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快樂(lè)都去哪兒了作文

時(shí)間:2021-11-21 20:59:14 快樂(lè) 我要投稿

快樂(lè)都去哪兒了作文5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的快樂(lè)都去哪兒了作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

快樂(lè)都去哪兒了作文5篇

快樂(lè)都去哪兒了作文1

  雪花飄落,人們問(wèn)秋天都去哪了;時(shí)間飛逝,人們問(wèn)時(shí)間都去哪了;而我卻想問(wèn)快樂(lè)都去哪了,歲月悠悠,我們漸漸地長(zhǎng)大了,隨著時(shí)間的步伐我們的快樂(lè)也漸漸地消失在時(shí)間中。

  小時(shí)候上課,我們大膽地舉手,說(shuō)錯(cuò)了老師也會(huì)帶著微笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,說(shuō)得很好,要繼續(xù)努力!”這時(shí),外面的天空仿佛掛上了彩虹。而現(xiàn)在,課上舉手的人數(shù)少之又少,舉手都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的,被老師叫起來(lái),心里仿佛揣了只小兔子,原來(lái)想好的語(yǔ)句一下子好像被趕走了,一句答錯(cuò),老師的語(yǔ)氣立刻轉(zhuǎn)變怒吼:“上課怎么聽(tīng)的?站著!”此時(shí)再看,天空中的霧霾已然遮天蔽日。

  小時(shí)候一下課,我們的心就像長(zhǎng)了一雙小翅膀,立刻飛到操場(chǎng)上,那里有許許多多的游戲供我們玩,老師有時(shí)也會(huì)和我們玩。而現(xiàn)在,下課的鈴聲好似一個(gè)無(wú)聲的鬧鐘,在老師耳中沒(méi)有一點(diǎn)作用,我們那熱情似火的心被老師無(wú)動(dòng)于衷的那盆涼水從頭涼到腳,老師的臉上好不容易有了一點(diǎn)顏色,我們眼巴巴地望著老師,卻被老師的一句“等會(huì)兒,我再講兩分鐘”的話打了回去。

  小時(shí)候周六,日,我的日程都安排得滿滿的,上午去游樂(lè)場(chǎng)玩,中午去麥當(dāng)勞,下午不是去看會(huì)兒電影,就是回家看電視,每天玩得不亦樂(lè)乎。而現(xiàn)在周六、日,也安排得滿滿的,上午從8點(diǎn)就開(kāi)始補(bǔ)課,上午兩節(jié)一直到12點(diǎn)半,中午飯都來(lái)不及吃,更別說(shuō)吃麥當(dāng)勞了。下午1點(diǎn)又上課,下午4點(diǎn)半好不容易回到家,又被媽媽無(wú)情地關(guān)進(jìn)了書(shū)房,就這樣,我的休息日被無(wú)際的題海淹沒(méi)了,想看5分鐘電視都難,就這還要被媽媽催呢:“這么點(diǎn)作業(yè)寫(xiě)這么慢,速度、效率。”

  快樂(lè)都去哪了?時(shí)間的步伐越來(lái)越快,我們漸漸長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)……可是在學(xué)會(huì)了這些中我也失去了很多,比如:活潑,天真,可愛(ài)和快樂(lè);蛟S這就是成長(zhǎng)的代價(jià)吧!

快樂(lè)都去哪兒了作文2

  走在回家的路上時(shí),看見(jiàn)正有一位家長(zhǎng)在喋喋不休地?cái)?shù)落剛剛步入一年級(jí)的孩子,那孩子稚嫩的臉龐上有著與年齡不相稱的憂愁。讓我不禁陷入了沉思,小孩子臉上的快樂(lè)都去哪兒了……

  過(guò)去

  媽媽常常給我講她小時(shí)候的故事,她興高采烈地說(shuō):我們那時(shí)作業(yè)可少了,父母又不管我們,每天放學(xué)后書(shū)包一扔,便無(wú)拘無(wú)束地和小伙伴們玩耍了。春天,和小伙伴們一起找塊濕潤(rùn)的土地玩泥巴,臉上、衣服上都濺滿了泥點(diǎn)子,就算這樣也毫不在乎,依舊玩得不亦樂(lè)乎;夏天,津津有味地吃著自制的冷飲,你一根我一根;秋天,撿起一片片被人們遺忘的落葉,夾在喜愛(ài)的書(shū)本里,每每翻開(kāi)都有別樣感覺(jué);冬天,白雪皚皚時(shí)一起堆個(gè)有模有樣的雪人守護(hù)稻田……

  過(guò)去的歲月中,雖然沒(méi)有昂貴的玩具,也沒(méi)有漂亮的衣服,但有著最最珍貴的快樂(lè)?鞓(lè)對(duì)以前的孩子來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,因?yàn)楹?jiǎn)單,所以快樂(lè)。

  現(xiàn)在

  現(xiàn)代社會(huì)的獨(dú)生子女越來(lái)越多,每當(dāng)家長(zhǎng)們上班時(shí),孩子總是一個(gè)人在家。防盜門(mén)不僅擋住了小偷,也擋住了孩子們心靈深處的快樂(lè)源泉。春天的生機(jī)勃勃,只能無(wú)奈地眺望窗戶外的一小塊風(fēng)景;夏天知了的抗議,只能無(wú)奈地想象;秋天的美麗落葉,只能無(wú)奈地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)欣賞;冬天的雪人遍地,只能無(wú)奈地在腦海里細(xì)細(xì)描畫(huà)……

  是的,我們現(xiàn)在有昂貴的玩具,有漂亮的衣服……但我們真的快樂(lè)嗎?快樂(lè)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越陌生。

  未來(lái)

  幾年后的一天,人們都醒悟了過(guò)來(lái),全世界都在呼吁‘還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年’為此,各國(guó)大量建設(shè)博物館、

  海洋館,讓孩子邊玩邊學(xué)。瞧,孩子們正在大人的帶領(lǐng)下高興地放著風(fēng)箏;聽(tīng),一陣陣歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在耳邊……

  人類呀,再多的.錢(qián)也買(mǎi)不到孩子們純真的笑臉;再多的玩具也換不回孩子們的笑聲……就算你們給予我們?cè)俣嗟奈镔|(zhì)生活,也補(bǔ)全不了我們內(nèi)心深處的快樂(lè)源泉。我們的快樂(lè)都去哪兒了?

快樂(lè)都去哪兒了作文3

  書(shū)是神圣的,要想在平凡的生活中泛起漣漪,只有閱讀能帶我們進(jìn)入變幻莫測(cè)的世界。

  美好的一個(gè)夜晚,我抱著一本書(shū)坐在陽(yáng)臺(tái)上,月光如水,靜靜地灑在大地上,給大地披上了銀灰色的紗裙。遠(yuǎn)處的山村好像籠罩著一層薄薄的銀紗。一排排蒼翠的樹(shù)木依稀可見(jiàn),在皎潔柔和的月光下,幾只夜游的小鳥(niǎo)輕輕地跳動(dòng)著,添了一層韻味。這本書(shū)叫《淘氣包馬小跳》,文中的馬小跳讓我羨慕,因?yàn)樗畹拿恳惶於寄敲纯鞓?lè),而我們身邊的情形呢?大人,只知道要拼命工作賺錢(qián),小孩,只知道要努力學(xué)習(xí),考好成績(jī)。雖然,快樂(lè)在每個(gè)人嘴中經(jīng)常提起,但人們卻忘記了快樂(lè)的真正含義。

  馬小跳他很快樂(lè),就是因?yàn)樗茏鲎约合矚g的事情,我從閱讀這本書(shū)中體會(huì)到了馬小跳的快樂(lè)在于他有一個(gè)幽默風(fēng)趣的爸爸和一個(gè)貪玩天真的媽媽,這些是現(xiàn)代社會(huì)父母做不到的,他們認(rèn)為只要給孩子穿好、吃好,兒女便會(huì)快樂(lè),但他們錯(cuò)了,兒女最需要的便是一家人在一起,一起開(kāi)懷大笑?鞓(lè),還會(huì)快樂(lè)嗎?現(xiàn)在的小孩都機(jī)械般地過(guò)著同樣的生活:讀書(shū)、吃飯、睡覺(jué),從未想過(guò)快樂(lè),因?yàn)樗麄儚膩?lái)沒(méi)有觸碰過(guò)快樂(lè)。

  有誰(shuí)敢說(shuō):“我喜歡自己的工作,就算有煩惱也是快樂(lè)的!”我想應(yīng)該不會(huì)有人會(huì)這么說(shuō),人就是這樣,當(dāng)路走得遠(yuǎn)了,就忘了剛開(kāi)始行走的理由,孩子拼命讀書(shū)是為了什么?為了考上好的大學(xué)?考好的大學(xué)干嘛?為了賺錢(qián)。賺錢(qián)干什么?買(mǎi)自己喜歡的東西,這些就是快樂(lè)嗎?我希望快樂(lè),能再次快樂(lè)!這次書(shū)中的遨游,又讓我明白了很多。

  夜深了,我看完了這本書(shū)。

快樂(lè)都去哪兒了作文4

  鮮花凋謝,人們都問(wèn)春天都去哪兒了?潮水退去,有的人問(wèn)陽(yáng)光都去哪兒了?時(shí)光飛逝,我也從一個(gè)什么都不懂的孩童成長(zhǎng)為如今的翩翩少年,但我卻想問(wèn),我的快樂(lè)都去哪兒了?

  小時(shí)候,走在上學(xué)的路上,小伙伴們有說(shuō)有笑,一起討論著最感興趣的話題:你們都在玩什么游戲啊?晚上咱們出來(lái)玩一會(huì)兒,老地方集合啊!小伙伴們還時(shí)不時(shí)地說(shuō)兩句笑話,逗得大家哈哈大笑,別提多開(kāi)心了。而現(xiàn)在呢,哪有時(shí)間談?wù)撚螒虬,小伙伴們一?jiàn)面問(wèn)的最多的就是學(xué)習(xí)的事:作業(yè)寫(xiě)完了嗎?沒(méi)寫(xiě)完還不趕緊寫(xiě)啊,要不該挨罰了!你上次考試考了多少分?唉,考的不好,回家又得聽(tīng)老媽嘮叨啦!

  小時(shí)候上體育課,我們都高興得上躥下跳的,差點(diǎn)把房頂掀開(kāi),如今,只要到了體育課,就會(huì)聽(tīng)到班主任的聲音:還上什么體育課啊,看看你們的成績(jī)不是60分,就是70分的,還都不會(huì)呢,全都給我留下來(lái)復(fù)習(xí)!

  小時(shí)候到了周末,爸爸媽媽總帶我去看電影,吃好吃的,去游樂(lè)園盡情玩耍一番,而現(xiàn)在到了周末,沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和網(wǎng)課壓得我連喘息的時(shí)間都沒(méi)有,更別提出去玩了。作業(yè)多也就算了,還要忍受老媽不停地嘮叨:快點(diǎn)寫(xiě)吧!寫(xiě)不完就別想吃飯了!還有一堆卷子呢,你這速度也不行。“,你說(shuō)這樣,我還能高興起來(lái)嗎?

  小時(shí)候,剛學(xué)古箏的時(shí)候,有很多弦都找不到,媽媽會(huì)在一旁和顏悅色地鼓勵(lì)我:沒(méi)事,不要著急,慢慢來(lái)!而現(xiàn)在,媽媽每天站在琴旁,只會(huì)陰著個(gè)臉說(shuō):看你彈的,強(qiáng)弱不分,層次不明,沒(méi)有感情,天天讓你練,你也不好好練,就知道偷懶!快點(diǎn)練!你已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可以浪費(fèi)了!我當(dāng)時(shí)難過(guò)極了,心里想:唉,估計(jì)這周的旅行又泡湯了!

  快樂(lè)到底去哪兒了呢?隨著慢慢長(zhǎng)大,我似乎明白了,原來(lái)我的快樂(lè)都給了成長(zhǎng)。成長(zhǎng)讓我收獲了知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),懂得了道理,所以可以這么說(shuō),其實(shí),快樂(lè)并沒(méi)有真正的消失,而是留在了我童年的記憶中了!

快樂(lè)都去哪兒了作文5

  如果說(shuō)生活是一個(gè)大花園,那么我們就是大花園里那朵含苞待放的花骨朵,而快樂(lè)就是照耀著我們生長(zhǎng)開(kāi)放的陽(yáng)光,可隨著年齡的增長(zhǎng),今天的我卻忽然發(fā)現(xiàn),我的陽(yáng)光不見(jiàn)了。

  小時(shí)候,每天早晨,我迎接的都是那灑滿臉頰的燦爛的陽(yáng)光,那時(shí)候的我,無(wú)憂無(wú)慮,可是一覺(jué)從黑夜睡到大天亮呢!睡醒后,還可以吃到媽媽為我準(zhǔn)備的愛(ài)心早餐。而現(xiàn)在呢,天還沒(méi)有亮,就會(huì)被媽媽那尖利的叫喊聲驚醒:“xxx(我的名字),還不快起床!”我的心里抱怨著,可嘴上卻不敢說(shuō),真是啞巴吃黃連,有苦說(shuō)不出啊。還沒(méi)等我這邊準(zhǔn)備好,那邊媽媽又會(huì)催著我下樓鍛煉,常常累得滿頭大汗,這時(shí)候是多么想吃上一頓大餐呀,然而媽媽卻總是以時(shí)間太緊為由,給我對(duì)付一口并不怎么美味的粥。

  小時(shí)候,即使是上了課,似乎也是異常輕松,老師們的談吐幽默,像是我們的大朋友,甚至?xí)r常會(huì)在課上帶著我們做些游戲。提問(wèn)題,我們答錯(cuò)了,老師也不會(huì)輕易發(fā)怒,總是微笑著,緩緩地走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,輕柔地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,再好好想想,如果還是不會(huì),就聽(tīng)聽(tīng)別的同學(xué)怎么說(shuō)!笨扇缃,老師的形象在我的心中發(fā)生了翻天覆地的變化,他們總是繃著臉,嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,強(qiáng)大的氣場(chǎng)把同學(xué)們壓得不敢說(shuō)一句話,氣氛也死氣沉沉的。如果提問(wèn)題哪個(gè)同學(xué)答錯(cuò)了,那可就不得了啦,原本布滿皺紋的臉會(huì)變得更加可怕,厲聲說(shuō)著:“都講了多少遍了,怎么還是記不住,給我罰抄十遍!

  快樂(lè)都去哪兒了?我抬起頭,看到了湛藍(lán)的天空和潔白的云朵。我閉上眼睛,讓風(fēng)輕輕穿過(guò)我的發(fā)絲。

  想著想著,終于釋然,其實(shí)我的快樂(lè)也并未走遠(yuǎn),它只是在我成長(zhǎng)的腳步聲中改變了形態(tài),化繭為蝶,只是我疲于發(fā)現(xiàn)。但是終究相信,梅花香自若苦寒來(lái)。我亦如此,辛苦過(guò)后,快樂(lè)將會(huì)如春風(fēng),向我徐徐走來(lái)……

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