一種能力——讓自己快樂的能力！”
我疑惑的看著她，細(xì)細(xì)揣摩她話里的含義。見我一臉迷茫，她依舊一笑了之。
后來，在繁忙的學(xué)業(yè)中，我漸漸淡忘了這件事，直到后來我放學(xué)坐車回家時(shí)，一位穿著樸素的阿姨遇到了和我當(dāng)年一樣的事，姐姐的話突然浮現(xiàn)在我的腦海中，我鬼使神差的把身上僅剩的一元錢替她投了下去。看見有人幫助了她，阿姨感激的向我道謝。當(dāng)她說道要還我錢時(shí)，我把姐姐告訴我的話講給了她聽，接受到熟悉的疑惑眼光，我好像突然有點(diǎn)明白了。心中的謎云在我下車后徹底散盡，我情不自禁地笑了起來，我真的獲得了一種能力——一種能讓自己快樂的能力！
快樂是一種能力作文4
快樂是一種最基本的感情，它是人們生活中一個(gè)重要的組成部分�？鞓房此坪�(jiǎn)單無比，然而實(shí)際卻是一門復(fù)雜的學(xué)問，是一種特殊的能力，是一種難以掌握的能力。
快樂產(chǎn)生的條件很簡(jiǎn)單。日常生活中，一句不經(jīng)意的贊美，一曲優(yōu)美的旋律，一段有趣的笑話，都可能成為一小簇火星，燃起微弱的火焰。這種油然而生的快樂若條件適宜，很容易閃爍不息，甚至愈燒愈烈。然而這把火的起因只是一小簇火星，就那么簡(jiǎn)單。
快樂產(chǎn)生的條件很復(fù)雜。手指不小心扎進(jìn)一根刺，不快樂者會(huì)想：運(yùn)氣真背，挨了一下扎。好心情即便不會(huì)一掃而光也會(huì)減弱幾分。更有甚者，想到：憑什么只扎我？不行，我吃虧了，你們也別想撈著好處，遂撒圖釘一把，或致人于荊棘中。別人自然會(huì)對(duì)其印象大打折扣。而快樂者則會(huì)高興地蹦起來，喜形于色，大聲說：“太好了，它沒扎進(jìn)我的眼里！”于是快樂與之相伴。僅是這么小的一個(gè)彎，若不轉(zhuǎn)過來，情形便截然相反。然而絕大多數(shù)人卻未能轉(zhuǎn)過來，被一棵草絆倒�？鞓肪瓦@樣難以產(chǎn)生，快樂產(chǎn)生的條件就是如此復(fù)雜。
快樂難以把握時(shí)機(jī)。正如若有人在喪禮上狂笑，定會(huì)招來一頓暴打，快樂也分時(shí)機(jī)。有時(shí)你不經(jīng)意的快樂會(huì)使別人不快樂。同學(xué)考試失利，正欲找你傾訴，此時(shí)你卻因考試順利，與另一人笑言：“考砸者，其智弱于常人甚多�！闭夷阏呗勓�，以為你正針對(duì)他，嘲諷他，便會(huì)心中悲憤，從此疏遠(yuǎn)你。你失一良友卻不自知，實(shí)為可悲�？梢娍鞓返臅r(shí)機(jī)難以把握。
快樂很容易傳播。常言道“把快樂與別人分享，就會(huì)得到兩個(gè)快樂”。最典型的例子就是笑話。一個(gè)人看到笑話，快樂一番，覺得不錯(cuò)，講給別人聽聽，聞?wù)咭嗫鞓�。這樣口口相傳，笑話還是原來的一個(gè)，快樂卻不斷地產(chǎn)生，不停地傳播下去。由此可見，快樂很容易復(fù)制，也很容易傳播。
快樂無處不在。不論身在何地，身處何職，快樂總會(huì)存在。學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)快樂。他們?yōu)樽约旱姆謹(jǐn)?shù)會(huì)讓長(zhǎng)輩快樂而快樂，為自己的成績(jī)又有長(zhǎng)進(jìn)而快樂；學(xué)習(xí)差的同學(xué)會(huì)快樂。他們?yōu)樽约罕葘W(xué)習(xí)好的同學(xué)擁有更多的樂趣而快樂，為自己玩游戲比學(xué)習(xí)好的同學(xué)嫻熟而快樂。清潔工人會(huì)快樂。他們?yōu)樽约耗馨褎e人生活的環(huán)境變得更加清潔而快樂，為自己能靠自己的勞動(dòng)得到報(bào)酬而快樂�？茖W(xué)家會(huì)快樂。他們?yōu)樽约耗軌蚶每茖W(xué)知識(shí)為更多的人造福而快樂，為自己能在科學(xué)領(lǐng)域更深地探索而快樂。
綜上所述，可見快樂是一門既簡(jiǎn)單又復(fù)雜的學(xué)問，是一種既容易又難以掌握的能力。需用你的智慧去感悟，用心靈去體驗(yàn)，用真誠(chéng)去傳遞�？鞓访繒r(shí)每刻都在人們的身邊，得到它，靠你的能力�？鞓肥且环N能力！
快樂是一種能力作文5
“你快樂嗎？我很快樂！”抬頭仰望天空，陽光刺眼，并不是我想看到的那份寧?kù)o，只有燥熱，只有煩惱。
我低下頭不再看那片天空。陽光照耀下的一切，在今天，我覺得它們?cè)谝а缊?jiān)持著、忍受著，它們無法逃脫太陽毒辣的魔掌，從而因此將自己封閉，不再言語。這是我的眼前仿佛又出現(xiàn)了那張令我厭惡的卷子，我想把它死得粉碎，它卻一溜煙兒跑了。接下來它在壞笑地狂奔，我在奮力地追趕，最后我累得跪在了地上，只留他猙獰鄙視的眼神。
“現(xiàn)在讓我們向快樂崇拜！”教室里，我奮筆疾書，“唰唰”的翻書聲，“嗞嗞”的筆尖觸碰書本的聲音，壓抑的氣息籠罩著教室。攔路虎的出現(xiàn)頓時(shí)讓原本快要昏昏欲睡的我打起了十二分的精神。絞盡腦汁，躁動(dòng)不安這種情緒與行為突然占據(jù)了我的心�！耙趯W(xué)習(xí)中找到快樂！”溫柔的嗓音縈繞耳畔，那是媽媽從前對(duì)我說的一句話。蜜蜂停在一朵嬌艷的花上，辛勤地采摘著，鳥兒們一邊哼著歡快的曲調(diào)，一邊奮力的飛翔著，我看見他們累并快樂著，快樂并熱愛的。煩惱短暫，從生活的每一個(gè)地方都可以尋找到屬于你自己的快樂，挖掘隱藏在你心中的快樂潛能，開發(fā)一下，快樂這種能量和能力接踵而至。我笑著與他坐下，快樂地閑聊，忘記了煩惱與痛苦，不一會(huì)兒，這道難題迎刃而解。
“快樂快樂就好。”哼著小曲，走在街上，“今天回去干什么呢？”想著想著，忽然我感覺腿上一陣冰涼，原來有人把冰水不小心潑到我腿上，埋怨憤怒這些情緒瞬間涌入胸膛，她忙說：“對(duì)不起對(duì)不起�！彼劾镩W著晶瑩的淚花，觸動(dòng)了我心中的一根弦。微笑著說：“不要緊的�！钡拖律碜用嗣念^，擦干了她眼里的淚珠。她抬起頭來，望著她那還童稚的小臉我會(huì)心一笑，寬恕真的很簡(jiǎn)單，我擁有了讓自己和別人快樂的能力，我很快樂。“快樂每一天，幸福你一生�！�
“樂觀向上對(duì)今天，幸�？鞓繁济魈臁！蓖瑯邮顷柟夂婵敬蟮�，它在猙獰的歡笑�？墒窃谖已壑杏謸Q了一種風(fēng)味，這是在我擁有了快樂這種能力之后的。這次沒考好，吸取教訓(xùn)，努力就行。煩惱痛苦無法改變事實(shí)。陽光鼓勵(lì)著我，讓我不要放棄前行的腳步�？鞓范嗝粗匾∥覀円軌蛟谌魏苇h(huán)境下保持一顆快樂的心，可以更有把握的走進(jìn)成功！
快樂是一種能力，忘記煩惱吧，沙中有金，玉中有石，任何事物有利有弊。我們要學(xué)會(huì)把弊也看成利，快樂的能力可以使所有的傷感、憤怒、懊悔、惰性換為前行中的正能量，促使我們不停的奮進(jìn)。人人到要學(xué)會(huì)擁有快樂這種能力，把快樂當(dāng)做一種能力，傳遞快樂，用快樂感染更多的人，這樣我們制造快樂，人生將會(huì)無比美好！
快樂是一種能力作文6
這是一個(gè)真實(shí)的故事。一家跨國(guó)公司招聘策劃總裁，應(yīng)聘者云集，考核也異常嚴(yán)格。經(jīng)過層層篩選后，最后只剩下三個(gè)佼佼者。最后一次考核前，三個(gè)應(yīng)聘者被分別封閉在同一間被監(jiān)控的房間內(nèi)，床先內(nèi)各種生活用品、家用電器一應(yīng)俱全，但沒有電話，不能上網(wǎng)，三人的手機(jī)也都被收走。考核方?jīng)]有告知三個(gè)人具體要做什么，只是說，讓這幾個(gè)人耐心等待考核的送達(dá)。
最初的一天，三個(gè)人都在略顯興奮中度過，看看書報(bào)，看看電視，聽聽音樂，只是在做飯的時(shí)候，因?yàn)槎疾惶珪?huì)擅長(zhǎng)出現(xiàn)一些小問題，但手忙腳亂中三人還是都快樂地吃到了飯。
第二天，情況開始出現(xiàn)了不同。因?yàn)檫t遲等不到考題，有人變得浮躁起來，有人不斷地更換著電是頻道，把書翻來覆去，甚至連吃飯草草地應(yīng)付了事；有人不停地在房間里走來走去，眉頭鎖緊，一臉凝重，夜里翻來覆去難以入眠……只有一個(gè)人，還在隨著電視情節(jié)快樂地笑著，津津有味地看書做飯吃飯，實(shí)實(shí)的睡覺……
五天后，考核方將這三個(gè)人請(qǐng)出了房間時(shí)，那兩個(gè)焦躁的應(yīng)聘者已經(jīng)形容枯槁，只有那個(gè)始終快樂著的應(yīng)聘者還依然神采奕奕。就在這三個(gè)應(yīng)聘者疑神靜氣等待主考官出最后考題時(shí)，主考官說出了考核最終結(jié)果，那個(gè)能夠堅(jiān)持快樂詫異生活的人被聘用了。主考官對(duì)三個(gè)同樣詫異的'應(yīng)聘者解釋：“快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中都保持一顆快樂的心靈，可以更有把握走進(jìn)成功！”
我的感悟是：快樂不僅僅是一種精神境界，更重要的是，快樂會(huì)給你帶來成功。三位杰出的佼佼者來到應(yīng)聘考核的最后一關(guān)，而這一次只是要三個(gè)人與外界切斷聯(lián)系，各在一個(gè)封閉的房間內(nèi)獨(dú)自一個(gè)人生活。其中的兩位都由最初的享受和快樂，最后卻非常煩躁；只有一位一直把快樂帶在身邊，直到終點(diǎn)。考核的結(jié)果是一直把快樂帶在身邊的應(yīng)聘者獲勝，因?yàn)樗词姑鎸?duì)孤躁的生活，在一種毫無目的的狀態(tài)下，一個(gè)人也能創(chuàng)造出快樂來�？鞓肥巧钭罨灸康模瑳]有快樂，什么也談不上。擁有快樂，才能更好地生活，更好地工作；擁有快樂，是向成功邁進(jìn)了一大步。
快樂是一種正能量，它會(huì)讓你在黑暗中看到光明，積極面對(duì)生活中的一件變化。一直把快樂帶在身邊人，從來不埋怨，這是因?yàn)樗麚碛锌鞓返男木�，他能善于發(fā)現(xiàn)生活的美好，即使是壞事，也能以一顆樂觀開朗的心對(duì)待，讓自己擁有燦爛生活。生活就是這樣，豈能每件事多如意？環(huán)境我們改變不了，能改變的只有自己的心境。
凡事總有兩面，有正面有負(fù)面，負(fù)面總是赤裸裸地呈現(xiàn)在眼前，而正面就需要我們用樂觀的心去發(fā)現(xiàn)，去探索，去明白其中的奧秘。我們絕不能讓負(fù)面對(duì)自己造成任何影響，絕不能讓負(fù)面遮住雙眼而看不到美好的正面。
快樂是一種能力作文7
一天，女兒突然對(duì)我提出了一條制約措施：不能對(duì)她瞪眼發(fā)脾氣，更不能對(duì)她大聲訓(xùn)斥。
我反問：“那如果是你確實(shí)做錯(cuò)了，怎么辦？”
女兒歪頭想了想，說：“你可以和顏悅色地跟我講道理。”
我又反問：“如果我好言相勸，你不放在心上，還是不聽我的話怎么辦？那我可不得不發(fā)脾氣了�！�
女兒反問我：“你不是教我不管遇到什么事都要抱著樂觀的心態(tài)去處理嗎？你對(duì)我發(fā)脾氣，就說明你不樂觀，不會(huì)積極地想辦法解決問題。再說，你以為對(duì)我發(fā)脾氣我就能心服口服了嗎？”
女兒趁我反思的空當(dāng)提出一個(gè)辦法：“當(dāng)你發(fā)脾氣、不高興時(shí)，我做出一個(gè)代表性動(dòng)作后，你必須在五秒鐘之內(nèi)對(duì)我微笑。否則，就罰你給我一塊錢！”
上次女兒和同學(xué)去公園玩，把自己長(zhǎng)期以來辛苦積蓄的零花錢花得幾乎精光，為了讓好朋友玩得盡興，小家伙心疼又仗義地掏出了自己的全部積蓄。之后很長(zhǎng)一段時(shí)間，她都緊鑼密鼓地籌劃著怎樣掙錢呢，因此這時(shí)提出罰錢我一點(diǎn)也不吃驚，相反，我倒認(rèn)為這個(gè)提議可以考慮，因?yàn)樗f得也有道理。
小家伙伸出兩個(gè)手掌放在耳邊扇一扇，再配合一個(gè)吐舌頭的調(diào)皮動(dòng)作，這就是提醒我要對(duì)她微笑的信號(hào)。
是啊，人人愿意面對(duì)一張微笑的溫暖臉龐，微笑起來真有那么難嗎？我不早就想營(yíng)造這種隨時(shí)隨地和諧快樂的親子氣氛嗎？這正好是個(gè)督促和挑戰(zhàn)。怎樣才能在不高興或生氣的時(shí)候快速扭轉(zhuǎn)心情，轉(zhuǎn)怒為笑呢？
看來這也得先練練。走到穿衣鏡前，擺出自認(rèn)為滿意的“清新型微笑”，保持好，再轉(zhuǎn)向“監(jiān)測(cè)官”：“這樣微笑行嗎？”
可氣的是，小家伙不但不鼓勵(lì)，反而大笑特笑，捂著肚子笑著說：“我的媽呀，這哪是什么微笑，簡(jiǎn)直像恐龍！”
不氣餒，嘴角再上翹一點(diǎn)，眼睛再?gòu)澮稽c(diǎn)，換一種“溫暖型微笑”，“像青蛙！”
我要堅(jiān)持~……重新調(diào)整面部肌肉，擺出稍稍露齒的“喜悅型微笑”，“這回像兔子！”
N次多款微笑后，雖然沒有找到最讓人滿意的一款，但起碼努力了，有了微笑的失敗經(jīng)驗(yàn)，接下來離成功也就不太遠(yuǎn)了吧~。
我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)快樂和微笑是假裝不來的，并不是你告訴自己：我要快樂，我要微笑，就一定能真正做到。
快樂來源于內(nèi)心，當(dāng)你放平心態(tài)，真正抱著一顆寬容、欣賞和感恩的心去看你身邊的世界，去看你的家人和孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來可以不用那么急躁，不用那么吹毛求疵、急于求成、急功近利。只要我們踏踏實(shí)實(shí)地去充實(shí)、豐富每一天就足夠幸福了。
這和堅(jiān)持原則、對(duì)自己和孩子要求嚴(yán)格并不矛盾，重要的是我們完全可以在快樂的氛圍中去做這些事，那又為什么不呢？快樂，是一種發(fā)自內(nèi)心的能力，還將轉(zhuǎn)化為滿滿的正能量，激勵(lì)自己，溫暖別人。
快樂是一種能力作文8
快樂的人，有一種能力。這種能力就是用自己的智慧和才能使自己變得快樂。而我的能力就是把自己“變”成大自然中所有快樂的事物。
我是森林中的一只小鳥。清晨，我用清脆的嗓音喚醒大家，偶爾那些貪睡的蟲兒還不醒來，繼續(xù)做著美夢(mèng)。每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)涼時(shí)就會(huì)喚來風(fēng)兒姐姐，只要有風(fēng)兒姐姐的到來，我們整片森林就要舉行隆重的聯(lián)歡會(huì)。由我獻(xiàn)上優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，草兒們穿著一身綠得發(fā)亮的新衣裳站成一列，手拉著手搖擺著；蝶兒們展示著各自的花衣，像是為我伴舞的舞蹈演員。我生活在這里每天開開心心。
我是一棵聳立在山頂?shù)拇髽洹Ｉ街械呐笥褵崆械叵蛭掖蛘泻�。清涼的山泉捧出一面明鏡，像是要為我梳妝；汩汩的溪流吟誦著一首首詩，像是要讓我欣賞她的作品；可愛的云雀，津津樂道的，像是在向我談?wù)撝陲w行中看到的美景與趣事；飛流的瀑布展示著自己雄渾的男高聲，像是要與我較量；山上的小動(dòng)物們一到天氣熱的時(shí)候就坐在我粗壯的枝條下乘涼。我生活在這里每天無憂無慮。
我是一朵悠悠的白云。在這廣闊的天空中我是多么的渺小。我可以逗著地上觀云的大人和小孩。一會(huì)兒躲著不出來，讓人們希望我快點(diǎn)兒出現(xiàn)；一會(huì)兒大搖大擺的出現(xiàn)在天空中，讓人們急促的心放了下來。臉上露出甜甜的微笑；一會(huì)兒變成一只小兔子，蹦蹦跳跳；一會(huì)兒變成豬八戒，豎著兩只大大的耳朵；一會(huì)兒變成一頭牛，頂著兩只牛角慢慢地走著。逗著人們瞇著眼笑呵呵的。人們因有了我生活充滿了樂趣。天空因有了我色彩更加美麗。我生活在這里每天自由自在。
我是一條生活在小溪中的魚。沒有海里的鯨龐大；沒有寬闊的大海生活；沒有更多的伙伴。但我很快樂。因?yàn)槲覍儆谶@里，我愛這溪水。我每天與小石子嘻戲；與水草捉迷藏；與溪水共同生活和分享。我自由自在的在溪水中游來游去。雖然我微不可測(cè)，靜靜的溪水卻因有了我的存在而變得活潑可愛。我生活在這里，我快樂！
我是大自然中一個(gè)小小的生命，一個(gè)不被在乎和關(guān)注的生命。我用“音”去感受大自然的美妙；我用“身軀”去感受大自然的壯麗；我用“姿態(tài)”感受天空的美麗；我用“心”去感受大海的廣闊；我用能力去感受生命中的快樂！這個(gè)世界因有了我才更加絢麗多彩。
我是一個(gè)快樂的人。我不一定很完美，但我能體現(xiàn)出我存在的價(jià)值和意義。因?yàn)槲矣幸活w純真的心和快樂的能力。
活著，就得快樂！
快樂是一種能力作文9
快樂的樹藤，這個(gè)冬天依然沒有依靠的枯藤，會(huì)一直快樂下去�！}記
散落的青云，粘在暗色的天空。一樣匆忙的早晨，冬天的氣息彌漫。因?yàn)樾┦裁矗蚁裥箽獾那�；因�(yàn)樾┦裁�，我像哭喪著臉的貓；因�(yàn)槭�，我垂頭喪氣，無法快樂。我裝著滿心的失敗，尋找著一些能讓我快樂的東西。
當(dāng)每個(gè)人還沉浸在夢(mèng)的甜美中時(shí)，我悄然離開家，只留下門“砰”的一聲響。晨風(fēng)凜冽，凍僵了五官，我堅(jiān)持始終一個(gè)表情，漫無目的地奔跑，風(fēng)從耳后呼嘯而過，刺穿了心臟，刺骨的疼。我知道累了，便緩緩?fù)Ｏ履_步，抬頭望去，熟悉的地方。
孤零零的石柱獨(dú)自站立，僵硬的身板對(duì)抗著寒風(fēng)，無言、無情�？堇系臉涮贌o力地延伸，攀著石柱，慢慢地向上蔓延。又仿佛一只枯瘦的手，拼命張開五指，扣緊石柱，用力向上，在冷得沒有一草一木的冬日做最后的垂死掙扎。
我的眼前恍惚閃現(xiàn)春天的樹藤，那么青春，在富裕的陽光下，竭力汲取溫暖，那時(shí)的風(fēng)暖暖的，不像現(xiàn)在的冷入心扉，凍結(jié)血液。我記得，那時(shí)的我，是多么快樂，總愛高舉那么幾束花兒，在潔白的云下蹦跳。頭頂，是結(jié)滿綠葉的天，片片綠葉編織成春天的花冠，隨風(fēng)搖動(dòng)。偶爾會(huì)看見綠色中藏起的幾朵小花，俏皮嬌柔。我清晰記得，腳下的石縫還有一株探出頭的小草。
我無言，看著眼前的藤，心想難道我和它一樣，都只是快樂一時(shí)嗎？我尋找著它快樂的源泉。一瞬間，有人在呼喊我，焦急又熟悉�；厥滓豢�，我剎那間看見了枯藤向上的力量，無論春冬，它在向上，這不就是它的快樂嗎。
不等我仔細(xì)看，父親就粗喘著氣，站在我面前，我忘卻了苦痛，想和父親分享我的發(fā)現(xiàn)。而迎來的，卻是一記狠狠的耳光。
我不可思議地眼神不知在哪里擺放，于是朝向腳下，正好對(duì)視樹藤的根。我不敢直視父親，不敢看父親蒼老的臉。父親卻怒斥道：“你傷心，不和家人說道說道，離家出走，算什么本事，你說你現(xiàn)在墮落到什么地步！”
“對(duì)不起。”
“哼，你說說你現(xiàn)在還能干什么？還有什么能力？”
面對(duì)父親的反問，我無言以對(duì)。卻隱隱在視線里尋找到了答案。樹藤依舊向上，那么它還在快樂，我不能快樂嗎？面對(duì)失敗，我為什么不能快樂面對(duì)？于是，我堅(jiān)定地回答了父親，望著滿額汗水的他：“我能快樂。”
樹藤的力量是向上的力量，樹藤有著快樂的能力。而我卻被這股力量帶來的能力深深感染了。人生之路，多多少少有苦痛，有難過，喜怒哀樂，而我怎么就不該擁有快樂的能力去面對(duì)呢，這樣，人生恐怕才不會(huì)遺憾。
快樂的樹藤，快樂的能力。我從再也不在傷心中彷徨，因?yàn)槲覔碛辛丝鞓返哪芰Α?/p>
快樂是一種能力。
快樂是一種能力作文10
快樂是人與生俱來的能力，你不曾缺少�？鞓肥莵碜苑胃那楦�，你無法抹滅�？鞓肥且环N無與倫比的狀態(tài)，你需要珍惜�；蛟S，在如今這個(gè)社會(huì)，這個(gè)人人都為了生計(jì)而疲于奔命的時(shí)代，你或者我，你們或者我們，早已經(jīng)被來自內(nèi)部或者外部的壓力壓得奄奄一息。或許，在這個(gè)一切都要求快速，飛速，神速的大環(huán)境下，很多人都無暇去展示快樂的本能了。
或許，由于每個(gè)人都把自己的內(nèi)心縮小到只能容納下自己，從而讓快樂已經(jīng)不知從何處走進(jìn)心田。但是，請(qǐng)你學(xué)會(huì)苦中作樂，學(xué)會(huì)從容不迫，學(xué)會(huì)使用你本身就具備的本領(lǐng)，那就是快樂。我是一個(gè)普通的學(xué)生，我也常�？嘤趯W(xué)習(xí)成績(jī)的停滯不前，苦于父母的不解，苦于老師的過分期求……但是，當(dāng)我取得了學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，哪怕是很小的一點(diǎn)進(jìn)步，我也會(huì)眉開眼笑，可能有人要嘲笑我的膚淺，他們只會(huì)用名次來決定自己的快樂程度，而我不會(huì)，我相信，一個(gè)人真正的高貴不是高于別人，而是超過過去的自己，快樂不是讓自己完美無缺，做人做事滴水不漏，而是力求不重蹈覆轍。當(dāng)我依偎在母親溫暖的懷里時(shí)，我為這種簡(jiǎn)單的幸福而快樂，因?yàn)楹芏嗳吮桓改笒仐墸蛘吒改冈缡�。于是，�?dāng)父母無端指責(zé)我時(shí)，我也會(huì)盡量想想他們對(duì)我的好。痛苦的輻射面不那么大，快樂的領(lǐng)土自然就大了。面對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，我會(huì)回報(bào)以微笑，面對(duì)陌生人的指責(zé)，我還是會(huì)回報(bào)以微笑，因?yàn)榭鞓肥亲约旱模皇钦l能給我強(qiáng)加的，你可以笑我的自以為是，但我還是要繼續(xù)我的簡(jiǎn)單的快樂。面對(duì)成功我會(huì)快樂，面對(duì)失敗我會(huì)快樂，面對(duì)贊美我會(huì)快樂，面對(duì)痛苦我也會(huì)快樂，不是我不懂得悲傷的意義，只是我更愿意相信，一切都會(huì)過去，過去的只能成為回憶，何必為回憶而苦惱，向前看才是人生的姿態(tài)，一種必然的，必須的姿態(tài)。
朋友，當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，請(qǐng)對(duì)自己寬容一點(diǎn)，想想過去的甜美和純真，既然曾經(jīng)的你都可以很少煩惱，此刻的你是否給了自己不適宜的壓力？朋友，當(dāng)你覺得周圍的人和事都在針對(duì)你，讓你煩躁不安的時(shí)候，請(qǐng)想想是什么讓我們來這個(gè)世界，我們還可以做什么？我們不是來這個(gè)世界遭罪的，盡管老師常說，辛苦讀書的幾年，幸福未來的一生。但是此刻都熬不過去，哪里還有未來可言，所以請(qǐng)你凡事量力而行，適可而止，得到是幸福，得不到也可以尋找另外的幸福。
朋友，當(dāng)你覺得頭腦昏昏沉沉的時(shí)候，你看看路邊的小草，他們的頑強(qiáng)和隨性不是告訴我們要感激生活的美好，因?yàn)槲覀兓钪�。朋友，�?dāng)你因?yàn)楣ぷ骱蛯W(xué)習(xí)精疲力盡的時(shí)候，你看看舒卷的云吧，你聞聞芳香的花吧，你極目遠(yuǎn)眺自然的綠色吧。生活不缺少美好，只缺少發(fā)現(xiàn)，這話說的真好！
快樂是一種能力作文11
有一個(gè)晴朗的午后，我們一起談?wù)撝郧暗淖约�，輪到我講了，我微微的笑了笑，便陷入了對(duì)從前那段時(shí)光的追憶里……
那依舊是一個(gè)陽光燦爛的下午，太陽笑著，而我卻哭著。我緊緊地攥著一個(gè)作業(yè)本，低著頭任老師指手畫腳地說著，我不知道他到底在說什么，低著頭一言不發(fā)，突然，一個(gè)刺耳的字鉆進(jìn)了我的耳朵，“笨！”我猛地一抬頭，錯(cuò)愕的看著老師，“憤怒”清晰地寫在她的臉上。我緊緊地抿著嘴唇，他剛說完，我就逃也使得跑出了辦公室。
剛出辦公室，我的淚水就像決堤的洪水一樣流了出來，我使勁的讓自己不放出聲來。我抽泣了，我瞥了一眼那惡毒的太陽，恨不得把他揪下來，我惡狠狠的咒罵著它，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來。
“笨！”耳邊回想著這個(gè)聲音，心中不由得泛起了一陣陣的哀傷，我雙手托著下巴，呆呆的望著窗外的天空，是暗灰色的天空，再往下一看，是一群鳥兒，它們?cè)谔炜罩酗w翔，不時(shí)發(fā)出歡快地歌唱，他們自由而快樂，我的心在微微顫抖，盡管是灰色的，毫無生氣的天，那也屬于他們的天呀，快樂的理由就是這么簡(jiǎn)單。
驀地，我似乎明白什么……
這時(shí)已是秋季，樹葉飄落下來，秋風(fēng)瑟瑟，是一個(gè)凄涼的季節(jié)。
教室是安靜的，我們正在思考一道數(shù)學(xué)題，已經(jīng)過了大半節(jié)課，卻沒有一個(gè)人有答案，我在草稿本上拼命地演算著，努力的思考者，在我的腦海里已經(jīng)有了答案。
我小心的舉起手，老師像收到了驚嚇，有2，我站起來，十分流利地說出了解法，老師有點(diǎn)詫異地盯著我，驚喜地說：“不錯(cuò)！你很聰明！”我怔了怔，有一種幸福而令人激動(dòng)的感覺沖擊著我的心，這是什么？是快樂！
原來使自己快樂就是這么簡(jiǎn)單，而讓自己快樂是一種能力。
我慢慢的掌握了使自己快樂的能力，并且在使用這種能力中發(fā)現(xiàn)了愛與快樂的聯(lián)系。
升入了初中，學(xué)習(xí)的壓力增大了，心情也容易變質(zhì)。
有一天，作業(yè)壓得我喘不過氣來，而今天又要做寢室衛(wèi)生，我很惱火，感覺一股火氣直沖向頭頂。
我氣呼呼的走進(jìn)寢室，看到許多同學(xué)在這里，我告訴自己要克制。
“嘿！你們?cè)趺催@么早就上來啦！”我大聲地說著，他們笑著說：“老師又沒拖堂，我們一下課就跑上來了！”看見他們的笑臉，我感覺快樂又回到了我的心里，我是一個(gè)開朗的女孩，我有快樂的能力。我的故事講完了，我笑著補(bǔ)充說：“快樂是一種能力，那時(shí)我明白……”
快樂是一種能力作文12
幾時(shí)，你不曾開懷大笑過了？幾時(shí)，你不曾開過玩笑，搞過惡作�。繋讜r(shí)，你不曾快樂過？現(xiàn)在的人都追求能力，但不知不覺快樂也成了一種能力。
學(xué)習(xí)是快樂
周圍很多同學(xué)都害怕學(xué)習(xí)，一說學(xué)習(xí)就頭疼，而我認(rèn)為學(xué)習(xí)其實(shí)應(yīng)該是快樂的，它和鏡子一樣一樣的，你笑著對(duì)她，她也笑著對(duì)你；你哭甩著個(gè)臉，他甚至比你還囧！當(dāng)上課時(shí)，聆聽老師的講課聲，就是一種快樂的享受，語文老師在讀課文《海燕》時(shí)，那抑揚(yáng)頓挫的女中音，讓我有一種想要大聲朗讀的欲望，而數(shù)學(xué)老師那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评磉壿�，就像是那一�?chǎng)《名偵探柯南》的驚險(xiǎn)演出；英語老師的課堂真的很像《DJ》，酣暢淋漓，慷慨激昂。如果你把做作業(yè)當(dāng)做一種快樂，比如我：費(fèi)勁千辛萬苦做出一道數(shù)學(xué)題，別人來看，我就瀟瀟灑灑的扔給他們，那是多么快樂，多么自豪!，這樣看來，學(xué)習(xí)就是一種享受，一種快樂，一種肯定能力的快樂。
自我欣賞是快樂
如果你學(xué)習(xí)方面，確實(shí)有些吃力，也許你想通過比較，來讓別人向你致敬，但你也許發(fā)現(xiàn)了，天外有天，人外有人，你永遠(yuǎn)不可能是班里最耀眼的一個(gè)人，所以，現(xiàn)在就和我一樣吧！不要再為攀比而傷神費(fèi)力。還記得，那周瑜和諸葛亮嗎？如果那周瑜不想去和諸葛亮比計(jì)謀，比能耐，而他可能就會(huì)是使吳國(guó)強(qiáng)大起來的決定性棋子。所以，從現(xiàn)在開始，自我欣賞吧！想想自己的優(yōu)點(diǎn)，在困難的時(shí)候多想先可樂的事情，讓自己大笑幾聲，甚至，什么也不做，就是發(fā)個(gè)呆，這也是一種快樂。
活著也是一種快樂
如果你什么也落后，自覺倒霉透頂，別著急，至少你還活著，你該為活著而慶幸，因?yàn)槟氵�有思考的能力，你還有知覺，你還可以走路、說話。5月12日，多么悲殘的日子，汶川大地震爆發(fā)了！多少人從此與這個(gè)世界無奈告別，這使我感到了生命的脆弱，使我更珍惜生命的來之不易，感謝蒼天，讓我還活著。我開始貪婪的呼吸者純凈的空氣，品嘗這人世間的牛奶面包，我慶幸我還活著，現(xiàn)在你不應(yīng)該悔恨，快點(diǎn)慶幸吧！因?yàn)槟慊钪驗(yàn)槟銓?duì)世界還是有價(jià)值的�；钪�，快樂的活著。
發(fā)呆是一種快樂，閱讀也是一種快樂......
快樂是一種能力，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)找回快樂。對(duì)了，其實(shí)就是發(fā)發(fā)呆，看看書，上上網(wǎng)也就是一種快樂，有了快樂，你還有什么不幸呢?
快樂是一種能力作文13
快樂是人生的最高境界。
每個(gè)人都想快快樂樂地度過每一天，可是正所謂“人生百態(tài)”，誰又有預(yù)知未來的能力呢？一個(gè)人如果能做到“百變不亂”，才稱得上是真正的“高人”。
我曾經(jīng)聽到這樣一個(gè)故事。
有一個(gè)中國(guó)人和一個(gè)美國(guó)人，在同一天來到了上帝面前。中國(guó)人愁眉苦臉，而那金發(fā)碧眼的美國(guó)人卻精力十足。上帝感到很奇怪，就一一詢問。中國(guó)人的聲音帶著哭腔：“在年輕時(shí)，我四處借錢買了一棟別墅，用了大半生的心血還錢、裝修，就在昨天，房子剛剛完工，今天我卻到了這里�！薄拔遗c他一樣，在年輕時(shí)向朋友借錢買了一處豪宅，并進(jìn)行了完美的裝修。于是我就住進(jìn)新房子，舒適地工作、還錢。慶幸的是，就在昨天，我把所有欠款都還請(qǐng)了。”美國(guó)人高興地說。
兩個(gè)人處在同樣的背景下，中國(guó)人操勞了半生，卻沒有享福，而美國(guó)人卻快樂又不留遺憾地度過了他的一生。這是為什么呢？
我認(rèn)為這就是人與人之間的差異。
中國(guó)人不如美國(guó)人樂觀。買房子后，他滿腦子都是“還錢”，不會(huì)去考慮問題的積極性。美國(guó)人則恰恰相反，他想到的是“房子已經(jīng)是我的了，我終于可以住的更舒適了。”從而，他開心地去工作，去還錢。
不是有個(gè)小品說過嗎？“人的一生其實(shí)很短暫，眼一睜，再一閉就過去了�！辈诲e(cuò)，所以我們要對(duì)自己好一點(diǎn)，讓自己的這一生有意義、更舒暢一些。再說，經(jīng)常保持積極的情緒，對(duì)自己的身心健康也是有很大好處的，正所謂“笑一笑，十年少。愁一愁，白了頭�！�
我就是一個(gè)正宗的“樂天派”。
階段性質(zhì)量檢測(cè)過后，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)眉頭緊縮、唉聲嘆氣，我卻嘻嘻哈哈，仿佛完全不知道有這事似的。朋友就來問我：“這么高興啊，考的很好是不是？”“考不好還有下次嘛！”又是一個(gè)燦爛的笑容。我哪里考的好啊，只是更樂觀一些而已。
保持快樂未必很難，也未必很簡(jiǎn)單。
我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，多使用“高雅幽默”，考慮一個(gè)問題從其積極的方面去想，經(jīng)常去看看祖國(guó)的“大好河山”，“解放”自己的壓力，情緒復(fù)雜時(shí)不一定非要憋在心里，跟身邊人傾訴一下，大哭一場(chǎng)，寫寫“心情筆記”，等等。這些都是保持快樂的有效方法。
快樂是一種能力，我們是21世紀(jì)的青少年，我們要讓世界多一點(diǎn)點(diǎn)微笑，人們的生命也會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)美好，地球更會(huì)多一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
快樂的人是最美的，是最幸福的。
快樂是一種能力作文14
快樂是一種能力，會(huì)利用它的人每一天都會(huì)過得很快樂，而不會(huì)利用它的人不會(huì)好好把握，只會(huì)讓快樂一點(diǎn)點(diǎn)流失。
我是一個(gè)樂觀的人，快樂幾乎每天都圍繞在我身邊。不管是什么事，我總是會(huì)樂觀的看待。
在拔河比賽中，全班同學(xué)全力以赴，在賽場(chǎng)上過關(guān)斬將。在前幾輪的比賽中以2：0完勝對(duì)手，一切都是那么的美好。就當(dāng)我們以為冠軍就是我們的時(shí)候，天公不作美，半路殺出個(gè)“程咬金”。決賽中，我們碰上了強(qiáng)敵——10班。他們班個(gè)個(gè)長(zhǎng)得很彪悍，看上去一個(gè)能頂倆。這下子我們班士氣大減。我就鼓勵(lì)他們：“勝敗乃兵家常事，就算敗了，10年后也還是一條好漢�！贝蠹冶晃疫@一句話逗樂了，之后就開始比賽了。我們都很努力，可還是被強(qiáng)勁的10班打敗了，最后以1：2的成績(jī)無緣冠軍。事后大家都很沮喪，雖然知道自己會(huì)輸，但是比完后還是依然的很傷心，一個(gè)個(gè)像蔫了的茄子。為了安撫大家的情緒，我告訴他們：“我們雖然敗了，10班贏了，可是我們都是走讀班的，怎么說也是我們兄弟班級(jí)。他們?yōu)槲覀冏咦x班的學(xué)生贏了比賽，爭(zhēng)了光，算來也算去也算是我們贏了，我們應(yīng)該高興的。”聽完后班里的人就說：“你心態(tài)真好，這樣也能說是贏了比賽？你太有才了！”我說：“我這叫苦中作樂，再說這樣有什么不好，起碼的還能高興一下�！卑嗬锏娜诉@么一想，就覺得也挺有道理的，便也不再為沒贏得冠軍而沮喪了。
快樂是自己創(chuàng)造的，要多往好的方面想，這樣好事就會(huì)變多，快樂也就會(huì)變多了。
有人說我們中學(xué)生很少有快樂，幾乎天天和考試打交道，每次和成績(jī)較勁。其實(shí)我們也并不是沒快樂，就看你怎么看待。說來也怪，我?guī)缀趺看螠y(cè)驗(yàn)都處在第三的位置上，不曾改變過。有些同學(xué)就嘲諷我說：“你怎么每次都在那一個(gè)位置上，從來不動(dòng)彈，你成千年老三了��！”每當(dāng)這時(shí)我總會(huì)說：“總考第三也是種能力，你有本事的話也試試吧！”對(duì)于我這個(gè)穩(wěn)定的成績(jī)，我還是很欣慰的。別人的成績(jī)一直升升降降，而我的成績(jī)卻一直穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我認(rèn)為第三這個(gè)位置也挺好的，一直保持住也能考上學(xué)的，所以每當(dāng)發(fā)下成績(jī)單我是第三時(shí)，我總是會(huì)很高興。以樂觀的心態(tài)去接受成績(jī)，就會(huì)得到更多的快樂。
快樂是一種能力，從現(xiàn)在開始樂觀對(duì)待每一件事，培養(yǎng)自己的快樂能力吧！
快樂是一種能力作文15
轉(zhuǎn)眼間，我已踏入初中大門，走上了第三個(gè)階梯。初中生活對(duì)于我來說是枯燥無味的�！昂畞硎钔螘r(shí)了，考試知多少，校園昨夜又微風(fēng)，青春不堪回首寒窗中，操場(chǎng)教室應(yīng)猶在，只是容顏改，問吾能有幾多愁，恰似七月流星劃長(zhǎng)空。”
我看見了班內(nèi)男同學(xué)打打鬧鬧。“喂，你干嘛踩我腳�！薄拔也饶隳_怎么了。”“明明是你站的地方不對(duì)，你還想和我橫。又想咋地�！薄拔覑壅Φ恼Φ�，管你嘛事？”“哇塞，長(zhǎng)能耐了啊，我倆比劃比劃？”“怎么，怕你不成，怕你就不是好漢�！眱扇税咽种械臇|西一扔，找了個(gè)寬敞的地方，你推我一下我推你一下�！斑祝毁嚶�，還抓得住我的手”“嘿嘿”“我讓你能！”一個(gè)大動(dòng)作又扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局�！胺藛幔俊薄案牧�,別動(dòng)、疼、疼”“叮鈴鈴……”，上課時(shí)間到了，兩人回去了。就此善罷甘休。我想，他們一定很開心吧。我也想這樣�？晌疑鷣聿皇歉蛇@個(gè)的料。遇到這樣的問題太較真，放不開，因此既不敢招惹別人，也不愿別人招惹我，只能坐在一邊，看別人快樂的玩耍。哎！想快樂原來這么難啊！
看到別人這么快樂，想想現(xiàn)實(shí)中的我，我與他們總不是一路人。我要快樂，我也要份屬于我自己的快樂。我不要憋屈的感覺。
體育課上，我圍著跑道跑，我一路狂奔，因?yàn)槲蚁矚g跑步。也許，運(yùn)動(dòng)可以給我?guī)硪稽c(diǎn)點(diǎn)安慰吧。讓我有一種盡情宣泄的感覺，我喜歡跑步，它讓我快樂。
哨聲響了，老師把我們?nèi)拷衅饋�。男生�?000米，女生跑800米。啊。到了真正狂奔的時(shí)刻了，我要把所有人比下去。
“預(yù)備：跑！”剛起跑，我就拼上全力，跑在全體人員的前面，繼續(xù)，保持�！暗诺诺拧币粋�(gè)人趕上來了。是增志，我不能輸，我加速與他跑了一段，我們都累了，于是我稍微減慢了速度，不料后邊的“百萬大軍”蜂擁而至，增志用手做出一個(gè)八的手勢(shì)，我立即會(huì)意，一點(diǎn)頭，又開始了急速狂奔。“我在追求風(fēng)和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛�！鳖D時(shí)間，真有一種揮汗如雨的感覺。我不行了，真想走一段，可增至卻在奮力向前，不能落后。見我開跑，他好像擺脫了勞累的束縛，一直不減速的向前跑。我實(shí)在趕不上了，大叫了一聲“增志”希望他能停下等我�？伤孟駴]聽到一樣，繼續(xù)向前跑，看來靠別人的憐憫不行。必須靠自己的實(shí)力，短暫調(diào)整后，我又健步如飛了。我們一起沖向了終點(diǎn)。
“哇”我第一次感到真正的快樂了，我也有快樂的感覺了�？鞓吩瓉硎且环N能力，要快樂，就要有強(qiáng)大的實(shí)力，在寂寞中默默累積能量，等待時(shí)機(jī)，總有爆發(fā)的一刻，那一刻，正是我最快樂的時(shí)刻。
快樂原來是一種能力。
【快樂是一種能力作文集合15篇】相關(guān)文章：
快樂是一種能力作文(集合12篇)12-04
快樂是一種能力作文(4篇)12-04
快樂是一種能力作文4篇12-04
快樂是一種能力作文集合12篇12-04
快樂是一種能力作文(集錦12篇)12-04
快樂是一種能力作文(合集12篇)12-04
快樂是一種能力作文(精選13篇)12-03
快樂是一種能力作文合集13篇12-03
快樂是一種能力作文(匯編13篇)12-03