關(guān)于快樂(lè)課堂的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的關(guān)于快樂(lè)課堂的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于快樂(lè)課堂的作文1
“哈哈哈,猜對(duì)了”
“是金雞獨(dú)立!
“不是不是,是齊天大圣!
咦?這是干什么呢?想知道的就和我去看看吧。
歡樂(lè)的笑聲在教室里盤旋著,這學(xué)期歡樂(lè)谷作文班開課了,我又來(lái)到了這里,享受這學(xué)期寫作的快樂(lè),你看我們正在玩游戲呢。
雖然新老師和新同學(xué)讓你給我感到有些失落,但是接下來(lái)的游戲讓我又重新拾得了快樂(lè),老師為了讓我們?cè)谡n堂上盡情的發(fā)揮,給我們準(zhǔn)備了一個(gè)小游戲,叫快樂(lè)傳真。我心想一定很好玩。
游戲規(guī)則是:分成四組,每組從老師那抽出一張紙條,按照上面的成語(yǔ)表演給下一個(gè)人看,依次往下,知道最后一個(gè)人根據(jù)上一個(gè)人的表演能猜出這個(gè)成語(yǔ)就算贏,贏的組可以得到漂亮的貼畫。就這樣游戲開始了。
果然不出我所料,大家玩時(shí)都樂(lè)翻了天,我也笑得合不攏嘴。大家的動(dòng)作真是千姿百態(tài),有的表演金雞獨(dú)立,都站到凳子上去了,只見她一只腳站在凳子上,兩只手在兩邊不停地煽動(dòng)者,真像一只活潑可愛(ài)的小雞。有的還嬉皮笑臉呢。有的表演雞飛狗跳,她是這樣演的:兩只手做出要飛的樣子,腳也不停的跳著,真像只小狗在蹦呢,惹得大家哄堂大笑。還有的表演齊天大圣的那就更好笑了,還做出了孫悟空三打白骨精的樣子來(lái)呢……
這一陣陣的笑聲讓我無(wú)法平靜,看著大家歡快的樣子,好像我們就在這快樂(lè)的海洋中游泳一樣,讓人感到?jīng)鏊。朋友們,歡樂(lè)谷的.課堂就是歡樂(lè)的,不信你來(lái)呀!
關(guān)于快樂(lè)課堂的作文2
今天任老師帶來(lái)了一個(gè)神秘的箱子,我好奇地想:里面會(huì)是什么呢?還用網(wǎng)罩住。于是我走上前去一看,哦!原來(lái)是一箱的蝸牛,聽說(shuō)這是法國(guó)蝸牛,我們大家圍住那個(gè)神秘的箱子,一直在尖叫:“哇!蝸牛呀!哇!蝸牛呀!”
叮零零,上課后,任老師先拿出一只蝸牛,蝸牛似乎知道有人要把自己放到陌生的地方,嚇得趕忙把頭縮進(jìn)殼里。任老師把蝸牛放在投影儀上,半響,蝸牛慢慢地把觸角伸出來(lái),賊頭賊腦地望著四周,看看自己到哪兒了。后來(lái),它覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了,就把頭伸了出來(lái),東張西望,它的頭是白色的。然后,它想逃離這個(gè)“鬼地方”回到自己的“安樂(lè)窩”。于是它用盡全力往前爬,它爬得一點(diǎn)也沒(méi)有聲音,我猜:它不想驚動(dòng)“衛(wèi)兵”吧!接著,任老師又拿出了一只蝸牛,我仔細(xì)看,它倆的殼是棕黃相間的,殼像螺旋形,它們分泌出了一種粘液,粘液是銀色的,當(dāng)任老師鼓掌時(shí)碰到了它倆,它們害羞得像個(gè)小姑娘似地縮回觸角,還說(shuō):“干嗎碰到我,人家很害羞的!
最后,任老師拿來(lái)箱子給我們看,瞧!那里的蝸牛有的在“疊羅漢”;有的在睡大覺(jué),真是個(gè)大懶蟲;有的蝸牛變成了逃犯,正在想辦法逃出箱子;還有的在吃青菜,真是個(gè)“大貪吃鬼”。
叮零零!叮零零!下課了,這堂快樂(lè)課堂結(jié)束了,大家都戀戀不舍呢!
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