分享快樂(lè)小學(xué)作文(11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的分享快樂(lè)小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
分享快樂(lè)小學(xué)作文1
早晨，小兔在草地上送氣球。小雞和雞媽媽在草地上散步。小兔看見(jiàn)了，就送了雞寶寶們一些氣球。母雞媽媽說(shuō)：“雞寶寶們快跟兔姐姐說(shuō)謝謝。”雞寶寶們聽(tīng)了雞媽媽的話，急忙一起對(duì)姐姐說(shuō)謝謝兔姐姐。小兔笑瞇瞇地說(shuō)：“不客氣”。
遠(yuǎn)處走來(lái)一只小貓。一只小兔看到了說(shuō)：“小貓，你要不要一個(gè)氣球？”小貓接過(guò)氣球表示感謝。
小兔耐心地把氣球慢慢地送完了。
她把快樂(lè)分享給大家，開(kāi)心地回家了。大家都開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
分享快樂(lè)小學(xué)作文2
分享，乃人生一大樂(lè)趣 在我們成長(zhǎng)的道路中，有著快樂(lè)與悲傷，有人說(shuō)過(guò)：如果你把你的快樂(lè)告訴你的一個(gè)朋友，你將會(huì)獲得更多的快樂(lè)；如果你把你的悲傷告訴你的另一個(gè)朋友，你將減少一半的悲傷。而我，常常把自己的快樂(lè)、悲傷向朋友傾訴，分享，已成為我人生中的一大樂(lè)趣。
有一次，我在網(wǎng)站上看到了征稿的消息，我便把我的作文拿了出來(lái)進(jìn)行修改，鼓起勇氣向作文網(wǎng)站投了搞，隔天我打開(kāi)電腦一看，我的作文發(fā)表了，我高興得一蹦三尺高，連忙將這個(gè)好消息告訴我的同學(xué)，同學(xué)們聽(tīng)了也為我高興，最后我們決定多寫(xiě)作文，向作文網(wǎng)站投稿。
這個(gè)消息很快就傳到老師的耳朵里了，老師還鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力呢！我們的作文能力也漸漸提高了，學(xué)習(xí)氛圍也越來(lái)越濃了，我們?yōu)榇硕几械礁吲d。 隨著年齡的變化，雖然我的性格該變了不少，但這個(gè)習(xí)慣依然陪伴我，我悟出了一個(gè)道理：分享，乃人生的一大樂(lè)趣。
分享快樂(lè)小學(xué)作文3
從小到大，和別人分享某一樣?xùn)|西，總會(huì)令我感到快樂(lè)，分享快樂(lè)，收獲的是更多的快樂(lè)，分享憂傷，又上也會(huì)減少一半，從而感到輕松。
在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多人都會(huì)去抱怨這些、那些，其實(shí)，只要我們用心去看，用心去聽(tīng)，學(xué)會(huì)和別人分享快樂(lè)，然后把所有的快樂(lè)之花編成一個(gè)大花環(huán)，當(dāng)遇到困難時(shí)，這個(gè)花環(huán)自然也會(huì)從多種方面去幫助你。
在一個(gè)生日會(huì)上，一個(gè)人吃著蛋糕會(huì)很孤獨(dú)，而當(dāng)我們把這個(gè)大蛋糕和大家分享時(shí)，收獲的是更多的友情和喜悅。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，也明白了存在的意義。
一份快樂(lè)如果乘以十三億，將是很大的快樂(lè)，一份悲傷如果除以十三億，那就是很小的悲傷，這就是分享的真諦！
分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。
分享是快樂(lè)的前提。
從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧！
分享快樂(lè)小學(xué)作文4
我的快樂(lè)無(wú)邊無(wú)際，誰(shuí)也阻擋不了，哪怕我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，不到半小時(shí)我就把它拋到腦后去了。比如，今天爸爸批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我又羞又愧，可不到20分鐘我就又有了笑臉。再比如，今天把心愛(ài)的文具盒弄丟了，找了半天也沒(méi)找到，我都急哭了，但沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間又就忘了。
請(qǐng)你記住，我就是一個(gè)快樂(lè)精靈。
早上醒來(lái)，打開(kāi)窗子，就看到外面下著鵝毛大雪，我高興極了，飛快的穿好衣服，沖到院子里，在雪中跳呀跳呀!看，院子里的那幾棵青松上，堆著一層厚厚的雪，但是青松一點(diǎn)也不怕冷，依然蒼翠挺立，還有那蠟梅也不怕冷，在雪中開(kāi)放著呢。
我約了好朋友欣蓉、然然一起堆雪人。我們堆了一個(gè)大雪人，我們用胡蘿卜做成了雪人的鼻子，用兩個(gè)小紐扣做成了雪人的小眼睛，還找來(lái)了一條漂亮的小圍巾給它圍在脖子里，看上去可漂亮了。我們圍著雪人高興的唱歌、跳舞!開(kāi)心極了!
真是一個(gè)快樂(lè)的下雪天呀!
分享快樂(lè)小學(xué)作文5
國(guó)慶節(jié)的晚上，我和爸爸媽媽一起去看夜景。大街上人流如潮，燈火通明。街上的景色真美呀！我的心里有說(shuō)不出的高興。
在人民商場(chǎng)的門(mén)口，有很多人在賣(mài)氣球。看到五顏六色、各種造型的氣球，我情不自禁地喊道：“我想買(mǎi)氣球！”媽媽很大方，一下子給我買(mǎi)了八只氫氣球。拽著一大把氣球，我開(kāi)心極了！
一回到家，我就把氣球拖到我的書(shū)房里，手一松，氣球立刻飛向屋頂。粘在屋頂?shù)臍馇蛳褚欢湮宀世_紛的大花，我的心里樂(lè)得美滋滋的。
就在這個(gè)時(shí)候，鄰居家的小寶寶到我家來(lái)玩，她一看見(jiàn)我的氣球就大喊：“我要球！我要球！”邊喊邊跑向我的房間。這下我可急了，趕忙說(shuō)：“不能給你！”小朋友一聽(tīng)，急得大哭了起來(lái)。看到小朋友哭了，我的心里也非常難過(guò)。我趕忙喊媽媽拿兩只氣球給她。一拿到球，小朋友立刻破涕為笑。這個(gè)時(shí)候，我也跟著高興地笑了。雖然我的氣球少了兩只，但是，我深深地感覺(jué)到：自己的快樂(lè)只有與別人分享，才能得到真正的快樂(lè)！
分享快樂(lè)小學(xué)作文6
共享是一種美德，懂得共享的人得到充足，但許多人往往無(wú)法舍棄自己剩余的金錢(qián)或物品，伸出給予之手，由于舍不得。其實(shí)咱們?cè)谥Ц督o予的當(dāng)下，反而會(huì)得到價(jià)值連城，那就是心靈層面的充足。
爸爸媽媽經(jīng)常提示我，如果咱們連一次也沒(méi)有伸出過(guò)援手，那么人生便沒(méi)有完美可言，即便成果了一些工作，生命依然是殘缺不全的。當(dāng)咱們打開(kāi)心扉共享時(shí)，身邊的花也會(huì)為之開(kāi)放，帶來(lái)極為芬芳的香氣，用心交流，共享自己所具有的，將會(huì)感到滿意。
分享快樂(lè)小學(xué)作文7
周六的下午，小兔子的爸爸送給他五個(gè)氣球。小兔子興高采烈地來(lái)到草地上。那里有大樹(shù)、小山、五顏六色的小花和綠草，美麗極了。小貓遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小兔子和氣球，它就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“小兔子，你能不能送我一個(gè)氣球�。俊毙⊥米诱f(shuō)：“我可以送你一個(gè)��！”小兔就送給了小貓一個(gè)氣球。
后來(lái)小雞看見(jiàn)了，也想要一個(gè)氣球。小兔就每個(gè)人都送了一個(gè)氣球。最后，只剩下一個(gè)氣球了，小兔看到雞媽媽沒(méi)有氣球就把最后一個(gè)氣球送給了他。
小兔看到它們玩得很開(kāi)心，它也很開(kāi)心呢！
分享快樂(lè)小學(xué)作文8
游戲至今已伴隨了我四年，可是從未在其中得到過(guò)真正的快樂(lè)。但是同學(xué)讓我明白了怎樣得到游戲當(dāng)中真正的快樂(lè)。
有一次信息課，我們都在玩游戲。同學(xué)突然跑到我身邊說(shuō)了一句：“徐前琛，你那彈彈堂號(hào)借我玩玩�！蔽铱戳怂谎郏骸安唤�！”“不接就不接”話說(shuō)完轉(zhuǎn)身找別人借號(hào)去了。
過(guò)了一會(huì)我眼睛有點(diǎn)疼（看電腦看的）于是往別處看了看。突然，我眼睛一亮，一看有一臺(tái)電腦沒(méi)人玩，上面登這個(gè)彈彈堂47級(jí)的號(hào)。出于好奇就過(guò)去看了看，突然剛才找我借號(hào)的同學(xué)過(guò)來(lái)：“別碰！”我說(shuō)“看看！”“找你借個(gè)號(hào)你都不接，干嘛讓你看呀？”“我說(shuō)咱們是同學(xué)，剛才不接你是因?yàn)槲彝嬷�。以后再玩彈彈堂接你不行嗎？”“此話�?dāng)真？”“當(dāng)真！”于是我們分享著游戲的快樂(lè)，再次進(jìn)入了彈彈堂那精美的畫(huà)面……
這件是讓我明白了游戲真正的快樂(lè)，他就是分享……
分享快樂(lè)小學(xué)作文9
在一節(jié)語(yǔ)文課上，劉老師正在講著課，我們也在津津有味地聽(tīng)著。突然，一只蜜蜂從窗戶外面飛了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)，教室里一片喧嘩。有的同學(xué)在躲、有的同學(xué)在笑、有的同學(xué)還帶上了帽子。
飛來(lái)飛去的蜜蜂，好像喜歡上了唐宇，別看他是個(gè)男生，可膽子比女生還小，見(jiàn)蜜蜂向他飛來(lái)，嚇得手忙腳亂。我想：蜜蜂大概把他當(dāng)成了花蕊了吧！
過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂覺(jué)得唐宇一丁點(diǎn)兒也不好玩，又去玩五花八門(mén)的帽子了，你還別說(shuō)，仔細(xì)瞧瞧，咱班的帽子還真夠新鮮：有尖尖帽、有格子帽、有黃色的、有白色的……各種各樣的帽子。
見(jiàn)我們這樣，劉老師讓同學(xué)們把門(mén)和窗戶都打開(kāi)，好讓蜜蜂飛走�？擅鄯渌坪跸矚g上了我們，就是不肯走，我們真拿它沒(méi)有辦法。
過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂飛走了，教室里漸漸安靜了下來(lái)，同學(xué)們都在互相說(shuō)自已是如何躲蜜蜂的，對(duì)方都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
這次的蜜蜂來(lái)襲，雖然打亂了我們的課堂秩序，卻給我們帶來(lái)了無(wú)限的`樂(lè)趣。
分享快樂(lè)小學(xué)作文10
在這個(gè)世界上，我覺(jué)得快樂(lè)最重要。人們應(yīng)該時(shí)時(shí)都努力保持一份快樂(lè)的心情。這樣，你才會(huì)對(duì)生活時(shí)刻充滿熱情。更重要的是，當(dāng)你找到快樂(lè)時(shí)一定要與別人分享，因?yàn)榭鞓?lè)是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。
每一天，我們都從各個(gè)角落尋找到快樂(lè)。一本好書(shū)，一句幽默的話，一些有趣的電視節(jié)目，往往都會(huì)使你擁有一天的好心情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，能夠去世界各地走走是最大的心愿，而且我總夢(mèng)想著能做一個(gè)電視節(jié)目的外景主持人，這樣就可以把自己的快樂(lè)最多地與大家分享了。
在分享快樂(lè)的過(guò)程中，我又發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多我周?chē)娜硕加幸粋�(gè)自己發(fā)掘快樂(lè)的獨(dú)特領(lǐng)域，而這往往是其它人缺乏的。人與人之間是需要溝通的，在不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)也能碰撞出絢麗的火花，在每一次交流中我們都會(huì)收獲友情、知識(shí)，也收獲了快樂(lè)。
努力地尋找快樂(lè)吧，盡情地分享快樂(lè)吧，分享本身就是一種難得的快樂(lè)呀。
分享快樂(lè)小學(xué)作文11
在一座美麗的森林里，住著一只智慧超群的小猴，它總是會(huì)發(fā)明各種各樣稀奇古怪的機(jī)器。
有一天，它又發(fā)明了一臺(tái)新奇的電腦，它把好朋友都請(qǐng)到了家里，動(dòng)物們都很好奇，小猴教它們?cè)趺赐妫蠹彝娴貌灰鄻?lè)乎，開(kāi)心極了。
過(guò)了幾天，小猴有些不耐煩，心想：我這么聰明，為什么要和這些“小笨蛋”分享呢！于是它很不客氣地把小動(dòng)物們?nèi)稼s走了。
它開(kāi)始獨(dú)享自己的電腦，一開(kāi)始它玩得很開(kāi)心，沒(méi)過(guò)多久它覺(jué)得頭暈眼花，它也很冷，冷得瑟瑟發(fā)抖，只能縮在被窩里，它心想：為什么，我的房間越來(lái)越冷，我的心也越來(lái)越孤單？
這時(shí)，小兔剛好經(jīng)過(guò)，看到生病的小猴，二話不說(shuō)，就沖進(jìn)它的家里，用身體給它保暖，還拿了熱水袋給小猴溫暖，小猴漸漸恢復(fù)健康，它后悔莫及，慚愧地說(shuō)：“之前我把你們都趕走了，您能幫我把所有的小動(dòng)物叫來(lái)嗎？”當(dāng)小猴看見(jiàn)它們的笑容，才知道分享是最快樂(lè)的。
從此以后小猴每發(fā)明出一樣?xùn)|西，就請(qǐng)它的好朋友到這里來(lái)玩。
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